🏛️27 мая для учащихся 5-го и 6-го классов были проведены выездные уроки в Государственном историко-художественном музее «Новый Иерусалим» и в старинном Новоиерусалимском монастыре.  

Поездка стала для учащихся настоящим путешествием во времени: они не только увидели величественные памятники русской истории и культуры, но и смогли глубже понять события XVII века, их значение для нашей страны, по-новому взглянуть на прошлое и ощутить связь времён. ⏳

Со стен величественного монастыря учащиеся любовались открывающимися видами на главный собор и окрестности. Внутри Воскресенского собора преподаватель истории, культуролог, М.А.Варакин – рассказал об истории Новоиерусалимского монастыря- живом памятнике истории XVII века, о наследии патриарха Никона, о потрясшем страну расколе и сложных отношениях церкви и государства. Проходя через «Гефсиманский сад», вдоль «Кедронского ручья» и «Реки Иордан», учащиеся смогли соприкоснуться с евангельскими сюжетами и узнать о последних днях земной жизни Иисуса Христа. Эта дорога привела всех в Музейный комплекс, где одна группа посетила экспозицию, связанную с историей монастыря, а другая – выставку картин великого русского живописца А.К.Саврасова.

Во время занятий и на обратном пути ребята обсудили много проблемных вопросов, связанных с историей этого места:

1. Как соотносилась история светской и духовной власти в истории нашей страны? В чем состояли причины конфликтов царей и патриархов?
2. Как события раскола XVII века отразились и отражаются на судьбе России, начиная с времен Петра Великого и вплоть до наших дней?
3. Что такое «стиль барокко» и как он выражался в истории русской архитектуры?
4. Какую роль играл и играет Новоиерусалимский монастырь в духовной жизни России?
5. Почему Новоиерусалимский монастырь практически лежал в руинах вплоть до недавнего времени? Почему следует беречь и восстанавливать памятники национальной культуры, несмотря на огромные вложения, которых требует этот процесс?

На обратном пути также кто-то восхищался живописными   видами с монастырских стен, кто-то вспоминал детали рассказа преподавателя, а кто-то обсуждал фотографии с картин А.К. Саврасова.

Несмотря на утренний дождь, день получился солнечным в прямом и переносном смысле: он подарил детям незабываемые впечатления, позволил прикоснуться к духовным и культурным истокам нашей страны. Ведь каждая такая поездка открывает перед учениками целый мир истории, искусства и живой традиции.  

🏛️ 27 мая учащиеся 5-10 классов отметили окончание учебного года выездными уроками в Музее-усадьбе «Абрамцево».

Даже несмотря на прохладную погоду с мелким дождиком, настроение у всех учеников и сопровождавших их учителей было приподнятым! Гостей встретила живописная природа и особая, почти сказочная атмосфера усадьбы. Разделившись на группы, учащиеся отправились исследовать огромный парк: они прошли разными путями по извилистым дрожкам и заглянули в самые укромные уголки. Во время прогулки учащиеся прослушали рассказы педагогов об истории Абрамцева и его знаменитых владельцах- писателе Сергее Тимофеевиче Аксакове и меценате Савве Ивановиче Мамонтове, а также о тех многочисленных выдающихся писателях, художниках, музыкантах, артистах и просто интересных людях знаменитого «абрамцевского кружка», которые подолгу гостили и творили в усадьбе.

Учащиеся осмотрели главные достопримечательности заповедника: главный усадебный дом; гончарную мастерскую с экспозицией уникальной абрамцевской керамики, отливающей металлическим блеском; Церковь Спаса Нерукотворного, ставшую результатом совместного творчества В. М. Васнецова, В.Д. Поленова и И.Е. Репина; Римскую рощу; «Алёнушкин пруд»; скамью Врубеля, и, конечно, знакомую по русским народным сказкам «Избушку на курьих ножках».

📜Особым моментом урока стал рассказ живущего неподалеку преподавателя Истории нашего края А.Е. Кулакова, который поделился своей семейной историей: его предки связаны с усадьбой Абрамцево уже более ста лет, а его прадед, будучи архитектором, также входил в «абрамцевский кружок» и принимал участие в творческой жизни усадьбы.

Для учащихся 8-го и 10-го классов день в Абрамцево завершился увлекательной экскурсией по Главному дому, а учащиеся 5-7 классов приняли участие в мастер-классе по росписи керамики, по окончании которого они смогли самостоятельно расписать керамическую кружку и вернуться домой с подарком.

Во время посещения Абрамцева учащиеся обсудили ряд проблемных вопросов:

1. Что такое «усадьба» и какую роль играли усадьбы в культурной и экономической жизни России?
2. Кого в нашей стране называют «меценатом» и какую роль играло и играет меценатство в жизни России?
3. Почему полезно знать и беречь свои семейные традиции?
4. Каковы главные признаки стиля «классицизм» и как проявился этот стиль в русской архитектуре?
5. Каковы основные признаки архитектурного стиля «модерн» и как этот стиль оказался связан с традиционным русским деревянным и каменным зодчеством?
6. Какие знаменитые произведения русской литературы, музыки, изобразительного искусства связаны с Абрамцевом?

Обсуждение и обмен впечатлениями продолжились и по дороге домой. Поездка в Абрамцево стала ярким завершением учебного года , так как учащиеся не только узнали много нового о русской культуре и истории, но и получили незабываемые впечатления, смогли объединить познание и творчество, историю и сказку, коллективное общение и личный опыт.

💭Память о волшебной атмосфере усадьбы, увлекательных рассказах педагогов, собственном творчестве и оживленной дискуссии, несомненно будут вдохновлять их в новом учебном году.