20 декабря 2025 г. в Школе «Интеграция XXI век» при поддержке Управы «Строгино» и Префектуры СЗАО проходила ежегодная Новогодняя благотворительная ярмарка «Многоликая Россия», которая была организована с целью сбора средств для лечения одной из подопечных Благотворительного фонда помощи детям с онкогематологическими и иными тяжелыми заболеваниями фонда «Подари жизнь».

Благодаря продаже изделий народных художественных промыслов, сувениров и мастер-классов мы вместе смогли собрать 563000 рублей. ❤️

Недавно мы получили отчет из фонда и узнали, что смогли помочь девочке Любе 13 лет из Пензенской области, для лечения которой было необходимо дорогостоящее лекарство. После лечения Люба чувствует себя гораздо лучше, и ее показатели значительно улучшились. Мы получили благодарственное письмо от руководителей фонда «Подари жизнь»:

«Спасибо за вашу помощь! Именно такая поддержка становится залогом того, что больные дети, подростки и молодые взрослые получат оптимальное лечение и лучшие шансы на выздоровление. Будьте здоровы и благополучны! Надеемся на продолжение нашей дружбы!».

Мы благодарим всех участников Ярмарки! Это был праздник добра, взаимопомощи и единения учащихся, родителей, педагогов и сотрудников школы, где каждый участник смог поддержать важное дело и внести свой вклад, поделившись частицей своей души.

Мы также надеемся на продолжение нашей благотворительной деятельности в будущем.

🌍В рамках исследовательской деятельности по теме «Миграция» у учеников 3А класса состоялось итоговое оценивание проекта в формате урока - дискуссии «Нужно ли детям мигрантов говорить на родном языке дома?»

Мы обсудили идею о том, что знание нескольких языков делает человека более умным. И пришли к выводу, что это очень похоже на то, как если бы у нас было больше "ключиков" к разным дверям. Каждый новый язык открывает новые возможности для понимания мира, для общения, для получения знаний. Это прекрасный пример того, как языковое разнообразие облегчает интеграцию и помогает строить новые отношения.

📖В завершение нашего обсуждения студенты выполнили творческое задание: представили себе идеальную страну для миграции. Дети с большим энтузиазмом погрузились в этот процесс. Они придумывали названия, фантазировали о количестве жителей, осмысливали, каким должен быть язык в их идеальной стране. Это задание позволило им не только развить свое воображение, но и взглянуть на вопросы миграции и языкового многообразия с неожиданной, творческой стороны.

Дискуссия показала, что сохранение родного языка для детей мигрантов – это не препятствие, а ценный ресурс. Он помогает сохранить связь с семьей и культурой, обогащает личность и открывает новые возможности для понимания мира. 

Вероника

: «Родной язык помогает общаться с бабушками, дедушками,
родственниками, если семья мигрирует». Важно помнить, что каждый язык – это сокровище, и поликультурность делает нашу жизнь ярче.

Ефим

: «Чем больше языков мы знаем, тем легче путешествовать».
Кира добавила: «Когда знаешь несколько языков, проще подружиться с ребятами в новой школе».

🌿22 мая в начальной школе прошел Форум проектных инициатив учеников начальной школы «Экопривычки глазами ребенка».

От исследовательских проектов, которые ребята выполняют в начальной школе, бывает не очень легко перейти к новому формату, который будет основным видом проектной деятельности в старшей школе, - социальным проектам.

Рабочая группа, объединившая учителей начальной и средней школы, предложила ученикам 1 – 4 класса выступить с инициативой в ответ на какую-то важную для них проблему. Как на форумах Древнего Рима любой гражданин мог обратиться к Сенату и к народу с призывом к какому-то общественно полезному действию, так и наши рабочие группы выступили на Форуме в актовом зале с проектными инициативами.  

Для командных заданий в рамках темы Форума были выделены четыре направления: «Семья», «Личность», «Природа», «Школа». В каждом из направлений в ходе вступительной части Форума была сформулирована значимая и понятная детям проблема, а затем команды получили задание: предложить свой способ ее решения в виде проектной инициативы.

Вот как рассказывают о Форуме его участники - эксперты и кураторы рабочих групп:

Наталья Борисовна Зотова

: «Меня восхитило, как дети вдумчиво и внимательно подошли к темам, которые были им предложены. Некоторые проекты получились настолько реалистичными, что их можно буквально сейчас внедрять в жизнь! Такие мероприятия - отличный опыт для наших студентов и для нас».

Оксана Александровна Борисова

: «У ребят присутствовал соревновательный момент, они очень хотели выиграть со своей идеей, сценкой (хотя при показе некоторые растерялись), был азарт, хотя в первые минуты не до конца понимали, что нужно делать и каков будет результат, все хотели уже быстрее что-то делать, но по привычке ждали от меня пошагового пояснения. А мне было очень интересно наблюдать, не предлагая инструкций, а только тихонько направляя их, чтобы ребята сделали все так, как они сами это видят. А когда группа втянулась в такую почти самостоятельную работу, потом даже звучали фразы: "Не надо, мы сами!" Поэтому дело было важное, интересное, хорошо, что ребята из начальной школы попробовали на практике, что такое социальные проекты».

Александра Владимировна Макарова

: «Дети проживали проблему здесь и сейчас и предлагали идеи, решения. Считаю, что это важно, потому что включение точно произошло. Они сразу увидели результат, поняли, что реально могут что-то решить, начав с себя».

Александр Владимирович Ильин

: «Формат проведения отличный, ребятам понравилось работать вместе, идеи генерировали быстро и в большом количестве, хотя сначала не очень понимали, что именно им нужно придумать. Даже после проведения форума ребята возвращались к своей идее, она им нравилась, и они много вопросов задавали о том, как действительно ее можно реализовать».