🏛️ 27 мая учащиеся 5-10 классов отметили окончание учебного года выездными уроками в Музее-усадьбе «Абрамцево».

Даже несмотря на прохладную погоду с мелким дождиком, настроение у всех учеников и сопровождавших их учителей было приподнятым! Гостей встретила живописная природа и особая, почти сказочная атмосфера усадьбы. Разделившись на группы, учащиеся отправились исследовать огромный парк: они прошли разными путями по извилистым дрожкам и заглянули в самые укромные уголки. Во время прогулки учащиеся прослушали рассказы педагогов об истории Абрамцева и его знаменитых владельцах- писателе Сергее Тимофеевиче Аксакове и меценате Савве Ивановиче Мамонтове, а также о тех многочисленных выдающихся писателях, художниках, музыкантах, артистах и просто интересных людях знаменитого «абрамцевского кружка», которые подолгу гостили и творили в усадьбе.

Учащиеся осмотрели главные достопримечательности заповедника: главный усадебный дом; гончарную мастерскую с экспозицией уникальной абрамцевской керамики, отливающей металлическим блеском; Церковь Спаса Нерукотворного, ставшую результатом совместного творчества В. М. Васнецова, В.Д. Поленова и И.Е. Репина; Римскую рощу; «Алёнушкин пруд»; скамью Врубеля, и, конечно, знакомую по русским народным сказкам «Избушку на курьих ножках».

📜Особым моментом урока стал рассказ живущего неподалеку преподавателя Истории нашего края А.Е. Кулакова, который поделился своей семейной историей: его предки связаны с усадьбой Абрамцево уже более ста лет, а его прадед, будучи архитектором, также входил в «абрамцевский кружок» и принимал участие в творческой жизни усадьбы.

Для учащихся 8-го и 10-го классов день в Абрамцево завершился увлекательной экскурсией по Главному дому, а учащиеся 5-7 классов приняли участие в мастер-классе по росписи керамики, по окончании которого они смогли самостоятельно расписать керамическую кружку и вернуться домой с подарком.

Во время посещения Абрамцева учащиеся обсудили ряд проблемных вопросов:

1. Что такое «усадьба» и какую роль играли усадьбы в культурной и экономической жизни России?
2. Кого в нашей стране называют «меценатом» и какую роль играло и играет меценатство в жизни России?
3. Почему полезно знать и беречь свои семейные традиции?
4. Каковы главные признаки стиля «классицизм» и как проявился этот стиль в русской архитектуре?
5. Каковы основные признаки архитектурного стиля «модерн» и как этот стиль оказался связан с традиционным русским деревянным и каменным зодчеством?
6. Какие знаменитые произведения русской литературы, музыки, изобразительного искусства связаны с Абрамцевом?

Обсуждение и обмен впечатлениями продолжились и по дороге домой. Поездка в Абрамцево стала ярким завершением учебного года , так как учащиеся не только узнали много нового о русской культуре и истории, но и получили незабываемые впечатления, смогли объединить познание и творчество, историю и сказку, коллективное общение и личный опыт.

💭Память о волшебной атмосфере усадьбы, увлекательных рассказах педагогов, собственном творчестве и оживленной дискуссии, несомненно будут вдохновлять их в новом учебном году.  

👩🏻‍🏫В рамках ежегодного конкурса профессионального мастерства «Московские мастера» по профессии «Специалист социально ориентированной некоммерческой организации» педагоги нашей школы приняли участие в отборочных этапах.

В текущем году в четвертьфинале конкурса выступили два педагога начальной школы: Андержанова Румия Амировна и Тивоненко Полина Леонидовна.

На этапе четвертьфинала участники решали практические кейсы, включающие следующие проблемные ситуации:
● нехватка волонтёров;
● подбор и подготовка фотоконтента для публикаций в социальных сетях;
● оперативный ответ на неожиданный запрос от СМИ;
● иные актуальные профессиональные задачи.

Работа велась как индивидуально, так и в командном формате: участники анализировали ситуации, предлагали варианты решений, выявляли и исправляли ошибки.

Несмотря на то что не все участники смогли пройти в полуфинал, мероприятие стало ценным опытом в сфере коммуникации и командной работы, а также позволило педагогам освоить новые подходы к решению педагогических задач, развить навыки эффективного взаимодействия с разными аудиториями и применить на практике инструменты социальнопедагогического сопровождения.

🤝Выражаем искреннюю благодарность организаторам конкурса и администрации школы за поддержку профессионального роста педагогов. Участие в подобных мероприятиях способствует повышению квалификации педагогов, что напрямую влияет на качество образовательного процесса и развитие обучающихся. Пусть каждый новый вызов приносит новые победы!