📗 تعریف #اختلال_یادگیری
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
💡 هر اختلالی که در آن #موفقیت تحصیلی فرد، با توجه به #سن و #آموزش و #هوش و يا براساس #آزمونهای معیار خواندن و نوشتن و محاسبه، از آنچه #انتظار میرود بسیار #کمتر باشد، اختلال یادگیری توصیف میشود.
👌 اصطلاح اختلال یادگیری، از نیاز به #تشخیص و #خدمت به دانشآموزانی برخاستهاست که بهطور مداوم در کارهای #درسی خود با #شکست مواجه میشوند و در عین حال در چهارچوب سنی کودکان #استثنایی نمیگنجند. ظاهری #طبیعی دارند، رشد #جسمی و قد و وزنشان حاکی از #بهنجار بودن آنان است. #هوش آنها کمابیش عادی است، به خوبی #صحبت میکنند، مانند سایر کودکان #بازی ميكنند و مثل همسالان خود با سایرین #ارتباط بر قرار میکنند. درخانه نیز #یاریهای لازم را دارند و کارهایی را که والدین به آنان واگذار میکنند به #خوبی انجام میدهند. لیکن توانایی لازم برای به جریان اندازی #اطلاعات برای بیان کردن و به ویژه، #نوشتن را ندارند.
👈 پس با توجه به مشخصات کلی این دانشآموزان، میتوان آنها را در گروه جدیدی به نام دانش آموزان با #اختلال یادگیری قرار داد و گفت این دانش آموزان در یک یا چند فرایند #روانی که به درک کردن با #استفاده از زبان شفاهی یا کتبی مربوط میشود، #اختلال دارند که این اختلال میتواند به شکل عدم توانایی کامل در #گوش کردن، #صحبت کردن، #خواندن، #نوشتن، #هجی کردن یا انجام محاسبات #ریاضی ظاهر شود.
💥 این اصطلاح، شرایطی چون معلولیتهای ادراکی، #آسیب دیدگیهای مغزی، نقص #جزئی در کار مغز، و #خوانشپریشی را در بر میگیرد.
❌ این تعریف، آن دسته از دانش آموزان را که به دلیل #معلولیتهای دیداری، شنیداری یا حرکتی، همچنین #عقب_ماندگی ذهنی یا #محرومیتهای محیطی، فرهنگی یا اقتصادی به مشکلات یادگیری دچار شدهاند، شامل #نمیشود.
♦️ ناتوانیهای یادگیری با اصطلاحهایی چون خواندن جبرانی یا #دیرآموزی مترادف نیست
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
💡 هر اختلالی که در آن #موفقیت تحصیلی فرد، با توجه به #سن و #آموزش و #هوش و يا براساس #آزمونهای معیار خواندن و نوشتن و محاسبه، از آنچه #انتظار میرود بسیار #کمتر باشد، اختلال یادگیری توصیف میشود.
👌 اصطلاح اختلال یادگیری، از نیاز به #تشخیص و #خدمت به دانشآموزانی برخاستهاست که بهطور مداوم در کارهای #درسی خود با #شکست مواجه میشوند و در عین حال در چهارچوب سنی کودکان #استثنایی نمیگنجند. ظاهری #طبیعی دارند، رشد #جسمی و قد و وزنشان حاکی از #بهنجار بودن آنان است. #هوش آنها کمابیش عادی است، به خوبی #صحبت میکنند، مانند سایر کودکان #بازی ميكنند و مثل همسالان خود با سایرین #ارتباط بر قرار میکنند. درخانه نیز #یاریهای لازم را دارند و کارهایی را که والدین به آنان واگذار میکنند به #خوبی انجام میدهند. لیکن توانایی لازم برای به جریان اندازی #اطلاعات برای بیان کردن و به ویژه، #نوشتن را ندارند.
👈 پس با توجه به مشخصات کلی این دانشآموزان، میتوان آنها را در گروه جدیدی به نام دانش آموزان با #اختلال یادگیری قرار داد و گفت این دانش آموزان در یک یا چند فرایند #روانی که به درک کردن با #استفاده از زبان شفاهی یا کتبی مربوط میشود، #اختلال دارند که این اختلال میتواند به شکل عدم توانایی کامل در #گوش کردن، #صحبت کردن، #خواندن، #نوشتن، #هجی کردن یا انجام محاسبات #ریاضی ظاهر شود.
💥 این اصطلاح، شرایطی چون معلولیتهای ادراکی، #آسیب دیدگیهای مغزی، نقص #جزئی در کار مغز، و #خوانشپریشی را در بر میگیرد.
❌ این تعریف، آن دسته از دانش آموزان را که به دلیل #معلولیتهای دیداری، شنیداری یا حرکتی، همچنین #عقب_ماندگی ذهنی یا #محرومیتهای محیطی، فرهنگی یا اقتصادی به مشکلات یادگیری دچار شدهاند، شامل #نمیشود.
♦️ ناتوانیهای یادگیری با اصطلاحهایی چون خواندن جبرانی یا #دیرآموزی مترادف نیست
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#کلیپ
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
💥 بهبود #یادگیری با تقویت هماهنگی #دو نیمکره مغز
👌 هر شکلی را می بینی ، دو دستی و باهم ، روی نمک (شن رنگی ) بکش
اهداف بازی : تقویت هماهنگی #حرکتی ، تقویت رابطه و هماهنگی دو #نیمکره مغز ، بهبود #دقت_و_تمرکز ، مهارت #دیداری ، #هوش #حافظه_فعال #ادراک #تمرکز #دست_ورزی ، تقویت #عضلات دست و #بازو و #انگشتان ، #حل_مساله #ریاضی #خواندن #نوشتن #دیکته_نویسی #مشق #رونویسی #کپی #ادراک_فضایی
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
💥 بهبود #یادگیری با تقویت هماهنگی #دو نیمکره مغز
👌 هر شکلی را می بینی ، دو دستی و باهم ، روی نمک (شن رنگی ) بکش
اهداف بازی : تقویت هماهنگی #حرکتی ، تقویت رابطه و هماهنگی دو #نیمکره مغز ، بهبود #دقت_و_تمرکز ، مهارت #دیداری ، #هوش #حافظه_فعال #ادراک #تمرکز #دست_ورزی ، تقویت #عضلات دست و #بازو و #انگشتان ، #حل_مساله #ریاضی #خواندن #نوشتن #دیکته_نویسی #مشق #رونویسی #کپی #ادراک_فضایی
VID-20220330-WA0018.mp4
2.3 MB
🌺 فعالیت بسیار عالی و کاربردی در دوره #پیش_دبستانی و پایه #اول
┏━━━ ⚡️ ━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━ ⚡️ ━━━┛
اهداف:
بهبود #خواندن و #نوشتن
#دقت و تمرکز
#هماهنگی چشم و دست
#دقت به #شکل و اندازه و طرح
#استدلال منطقی
#بهبود تکمیل دیداری
#هوش و خلاقیت و کلی هدف دیگر که در کلیپ درج شده است
💥 نکته شاید زمان ادیت سایز تصویر ها بزرگ و کوچک شده باشد، هدف #پیدا کردن نیمه ی دیگر شکل ها هستش #بدون در نظر گرفتن سایز تصاویر
┏━━━ ⚡️ ━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━ ⚡️ ━━━┛
اهداف:
بهبود #خواندن و #نوشتن
#دقت و تمرکز
#هماهنگی چشم و دست
#دقت به #شکل و اندازه و طرح
#استدلال منطقی
#بهبود تکمیل دیداری
#هوش و خلاقیت و کلی هدف دیگر که در کلیپ درج شده است
💥 نکته شاید زمان ادیت سایز تصویر ها بزرگ و کوچک شده باشد، هدف #پیدا کردن نیمه ی دیگر شکل ها هستش #بدون در نظر گرفتن سایز تصاویر
🌹 تاثیر #بازی ها بر #رشد شناختی کودکان
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
📚 مطالعات و تحقیقات متعدد بیانگر این واقعیت است که #ژن و #محیط هر دو سهم فراوانی در افزایش #هوش کودک دارند و در این راستا عوامل محیطی را #سلامت، #تغذیه و نقش #خانواده و به خصوص والدین معرفی کردهاند.
شاید #اولین کاری که برای یادگیری و آموزش کودکان به ذهن انسان می رسد یاد گیری در غالب #بازی کردن باشد.
👌 #هیچ چیز لذت بخش تر از #بازی کرن برای یک کودک نیست.
روانشناسان معتقدند، کودکان از طریق بازی می توانند بدون دخالت دیگران، #تجربه بیاموزند و بهترین #روش ها را برای رسیدن به #هدف کسب کنند.
👌 والدین #توجه داشته باشندکه خرید اسباب بازی باید #هدفمند باشد و باعث #تقویت مهارت های کودک شود.
کودک برای انجام بازی های فکری نیاز دارد بیشتر از #هوش و #استعداد خود استفاده کند و همین امر موجب تقویت آن می شود. برای انجام این قبیل بازی ها لزوما نیاز به خرید اسباب بازی #نیست، و بازیهای ساده نیز باعث می شود #ذهن کودک را #درگیر کرده و باعث تقویت آن شویم.
منبع :سایت پاکدلها
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
📚 مطالعات و تحقیقات متعدد بیانگر این واقعیت است که #ژن و #محیط هر دو سهم فراوانی در افزایش #هوش کودک دارند و در این راستا عوامل محیطی را #سلامت، #تغذیه و نقش #خانواده و به خصوص والدین معرفی کردهاند.
شاید #اولین کاری که برای یادگیری و آموزش کودکان به ذهن انسان می رسد یاد گیری در غالب #بازی کردن باشد.
👌 #هیچ چیز لذت بخش تر از #بازی کرن برای یک کودک نیست.
روانشناسان معتقدند، کودکان از طریق بازی می توانند بدون دخالت دیگران، #تجربه بیاموزند و بهترین #روش ها را برای رسیدن به #هدف کسب کنند.
👌 والدین #توجه داشته باشندکه خرید اسباب بازی باید #هدفمند باشد و باعث #تقویت مهارت های کودک شود.
کودک برای انجام بازی های فکری نیاز دارد بیشتر از #هوش و #استعداد خود استفاده کند و همین امر موجب تقویت آن می شود. برای انجام این قبیل بازی ها لزوما نیاز به خرید اسباب بازی #نیست، و بازیهای ساده نیز باعث می شود #ذهن کودک را #درگیر کرده و باعث تقویت آن شویم.
منبع :سایت پاکدلها
👌 #بازی کُد خوانی و نوشتن کلمات بر اساس کُد یا شماره های داده شده.
┏━━━ ⚡️ ━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━ ⚡️ ━━━┛
💥 اهداف: توانایی برقراری رابطه بین اعداد و حروف. افزایش #هوش تقویت #توجه و #تمرکز #رمزنویسی #سرعت پردازش ذهن و سرعت #عمل
👌 می توان روی #کاغذ عکس ماشین حساب را پرینت بگیرید و دکمه هایش را شماره گذاری کنید سپس روی آن #طلق شفاف بچسبانید.حالا با ماژیک وایت بورد روی دکمه ها حروف مورد نظر را بنویسید و طبق آن کُد بسازید. کد را دربالای صفحه بنویسید تا بچه ها به ترتیب آن را خوانده و دستورش را اجرا کنند تا کلمه ی مورد نظر ساخته شود.
به صورت دستی خود آموزگار هم می تواند خودش صفحه ی ماشین حساب را ترسیم کرده و اعداد را کدگذاری کند
💥 کاری از همکاران مرکز مشکلات یادگیری پردیس خواف
👌 سایت پاکدلها را در گوگل جستجو کنید 👌
┏━━━ ⚡️ ━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━ ⚡️ ━━━┛
💥 اهداف: توانایی برقراری رابطه بین اعداد و حروف. افزایش #هوش تقویت #توجه و #تمرکز #رمزنویسی #سرعت پردازش ذهن و سرعت #عمل
👌 می توان روی #کاغذ عکس ماشین حساب را پرینت بگیرید و دکمه هایش را شماره گذاری کنید سپس روی آن #طلق شفاف بچسبانید.حالا با ماژیک وایت بورد روی دکمه ها حروف مورد نظر را بنویسید و طبق آن کُد بسازید. کد را دربالای صفحه بنویسید تا بچه ها به ترتیب آن را خوانده و دستورش را اجرا کنند تا کلمه ی مورد نظر ساخته شود.
به صورت دستی خود آموزگار هم می تواند خودش صفحه ی ماشین حساب را ترسیم کرده و اعداد را کدگذاری کند
💥 کاری از همکاران مرکز مشکلات یادگیری پردیس خواف
👌 سایت پاکدلها را در گوگل جستجو کنید 👌
❌ مواد غذایی که #هوش را کم میکنند:
┏━━━ ⚡️ ━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━ ⚡️ ━━━┛
شیرینی
نمک، شکر
چیپس، پفک
سوسیس،کالباس
سیب زمینی سرخ کرده
آدامس (به عقیده برخی محققان)
پنیر در صورتی که بدون گردو خورده شود !
💥 تا حد امکان سعی کنید #سالم زندگی کنید 👌
┏━━━ ⚡️ ━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━ ⚡️ ━━━┛
شیرینی
نمک، شکر
چیپس، پفک
سوسیس،کالباس
سیب زمینی سرخ کرده
آدامس (به عقیده برخی محققان)
پنیر در صورتی که بدون گردو خورده شود !
💥 تا حد امکان سعی کنید #سالم زندگی کنید 👌
♦️ درمان #وارونه نویسی و #قرینه نویسی
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
برای این مورد بچه ها باید:👇
💎مفهوم راست را خوب یاد بگیرند, آنهارا #گیج نکنید .چپ و راست باهم اموزش داده نشود.
آنقدر #راست را تکرار کنید تا کاملا مسلط شود ,بعد خودش میفهمد چپ ,کدام طرف هست.
دست راست بالا, دست راست روسر, دست راست کمر, دست راست رو لپ, و......
💎تن آگاهی, یعنی اندام و بدنش را خوب #بشناسد.
دست روی بازو, دست روی ران, دست به کمر, دست روی شانه ,دست روی زانو, دست روی چانه, دست روی گونه, دست روی پیشانی,و....
وقتی کاملا برجسم و وجودخودش آگاهی پیدا کندو #هوش فضایی او تقویت شود,دیگر اشتباه جهت یابی نمیکند.
💎کشیدن فلش و #فلش بازی
روی تخته فلش بکشید و بخواهید دست روی هر فلشی گذاشتید به همانطرف با انگشت اشاره کند.
نقطه چین بکشید و بگویید در جهت فلش ها آنهارا پررنگ کند
💎آدمکی از مقوا می سازیم به گونه ای که اندامهایش قابلیت #حرکت داشته باشد .سپس گردن و دست های آدمک را یک به یک به سمت چپ و راست ،بالا و پایین می چرخانیم واز کودک می خواهیم که همان حرکت را تقلید کند با انجام این بازی ،کودک مفهوم قرینه را تشخیص داده و قادر خواهد بود بین واژه هایی که خوانده است واژه ای که قرینه یا وارونه آن است را تمیز دهد.
💎از دانش آموز می خواهیم شکل های #نقطه_چین را پر کند.
💎تمرین ها یا آزمون #فراستیک را در اختیار کودک می گذاریم تا انجام دهد.
یک سری خط های موازی با فاصله های کم و زیاد رسم می کنیم و از دانش آموز می خواهیم تا #بین دو خط موازی ،یک خط راست #رسم کند
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
برای این مورد بچه ها باید:👇
💎مفهوم راست را خوب یاد بگیرند, آنهارا #گیج نکنید .چپ و راست باهم اموزش داده نشود.
آنقدر #راست را تکرار کنید تا کاملا مسلط شود ,بعد خودش میفهمد چپ ,کدام طرف هست.
دست راست بالا, دست راست روسر, دست راست کمر, دست راست رو لپ, و......
💎تن آگاهی, یعنی اندام و بدنش را خوب #بشناسد.
دست روی بازو, دست روی ران, دست به کمر, دست روی شانه ,دست روی زانو, دست روی چانه, دست روی گونه, دست روی پیشانی,و....
وقتی کاملا برجسم و وجودخودش آگاهی پیدا کندو #هوش فضایی او تقویت شود,دیگر اشتباه جهت یابی نمیکند.
💎کشیدن فلش و #فلش بازی
روی تخته فلش بکشید و بخواهید دست روی هر فلشی گذاشتید به همانطرف با انگشت اشاره کند.
نقطه چین بکشید و بگویید در جهت فلش ها آنهارا پررنگ کند
💎آدمکی از مقوا می سازیم به گونه ای که اندامهایش قابلیت #حرکت داشته باشد .سپس گردن و دست های آدمک را یک به یک به سمت چپ و راست ،بالا و پایین می چرخانیم واز کودک می خواهیم که همان حرکت را تقلید کند با انجام این بازی ،کودک مفهوم قرینه را تشخیص داده و قادر خواهد بود بین واژه هایی که خوانده است واژه ای که قرینه یا وارونه آن است را تمیز دهد.
💎از دانش آموز می خواهیم شکل های #نقطه_چین را پر کند.
💎تمرین ها یا آزمون #فراستیک را در اختیار کودک می گذاریم تا انجام دهد.
یک سری خط های موازی با فاصله های کم و زیاد رسم می کنیم و از دانش آموز می خواهیم تا #بین دو خط موازی ،یک خط راست #رسم کند
♦️ درمان #وارونه نویسی و #قرینه نویسی
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
برای این مورد بچه ها باید:👇
💎مفهوم راست را خوب یاد بگیرند, آنهارا #گیج نکنید .چپ و راست باهم اموزش داده نشود.
آنقدر #راست را تکرار کنید تا کاملا مسلط شود ,بعد خودش میفهمد چپ ,کدام طرف هست.
دست راست بالا, دست راست روسر, دست راست کمر, دست راست رو لپ, و......
💎تن آگاهی, یعنی اندام و بدنش را خوب #بشناسد.
دست روی بازو, دست روی ران, دست به کمر, دست روی شانه ,دست روی زانو, دست روی چانه, دست روی گونه, دست روی پیشانی,و....
وقتی کاملا برجسم و وجودخودش آگاهی پیدا کندو #هوش فضایی او تقویت شود,دیگر اشتباه جهت یابی نمیکند.
💎کشیدن فلش و #فلش بازی
روی تخته فلش بکشید و بخواهید دست روی هر فلشی گذاشتید به همانطرف با انگشت اشاره کند.
نقطه چین بکشید و بگویید در جهت فلش ها آنهارا پررنگ کند
💎آدمکی از مقوا می سازیم به گونه ای که اندامهایش قابلیت #حرکت داشته باشد .سپس گردن و دست های آدمک را یک به یک به سمت چپ و راست ،بالا و پایین می چرخانیم واز کودک می خواهیم که همان حرکت را تقلید کند با انجام این بازی ،کودک مفهوم قرینه را تشخیص داده و قادر خواهد بود بین واژه هایی که خوانده است واژه ای که قرینه یا وارونه آن است را تمیز دهد.
💎از دانش آموز می خواهیم شکل های #نقطه_چین را پر کند.
💎تمرین ها یا آزمون #فراستیک را در اختیار کودک می گذاریم تا انجام دهد.
یک سری خط های موازی با فاصله های کم و زیاد رسم می کنیم و از دانش آموز می خواهیم تا #بین دو خط موازی ،یک خط راست #رسم کند
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
برای این مورد بچه ها باید:👇
💎مفهوم راست را خوب یاد بگیرند, آنهارا #گیج نکنید .چپ و راست باهم اموزش داده نشود.
آنقدر #راست را تکرار کنید تا کاملا مسلط شود ,بعد خودش میفهمد چپ ,کدام طرف هست.
دست راست بالا, دست راست روسر, دست راست کمر, دست راست رو لپ, و......
💎تن آگاهی, یعنی اندام و بدنش را خوب #بشناسد.
دست روی بازو, دست روی ران, دست به کمر, دست روی شانه ,دست روی زانو, دست روی چانه, دست روی گونه, دست روی پیشانی,و....
وقتی کاملا برجسم و وجودخودش آگاهی پیدا کندو #هوش فضایی او تقویت شود,دیگر اشتباه جهت یابی نمیکند.
💎کشیدن فلش و #فلش بازی
روی تخته فلش بکشید و بخواهید دست روی هر فلشی گذاشتید به همانطرف با انگشت اشاره کند.
نقطه چین بکشید و بگویید در جهت فلش ها آنهارا پررنگ کند
💎آدمکی از مقوا می سازیم به گونه ای که اندامهایش قابلیت #حرکت داشته باشد .سپس گردن و دست های آدمک را یک به یک به سمت چپ و راست ،بالا و پایین می چرخانیم واز کودک می خواهیم که همان حرکت را تقلید کند با انجام این بازی ،کودک مفهوم قرینه را تشخیص داده و قادر خواهد بود بین واژه هایی که خوانده است واژه ای که قرینه یا وارونه آن است را تمیز دهد.
💎از دانش آموز می خواهیم شکل های #نقطه_چین را پر کند.
💎تمرین ها یا آزمون #فراستیک را در اختیار کودک می گذاریم تا انجام دهد.
یک سری خط های موازی با فاصله های کم و زیاد رسم می کنیم و از دانش آموز می خواهیم تا #بین دو خط موازی ،یک خط راست #رسم کند