Нові орієнтири інклюзивної освіти в умовах воєнного стану: роз`яснення Полтавської академії неперервної освіти

Полтавська академія неперервної освіти ім. М.В. Остроградського 30 серпня 2022 року для директорів ІРЦ області, працівників відділів (управлінь) освіти, які відповідають за впровадження інклюзивного навчання, провела інструктивно-методичну нараду «Реорієнтація інклюзивної освіти в умовах воєнного стану».

#Навчання #інклюзивна_освіта #ІРЦ #нарада #ООП

Навчання дітей з особливими освітніми потребами в закладах загальної середньої освіти Сєвєродонецької міської територіальної громади

Одним із питань забезпечення рівним доступом до якісної освіти є питання реалізації прав і можливостей дітей з особливими освітніми потребами на здобуття ними освіти на всіх рівнях. Сєвєродонецька міська військово-цивільна адміністрація, Управління освіти, заклади загальної середньої освіти нашої громади завжди докладали багато зусиль для організації...

#Навчання #ІРЦ #супровід #ООП #освіта

Уряд ухвалив проєкт розпорядження КМУ щодо розподілу субвенції з держбюджету місцевим бюджетам на надання державної підтримки особам з ООП

6 січня 2023 року на засіданні Уряду ухвалили проєкт розпорядження КМУ щодо розподілу субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на надання державної підтримки особам з особливими освітніми потребами.

#Закони_та_права #підтримка #ООП #освіта #субвенція

До Інклюзивно-ресурсного центру що у Ківерцях завітали спеціалісти гуманітарного відділу міської ради (ФОТО)

До Інклюзивно-ресурсного центру Ківерцівської міської ради завітав головний спеціаліст гуманітарного відділу Ківерцівської міської ради Р.В. Собуцька та інспектор-методист Л.Г. Власюк з метою вивчення управлінської діяльності директора КУ Інклюзивно-ресурсний центр Ківерцівської міської ради Н.Є. Мрочко.

#Навчання #ІРЦ #ООП #вивчення #відвідувач

У Ратнівському ІРЦ переглянули індивідуальні програми розвитку дітей

Завершується робота команд психолого-педагогічного супроводу за участі фахівців інклюзивно-ресурсного центру щодо перегляду індивідуальних програм розвитку дітей з особливими освітніми потребами (ООП) закладів освіти Ратнівщини.

#Навчання #ІРЦ #моніторинг #ООП #фахівець

Директор Інклюзивно-ресурсного центру Підгайцівської громади розповів як заклад діяв у рік війни (ФОТО)

Директор Комунальної установи «Інклюзивно-ресурсний центр Підгайцівської сільської ради Волинської області» прозвітував про роботу центру за 2022 рік під час засідання виконавчого комітету Підгайцівської сільської ради 10 січня.

#Навчання #ІРЦ #розвиток #ООП #рекомендація

Інклюзивний хаб відкрито у Чернігові

Дитячий фонд ООН (ЮНІСЕФ) спільно з Асоціацією міст України відкрили у Чернігові інклюзивний хаб напередодні Форуму відкритих громадських просторів «СИЛА ПАРТНЕРСТВА», який відбудеться 20 - 21 квітня 2023 року у Києві за підтримки Офісу Ради Європи в Україні, ІСАР “Єднання”, Київської міської державної адміністрації та Асоціації міст України.

#Новини #інвалідність #соціалізація #Чернігів #ООП

Асистенти вчителів інклюзивного навчання підвищували фахові навики

15 травня 2023 року КУ "Інклюзивно-ресурсний центр" Рожищенської міської ради провів семінар на тему: «Інклюзивна освіта. Моніторинг досягнень учнів з особливими освітніми потребами» для асистентів вчителів інклюзивного навчання Рожищенської, Копачівської та Доросинівської територіальних громад.

#Навчання #семінар #ІРЦ #ООП #асистент_вчителя

У Вінниці відкрили окремий простір для діток з особливими освітніми потребами #Різні_можливості_рівні_права

На базі загальноосвітньої гімназії №24 ГО "Вінниця ДАУН СИНДРОМ" спільно з департаментом освіти міської ради реалізують новий проєкт для дітей з особливими освітніми потребами.

#Навчання #проєкт #Вінниця #ООП #простір_Різні_можливості_рівні_права

“Іноді батькам складно заявити соціуму про те, що в них дитина з ООП”: досвід роботи асистентів дітей та ІРЦ Ужгорода

У 2022–2023 навчальному році за даними Міністерства освіти і науки в інклюзивних класах шкіл України навчається 33 861 учень з особливими освітніми потребами. Ця кількість майже в 5 разів перевищує показники, які були п’ять років тому. У близько 50 % від загальної кількості шкіл цьогоріч працювали інклюзивні класи.

#Навчання #ІРЦ #Ужгород #ООП #інклюзивний_клас

МОН вивчає досвід інклюзивної професійної освіти Великої Британії

Міністерство освіти і науки України продовжує роботу над удосконаленням системи професійної освіти для осіб з особливими освітніми потребами (ООП). У межах...

#Навчання #інвалідність #ООП #МОН #Велика_Британія