Что такое NGSS, и что значат остальные штуки, связанные с ним(и)?
Если вы интересуетесь современным научным образованием, рано или поздно наткнётесь на аббревиатуру NGSS. Разбираемся, что за ней стоит.
Что такое NGSS?
NGSS (Next Generation Science Standards) — американские стандарты школьного естественнонаучного образования, принятые в 2013 году. Их создавали учёные и педагоги из более чем 26 штатов.
Главная идея — уйти от заучивания фактов к научной практике: наблюдению, моделированию, аргументации и решению реальных проблем. Это не просто список тем, а философия преподавания.
NGSS строится на трёх измерениях: — Science and Engineering Practices (что делают учёные) — Crosscutting Concepts (сквозные идеи всех дисциплин) — Disciplinary Core Ideas (ключевые идеи каждой дисциплины)
Что такое Core Ideas?
Это фундаментальные концепции, которые имеют широкое применение, дают инструмент для понимания множества явлений и развиваются от класса к классу.
NGSS выделяет четыре области:
— Физические науки: вещество, силы, энергия, волны
— Науки о жизни: организмы, экосистемы, наследственность, эволюция
— Науки о Земле и космосе: Вселенная, системы Земли, влияние человека
— Инженерия: проектирование, связь науки и общества
Что такое Essential Questions?
Каждая core idea сопровождается не списком фактов, а вопросом, который организует всё обучение. Хороший essential question не имеет очевидного ответа, заставляет думать, а не вспоминать, и остаётся актуальным за пределами класса.
Идея восходит к концепции Understanding by Design (Wiggins & McTighe): учить нужно не к тесту, а к пониманию.
Примеры
PS3: Энергия → Как передаётся и сохраняется энергия? ↳ Если энергия сохраняется, почему говорят, что её «тратят»?
LS4: Эволюция → Как при таком разнообразии жизни между существами столько сходства? ↳ Как генетическая изменчивость влияет на выживание?
ESS2: Системы Земли → Как и почему Земля постоянно меняется? ↳ Почему движутся континенты и что вызывает землетрясения?
Мне понравилось, что подход NGSS меняет логику урока в сторону исследования, интереса детей и контекста, что всегда помогает ученикам качественнее расширять свои знания.
Сами вопросы я нашла в этой статье https://scienceinthecity.stanford.edu/resources/ngss-core-ideas-essential-questions/. Кстати, похоже на систему фактических-дебатируемых-концептуальных вопросов системы, которую нельзя называть (в России)!
Если вы интересуетесь современным научным образованием, рано или поздно наткнётесь на аббревиатуру NGSS. Разбираемся, что за ней стоит.
Что такое NGSS?
NGSS (Next Generation Science Standards) — американские стандарты школьного естественнонаучного образования, принятые в 2013 году. Их создавали учёные и педагоги из более чем 26 штатов.
Главная идея — уйти от заучивания фактов к научной практике: наблюдению, моделированию, аргументации и решению реальных проблем. Это не просто список тем, а философия преподавания.
NGSS строится на трёх измерениях: — Science and Engineering Practices (что делают учёные) — Crosscutting Concepts (сквозные идеи всех дисциплин) — Disciplinary Core Ideas (ключевые идеи каждой дисциплины)
Что такое Core Ideas?
Это фундаментальные концепции, которые имеют широкое применение, дают инструмент для понимания множества явлений и развиваются от класса к классу.
NGSS выделяет четыре области:
— Физические науки: вещество, силы, энергия, волны
— Науки о жизни: организмы, экосистемы, наследственность, эволюция
— Науки о Земле и космосе: Вселенная, системы Земли, влияние человека
— Инженерия: проектирование, связь науки и общества
Что такое Essential Questions?
Каждая core idea сопровождается не списком фактов, а вопросом, который организует всё обучение. Хороший essential question не имеет очевидного ответа, заставляет думать, а не вспоминать, и остаётся актуальным за пределами класса.
Идея восходит к концепции Understanding by Design (Wiggins & McTighe): учить нужно не к тесту, а к пониманию.
Примеры
PS3: Энергия → Как передаётся и сохраняется энергия? ↳ Если энергия сохраняется, почему говорят, что её «тратят»?
LS4: Эволюция → Как при таком разнообразии жизни между существами столько сходства? ↳ Как генетическая изменчивость влияет на выживание?
ESS2: Системы Земли → Как и почему Земля постоянно меняется? ↳ Почему движутся континенты и что вызывает землетрясения?
Мне понравилось, что подход NGSS меняет логику урока в сторону исследования, интереса детей и контекста, что всегда помогает ученикам качественнее расширять свои знания.
Сами вопросы я нашла в этой статье https://scienceinthecity.stanford.edu/resources/ngss-core-ideas-essential-questions/. Кстати, похоже на систему фактических-дебатируемых-концептуальных вопросов системы, которую нельзя называть (в России)!
Science in the City
NGSS Core Ideas Essential Questions · Science in the City
A list of Next Generation Science Standards (NGSS) core ideas and essential questions.
❤17🔥11👍2😍2
Большая Розетка 2026 - это двухдневное погружение в Новой Москве для всех, кто влюблен в образование, но устал от профессиональной зимы и хочет подзарядиться.
Каждый участник события непременно найдёт своё:
💘 Кто-то — свежие идеи, которые пробиваются сквозь привычное.
💘 Кто-то — тёплые связи с теми, кто говорит на вашем языке.
💘 А кто-то — ту самую энергию, чтобы растопить лед нерешённых задач.
Вместе создадим пространство, где ваш профессиональный запрос становится зерном, а сила сообщества поможет ему прорасти 🌱
Как это работает?
1️⃣ Вы подаете заявку, в которой делитесь своими задачами/проблемами, которые требуют свежих решений.
2️⃣ Мы собираем все запросы и формируем живую повестку.
3️⃣ Делимся решениями и ищем ответы вместе с коллегами из разных сфер образования — от школьных учителей до методологов из корпораций и директоров.
Никакой рассадки по лекционным рядам. Только живое горизонтальное взаимодействие!
Где и когда собираемся?
4-5 апреля в Новой Молодой Москве
Как попасть на Большую Розетку?
Внимательно заполнить заявку и ждать обратной связи
Возникли вопросы?
Больше подробностей здесь
Каждый участник события непременно найдёт своё:
Вместе создадим пространство, где ваш профессиональный запрос становится зерном, а сила сообщества поможет ему прорасти 🌱
Как это работает?
Никакой рассадки по лекционным рядам. Только живое горизонтальное взаимодействие!
Где и когда собираемся?
4-5 апреля в Новой Молодой Москве
Как попасть на Большую Розетку?
Внимательно заполнить заявку и ждать обратной связи
Возникли вопросы?
Больше подробностей здесь
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2
А что, если твой школьный проект станет началом настоящего открытия или поможет решить реальную проблему? А может, он вдохновит твоих сверстников изобретать и заниматься наукой?
Все это возможно благодаря конкурсу проектных и исследовательских работ «Старт в будущее», который пройдет в Павловской гимназии уже 14-й раз.
Принять участие могут школьники с 1-го по 9-й класс со всей России. Проекты могут быть как индивидуальные, так и групповые. Темы исследований совершенно разные – от инженерно-технических до лингвистики и искусства.
Конкурс проходит в два этапа:
Заявки от учащихся 1–4-х классов принимаются до 1 апреля.
Заявки от учащихся 5–9-х классов – до 15 апреля
Очный этап состоится
Ждем любознательных, увлеченных и целеустремленных ребят.
Это твой старт в будущее!
#старт_в_будущее
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Павловская гимназия
Старт в будущее - конкурс научно-исследовательской и проектной деятельности школьников
❤4
Raising Good Humans — подкаст, в котором можно найти классные формулировки и аргументы для разговоров с учениками.
Подкаст ведёт Элиза Пресман, детский психолог из США. Формально он про воспитание детей, но темы очень актуальные и знакомые учителям, кураторам и тьюторам, потому что о том же мы говорим с детьми буквально каждый день.
Несколько последних эпизодов: почему дети не слушаются и что с этим делать, как разговаривать с детьми про тревожные новости, что такое устойчивость и как она на самом деле формируется, как генетика влияет на поведение ребёнка.
Пресман вытаскивает из разговора что-то конкретное и применимое, что мне особенно нравится, потому что в ежедневной практике “философию” некогда применять, если честно. Ну или что-то интересное, что вызывает холивары в сообществе.
Минусы: только английский, эпизоды длинные (час и больше), рекламы много.
Если хотите лучше понимать детей, с которыми работаете и то, как с ними разговаривать о том о сем — советую попробовать!
https://open.spotify.com/show/2NCujIiYYaZ3vI1ZE9VBts – тут ссылка на спотифай, но можно найти и на других платформах.
П. С. Это не реклама! Но за деньги я готова послушать ваш подкаст и написать ревью!
Подкаст ведёт Элиза Пресман, детский психолог из США. Формально он про воспитание детей, но темы очень актуальные и знакомые учителям, кураторам и тьюторам, потому что о том же мы говорим с детьми буквально каждый день.
Несколько последних эпизодов: почему дети не слушаются и что с этим делать, как разговаривать с детьми про тревожные новости, что такое устойчивость и как она на самом деле формируется, как генетика влияет на поведение ребёнка.
Пресман вытаскивает из разговора что-то конкретное и применимое, что мне особенно нравится, потому что в ежедневной практике “философию” некогда применять, если честно. Ну или что-то интересное, что вызывает холивары в сообществе.
Минусы: только английский, эпизоды длинные (час и больше), рекламы много.
Если хотите лучше понимать детей, с которыми работаете и то, как с ними разговаривать о том о сем — советую попробовать!
https://open.spotify.com/show/2NCujIiYYaZ3vI1ZE9VBts – тут ссылка на спотифай, но можно найти и на других платформах.
Spotify
Raising Good Humans
Podcast · Aliza Pressman · As a parent, do you ever wish someone could just whisper some realistic and trustworthy support in your ear? And not make you feel awful for not having all the answers? Well, that's what I'm here for. I'm Dr. Aliza Pressman, developmental…
❤14🔥5🥰1
Как стать учителем, которого дети не забудут (и который остался в своем уме и счастливо ходит на работу)? ❤️
Слышали про SEL — социально-эмоциональное обучение? Это программа по эмоциональному интеллекту для учеников, но полезна то она будет гораздо больше учителям! Как говорится: "наденьте маску сначала на себя".
На Coursera есть специализация «Учитель и SEL» — 5 курсов о том, как учителю понять себя, чтобы лучше понимать своих учеников.
Там разбирают что-то такое:
— почему радость и страсть к профессии — это не лирика, а основа хорошего преподавания
— как усталость и выгорание влияют на класс (и что с этим делать)
— майндфулнес и осознанность — не как модный тренд, а как рабочий инструмент
— как внедрить SEL-программы в своей школе и отстоять их перед руководством
Примерно 2 месяца по 10 часов в неделю. Рейтинг — 4.7 ⭐️ от почти тысячи человек.
Бонус: по окончании можно получить 3 академических кредита Университета Колорадо — пригодится для переаттестации или резюме, если вы работаете зарубежом.
В общем, если чувствуете, что хочется чего-то большего от профессии или что вам не хватает психологического просвещения (а хочется) — это супер курсы, чтобы начать.
🔗 https://www.coursera.org/specializations/teacher-sel
Слышали про SEL — социально-эмоциональное обучение? Это программа по эмоциональному интеллекту для учеников, но полезна то она будет гораздо больше учителям! Как говорится: "наденьте маску сначала на себя".
На Coursera есть специализация «Учитель и SEL» — 5 курсов о том, как учителю понять себя, чтобы лучше понимать своих учеников.
Там разбирают что-то такое:
— почему радость и страсть к профессии — это не лирика, а основа хорошего преподавания
— как усталость и выгорание влияют на класс (и что с этим делать)
— майндфулнес и осознанность — не как модный тренд, а как рабочий инструмент
— как внедрить SEL-программы в своей школе и отстоять их перед руководством
Примерно 2 месяца по 10 часов в неделю. Рейтинг — 4.7 ⭐️ от почти тысячи человек.
Бонус: по окончании можно получить 3 академических кредита Университета Колорадо — пригодится для переаттестации или резюме, если вы работаете зарубежом.
В общем, если чувствуете, что хочется чего-то большего от профессии или что вам не хватает психологического просвещения (а хочется) — это супер курсы, чтобы начать.
🔗 https://www.coursera.org/specializations/teacher-sel
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Coursera
The Teacher and Social and Emotional Learning (SEL)
Offered by University of Colorado Boulder. Connect ... Enroll for free.
❤18🔥11
Как вы уже (может быть, а может и нет) поняли, я разбираю свои сохраненки педагогические и там найдена одна очень интересная штука! А именно, адаптация венгерской программы по математике в начальной школе времен, когда в нашей школе шла битва между выбором учебников Сопруновой или Петерсон...
MEP (Mathematics Enhancement Programme) — это бесплатная программа по математике для начальной школы, разработанная Центром инновационного преподавания математики (CIMT) при Плимутском университете в Великобритании. В основе — международное исследование, в котором учёные отслеживали математический прогресс детей в Венгрии, Японии, Сингапуре, России, Ирландии и Англии. Главное влияние на методику оказала венгерская школа преподавания математики.
Программа охватывает детей от 5 до 11 лет — с подготовительного класса по 6-й. Для каждого года есть две рабочие тетради (175 страниц), подробные поурочные планы для 4 из каждых 5 страниц, копимастеры для проектора или распечатки, ответы и тесты. Всё это доступно бесплатно на сайте CIMT. Для 3–6 классов есть интерактивные онлайн-версии.
Главное отличие — математику "открывают" вместе
Ядро MEP — обучение через совместное исследование: дети сами работают над тем, как решить задачу, а не воспроизводят алгоритм, который показал учитель. Это принципиально расходится с тем, как математику преподают обычно: учитель показывает метод → дети повторяют → делают домашнее задание.
Спиральная структура вместо линейной
MEP — спиральная программа с упором на концепции и логическое мышление, а не на отработку процедур. Темы не проходят один раз и не закрываются — они возвращаются снова и снова, каждый раз глубже. Это значит, что не нужно ждать, пока все освоят тему: недопонятое сейчас встретится снова в новом контексте.
Ошибка — часть процесса, а не провал
Неправильный ответ в MEP — это сигнал попробовать иначе, а не свидетельство того, что ребёнок не знает алгоритм. Класс вместе разбирает ошибки, учитель не даёт подсказок, пока не застрял весь класс.
Для всех, не только для сильных
Задания структурированы так, что сильные ученики получают настоящий вызов, а слабые — доступ к настоящей исследовательской математике, а не только к счётным упражнениям. CIMT MEP не делит детей на потоки — дифференциация происходит внутри одного урока и она методически предусмотрена в материалах.
Где найти материалы
Все материалы MEP для учителей: cimt.org.uk/projects/mepres/primary/index.htm. И в целом на сайте много интересного можно найти, я пока еще не все изучила: https://www.cimt.org.uk/menus/resources.htm. Если будет что-то захватывающее — обязательно напишите!
MEP (Mathematics Enhancement Programme) — это бесплатная программа по математике для начальной школы, разработанная Центром инновационного преподавания математики (CIMT) при Плимутском университете в Великобритании. В основе — международное исследование, в котором учёные отслеживали математический прогресс детей в Венгрии, Японии, Сингапуре, России, Ирландии и Англии. Главное влияние на методику оказала венгерская школа преподавания математики.
Программа охватывает детей от 5 до 11 лет — с подготовительного класса по 6-й. Для каждого года есть две рабочие тетради (175 страниц), подробные поурочные планы для 4 из каждых 5 страниц, копимастеры для проектора или распечатки, ответы и тесты. Всё это доступно бесплатно на сайте CIMT. Для 3–6 классов есть интерактивные онлайн-версии.
Главное отличие — математику "открывают" вместе
Ядро MEP — обучение через совместное исследование: дети сами работают над тем, как решить задачу, а не воспроизводят алгоритм, который показал учитель. Это принципиально расходится с тем, как математику преподают обычно: учитель показывает метод → дети повторяют → делают домашнее задание.
Спиральная структура вместо линейной
MEP — спиральная программа с упором на концепции и логическое мышление, а не на отработку процедур. Темы не проходят один раз и не закрываются — они возвращаются снова и снова, каждый раз глубже. Это значит, что не нужно ждать, пока все освоят тему: недопонятое сейчас встретится снова в новом контексте.
Ошибка — часть процесса, а не провал
Неправильный ответ в MEP — это сигнал попробовать иначе, а не свидетельство того, что ребёнок не знает алгоритм. Класс вместе разбирает ошибки, учитель не даёт подсказок, пока не застрял весь класс.
Для всех, не только для сильных
Задания структурированы так, что сильные ученики получают настоящий вызов, а слабые — доступ к настоящей исследовательской математике, а не только к счётным упражнениям. CIMT MEP не делит детей на потоки — дифференциация происходит внутри одного урока и она методически предусмотрена в материалах.
Где найти материалы
Все материалы MEP для учителей: cimt.org.uk/projects/mepres/primary/index.htm. И в целом на сайте много интересного можно найти, я пока еще не все изучила: https://www.cimt.org.uk/menus/resources.htm. Если будет что-то захватывающее — обязательно напишите!
🔥19❤10👍3
ПРАКТИЧЕСКИЕ ИНСТРУМЕНТЫ — «Проектный чемоданчик» — обзор мастер-класса
У меня в сохраненных ссылках очень долго лежало это видео. В общем, это такая реклама — введение в целую систему инструментов, которые можно взять и использовать, что приятно. Все инструменты в МК и далее называются "чемоданчиком" или "проектным чемоданчиком".
💥 Конструктор проектов → pedburo.ru/ksp
20 карточек — это этапы работы, 80 — конкретные технологии и приёмы.
💬 «Баба Яга консультирует» → pedburo.ru/baba_project
100 карточек с вопросами для разбора проектов. Хорошо и для экспертизы чужих проектов, и для самопроверки своего.
🙏 77 советов против ошибок → pedburo.ru/77sovets
Каждый совет — это разобранная реальная ошибка реальных проектных групп.
☕️ Онлайн-курс → pedburo.ru/project
Конструктор проектов как основной рабочий инструмент внутри курса.
💡 Кому пригодится?
- Учителям, которые ведут проектную деятельность
- Педагогам допобразования
- Кураторам и методистам
Надеюсь, вам будет полезно!
У меня в сохраненных ссылках очень долго лежало это видео. В общем, это такая реклама — введение в целую систему инструментов, которые можно взять и использовать, что приятно. Все инструменты в МК и далее называются "чемоданчиком" или "проектным чемоданчиком".
20 карточек — это этапы работы, 80 — конкретные технологии и приёмы.
100 карточек с вопросами для разбора проектов. Хорошо и для экспертизы чужих проектов, и для самопроверки своего.
Каждый совет — это разобранная реальная ошибка реальных проектных групп.
Конструктор проектов как основной рабочий инструмент внутри курса.
- Учителям, которые ведут проектную деятельность
- Педагогам допобразования
- Кураторам и методистам
Надеюсь, вам будет полезно!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
YouTube
Проекный чемоданчик. А ну-ка собери свой чемоданчик Прутченков А.С.
Мастер-класс Прутченкова А.С. «Проектный чемоданчик»
В ходе встречи вы познакомитесь со следующими основными технологиями:
- «Конструктор проектов» https://pedburo.ru/ksp, в состав которого входят 20 карточек «Этапы» и 80 карточек «Технологии»;
- Игротехнический…
В ходе встречи вы познакомитесь со следующими основными технологиями:
- «Конструктор проектов» https://pedburo.ru/ksp, в состав которого входят 20 карточек «Этапы» и 80 карточек «Технологии»;
- Игротехнический…
❤17
Всем привет! Очень нужна ваша помощь, коллеги, в написании магистерской.
Если вы работаете в контексте старшей школы и преподаете английский, заполните опросник https://forms.yandex.ru/cloud/69679b94d0468806b978af15, будьте добры (и поделитесь с теми, кто работает в этом же контексте).
За участие в опросе вы летом получите доступ к 6ти мастер-классам в записи по теме «Применение ИИ для оптимизации подготовки к урокам английского языка в старшей школе» абсолютно бесплатно!
Тем, кто далее будет готов поучаствовать в исследовании так же с удовольствием дам ОС по всем вопросам.
Если МК вам не нужны, и вы просто готовы помочь, оставлять свои контактные данные не нужно.
Буду благодарна, если поделитесь с коллегами-учителями, которых тут нет🥹
Если вы работаете в контексте старшей школы и преподаете английский, заполните опросник https://forms.yandex.ru/cloud/69679b94d0468806b978af15, будьте добры (и поделитесь с теми, кто работает в этом же контексте).
За участие в опросе вы летом получите доступ к 6ти мастер-классам в записи по теме «Применение ИИ для оптимизации подготовки к урокам английского языка в старшей школе» абсолютно бесплатно!
Тем, кто далее будет готов поучаствовать в исследовании так же с удовольствием дам ОС по всем вопросам.
Если МК вам не нужны, и вы просто готовы помочь, оставлять свои контактные данные не нужно.
Буду благодарна, если поделитесь с коллегами-учителями, которых тут нет
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5
Нашла еще одно любопытное сообщество и сайт:
🔬 ASTE — СООБЩЕСТВО УЧИТЕЛЕЙ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК — Association for Science Teacher Education (theaste.org) — международная некоммерческая организация, объединяющая более 500 участников со всего мира.
Кто здесь: педагоги-методисты, учёные, координаторы программ и специалисты по неформальному образованию. Всех объединяет одно — они готовят и развивают учителей естественных наук.
🌍 Что интересного:
- Форумы по интересам — от экологического образования до технологий в обучении, от Women in Science Education до отдельного форума для аспирантов с конкурсом «3-минутная диссертация»
- Научные журналы — три издания: JSTE, Innovations in Science Teacher Education и CITE (технологии в педагогике)
- Премии и награды — Outstanding Science Educator, Outstanding Mentor, Lifetime Service и награды за лучшие рукописи
- Партнёрства — NSTA, NARST, SITE, EASE и другие ведущие организации
- Job Board — доска вакансий theaste.org/Job-Board
- Ежегодная конференция. ASTE проводит международную конференцию с возможностью подать доклад, послушать коллег и поучаствовать в дискуссиях по актуальным вопросам науки и педагогики.
🎯 Два стратегических приоритета организации:
— Расширение разнообразия в членстве и руководстве
— Формирование политики в области подготовки учителей естественных наук
Что думаете? Напишите, если найдете что-то особо практическое или интересное!
🌐 theaste.org
🔬 ASTE — СООБЩЕСТВО УЧИТЕЛЕЙ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК — Association for Science Teacher Education (theaste.org) — международная некоммерческая организация, объединяющая более 500 участников со всего мира.
Кто здесь: педагоги-методисты, учёные, координаторы программ и специалисты по неформальному образованию. Всех объединяет одно — они готовят и развивают учителей естественных наук.
🌍 Что интересного:
- Форумы по интересам — от экологического образования до технологий в обучении, от Women in Science Education до отдельного форума для аспирантов с конкурсом «3-минутная диссертация»
- Научные журналы — три издания: JSTE, Innovations in Science Teacher Education и CITE (технологии в педагогике)
- Премии и награды — Outstanding Science Educator, Outstanding Mentor, Lifetime Service и награды за лучшие рукописи
- Партнёрства — NSTA, NARST, SITE, EASE и другие ведущие организации
- Job Board — доска вакансий theaste.org/Job-Board
- Ежегодная конференция. ASTE проводит международную конференцию с возможностью подать доклад, послушать коллег и поучаствовать в дискуссиях по актуальным вопросам науки и педагогики.
🎯 Два стратегических приоритета организации:
— Расширение разнообразия в членстве и руководстве
— Формирование политики в области подготовки учителей естественных наук
Что думаете? Напишите, если найдете что-то особо практическое или интересное!
🌐 theaste.org
❤6🔥5🎉2
Осталось 2 дня до окончания приема заявок на Большую Розетку (до 31 марта 20:00 Мск), а вашей - нет 😢
Решили вам на всякий случай напомнить, что заявку все еще можно подать, чтобы целых два дня провести с единомышленниками, профессионалами из области образования, которым не все равно ❤️❤️❤️
На всякий случай, освежим в памяти, как устроена Большая Розетка:
- в заявке указываете, какой у вас есть профессиональный запрос/проблема, с которой вы хотели бы разобраться
- организаторы внимательно анализируют все поступившие запросы, выбирают те, которые откликаются у большего количества участников
- в первый день уточняем такие запросы и приступаем к совместному поиску решений!
- во второй день продолжаем коллективную работу по доработке решений, активно делимся своей экспертизой (даже мастер-класс от себя можно заявить!)
- результаты - чистая (белая!)) магия: прототипы решений, которые можно пробовать внедрять уже завтра! ✨
И, да, чуть не забыли,участники обоих дней Большой Розетки после завершения события приглашаются в секретный чат, в котором собрались участники предыдущих розеточных мероприятий. Теплое сообщество, которое всегда поможет с ответом на интересующий профессиональный вопрос, поддержкой в нужный момент и информацией о классных ПРОВЕРЕННЫХ событиях/курсах/мероприятиях из мира образования.
Убедили? Тогда скорее заполняйте заявку!
Ждём только вас!❤️
Решили вам на всякий случай напомнить, что заявку все еще можно подать, чтобы целых два дня провести с единомышленниками, профессионалами из области образования, которым не все равно ❤️❤️❤️
На всякий случай, освежим в памяти, как устроена Большая Розетка:
- в заявке указываете, какой у вас есть профессиональный запрос/проблема, с которой вы хотели бы разобраться
- организаторы внимательно анализируют все поступившие запросы, выбирают те, которые откликаются у большего количества участников
- в первый день уточняем такие запросы и приступаем к совместному поиску решений!
- во второй день продолжаем коллективную работу по доработке решений, активно делимся своей экспертизой (даже мастер-класс от себя можно заявить!)
- результаты - чистая (белая!)) магия: прототипы решений, которые можно пробовать внедрять уже завтра! ✨
И, да, чуть не забыли,
Убедили? Тогда скорее заполняйте заявку!
Ждём только вас!❤️
Еще одна интересная находка! Сайт: https://click.polka.academy
Для тех, как я, пропустил всю литературу в школе (классно, что есть такие проекты, кстати! наши дети тоже потом будут страдать, что не учили химию или обществознание).
Приятного чтения и просмотра!
Для тех, как я, пропустил всю литературу в школе (классно, что есть такие проекты, кстати! наши дети тоже потом будут страдать, что не учили химию или обществознание).
Приятного чтения и просмотра!
КАК УСТРОЕН КЛИК
В коротких лекциях пять лучших преподавателей расскажут вам о самых интересных, захватывающих, поучительных, страшных, смешных и грустных книгах – расскажут так, что вам непременно захочется поскорее их прочитать.
В нашем курсе два модуля, каждый состоит из нескольких глав. Но это деление условное, и вы можете смотреть лекции в том порядке, который вам больше нравится. А еще у нас есть полезные карточки с интересными подборками, советами и анонсами.
click.polka.academy
КЛИК Полка
Литература для детей от 11 до 111 лет
🔥10❤5👍1
Forwarded from Новый учитель
БФ «Новый учитель» и «Лаборатория Касперского» приглашают на открытый онлайн-урок о кибербезопасности в школе.
25 апреля в 13:00-14:30 (МСК) мы проведем открытое занятие для учителей, школьных психологов и социальных педагогов, которым важно обеспечить для своих учеников не только опыт качественного, но и безопасного обучения.
Поговорим о том, с какими цифровыми рисками сегодня сталкиваются дети и взрослые в школе, и вместе разберем реальные кейсы из практики.
Среди тем встречи:
🟡 мошенничество в сети
🟡 конфиденциальность данных
🟡 опасная «подработка» в интернете
🟡 генерация ИИ-контента и связанные с ней риски
Подключайтесь, если хотите увереннее чувствовать себя в теме кибербезопасности и обсудить её с коллегами со всей страны.
⏰ 25 апреля, 13:00–14:30 (МСК)
📍 Онлайн
Участие бесплатное, количество мест ограничено — регистрируйтесь через форму.
25 апреля в 13:00-14:30 (МСК) мы проведем открытое занятие для учителей, школьных психологов и социальных педагогов, которым важно обеспечить для своих учеников не только опыт качественного, но и безопасного обучения.
Поговорим о том, с какими цифровыми рисками сегодня сталкиваются дети и взрослые в школе, и вместе разберем реальные кейсы из практики.
Среди тем встречи:
Подключайтесь, если хотите увереннее чувствовать себя в теме кибербезопасности и обсудить её с коллегами со всей страны.
⏰ 25 апреля, 13:00–14:30 (МСК)
Участие бесплатное, количество мест ограничено — регистрируйтесь через форму.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤6🔥1
Делюсь полезной находкой.
Koen Admissions Architects — команда из Нью-Йорка, которая помогает выстраивать путь к поступлению в университеты США: от понимания профиля ученика до подготовки документов.
В их канале — понятные разборы Common App, эссе, экзаменов (SAT, IELTS и др.) и общего процесса поступления, без лишнего пафоса — скорее как поддержка и навигация в сложной системе.
Проект ведёт Мария Коэн, педагог с большим опытом в международном образовании, вместе с командой практиков.
Если у вас есть ученики, задумывающиеся о США и готовые к серьёзной нагрузке, можно присмотреться или связаться напрямую. Если вы - школа, то тоже есть предложения по сопровождению 😉
https://t.me/koen_admissions/1
+12019178843
Koen Admissions Architects — команда из Нью-Йорка, которая помогает выстраивать путь к поступлению в университеты США: от понимания профиля ученика до подготовки документов.
В их канале — понятные разборы Common App, эссе, экзаменов (SAT, IELTS и др.) и общего процесса поступления, без лишнего пафоса — скорее как поддержка и навигация в сложной системе.
Проект ведёт Мария Коэн, педагог с большим опытом в международном образовании, вместе с командой практиков.
Если у вас есть ученики, задумывающиеся о США и готовые к серьёзной нагрузке, можно присмотреться или связаться напрямую. Если вы - школа, то тоже есть предложения по сопровождению 😉
https://t.me/koen_admissions/1
+12019178843
❤6
ИИ ГЛАЗАМИ ДИРЕКТОРА ШКОЛЫ
На этих выходных выступила на конференции Яндекс Учебника с рассказом о том как мы оптимизируем админку школы с помощью искуственного интеллекта.
Как обычно, болтала о том, что учителя изолированы в классе от остальной среды и поэтому самое важное это поддержка друг друга и обсуждение новых методик, идей и сложностей друг с другом и с ИИ.
Запись есть тут: https://vkvideo.ru/video-194468859_456239121?list=ln-JDYow1gmYQF44XIhnb
Полная программа тут: https://teacher.yandex.ru/konf-2026
Если вы смотрели, расскажите, что думаете!
На этих выходных выступила на конференции Яндекс Учебника с рассказом о том как мы оптимизируем админку школы с помощью искуственного интеллекта.
Как обычно, болтала о том, что учителя изолированы в классе от остальной среды и поэтому самое важное это поддержка друг друга и обсуждение новых методик, идей и сложностей друг с другом и с ИИ.
Запись есть тут: https://vkvideo.ru/video-194468859_456239121?list=ln-JDYow1gmYQF44XIhnb
Полная программа тут: https://teacher.yandex.ru/konf-2026
Если вы смотрели, расскажите, что думаете!
VK Видео
Конференция Яндекс Учебника для учителей информатики 2026 | Главная сцена
➜ В 11:30 начинаем с разговора о том, куда движется индустрия и что с этим делать Андрей Себрант, директор по стратегическому маркетингу компании «Яндекс» Фронтир технологий: vibe-code, Physical AI и новые траектории профессии ➜ В 11:45 продолжаем — от трендов…
❤16🔥6👍4😢1
Привет! Мне так понравилось собирать мастермайнды, что хочу сделать еще один! Ловите анонс ✨
Работа в школе — это постоянная отдача и под конец года появляются вопросы, на которые не всегда есть время и место подумать, обсудить, ответить себе:
— Я хочу расти, но куда именно?
— Мне всё ещё нравится эта работа или я просто привык?
— Что делать с усталостью и ощущением потолка?
Поэтому! Приглашаю вас на карьерный мастермайнд — это небольшая группа, где можно честно поговорить о своей ситуации. Без оценок и советов "просто смени работу".
Вместе посмотрим, что важно именно вам — и что можно сделать уже сейчас, а что можно попробовать потом.
Каждый участник описывает свою ситуацию и получает живую обратную связь от людей, которые понимают контекст образования, а я как модератор обеспечиваю непересекаемость с коллегами и принимающую атмосферу.
Для педагогов и сотрудников школ.
Участие — 1 000 ₽.
Написать и записаться: @polina_eisgel
(Как и в прошлый раз, если будет больше пяти человек — сделаю несколько групп)
Работа в школе — это постоянная отдача и под конец года появляются вопросы, на которые не всегда есть время и место подумать, обсудить, ответить себе:
— Я хочу расти, но куда именно?
— Мне всё ещё нравится эта работа или я просто привык?
— Что делать с усталостью и ощущением потолка?
Поэтому! Приглашаю вас на карьерный мастермайнд — это небольшая группа, где можно честно поговорить о своей ситуации. Без оценок и советов "просто смени работу".
Вместе посмотрим, что важно именно вам — и что можно сделать уже сейчас, а что можно попробовать потом.
Каждый участник описывает свою ситуацию и получает живую обратную связь от людей, которые понимают контекст образования, а я как модератор обеспечиваю непересекаемость с коллегами и принимающую атмосферу.
Для педагогов и сотрудников школ.
Участие — 1 000 ₽.
Написать и записаться: @polina_eisgel
(Как и в прошлый раз, если будет больше пяти человек — сделаю несколько групп)
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤9🔥6🎉2
Forwarded from Педагогическое образование НИУ ВШЭ
Сегодня генеративный искусственный интеллект становится реальностью школьного образования. По данным исследований, более 50% подростков в РФ используют ИИ ежедневно (СПЧ, 2025).
Приглашаем вас к совместному проектированию образовательной среды, в которой ИИ становится инструментом развития мышления, а не его заместителем!
#ЛетнийПедФорум_ПедОбр
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5