МОН розробило стратегічні напрями розвитку інклюзивної освіти до 2030 року

Міністерство освіти і науки розробило проєкт Національної стратегії розвитку інклюзивної освіти на 2020-2030 роки та план заходів з її реалізації. Документ направлено на погодження до Уповноваженого Президента України з прав людей з інвалідністю, Мінсоцполітики, МінТОТ, Мінфіну, МеРТ, Національної асамблеї людей з інвалідністю тощо.

#Закони_та_права #інклюзивна_освіта #проєкт #розвиток #МОН

МОН підтримує публічний діалог про цифрову інклюзію

Про нові можливості цифрової інклюзії, пошук рішень для людей з аутистичними розладами з використанням ІКТ та налагодження соціального партнерства для розвитку екосистеми альтернативної та додаткової комунікації йшлося 26 листопада 2020 року під час пресконференції «Цифрова інклюзія: роль технологій у соціальній інтеграції людей з розладами спектра...

#Новини #інклюзія #аутизм #МОН #ООП

МОН презентує досягнення інклюзивної освіти у 2020 році

У 2020 році у сфері інклюзивного навчання було підготовлено 17,2 тис. асистентів вчителя для роботи в інклюзивних класах, вперше з бюджету профінансовано закупівлю обладнання для спеціальних шкіл та навчально-реабілітаційних центрів.

#Навчання #інклюзивна_освіта #фінансування #МОН #ООП

Дітям-особлива турбота!

Напередодні новорічних свят особливо приємно облаштовувати освітній простір закладів загальної середньої та дошкільної освіти міста та селищ новим обладнанням.

За підтримки МОН України, управлінням освіти і науки Ірпінської міської ради було закуплено обладнання...

#Навчання #школа #МОН #обладнання #Ірпінь

Сергій Шкарлет: «МОН прагне створити якісне інклюзивне освітнє середовище для розвитку здобувачів освіти з урахуванням їхніх потреб і можливостей»

МОН прагне створити якісне інклюзивне освітнє середовище для розвитку здобувачів освіти з урахуванням їхніх потреб і можливостей. На цьому наголосив Міністр освіти і науки України Сергій Шкарлет у своєму Telegram-каналі.

#Закони_та_права #інклюзивна_освіта #ІРЦ #МОН #ООП

Не допустити дискримінації дітей з інвалідністю: харків’яни підписали листа президенту

Батьки дітей з інвалідністю та представники громадських організацій занепокоєні позицією Міносвіти щодо навчання дітей зі сліпотою, глухотою, інтелектуальними та комбінованими порушеннями розвитку. Автори звернення до президента, прем'єр-міністра та голови Верховної Ради просять не позбавляти дітей можливості навчатися в інклюзивних класах загальноосвітніх шкіл.

#Закони_та_права #інвалідність #дискримінація #МОН #Президент

Інклюзивно-ресурсні центри в Україні впроваджуватимуть європейські стандарти безбар’єрності – рішення Уряду

Кабінет Міністрів України на виконання Національної стратегії зі створення безбар’єрного простору в Україні до 2030 року, розробленої в межах ініціативи Першої леді Олени Зеленської, удосконалив роботу інклюзивно-ресурсних центрів.

#Закони_та_права #особливими_освітніми_потребами #ІРЦ #підтримка #МОН

Методичні рекомендації щодо організації навчання осіб з особливими освітніми потребами – лист МОН

Міністерство освіти і науки України надає методичні рекомендації щодо організації навчання осіб з особливими освітніми потребами в закладах загальної середньої освіти у 2021/2022 навчальному році.

#Закони_та_права #ІРЦ #ООП #МОН #рекомендація

У МОН відбулася «Година безбар’єрності» для працівників сфери освіти (ФОТО, ВІДЕО)

21 січня 2021 року у Міністерстві освіти і науки відбувся інформаційний захід «Година безбар’єрності», який об’єднав працівників сфери освіти навколо обговорення важливості формування безбар’єрної комунікації.

🎞 https://youtu.be/LRSp00DX0Jc

#Закони_та_права #суспільство #спілкування #МОН #Довідник_безбар_єрності

МОЗ, Мінсоцполітики та МОН спільно з ЮНІСЕФ запустили проєкт кризової допомоги для дітей з інвалідністю та їхніх сімей

Міністерство освіти і науки, Міністерство охорони здоров'я, Міністерство соціальної політики, Дитячий фонд ООН (ЮНІСЕФ) і Львівський центр реабілітації «Джерело» започаткували проєкт екстреного реагування на потреби дітей із труднощами розвитку або з інвалідністю. Зокрема йдеться про внутрішньо переміщених дітей та дітей, стан яких погіршився внаслідок...

#Новини #допомога #Мінсоцполітики #МОН #МОЗ

МОН затвердило Дорожню карту розвитку професійної освіти для осіб з інвалідністю до 2030 року

Міністерство освіти і науки України затвердило Дорожню карту розвитку професійної (професійно-технічної) освіти для осіб з інвалідністю та інших маломобільних груп...

#Закони_та_права #інвалідність #розвиток #МОН #Дорожня_карта

МОН вивчає досвід інклюзивної професійної освіти Великої Британії

Міністерство освіти і науки України продовжує роботу над удосконаленням системи професійної освіти для осіб з особливими освітніми потребами (ООП). У межах...

#Навчання #інвалідність #ООП #МОН #Велика_Британія