Forwarded from pakdelha.ir
🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺
✅ مدیریت رفتار کودکان بیش فعال و کم توجه در کلاس درس
🖊تالیف: پروفسور هاروی پارکر
✍️ترجمه: مجتبی نیازی مدرس دانشگاه
#قسمت_دوم
– تغییرات زمان را در کلاس به دقت زیر نظر بگیرید.
– برای رفتارهای نامطلوب به صورت محتاطانه از پند و نصیحت استفاده کنید. به عنوان مثال از سخنرانی یا عیب جویی اجتناب کنید.
– رفتارهای مثبت دانش‌آموز را با تعریف کردن گسترش دهید.
– یک قرارداد رفتاری را با دانش‌آموز تنظیم کنید (جدول اصلاح رفتار و استفاده از علامت یا ستاره)
– شیوه‌های خودتنظیمی رفتار را به دانش‌آموز آموزش دهید. برای مثال بالابردن دست، اجازه گرفتن برای رفتن به بیرون.
– زمانی که دانش‌آموز با رفتار مناسب دستش را بالا برده است، به او پاسخ دهید.
– زمانی که دانش‌آموز دستش را برای پاسخ به سؤال ها بالا می‌برد، تشویق کنید.
– اجازه بدهید دانش‌آموز در هنگام کار، گاه گاهی مکث نماید.
– فرصت‌هایی را برای رهایی دانش‌آموز از نیمکت فراهم کنید. مانند دنبال کاری فرستادن.
– بین انجام تکالیف وقفه کوتاهی ایجاد کنید.
– اگر عملکرد دانش‌آموز با عجله و بی‌دقتی همراه است به دانش‌آموز یادآوری کنید که تکالیفش را چک کند.
– برای انجام تکالیف وقت اضافی بدهید. (خصوصاً برای دانش‌آموزانی که سرعت حرکت آنان کند است).
– جو تشویق و دلگرمی و اعتماد به نفس را برای این دانش‌آموز در کلاس فراهم نمایید.
– مکرراً رفتار مثبت و تکالیف انجام شده ی این دانش‌آموز را تعریف نمایید.
– اگر دانش‌آموز عصبی و ناراحت است به شیوه‌ی نرم و غیر تهدیدآمیز با او صحبت کنید.
– زمانی که تکالیف جدید به دانش‌آموز می‌دهید، مطمئن باشید که دستورالعمل‌ها را فهمیده است و آموزش های قبلی را نیز مرور کنید.
فرصت هایی را برای دانش‌آموز مهیا کنید تا نقش هدایت کلاس را به عهده بگیرد.
– برای دانستن علائق و پیشرفت های دانش‌آموز بیرون از مدرسه، نشست های مکرری را با والدین دانش‌آموز داشته باشید.
– در زمینه ی رفتارهای وی یادداشت مثبتی را برای خانواده‌اش بفرستید.
– زمانی را برای گفتگوی تنها با دانش‌آموز اختصاص دهید.
– اگر دانش‌آموز کناره‌گیر یا بیش از اندازه خجالتی می‌باشد، او را به تعاملات اجتماعی بیش‌تر با هم کلاسان ترغیب و تشویق کنید.
– مراقب افزایش علائم و نشانه‌های استرس باشید و تشویق‌ها و دلگرمی‌هایی را برای دانش‌آموز فراهم نمایید و وظایف طاقت فرسا و فشارزا را بر دانش‌آموز تعدیل کنید و از خشم و عصبانیت اجتناب نمایید.
🌐 مطالعه قسمت اول این مطلب:👇 https://t.me/iranianld/16610
"فوروارد کنید"
" کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری"
برای عضویت لینک زیر را لمس کنید👇👇
https://telegram.me/joinchat/BjgV6DugKkHOJLrovn2jNA
🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀
✅ مدیریت رفتار کودکان بیش فعال و کم توجه در کلاس درس
🖊تالیف: پروفسور هاروی پارکر
✍️ترجمه: مجتبی نیازی مدرس دانشگاه
#قسمت_دوم
– تغییرات زمان را در کلاس به دقت زیر نظر بگیرید.
– برای رفتارهای نامطلوب به صورت محتاطانه از پند و نصیحت استفاده کنید. به عنوان مثال از سخنرانی یا عیب جویی اجتناب کنید.
– رفتارهای مثبت دانش‌آموز را با تعریف کردن گسترش دهید.
– یک قرارداد رفتاری را با دانش‌آموز تنظیم کنید (جدول اصلاح رفتار و استفاده از علامت یا ستاره)
– شیوه‌های خودتنظیمی رفتار را به دانش‌آموز آموزش دهید. برای مثال بالابردن دست، اجازه گرفتن برای رفتن به بیرون.
– زمانی که دانش‌آموز با رفتار مناسب دستش را بالا برده است، به او پاسخ دهید.
– زمانی که دانش‌آموز دستش را برای پاسخ به سؤال ها بالا می‌برد، تشویق کنید.
– اجازه بدهید دانش‌آموز در هنگام کار، گاه گاهی مکث نماید.
– فرصت‌هایی را برای رهایی دانش‌آموز از نیمکت فراهم کنید. مانند دنبال کاری فرستادن.
– بین انجام تکالیف وقفه کوتاهی ایجاد کنید.
– اگر عملکرد دانش‌آموز با عجله و بی‌دقتی همراه است به دانش‌آموز یادآوری کنید که تکالیفش را چک کند.
– برای انجام تکالیف وقت اضافی بدهید. (خصوصاً برای دانش‌آموزانی که سرعت حرکت آنان کند است).
– جو تشویق و دلگرمی و اعتماد به نفس را برای این دانش‌آموز در کلاس فراهم نمایید.
– مکرراً رفتار مثبت و تکالیف انجام شده ی این دانش‌آموز را تعریف نمایید.
– اگر دانش‌آموز عصبی و ناراحت است به شیوه‌ی نرم و غیر تهدیدآمیز با او صحبت کنید.
– زمانی که تکالیف جدید به دانش‌آموز می‌دهید، مطمئن باشید که دستورالعمل‌ها را فهمیده است و آموزش های قبلی را نیز مرور کنید.
فرصت هایی را برای دانش‌آموز مهیا کنید تا نقش هدایت کلاس را به عهده بگیرد.
– برای دانستن علائق و پیشرفت های دانش‌آموز بیرون از مدرسه، نشست های مکرری را با والدین دانش‌آموز داشته باشید.
– در زمینه ی رفتارهای وی یادداشت مثبتی را برای خانواده‌اش بفرستید.
– زمانی را برای گفتگوی تنها با دانش‌آموز اختصاص دهید.
– اگر دانش‌آموز کناره‌گیر یا بیش از اندازه خجالتی می‌باشد، او را به تعاملات اجتماعی بیش‌تر با هم کلاسان ترغیب و تشویق کنید.
– مراقب افزایش علائم و نشانه‌های استرس باشید و تشویق‌ها و دلگرمی‌هایی را برای دانش‌آموز فراهم نمایید و وظایف طاقت فرسا و فشارزا را بر دانش‌آموز تعدیل کنید و از خشم و عصبانیت اجتناب نمایید.
🌐 مطالعه قسمت اول این مطلب:👇 https://t.me/iranianld/16610
"فوروارد کنید"
" کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری"
برای عضویت لینک زیر را لمس کنید👇👇
https://telegram.me/joinchat/BjgV6DugKkHOJLrovn2jNA
🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀