"Внеклассика: диалоги с искусством".
Тема этой недели:
В программе:
- Внимание к человеку или внимание к природе поможет понять законы мира?
- Понимаем ли мы искусство стран Дальнего Востока?
Читайте программу по ссылке 🔗
Тема этой недели:
Слова чужого языка.
Философия и искусство Дальнего Востока.
В программе:
- Внимание к человеку или внимание к природе поможет понять законы мира?
- Понимаем ли мы искусство стран Дальнего Востока?
Читайте программу по ссылке 🔗
❤4🔥1😁1
16 сентября стало для студентов 3-А класса отличным дополнением к их проектно-исследовательской деятельности и помогло им узнать много нового о природе, самоцветах и важности охраны окружающей среды.
Для ребят это был шанс своими глазами увидеть удивительные минералы, которые скрывает наша планета. Возможность прикоснуться к истории, запечатленной в камне, вдохновило их на дальнейшие исследования и открытия. Ведь каждый самоцвет – это не просто красивый экспонат, а уникальный свидетель геологических процессов, происходивших на протяжении миллионов лет.
Помимо эстетического наслаждения, экскурсия в музей "Самоцветы" стала стимулом для развития у детей бережного отношения к природе.
Андрей:
"Меня впечатлили алмазы. Мне понравилось рассматривать минералы ".
Марк:
"Меня увлекли статуэтки из разных минералов".
Катя:
"Меня удивило, что на планете существует столько кристалов и необычных минералов".
🔨Возможно, кто-то из ребят, вдохновленный увиденным, захочет связать свою будущую профессию с геологией, минералогией или охраной окружающей среды. Экскурсия в музей "Самоцветы" станет для них первым шагом на пути к новым знаниям и открытиям, и навсегда останется в их памяти как одно из самых ярких и полезных событий школьной жизни.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤6👍2
🚂 Волшебное путешествие «Я и природа»
На прошлой неделе наши юные исследователи отправились в захватывающее приключение на волшебном поезде! 🌳
Каждая станция — новое открытие:
🐼 Станция «Звери»
Угадывали животных по звукам, решали загадки и ребусы. Кто рычит, а кто пищит? Наши знатоки природы справились на ура!
🐦 Станция «Птицы»
Узнавали пернатых друзей по картинкам, вспоминали их особенности и делились интересными фактами.
🐛 Станция «Насекомые»
Отгадывали насекомых из любимых сказок. Ребята с удовольствием вспоминали волшебные истории!
🌿 Станция «Растения»
Проявили внимательность, находя лишние растения в строчках. Теперь знают о флоре ещё больше!
🐠 Станция «Рыбы»
Учились различать рыб по картинкам — задача оказалась не из лёгких, но наши юные натуралисты справились!
Важный итог путешествия:
В конце обсудили, как нужно заботиться о природе и её обитателях. Ребята поделились своими мыслями о том, что значит быть настоящим другом природы.
Это приключение не только подарило массу положительных эмоций, но и стало важным шагом в познании и любви к окружающему миру.
Лиза:
Вера:
На прошлой неделе наши юные исследователи отправились в захватывающее приключение на волшебном поезде! 🌳
Каждая станция — новое открытие:
🐼 Станция «Звери»
Угадывали животных по звукам, решали загадки и ребусы. Кто рычит, а кто пищит? Наши знатоки природы справились на ура!
🐦 Станция «Птицы»
Узнавали пернатых друзей по картинкам, вспоминали их особенности и делились интересными фактами.
🐛 Станция «Насекомые»
Отгадывали насекомых из любимых сказок. Ребята с удовольствием вспоминали волшебные истории!
🌿 Станция «Растения»
Проявили внимательность, находя лишние растения в строчках. Теперь знают о флоре ещё больше!
🐠 Станция «Рыбы»
Учились различать рыб по картинкам — задача оказалась не из лёгких, но наши юные натуралисты справились!
Важный итог путешествия:
В конце обсудили, как нужно заботиться о природе и её обитателях. Ребята поделились своими мыслями о том, что значит быть настоящим другом природы.
Это приключение не только подарило массу положительных эмоций, но и стало важным шагом в познании и любви к окружающему миру.
Лиза:
Мне запомнилась больше станция рыб. Мне понравилось угадывать животных по звукам. Было весело и интересно. Я поняла, что забота о природе очень важна.
Вера:
Мне понравилось решать загадки и ребусы и о животных и угадывать птиц по картинкам.
Гордей:
Мне запомнилась станция рыб. Нужно беречь природу.
❤8
🌏19 сентября в 3А классе прошёл междисциплинарный урок (Окружающий мир/ Музыка) по теме исследования "Мир вокруг нас".
Предметом исследования сталавода . Ребята продемонстрировали свои представления о физических свойствах воды.
💧 Но разве возможно обсуждать физические свойства без опытов?
Конечно, нет!
Ева Володина, ставшая ассистентом для проведения экспериментов, подошла к делу ответственно и блестяще справилась со своей задачей.
🎶 В музыкальной части исследования ребята взглянули на воду под другим углом. Образы воды в искусстве и, конечно, в музыке занимают своё достойное место. Вода – это и «Океан-море синее» Н.А. Римского-Корсакова, и «Дождик» Г.В. Свиридова, и даже «Облака» К. Дебюсси.
Урок получился интересным, активным и познавательным, а лабораторные материалы (вода и сок) – ещё и вкусными.
Урок подготовили и провели Зотова Наталья Борисовна и Еремеева Ольга Владимировна.
Предметом исследования стала
Конечно, нет!
Ева Володина, ставшая ассистентом для проведения экспериментов, подошла к делу ответственно и блестяще справилась со своей задачей.
Урок получился интересным, активным и познавательным, а лабораторные материалы (вода и сок) – ещё и вкусными.
Урок подготовили и провели Зотова Наталья Борисовна и Еремеева Ольга Владимировна.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤10