Forwarded from pakdelha.ir
🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺
✅ مدیریت رفتار کودکان بیش فعال و کم توجه در کلاس درس (قسمت سوم)
🖊تالیف: پروفسور هاروی پارکر
✍️ترجمه: مجتبی نیازی مدرس دانشگاه
#قسمت_سوم
– هنگامی که به نظر می‌رسد حق دانش‌آموز پایمال شده است یا به آسانی علائم خشم را نشان می‌دهد، زمان بیش‌تری را برای گفتگو با او صرف نمایید.
– زمانی که علائمی از ناکامی و ناامیدی را در دانش‌آموز متوجه می‌شوید، مکرراً او را تشویق کنید.
– آموزش مختصری را در زمینه ی کنترل خشم به او یاد بدهید. مانند تشویق دانش‌آموز به قدم زدن و استفاده از راهبردهای آرام سازی و گفتگو با یک دوست.
– اگر در خواندن ضعیف است، وقت بیش‌تری را برای خواندن به او اختصاص دهید. راهبردهای مرور کردن، انتخاب متنی با صفحات کم و پرهیز از بلندخوانی را برای او در نظر بگیرید.
– اگر بیان کلامی او ضعیف است همه پاسخ های شفاهی او را بپذیرید. دانش‌آموز را به صحبت کردن در مورد ایده‌ها یا تجارب جدید تشویق کنید و مباحث آسانی را برای دانش‌آموز انتخاب کنید تا در مورد آن صحبت شود.
– اگر زبان نوشتاری (انشا) دانش‌آموز ضعیف است، فرم غیرنوشتاری را برای گزارش هایش بپذیرید. مانند نمایش ها و طرح شفاهی، استفاده از تایپ، کامپیوتر و ضبط صوت را در مورد او پذیرا باشید و تکالیف نوشتاری زیادی را برایش در نظر نگیرید و از آزمون های چند گزینه ای نیز استفاده کنید.
– اگر دانش‌آموز در ریاضی ضعیف است، اجازه دهید از ماشین حساب استفاده کند. از کاغذ شطرنجی برای رعایت فاصله بین اعداد و وقت اضافی برای انجام محاسبات در نظر بگیرید و برای پاسخ های صحیح بازخورد فوری در نظر بگیرید.
– از والدین بخواهید برای تشویق سازماندهی شده، بین خانه و مدرسه هماهنگی کنند.
– قوانین سازماندهی شده را تعیین کنید.
– دانش‌آموز را برای داشتن دفتر تکالیف درسی، پوشه‌ها و لوازم جانبی مانند پرگار، خط¬کش، تشویق کنید.
– دانش‌آموز را برای انجام تکالیف منزل و تمرین های لازم آماده کنید.
– بر تکالیف منزل در کلاس نظارت کنید و پایین آن نظرتان را بنویسید.
– گزارش های پیشرفت دانش‌آموز را به صورت روزانه یا هفتگی برای خانواده وی بفرستید.
– مرتباً میز تحریر و دفاتر درسی دانش‌آموز را برای تمیزی و آراستگی بررسی کنید و به جای تنبیه برای درهم بودن و نامنظمی تکالیف، پاکیزگی و نظم او را تشویق کنید.
– به دانش‌آموز اجازه دهید که مجموعه‌ای از کتاب‌های اضافی و مرتبط با دروس در منزل داشته باشد.
– تکالیف را یکی یکی به دانش‌آموز ارائه دهید.
– به دانش‌آموز در انتخاب اهداف کوتاه مدت کمک کنید.
💎مطالعه قسمت اول این مطلب👇
https://t.me/iranianld/16610
💎مطالعه قسمت دوم این مطلب👇
https://t.me/iranianld/16630
"فوروارد کنید"
" کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری"
برای عضویت لینک زیر را لمس کنید👇👇
https://telegram.me/joinchat/BjgV6DugKkHOJLrovn2jNA
🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀
✅ مدیریت رفتار کودکان بیش فعال و کم توجه در کلاس درس (قسمت سوم)
🖊تالیف: پروفسور هاروی پارکر
✍️ترجمه: مجتبی نیازی مدرس دانشگاه
#قسمت_سوم
– هنگامی که به نظر می‌رسد حق دانش‌آموز پایمال شده است یا به آسانی علائم خشم را نشان می‌دهد، زمان بیش‌تری را برای گفتگو با او صرف نمایید.
– زمانی که علائمی از ناکامی و ناامیدی را در دانش‌آموز متوجه می‌شوید، مکرراً او را تشویق کنید.
– آموزش مختصری را در زمینه ی کنترل خشم به او یاد بدهید. مانند تشویق دانش‌آموز به قدم زدن و استفاده از راهبردهای آرام سازی و گفتگو با یک دوست.
– اگر در خواندن ضعیف است، وقت بیش‌تری را برای خواندن به او اختصاص دهید. راهبردهای مرور کردن، انتخاب متنی با صفحات کم و پرهیز از بلندخوانی را برای او در نظر بگیرید.
– اگر بیان کلامی او ضعیف است همه پاسخ های شفاهی او را بپذیرید. دانش‌آموز را به صحبت کردن در مورد ایده‌ها یا تجارب جدید تشویق کنید و مباحث آسانی را برای دانش‌آموز انتخاب کنید تا در مورد آن صحبت شود.
– اگر زبان نوشتاری (انشا) دانش‌آموز ضعیف است، فرم غیرنوشتاری را برای گزارش هایش بپذیرید. مانند نمایش ها و طرح شفاهی، استفاده از تایپ، کامپیوتر و ضبط صوت را در مورد او پذیرا باشید و تکالیف نوشتاری زیادی را برایش در نظر نگیرید و از آزمون های چند گزینه ای نیز استفاده کنید.
– اگر دانش‌آموز در ریاضی ضعیف است، اجازه دهید از ماشین حساب استفاده کند. از کاغذ شطرنجی برای رعایت فاصله بین اعداد و وقت اضافی برای انجام محاسبات در نظر بگیرید و برای پاسخ های صحیح بازخورد فوری در نظر بگیرید.
– از والدین بخواهید برای تشویق سازماندهی شده، بین خانه و مدرسه هماهنگی کنند.
– قوانین سازماندهی شده را تعیین کنید.
– دانش‌آموز را برای داشتن دفتر تکالیف درسی، پوشه‌ها و لوازم جانبی مانند پرگار، خط¬کش، تشویق کنید.
– دانش‌آموز را برای انجام تکالیف منزل و تمرین های لازم آماده کنید.
– بر تکالیف منزل در کلاس نظارت کنید و پایین آن نظرتان را بنویسید.
– گزارش های پیشرفت دانش‌آموز را به صورت روزانه یا هفتگی برای خانواده وی بفرستید.
– مرتباً میز تحریر و دفاتر درسی دانش‌آموز را برای تمیزی و آراستگی بررسی کنید و به جای تنبیه برای درهم بودن و نامنظمی تکالیف، پاکیزگی و نظم او را تشویق کنید.
– به دانش‌آموز اجازه دهید که مجموعه‌ای از کتاب‌های اضافی و مرتبط با دروس در منزل داشته باشد.
– تکالیف را یکی یکی به دانش‌آموز ارائه دهید.
– به دانش‌آموز در انتخاب اهداف کوتاه مدت کمک کنید.
💎مطالعه قسمت اول این مطلب👇
https://t.me/iranianld/16610
💎مطالعه قسمت دوم این مطلب👇
https://t.me/iranianld/16630
"فوروارد کنید"
" کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری"
برای عضویت لینک زیر را لمس کنید👇👇
https://telegram.me/joinchat/BjgV6DugKkHOJLrovn2jNA
🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀