🙋🙋♀ ویژگی های کودکان دچار #اختلالات_یادگیری #پیش از دبستان
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
👌 از جمله ویژگیهایی که در کودکان #پیش_دبستانی دچار #ناتوانیهای_یادگیری مشاهده میشود میتوان به تاخیر در رشد #حرکتی، تاخیرهای #زبانی، اختلال های #گفتاری و رشد #شناختی و #مفهومی ضعیف اشاره کرد.
🔹 نمونه های رایج مشکلات این کودکان پیش دبستانی در #سه_سالگی این است که نمیتوانند #توپ را بگیرند، #لی_لی کنند، #بپرند و #بجهند یا به بازی با اسباب بازی های #مهارتی بپردازند (رشد ضعیف حرکتی ) این کودکان در #چهار سالگی ارتباط #کلامی را برقرار نمیکنند، گنجینه #لغات محدودی دارند و صحبتهای ایشان #مفهوم ندارد (اختلالهای زبانی و گفتاری )
در #پنج سالگی نیز نمی توانند تا ۱۰ #بشمارند ، #رنگ ها را نام ببرند یا #پازل درست کنند ( ضعف در رشد شناختی )
به علاوه، این کودکان پیشدبستانی اغلب #فزون_کنش هستند و #توجه ضعیفی دارند.
منبع: ص ۲۴ و ۲۵ کتاب ناتوانی های یادگیری عصمت دانش
✅ برای #بهبود مشکلات یادگیری سن پیش از دبستان و #پیشگیری از بروز اختلالات یادگیری سن #دبستان ، هم اکنون روی لینک زیر بزنید و پک کامل پیش دبستانی پاکدلها را #دانلود نمایید👇👇
https://pakdelha.ir/product/پکیج-فایل-های-پیش-دبستانی/
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
👌 از جمله ویژگیهایی که در کودکان #پیش_دبستانی دچار #ناتوانیهای_یادگیری مشاهده میشود میتوان به تاخیر در رشد #حرکتی، تاخیرهای #زبانی، اختلال های #گفتاری و رشد #شناختی و #مفهومی ضعیف اشاره کرد.
🔹 نمونه های رایج مشکلات این کودکان پیش دبستانی در #سه_سالگی این است که نمیتوانند #توپ را بگیرند، #لی_لی کنند، #بپرند و #بجهند یا به بازی با اسباب بازی های #مهارتی بپردازند (رشد ضعیف حرکتی ) این کودکان در #چهار سالگی ارتباط #کلامی را برقرار نمیکنند، گنجینه #لغات محدودی دارند و صحبتهای ایشان #مفهوم ندارد (اختلالهای زبانی و گفتاری )
در #پنج سالگی نیز نمی توانند تا ۱۰ #بشمارند ، #رنگ ها را نام ببرند یا #پازل درست کنند ( ضعف در رشد شناختی )
به علاوه، این کودکان پیشدبستانی اغلب #فزون_کنش هستند و #توجه ضعیفی دارند.
منبع: ص ۲۴ و ۲۵ کتاب ناتوانی های یادگیری عصمت دانش
✅ برای #بهبود مشکلات یادگیری سن پیش از دبستان و #پیشگیری از بروز اختلالات یادگیری سن #دبستان ، هم اکنون روی لینک زیر بزنید و پک کامل پیش دبستانی پاکدلها را #دانلود نمایید👇👇
https://pakdelha.ir/product/پکیج-فایل-های-پیش-دبستانی/
☄ اختلالات #مفهومی بر درک مطلب و یادگیری #ریاضیات اثر میگذارند
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
💥 دانش آموز #مفهوم را نمیفهمد ، مثلاً شکر و نمک را #تشخیص نمیدهد و در موقع #نوشتن نیز این کلمات را اشتباه میکند.
گاهی کودک مفهوم کلمات شنیده شده را درک نمیکند و قدرت #تفسیر آنچه #شنیده شده را ندارد.
✅ #درمان اختلالات مفهومی
🚦 #هجی کردن را رشد دهید
🚦 #تعمیم کلمات مثلاً کلمات همکار ، همراه همسر و غیره
🚦 #پر_آموزی ( کلمات را با کارت آموزش دهیم و مفهوم و شکل کلمه را بفهمد)
🚦 استفاده از #حواس چندگانه برای آموزش که شامل مراحل زیر است👇👇👇
- معلم کلمه یاد داده و پای تخته #بنویسد
- کودک کلمه را #تکرار کند
- کودک در حالی که کلمه را می #گوید آن را #تکرار کرده و با با #انگشت رسم کند (بنویسد)
- کلمه #حذف شده و کودک آن را #بنویسد
- کلمات #مشابه را در متن پیدا کند و #بنویسد
🚦 استفاده از وسایل #مجسم
🚦 تمرینات #شباهت ها و #تفاوت ها
🚦تقویت و تمرین حافظه #دیداری و توالی و تمیز و ادراک دیداری
🚦 استفاده از #جملات نیمه تمام و ناقص
🚦 به کارگیری #نمایش در تدریس
🚦 تکرار #داستان های کوتاه
🚦 بیان چگونگی #احساسات خود در مورد اتفاقات
🚦 مرتب کردن #داستانهای تصاویر
🚦 یافتن #عنوان برای مطلبی خاص
لینک عضویت در کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری👇👇
https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
💥 دانش آموز #مفهوم را نمیفهمد ، مثلاً شکر و نمک را #تشخیص نمیدهد و در موقع #نوشتن نیز این کلمات را اشتباه میکند.
گاهی کودک مفهوم کلمات شنیده شده را درک نمیکند و قدرت #تفسیر آنچه #شنیده شده را ندارد.
✅ #درمان اختلالات مفهومی
🚦 #هجی کردن را رشد دهید
🚦 #تعمیم کلمات مثلاً کلمات همکار ، همراه همسر و غیره
🚦 #پر_آموزی ( کلمات را با کارت آموزش دهیم و مفهوم و شکل کلمه را بفهمد)
🚦 استفاده از #حواس چندگانه برای آموزش که شامل مراحل زیر است👇👇👇
- معلم کلمه یاد داده و پای تخته #بنویسد
- کودک کلمه را #تکرار کند
- کودک در حالی که کلمه را می #گوید آن را #تکرار کرده و با با #انگشت رسم کند (بنویسد)
- کلمه #حذف شده و کودک آن را #بنویسد
- کلمات #مشابه را در متن پیدا کند و #بنویسد
🚦 استفاده از وسایل #مجسم
🚦 تمرینات #شباهت ها و #تفاوت ها
🚦تقویت و تمرین حافظه #دیداری و توالی و تمیز و ادراک دیداری
🚦 استفاده از #جملات نیمه تمام و ناقص
🚦 به کارگیری #نمایش در تدریس
🚦 تکرار #داستان های کوتاه
🚦 بیان چگونگی #احساسات خود در مورد اتفاقات
🚦 مرتب کردن #داستانهای تصاویر
🚦 یافتن #عنوان برای مطلبی خاص
لینک عضویت در کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری👇👇
https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw
♦️ ضرورت آموزش #مفاهیم ریاضی پیش از دبستان
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
👌 هفت سال نخست زندگی کودکان دوران بسیار #مهم و #حساسی به شمار می رود. نحوه ی آموزش کودکان در این دوران از #اهمیت خاصی برخوردار است.
در دورانی که بیشترین وقت کودکان به #بازی سپری می شود ، بدیهی است که #آموزش ها باید از طریق #بازی صورت پذیرد. کودکان در طی بازی مطالب فراوانی #یاد می گیرند. اما بازی های #هدفمند که مبتنی بر روش های علمی است #ذهن و توانمند ی کودکان را بیشتر #پرورش می دهد.
🏝 کودکان در مراحل #رشد ، ویژگی های جسمی ، شناختی ، عاطفی و اجتماعی ، هوشی و هیجانی ، حرکتی و ذهنی خود را #افزایش می دهند. اما رشد این ویژگی ها در همه ی کودکان #هماهنگ پیش نمی رود و این موضوع زمانی که کودکان وارد دوره ی سوم کودکی خود ، یعنی از #سن 7 الی 12 سالگی می شوند ، کم کم #بروز کرده و خود را #نشان می دهد. برخی از این کاستی ها در مشکلات تحصیلی و #اختلالات_یادگیری نمایان می گردد.
☄ لازم است #مفاهیم ریاضی پله به پله به کودکان #آموزش داده شود. دانستن این نکته #ضروری ست که مفاهیم ریاضی مانند #مفاهیم جنبی ، تقارن و هندسه ، مفهوم مجموعه ، مفهوم عدد ، شمارش اعداد ، ترتیب اعداد، اعداد ترتیبی ، مقایسه اعداد ، مفهوم ترکیبی اعداد و ... حتما باید به #ترتیب آموزش داده شوند. مثلا کودکی که می تواند از یک تا ده بشمارد به این معنی نیست که #مفهوم عدد یا مفهوم ترتیب #اعداد را می فهمد و آن را #درک کرده است.
✅ در #اولین قدم کودکان باید بتوانند #درک خوبی از #مفاهیم جنبی ( بالا، پایین ، زیر ، رو، پشت ، جلو، داخل ، خارج و ...) داشته باشند. با توجه به اینکه استفاده از #فعالیت های علمی ( بازی ها و اعمال تجسمی ) #بهترین شیوه برای آموزش #ریاضی پیش دبستانی می باشد، کودکان می توانند مفاهیم #ریاضی را به طور مستقیم از این طریق درک کنند. بنابراین ، مفاهیم باید از طریق فعالیت های #مجسم و سپس تمرین های #نیمه_مجسم به کودکان #آموزش داده شوند.
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
👌 هفت سال نخست زندگی کودکان دوران بسیار #مهم و #حساسی به شمار می رود. نحوه ی آموزش کودکان در این دوران از #اهمیت خاصی برخوردار است.
در دورانی که بیشترین وقت کودکان به #بازی سپری می شود ، بدیهی است که #آموزش ها باید از طریق #بازی صورت پذیرد. کودکان در طی بازی مطالب فراوانی #یاد می گیرند. اما بازی های #هدفمند که مبتنی بر روش های علمی است #ذهن و توانمند ی کودکان را بیشتر #پرورش می دهد.
🏝 کودکان در مراحل #رشد ، ویژگی های جسمی ، شناختی ، عاطفی و اجتماعی ، هوشی و هیجانی ، حرکتی و ذهنی خود را #افزایش می دهند. اما رشد این ویژگی ها در همه ی کودکان #هماهنگ پیش نمی رود و این موضوع زمانی که کودکان وارد دوره ی سوم کودکی خود ، یعنی از #سن 7 الی 12 سالگی می شوند ، کم کم #بروز کرده و خود را #نشان می دهد. برخی از این کاستی ها در مشکلات تحصیلی و #اختلالات_یادگیری نمایان می گردد.
☄ لازم است #مفاهیم ریاضی پله به پله به کودکان #آموزش داده شود. دانستن این نکته #ضروری ست که مفاهیم ریاضی مانند #مفاهیم جنبی ، تقارن و هندسه ، مفهوم مجموعه ، مفهوم عدد ، شمارش اعداد ، ترتیب اعداد، اعداد ترتیبی ، مقایسه اعداد ، مفهوم ترکیبی اعداد و ... حتما باید به #ترتیب آموزش داده شوند. مثلا کودکی که می تواند از یک تا ده بشمارد به این معنی نیست که #مفهوم عدد یا مفهوم ترتیب #اعداد را می فهمد و آن را #درک کرده است.
✅ در #اولین قدم کودکان باید بتوانند #درک خوبی از #مفاهیم جنبی ( بالا، پایین ، زیر ، رو، پشت ، جلو، داخل ، خارج و ...) داشته باشند. با توجه به اینکه استفاده از #فعالیت های علمی ( بازی ها و اعمال تجسمی ) #بهترین شیوه برای آموزش #ریاضی پیش دبستانی می باشد، کودکان می توانند مفاهیم #ریاضی را به طور مستقیم از این طریق درک کنند. بنابراین ، مفاهیم باید از طریق فعالیت های #مجسم و سپس تمرین های #نیمه_مجسم به کودکان #آموزش داده شوند.
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
💥 برخی از #مشکلات_ریاضی ریشه در ضعف مهارت های #زبانی یعنی درک و فهم #کلامی یا بیان #شفاهی دارد.
♦️ دانش آموزانی که دچار این مشکل هستند 👈 خزانه #لغات محدودی دارند ، معنی و #مفهوم واژگان (خصوصا اصطلاحات ریاضی ) را نمی دانند ، درکی #کلی از جمله یا پاراگرافی که خوانده اند را ندارند ، #صورت سوال و مساله را می خوانند ، اما نمی دانند چه باید بکنند و #گیج و سردرگم هستند.
وقتی صورت سوال برایشان خوانده شود درک بهتری پیدا می کنند و قادر خواهند بود محاسباتشان را انجام دهند.
💥احتمالا این کودکان به اختلال #خواندن (درک خوانداری) نیز مبتلا هستند و در ابتدا باید این #مشکل را ترمیم نمود.
✅ اگر فرزندتون مشکلاتی در دو زمینه #ریاضی و #خواندن دارد #ابتدا روی بهبود #خواندن وی کار کنید.
👌باهم به کتابفروشی بروید و چند #کتاب_داستان را انتخاب و #خرید کنید و بخواهید چندین نوبت داستان را #بخواند و هر نوبت برای یکی از اعضای خانواده تعریف کند.و یا می توانید قصه های #صوتی برای فرزندتان پخش کنید (یا تعریف کنید) و چندین بار یک قصه را تکرار کنید و سپس بخواهید آن را برای شما و دیگران #بازگو کند
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
💥 برخی از #مشکلات_ریاضی ریشه در ضعف مهارت های #زبانی یعنی درک و فهم #کلامی یا بیان #شفاهی دارد.
♦️ دانش آموزانی که دچار این مشکل هستند 👈 خزانه #لغات محدودی دارند ، معنی و #مفهوم واژگان (خصوصا اصطلاحات ریاضی ) را نمی دانند ، درکی #کلی از جمله یا پاراگرافی که خوانده اند را ندارند ، #صورت سوال و مساله را می خوانند ، اما نمی دانند چه باید بکنند و #گیج و سردرگم هستند.
وقتی صورت سوال برایشان خوانده شود درک بهتری پیدا می کنند و قادر خواهند بود محاسباتشان را انجام دهند.
💥احتمالا این کودکان به اختلال #خواندن (درک خوانداری) نیز مبتلا هستند و در ابتدا باید این #مشکل را ترمیم نمود.
✅ اگر فرزندتون مشکلاتی در دو زمینه #ریاضی و #خواندن دارد #ابتدا روی بهبود #خواندن وی کار کنید.
👌باهم به کتابفروشی بروید و چند #کتاب_داستان را انتخاب و #خرید کنید و بخواهید چندین نوبت داستان را #بخواند و هر نوبت برای یکی از اعضای خانواده تعریف کند.و یا می توانید قصه های #صوتی برای فرزندتان پخش کنید (یا تعریف کنید) و چندین بار یک قصه را تکرار کنید و سپس بخواهید آن را برای شما و دیگران #بازگو کند
📕 فعالیت هایی برای #پیشگیری از اختلال #ریاضی ( پیش دبستانی)
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
⏪ یادگیری #سمت ها و #جهت ها
⏪ شناخت #اعضای بدن
⏪ یادگیری #مفهوم طبقه بندی ( پیدا کردن شباهتها و تفاوت ها)
⏪ یادگیری #مفاهیم بالا، پایین ؛ رو زیر، داخل و خارج
⏪ لی لی کردن، #حمل توپ کوچک داخل قاشق
⏪شناخت #رنگها
⏪ درست آدرس دادن جای #اشیا
⏪ غلبه #طرفی داشتن(در استفاده از دست، پا، چشم و گوش: کدام طرف بدن را بیشتر بکار میبرد).
⏪ تمرینات حفظ #تعادل
⏪شمردن تا 10
⏪پرتاب #دارت یا توپ در سبد با دست برتر
⏪بازی با پازل، #راه رفتن مارپیچ بین وسایل مثل صندلی
⏪ #بستن زیپ، دکمه ها و بند کفش
⏪ #بازیهای دقتی و تمرکز و نشانه گیری
⏪ راه رفتن روی خط #راست
⏪ مهارت استفاده از #ابزار
⏪ تقویت #عضلات انگشتان دست و مهارت های حرکتی
⏪ بازیهای #شمارشی مثل منچ و مار پله
⏪ تمرین #چهار دست و پا رفتن
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
⏪ یادگیری #سمت ها و #جهت ها
⏪ شناخت #اعضای بدن
⏪ یادگیری #مفهوم طبقه بندی ( پیدا کردن شباهتها و تفاوت ها)
⏪ یادگیری #مفاهیم بالا، پایین ؛ رو زیر، داخل و خارج
⏪ لی لی کردن، #حمل توپ کوچک داخل قاشق
⏪شناخت #رنگها
⏪ درست آدرس دادن جای #اشیا
⏪ غلبه #طرفی داشتن(در استفاده از دست، پا، چشم و گوش: کدام طرف بدن را بیشتر بکار میبرد).
⏪ تمرینات حفظ #تعادل
⏪شمردن تا 10
⏪پرتاب #دارت یا توپ در سبد با دست برتر
⏪بازی با پازل، #راه رفتن مارپیچ بین وسایل مثل صندلی
⏪ #بستن زیپ، دکمه ها و بند کفش
⏪ #بازیهای دقتی و تمرکز و نشانه گیری
⏪ راه رفتن روی خط #راست
⏪ مهارت استفاده از #ابزار
⏪ تقویت #عضلات انگشتان دست و مهارت های حرکتی
⏪ بازیهای #شمارشی مثل منچ و مار پله
⏪ تمرین #چهار دست و پا رفتن
#زبان و یادگیری
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
👈 زبان را می توان برای #ارتقای سطح یادگیری دانش آموز #تغییر داد.
#معلم ها باید با بررسی کلمات و عباراتی که برای آموزش و راهنمایی دانش آموزان به کار می برند ، #مطمئن شوند که #مفهوم گفته هایشان برای دانش آموزان #روشن است و آنان را #سردرگم نمی کند.
بعنوان مثال اگر دانش آموز مفهوم #جرم #حجم #محیط و... را درک نمی کند ، با زبانی #ساده و قابل #فهم ، آن را برای دانش آموزان توضیح و از درک آنها اطمینان حاصل کنیم
👌 #زبان باید با سطح #درک دانش آموزان #همتراز باشد.
👈 در مورد دانش آموزان دچار ناتوانی های #شدید، کمیت زبانی باید تا حد حرف های بسیار ساده #کاهش یابد.
💥 علت برخی از مشکلات یادگیری ، همین درک #نادرست یا #اندک مفاهیم و #اصطلاحات هست
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
👈 زبان را می توان برای #ارتقای سطح یادگیری دانش آموز #تغییر داد.
#معلم ها باید با بررسی کلمات و عباراتی که برای آموزش و راهنمایی دانش آموزان به کار می برند ، #مطمئن شوند که #مفهوم گفته هایشان برای دانش آموزان #روشن است و آنان را #سردرگم نمی کند.
بعنوان مثال اگر دانش آموز مفهوم #جرم #حجم #محیط و... را درک نمی کند ، با زبانی #ساده و قابل #فهم ، آن را برای دانش آموزان توضیح و از درک آنها اطمینان حاصل کنیم
👌 #زبان باید با سطح #درک دانش آموزان #همتراز باشد.
👈 در مورد دانش آموزان دچار ناتوانی های #شدید، کمیت زبانی باید تا حد حرف های بسیار ساده #کاهش یابد.
💥 علت برخی از مشکلات یادگیری ، همین درک #نادرست یا #اندک مفاهیم و #اصطلاحات هست
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
💥 برخی از #مشکلات_ریاضی ریشه در ضعف مهارت های #زبانی یعنی درک و فهم #کلامی یا بیان #شفاهی دارد.
♦️ دانش آموزانی که دچار این مشکل هستند 👈 خزانه #لغات محدودی دارند ، معنی و #مفهوم واژگان (خصوصا اصطلاحات ریاضی ) را نمی دانند ، درکی #کلی از جمله یا پاراگرافی که خوانده اند را ندارند ، #صورت سوال و مساله را می خوانند ، اما نمی دانند چه باید بکنند و #گیج و سردرگم هستند.
وقتی صورت سوال برایشان خوانده شود درک بهتری پیدا می کنند و قادر خواهند بود محاسباتشان را انجام دهند.
💥احتمالا این کودکان به اختلال #خواندن (درک خوانداری) نیز مبتلا هستند و در ابتدا باید این #مشکل را ترمیم نمود.
👌 اگر فرزندتون مشکلاتی در دو زمینه #ریاضی و #خواندن دارد #ابتدا روی بهبود #خواندن وی کار کنید
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
💥 برخی از #مشکلات_ریاضی ریشه در ضعف مهارت های #زبانی یعنی درک و فهم #کلامی یا بیان #شفاهی دارد.
♦️ دانش آموزانی که دچار این مشکل هستند 👈 خزانه #لغات محدودی دارند ، معنی و #مفهوم واژگان (خصوصا اصطلاحات ریاضی ) را نمی دانند ، درکی #کلی از جمله یا پاراگرافی که خوانده اند را ندارند ، #صورت سوال و مساله را می خوانند ، اما نمی دانند چه باید بکنند و #گیج و سردرگم هستند.
وقتی صورت سوال برایشان خوانده شود درک بهتری پیدا می کنند و قادر خواهند بود محاسباتشان را انجام دهند.
💥احتمالا این کودکان به اختلال #خواندن (درک خوانداری) نیز مبتلا هستند و در ابتدا باید این #مشکل را ترمیم نمود.
👌 اگر فرزندتون مشکلاتی در دو زمینه #ریاضی و #خواندن دارد #ابتدا روی بهبود #خواندن وی کار کنید
📕 فعالیت هایی برای #پیشگیری از اختلال #ریاضی ( پیش دبستانی)
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
⏪ یادگیری #سمت ها و #جهت ها
⏪ شناخت #اعضای بدن
⏪ یادگیری #مفهوم طبقه بندی ( پیدا کردن شباهتها و تفاوت ها)
⏪ یادگیری #مفاهیم بالا، پایین ؛ رو زیر، داخل و خارج
⏪ لی لی کردن، #حمل توپ کوچک داخل قاشق
⏪شناخت #رنگها
⏪ درست آدرس دادن جای #اشیا
⏪ غلبه #طرفی داشتن(در استفاده از دست، پا، چشم و گوش: کدام طرف بدن را بیشتر بکار میبرد).
⏪ تمرینات حفظ #تعادل
⏪شمردن تا 10
⏪پرتاب #دارت یا توپ در سبد با دست برتر
⏪بازی با پازل، #راه رفتن مارپیچ بین وسایل مثل صندلی
⏪ #بستن زیپ، دکمه ها و بند کفش
⏪ #بازیهای دقتی و تمرکز و نشانه گیری
⏪ راه رفتن روی خط #راست
⏪ مهارت استفاده از #ابزار
⏪ تقویت #عضلات انگشتان دست و مهارت های حرکتی
⏪ بازیهای #شمارشی مثل منچ و مار پله
⏪ تمرین #چهار دست و پا رفتن
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
⏪ یادگیری #سمت ها و #جهت ها
⏪ شناخت #اعضای بدن
⏪ یادگیری #مفهوم طبقه بندی ( پیدا کردن شباهتها و تفاوت ها)
⏪ یادگیری #مفاهیم بالا، پایین ؛ رو زیر، داخل و خارج
⏪ لی لی کردن، #حمل توپ کوچک داخل قاشق
⏪شناخت #رنگها
⏪ درست آدرس دادن جای #اشیا
⏪ غلبه #طرفی داشتن(در استفاده از دست، پا، چشم و گوش: کدام طرف بدن را بیشتر بکار میبرد).
⏪ تمرینات حفظ #تعادل
⏪شمردن تا 10
⏪پرتاب #دارت یا توپ در سبد با دست برتر
⏪بازی با پازل، #راه رفتن مارپیچ بین وسایل مثل صندلی
⏪ #بستن زیپ، دکمه ها و بند کفش
⏪ #بازیهای دقتی و تمرکز و نشانه گیری
⏪ راه رفتن روی خط #راست
⏪ مهارت استفاده از #ابزار
⏪ تقویت #عضلات انگشتان دست و مهارت های حرکتی
⏪ بازیهای #شمارشی مثل منچ و مار پله
⏪ تمرین #چهار دست و پا رفتن
🎯 علایم #اختلال_ریاضی
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
- #شمارش طوطی وار: کودک در شمارش اعداد مشکل دارد.
- عدم درک #مفهوم عدد: مثلا کودک مفهوم عدد 5 را نمی داند یعنی نمی تواند 5 مهره را جدا کند.
-عدم درک ارزش #عددی: کودک نمی داند 4 از 5 بزرگتر است و بر عکس.
-مشکل در #خواندن عدد: ممکن است در خواندن اعداد و یا خواندن اعداد شبیه به هم اشتباه کند مثلا 2و 3، 4و6 یا جهت خواندن را رعایت نمی کند مثلا 12 را 21 می خواند.
- مشکل در #کپی عدد: هنگام رونویسی عدد مشکل دارد.
- مشکل در #نوشتن عدد: نوشتن عدد نیاز به استفاده از حافظه دارد. بنابراین گاهی کودک شکل عدد را فراموش می کند و یا اعداد #شبیه به هم را اشتباه می نویسد. مثلا 3 را 2 می نویسد ( مربوط به توجه ) یا شکل عدد را نمی داند یعنی 3 را 5 می نویسد. گاهی مشکل مربوط به جهت یابی است و عدد را وارونه می نویسد.
- علامتها را #نمی_شناسد: کودک نمی داند + یعنی جمع بنابراین ممکن است اشتباه کند مثلا: ۲=2+۴
- #مفهوم عملیات را نمی داند: جمع و تفریق را با هم #اشتباه می کند.
- اشکال در نحوه #عملیات: گاهی کودک هنوز از انگشتان برای عملیات استفاده می کند، این موضوع در سطوح بالاتر مانند جمع های اعداد دورقمی و... مشکلات بیشتری را بوجود می آورد.
- اشکال در #درک ارزش مکانی.
- مشکل در #حل_مساله: گاهی کودک علیرغم اینکه عملیات ریاضی را می داند٬، در #درک مسائل ریاضی مشکل دارد و نمی تواند روابط بین اجزای مساله را درک کند.
- در درک #زمان مشکل دارد
- درشمارش #پول مشکل دارد
- در مهارت های #محاسباتی (جمع- تفریق- ضرب- تقسیم- کسر و ...) مشکل دارد.
💥 پکیج های #تشخیص و #درمان انواع اختلالات یادگیری را از سایت پاکدلها دانلود کنید👌
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
- #شمارش طوطی وار: کودک در شمارش اعداد مشکل دارد.
- عدم درک #مفهوم عدد: مثلا کودک مفهوم عدد 5 را نمی داند یعنی نمی تواند 5 مهره را جدا کند.
-عدم درک ارزش #عددی: کودک نمی داند 4 از 5 بزرگتر است و بر عکس.
-مشکل در #خواندن عدد: ممکن است در خواندن اعداد و یا خواندن اعداد شبیه به هم اشتباه کند مثلا 2و 3، 4و6 یا جهت خواندن را رعایت نمی کند مثلا 12 را 21 می خواند.
- مشکل در #کپی عدد: هنگام رونویسی عدد مشکل دارد.
- مشکل در #نوشتن عدد: نوشتن عدد نیاز به استفاده از حافظه دارد. بنابراین گاهی کودک شکل عدد را فراموش می کند و یا اعداد #شبیه به هم را اشتباه می نویسد. مثلا 3 را 2 می نویسد ( مربوط به توجه ) یا شکل عدد را نمی داند یعنی 3 را 5 می نویسد. گاهی مشکل مربوط به جهت یابی است و عدد را وارونه می نویسد.
- علامتها را #نمی_شناسد: کودک نمی داند + یعنی جمع بنابراین ممکن است اشتباه کند مثلا: ۲=2+۴
- #مفهوم عملیات را نمی داند: جمع و تفریق را با هم #اشتباه می کند.
- اشکال در نحوه #عملیات: گاهی کودک هنوز از انگشتان برای عملیات استفاده می کند، این موضوع در سطوح بالاتر مانند جمع های اعداد دورقمی و... مشکلات بیشتری را بوجود می آورد.
- اشکال در #درک ارزش مکانی.
- مشکل در #حل_مساله: گاهی کودک علیرغم اینکه عملیات ریاضی را می داند٬، در #درک مسائل ریاضی مشکل دارد و نمی تواند روابط بین اجزای مساله را درک کند.
- در درک #زمان مشکل دارد
- درشمارش #پول مشکل دارد
- در مهارت های #محاسباتی (جمع- تفریق- ضرب- تقسیم- کسر و ...) مشکل دارد.
💥 پکیج های #تشخیص و #درمان انواع اختلالات یادگیری را از سایت پاکدلها دانلود کنید👌
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
💥 برخی از #مشکلات_ریاضی ریشه در ضعف مهارت های #زبانی یعنی درک و فهم #کلامی یا بیان #شفاهی دارد.
♦️ دانش آموزانی که دچار این مشکل هستند 👈 خزانه #لغات محدودی دارند ، معنی و #مفهوم واژگان (خصوصا اصطلاحات ریاضی ) را نمی دانند ، درکی #کلی از جمله یا پاراگرافی که خوانده اند را ندارند ، #صورت سوال و مساله را می خوانند ، اما نمی دانند چه باید بکنند و #گیج و سردرگم هستند.
وقتی صورت سوال برایشان خوانده شود درک بهتری پیدا می کنند و قادر خواهند بود محاسباتشان را انجام دهند.
💥احتمالا این کودکان به اختلال #خواندن (درک خوانداری) نیز مبتلا هستند و در ابتدا باید این #مشکل را ترمیم نمود.
👌 اگر فرزندتون مشکلاتی در دو زمینه #ریاضی و #خواندن دارد #ابتدا روی بهبود #خواندن وی کار کنید
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
💥 برخی از #مشکلات_ریاضی ریشه در ضعف مهارت های #زبانی یعنی درک و فهم #کلامی یا بیان #شفاهی دارد.
♦️ دانش آموزانی که دچار این مشکل هستند 👈 خزانه #لغات محدودی دارند ، معنی و #مفهوم واژگان (خصوصا اصطلاحات ریاضی ) را نمی دانند ، درکی #کلی از جمله یا پاراگرافی که خوانده اند را ندارند ، #صورت سوال و مساله را می خوانند ، اما نمی دانند چه باید بکنند و #گیج و سردرگم هستند.
وقتی صورت سوال برایشان خوانده شود درک بهتری پیدا می کنند و قادر خواهند بود محاسباتشان را انجام دهند.
💥احتمالا این کودکان به اختلال #خواندن (درک خوانداری) نیز مبتلا هستند و در ابتدا باید این #مشکل را ترمیم نمود.
👌 اگر فرزندتون مشکلاتی در دو زمینه #ریاضی و #خواندن دارد #ابتدا روی بهبود #خواندن وی کار کنید