┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛

#نکته
#یادگیری
#یادداشت برداری

👌در هنگام گوش دادن به حرف‌های طرف مقابل(معلم - استاد - مربی و...)نکات مهم را #یادداشت کنید!

💥 هنگامی که از بیان و اطلاعات و آموزشهای طرف مقابل یادداشت برمی‌دارید و بعدا #چند نوبت مرور می کنید ، اطلاعات از حافظه #کوتاه مدت به حافظه #بلند‌ مدت #منتقل می‌شود.

💥 اگر #استاد یا #معلم و ... هستید ؛ بخواهید دانشجویان یا دانش آموزان شما #حتما نکات کلیدی و مهم را یادداشت کنند.

تدریس #خصوصی ؛ ویژه #تهران 🖍منطقه2 🖌 منطقه 3 🖍منطقه 5🖌

📝 دانش آموزان بیش فعال ، مرزی واختلال یادگیری ودوره دروس بچه های عادی و تیز هوش

✳️دوست داری فرزندت در طول #تحصیل، #معلم با سابقه و مجرب داشته باشه؟؟😍


📚 تدریس #خصوصی به 👇

🔷 دانش آموزان👈 عادی پایه های اول و دوم و سوم

🔷 تدریس به کودکان دچار اختلال یادگیری، بیش فعال در طول سال تحصیلی #جدید

🔷تدریس خصوصی به معلمان (پایه های اول و دوم )تازه کار با روش توصیفی جدید

👈 توسط معلم باسابقه و بازنشسته خانم یوسفی نیا ( تهران)

🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺
☎️ با ما تماس بگیرید👇👇

🔵 09356649823 همراه

🔵 88278650 منزل

💻 تلگرام👇
@yusefinia

💻 اینستاگرام👇
https://instagram.com/yousefiniya.sh

تدریس خصوصی ویژه تهران 👌مشاوره #شهرستان 🔴نداریم🔴

🌺 برخي راه‌هاي #افزايش #دقّت_و_تمرکز حواس در دانش‌آموزان👇👇

┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛

1- تهيّه #ليست‌ و يادداشت‌ کردن کارها و تکاليف مربوطه که توسّط #معلّم ارائه مي‌شود.

2- #خستگي زياد موجب عدم تمرکز است؛ بنابراين کمي #استراحت(در کلاس درس و بین تدریس) لازم است.

3- از روانشناس و #مشاور کمک بخواهيد.

4- معلّم بايد جهت افزايش دقّت کودکان، از مطرح کردن مطالب #تکراري #خودداري نموده و موضوع را عوض کند و از روش ديگري کمک بگيرد.

5- نحوه‌ي #نشستن دانش‌آموز در کلاس درس، بر #تمرکز وي موثّر است؛ بنابراين مراقب باشيد که دانش‌آموز در هنگام ارائه‌ي درس و ... سرش را به حالت #خوابيده روي ميز #نگذارد و صاف و درست بنشيند.

6- #نظم داشتن در امور تحصيلي، بر #تمرکز حواس مي‌افزايد. کودکاني که بي‌نظم هستند، دقّت کم‌تري هم دارند.

7- خواب و غذاي #کافي در #افزايش تمرکز حواس، تأثير فراواني دارد؛ بنابراين دانش‌آموزانِ #خواب‌آلود و يا #گرسنه و حتّي #تشنه، #کمتر به درس توجّه مي‌کنند.

8- سعي کنيد اضطراب و افسردگي دانش‌آموزان را از بين برده و #روحيه‌ي آنان را #تقويت نماييد؛ زيرا #استرس و افسردگي بر يادگيري، اثر #منفي مي‌گذارد.

9- #ورزش و #بازي، موجب #افزايش دقّت کودکان مي‌شود.

10- اگر مطالبي که تدريس مي‌شوند، همراه با #تصوير باشند، بر ميزان يادگيري دانش‌آموزان تأثير #بيشتري خواهند داشت.

11- معلّم بايد در دانش‌آموزان، #ايجاد_انگيزه کند. زيرا نداشتن انگيزه، از علل بي‌دقّتي است.

12- #خنده باعث آرامش و نيز #تمرکز حواس مي‌شود و باعث مي‌شود که دانش‌آموزان، #سريع‌تر ياد بگيرند و بيش‌تر #دقّت نمايند.(هنگام تدریس گاهی مطالب مرتبط #خنده_دار بیان کنید)

13- نوشتن با #قلم، طبيعي‌تر و #بهتر از تايپ کردن است؛ بنابراين در #تکاليفي که به دانش‌آموز داده مي‌شود، اين موضوع را حتماً #رعايت کنيد.

14- تصوّرات #منفي و خيال‌پردازي‌ها، ميزان دقّت کودکان و نوجوانان را #کاهش مي‌دهد.

https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw

🔰برخی از دلایل #اختلال نوشتاری پایه #اول

┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛

۱- در خواندن کامل کلمه ( بدون تجزیه کردن ) و روان خوانی عبارت #مهارت لازم کسب نکند .

۲- با #شکل بعضی از صداها (حروف ) بخوبی آشنا نشود و یا شکل بعضی از حروف را #فراموش کند.

۳- از خاطر بردن #تلفظ صحیح صدای یک نشانه

۴-حفظ کردن #طوطی وار شکل کلی کلمه در جملات ثابت بدون این که اجزا تشکیل دهنده کلمه را #تشخیص دهد ( خصوصا کلمه های بزرگتر در جملات )

۵- دقت نکردن در قرار دادهای موجود یک نشانه به دلیل کافی نبودن #زمان بررسی و تحلیل روی ویژگی های هر نشانه #مانند : داشتن نقطه -تعداد نقطه - داشتن دندانه - سرکج- قانون رسم الخط و حرکت #صحیح دست در نوشتن قانون بکارگیری شکل های مختلف یک نشانه و ...

۶-کند نویسی به دلیل #ناتوانی جسمی در آغاز نوشتار (روان نشدن دست - فشار وارد کردن بر قلم - خسته شدن انگشتان و ...)و یا گاهی به دلیل #هم_خوانی متن خوانداری توسط شاگردان در زمان آموزش

۷-غلط های #سمعی به دلیل زمزمه کردن غیر معمول دانش اموزان پایه اول در موقع نوشتن که گاهی رایج شده است که در همین موقع نوشتن با صدای #بلند کلمات و عبارات را می خوانند سپس با مکث های مکرر می نویسد . ( باید عادت داد که آن ها صامت خوانی کنند. )

۸-خستگی و بی توجه شدن به دلیل #توقف طولانی #معلم در طی قرائت متن اصلی املا و ایجاد فاصله بین اجزا متن به خاطر تعیین جملات متن #املا (وقتی متن اصلی از قبل تعیین نشود چنین می شود )

۹-مهارت نیافتن در حد انتظار برای #یکسره نویسی اجزا کلمه و بی توجه بودن به #هجی .(جدا نویسی اجزا یک کلمه زمینه را برای غلط نویسی فراهم می سازد ). به طور مثال : دانش آموز در نوشتن کلمه نیست باید #یکسره کلمه را بنویسد #سپس نقطه گذاری کند حال آن که اکثرا مشاهده می شود ابتداحرف (ن) را کامل می نویسند سپس #بقیه حروف را مستقل می نویسد .

۱۰-قابل فهم نبودن #کلمه ها و عبارات متن اصلی #املا (خصوصا استفاده از ترکیب بدون توجه به معنی آنها )

۱۱-فراهم نبودن مکان #فیزیکی مناسب و وسایل و لوازم مورد نیاز و مناسب از قبیل : مدادپاکن- مدادتراش- دفتر - نحوه ی قرار گرفتن دفتر در موقع نوشتن و ...

#غلط نویسی کلمات عوامل متعددی را در بر دارد. لذا بابد همان #ابتدا از بروز آن جلوگیری کرد .

"فوروارد کنید"

" کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری"👇

https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw

┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛

روز #معلم بر همه معلمان دلسوز و فرهیخته مبارک🌺

💥یادگیری #مشارکتی
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛

🟢 کلاس درس موفق ، کلاسی است که در آن 80 درصد کلاس به #دانش_آموز و 20 درصد به #معلم اختصاص دارد.

یکی از #مهم‌ترین راهبردهای #فعال کردن دانش آموزان در فرایند یادگیری ، استفاده از #گروه‌های مطالعه در کلاس درس و فراهم کردن فرصت بحث و تبادل‌نظر و پرسش و پاسخ است (پین و ویتاکر ۲۰۰۰)

👌دانش آموزانی که از طریق یادگیری فعال به یادگیری می پردازند ، نه تنها بهتر یاد می گیرند ، بلکه از تجربه یادگیری #لذت بیشتری نیز می برند.

💥 این روزها در #تدریس مجازی ، توصیه می شود ترجیحا #کلاس خود را #گروهبندی کنید

💥راههای تقویت روخوانی در #منزل و #مدرسه
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛

✔️در کلاس👇

⬅️ استفاده از #روزنامه و يا مجله براي شناخت حروف و كلمه
⬅️استفاده از كتاب #داستان در زنگ كتابخواني و #پرسش از درك مطلب
⬅️ استفاده از متن‌هاي #معلم و داستاني در هر درس
⬅️علاقمند كردن دانش‌آموزان به انجام #تحقيقاتي مانند: يافتن معاني اسامي خودشان، مراحل رشد گياه، فوايد جانوران و...
⬅️آموزش فن #خواندن (لحن و صدا)
⬅️تهيه‌ی #خبرنامه توسط دانش‌آموزان
⬅️درست كردن #لغت‌نامه توسط دانش‌آموزان
⬅️دلپذيركردن زنگ املا و استفاده از انواع املاها (تقريري،كارتي، پاي تابلو، هوانويسي، گروهي، املا ناقص و ..)
⬅️ استفاده از روش‌هاي نوين تدريس (پروژه، ايفاي نقش، گروهي و كاوشگري)
⬅️خلاصه كردن داستان
⬅️استفاده از متن‌هاي تصويري در خواندن
⬅️برگزاري كنفرانس‌هاي دانش‌آموزي
⬅️اجراي نمايش از متن‌هاي داستاني

✔️در منزل👇

خواندن كتاب #قبل از خواب
تهيه‌ی كتاب به #سليقه‌ی بچه‌ها
داشتن #كتابخانه‌ی كوچك در منزل
تشويق در زمينه‌ی #حفظ شعر
انجام #بازي‌ها مثل اسم- فاميل
خواندن #تابلوها و برچسب‌ها توسط كودك
پيدا كردن #آدرس توسط كودک
#مطالعه‌ی پدر و مادر

👈 چند نکته در رابطه با #گفتن_املا توسط والدین در #منزل

┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛

👌 حتما، زمانی که کودک #آمادگی دارد، با  وی املاء تمرین شود. با #اجبار و تهدید او را دعوت به املاء نوشتن نکنید.

🍀 هنگام املاء گفتن: 👇

💥 از او بخواهید هر عبارت و جمله ای که می گوئید را به درستی #تکرار کند و سپس بنویسد.

💥 اگر کلمه ای را درست ننوشت، از او نخواهید تا #بلافاصله آن را تصحیح کند. بگذارید در پایان کار، #تصحیح با کمک خودش صورت گیرد.

💥 هر کلمه را چند بار برایش #تکرار نکنید. #فقط یک الی دو بار کافیست.

💥 محیط منزل را در #سکوت مطلق قرار ندهید ، چون #حساسیت_شنیداری کم می شود.کمی صدای اضافه مثل صدای رادیو و برنامه ای که مورد علاقه اونیست و‌...، باعث می شود محیط منزل مشابه مدرسه شود.

💥 در نظر بگیرید که یک #معلم چقدر می تواند برای فرزند شما و کند نویسی او #وقت صرف کند ، بنابراین بیش از حد به او فرصت ندهید.

♦️ #فایل

┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛

♦️ فرم ارزیابی اولیه دانش آموزان توسط #معلم ، جهت ارجاع به #مرکز مشکلات یادگیری

لینک عضویت در کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری👇👇

https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw

" فوروارد" کنید🙏

👈 چند نکته در رابطه با #گفتن_املا توسط والدین در #منزل

┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛

👌 حتما، زمانی که کودک #آمادگی دارد، با  وی املاء تمرین شود. با #اجبار و تهدید او را دعوت به املاء نوشتن نکنید.

🍀 هنگام املاء گفتن: 👇

💥 از او بخواهید هر عبارت و جمله ای که می گوئید را به درستی #تکرار کند و سپس بنویسد.

💥 اگر کلمه ای را درست ننوشت، از او نخواهید تا #بلافاصله آن را تصحیح کند. بگذارید در پایان کار، #تصحیح با کمک خودش صورت گیرد.

💥 هر کلمه را چند بار برایش #تکرار نکنید. #فقط یک الی دو بار کافیست.

💥 محیط منزل را در #سکوت مطلق قرار ندهید ، چون #حساسیت_شنیداری کم می شود.کمی صدای اضافه مثل صدای رادیو و برنامه ای که مورد علاقه اونیست و‌...، باعث می شود محیط منزل مشابه مدرسه شود.

💥 در نظر بگیرید که یک #معلم چقدر می تواند برای فرزند شما و کند نویسی او #وقت صرف کند ، بنابراین بیش از حد به او فرصت ندهید.

💥راههای تقویت روخوانی در #منزل و #مدرسه
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛

✔️در کلاس👇

⬅️ استفاده از #روزنامه و يا مجله براي شناخت حروف و كلمه
⬅️استفاده از كتاب #داستان در زنگ كتابخواني و #پرسش از درك مطلب
⬅️ استفاده از متن‌هاي #معلم و داستاني در هر درس
⬅️علاقمند كردن دانش‌آموزان به انجام #تحقيقاتي مانند: يافتن معاني اسامي خودشان، مراحل رشد گياه، فوايد جانوران و...
⬅️آموزش فن #خواندن (لحن و صدا)
⬅️تهيه‌ی #خبرنامه توسط دانش‌آموزان
⬅️درست كردن #لغت‌نامه توسط دانش‌آموزان
⬅️دلپذيركردن زنگ املا و استفاده از انواع املاها (تقريري،كارتي، پاي تابلو، هوانويسي، گروهي، املا ناقص و ..)
⬅️ استفاده از روش‌هاي نوين تدريس (پروژه، ايفاي نقش، گروهي و كاوشگري)
⬅️خلاصه كردن داستان
⬅️استفاده از متن‌هاي تصويري در خواندن
⬅️برگزاري كنفرانس‌هاي دانش‌آموزي
⬅️اجراي نمايش از متن‌هاي داستاني

✔️در منزل👇

خواندن كتاب #قبل از خواب
تهيه‌ی كتاب به #سليقه‌ی بچه‌ها
داشتن #كتابخانه‌ی كوچك در منزل
تشويق در زمينه‌ی #حفظ شعر
انجام #بازي‌ها مثل اسم- فاميل
خواندن #تابلوها و برچسب‌ها توسط كودك
پيدا كردن #آدرس توسط كودک
#مطالعه‌ی پدر و مادر

☂ یافته های #دیداری در حکم عوامل مؤثر در #مشکلات_خواندن

┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛

💥 چون ممکن است #نقص دیداری، در برخی موارد #ناتوانی خواندن باشد، معاینه دید دانش آموزانی که مشکلات خواندن دارند، بخشی از روند #تشخیص است.

👈 #معلم ها باید نسبت به علایمی همچون : کج و کوله کردن #صورت، #خم شدن به جلو یا جلو آوردن #سر، #انقباض صورت هنگام کار چشم با نگاه کردن به اشیای دور، #بد نشستن، #مالش مکرر چشم ها ، #حرکت دادن مفرط سر ، اجتناب از کار #نزدیک به چشم، و گم کردن مکرر #خط به هنگام #خواندن هوشیار باشند و در صورت مشاهده موارد فوق ، دانش آموز را به متخصص #چشم ارجاع بدهند

👌 متخصص چشم، کودک را از نظر #تیز_بینی، خطاهای #انکساری و مشکلات #دید دو چشمی معاینه می کند و با بینایی سنجی متفاوت است

#زبان و یادگیری

┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛

👈 زبان را می توان برای #ارتقای سطح یادگیری دانش آموز #تغییر داد.

#معلم ها باید با بررسی کلمات و عباراتی که برای آموزش و راهنمایی دانش آموزان به کار می برند ، #مطمئن شوند که #مفهوم گفته هایشان برای دانش آموزان #روشن است و آنان را #سردرگم نمی کند.
بعنوان مثال اگر دانش آموز مفهوم #جرم #حجم #محیط و... را درک نمی کند ، با زبانی #ساده و قابل #فهم ، آن را برای دانش آموزان توضیح و از درک آنها اطمینان حاصل کنیم

👌 #زبان باید با سطح #درک دانش آموزان #همتراز باشد.

👈 در مورد دانش آموزان دچار ناتوانی های #شدید، کمیت زبانی باید تا حد حرف های بسیار ساده #کاهش یابد.

💥 علت برخی از مشکلات یادگیری ، همین درک #نادرست یا #اندک مفاهیم و #اصطلاحات هست

👈 #مسئولیت مدرسه در درمان #دارویی

┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛

💥 #معلم ها نقش مهمی در #افزایش تأثیر #دارودرمانی ایفا می کنند.

👌 آنان باید #مطلع باشند که کدام دانش آموز #دارو مصرف می کند تا بتوانند به پزشکان و والدین درباره اثر دارو بر دانش آموز در مدرسه #پسخوراند(بازخورد) بدهند. #پزشکان برای سنجیدن میزان تاثیر دارو و ایجاد تغییرات مناسب در آن، به چنین اطلاعاتی نیاز دارند.

👌 یکی از مسائل مربوط به استفاده از داروهای تجویز شده برای دانش آموزان دچار #ناتوانی_های_یادگیری تعریف #مسئولیت های مدرسه است.
لازم است #مدارس خط مشی مکتوبی برای #ذخیره سازی منظم و دادن داروهای تجویز شده به دانش آموزان در اختیار داشته باشند.


👌 اگر فرزند دانش آموز شما دارو #مصرف می کند ، #پیشنهاد میکنیم معلم وی را از این قضیه #مطلع سازید

#معلم هدفت #عشق است و #ایثار

هزاران خفته از عشق تو #بیدار

روز معلم را به تمامی همکاران عزیزم تبریک عرض میکنم. 🌺

چگونه مشکلات ناشی از #اختلال_ریاضی را کم کنیم⁉️

┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld  👈
┗━━⚡️━━━┛

اقدامات زیر برای دانش آموز مبتلا به #ناتوانی_یادگیری_ریاضی مفید می‌باشد:👇

1. انجام #بازی‌های ریاضی: بازی‌های ریاضی که #مفاهیم و تمرین‌ها را مرور می‌کنند، مفید هستند. زیرا در هنگام انجام بازی‌ها، کودکان همه چیز را لمس می‌کنند. ریاضیات #لمسی یک روش خوب برای تدریس مفاهیم پایه (جمع، تفریق، ضرب و تقسیم) به کودکان است. روش #لمسی، حتی برای کودکانی بدون ناتوانی ریاضی نیز، #سودمندتر از سایر روش‌ها است.

2. استفاده از روش‌های #دیداری: به دانش آموزان کمک کنید تا مسائل ریاضی را #مجسم کنند. این روش‌ها شامل چیزهای ساده‌ای مانند کشیدن یک شکل یا نمودار می‌شود. کودکان را وادار کنید تا به تصاویر، نمودارها یا شکل‌های ارائه شده در کتاب #توجه کنند. پیش از این که شروع به حل مسئله کنید، شکل‌ها را با صرف وقت برای دانش آموزان #توضیح دهید.

3. کودک دارای اختلال یادگیری ریاضی را تشویق کنید که #مسئله را با صدای #بلند بخواند.

4. مثال‌هایی از مسائلی که پیش‌تر #حل_شده‌اند به کودک بدهید و از او بخواهید که در مورد مثال‌هایی از زندگی واقعی فکر کند.

5. برای این که کودک بتواند #اعداد را به طور مرتب و درست روی خطوط نگه دارد، بهتر است که از کاغذ #گراف استفاده کند.

👌👌مهمترین چیز برا یک #معلم یا #والدینی که با کودک دارای اختلال یادگیری ریاضی کار می‌کنند، این است که #هرگز تسلیم و یا مایوس نشوند.

با سلام و عرض خداقوت

در خصوص معلم نمونه و شرکت همکاران گروه اختلالات ، برابر اعلام #وزارت همکاران این گروه به دلیل نداشتن کلاس و دانش آموز ثابت در سیدا مشمول طرح #معلم_نمونه نمی شوند!!!

😐😐😐

چگونه مشکلات ناشی از #اختلال_ریاضی را کم کنیم⁉️

┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld  👈
┗━━⚡️━━━┛

اقدامات زیر برای دانش آموز مبتلا به #ناتوانی_یادگیری_ریاضی مفید می‌باشد:👇

1. انجام #بازی‌های ریاضی: بازی‌های ریاضی که #مفاهیم و تمرین‌ها را مرور می‌کنند، مفید هستند. زیرا در هنگام انجام بازی‌ها، کودکان همه چیز را لمس می‌کنند. ریاضیات #لمسی یک روش خوب برای تدریس مفاهیم پایه (جمع، تفریق، ضرب و تقسیم) به کودکان است. روش #لمسی، حتی برای کودکانی بدون ناتوانی ریاضی نیز، #سودمندتر از سایر روش‌ها است.

2. استفاده از روش‌های #دیداری: به دانش آموزان کمک کنید تا مسائل ریاضی را #مجسم کنند. این روش‌ها شامل چیزهای ساده‌ای مانند کشیدن یک شکل یا نمودار می‌شود. کودکان را وادار کنید تا به تصاویر، نمودارها یا شکل‌های ارائه شده در کتاب #توجه کنند. پیش از این که شروع به حل مسئله کنید، شکل‌ها را با صرف وقت برای دانش آموزان #توضیح دهید.

3. کودک دارای اختلال یادگیری ریاضی را تشویق کنید که #مسئله را با صدای #بلند بخواند.

4. مثال‌هایی از مسائلی که پیش‌تر #حل_شده‌اند به کودک بدهید و از او بخواهید که در مورد مثال‌هایی از زندگی واقعی فکر کند.

5. برای این که کودک بتواند #اعداد را به طور مرتب و درست روی خطوط نگه دارد، بهتر است که از کاغذ #گراف استفاده کند.

👌👌مهمترین چیز برا یک #معلم یا #والدینی که با کودک دارای اختلال یادگیری ریاضی کار می‌کنند، این است که #هرگز تسلیم و یا مایوس نشوند.

❌ با توجه به اینکه مراکز اختلالات یادگیری در حال حاضر اغلب #سنجش بدو ورود به دبستان را انجام می‌دهند و پذیرش اختلالات ندارند ، با دانش آموزان دارای #اختلالات_یادگیری چه کنیم؟

┏━━━ ⚡️ ━━┓
🆔 @iranianld  👈
┗━━ ⚡️ ━━━┛

👈 بهترین گزینه این است که #معلم کلاس، خودش درمانگر اختلالات یادگیری باشد.

👌 برای این منظور بهترین گزینه پکیج تشخیص اختلالات یادگیری از سایت پاکدلها می‌باشد

💥 پکیج تشخیص انواع اختلالات یادگیری سایت پاکدلها به شما کمک می‌کند تا #دقیقا نقاط قوت و ضعف دانش آموزان یا فرزند خود را در زمینه‌های #خواندن #نوشتن و #ریاضیات تشخیص داده و دقیقاً مشخص کنید که این دانش آموز برای #بهبود و #درمان اختلالات یادگیری خود به چه تمریناتی نیاز خواهد داشت

🟣 تصاویری از پکیج فایلهای #تشخیصی انواع اختلالات یادگیری پاکدلها👆👆

👌با این پکیج شما هم به جمع #کارشناسان و #درمانگران اختلالات یادگیری بپیوندید✅


برای دانلود در گوگل جستجو کنید: پکیج تشخیصی سایت پاکدلها

یا روی لینک زیر بزنید👇👇


pakdelha.ir/product/پکیج-فایل-های-تشخیصی-انواع-اختلالات-یا/

❌ زمان ثبت نام برای معلم نمونه امروز تمام میشه و  امسال هم مانند سال قبل ، آموزگاران مراکز جامع (مرکز اختلالات یادگیری سابق) اجازه شرکت در طرح #معلم_نمونه ندارند !!!!

یه نفر بگه ما معلم هستیم یا نیستیم؟!

اگه هستیم پس باید معلم نمونه شرکت کنیم (یا با همکاران مدارس و.. ، یا حداقل خود آموزگاران مراکز جامع باهم سنجیده بشن) اگه نیستیم، چرا دوتا اداره آموزش و پرورش عادی و استثنایی برای ما بخشنامه میدن ، خدمات میخوان و ....

شدیم به مثابه شتر مرغ، هم باید به اداره استثنایی و هم به اداره آموزش و پرورش عادی پاسخگو باشیم ، ولی جزو معلمان هم محسوب نمیشیم 😐

نظر شما چیه؟؟؟
حرف ما اگه حق هست 👍 بزار.
اگه حق نیست 👎 بزار

راستی تقلیل هم نداریم 😕

✅ #فوروارد کنید، انشاالله برسه به دست #مسوول مربوطه و یه #جوابی به ما بدهند بزاریم کانال