Итогом проекта стал яркий и содержательный плакат, созданный самими учениками. Ребята не просто рисовали — они осмысляли реальные жизненные ситуации и показывали, каких действий следует избегать в транспорте, в школе, дома и на улице. Каждая иллюстрация дополнена пояснениями, понятными даже самым юным читателям. Готовый плакат уже размещён в фойе школы и привлекает внимание всех, кто проходит мимо.

В ходе работы над проектом первоклассники не только познакомились с основными правилами безопасного поведения, но и сделали важные шаги к самостоятельному мышлению. Они научились распознавать потенциально опасные ситуации, объяснять, почему те или иные действия могут привести к травмам, а также формулировать простые и понятные правила безопасности для разных жизненных ситуаций.

Новое открытие культуры прошлого в искусстве рубежа XIX - XX веков.

В ходе дискуссии эксперты сошлись во мнении, что, несмотря на активное развитие технологий, роль педагога остаётся ключевой. Учитель - это не только источник знаний, но и наставник, который формирует мышление, поддерживает и направляет учеников.

Пётр Петренко отметил, что на сегодняшний день сложно однозначно прогнозировать, какую роль займёт искусственный интеллект в образовании в будущем. Однако уже сейчас очевидно, что при работе с нейросетями ученикам необходимы навыки критического мышления и проверки информации.

I am extremely honoured to be one of the four students from our school to receive an award for this competition. While I was expecting just two hours of people walking on stage and smiling while having their photo taken, I was pleasantly surprised at how interesting it was. I believe it was mostly to do with the host and executive director of RELOD publishing house, Maxim Oulassevich, who turned what could have been a boring ceremony into an uplifting event. I would like to thank RELOD for hosting this competition and Miss Anna for helping me write my essay.