┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
#نکته
#حافظه
#تذکر
🧠اولین اصل #تقویت_حافظه #اعتماد به حافظه می‌باشد.
🔷کسانی که به حافظه خود اعتماد ندارند بیشتر از بقیه دچار فراموشی میشوند.
♦️ اگر دائم به خود #بگویید: "حافظه ام خوب نیست"، باوری را درون خود شکل می دهید که این باور #مانع رشد شما می شود.
👌به یاد داشته باشید که باور ها #سرنوشت ساز هستند. اگر زندگی تان سرشار از باور های مثبت شود، #خوشبختی را حس خواهید کرد.
💎باور ها #تغییر پذیر هستند، پس دائم به خود بگویید: من #حافظه_خوبی دارم
💥 اگر #معلم هستید، پیشنهاد میکنیم از جملات و بازخوردهای #مثبت برای دانش آموزان کلاس استفاده کنید تا #باور_من_می_توانم در دانش آموزان شکل بگیرد و #اعتماد به نفس تقویت شود👌
👌 با آرزوی بهترین ها برای شما
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
#نکته
#حافظه
#تذکر
🧠اولین اصل #تقویت_حافظه #اعتماد به حافظه می‌باشد.
🔷کسانی که به حافظه خود اعتماد ندارند بیشتر از بقیه دچار فراموشی میشوند.
♦️ اگر دائم به خود #بگویید: "حافظه ام خوب نیست"، باوری را درون خود شکل می دهید که این باور #مانع رشد شما می شود.
👌به یاد داشته باشید که باور ها #سرنوشت ساز هستند. اگر زندگی تان سرشار از باور های مثبت شود، #خوشبختی را حس خواهید کرد.
💎باور ها #تغییر پذیر هستند، پس دائم به خود بگویید: من #حافظه_خوبی دارم
💥 اگر #معلم هستید، پیشنهاد میکنیم از جملات و بازخوردهای #مثبت برای دانش آموزان کلاس استفاده کنید تا #باور_من_می_توانم در دانش آموزان شکل بگیرد و #اعتماد به نفس تقویت شود👌
👌 با آرزوی بهترین ها برای شما
من کلاس #پنجم دبستان هستم.چگونه می توانم #املای فارسی‌ام را تقویت کنم؟
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
#راهکار 1- به مطالعه ی کتاب های درسی اکتفا #نکنید از کتاب ها و مجلات در سطح خودتان برای آشنایی با کلمات بیشتر استفاده کنید.
#راهکار 2 - حتما در منزل #املای متن های کتاب درسی یا جزوه های #معلم را خودتان کار کنید.
#راهکار 3 - سعی کنید برای یکی از اعضای خانواده املا #بگویید با این کار شما سعی می کنید کلمات سخت را پیدا کنید و با آنها املا بگویید.
#راهکار 4 - برای تقویت املای فارسی علاوه بر مطالعه دقیق و #خط کشی زیر کلمات و #نوشتن چند بار از روی این کلمات ،باید از کتابهای #داستان نیز استفاده نمایید .یک داستان را انتخاب کرده و با مطالعه آن علاوه بر افزایش مهارت خواندن ،کاربردهای مختلف واژگان را نیز می آموزید و این امر به مرور به تقویت املای شما کمک می کند ..
#راهکار 5 - برای تقویت املای فارسی، در هر درس زیر کلماتی که از لحاظ املایی مشکل هستند #خط بکشید و چند بار از روی آن #بنویسید. می توانید از پدر و مادر خود بخواهید به شما املا بگویند تا نقاط #ضعف شما مشخص شود. به تلفظ کلمات دقت کنید و آن ها را به خاطر بسپارید. در ضمن یادگرفتن #معنای کلمات در تقویت املا مؤثر است
#راهکار 6 - برای تقویت املای فارسی خود نیاز است که به قسمت مهارت های #نوشتاری خود توجه ویژه داشته باشید،
یک دفترچه #یادداشت برای درس املاء در نظر بگیرید و به صورت مرتب برای هر درس لغات مشکل را هر شب نوشته و جلوی هر کدام از آنها جای خالی به اندازه 3 بار قرار دهید، با #فاصله های مرتب سعی کنید از روی هر لغت بنویسید و در مراحل بعدی لغات با کلمات مشابه را برای خود مشخص کنید و مرور کنید و با استفاده از تمرینات کتاب های کار جملات دارای غلط املایی را مشخص و #لغات صحیح آن را یاد بگیرید
#راهکار 7 - برای نوشتن درست املای کلمات ،ابتدا یادداشتن #معنی کلمه خیلی مهم است. بهتر است دامنه کلماتت را افزایش دهی، برای تقویت این کار استفاده از کتاب های #غیر_درسی مثل خواندن کتاب داستان، می تواند کمک کننده باشد. یادداشتن هم خانواده ها، هم معنی ها نیز راه حل خوب و مناسب برای تقویت املای فارسی شما است.
#راهکار 8 - ابتدا باید متن کتاب درسی را به طور #دقیق و #درس به درس روخوانی کنید سپس خودت لغات پیچیده را انتخاب کرده ویک بار از خودت املا بگیر بعد از این کار از مادرت خواهش کن تا از شما املایی بگیرد وبعد آن را تصحیح کندو کلماتی را که اشتباه نوشتید را دوباره تمرین کنید و برای تقویت بیشتر این بار شما از مادرتان املا بگیرید و آنرا #تصحیح نمایید با تمرین واستفاده از این روش می توانید املای خود را تقویت کنید
https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
#راهکار 1- به مطالعه ی کتاب های درسی اکتفا #نکنید از کتاب ها و مجلات در سطح خودتان برای آشنایی با کلمات بیشتر استفاده کنید.
#راهکار 2 - حتما در منزل #املای متن های کتاب درسی یا جزوه های #معلم را خودتان کار کنید.
#راهکار 3 - سعی کنید برای یکی از اعضای خانواده املا #بگویید با این کار شما سعی می کنید کلمات سخت را پیدا کنید و با آنها املا بگویید.
#راهکار 4 - برای تقویت املای فارسی علاوه بر مطالعه دقیق و #خط کشی زیر کلمات و #نوشتن چند بار از روی این کلمات ،باید از کتابهای #داستان نیز استفاده نمایید .یک داستان را انتخاب کرده و با مطالعه آن علاوه بر افزایش مهارت خواندن ،کاربردهای مختلف واژگان را نیز می آموزید و این امر به مرور به تقویت املای شما کمک می کند ..
#راهکار 5 - برای تقویت املای فارسی، در هر درس زیر کلماتی که از لحاظ املایی مشکل هستند #خط بکشید و چند بار از روی آن #بنویسید. می توانید از پدر و مادر خود بخواهید به شما املا بگویند تا نقاط #ضعف شما مشخص شود. به تلفظ کلمات دقت کنید و آن ها را به خاطر بسپارید. در ضمن یادگرفتن #معنای کلمات در تقویت املا مؤثر است
#راهکار 6 - برای تقویت املای فارسی خود نیاز است که به قسمت مهارت های #نوشتاری خود توجه ویژه داشته باشید،
یک دفترچه #یادداشت برای درس املاء در نظر بگیرید و به صورت مرتب برای هر درس لغات مشکل را هر شب نوشته و جلوی هر کدام از آنها جای خالی به اندازه 3 بار قرار دهید، با #فاصله های مرتب سعی کنید از روی هر لغت بنویسید و در مراحل بعدی لغات با کلمات مشابه را برای خود مشخص کنید و مرور کنید و با استفاده از تمرینات کتاب های کار جملات دارای غلط املایی را مشخص و #لغات صحیح آن را یاد بگیرید
#راهکار 7 - برای نوشتن درست املای کلمات ،ابتدا یادداشتن #معنی کلمه خیلی مهم است. بهتر است دامنه کلماتت را افزایش دهی، برای تقویت این کار استفاده از کتاب های #غیر_درسی مثل خواندن کتاب داستان، می تواند کمک کننده باشد. یادداشتن هم خانواده ها، هم معنی ها نیز راه حل خوب و مناسب برای تقویت املای فارسی شما است.
#راهکار 8 - ابتدا باید متن کتاب درسی را به طور #دقیق و #درس به درس روخوانی کنید سپس خودت لغات پیچیده را انتخاب کرده ویک بار از خودت املا بگیر بعد از این کار از مادرت خواهش کن تا از شما املایی بگیرد وبعد آن را تصحیح کندو کلماتی را که اشتباه نوشتید را دوباره تمرین کنید و برای تقویت بیشتر این بار شما از مادرتان املا بگیرید و آنرا #تصحیح نمایید با تمرین واستفاده از این روش می توانید املای خود را تقویت کنید
https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
#نکته
#یادگیری
#یادداشت برداری
👌در هنگام گوش دادن به حرف‌های طرف مقابل(معلم - استاد - مربی و...)نکات مهم را #یادداشت کنید!
💥 هنگامی که از بیان و اطلاعات و آموزشهای طرف مقابل یادداشت برمی‌دارید و بعدا #چند نوبت مرور می کنید ، اطلاعات از حافظه #کوتاه مدت به حافظه #بلند مدت #منتقل می‌شود.
💥 اگر #استاد یا #معلم و ... هستید ؛ بخواهید دانشجویان یا دانش آموزان شما #حتما نکات کلیدی و مهم را یادداشت کنند.
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
#نکته
#یادگیری
#یادداشت برداری
👌در هنگام گوش دادن به حرف‌های طرف مقابل(معلم - استاد - مربی و...)نکات مهم را #یادداشت کنید!
💥 هنگامی که از بیان و اطلاعات و آموزشهای طرف مقابل یادداشت برمی‌دارید و بعدا #چند نوبت مرور می کنید ، اطلاعات از حافظه #کوتاه مدت به حافظه #بلند مدت #منتقل می‌شود.
💥 اگر #استاد یا #معلم و ... هستید ؛ بخواهید دانشجویان یا دانش آموزان شما #حتما نکات کلیدی و مهم را یادداشت کنند.
تدریس #خصوصی ؛ ویژه #تهران 🖍منطقه2 🖌 منطقه 3 🖍منطقه 5🖌
📝 دانش آموزان بیش فعال ، مرزی واختلال یادگیری ودوره دروس بچه های عادی و تیز هوش
✳️دوست داری فرزندت در طول #تحصیل، #معلم با سابقه و مجرب داشته باشه؟؟😍
📚 تدریس #خصوصی به 👇
🔷 دانش آموزان👈 عادی پایه های اول و دوم و سوم
🔷 تدریس به کودکان دچار اختلال یادگیری، بیش فعال در طول سال تحصیلی #جدید
🔷تدریس خصوصی به معلمان (پایه های اول و دوم )تازه کار با روش توصیفی جدید
👈 توسط معلم باسابقه و بازنشسته خانم یوسفی نیا ( تهران)
🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺
☎️ با ما تماس بگیرید👇👇
🔵 09356649823 همراه
🔵 88278650 منزل
💻 تلگرام👇
@yusefinia
💻 اینستاگرام👇
https://instagram.com/yousefiniya.sh
تدریس خصوصی ویژه تهران 👌مشاوره #شهرستان 🔴نداریم🔴
📝 دانش آموزان بیش فعال ، مرزی واختلال یادگیری ودوره دروس بچه های عادی و تیز هوش
✳️دوست داری فرزندت در طول #تحصیل، #معلم با سابقه و مجرب داشته باشه؟؟😍
📚 تدریس #خصوصی به 👇
🔷 دانش آموزان👈 عادی پایه های اول و دوم و سوم
🔷 تدریس به کودکان دچار اختلال یادگیری، بیش فعال در طول سال تحصیلی #جدید
🔷تدریس خصوصی به معلمان (پایه های اول و دوم )تازه کار با روش توصیفی جدید
👈 توسط معلم باسابقه و بازنشسته خانم یوسفی نیا ( تهران)
🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺
☎️ با ما تماس بگیرید👇👇
🔵 09356649823 همراه
🔵 88278650 منزل
💻 تلگرام👇
@yusefinia
💻 اینستاگرام👇
https://instagram.com/yousefiniya.sh
تدریس خصوصی ویژه تهران 👌مشاوره #شهرستان 🔴نداریم🔴
🌺 برخي راه‌هاي #افزايش #دقّت_و_تمرکز حواس در دانش‌آموزان👇👇
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
1- تهيّه #ليست و يادداشت کردن کارها و تکاليف مربوطه که توسّط #معلّم ارائه مي‌شود.
2- #خستگي زياد موجب عدم تمرکز است؛ بنابراين کمي #استراحت(در کلاس درس و بین تدریس) لازم است.
3- از روانشناس و #مشاور کمک بخواهيد.
4- معلّم بايد جهت افزايش دقّت کودکان، از مطرح کردن مطالب #تکراري #خودداري نموده و موضوع را عوض کند و از روش ديگري کمک بگيرد.
5- نحوه‌ي #نشستن دانش‌آموز در کلاس درس، بر #تمرکز وي موثّر است؛ بنابراين مراقب باشيد که دانش‌آموز در هنگام ارائه‌ي درس و ... سرش را به حالت #خوابيده روي ميز #نگذارد و صاف و درست بنشيند.
6- #نظم داشتن در امور تحصيلي، بر #تمرکز حواس مي‌افزايد. کودکاني که بي‌نظم هستند، دقّت کم‌تري هم دارند.
7- خواب و غذاي #کافي در #افزايش تمرکز حواس، تأثير فراواني دارد؛ بنابراين دانش‌آموزانِ #خواب‌آلود و يا #گرسنه و حتّي #تشنه، #کمتر به درس توجّه مي‌کنند.
8- سعي کنيد اضطراب و افسردگي دانش‌آموزان را از بين برده و #روحيه‌ي آنان را #تقويت نماييد؛ زيرا #استرس و افسردگي بر يادگيري، اثر #منفي مي‌گذارد.
9- #ورزش و #بازي، موجب #افزايش دقّت کودکان مي‌شود.
10- اگر مطالبي که تدريس مي‌شوند، همراه با #تصوير باشند، بر ميزان يادگيري دانش‌آموزان تأثير #بيشتري خواهند داشت.
11- معلّم بايد در دانش‌آموزان، #ايجاد_انگيزه کند. زيرا نداشتن انگيزه، از علل بي‌دقّتي است.
12- #خنده باعث آرامش و نيز #تمرکز حواس مي‌شود و باعث مي‌شود که دانش‌آموزان، #سريع‌تر ياد بگيرند و بيش‌تر #دقّت نمايند.(هنگام تدریس گاهی مطالب مرتبط #خنده_دار بیان کنید)
13- نوشتن با #قلم، طبيعي‌تر و #بهتر از تايپ کردن است؛ بنابراين در #تکاليفي که به دانش‌آموز داده مي‌شود، اين موضوع را حتماً #رعايت کنيد.
14- تصوّرات #منفي و خيال‌پردازي‌ها، ميزان دقّت کودکان و نوجوانان را #کاهش مي‌دهد.
https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
1- تهيّه #ليست و يادداشت کردن کارها و تکاليف مربوطه که توسّط #معلّم ارائه مي‌شود.
2- #خستگي زياد موجب عدم تمرکز است؛ بنابراين کمي #استراحت(در کلاس درس و بین تدریس) لازم است.
3- از روانشناس و #مشاور کمک بخواهيد.
4- معلّم بايد جهت افزايش دقّت کودکان، از مطرح کردن مطالب #تکراري #خودداري نموده و موضوع را عوض کند و از روش ديگري کمک بگيرد.
5- نحوه‌ي #نشستن دانش‌آموز در کلاس درس، بر #تمرکز وي موثّر است؛ بنابراين مراقب باشيد که دانش‌آموز در هنگام ارائه‌ي درس و ... سرش را به حالت #خوابيده روي ميز #نگذارد و صاف و درست بنشيند.
6- #نظم داشتن در امور تحصيلي، بر #تمرکز حواس مي‌افزايد. کودکاني که بي‌نظم هستند، دقّت کم‌تري هم دارند.
7- خواب و غذاي #کافي در #افزايش تمرکز حواس، تأثير فراواني دارد؛ بنابراين دانش‌آموزانِ #خواب‌آلود و يا #گرسنه و حتّي #تشنه، #کمتر به درس توجّه مي‌کنند.
8- سعي کنيد اضطراب و افسردگي دانش‌آموزان را از بين برده و #روحيه‌ي آنان را #تقويت نماييد؛ زيرا #استرس و افسردگي بر يادگيري، اثر #منفي مي‌گذارد.
9- #ورزش و #بازي، موجب #افزايش دقّت کودکان مي‌شود.
10- اگر مطالبي که تدريس مي‌شوند، همراه با #تصوير باشند، بر ميزان يادگيري دانش‌آموزان تأثير #بيشتري خواهند داشت.
11- معلّم بايد در دانش‌آموزان، #ايجاد_انگيزه کند. زيرا نداشتن انگيزه، از علل بي‌دقّتي است.
12- #خنده باعث آرامش و نيز #تمرکز حواس مي‌شود و باعث مي‌شود که دانش‌آموزان، #سريع‌تر ياد بگيرند و بيش‌تر #دقّت نمايند.(هنگام تدریس گاهی مطالب مرتبط #خنده_دار بیان کنید)
13- نوشتن با #قلم، طبيعي‌تر و #بهتر از تايپ کردن است؛ بنابراين در #تکاليفي که به دانش‌آموز داده مي‌شود، اين موضوع را حتماً #رعايت کنيد.
14- تصوّرات #منفي و خيال‌پردازي‌ها، ميزان دقّت کودکان و نوجوانان را #کاهش مي‌دهد.
https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw
🔰برخی از دلایل #اختلال نوشتاری پایه #اول
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
۱- در خواندن کامل کلمه ( بدون تجزیه کردن ) و روان خوانی عبارت #مهارت لازم کسب نکند .
۲- با #شکل بعضی از صداها (حروف ) بخوبی آشنا نشود و یا شکل بعضی از حروف را #فراموش کند.
۳- از خاطر بردن #تلفظ صحیح صدای یک نشانه
۴-حفظ کردن #طوطی وار شکل کلی کلمه در جملات ثابت بدون این که اجزا تشکیل دهنده کلمه را #تشخیص دهد ( خصوصا کلمه های بزرگتر در جملات )
۵- دقت نکردن در قرار دادهای موجود یک نشانه به دلیل کافی نبودن #زمان بررسی و تحلیل روی ویژگی های هر نشانه #مانند : داشتن نقطه -تعداد نقطه - داشتن دندانه - سرکج- قانون رسم الخط و حرکت #صحیح دست در نوشتن قانون بکارگیری شکل های مختلف یک نشانه و ...
۶-کند نویسی به دلیل #ناتوانی جسمی در آغاز نوشتار (روان نشدن دست - فشار وارد کردن بر قلم - خسته شدن انگشتان و ...)و یا گاهی به دلیل #هم_خوانی متن خوانداری توسط شاگردان در زمان آموزش
۷-غلط های #سمعی به دلیل زمزمه کردن غیر معمول دانش اموزان پایه اول در موقع نوشتن که گاهی رایج شده است که در همین موقع نوشتن با صدای #بلند کلمات و عبارات را می خوانند سپس با مکث های مکرر می نویسد . ( باید عادت داد که آن ها صامت خوانی کنند. )
۸-خستگی و بی توجه شدن به دلیل #توقف طولانی #معلم در طی قرائت متن اصلی املا و ایجاد فاصله بین اجزا متن به خاطر تعیین جملات متن #املا (وقتی متن اصلی از قبل تعیین نشود چنین می شود )
۹-مهارت نیافتن در حد انتظار برای #یکسره نویسی اجزا کلمه و بی توجه بودن به #هجی .(جدا نویسی اجزا یک کلمه زمینه را برای غلط نویسی فراهم می سازد ). به طور مثال : دانش آموز در نوشتن کلمه نیست باید #یکسره کلمه را بنویسد #سپس نقطه گذاری کند حال آن که اکثرا مشاهده می شود ابتداحرف (ن) را کامل می نویسند سپس #بقیه حروف را مستقل می نویسد .
۱۰-قابل فهم نبودن #کلمه ها و عبارات متن اصلی #املا (خصوصا استفاده از ترکیب بدون توجه به معنی آنها )
۱۱-فراهم نبودن مکان #فیزیکی مناسب و وسایل و لوازم مورد نیاز و مناسب از قبیل : مدادپاکن- مدادتراش- دفتر - نحوه ی قرار گرفتن دفتر در موقع نوشتن و ...
#غلط نویسی کلمات عوامل متعددی را در بر دارد. لذا بابد همان #ابتدا از بروز آن جلوگیری کرد .
"فوروارد کنید"
" کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری"👇
https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
۱- در خواندن کامل کلمه ( بدون تجزیه کردن ) و روان خوانی عبارت #مهارت لازم کسب نکند .
۲- با #شکل بعضی از صداها (حروف ) بخوبی آشنا نشود و یا شکل بعضی از حروف را #فراموش کند.
۳- از خاطر بردن #تلفظ صحیح صدای یک نشانه
۴-حفظ کردن #طوطی وار شکل کلی کلمه در جملات ثابت بدون این که اجزا تشکیل دهنده کلمه را #تشخیص دهد ( خصوصا کلمه های بزرگتر در جملات )
۵- دقت نکردن در قرار دادهای موجود یک نشانه به دلیل کافی نبودن #زمان بررسی و تحلیل روی ویژگی های هر نشانه #مانند : داشتن نقطه -تعداد نقطه - داشتن دندانه - سرکج- قانون رسم الخط و حرکت #صحیح دست در نوشتن قانون بکارگیری شکل های مختلف یک نشانه و ...
۶-کند نویسی به دلیل #ناتوانی جسمی در آغاز نوشتار (روان نشدن دست - فشار وارد کردن بر قلم - خسته شدن انگشتان و ...)و یا گاهی به دلیل #هم_خوانی متن خوانداری توسط شاگردان در زمان آموزش
۷-غلط های #سمعی به دلیل زمزمه کردن غیر معمول دانش اموزان پایه اول در موقع نوشتن که گاهی رایج شده است که در همین موقع نوشتن با صدای #بلند کلمات و عبارات را می خوانند سپس با مکث های مکرر می نویسد . ( باید عادت داد که آن ها صامت خوانی کنند. )
۸-خستگی و بی توجه شدن به دلیل #توقف طولانی #معلم در طی قرائت متن اصلی املا و ایجاد فاصله بین اجزا متن به خاطر تعیین جملات متن #املا (وقتی متن اصلی از قبل تعیین نشود چنین می شود )
۹-مهارت نیافتن در حد انتظار برای #یکسره نویسی اجزا کلمه و بی توجه بودن به #هجی .(جدا نویسی اجزا یک کلمه زمینه را برای غلط نویسی فراهم می سازد ). به طور مثال : دانش آموز در نوشتن کلمه نیست باید #یکسره کلمه را بنویسد #سپس نقطه گذاری کند حال آن که اکثرا مشاهده می شود ابتداحرف (ن) را کامل می نویسند سپس #بقیه حروف را مستقل می نویسد .
۱۰-قابل فهم نبودن #کلمه ها و عبارات متن اصلی #املا (خصوصا استفاده از ترکیب بدون توجه به معنی آنها )
۱۱-فراهم نبودن مکان #فیزیکی مناسب و وسایل و لوازم مورد نیاز و مناسب از قبیل : مدادپاکن- مدادتراش- دفتر - نحوه ی قرار گرفتن دفتر در موقع نوشتن و ...
#غلط نویسی کلمات عوامل متعددی را در بر دارد. لذا بابد همان #ابتدا از بروز آن جلوگیری کرد .
"فوروارد کنید"
" کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری"👇
https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw
💥یادگیری #مشارکتی
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
🟢 کلاس درس موفق ، کلاسی است که در آن 80 درصد کلاس به #دانش_آموز و 20 درصد به #معلم اختصاص دارد.
یکی از #مهمترین راهبردهای #فعال کردن دانش آموزان در فرایند یادگیری ، استفاده از #گروه‌های مطالعه در کلاس درس و فراهم کردن فرصت بحث و تبادل‌نظر و پرسش و پاسخ است (پین و ویتاکر ۲۰۰۰)
👌دانش آموزانی که از طریق یادگیری فعال به یادگیری می پردازند ، نه تنها بهتر یاد می گیرند ، بلکه از تجربه یادگیری #لذت بیشتری نیز می برند.
💥 این روزها در #تدریس مجازی ، توصیه می شود ترجیحا #کلاس خود را #گروهبندی کنید
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
🟢 کلاس درس موفق ، کلاسی است که در آن 80 درصد کلاس به #دانش_آموز و 20 درصد به #معلم اختصاص دارد.
یکی از #مهمترین راهبردهای #فعال کردن دانش آموزان در فرایند یادگیری ، استفاده از #گروه‌های مطالعه در کلاس درس و فراهم کردن فرصت بحث و تبادل‌نظر و پرسش و پاسخ است (پین و ویتاکر ۲۰۰۰)
👌دانش آموزانی که از طریق یادگیری فعال به یادگیری می پردازند ، نه تنها بهتر یاد می گیرند ، بلکه از تجربه یادگیری #لذت بیشتری نیز می برند.
💥 این روزها در #تدریس مجازی ، توصیه می شود ترجیحا #کلاس خود را #گروهبندی کنید
💥راههای تقویت روخوانی در #منزل و #مدرسه
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
✔️در کلاس👇
⬅️ استفاده از #روزنامه و يا مجله براي شناخت حروف و كلمه
⬅️استفاده از كتاب #داستان در زنگ كتابخواني و #پرسش از درك مطلب
⬅️ استفاده از متن‌هاي #معلم و داستاني در هر درس
⬅️علاقمند كردن دانش‌آموزان به انجام #تحقيقاتي مانند: يافتن معاني اسامي خودشان، مراحل رشد گياه، فوايد جانوران و...
⬅️آموزش فن #خواندن (لحن و صدا)
⬅️تهيه‌ی #خبرنامه توسط دانش‌آموزان
⬅️درست كردن #لغت‌نامه توسط دانش‌آموزان
⬅️دلپذيركردن زنگ املا و استفاده از انواع املاها (تقريري،كارتي، پاي تابلو، هوانويسي، گروهي، املا ناقص و ..)
⬅️ استفاده از روش‌هاي نوين تدريس (پروژه، ايفاي نقش، گروهي و كاوشگري)
⬅️خلاصه كردن داستان
⬅️استفاده از متن‌هاي تصويري در خواندن
⬅️برگزاري كنفرانس‌هاي دانش‌آموزي
⬅️اجراي نمايش از متن‌هاي داستاني
✔️در منزل👇
خواندن كتاب #قبل از خواب
تهيه‌ی كتاب به #سليقه‌ی بچه‌ها
داشتن #كتابخانه‌ی كوچك در منزل
تشويق در زمينه‌ی #حفظ شعر
انجام #بازي‌ها مثل اسم- فاميل
خواندن #تابلوها و برچسب‌ها توسط كودك
پيدا كردن #آدرس توسط كودک
#مطالعه‌ی پدر و مادر
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
✔️در کلاس👇
⬅️ استفاده از #روزنامه و يا مجله براي شناخت حروف و كلمه
⬅️استفاده از كتاب #داستان در زنگ كتابخواني و #پرسش از درك مطلب
⬅️ استفاده از متن‌هاي #معلم و داستاني در هر درس
⬅️علاقمند كردن دانش‌آموزان به انجام #تحقيقاتي مانند: يافتن معاني اسامي خودشان، مراحل رشد گياه، فوايد جانوران و...
⬅️آموزش فن #خواندن (لحن و صدا)
⬅️تهيه‌ی #خبرنامه توسط دانش‌آموزان
⬅️درست كردن #لغت‌نامه توسط دانش‌آموزان
⬅️دلپذيركردن زنگ املا و استفاده از انواع املاها (تقريري،كارتي، پاي تابلو، هوانويسي، گروهي، املا ناقص و ..)
⬅️ استفاده از روش‌هاي نوين تدريس (پروژه، ايفاي نقش، گروهي و كاوشگري)
⬅️خلاصه كردن داستان
⬅️استفاده از متن‌هاي تصويري در خواندن
⬅️برگزاري كنفرانس‌هاي دانش‌آموزي
⬅️اجراي نمايش از متن‌هاي داستاني
✔️در منزل👇
خواندن كتاب #قبل از خواب
تهيه‌ی كتاب به #سليقه‌ی بچه‌ها
داشتن #كتابخانه‌ی كوچك در منزل
تشويق در زمينه‌ی #حفظ شعر
انجام #بازي‌ها مثل اسم- فاميل
خواندن #تابلوها و برچسب‌ها توسط كودك
پيدا كردن #آدرس توسط كودک
#مطالعه‌ی پدر و مادر
👈 چند نکته در رابطه با #گفتن_املا توسط والدین در #منزل
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
👌 حتما، زمانی که کودک #آمادگی دارد، با وی املاء تمرین شود. با #اجبار و تهدید او را دعوت به املاء نوشتن نکنید.
🍀 هنگام املاء گفتن: 👇
💥 از او بخواهید هر عبارت و جمله ای که می گوئید را به درستی #تکرار کند و سپس بنویسد.
💥 اگر کلمه ای را درست ننوشت، از او نخواهید تا #بلافاصله آن را تصحیح کند. بگذارید در پایان کار، #تصحیح با کمک خودش صورت گیرد.
💥 هر کلمه را چند بار برایش #تکرار نکنید. #فقط یک الی دو بار کافیست.
💥 محیط منزل را در #سکوت مطلق قرار ندهید ، چون #حساسیت_شنیداری کم می شود.کمی صدای اضافه مثل صدای رادیو و برنامه ای که مورد علاقه اونیست و...، باعث می شود محیط منزل مشابه مدرسه شود.
💥 در نظر بگیرید که یک #معلم چقدر می تواند برای فرزند شما و کند نویسی او #وقت صرف کند ، بنابراین بیش از حد به او فرصت ندهید.
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
👌 حتما، زمانی که کودک #آمادگی دارد، با وی املاء تمرین شود. با #اجبار و تهدید او را دعوت به املاء نوشتن نکنید.
🍀 هنگام املاء گفتن: 👇
💥 از او بخواهید هر عبارت و جمله ای که می گوئید را به درستی #تکرار کند و سپس بنویسد.
💥 اگر کلمه ای را درست ننوشت، از او نخواهید تا #بلافاصله آن را تصحیح کند. بگذارید در پایان کار، #تصحیح با کمک خودش صورت گیرد.
💥 هر کلمه را چند بار برایش #تکرار نکنید. #فقط یک الی دو بار کافیست.
💥 محیط منزل را در #سکوت مطلق قرار ندهید ، چون #حساسیت_شنیداری کم می شود.کمی صدای اضافه مثل صدای رادیو و برنامه ای که مورد علاقه اونیست و...، باعث می شود محیط منزل مشابه مدرسه شود.
💥 در نظر بگیرید که یک #معلم چقدر می تواند برای فرزند شما و کند نویسی او #وقت صرف کند ، بنابراین بیش از حد به او فرصت ندهید.
فرم_گزارش_اختلالات_از_معلم_دانش.pdf
243.1 KB
♦️ #فایل
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
♦️ فرم ارزیابی اولیه دانش آموزان توسط #معلم ، جهت ارجاع به #مرکز مشکلات یادگیری
لینک عضویت در کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری👇👇
https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw
" فوروارد" کنید🙏
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
♦️ فرم ارزیابی اولیه دانش آموزان توسط #معلم ، جهت ارجاع به #مرکز مشکلات یادگیری
لینک عضویت در کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری👇👇
https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw
" فوروارد" کنید🙏
👈 چند نکته در رابطه با #گفتن_املا توسط والدین در #منزل
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
👌 حتما، زمانی که کودک #آمادگی دارد، با وی املاء تمرین شود. با #اجبار و تهدید او را دعوت به املاء نوشتن نکنید.
🍀 هنگام املاء گفتن: 👇
💥 از او بخواهید هر عبارت و جمله ای که می گوئید را به درستی #تکرار کند و سپس بنویسد.
💥 اگر کلمه ای را درست ننوشت، از او نخواهید تا #بلافاصله آن را تصحیح کند. بگذارید در پایان کار، #تصحیح با کمک خودش صورت گیرد.
💥 هر کلمه را چند بار برایش #تکرار نکنید. #فقط یک الی دو بار کافیست.
💥 محیط منزل را در #سکوت مطلق قرار ندهید ، چون #حساسیت_شنیداری کم می شود.کمی صدای اضافه مثل صدای رادیو و برنامه ای که مورد علاقه اونیست و...، باعث می شود محیط منزل مشابه مدرسه شود.
💥 در نظر بگیرید که یک #معلم چقدر می تواند برای فرزند شما و کند نویسی او #وقت صرف کند ، بنابراین بیش از حد به او فرصت ندهید.
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
👌 حتما، زمانی که کودک #آمادگی دارد، با وی املاء تمرین شود. با #اجبار و تهدید او را دعوت به املاء نوشتن نکنید.
🍀 هنگام املاء گفتن: 👇
💥 از او بخواهید هر عبارت و جمله ای که می گوئید را به درستی #تکرار کند و سپس بنویسد.
💥 اگر کلمه ای را درست ننوشت، از او نخواهید تا #بلافاصله آن را تصحیح کند. بگذارید در پایان کار، #تصحیح با کمک خودش صورت گیرد.
💥 هر کلمه را چند بار برایش #تکرار نکنید. #فقط یک الی دو بار کافیست.
💥 محیط منزل را در #سکوت مطلق قرار ندهید ، چون #حساسیت_شنیداری کم می شود.کمی صدای اضافه مثل صدای رادیو و برنامه ای که مورد علاقه اونیست و...، باعث می شود محیط منزل مشابه مدرسه شود.
💥 در نظر بگیرید که یک #معلم چقدر می تواند برای فرزند شما و کند نویسی او #وقت صرف کند ، بنابراین بیش از حد به او فرصت ندهید.
💥راههای تقویت روخوانی در #منزل و #مدرسه
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
✔️در کلاس👇
⬅️ استفاده از #روزنامه و يا مجله براي شناخت حروف و كلمه
⬅️استفاده از كتاب #داستان در زنگ كتابخواني و #پرسش از درك مطلب
⬅️ استفاده از متن‌هاي #معلم و داستاني در هر درس
⬅️علاقمند كردن دانش‌آموزان به انجام #تحقيقاتي مانند: يافتن معاني اسامي خودشان، مراحل رشد گياه، فوايد جانوران و...
⬅️آموزش فن #خواندن (لحن و صدا)
⬅️تهيه‌ی #خبرنامه توسط دانش‌آموزان
⬅️درست كردن #لغت‌نامه توسط دانش‌آموزان
⬅️دلپذيركردن زنگ املا و استفاده از انواع املاها (تقريري،كارتي، پاي تابلو، هوانويسي، گروهي، املا ناقص و ..)
⬅️ استفاده از روش‌هاي نوين تدريس (پروژه، ايفاي نقش، گروهي و كاوشگري)
⬅️خلاصه كردن داستان
⬅️استفاده از متن‌هاي تصويري در خواندن
⬅️برگزاري كنفرانس‌هاي دانش‌آموزي
⬅️اجراي نمايش از متن‌هاي داستاني
✔️در منزل👇
خواندن كتاب #قبل از خواب
تهيه‌ی كتاب به #سليقه‌ی بچه‌ها
داشتن #كتابخانه‌ی كوچك در منزل
تشويق در زمينه‌ی #حفظ شعر
انجام #بازي‌ها مثل اسم- فاميل
خواندن #تابلوها و برچسب‌ها توسط كودك
پيدا كردن #آدرس توسط كودک
#مطالعه‌ی پدر و مادر
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
✔️در کلاس👇
⬅️ استفاده از #روزنامه و يا مجله براي شناخت حروف و كلمه
⬅️استفاده از كتاب #داستان در زنگ كتابخواني و #پرسش از درك مطلب
⬅️ استفاده از متن‌هاي #معلم و داستاني در هر درس
⬅️علاقمند كردن دانش‌آموزان به انجام #تحقيقاتي مانند: يافتن معاني اسامي خودشان، مراحل رشد گياه، فوايد جانوران و...
⬅️آموزش فن #خواندن (لحن و صدا)
⬅️تهيه‌ی #خبرنامه توسط دانش‌آموزان
⬅️درست كردن #لغت‌نامه توسط دانش‌آموزان
⬅️دلپذيركردن زنگ املا و استفاده از انواع املاها (تقريري،كارتي، پاي تابلو، هوانويسي، گروهي، املا ناقص و ..)
⬅️ استفاده از روش‌هاي نوين تدريس (پروژه، ايفاي نقش، گروهي و كاوشگري)
⬅️خلاصه كردن داستان
⬅️استفاده از متن‌هاي تصويري در خواندن
⬅️برگزاري كنفرانس‌هاي دانش‌آموزي
⬅️اجراي نمايش از متن‌هاي داستاني
✔️در منزل👇
خواندن كتاب #قبل از خواب
تهيه‌ی كتاب به #سليقه‌ی بچه‌ها
داشتن #كتابخانه‌ی كوچك در منزل
تشويق در زمينه‌ی #حفظ شعر
انجام #بازي‌ها مثل اسم- فاميل
خواندن #تابلوها و برچسب‌ها توسط كودك
پيدا كردن #آدرس توسط كودک
#مطالعه‌ی پدر و مادر
☂ یافته های #دیداری در حکم عوامل مؤثر در #مشکلات_خواندن
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
💥 چون ممکن است #نقص دیداری، در برخی موارد #ناتوانی خواندن باشد، معاینه دید دانش آموزانی که مشکلات خواندن دارند، بخشی از روند #تشخیص است.
👈 #معلم ها باید نسبت به علایمی همچون : کج و کوله کردن #صورت، #خم شدن به جلو یا جلو آوردن #سر، #انقباض صورت هنگام کار چشم با نگاه کردن به اشیای دور، #بد نشستن، #مالش مکرر چشم ها ، #حرکت دادن مفرط سر ، اجتناب از کار #نزدیک به چشم، و گم کردن مکرر #خط به هنگام #خواندن هوشیار باشند و در صورت مشاهده موارد فوق ، دانش آموز را به متخصص #چشم ارجاع بدهند
👌 متخصص چشم، کودک را از نظر #تیز_بینی، خطاهای #انکساری و مشکلات #دید دو چشمی معاینه می کند و با بینایی سنجی متفاوت است
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
💥 چون ممکن است #نقص دیداری، در برخی موارد #ناتوانی خواندن باشد، معاینه دید دانش آموزانی که مشکلات خواندن دارند، بخشی از روند #تشخیص است.
👈 #معلم ها باید نسبت به علایمی همچون : کج و کوله کردن #صورت، #خم شدن به جلو یا جلو آوردن #سر، #انقباض صورت هنگام کار چشم با نگاه کردن به اشیای دور، #بد نشستن، #مالش مکرر چشم ها ، #حرکت دادن مفرط سر ، اجتناب از کار #نزدیک به چشم، و گم کردن مکرر #خط به هنگام #خواندن هوشیار باشند و در صورت مشاهده موارد فوق ، دانش آموز را به متخصص #چشم ارجاع بدهند
👌 متخصص چشم، کودک را از نظر #تیز_بینی، خطاهای #انکساری و مشکلات #دید دو چشمی معاینه می کند و با بینایی سنجی متفاوت است
#زبان و یادگیری
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
👈 زبان را می توان برای #ارتقای سطح یادگیری دانش آموز #تغییر داد.
#معلم ها باید با بررسی کلمات و عباراتی که برای آموزش و راهنمایی دانش آموزان به کار می برند ، #مطمئن شوند که #مفهوم گفته هایشان برای دانش آموزان #روشن است و آنان را #سردرگم نمی کند.
بعنوان مثال اگر دانش آموز مفهوم #جرم #حجم #محیط و... را درک نمی کند ، با زبانی #ساده و قابل #فهم ، آن را برای دانش آموزان توضیح و از درک آنها اطمینان حاصل کنیم
👌 #زبان باید با سطح #درک دانش آموزان #همتراز باشد.
👈 در مورد دانش آموزان دچار ناتوانی های #شدید، کمیت زبانی باید تا حد حرف های بسیار ساده #کاهش یابد.
💥 علت برخی از مشکلات یادگیری ، همین درک #نادرست یا #اندک مفاهیم و #اصطلاحات هست
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
👈 زبان را می توان برای #ارتقای سطح یادگیری دانش آموز #تغییر داد.
#معلم ها باید با بررسی کلمات و عباراتی که برای آموزش و راهنمایی دانش آموزان به کار می برند ، #مطمئن شوند که #مفهوم گفته هایشان برای دانش آموزان #روشن است و آنان را #سردرگم نمی کند.
بعنوان مثال اگر دانش آموز مفهوم #جرم #حجم #محیط و... را درک نمی کند ، با زبانی #ساده و قابل #فهم ، آن را برای دانش آموزان توضیح و از درک آنها اطمینان حاصل کنیم
👌 #زبان باید با سطح #درک دانش آموزان #همتراز باشد.
👈 در مورد دانش آموزان دچار ناتوانی های #شدید، کمیت زبانی باید تا حد حرف های بسیار ساده #کاهش یابد.
💥 علت برخی از مشکلات یادگیری ، همین درک #نادرست یا #اندک مفاهیم و #اصطلاحات هست
👈 #مسئولیت مدرسه در درمان #دارویی
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
💥 #معلم ها نقش مهمی در #افزایش تأثیر #دارودرمانی ایفا می کنند.
👌 آنان باید #مطلع باشند که کدام دانش آموز #دارو مصرف می کند تا بتوانند به پزشکان و والدین درباره اثر دارو بر دانش آموز در مدرسه #پسخوراند(بازخورد) بدهند. #پزشکان برای سنجیدن میزان تاثیر دارو و ایجاد تغییرات مناسب در آن، به چنین اطلاعاتی نیاز دارند.
👌 یکی از مسائل مربوط به استفاده از داروهای تجویز شده برای دانش آموزان دچار #ناتوانی_های_یادگیری تعریف #مسئولیت های مدرسه است.
لازم است #مدارس خط مشی مکتوبی برای #ذخیره سازی منظم و دادن داروهای تجویز شده به دانش آموزان در اختیار داشته باشند.
👌 اگر فرزند دانش آموز شما دارو #مصرف می کند ، #پیشنهاد میکنیم معلم وی را از این قضیه #مطلع سازید
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
💥 #معلم ها نقش مهمی در #افزایش تأثیر #دارودرمانی ایفا می کنند.
👌 آنان باید #مطلع باشند که کدام دانش آموز #دارو مصرف می کند تا بتوانند به پزشکان و والدین درباره اثر دارو بر دانش آموز در مدرسه #پسخوراند(بازخورد) بدهند. #پزشکان برای سنجیدن میزان تاثیر دارو و ایجاد تغییرات مناسب در آن، به چنین اطلاعاتی نیاز دارند.
👌 یکی از مسائل مربوط به استفاده از داروهای تجویز شده برای دانش آموزان دچار #ناتوانی_های_یادگیری تعریف #مسئولیت های مدرسه است.
لازم است #مدارس خط مشی مکتوبی برای #ذخیره سازی منظم و دادن داروهای تجویز شده به دانش آموزان در اختیار داشته باشند.
👌 اگر فرزند دانش آموز شما دارو #مصرف می کند ، #پیشنهاد میکنیم معلم وی را از این قضیه #مطلع سازید
چگونه مشکلات ناشی از #اختلال_ریاضی را کم کنیم⁉️
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
اقدامات زیر برای دانش آموز مبتلا به #ناتوانی_یادگیری_ریاضی مفید می‌باشد:👇
1. انجام #بازی‌های ریاضی: بازی‌های ریاضی که #مفاهیم و تمرین‌ها را مرور می‌کنند، مفید هستند. زیرا در هنگام انجام بازی‌ها، کودکان همه چیز را لمس می‌کنند. ریاضیات #لمسی یک روش خوب برای تدریس مفاهیم پایه (جمع، تفریق، ضرب و تقسیم) به کودکان است. روش #لمسی، حتی برای کودکانی بدون ناتوانی ریاضی نیز، #سودمندتر از سایر روش‌ها است.
2. استفاده از روش‌های #دیداری: به دانش آموزان کمک کنید تا مسائل ریاضی را #مجسم کنند. این روش‌ها شامل چیزهای ساده‌ای مانند کشیدن یک شکل یا نمودار می‌شود. کودکان را وادار کنید تا به تصاویر، نمودارها یا شکل‌های ارائه شده در کتاب #توجه کنند. پیش از این که شروع به حل مسئله کنید، شکل‌ها را با صرف وقت برای دانش آموزان #توضیح دهید.
3. کودک دارای اختلال یادگیری ریاضی را تشویق کنید که #مسئله را با صدای #بلند بخواند.
4. مثال‌هایی از مسائلی که پیش‌تر #حل_شده‌اند به کودک بدهید و از او بخواهید که در مورد مثال‌هایی از زندگی واقعی فکر کند.
5. برای این که کودک بتواند #اعداد را به طور مرتب و درست روی خطوط نگه دارد، بهتر است که از کاغذ #گراف استفاده کند.
👌👌مهمترین چیز برا یک #معلم یا #والدینی که با کودک دارای اختلال یادگیری ریاضی کار می‌کنند، این است که #هرگز تسلیم و یا مایوس نشوند.
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
اقدامات زیر برای دانش آموز مبتلا به #ناتوانی_یادگیری_ریاضی مفید می‌باشد:👇
1. انجام #بازی‌های ریاضی: بازی‌های ریاضی که #مفاهیم و تمرین‌ها را مرور می‌کنند، مفید هستند. زیرا در هنگام انجام بازی‌ها، کودکان همه چیز را لمس می‌کنند. ریاضیات #لمسی یک روش خوب برای تدریس مفاهیم پایه (جمع، تفریق، ضرب و تقسیم) به کودکان است. روش #لمسی، حتی برای کودکانی بدون ناتوانی ریاضی نیز، #سودمندتر از سایر روش‌ها است.
2. استفاده از روش‌های #دیداری: به دانش آموزان کمک کنید تا مسائل ریاضی را #مجسم کنند. این روش‌ها شامل چیزهای ساده‌ای مانند کشیدن یک شکل یا نمودار می‌شود. کودکان را وادار کنید تا به تصاویر، نمودارها یا شکل‌های ارائه شده در کتاب #توجه کنند. پیش از این که شروع به حل مسئله کنید، شکل‌ها را با صرف وقت برای دانش آموزان #توضیح دهید.
3. کودک دارای اختلال یادگیری ریاضی را تشویق کنید که #مسئله را با صدای #بلند بخواند.
4. مثال‌هایی از مسائلی که پیش‌تر #حل_شده‌اند به کودک بدهید و از او بخواهید که در مورد مثال‌هایی از زندگی واقعی فکر کند.
5. برای این که کودک بتواند #اعداد را به طور مرتب و درست روی خطوط نگه دارد، بهتر است که از کاغذ #گراف استفاده کند.
👌👌مهمترین چیز برا یک #معلم یا #والدینی که با کودک دارای اختلال یادگیری ریاضی کار می‌کنند، این است که #هرگز تسلیم و یا مایوس نشوند.
با سلام و عرض خداقوت
در خصوص معلم نمونه و شرکت همکاران گروه اختلالات ، برابر اعلام #وزارت همکاران این گروه به دلیل نداشتن کلاس و دانش آموز ثابت در سیدا مشمول طرح #معلم_نمونه نمی شوند!!!
😐😐😐
در خصوص معلم نمونه و شرکت همکاران گروه اختلالات ، برابر اعلام #وزارت همکاران این گروه به دلیل نداشتن کلاس و دانش آموز ثابت در سیدا مشمول طرح #معلم_نمونه نمی شوند!!!
😐😐😐