Интервью Фишбейна Шмакину сложно расслышать из-за плохого звука. Да и снято оно плохо. Ведущий глупый и неинтересный человек, и не стал бы я умножать просмотры этому бездарю, если б не разлилась у меня желчь пуще обычного, да не полыхнул мой пердак ярким магнием.
Самое отвратительное, что я увидел – это открывающая постановка, где он заходит и начинает, пусть и понарошку, но грузить. Не думаю, что Дмитрий Ефимович такой уж хороший актёр и полагаю его тут совершенно искренним. А что вы здесь делаете, да с какого вы направления, да почему не на паре. Прелестно. Как в общеобразовательной школе, самой неадекватной, как персонажи с роликов штабов Навального. Почему-то не пришёл в варяжескую голову Фишбейна лицейский принцип БАЗОВОГО ДОВЕРИЯ и ВЫБОРА. Считаю, что откровенно нарушать лицейские принципы директор не может себе позволить никогда, даже для постановки. Если ж это глупая идея господина Шмакина, то повторю недавнюю мысль своего коллеги: десятые несут в лицей заразу несвободы (что у нас там с принципом ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ЦЕННОСТЕЙ?) и никакая адаптация им не помогает. А может быть, даже наоборот: покуда они адаптируются, варятся в своём котле, в котором, как в чашке Петри, развиваются нежелательные явления; тогда лучшей адаптацией мнится отсуствие адаптации и вброс новоприбывших в автоклав лицейской жизни (где умрут общеобразовательные бациллы) безо всякой подготовки, как это делали с прошлыми наборами. Мы вроде живы и деструктивного шаблона чинопочитания и тоталитаризма не транслируем (как отадаптированный Шмакин).
Далее Фишбейн (тут уж он, думаю, отымпровизировал на славу) предлагает объясниться. О пречудный совок! Ты виноват и обязан объясниться, а чем – а тем, что начальство скажет, тем и виноват.
Мне трудно представить (добавляет выпускная часть многоипостаного автора этого текста), чтобы Любомирская вела себя так, как ведёт себя Фишбейн.
Самое отвратительное, что я увидел – это открывающая постановка, где он заходит и начинает, пусть и понарошку, но грузить. Не думаю, что Дмитрий Ефимович такой уж хороший актёр и полагаю его тут совершенно искренним. А что вы здесь делаете, да с какого вы направления, да почему не на паре. Прелестно. Как в общеобразовательной школе, самой неадекватной, как персонажи с роликов штабов Навального. Почему-то не пришёл в варяжескую голову Фишбейна лицейский принцип БАЗОВОГО ДОВЕРИЯ и ВЫБОРА. Считаю, что откровенно нарушать лицейские принципы директор не может себе позволить никогда, даже для постановки. Если ж это глупая идея господина Шмакина, то повторю недавнюю мысль своего коллеги: десятые несут в лицей заразу несвободы (что у нас там с принципом ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ЦЕННОСТЕЙ?) и никакая адаптация им не помогает. А может быть, даже наоборот: покуда они адаптируются, варятся в своём котле, в котором, как в чашке Петри, развиваются нежелательные явления; тогда лучшей адаптацией мнится отсуствие адаптации и вброс новоприбывших в автоклав лицейской жизни (где умрут общеобразовательные бациллы) безо всякой подготовки, как это делали с прошлыми наборами. Мы вроде живы и деструктивного шаблона чинопочитания и тоталитаризма не транслируем (как отадаптированный Шмакин).
Далее Фишбейн (тут уж он, думаю, отымпровизировал на славу) предлагает объясниться. О пречудный совок! Ты виноват и обязан объясниться, а чем – а тем, что начальство скажет, тем и виноват.
Мне трудно представить (добавляет выпускная часть многоипостаного автора этого текста), чтобы Любомирская вела себя так, как ведёт себя Фишбейн.
Кажется, нестерпимо сжигая пердаки, мы забыли, что мы ещё и нетерпимы (особенно к неизбывной человеческой глупости). Выставку дизайнер_ок, цельнолитой массив претенциозного вздора, у вашего покорного слуги вызывающий обильное истечение желчи (чего стоило одно слово "нитрино"!) – хвала богам, демонтировали. Но «одно горе прошло; вот, идут за ним еще два горя» (Откр. 9:12) – дизайнер_ок-то ещё никто не демонтировал.
Очередной левацкий смехуёчек встречает нас на каждом этаже в виде афиши конкурса. У нас там РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ ЛЮДЕЙ ЦВЕТА. Боже правый.
На плакате изображены люди разнообразных цветов, главным из которых является чёрный. На тумблёре учат, что тот, кто не красит своих персонаж_ек в чёрный – расист, фашист, трамполюб и враг всего трудового народа. Среди чернокожих белой нарисована только либеральная феминистка, крашенная волосами. Что вы! Как можно репрезентировать мужиков-угнетателей! Одна только болеющая душой за всю угнетённую Африку женщина (непременно транс*хуй*экровогасексуал_ка) допущена в сие избранное общество.
(В скобках заметим, что покаяние перед колонизированными народами в России с успехом заменяет покаяние перед царём – если у глобальных леваков есть такая любовь к покаянию и унижению, почему бы им не попробовать русскую локализацию в виде царебожия?).
Впрочем, приверженцы модной идеологии, вероятно, к локализации вообще неспособны. Плакат в очередной раз демонстрирует, что наших левачек нашими, сиречь отечественными, и язык-то назвать не поворачивается: рисуют они каких-то негров, которых в России сыскать сложно (узбеков не рисуют, узбек – это ж не благородный негроид прекрасной чёрноугнетённой души, чья live matters), живут в мире модных выставок и экровогации, тексты про фем- и транс-сестрич_ек не переводят, а транслитерируют не без помощи гугл-транслейта.
Трезвитесь, да не засран будет мозг ваш. Думаю, дизайн ещё не раз порадует вас столь своеобразным экстрактом модной идеологии, что назвать его продуктом высшей нервной деятельности человека – как всегда – будет стыдно.
Очередной левацкий смехуёчек встречает нас на каждом этаже в виде афиши конкурса. У нас там РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ ЛЮДЕЙ ЦВЕТА. Боже правый.
На плакате изображены люди разнообразных цветов, главным из которых является чёрный. На тумблёре учат, что тот, кто не красит своих персонаж_ек в чёрный – расист, фашист, трамполюб и враг всего трудового народа. Среди чернокожих белой нарисована только либеральная феминистка, крашенная волосами. Что вы! Как можно репрезентировать мужиков-угнетателей! Одна только болеющая душой за всю угнетённую Африку женщина (непременно транс*хуй*экровогасексуал_ка) допущена в сие избранное общество.
(В скобках заметим, что покаяние перед колонизированными народами в России с успехом заменяет покаяние перед царём – если у глобальных леваков есть такая любовь к покаянию и унижению, почему бы им не попробовать русскую локализацию в виде царебожия?).
Впрочем, приверженцы модной идеологии, вероятно, к локализации вообще неспособны. Плакат в очередной раз демонстрирует, что наших левачек нашими, сиречь отечественными, и язык-то назвать не поворачивается: рисуют они каких-то негров, которых в России сыскать сложно (узбеков не рисуют, узбек – это ж не благородный негроид прекрасной чёрноугнетённой души, чья live matters), живут в мире модных выставок и экровогации, тексты про фем- и транс-сестрич_ек не переводят, а транслитерируют не без помощи гугл-транслейта.
Трезвитесь, да не засран будет мозг ваш. Думаю, дизайн ещё не раз порадует вас столь своеобразным экстрактом модной идеологии, что назвать его продуктом высшей нервной деятельности человека – как всегда – будет стыдно.
Они говорили, фдпшники крадут, ой-ой-ой, наши-то никогда и ни за что. В итоге крадут во всех зданиях, и делают это никто иные, лицеисты наши родненькие. Тем временем бедствие приобретает масштаб эпидемии. Берегите себя и свои карманы.
Я ни разу не специалист, и моё дилетантское изложение будет выглядеть как тупое резонёрство даже для моих соавторов, поэтому я просто процитирую статью "Таких дел".
"Никаких подарков в детские дома. Да, я имею в виду вовсе не: «Ребята, срочно помогите, у нас в этом году не хватает подарков для несчастных обделенных детишек в детских домах», я имею в виду именно: «Пожааааалуйста, прекратите издеваться над детьми из детских домов, заваливая их подарками».
Я понимаю, что текст этой статьи будет очень больно читать приблизительно половине из тех, кто соберется это сделать (крепитесь, позитив в конце). А другая половина будет тихо и печально кивать со словами: «Да, я тоже об этом все время говорю, но это никого не останавливает». Я знаю, что у первых статья вызовет фрустрацию или даже агрессию. Поэтому сразу хочу сказать: «Да, я тоже очень люблю детей и вообще людей», «Да, я сама тоже кое-что делаю в помощь другим, а именно, посвящаю этому приблизительно 95% своего времени, не считая сна», «Да, я бывала в свое время в огромном количестве детских домов и в одном даже прожила неделю, прямо в группе с детьми», «Да, я имею дело с волонтерами из более чем 20 регионов страны, и там везде точно так же как в Москве». Так что, ребята, давайте вместо фрустрации просто попробуем сделать нашу помощь хотя бы чуть-чуть эффективнее, мы же все именно этого хотим, да?
Итак, почему же все-таки нельзя дарить подарки в детские дома, и что можно сделать вместо этого?
Возьмем, к примеру, идеальную ситуацию, то есть ситуацию, при которой всем детям достались одинаковые подарки, всем поровну, идеальную ситуацию, исключающую вероятность того, что подарки не дошли до детей. Ситуацию, при которой подросток не продал подарок, чтобы купить сигареты или пиво. Или когда подарок не был использован для того, чтобы вызвать у кого-то зависть или просто продемонстрировать свое превосходство («смотри что у меня есть, а у тебя такого нету»), обычно после этого подарок оказывается либо разбитым, либо украденным, как только хозяин от него отвлекся, и, конечно, это очень плохо и для хозяина, и для того, кто разбил или украл.
Так вот, даже в этой идеальной ситуации (а вы же понимаете, что такого не бывает?), дарить подарки в детские дома, школы-интернаты, социальные приюты и в другие формы государственных сиротских учреждений (подчеркну — особенно государственных) разрушительно для психики ребенка, потому что по статистике за время новогодних праздников ребенок из детского дома посещает около 17 елок и мероприятий и получает около 19 подарков (в Московской области — 25). Вы понимаете, что это просто марафон на выживание? Вы хотите быть 26-ми, кто прибежал судорожно любить незнакомого вам еще вчера ребенка? А 18-ми? Самое печальное, что готовы…
Я понимаю, что текст этой статьи будет очень больно читать приблизительно половине из тех, кто соберется это сделать (крепитесь, позитив в конце). А другая половина будет тихо и печально кивать со словами: «Да, я тоже об этом все время говорю, но это никого не останавливает». Я знаю, что у первых статья вызовет фрустрацию или даже агрессию. Поэтому сразу хочу сказать: «Да, я тоже очень люблю детей и вообще людей», «Да, я сама тоже кое-что делаю в помощь другим, а именно, посвящаю этому приблизительно 95% своего времени, не считая сна», «Да, я бывала в свое время в огромном количестве детских домов и в одном даже прожила неделю, прямо в группе с детьми», «Да, я имею дело с волонтерами из более чем 20 регионов страны, и там везде точно так же как в Москве». Так что, ребята, давайте вместо фрустрации просто попробуем сделать нашу помощь хотя бы чуть-чуть эффективнее, мы же все именно этого хотим, да?
Итак, почему же все-таки нельзя дарить подарки в детские дома, и что можно сделать вместо этого?
Возьмем, к примеру, идеальную ситуацию, то есть ситуацию, при которой всем детям достались одинаковые подарки, всем поровну, идеальную ситуацию, исключающую вероятность того, что подарки не дошли до детей. Ситуацию, при которой подросток не продал подарок, чтобы купить сигареты или пиво. Или когда подарок не был использован для того, чтобы вызвать у кого-то зависть или просто продемонстрировать свое превосходство («смотри что у меня есть, а у тебя такого нету»), обычно после этого подарок оказывается либо разбитым, либо украденным, как только хозяин от него отвлекся, и, конечно, это очень плохо и для хозяина, и для того, кто разбил или украл.
Так вот, даже в этой идеальной ситуации (а вы же понимаете, что такого не бывает?), дарить подарки в детские дома, школы-интернаты, социальные приюты и в другие формы государственных сиротских учреждений (подчеркну — особенно государственных) разрушительно для психики ребенка, потому что по статистике за время новогодних праздников ребенок из детского дома посещает около 17 елок и мероприятий и получает около 19 подарков (в Московской области — 25). Вы понимаете, что это просто марафон на выживание? Вы хотите быть 26-ми, кто прибежал судорожно любить незнакомого вам еще вчера ребенка? А 18-ми? Самое печальное, что готовы…
Анна Пучкова, "Такие дела". https://takiedela.ru/2013/11/nikakikh-podarkov-v-detskie-doma/
takiedela.ru
Никаких подарков в детские дома
Да, я имею в виду вовсе не: «Ребята срочно помогите, у нас в этом году не хватает подарков для несчастных обделенных детишек в детских домах», я имею в виду именно: «Пожаааалуйста, прекратите издеваться над детьми из детских домов, заваливая их подарками»
Forwarded from Лицей НИУ ВШЭ
❄️Уже совсем скоро Новый год и Рождество!
ВШЭ запускает благотворительную акцию, в рамках которой можно принести подарки для ребят с особенностями развития (воспитанников детдома), в пятницу и понедельник (15 и 18 декабря).
Давайте подарим немного тепла тем, кто в нем так нуждается!
🔺На БХ подарки можно принести в библиотеку Ларисе Ивановне.
На Лялином - в 201 каб. Игорю Викторовичу.
На Колобке - в 208А Алексею Евгеньевичу, Виктории Сергеевне или Ольге Владимировне в 208.
ВШЭ запускает благотворительную акцию, в рамках которой можно принести подарки для ребят с особенностями развития (воспитанников детдома), в пятницу и понедельник (15 и 18 декабря).
Давайте подарим немного тепла тем, кто в нем так нуждается!
🔺На БХ подарки можно принести в библиотеку Ларисе Ивановне.
На Лялином - в 201 каб. Игорю Викторовичу.
На Колобке - в 208А Алексею Евгеньевичу, Виктории Сергеевне или Ольге Владимировне в 208.
Гарантируется свобода массовой информации. Цензура запрещается. (Конституция РФ)
Вам никогда не казалась странной фраза "Округляется в пользу ученика"? Значит, есть ещё чья-то польза -- видимо, польза учителя и школьной администрации в том, чтобы у ученика оценка была ниже. Так обличаются общеобразовательные нравы.
Прикол лицея как раз в том, что стресс сведён к минимуму -- все десятые в равном положении, они все новенькие: поэтому лицей до сих пор хорош. Стресс -- это смысловая часть общеобразовательной школы -- к ней мы, хвала богам, пока не пришли. Однако шансы наши туда прийти высоки, как никогда, особенно в свете последних слухов о введении девятого класса. Так что авторы исследования рановато устроили опрос. Хорошо бы они не смогли его устроить никогда. А самое подходящее для него время будет тогда, когда у нас будет галимая школа с адской травлей и пиздецом несвободы.
Какие-то презренные оккупанты с соцэка заняли малый большой зал (поточку), сидели там, жрали пиццу, приволокли огромную колонку и вообще неприлично себя вели. Стыдно, господа!
Недавно некто из читателей прислал нам скучную новость с правительственного сайта о том, что в Москве поменяли систему рейтингования. Дежурный админ не обратил внимания, а вот другой админ, просматривая корреспонденцию, от нечего делать открыл ссылку, затем удивился и стал гуглить. Читатель зрел в корень: в положении о рейтинге случилось кардинальное изменение, которое, видимо, низвергнет богомспасаемый лицейчик с первенства Москвы.
Раньше все олимпиадные достижения лицеиста присваивались лицею ВШЭ. В этом же году половина баллов отдаётся тому заведению, которое лицеист посещал по состоянию на 25 марта предыдущего года. Регламент уже утверждён и подписан гробовщиком московского образования Калиной. Теперь шарага ВШЭ, которая желала подняться на десятых или хотя бы на одиннадцатых, ни на ком подняться не может: все результаты делятся на два (насколько вообще резонна практика вознаграждения школ за олимпиады – весьма спорно: имхо, школы скорее мешают ботать) и лицей остаётся без баллов и без первого, видимо, места.
Заметим, что новомодное приобретение в регламенте нимало не препятствует "сниманию сливок" (чему оно, по идее, должно препятствовать) – всяко разрозненные полубалльники ненамного двинут вперёд свои прошлые школы, а сливкосборники получат ещё бо́льший стимул привлекать олимпиадников (пусть и уполовиненных баллами) в невероятных количествах.
Кстати, в практике "сбора сливок" я ничего дурного, кроме хорошего, не вижу: главное, чтобы самим ребятам было хорошо, а уж рейтинги все эти – пусть мёртвые хоронят своих мертвецов (Мф 8:22), но об этом позже.
Последствия уже зримы, чему примером жалобы на угрозу неаттестации в подслушку. Видно, администрация уже решила, что раз рейтинга нет, то всё дозволено. Раньше-то такой херни не было.
Спасти шарагу может только добавление девятого класса: тогда, во-первых, общее количество достижений возрастёт, а достижения девятиклассников через два года будут считаться целиком принадлежащими лицею.
По всей видимости, глубокоуважаемая (нет) администрация лицея первой своей целью ставит рейтинг и ради рейтинга готова пойти на любые ухищрения, даже если это погубит самую суть лицея. Если вы хотите сделать умным ребятам хорошо, вы делаете умным ребятам хорошо. Если вы хотите рейтинг, вы либо хитро наёбываете, либо честно надрачиваете рейтинг, что ни к чему хорошему для умных ребят не приводит. Не можете служить богу и маммоне (Мф 6:24).
Опасность вот в чём: увеличение количества классов приведёт к увеличению количества преподавателей. А хороших преподавателей в принципе не может быть много. Кадровая политика лицея и так уж вызывала нарекания у моих конкурентов по цеху, но теперь, думаю, шарага наполнится галимыми школьными училками, что уже будет невосполнимой потерей. Лично я терплю субботы, пять пар и т. д. только из-за хороших преподов. Вскоре мы лишимся и этого утешения.
Девятые классы – очередной шаг на пути превращения лицея в общеобразовательную школу. Вон там кто-то опрашивает про стресс при переходе, мы вчера про это отписали. Реальный стресс будет при наборе в десятые, который, видимо, станет правилом, a не исключением. Тут будет и чмор, и прочие приколы, коих вы и сами видели предостаточно в своих школах.
Раньше все олимпиадные достижения лицеиста присваивались лицею ВШЭ. В этом же году половина баллов отдаётся тому заведению, которое лицеист посещал по состоянию на 25 марта предыдущего года. Регламент уже утверждён и подписан гробовщиком московского образования Калиной. Теперь шарага ВШЭ, которая желала подняться на десятых или хотя бы на одиннадцатых, ни на ком подняться не может: все результаты делятся на два (насколько вообще резонна практика вознаграждения школ за олимпиады – весьма спорно: имхо, школы скорее мешают ботать) и лицей остаётся без баллов и без первого, видимо, места.
Заметим, что новомодное приобретение в регламенте нимало не препятствует "сниманию сливок" (чему оно, по идее, должно препятствовать) – всяко разрозненные полубалльники ненамного двинут вперёд свои прошлые школы, а сливкосборники получат ещё бо́льший стимул привлекать олимпиадников (пусть и уполовиненных баллами) в невероятных количествах.
Кстати, в практике "сбора сливок" я ничего дурного, кроме хорошего, не вижу: главное, чтобы самим ребятам было хорошо, а уж рейтинги все эти – пусть мёртвые хоронят своих мертвецов (Мф 8:22), но об этом позже.
Последствия уже зримы, чему примером жалобы на угрозу неаттестации в подслушку. Видно, администрация уже решила, что раз рейтинга нет, то всё дозволено. Раньше-то такой херни не было.
Спасти шарагу может только добавление девятого класса: тогда, во-первых, общее количество достижений возрастёт, а достижения девятиклассников через два года будут считаться целиком принадлежащими лицею.
По всей видимости, глубокоуважаемая (нет) администрация лицея первой своей целью ставит рейтинг и ради рейтинга готова пойти на любые ухищрения, даже если это погубит самую суть лицея. Если вы хотите сделать умным ребятам хорошо, вы делаете умным ребятам хорошо. Если вы хотите рейтинг, вы либо хитро наёбываете, либо честно надрачиваете рейтинг, что ни к чему хорошему для умных ребят не приводит. Не можете служить богу и маммоне (Мф 6:24).
Опасность вот в чём: увеличение количества классов приведёт к увеличению количества преподавателей. А хороших преподавателей в принципе не может быть много. Кадровая политика лицея и так уж вызывала нарекания у моих конкурентов по цеху, но теперь, думаю, шарага наполнится галимыми школьными училками, что уже будет невосполнимой потерей. Лично я терплю субботы, пять пар и т. д. только из-за хороших преподов. Вскоре мы лишимся и этого утешения.
Девятые классы – очередной шаг на пути превращения лицея в общеобразовательную школу. Вон там кто-то опрашивает про стресс при переходе, мы вчера про это отписали. Реальный стресс будет при наборе в десятые, который, видимо, станет правилом, a не исключением. Тут будет и чмор, и прочие приколы, коих вы и сами видели предостаточно в своих школах.