💎افزایش دقت #شنیداری:
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
💎 #توجه شنیداری و #دقت شنیداری لازمه #یادگیری پربار است. هرچه مهارت به خصوص کودکان در این زمینه بیشتر باشد، در زمینه #حافظه شنیداری، #حساسیت شنیداری و سایر مهارتهای #ادراک شنیداری #موفق تر عمل خواهند کرد.
🔴 دانش آموزی که در #دیکته حروف را به جای هم می نویسد ، حروف یا کلمات را #جا می اندازد و یا در انجام #دستورات کلامی مشکلاتی دارد، باید #دقت شنیداری و #گوش دادن را در وی تقویت کنیم
💥تمرینات پیشنهادی پاکدلها👇👇
تعدادی #قوطی به اندازه نمکدان که داخل آن دیده نشود تهیه نمایید. داخل دوعدد مقداری #نمک به اندازه ی مساوی
داخل دو عدد #ماسه به اندازه ی #مساوی
داخل دو عدد تعدادی #سکه به اندازه مساوی داخل دو عدد یک یا دوعدد ریگ
و ... بریزید.
قوطی ها رو #جلوی کودک قرار بدهید یکی از قوطی ها را بردارید و #تکان بدهید از کودک بخواهید خوب گوش کند و با تکان دادن سایرقوطی ها و گوش کردن به صداها قوطی #مشابه را پیداکند.
https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
💎 #توجه شنیداری و #دقت شنیداری لازمه #یادگیری پربار است. هرچه مهارت به خصوص کودکان در این زمینه بیشتر باشد، در زمینه #حافظه شنیداری، #حساسیت شنیداری و سایر مهارتهای #ادراک شنیداری #موفق تر عمل خواهند کرد.
🔴 دانش آموزی که در #دیکته حروف را به جای هم می نویسد ، حروف یا کلمات را #جا می اندازد و یا در انجام #دستورات کلامی مشکلاتی دارد، باید #دقت شنیداری و #گوش دادن را در وی تقویت کنیم
💥تمرینات پیشنهادی پاکدلها👇👇
تعدادی #قوطی به اندازه نمکدان که داخل آن دیده نشود تهیه نمایید. داخل دوعدد مقداری #نمک به اندازه ی مساوی
داخل دو عدد #ماسه به اندازه ی #مساوی
داخل دو عدد تعدادی #سکه به اندازه مساوی داخل دو عدد یک یا دوعدد ریگ
و ... بریزید.
قوطی ها رو #جلوی کودک قرار بدهید یکی از قوطی ها را بردارید و #تکان بدهید از کودک بخواهید خوب گوش کند و با تکان دادن سایرقوطی ها و گوش کردن به صداها قوطی #مشابه را پیداکند.
https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw
💎افزایش دقت #شنیداری:
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
💎 #توجه شنیداری و #دقت شنیداری لازمه #یادگیری پربار است. هرچه مهارت به خصوص کودکان در این زمینه بیشتر باشد، در زمینه #حافظه شنیداری، #حساسیت شنیداری و سایر مهارتهای #ادراک شنیداری #موفق تر عمل خواهند کرد.
🔴 دانش آموزی که در #دیکته حروف را به جای هم می نویسد ، حروف یا کلمات را #جا می اندازد و یا در انجام #دستورات کلامی مشکلاتی دارد، باید #دقت شنیداری و #گوش دادن را در وی تقویت کنیم
💥تمرینات پیشنهادی پاکدلها👇👇
تعدادی #قوطی به اندازه نمکدان که داخل آن دیده نشود تهیه نمایید. داخل دوعدد مقداری #نمک به اندازه ی مساوی
داخل دو عدد #ماسه به اندازه ی #مساوی
داخل دو عدد تعدادی #سکه به اندازه مساوی داخل دو عدد یک یا دوعدد ریگ
و ... بریزید.
قوطی ها رو #جلوی کودک قرار بدهید یکی از قوطی ها را بردارید و #تکان بدهید از کودک بخواهید خوب گوش کند و با تکان دادن سایرقوطی ها و گوش کردن به صداها قوطی #مشابه را پیداکند.
https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
💎 #توجه شنیداری و #دقت شنیداری لازمه #یادگیری پربار است. هرچه مهارت به خصوص کودکان در این زمینه بیشتر باشد، در زمینه #حافظه شنیداری، #حساسیت شنیداری و سایر مهارتهای #ادراک شنیداری #موفق تر عمل خواهند کرد.
🔴 دانش آموزی که در #دیکته حروف را به جای هم می نویسد ، حروف یا کلمات را #جا می اندازد و یا در انجام #دستورات کلامی مشکلاتی دارد، باید #دقت شنیداری و #گوش دادن را در وی تقویت کنیم
💥تمرینات پیشنهادی پاکدلها👇👇
تعدادی #قوطی به اندازه نمکدان که داخل آن دیده نشود تهیه نمایید. داخل دوعدد مقداری #نمک به اندازه ی مساوی
داخل دو عدد #ماسه به اندازه ی #مساوی
داخل دو عدد تعدادی #سکه به اندازه مساوی داخل دو عدد یک یا دوعدد ریگ
و ... بریزید.
قوطی ها رو #جلوی کودک قرار بدهید یکی از قوطی ها را بردارید و #تکان بدهید از کودک بخواهید خوب گوش کند و با تکان دادن سایرقوطی ها و گوش کردن به صداها قوطی #مشابه را پیداکند.
https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
💎 #توجه شنیداری و #دقت شنیداری لازمه #یادگیری پربار است. هرچه مهارت به خصوص کودکان در این زمینه بیشتر باشد، در زمینه #حافظه شنیداری، #حساسیت شنیداری و سایر مهارتهای #ادراک شنیداری #موفق تر عمل خواهند کرد.
🔴 دانش آموزی که در #دیکته حروف را به جای هم می نویسد ، حروف یا کلمات را #جا می اندازد و یا در انجام #دستورات کلامی مشکلاتی دارد، باید #دقت شنیداری و #گوش دادن را در وی تقویت کنیم
💥 بازی مناسب رشد و دقت #شنیداری
#ادراک_شنیداری
#دقت_تمرکز
#هوش_موسیقیایی
🔴وسایل مورد نیاز:
🔺چشم بند
🔴نحوه ارائه بازی :
یک کودک جلوی اتاق می #نشیند و چشم بند می #گذارد . وقتی اتاق کاملا ساکت شد ، شما یا یک کودک دیگر صداهایی #تولید کنید ،صداهایی مثل #بستن کتاب ، انداختن #جامدادی ، بازو بسته کردن #زیپ ،پاره کردن کاغذ و.. کودکی که چشم بند دارد می تواند #سه حدس بزند ، تا صدای اصلی و اینکه چگونه ایجاد شده است را #تشخیص بدهد .
لینک کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری جهت عضویت👇👇
https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
💎 #توجه شنیداری و #دقت شنیداری لازمه #یادگیری پربار است. هرچه مهارت به خصوص کودکان در این زمینه بیشتر باشد، در زمینه #حافظه شنیداری، #حساسیت شنیداری و سایر مهارتهای #ادراک شنیداری #موفق تر عمل خواهند کرد.
🔴 دانش آموزی که در #دیکته حروف را به جای هم می نویسد ، حروف یا کلمات را #جا می اندازد و یا در انجام #دستورات کلامی مشکلاتی دارد، باید #دقت شنیداری و #گوش دادن را در وی تقویت کنیم
💥 بازی مناسب رشد و دقت #شنیداری
#ادراک_شنیداری
#دقت_تمرکز
#هوش_موسیقیایی
🔴وسایل مورد نیاز:
🔺چشم بند
🔴نحوه ارائه بازی :
یک کودک جلوی اتاق می #نشیند و چشم بند می #گذارد . وقتی اتاق کاملا ساکت شد ، شما یا یک کودک دیگر صداهایی #تولید کنید ،صداهایی مثل #بستن کتاب ، انداختن #جامدادی ، بازو بسته کردن #زیپ ،پاره کردن کاغذ و.. کودکی که چشم بند دارد می تواند #سه حدس بزند ، تا صدای اصلی و اینکه چگونه ایجاد شده است را #تشخیص بدهد .
لینک کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری جهت عضویت👇👇
https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw
⁉️علل #جاانداختن حروف یا کلمات در املا
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
اگر دانش آموزی جا می ماند و یا حروف را جا می اندازد حتما اول او را از نظر #دقت شنیداری تست کنید.(سپس به سراغ #حافظه شنیداری بروید)
🌱 برای #تست دقت شنیداری , یک قوطی کبریت بردارید داخل آن چند تا نخود بریزید , چشم دانش آموز را ببندید و #پشت سر او بایستید, حالا با #تکان دادن قوطی صدا تولید کنید و بگویید او با اشاره دست بگوید صدا از کدام #طرف می آید. جای قوطی را #عوض کنید و بخواهید باز مشخص کند صدا از کدام طرف می آید.
🌱یک #نوار (ویس)از صداهای مختلف پر کنید بعد برای او بگذارید و بخواهید بگوید که صدایی که می شنود #صدای چیست.
حالا اگر او قادر به تشخیص درست نبود , ابتدا اورا نزد #پزشک برده تا از نظر فیزیولوژیکی گوش او را #بررسی کند. اگر موردی نبود باید به او کمک کنیم تا #دقت شنیداری خورا #تقویت کند.
🌱اورا به محیط های مختلف مثل باغ , پارک ببرید و بخواهید خوب گوش کند و صداهای #مختلف را که میشنود نام ببرد.
🌱با ضربه #دست ریتمی روی میز ایجاد کنید و بخواهید او با دست زدن ریتم را برای شما #تکرار کند .
🌱نوار بخوانیم درس هنر را بگذارید و بخواهید #سرودهای کتاب را با #ریتم تکرار کند.
🌱وقتی وارد کلاس می شوید به در ریتمیک بزنید و بخواهید آنها با دست زدن ریتم را برای شما #اجرا کنند.
🌱با لیوان هایی که به اندازه های مختلف آب شده اند بخواهید یک سرود را بخواند و آهنگ آن را با #ضربه به لیوانها تولید کند . بایک #مداد به لیوانها ضربه بزند و اهنگ بسازد.
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
اگر دانش آموزی جا می ماند و یا حروف را جا می اندازد حتما اول او را از نظر #دقت شنیداری تست کنید.(سپس به سراغ #حافظه شنیداری بروید)
🌱 برای #تست دقت شنیداری , یک قوطی کبریت بردارید داخل آن چند تا نخود بریزید , چشم دانش آموز را ببندید و #پشت سر او بایستید, حالا با #تکان دادن قوطی صدا تولید کنید و بگویید او با اشاره دست بگوید صدا از کدام #طرف می آید. جای قوطی را #عوض کنید و بخواهید باز مشخص کند صدا از کدام طرف می آید.
🌱یک #نوار (ویس)از صداهای مختلف پر کنید بعد برای او بگذارید و بخواهید بگوید که صدایی که می شنود #صدای چیست.
حالا اگر او قادر به تشخیص درست نبود , ابتدا اورا نزد #پزشک برده تا از نظر فیزیولوژیکی گوش او را #بررسی کند. اگر موردی نبود باید به او کمک کنیم تا #دقت شنیداری خورا #تقویت کند.
🌱اورا به محیط های مختلف مثل باغ , پارک ببرید و بخواهید خوب گوش کند و صداهای #مختلف را که میشنود نام ببرد.
🌱با ضربه #دست ریتمی روی میز ایجاد کنید و بخواهید او با دست زدن ریتم را برای شما #تکرار کند .
🌱نوار بخوانیم درس هنر را بگذارید و بخواهید #سرودهای کتاب را با #ریتم تکرار کند.
🌱وقتی وارد کلاس می شوید به در ریتمیک بزنید و بخواهید آنها با دست زدن ریتم را برای شما #اجرا کنند.
🌱با لیوان هایی که به اندازه های مختلف آب شده اند بخواهید یک سرود را بخواند و آهنگ آن را با #ضربه به لیوانها تولید کند . بایک #مداد به لیوانها ضربه بزند و اهنگ بسازد.
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
♦️چرا دانش آموزم کلمات #هم_وزن مانند( ژاله - جاله) را در املا اشتباه می نویسد؟
✅ در این نوع اشتباهات دانش آموز ازضعف #دقت_شنیداری رنج می برد.
تمرین های زیر برای دانش آموز مفید خواهد بود👇
1-چشمان خود را #ببندد و خوب گوش کند، صداهای اطراف را که #میشنود بیان کند
2- یا با چشمان #بسته صداهای دور و نزدیک را #تشخیص دهد و یا جهت صداهای مختلف را با چشمان بسته تشخیص دهد، مثلاً صدای دست زدن را از جلو ،عقب، چپ و راست #تشخیص دهد.
3- #بدون نگاه کردن به لب و دهان معلم کلمات را بشنود و #بنویسد.(ماسک بزنید و باصدای آهسته کلمات را بگویید تا گوش داده، تشخیص دهد و تکرار کند یا بنویسد)
4- کلماتی را برای دانش آموزان #بخوانیم که در بین شان حرف «ژ» وجود دارد (با توجه به مثال فوق حرف" ژ "انتخاب شده - شما ببینید دانش آموز چه حروفی را اشتباه می گیرد و کلمات شما همان حرف مورد نظر را داشته باشد) و دانش آموز باید خوب دقت کند و هر وقت کلمه ای که صدای «ژ»دارد را شنید #بپرد یا #کف بزند
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
♦️چرا دانش آموزم کلمات #هم_وزن مانند( ژاله - جاله) را در املا اشتباه می نویسد؟
✅ در این نوع اشتباهات دانش آموز ازضعف #دقت_شنیداری رنج می برد.
تمرین های زیر برای دانش آموز مفید خواهد بود👇
1-چشمان خود را #ببندد و خوب گوش کند، صداهای اطراف را که #میشنود بیان کند
2- یا با چشمان #بسته صداهای دور و نزدیک را #تشخیص دهد و یا جهت صداهای مختلف را با چشمان بسته تشخیص دهد، مثلاً صدای دست زدن را از جلو ،عقب، چپ و راست #تشخیص دهد.
3- #بدون نگاه کردن به لب و دهان معلم کلمات را بشنود و #بنویسد.(ماسک بزنید و باصدای آهسته کلمات را بگویید تا گوش داده، تشخیص دهد و تکرار کند یا بنویسد)
4- کلماتی را برای دانش آموزان #بخوانیم که در بین شان حرف «ژ» وجود دارد (با توجه به مثال فوق حرف" ژ "انتخاب شده - شما ببینید دانش آموز چه حروفی را اشتباه می گیرد و کلمات شما همان حرف مورد نظر را داشته باشد) و دانش آموز باید خوب دقت کند و هر وقت کلمه ای که صدای «ژ»دارد را شنید #بپرد یا #کف بزند
👌 نکاتی در مورد دانش آموزان ورود به #دبستان (اول ابتدایی)
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
👍 برخی #پیشنهادات آموزشی برای دانش آموز پایه #اول (در #یکماهه ی اول ) به شرح زیر می باشد👇👇
1- تقویت #دست ورزی مثل گرفتن مداد واشیاء وقیچی زدن و....
2- #دقت و تمرکز
خوب #گوش کردن وخوب #شنیدن که در کتاب #فارسی بصورت ببین وبگو آمده
تقویت #دقت شنیداری که با داستان گویی و قصه گفتن توسط معلم یا خانواده انجام می پذیرد و #تکرار موضوعات آموزشی به صورت گفتاری
3-تقویت دقت #دیداری
با دیدن ، مثل نگاه کردن به تصاویر کتاب داستان و تصاویر آموزشی که در معرض دید دانش آموز قرار داده می شود، به صورت #مکرر تقویت می شود.
4-تشخیص #رنگها : با استفاده از نقاشی کردن و....واسباب بازی های رنگارنگ و نشان دادن و #پرسیدن رنگها
5-شناخت #جهت ها ؛چپ و راست ، بالا و پایبن ،زیر و رو و ...
6- #شمارش اعداد از یک تا ده و برعکس را حداقل باید به صورت #گفتاری بیان کند
7-تقویت حس #اعتماد_به_نفس : با تعریف کردن حداقل یک #داستان کوتاه و خواندن یک #شعر ساده و یا یک سوره از سوره های کوچک قرآن توسط دانش آموز
و این آموزشها با راهکارهای آموزشی مناسب تقریبا طی #یک ماه فشرده انجام می شود، تا همه دانش آموزان سطح قوی و متوسط وضعیف به آن برسند.👌
💥 در گوگل عنوان : فایلهای درمانی اختلالات یادگیری پاکدلها را جستجو کنید و از تمرینات متنوع پاکدلها جهت بهبود #یادگیری #دقت #دیداری #شنیداری و... استفاده نمایید
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
👍 برخی #پیشنهادات آموزشی برای دانش آموز پایه #اول (در #یکماهه ی اول ) به شرح زیر می باشد👇👇
1- تقویت #دست ورزی مثل گرفتن مداد واشیاء وقیچی زدن و....
2- #دقت و تمرکز
خوب #گوش کردن وخوب #شنیدن که در کتاب #فارسی بصورت ببین وبگو آمده
تقویت #دقت شنیداری که با داستان گویی و قصه گفتن توسط معلم یا خانواده انجام می پذیرد و #تکرار موضوعات آموزشی به صورت گفتاری
3-تقویت دقت #دیداری
با دیدن ، مثل نگاه کردن به تصاویر کتاب داستان و تصاویر آموزشی که در معرض دید دانش آموز قرار داده می شود، به صورت #مکرر تقویت می شود.
4-تشخیص #رنگها : با استفاده از نقاشی کردن و....واسباب بازی های رنگارنگ و نشان دادن و #پرسیدن رنگها
5-شناخت #جهت ها ؛چپ و راست ، بالا و پایبن ،زیر و رو و ...
6- #شمارش اعداد از یک تا ده و برعکس را حداقل باید به صورت #گفتاری بیان کند
7-تقویت حس #اعتماد_به_نفس : با تعریف کردن حداقل یک #داستان کوتاه و خواندن یک #شعر ساده و یا یک سوره از سوره های کوچک قرآن توسط دانش آموز
و این آموزشها با راهکارهای آموزشی مناسب تقریبا طی #یک ماه فشرده انجام می شود، تا همه دانش آموزان سطح قوی و متوسط وضعیف به آن برسند.👌
💥 در گوگل عنوان : فایلهای درمانی اختلالات یادگیری پاکدلها را جستجو کنید و از تمرینات متنوع پاکدلها جهت بهبود #یادگیری #دقت #دیداری #شنیداری و... استفاده نمایید
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
♦️چرا دانش آموزم کلمات #هم_وزن مانند( ژاله - جاله) را در املا اشتباه می نویسد؟
✅ در این نوع اشتباهات دانش آموز ازضعف #دقت_شنیداری رنج می برد.
تمرین های زیر برای دانش آموز مفید خواهد بود👇
1-چشمان خود را #ببندد و خوب گوش کند، صداهای اطراف را که #میشنود بیان کند
2- یا با چشمان #بسته صداهای دور و نزدیک را #تشخیص دهد و یا جهت صداهای مختلف را با چشمان بسته تشخیص دهد، مثلاً صدای دست زدن را از جلو ،عقب، چپ و راست #تشخیص دهد.
3- #بدون نگاه کردن به لب و دهان معلم کلمات را بشنود و #بنویسد.(ماسک بزنید و باصدای آهسته کلمات را بگویید تا گوش داده، تشخیص دهد و تکرار کند یا بنویسد)
4- کلماتی را برای دانش آموزان #بخوانیم که در بین شان حرف «ژ» وجود دارد (با توجه به مثال فوق حرف" ژ "انتخاب شده - شما ببینید دانش آموز چه حروفی را اشتباه می گیرد و کلمات شما همان حرف مورد نظر را داشته باشد) و دانش آموز باید خوب دقت کند و هر وقت کلمه ای که صدای «ژ»دارد را شنید #بپرد یا #کف بزند
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
♦️چرا دانش آموزم کلمات #هم_وزن مانند( ژاله - جاله) را در املا اشتباه می نویسد؟
✅ در این نوع اشتباهات دانش آموز ازضعف #دقت_شنیداری رنج می برد.
تمرین های زیر برای دانش آموز مفید خواهد بود👇
1-چشمان خود را #ببندد و خوب گوش کند، صداهای اطراف را که #میشنود بیان کند
2- یا با چشمان #بسته صداهای دور و نزدیک را #تشخیص دهد و یا جهت صداهای مختلف را با چشمان بسته تشخیص دهد، مثلاً صدای دست زدن را از جلو ،عقب، چپ و راست #تشخیص دهد.
3- #بدون نگاه کردن به لب و دهان معلم کلمات را بشنود و #بنویسد.(ماسک بزنید و باصدای آهسته کلمات را بگویید تا گوش داده، تشخیص دهد و تکرار کند یا بنویسد)
4- کلماتی را برای دانش آموزان #بخوانیم که در بین شان حرف «ژ» وجود دارد (با توجه به مثال فوق حرف" ژ "انتخاب شده - شما ببینید دانش آموز چه حروفی را اشتباه می گیرد و کلمات شما همان حرف مورد نظر را داشته باشد) و دانش آموز باید خوب دقت کند و هر وقت کلمه ای که صدای «ژ»دارد را شنید #بپرد یا #کف بزند
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
♦️چرا دانش آموزم کلمات #هم_وزن مانند( ژاله - جاله) را در املا اشتباه می نویسد؟
✅ در این نوع اشتباهات دانش آموز ازضعف #دقت_شنیداری رنج می برد.
تمرین های زیر برای دانش آموز مفید خواهد بود👇
1-چشمان خود را #ببندد و خوب گوش کند، صداهای اطراف را که #میشنود بیان کند
2- یا با چشمان #بسته صداهای دور و نزدیک را #تشخیص دهد و یا جهت صداهای مختلف را با چشمان بسته تشخیص دهد، مثلاً صدای دست زدن را از جلو ،عقب، چپ و راست #تشخیص دهد.
3- #بدون نگاه کردن به لب و دهان معلم کلمات را بشنود و #بنویسد.(ماسک بزنید و باصدای آهسته کلمات را بگویید تا گوش داده، تشخیص دهد و تکرار کند یا بنویسد)
4- کلماتی را برای دانش آموزان #بخوانیم که در بین شان حرف «ژ» وجود دارد (با توجه به مثال فوق حرف" ژ "انتخاب شده - شما ببینید دانش آموز چه حروفی را اشتباه می گیرد و کلمات شما همان حرف مورد نظر را داشته باشد) و دانش آموز باید خوب دقت کند و هر وقت کلمه ای که صدای «ژ»دارد را شنید #بپرد یا #کف بزند
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
♦️چرا دانش آموزم کلمات #هم_وزن مانند( ژاله - جاله) را در املا اشتباه می نویسد؟
✅ در این نوع اشتباهات دانش آموز ازضعف #دقت_شنیداری رنج می برد.
تمرین های زیر برای دانش آموز مفید خواهد بود👇
1-چشمان خود را #ببندد و خوب گوش کند، صداهای اطراف را که #میشنود بیان کند
2- یا با چشمان #بسته صداهای دور و نزدیک را #تشخیص دهد و یا جهت صداهای مختلف را با چشمان بسته تشخیص دهد، مثلاً صدای دست زدن را از جلو ،عقب، چپ و راست #تشخیص دهد.
3- #بدون نگاه کردن به لب و دهان معلم کلمات را بشنود و #بنویسد.(ماسک بزنید و باصدای آهسته کلمات را بگویید تا گوش داده، تشخیص دهد و تکرار کند یا بنویسد)
4- کلماتی را برای دانش آموزان #بخوانیم که در بین شان حرف «ژ» وجود دارد (با توجه به مثال فوق حرف" ژ "انتخاب شده - شما ببینید دانش آموز چه حروفی را اشتباه می گیرد و کلمات شما همان حرف مورد نظر را داشته باشد) و دانش آموز باید خوب دقت کند و هر وقت کلمه ای که صدای «ژ»دارد را شنید #بپرد یا #کف بزند
⁉️علل #جاانداختن حروف یا کلمات در املا
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
اگر دانش آموزی جا می ماند و یا حروف را جا می اندازد حتما اول او را از نظر #دقت شنیداری تست کنید.(سپس به سراغ #حافظه شنیداری بروید)
🌱 برای #تست دقت شنیداری , یک قوطی کبریت بردارید داخل آن چند تا نخود بریزید , چشم دانش آموز را ببندید و #پشت سر او بایستید, حالا با #تکان دادن قوطی صدا تولید کنید و بگویید او با اشاره دست بگوید صدا از کدام #طرف می آید. جای قوطی را #عوض کنید و بخواهید باز مشخص کند صدا از کدام طرف می آید.
🌱یک #نوار (ویس)از صداهای مختلف پر کنید بعد برای او بگذارید و بخواهید بگوید که صدایی که می شنود #صدای چیست.
حالا اگر او قادر به تشخیص درست نبود , ابتدا اورا نزد #پزشک برده تا از نظر فیزیولوژیکی گوش او را #بررسی کند. اگر موردی نبود باید به او کمک کنیم تا #دقت شنیداری خورا #تقویت کند.
🌱اورا به محیط های مختلف مثل باغ , پارک ببرید و بخواهید خوب گوش کند و صداهای #مختلف را که میشنود نام ببرد.
🌱با ضربه #دست ریتمی روی میز ایجاد کنید و بخواهید او با دست زدن ریتم را برای شما #تکرار کند .
🌱نوار بخوانیم درس هنر را بگذارید و بخواهید #سرودهای کتاب را با #ریتم تکرار کند.
🌱وقتی وارد کلاس می شوید به در ریتمیک بزنید و بخواهید آنها با دست زدن ریتم را برای شما #اجرا کنند.
🌱با لیوان هایی که به اندازه های مختلف آب شده اند بخواهید یک سرود را بخواند و آهنگ آن را با #ضربه به لیوانها تولید کند . بایک #مداد به لیوانها ضربه بزند و اهنگ بسازد.
👌 اگر دانش آموز شما دچار #مشکلات شنیداری هست و قصد #درمان دارید ، کافیه در گوگل سرچ کنید: پکیج تقویت شنیداری پاکدلها
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
اگر دانش آموزی جا می ماند و یا حروف را جا می اندازد حتما اول او را از نظر #دقت شنیداری تست کنید.(سپس به سراغ #حافظه شنیداری بروید)
🌱 برای #تست دقت شنیداری , یک قوطی کبریت بردارید داخل آن چند تا نخود بریزید , چشم دانش آموز را ببندید و #پشت سر او بایستید, حالا با #تکان دادن قوطی صدا تولید کنید و بگویید او با اشاره دست بگوید صدا از کدام #طرف می آید. جای قوطی را #عوض کنید و بخواهید باز مشخص کند صدا از کدام طرف می آید.
🌱یک #نوار (ویس)از صداهای مختلف پر کنید بعد برای او بگذارید و بخواهید بگوید که صدایی که می شنود #صدای چیست.
حالا اگر او قادر به تشخیص درست نبود , ابتدا اورا نزد #پزشک برده تا از نظر فیزیولوژیکی گوش او را #بررسی کند. اگر موردی نبود باید به او کمک کنیم تا #دقت شنیداری خورا #تقویت کند.
🌱اورا به محیط های مختلف مثل باغ , پارک ببرید و بخواهید خوب گوش کند و صداهای #مختلف را که میشنود نام ببرد.
🌱با ضربه #دست ریتمی روی میز ایجاد کنید و بخواهید او با دست زدن ریتم را برای شما #تکرار کند .
🌱نوار بخوانیم درس هنر را بگذارید و بخواهید #سرودهای کتاب را با #ریتم تکرار کند.
🌱وقتی وارد کلاس می شوید به در ریتمیک بزنید و بخواهید آنها با دست زدن ریتم را برای شما #اجرا کنند.
🌱با لیوان هایی که به اندازه های مختلف آب شده اند بخواهید یک سرود را بخواند و آهنگ آن را با #ضربه به لیوانها تولید کند . بایک #مداد به لیوانها ضربه بزند و اهنگ بسازد.
👌 اگر دانش آموز شما دچار #مشکلات شنیداری هست و قصد #درمان دارید ، کافیه در گوگل سرچ کنید: پکیج تقویت شنیداری پاکدلها
⁉️ آیا دانش آموز یا فرزند شما در #درک_روابط بین #صداها، #حروف و #کلمات مشکل دارد؟
┏━━━ ⚡️ ━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━ ⚡️ ━━━┛
📕 #خواندن در واقع، فرایند رشد #تکلم و #زبان است. بدین معنا فعالیت خواندن از زمانی #آغاز می شود که کودک اولین کلمات را برای بیان #مقاصد خود به کار می برد. در این هنگام کودک با دیدن یا لمس کردن شیء و یا تصاویر آن کلمه یا نماد برایش #تداعی می شود و در حقیقت مجموعه ای از #صداها جایگزین اشیا، #تصاویر و مفاهیم آن ها می شود. پس از #تجربه کافی در این زمینه و با آغاز سن رفتن به مدرسه و برخورداری از آموزش های لازم مرحله #ارتباط دادن کلمات و صدا ها با نمادهای نوشتاری شروع می شود.
📌 #پیش نیاز درست #خواندن ، برخورداری از توانایی هایی چون #دقت_شنیداری، #ادراک_شنیداری، #حافظه_شنیداری، #دقت_بینایی، #ادراک_بینایی و #حافظه_بینایی است.
✅ بنابراین اگر فرزند یا دانش آموز شما در #کلمه_سازی ، #خواندن و #درک_مطلب ضعف دارد ، باید تمریناتی در جهت تقویت موضوعات ذکر شده بالا انجام شود 👌
┏━━━ ⚡️ ━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━ ⚡️ ━━━┛
📕 #خواندن در واقع، فرایند رشد #تکلم و #زبان است. بدین معنا فعالیت خواندن از زمانی #آغاز می شود که کودک اولین کلمات را برای بیان #مقاصد خود به کار می برد. در این هنگام کودک با دیدن یا لمس کردن شیء و یا تصاویر آن کلمه یا نماد برایش #تداعی می شود و در حقیقت مجموعه ای از #صداها جایگزین اشیا، #تصاویر و مفاهیم آن ها می شود. پس از #تجربه کافی در این زمینه و با آغاز سن رفتن به مدرسه و برخورداری از آموزش های لازم مرحله #ارتباط دادن کلمات و صدا ها با نمادهای نوشتاری شروع می شود.
📌 #پیش نیاز درست #خواندن ، برخورداری از توانایی هایی چون #دقت_شنیداری، #ادراک_شنیداری، #حافظه_شنیداری، #دقت_بینایی، #ادراک_بینایی و #حافظه_بینایی است.
✅ بنابراین اگر فرزند یا دانش آموز شما در #کلمه_سازی ، #خواندن و #درک_مطلب ضعف دارد ، باید تمریناتی در جهت تقویت موضوعات ذکر شده بالا انجام شود 👌