Тонкощі інклюзивного навчання. Відповідає керівниця директорату інклюзивної і позашкільної освіти МОН. Частина 3
Ми розпочали серію онлайн-трансляцій з експертами з інклюзії, під час яких вони відповідають на запитання читачів. Перша трансляція була з очільницею директорату інклюзивної і позашкільної освіти МОН Валентиною Хіврич. Це – третя частина її відповідей.
#Інтерв_ю #інклюзія #ІРЦ #інклюзивне_навчання #ООП
Ми розпочали серію онлайн-трансляцій з експертами з інклюзії, під час яких вони відповідають на запитання читачів. Перша трансляція була з очільницею директорату інклюзивної і позашкільної освіти МОН Валентиною Хіврич. Це – третя частина її відповідей.
#Інтерв_ю #інклюзія #ІРЦ #інклюзивне_навчання #ООП
МКІП: Стартує освітньо-тренінгова програма проєкту «Мистецька освіта без обмежень»
Міністерство культури та інформаційної політики України спільно з Державним агентством України з питань мистецтв та мистецької освіти у співпраці з Всеукраїнським громадським об’єднанням «Національна асамблея людей з інвалідністю України» та Державним науково-методичним центром змісту культурно-мистецької освіти оголошує про відкриття конкурсного відбору...
#Конкурси #доступність #особливими_освітніми_потребами #інклюзивне_навчання #відбір
Міністерство культури та інформаційної політики України спільно з Державним агентством України з питань мистецтв та мистецької освіти у співпраці з Всеукраїнським громадським об’єднанням «Національна асамблея людей з інвалідністю України» та Державним науково-методичним центром змісту культурно-мистецької освіти оголошує про відкриття конкурсного відбору...
#Конкурси #доступність #особливими_освітніми_потребами #інклюзивне_навчання #відбір
Як організувати якісне інклюзивне навчання – поради для директора школи
Нормативно-правова база та роль директора в організації інклюзивного навчання, алгоритм створення інклюзивного класу та співпраця з батьками. Про ці та інші складові організації якісного інклюзивного навчання в школі йдеться в матеріалі з порадами для директорів від Державної служби якості освіти та проєкту «Супровід урядових реформ в Україні» (SURGe).
#Закони_та_права #інклюзія #ООП #інклюзивне_навчання #порада
Нормативно-правова база та роль директора в організації інклюзивного навчання, алгоритм створення інклюзивного класу та співпраця з батьками. Про ці та інші складові організації якісного інклюзивного навчання в школі йдеться в матеріалі з порадами для директорів від Державної служби якості освіти та проєкту «Супровід урядових реформ в Україні» (SURGe).
#Закони_та_права #інклюзія #ООП #інклюзивне_навчання #порада
Міфи і правда про інклюзію
Інклюзивне навчання поступово впроваджується в Україні вже 20 років. Після затвердження «Порядку організації інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах» у 2011 році діти з особливими освітніми потребами мають повне право здобувати освіту в усіх навчальних закладах, а кількість інклюзивних класів постійно зростає.
#Статті #інклюзія #суспільство #особливими_освітніми_потребами #інклюзивне_навчання
Інклюзивне навчання поступово впроваджується в Україні вже 20 років. Після затвердження «Порядку організації інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах» у 2011 році діти з особливими освітніми потребами мають повне право здобувати освіту в усіх навчальних закладах, а кількість інклюзивних класів постійно зростає.
#Статті #інклюзія #суспільство #особливими_освітніми_потребами #інклюзивне_навчання
Вінниця стане першою громадою, де надаватимуть соціальну послугу супроводу дітей під час інклюзивного навчання
Вінниця стане першою громадою, де почнуть надавати соціальну послугу супроводу дітей з особливими освітніми потребами. Це можливість покращити якість інклюзії у школах територіальної громади та допомогти дітям, яким потрібна така підтримка.
#Навчання #особливими_освітніми_потребами #Вінниця #супровід #інклюзивне_навчання
Вінниця стане першою громадою, де почнуть надавати соціальну послугу супроводу дітей з особливими освітніми потребами. Це можливість покращити якість інклюзії у школах територіальної громади та допомогти дітям, яким потрібна така підтримка.
#Навчання #особливими_освітніми_потребами #Вінниця #супровід #інклюзивне_навчання
МКІП реформує мистецьку освіту за принципами безбар’єрності
Міністерство культури та інформаційної політики завершило ІІ етап пілотного проєкту «Мистецька освіта без обмежень», мета якого - розширення доступу до мистецької освіти через впровадження інклюзивного навчання в мистецьких школах та фахових мистецьких коледжах, допомога у створенні освітнього простору, дружнього для всіх. Крім того, виявлення...
#Навчання #інклюзивне_навчання #безбар_єрність #реформування #МКІП
Міністерство культури та інформаційної політики завершило ІІ етап пілотного проєкту «Мистецька освіта без обмежень», мета якого - розширення доступу до мистецької освіти через впровадження інклюзивного навчання в мистецьких школах та фахових мистецьких коледжах, допомога у створенні освітнього простору, дружнього для всіх. Крім того, виявлення...
#Навчання #інклюзивне_навчання #безбар_єрність #реформування #МКІП
Затверджено Порядок організації інклюзивного навчання в закладах фахової передвищої освіти
15 грудня 2021 року, затверджено Порядок організації інклюзивного навчання в закладах фахової передвищої освіти.
«Відтепер в Україні можливість організації інклюзивного навчання доступна на всіх рівнях освіти. До підходів визначення особливих освітніх потреб...
#Закони_та_права #особливими_освітніми_потребами #підтримка #інклюзивне_навчання #заклад
15 грудня 2021 року, затверджено Порядок організації інклюзивного навчання в закладах фахової передвищої освіти.
«Відтепер в Україні можливість організації інклюзивного навчання доступна на всіх рівнях освіти. До підходів визначення особливих освітніх потреб...
#Закони_та_права #особливими_освітніми_потребами #підтримка #інклюзивне_навчання #заклад
У школах починає діяти порядок організації інклюзивного навчання
З 1 січня 2022 року вступив в дію Порядок організації інклюзивного навчання в закладах загальної середньої освіти.
Порядок визначає організаційні засади інклюзивного навчання учнів з особливими освітніми потребами за інституційною...
#Закони_та_права #особливими_освітніми_потребами #підтримка #школа #інклюзивне_навчання
З 1 січня 2022 року вступив в дію Порядок організації інклюзивного навчання в закладах загальної середньої освіти.
Порядок визначає організаційні засади інклюзивного навчання учнів з особливими освітніми потребами за інституційною...
#Закони_та_права #особливими_освітніми_потребами #підтримка #школа #інклюзивне_навчання
Уряд спростив умови організації інклюзивного навчання
У вівторок, 26 квітня 2022 року, Уряд затвердив зміни до порядків організації інклюзивного навчання в закладах дошкільної та загальної середньої освіти.
#Закони_та_права #ООП #інклюзивне_навчання #Уряд #освіта
У вівторок, 26 квітня 2022 року, Уряд затвердив зміни до порядків організації інклюзивного навчання в закладах дошкільної та загальної середньої освіти.
#Закони_та_права #ООП #інклюзивне_навчання #Уряд #освіта
У Вінницьких садочках збільшать кількість інклюзивних груп – рішення виконкому
Турбота про потреби усіх мешканців громади — це один з пріоритетів міста. Зокрема, йдеться й про освітній простір, де діти з особливими освітніми потребами зможуть отримувати знання та спілкуватися з однолітками. 28 грудня виконавчий комітет Вінницької міської ради ухвалив рішення щодо перепрофілювання груп загального розвитку на інклюзивні у закладах...
#Навчання #особливими_освітніми_потребами #Вінниця #інклюзивне_навчання #інклюзивна_група
Турбота про потреби усіх мешканців громади — це один з пріоритетів міста. Зокрема, йдеться й про освітній простір, де діти з особливими освітніми потребами зможуть отримувати знання та спілкуватися з однолітками. 28 грудня виконавчий комітет Вінницької міської ради ухвалив рішення щодо перепрофілювання груп загального розвитку на інклюзивні у закладах...
#Навчання #особливими_освітніми_потребами #Вінниця #інклюзивне_навчання #інклюзивна_група