🌐 Сегодня в 15:00 (МСК) ждём вас на очередном вебинаре по программе «Азбука счастливой семьи»

Диана Машкова, основатель АНО «Азбука семьи», разберёт элементы Урока 3.3. «Как сказываются на детях "большие" и "повторяющиеся" травмы?».

👉🏻 Присоединяйтесь по ссылке

Напомним, что сценарии, видеолекции, презентации и памятки для родителей можно найти на сайте Института воспитания, а все предыдущие вебинары в альбоме проекта.

#Азбука_семьи

⚡️ Вебинары по программе «Азбука счастливой семьи» возвращаются

Институт воспитания совместно с «АНО «Азбука семьи» возобновляет вебинары для учителей, воспитателей, психологов образовательных организаций по работе с родителями по программе «Азбука счастливой семьи»:

📅 6 сентября;
⏰ 15:00 (МСК);
👉🏻 присоединяйтесь по ссылке.

В эту среду на вебинаре, посвящённой 16 встрече с родителями:

📌 разберём все элементы сценария и вопросы по Уроку 3.4. «Какие последствия у травмы развития?»;
📌 выполним упражнения, предназначенные для мам и пап;
📌 обсудим цели, задачи и результаты каждого элемента встречи.

А также поговорим о грамотной профилактике негативного детского опыта, жестокого обращения с ребёнком, систематическом пренебрежении его нуждами и других факторах риска.

Для подготовки к вебинару:

🔹 посмотрите видеолекцию к Уроку 3.4;
🔹 прочитайте сценарий к Уроку 3.4.

Вводный вебинар, 15 занятий по встречам с родителями и методические материалы размещены:

💻 в альбоме ВКонтакте;
👉🏻 на сайте Института воспитания.

#Азбука_семьи

🌐 Сегодня в 15:00 (МСК) ждём вас на очередном вебинаре по программе «Азбука счастливой семьи»

Диана Машкова, основатель АНО «Азбука семьи», разберёт элементы Урока 3.4. «Какие последствия у травмы развития?».

👉🏻 Присоединяйтесь по ссылке.

Напомним, что сценарии, видеолекции, презентации и памятки для родителей можно найти на сайте Института воспитания, а все предыдущие вебинары в альбоме проекта.

#Азбука_семьи

🤔 Что такое стресс и как он влияет на развитие мозга ребёнка?

Именно этому вопросу посвящена очередная встреча с родителями по программе «Азбука счастливой семьи». Уже в эту среду на вебинаре для педагогов и специалистов сферы воспитания расскажем:

🔹 что такое стресс и почему он появляется в жизни ребёнка;
🔹 может ли стресс повлиять на качество усвоения ребёнком учебного материала;
🔹 как проходит развитие мозга ребёнка и как на это влияет стресс и страх.

На онлайн-встрече также разберём все элементы сценария и вопросы по Уроку 3.5., выполним упражнения, предназначенные для мам и пап и обсудим цели, задачи и результаты каждого элемента встречи вместе с Дианой Машковой, основателем АНО «Азбука семьи».

📅 13 сентября
⏰ 15:00 (МСК)
👉🏻 Присоединяйтесь по ссылке

Для подготовки к вебинару:

🔹 посмотрите видеолекцию к Уроку 3.5;
🔹 прочитайте сценарий к Уроку 3.5.

#Азбука_семьи

🌐 Сегодня в 15:00 (МСК) ждём вас на очередном вебинаре по программе «Азбука счастливой семьи»

На онлайн-встрече обсудим, что такое стресс и как он влияет на развитие мозга ребёнка, а также разберём элементы Урока 3.5. и упражнения, предназначенные для мам и пап.

Не забудьте, что для подготовки к вебинару необходимо:

🔹 посмотреть видеолекцию к Уроку 3.5;
🔹 прочитать сценарий к Уроку 3.5.

Все занятия также доступны в записи в нашем альбоме.

#Азбука_семьи

🤔 Горечи и радости в жизни ребёнка: как родителям помочь справиться?

Родители не могут, как бы они ни мечтали об этом, оградить детей от всех бед: предотвратить смерть горячо любимой бабушки, избежать вынужденных расставаний, уберечь ребенка от тяжёлых потерь. И это не нужно!

О том, как помочь ребёнку справляться с тяжёлыми эмоциями, поговорим на очередном вебинаре по программе «Азбука счастливой семьи»:

📅 20 сентября;
⏰ в 15:00 (МСК);
🔵 вебинар проведёт Наталия Мишанина, семейный психолог АНО «Азбука семьи».

Присоединяйтесь по ссылке ☑️

На вебинаре для педагогов и специалистов сферы воспитания расскажем:

🔹 почему важно быть внимательным к чувствам ребёнка, сопереживать ему, утешать словами и объятиями;
🔹 как плохое поведение связано с тяжёлым эмоциональным периодом ребёнка и что в этот момент делать родителям;
🔹 какие инструменты помогут родителям и почему важно соблюдать традиции и ритуалы семьи для того, чтобы помочь ребёнку успокоиться и обрести равновесие.

Именно об этом педагогам предлагается поговорить в рамках восемнадцатой встречи с родителями по программе «Азбука счастливой семьи».

Для подготовки к вебинару:

👉🏻 посмотрите видеолекцию к Уроку 3.6;
👉🏻 прочитайте сценарий к Уроку 3.6.

#Азбука_семьи

🌐 Сегодня в 15:00 (МСК) ждём вас на очередном вебинаре по программе «Азбука счастливой семьи»

На онлайн-встрече обсудим, как помочь ребёнку справляться с тяжёлыми эмоциями и какие инструменты помогут в этом родителям, а также разберём элементы Урока 3.6. и упражнения, предназначенные для мам и пап.

Не забудьте, что для подготовки к вебинару необходимо:

👉🏻 посмотреть видеолекцию к Уроку 3.6;
👉🏻 прочитать сценарий к Уроку 3.6.

Все занятия также доступны в записи в нашем альбоме.

#Азбука_семьи

👶🏼 Поведение ребенка: трудный или удобный?

Многие родители мечтают пройти разные периоды взросления ребёнка легко и спокойно. Но на каждом этапе своего развития дети, так или иначе, будут демонстрировать взрослым не самое «удобное» поведение.

Почему так происходит?

Об этом и о том, как пройти возрастные кризисы поговорим на очередном занятии по программе «Азбука счастливой семьи»:

📅 27 сентября;
⏰ в 15:00 (МСК);
🔵 вебинар проведёт Наталия Мишанина, семейный психолог АНО «Азбука семьи».

Присоединяйтесь по ссылке ☑️

На вебинаре для педагогов и специалистов сферы воспитания расскажем:

🔹 как ребёнок развивается и ищет свой способ взаимодействия с окружающим миром во время возрастных кризисов;
🔹 каким образом стоит воспринимать трудности в коммуникациях с детьми — как проблему или как задачу;
🔹 какие инструменты помогут родителям не создавать в своём воображении «идеальный образ ребёнка», а видеть в сыне или дочери личность, которая постепенно растёт, развивается и принимает ответственность.

Именно об этом педагогам предлагается поговорить в рамках девятнадцатой встречи с родителями по программе «Азбука счастливой семьи».

Для подготовки к вебинару:

👉🏻 посмотрите видеолекцию к Уроку 4.1;
👉🏻 прочитайте сценарий к Уроку 4.1.

#Азбука_семьи

🌐 Сегодня в 15:00 (МСК) ждём вас на очередном вебинаре по программе «Азбука счастливой семьи»

На онлайн-встрече обсудим, каким образом стоит воспринимать трудности в коммуникациях с детьми и какие инструменты помогут родителям на пути взросления ребёнка. А также разберём элементы Урока 4.1. и упражнения, предназначенные для мам и пап.

Не забудьте, что для подготовки к вебинару необходимо:

👉🏻 посмотреть видеолекцию к Уроку 4.1;
👉🏻 прочитать сценарий к Уроку 4.1.

Все занятия также доступны в записи в нашем альбоме.

#Азбука_семьи

🧐 Как родителям не допустить трудности в отношениях с взрослеющим ребёнком и как преодолеть барьеры в общении?

Все родители хотят счастья своим детям и желают им в жизни только лучшего, но иногда это стремление оборачивается трудностями в отношениях с ними. О том, как родителям найти баланс между любовью и властью, заботой и силой, ожиданиями и реальностью, поговорим на очередном вебинаре по программе «Азбука счастливой семьи»:

📅 4 октября;
⏰ в 15:00 (МСК);
🔵 вебинар проведёт Наталия Мишанина, семейный психолог АНО «Азбука семьи».

На вебинаре для педагогов и специалистов сферы воспитания расскажем:

🔹какие есть стили семейного воспитания и чем гиперопека отличается от гипоопеки;
🔹 почему важно ценить в ребёнке личность и развивать самостоятельность и умение следовать правилам;
🔹 как родителям выстроить доверительные отношения с ребёнком и одновременно помочь ему гармонично взрослеть, становясь самостоятельным и ответственным.

Всё это педагогам предлагается обсудить в рамках двадцатой встречи с родителями по программе «Азбука счастливой семьи». Как должна проходить эта встреча, на какие элементы сценария важно обратить внимание и какие упражнения провести с родителями, расскажем на вебинаре.

Присоединяйтесь по ссылке ☑️

Для подготовки к вебинару:

👉🏻 посмотрите видеолекцию к Уроку 4.2.
👉🏻 прочитайте сценарий к Уроку 4.2.

#Азбука_семьи

🌐 Сегодня в 15:00 (МСК) ждём вас на очередном вебинаре по программе «Азбука счастливой семьи»

На онлайн-встрече обсудим, как помочь родителям найти баланс между любовью и властью, заботой и силой, ожиданиями и реальностью, а также выстроить доверительные отношения с ребёнком и одновременно помочь ему гармонично взрослеть, становясь самостоятельным и ответственным.

Перед вебинаром по двадцатой встрече с родителями по программе «Азбука счастливой семьи»:

👉🏻 посмотрите видеолекцию к Уроку 4.2.
👉🏻 прочитайте сценарий к Уроку 4.2.

#Азбука_семьи

🧐 Как родителям понять, что скрывается за непослушанием ребёнка?

Мамам и папам важно, чтобы их дети чувствовали себя хорошо, росли здоровыми и счастливыми. Но не так-то просто бывает определить психологические потребности ребёнка и понять, по какой причине он не слушается, бунтует. О том, что дети от рождения испытывают потребность в общении с родителями, а становясь старше — в сотрудничестве, взаимопонимании и сопереживании, поговорим на очередном вебинаре по программе «Азбука счастливой семьи»:

📅 11 октября;
⏰ в 15:00 (МСК);
🔵 вебинар проведёт Диана Машкова, основатель АНО «Азбука семьи».

На вебинаре для педагогов и специалистов сферы воспитания расскажем:

🔹 какие психологические потребности дети испытывают чаще всего;
🔹 почему вместо того, чтобы сказать о своих нуждах словами, они плачут, капризничают, плохо себя ведут;
🔹 как и какие именно положительные коммуникативные навыки родителей помогают детям строить хорошие отношения, бережно относиться к близким, уважать их и сопереживать им.

Всё это педагогам предлагается обсудить в рамках двадцать первой встречи с родителями по программе «Азбука счастливой семьи». Как должна проходить эта встреча, на какие элементы сценария важно обратить внимание и какие упражнения провести с родителями, расскажем на вебинаре.

Присоединяйтесь по ссылке ☑️

Для подготовки к вебинару:

👉🏻 посмотрите видеолекцию к Уроку 4.3.
👉🏻 прочитайте сценарий к Уроку 4.3.

#Азбука_семьи

🧐 Нужно ли наказывать детей для послушания?

Разбил мамину вазу, прогулял школу и соврал, втайне взял деньги из кошелька отца... Как мамам и папам поступать в подобных ситуациях? Как реагировать и что делать?

Обсудим эти вопросы на вебинаре с педагогами и специалистами сферы воспитания, работающими с родителями по программе «Азбука счастливой семьи»:

📅 18 октября;
⏰ в 15:00 (МСК);
🔵 вебинар проведёт Диана Машкова, основатель АНО «Азбука семьи».

Присоединяйтесь по ссылке ☑️

На онлайн-встрече обсудим:

❔как наказания вредят отношениям между родителями и детьми;
❔почему важно создавать разумные правила, ограничения для детей и придерживаться их;
❔что такое «естественные последствия» и как они учат ребёнка ответственности и самостоятельности, успешно заменяя наказания.

Не забудьте подготовиться к вебинару:

👉🏻 посмотрите видеолекцию к Уроку 4.4;
👉🏻 прочитайте сценарий к Уроку 4.4.

Все материалы к книге-тренажёру «Азбука счастливой семьи» вы найдёте на нашем сайте.

#Азбука_семьи

🌐 Ждём вас сегодня на очередном вебинаре по программе «Азбука счастливой семьи»

На онлайн-встрече обсудим, как наказания вредят отношениям между родителями и детьми и почему важно создавать разумные правила, ограничения для детей и придерживаться их. А также с педагогами и специалистами сферы воспитания:

📌 рассмотрим все элементы 22 встречи с родителями по программе и сценария по Уроку 4.4;
📌 выполним упражнения, предназначенные для мам и пап;
📌 обсудим цели, задачи и результаты каждого элемента встречи.

Перед вебинаром необходимо ознакомиться с дополнительными материалами на нашем сайте.

#Азбука_семьи

👦🏻 Почему дети плохо себя ведут?

Иногда ребёнок может игнорировать учёбу, прогуливать занятия, лгать, брать чужие вещи без спроса, а также не признавать авторитета взрослых. Взрослые сильно переживают в таких ситуациях и даже чувствуют себя плохими родителями.

С чем может быть связано плохое поведение ребёнка, как родителям помочь ему исправиться и при этом сохранить спокойствие? Ответить на эти вопросы родителям поможет 23 встреча по программе «Азбука счастливой семьи».

На вебинаре для педагогов и специалистов сферы воспитания расскажем:

🔹 что такое «айсберг поведения» и почему родителям всегда необходимо помнить о нём;
🔹 как быть, если ребёнок лжёт и в чём истинная причина такого поведения;
🔹 почему дети воруют, какие потребности они маскируют такой формой плохого поведения и как им помочь изменить это поведение.

📅 25 октября;
⏰ в 15:00 (МСК);
🔵 вебинар проведёт Диана Машкова, основатель АНО «Азбука семьи».

Присоединяйтесь по ссылке ☑️

Для подготовки к вебинару:

👉🏻 посмотрите видеолекцию к Уроку 4.5;
👉🏻 прочитайте сценарий к Уроку 4.5.

#Азбука_семьи

🌐 Уже сегодня ждём вас на очередном вебинаре по программе «Азбука счастливой семьи»

На онлайн-встрече обсудим, с чем может быть связано плохое поведение ребёнка, как родителям помочь ему исправиться и при этом сохранить спокойствие.

⏰ в 15:00 (МСК);
📌 проведёт вебинар Диана Машкова, основатель АНО «Азбука семьи».

Перед вебинаром по двадцать третьей встрече с родителями по программе «Азбука счастливой семьи»:

👉🏻 посмотрите видеолекцию к Уроку 4.5;
👉🏻 прочитайте сценарий к Уроку 4.5.

#Азбука_семьи

❓ Как родителям реагировать на поведение детей, которые проявляют агрессию, склонны к самоповреждениям и риску, химическим зависимостям, попали под криминальное влияние или что делать, когда есть опасение, что ребёнок может совершить суицид?

В рамках 24 встречи по программе «Азбука счастливой семьи» педагоги помогут родителям разобраться с причинами такого поведения и понять, какие профилактические мероприятия помогут его избежать.

На вебинаре для педагогов и специалистов сферы воспитания разберём:

🔹 что такое «девиантное поведение» и как обеспечить его профилактику в семье;
🔹 что делать, если ребенок или подросток проявляет агрессию, аутоагрессию или у него возникает склонность к риску;
🔹 что делать взрослым, чтобы вовремя помочь ребёнку.

Вебинар проведёт Наталия Мишанина, психолог АНО «Азбука семьи»:

📅 1 ноября;
⏰ в 15:00 (МСК).

Присоединяйтесь по ссылке ☑️

Для подготовки к вебинару:

👉🏻 посмотрите видеолекцию к Уроку 4.6;
👉🏻 прочитайте сценарий к Уроку 4.6.

#Азбука_семьи