(Ирвин Ялом и Ролло Мэй)
Что помогает клиенту, который находится в кризисе? Какая роль терапевта в этой помощи? И как кризисное состояние клиента влияет на терапевта?
Предлагаем задуматься над этими вопросами вместе с известным экзистенциальным психотерапевтом. В своих Воспоминаниях Ирвин Ялом описывает период, когда активно работал с людьми, которые готовились к смерти из-за болезней.
И сам стал испытывать сильный страх смерти. #Мастера
Что помогает клиенту, который находится в кризисе? Какая роль терапевта в этой помощи? И как кризисное состояние клиента влияет на терапевта?
Предлагаем задуматься над этими вопросами вместе с известным экзистенциальным психотерапевтом. В своих Воспоминаниях Ирвин Ялом описывает период, когда активно работал с людьми, которые готовились к смерти из-за болезней.
И сам стал испытывать сильный страх смерти. #Мастера
Мне кажется, что рассматривая такие драматичные критические жизненные ситуации, мы видим, собственно говоря, три кардинальных, несводимых, но взаимодополняющих друг друга способа реагирования человека на беду.
Если человек тяжело заболел, какие направления его активности?
Одно из них — он подключает близких, ищет лекарства, врачей, какие-то методы восстановления здоровья и так далее. И это направление усилий, можно сказать, работа деятельности. Почти в строгом смысле слова, которое введено в нашей психологии Рубинштейном, Леонтьевым.
Отдельное измерение жизни человека, направленное на достижение определенных целей, использующее средства и имеющее мотив — вылечиться, выздороветь.
Сплошь и рядом в жизни, когда болезнь приносит какие-то ограничения, вообще оказывается неизлечимой. И тогда, приняв эту реальность невозможности что-то изменить, человек включается в другую работу. Не деятельную работу, направленную на мир. А работу переживания, направленную на самого себя, на свой внутренний мир, на изменение своих позиций, ценностей, планов, установок. Он может совершить душевную работу, чтобы эту реальность, неизбежную реальность, с которой деятельность ничего не может сделать, как-то душевно выстоять, справиться. Задача этого направления не победить, не достичь, а выстоять, сохраниться, восстановить свои смыслы, реконструировать. Это работа переживания.
И третья возможная реакция, которую мы видим, даже у людей неверующих — это молитва. Когда человек сталкивается с жизненной катастрофой, с трагедией, с безысходностью. И он чувствует, что даже справиться душевно с этим не может. Тем более телесно, деятельно...
... Я спрашивал своего отца, который прошёл всю войну. В самом ли деле эта формула, что в окопах не бывает атеистов, — это так, красивые слова, или это так и было? Мой папа не был неверующий человек. И он сказал, что да. Он мне говорил про себя. Но он говорил, что видел таких отъявленных, таких с какими-то с нижними потребностями, установками людей, которые в опасности, во время бомбёжки, когда всё было на волоске, их жизнь, они шептали. Что-то они шептали. Ни до, ни после этих опасных ситуаций он этого не слышал....
В любом случае эта молитва, я сейчас говорю не о какой-то сложной или специализированной форме деятельности по образцам святых. А о естественном свойстве человеческой души, когда она либо на вершине ликования, либо в какой-то глубине страдания взывает к Богу и распахивается.
Вот три деятельности, которые, естественно, друг с другом пересекаются. Три активности, которые по-разному друг с другом взаимодействуют. Но, похоже, они исчерпывают все основные виды человеческой активности (в критических жизненных ситуациях).
#мастера #ФЕ_Василюк
Если человек тяжело заболел, какие направления его активности?
Одно из них — он подключает близких, ищет лекарства, врачей, какие-то методы восстановления здоровья и так далее. И это направление усилий, можно сказать, работа деятельности. Почти в строгом смысле слова, которое введено в нашей психологии Рубинштейном, Леонтьевым.
Отдельное измерение жизни человека, направленное на достижение определенных целей, использующее средства и имеющее мотив — вылечиться, выздороветь.
Сплошь и рядом в жизни, когда болезнь приносит какие-то ограничения, вообще оказывается неизлечимой. И тогда, приняв эту реальность невозможности что-то изменить, человек включается в другую работу. Не деятельную работу, направленную на мир. А работу переживания, направленную на самого себя, на свой внутренний мир, на изменение своих позиций, ценностей, планов, установок. Он может совершить душевную работу, чтобы эту реальность, неизбежную реальность, с которой деятельность ничего не может сделать, как-то душевно выстоять, справиться. Задача этого направления не победить, не достичь, а выстоять, сохраниться, восстановить свои смыслы, реконструировать. Это работа переживания.
И третья возможная реакция, которую мы видим, даже у людей неверующих — это молитва. Когда человек сталкивается с жизненной катастрофой, с трагедией, с безысходностью. И он чувствует, что даже справиться душевно с этим не может. Тем более телесно, деятельно...
... Я спрашивал своего отца, который прошёл всю войну. В самом ли деле эта формула, что в окопах не бывает атеистов, — это так, красивые слова, или это так и было? Мой папа не был неверующий человек. И он сказал, что да. Он мне говорил про себя. Но он говорил, что видел таких отъявленных, таких с какими-то с нижними потребностями, установками людей, которые в опасности, во время бомбёжки, когда всё было на волоске, их жизнь, они шептали. Что-то они шептали. Ни до, ни после этих опасных ситуаций он этого не слышал....
В любом случае эта молитва, я сейчас говорю не о какой-то сложной или специализированной форме деятельности по образцам святых. А о естественном свойстве человеческой души, когда она либо на вершине ликования, либо в какой-то глубине страдания взывает к Богу и распахивается.
Вот три деятельности, которые, естественно, друг с другом пересекаются. Три активности, которые по-разному друг с другом взаимодействуют. Но, похоже, они исчерпывают все основные виды человеческой активности (в критических жизненных ситуациях).
#мастера #ФЕ_Василюк
"Трансдисциплинарная супервизия с Виктором Каганом".
🗓 Онлайн \ 13 июля \ с 19:30
Для практикующих психологов и психотерапевтов.
Разбор случая на основе авторской модели человека и психотерапии, включающей естественнонаучный, социокультурный, психологический и метафизический дискурсы.
Вы можете:
• подать кейс для разбора;
• активно участвовать в обсуждении;
• просто послушать.
https://ippt-event.timepad.ru/event/2493422/
#Обучение #мастера #Виктор_Каган
🗓 Онлайн \ 13 июля \ с 19:30
Для практикующих психологов и психотерапевтов.
Разбор случая на основе авторской модели человека и психотерапии, включающей естественнонаучный, социокультурный, психологический и метафизический дискурсы.
Вы можете:
• подать кейс для разбора;
• активно участвовать в обсуждении;
• просто послушать.
https://ippt-event.timepad.ru/event/2493422/
#Обучение #мастера #Виктор_Каган
При работе с детьми приходилось работать в психиатрической больнице, и там было много психодиагностических задач там, дифференцировать нужно было больных олигофренией и умственно отсталых. Например, для решения вопроса об армии.
Вот это терпение, о котором вы говорите, это терпение требуется, когда испытуемый решает задачи. Ну, естественно, хочется, там какое-нибудь исключение предметов, классификации, какие-нибудь кубики он складывает, хочется так сказать: "Вот, красной стороной!" Это какая-то естественная человеческая реакция. И поэтому нужно как бы искусственно в себе, профессионально сдерживать, чтобы смотреть как он.
Меня один больной олигофренией научил, что мы полностью сдерживать это не можем. У него была лёгкая степень олигофрениии. И я ему давал какие-то задания, в частности кубики Линка. 27 кубиков, каждый выкрашен в разные цвета. Нужно сложить так, чтобы поверхность была одного цвета. Для этого нужно их особым образом поворачивать.
Вот я смотрю, что он как-то так ловко складывает. Намного быстрее, чем люди, имеющие такой интеллект, как у него. Я прям завороженно смотрю, как это он быстро. Как знаете, иногда бывает сейчас вот в метро такие фокусники, которые кубик Рубика разбирают, почти не глядя, а потом довольно быстро складывают.
И вот он довольно быстро работал. Это было удивительно. Ну, я заметил при этом, что он смотрит не на кубик, а на меня. Он смотрит на меня — и складывает. Я понял: какая хитрость! Он ориентируется не по предмету, а по моим реакциям. То есть он мой мозг эксплуатирует для того, чтобы складывать. Стоило мне заморозить лицо, когда я это понял, у него вся разрушилась деятельность. Ничего не мог складывать.
И тогда я понял. У меня была одна сотрудница, которая выглядела очень умной. Но она не просто выглядела очень умной. Она... Вы знаете, что при советской власти был дефицит всего. Сейчас у нас духовных скреп не хватает, а раньше ничего не было. А у неё всё было. Хотя она работала, это сельская больница. А у неё там костюмы, одежды, мясо. Мясо — в Крыму… Ну, какое мясо в Крыму… Нет, конечно. Вот, в общем, что-то это такое было удивительное. По социальной адаптации это был гений. Но когда я однажды проверяю какую-то очередную методику. Я сказал: "Можно, заполните здесь". Я понял, что у неё, ну, минимум, очень низкий интеллект.
Социальная адаптация и интеллект. Социальный интеллект, как после этого ввели термин, такой интеллект предметный, научный, конечно, вещи не просто разные, а один может компенсировать другой. И вот как раз дефицит интеллекта у этого больного компенсировался замечательно социальной наблюдательностью, какой-то адаптивностью, внимательностью. Поэтому если вы увидите в жизни очень адаптированого большого начальника, на всякий случай не давайте ему кубики Линка…
Терпение. Всякая психотерапия, детская тоже, должна нашего пациента удивить. Удивить.
Почему? Потому что если мы будем себя вести, ну, так же, как в семье ведут себя, как там на работе, как ведут себя его близкие, будет это ребёнок или взрослый, если мы будем делать то же самое что делают другие, то в чём же наша особенность, которая может на него повлиять. В этом смысле, действительно, такое долготерпение терапевта, конечно, ребёнка удивляет. Он ведь привык что родители, все взрослые не дают шагу ступить: "Да ты не так делаешь. Ну кто так решает задачи. Ну, дай я сам поиграют в эти шахматы, отойди". Действительно, вот этот зазор свободы, который взрослый часто дает ребенку, маленький очень.
Вот. И если терапевт хотя бы это умеет делать. При этом не просто, так сказать, сцепив зубы терпеть, а вот ждать, наблюдать, присутствовать при этом. Это самое сложное.
#мастера #Василюк
Вот это терпение, о котором вы говорите, это терпение требуется, когда испытуемый решает задачи. Ну, естественно, хочется, там какое-нибудь исключение предметов, классификации, какие-нибудь кубики он складывает, хочется так сказать: "Вот, красной стороной!" Это какая-то естественная человеческая реакция. И поэтому нужно как бы искусственно в себе, профессионально сдерживать, чтобы смотреть как он.
Меня один больной олигофренией научил, что мы полностью сдерживать это не можем. У него была лёгкая степень олигофрениии. И я ему давал какие-то задания, в частности кубики Линка. 27 кубиков, каждый выкрашен в разные цвета. Нужно сложить так, чтобы поверхность была одного цвета. Для этого нужно их особым образом поворачивать.
Вот я смотрю, что он как-то так ловко складывает. Намного быстрее, чем люди, имеющие такой интеллект, как у него. Я прям завороженно смотрю, как это он быстро. Как знаете, иногда бывает сейчас вот в метро такие фокусники, которые кубик Рубика разбирают, почти не глядя, а потом довольно быстро складывают.
И вот он довольно быстро работал. Это было удивительно. Ну, я заметил при этом, что он смотрит не на кубик, а на меня. Он смотрит на меня — и складывает. Я понял: какая хитрость! Он ориентируется не по предмету, а по моим реакциям. То есть он мой мозг эксплуатирует для того, чтобы складывать. Стоило мне заморозить лицо, когда я это понял, у него вся разрушилась деятельность. Ничего не мог складывать.
И тогда я понял. У меня была одна сотрудница, которая выглядела очень умной. Но она не просто выглядела очень умной. Она... Вы знаете, что при советской власти был дефицит всего. Сейчас у нас духовных скреп не хватает, а раньше ничего не было. А у неё всё было. Хотя она работала, это сельская больница. А у неё там костюмы, одежды, мясо. Мясо — в Крыму… Ну, какое мясо в Крыму… Нет, конечно. Вот, в общем, что-то это такое было удивительное. По социальной адаптации это был гений. Но когда я однажды проверяю какую-то очередную методику. Я сказал: "Можно, заполните здесь". Я понял, что у неё, ну, минимум, очень низкий интеллект.
Социальная адаптация и интеллект. Социальный интеллект, как после этого ввели термин, такой интеллект предметный, научный, конечно, вещи не просто разные, а один может компенсировать другой. И вот как раз дефицит интеллекта у этого больного компенсировался замечательно социальной наблюдательностью, какой-то адаптивностью, внимательностью. Поэтому если вы увидите в жизни очень адаптированого большого начальника, на всякий случай не давайте ему кубики Линка…
Терпение. Всякая психотерапия, детская тоже, должна нашего пациента удивить. Удивить.
Почему? Потому что если мы будем себя вести, ну, так же, как в семье ведут себя, как там на работе, как ведут себя его близкие, будет это ребёнок или взрослый, если мы будем делать то же самое что делают другие, то в чём же наша особенность, которая может на него повлиять. В этом смысле, действительно, такое долготерпение терапевта, конечно, ребёнка удивляет. Он ведь привык что родители, все взрослые не дают шагу ступить: "Да ты не так делаешь. Ну кто так решает задачи. Ну, дай я сам поиграют в эти шахматы, отойди". Действительно, вот этот зазор свободы, который взрослый часто дает ребенку, маленький очень.
Вот. И если терапевт хотя бы это умеет делать. При этом не просто, так сказать, сцепив зубы терпеть, а вот ждать, наблюдать, присутствовать при этом. Это самое сложное.
#мастера #Василюк
Есть хороший опыт. А есть плохой опыт. Есть опыт выверенный, научный, выверенный историей и практикой жизни многих поколений людей. А есть опыт такой маленький доморощенный, может быть и неплохой, но, так сказать, никем и ничем не проверенный.
Вот опыт Фрейда, на основании которого создано величественное здание психоанализа. Это такой плохой, доморощенный, личный опыт гениального человека. Достойного человека, вполне нравственного человека. Но со своими маленькими и большими человеческими слабостями.
И вот каждая психотерапия, которую мы получили в XX веке, — это порождение индивидуального, личного опыта её создателя.
Фрейд ни на кого не ссылается. У него нет родителей. Он забыл даже про Шарко, и правильно забыл. Потому что Фрейд вытекает из Фрейда, из его самоанализа прежде всего.
Можем ли мы рассчитывать, что опыт одного венского врача, талантливого, писателя, интересного человека, конечно. Можем ли мы рассчитывать, что он будет в себе содержать некую такую истину, которая может воспроизводиться в десятках миллионов школ, консультаций? Нет.
Если мы сравним с опытом, который нарабатывается в духовных традициях. Сейчас я не выступаю как адепт православия. Во всех духовных традициях: буддизме, даосизме, конфуцианстве, католичестве и так далее.
Это опыт, который столетиями, тысячелетиями шлифуется, отрабатывается, создается критериология опыта. Создаются институты, которые поддерживают этот опыт, сохраняют его, очищают.
Грубо говоря, это опыт научный и объективный: он воспроизводимый. Он проверяемый. Он разными формами ритуалов и мифов культивируемый, поддерживаемый.
В общем, серьёзная перспектива того, что сейчас в современной культуре называется психотерапией, может быть только религиозная. Только. Исключительно духовная религиозная. Конечно, будет и вокруг что-то.
В большой исторический перспективе у психотерапии, понимающей психотерапии, психоанализа (извините, что я в такой ряд ставлю, слишком почётный) нет будущего никакого. Потому что их опыт маленький, ничтожный, личный, их опыт не выверенный.
А будущее... Как Ясперс нам сказал, цели терапии всегда определяются в итоге религией или её отсутствием.
Вот эта категория — опыт и категория духовной практики, и ещё чуть шире антропологической практики, и есть те фундаментальные категории, внутри которых категория переживания может найти своё место, скромно уступив этим грандам свою позицию.
#мастера #Василюк
Вот опыт Фрейда, на основании которого создано величественное здание психоанализа. Это такой плохой, доморощенный, личный опыт гениального человека. Достойного человека, вполне нравственного человека. Но со своими маленькими и большими человеческими слабостями.
И вот каждая психотерапия, которую мы получили в XX веке, — это порождение индивидуального, личного опыта её создателя.
Фрейд ни на кого не ссылается. У него нет родителей. Он забыл даже про Шарко, и правильно забыл. Потому что Фрейд вытекает из Фрейда, из его самоанализа прежде всего.
Можем ли мы рассчитывать, что опыт одного венского врача, талантливого, писателя, интересного человека, конечно. Можем ли мы рассчитывать, что он будет в себе содержать некую такую истину, которая может воспроизводиться в десятках миллионов школ, консультаций? Нет.
Если мы сравним с опытом, который нарабатывается в духовных традициях. Сейчас я не выступаю как адепт православия. Во всех духовных традициях: буддизме, даосизме, конфуцианстве, католичестве и так далее.
Это опыт, который столетиями, тысячелетиями шлифуется, отрабатывается, создается критериология опыта. Создаются институты, которые поддерживают этот опыт, сохраняют его, очищают.
Грубо говоря, это опыт научный и объективный: он воспроизводимый. Он проверяемый. Он разными формами ритуалов и мифов культивируемый, поддерживаемый.
В общем, серьёзная перспектива того, что сейчас в современной культуре называется психотерапией, может быть только религиозная. Только. Исключительно духовная религиозная. Конечно, будет и вокруг что-то.
В большой исторический перспективе у психотерапии, понимающей психотерапии, психоанализа (извините, что я в такой ряд ставлю, слишком почётный) нет будущего никакого. Потому что их опыт маленький, ничтожный, личный, их опыт не выверенный.
А будущее... Как Ясперс нам сказал, цели терапии всегда определяются в итоге религией или её отсутствием.
Вот эта категория — опыт и категория духовной практики, и ещё чуть шире антропологической практики, и есть те фундаментальные категории, внутри которых категория переживания может найти своё место, скромно уступив этим грандам свою позицию.
#мастера #Василюк
Уважаемые коллеги, знакомим вас с материалами института за июль.
#обзор_за_месяц
🎥 День открытых дверей в институте понимающей психотерапии им. Ф.Е. Василюка.
Если выбираете себе направление для дальнейшего обучения, приглашаем вас посмотреть запись Дня открытых дверей Института
#ДОД #эфир #встречи
📘 Живая речь: Ф.Е. Василюк
Три способа реакции человека на беду, кризисную ситуацию
#мастера #ФЕ_Василюк
📘 14 качеств и способностей эффективных психотерапевтов
#Фёдор_Шаньков #обучение #статьи
📘 О трудностях терапевтического диалога
#Инструменты #Елена_Кандыбина
📘 Пять книг про терапевтический диалог
#Инструменты #Елена_Кандыбина #Отдых
📘 Результаты общего Собрания Ассоциации понимающей психотерапии (АППТ)
#события, #Алиса_Кузнецова
📘 О терапевтическом диалоге и мастерстве сопереживания
#Инструменты #Елена_Кандыбина #Отдых
📘 Непреднамеренное самораскрытие и культурная микроагрессия
#Дмитрий_Диденко #обучение #статьи
📘 Живая речь: Ф.Е. Василюк
О важности терпения на примере работы с детьми. И о том, какую необходимейшую задачу терапевт может решить именно при помощи терпения
#мастера #ФЕ_Василюк
📘 Мысли о намерении и их влияние на восприятие информации
#статьи #Дмитрий_Диденко
📘 Живая речь: Ф.Е. Василюк
Опыт как будущее психотерапии. Место категории переживания в нем. Приглашение к размышлению
#мастера #ФЕ_Василюк
📘 Готовится к печати СБОРНИК СТИХОВ Федора Ефимовича Василюка
Просим вас оставить свои заявки, пройдя по ссылке
#ФЕ_Василюк
📘 Коллеги, мы готовим серию интервью с преподавателями ППТ
Ваши вопросы в комментариях к этому посту
#Обучение #Вопросы_мастерства
📘 Сбор обратной связи клиентов: ключ к повышению эффективной психотерапии
#Фёдор_Шаньков #обучение #статьи
📘Живая речь: Ф.Е. Василюк
О методе творческого сопереживания
#мастера #ФЕ_Василюк
🎥Эфир с понимающим психотерапевтом Анной Спивак
"ППТ в консультировании по детско-родительским отношениям"
#Эфир #Дмитрий_Дроздов #Анна_Спивак
#обзор_за_месяц
🎥 День открытых дверей в институте понимающей психотерапии им. Ф.Е. Василюка.
Если выбираете себе направление для дальнейшего обучения, приглашаем вас посмотреть запись Дня открытых дверей Института
#ДОД #эфир #встречи
📘 Живая речь: Ф.Е. Василюк
Три способа реакции человека на беду, кризисную ситуацию
#мастера #ФЕ_Василюк
📘 14 качеств и способностей эффективных психотерапевтов
#Фёдор_Шаньков #обучение #статьи
📘 О трудностях терапевтического диалога
#Инструменты #Елена_Кандыбина
📘 Пять книг про терапевтический диалог
#Инструменты #Елена_Кандыбина #Отдых
📘 Результаты общего Собрания Ассоциации понимающей психотерапии (АППТ)
#события, #Алиса_Кузнецова
📘 О терапевтическом диалоге и мастерстве сопереживания
#Инструменты #Елена_Кандыбина #Отдых
📘 Непреднамеренное самораскрытие и культурная микроагрессия
#Дмитрий_Диденко #обучение #статьи
📘 Живая речь: Ф.Е. Василюк
О важности терпения на примере работы с детьми. И о том, какую необходимейшую задачу терапевт может решить именно при помощи терпения
#мастера #ФЕ_Василюк
📘 Мысли о намерении и их влияние на восприятие информации
#статьи #Дмитрий_Диденко
📘 Живая речь: Ф.Е. Василюк
Опыт как будущее психотерапии. Место категории переживания в нем. Приглашение к размышлению
#мастера #ФЕ_Василюк
📘 Готовится к печати СБОРНИК СТИХОВ Федора Ефимовича Василюка
Просим вас оставить свои заявки, пройдя по ссылке
#ФЕ_Василюк
📘 Коллеги, мы готовим серию интервью с преподавателями ППТ
Ваши вопросы в комментариях к этому посту
#Обучение #Вопросы_мастерства
📘 Сбор обратной связи клиентов: ключ к повышению эффективной психотерапии
#Фёдор_Шаньков #обучение #статьи
📘Живая речь: Ф.Е. Василюк
О методе творческого сопереживания
#мастера #ФЕ_Василюк
🎥Эфир с понимающим психотерапевтом Анной Спивак
"ППТ в консультировании по детско-родительским отношениям"
#Эфир #Дмитрий_Дроздов #Анна_Спивак
YouTube
День открытых дверей ИППТ. 26.06.23
"Трансдисциплинарная супервизия с Виктором Каганом"
🗓 Онлайн \ 14 сентября \ с 19:30
Для практикующих психологов, психотерапевтов и студентов-психологов.
Разбор случая на основе авторской модели человека и психотерапии, включающей естественнонаучный, социокультурный, психологический и метафизический дискурсы.
Вы можете:
• подать кейс для разбора;
• активно участвовать в обсуждении;
• просто послушать.
https://institute-ppt.ru/transdisciplinarysupervision
#Обучение #мастера #Виктор_Каган
🗓 Онлайн \ 14 сентября \ с 19:30
Для практикующих психологов, психотерапевтов и студентов-психологов.
Разбор случая на основе авторской модели человека и психотерапии, включающей естественнонаучный, социокультурный, психологический и метафизический дискурсы.
Вы можете:
• подать кейс для разбора;
• активно участвовать в обсуждении;
• просто послушать.
https://institute-ppt.ru/transdisciplinarysupervision
#Обучение #мастера #Виктор_Каган
Коллеги, напоминаем, на этой неделе состоится
"Трансдисциплинарная супервизия с Виктором Каганом»
Вот один из откликов на супервизию с Виктором Ефимовичем:
Может, вы знаете, как делают сплавы на бурных речках? Нужно направлять байдарку прямо на камень, о который разбивается поток воды. И грести, что есть силы - прямо на камень. Если один из двоих в байдарке новичок, то для него это усилие в камень, а не от него выглядит безумием. Хочется отгребать в сторону (но поток этого не дал бы сделать). Опытный мчит на столкновение. И в последний момент, словив волну, которая мощно огибает камень, делает одно движение - и вода сама выносит прочь от опасного камня на широкую воду.
Впрочем, это лучше посмотреть самим, чтобы понять и прочувствовать по-настоящему.
Что будет?
Разбор случая на основе авторской модели человека и психотерапии, включающей естественнонаучный, социокультурный, психологический и метафизический дискурсы.
🗓 Онлайн \ 14 сентября \ с 19:30
#Обучение #мастера #Виктор_Каган
"Трансдисциплинарная супервизия с Виктором Каганом»
Вот один из откликов на супервизию с Виктором Ефимовичем:
Может, вы знаете, как делают сплавы на бурных речках? Нужно направлять байдарку прямо на камень, о который разбивается поток воды. И грести, что есть силы - прямо на камень. Если один из двоих в байдарке новичок, то для него это усилие в камень, а не от него выглядит безумием. Хочется отгребать в сторону (но поток этого не дал бы сделать). Опытный мчит на столкновение. И в последний момент, словив волну, которая мощно огибает камень, делает одно движение - и вода сама выносит прочь от опасного камня на широкую воду.
Впрочем, это лучше посмотреть самим, чтобы понять и прочувствовать по-настоящему.
Что будет?
Разбор случая на основе авторской модели человека и психотерапии, включающей естественнонаучный, социокультурный, психологический и метафизический дискурсы.
🗓 Онлайн \ 14 сентября \ с 19:30
#Обучение #мастера #Виктор_Каган
"Трансдисциплинарная супервизия с Виктором Каганом"
🗓 Онлайн \ 22 марта \ с 19:30
Для практикующих психологов, психотерапевтов и студентов-психологов.
Разбор случая на основе авторской модели человека и психотерапии, включающей естественнонаучный, социокультурный, психологический и метафизический дискурсы.
Вы можете:
• подать кейс для разбора;
• активно участвовать в обсуждении;
• просто послушать.
https://institute-ppt.ru/transdisciplinarysupervision
#Обучение #мастера #Виктор_Каган
🗓 Онлайн \ 22 марта \ с 19:30
Для практикующих психологов, психотерапевтов и студентов-психологов.
Разбор случая на основе авторской модели человека и психотерапии, включающей естественнонаучный, социокультурный, психологический и метафизический дискурсы.
Вы можете:
• подать кейс для разбора;
• активно участвовать в обсуждении;
• просто послушать.
https://institute-ppt.ru/transdisciplinarysupervision
#Обучение #мастера #Виктор_Каган
Коллеги, напоминаем, на этой неделе состоится
"Трансдисциплинарная супервизия с Виктором Каганом»
Вот один из откликов на супервизию с Виктором Ефимовичем:
Может, вы знаете, как делают сплавы на бурных речках? Нужно направлять байдарку прямо на камень, о который разбивается поток воды. И грести, что есть силы - прямо на камень. Если один из двоих в байдарке новичок, то для него это усилие в камень, а не от него выглядит безумием. Хочется отгребать в сторону (но поток этого не дал бы сделать). Опытный мчит на столкновение. И в последний момент, словив волну, которая мощно огибает камень, делает одно движение - и вода сама выносит прочь от опасного камня на широкую воду.
Что будет?
Разбор случая на основе авторской модели человека и психотерапии, включающей естественнонаучный, социокультурный, психологический и метафизический дискурсы.
🗓 Онлайн \ 22 марта \ с 19:30
Записаться:
https://institute-ppt.ru/transdisciplinarysupervision
#Обучение #мастера #Виктор_Каган
"Трансдисциплинарная супервизия с Виктором Каганом»
Вот один из откликов на супервизию с Виктором Ефимовичем:
Может, вы знаете, как делают сплавы на бурных речках? Нужно направлять байдарку прямо на камень, о который разбивается поток воды. И грести, что есть силы - прямо на камень. Если один из двоих в байдарке новичок, то для него это усилие в камень, а не от него выглядит безумием. Хочется отгребать в сторону (но поток этого не дал бы сделать). Опытный мчит на столкновение. И в последний момент, словив волну, которая мощно огибает камень, делает одно движение - и вода сама выносит прочь от опасного камня на широкую воду.
Что будет?
Разбор случая на основе авторской модели человека и психотерапии, включающей естественнонаучный, социокультурный, психологический и метафизический дискурсы.
🗓 Онлайн \ 22 марта \ с 19:30
Записаться:
https://institute-ppt.ru/transdisciplinarysupervision
#Обучение #мастера #Виктор_Каган
Продолжаем знакомство с различными психотерапевтическими методами.
Приглашаем вас на открытую сессию и разбор в Ориентированной на решение краткосрочной терапией (ОРКТ).
Ориентированная на решение терапия отличается от традиционных методов и использует системные и конструктивистские идеи о природе возникновения жизненных сложностей и путей их решения.
Метод значительно изменил фокус терапевтической беседы и внимание клиента с проблемы на решение, желаемое состояние, активацию ресурсов, надежды на изменения, веры в себя, уже удачных решений. Все это помогает клиенту достичь желаемых изменений состояния и разных аспектов жизни в небольшие сроки по сравнению с традиционными подходами.
ОРКТ широко применяется для большого количества задач: консультирования, психотерапии, социальной и коррекционной работы, коучинга, образования, организационной работы. На встрече вы сможете увидеть работу ОРКТ практика в сессии с клиентом, задать вопросы, обсудить терапевтические идеи, которые лежат в основе метода, его особенности и техники.
Метод представит клинический психолог, ОРКТ практик, член Ассоциации ориентированных на решение практиков Чечерина Людмила.
🗓 Онлайн \ 29 апреля \ с 19:30
Записаться можно на странице "Онлайн-клуба ППТ" через форму "Событие месяца":
https://institute-ppt.ru/onlineclub
#Обучение #мастера
Приглашаем вас на открытую сессию и разбор в Ориентированной на решение краткосрочной терапией (ОРКТ).
Ориентированная на решение терапия отличается от традиционных методов и использует системные и конструктивистские идеи о природе возникновения жизненных сложностей и путей их решения.
Метод значительно изменил фокус терапевтической беседы и внимание клиента с проблемы на решение, желаемое состояние, активацию ресурсов, надежды на изменения, веры в себя, уже удачных решений. Все это помогает клиенту достичь желаемых изменений состояния и разных аспектов жизни в небольшие сроки по сравнению с традиционными подходами.
ОРКТ широко применяется для большого количества задач: консультирования, психотерапии, социальной и коррекционной работы, коучинга, образования, организационной работы. На встрече вы сможете увидеть работу ОРКТ практика в сессии с клиентом, задать вопросы, обсудить терапевтические идеи, которые лежат в основе метода, его особенности и техники.
Метод представит клинический психолог, ОРКТ практик, член Ассоциации ориентированных на решение практиков Чечерина Людмила.
🗓 Онлайн \ 29 апреля \ с 19:30
Записаться можно на странице "Онлайн-клуба ППТ" через форму "Событие месяца":
https://institute-ppt.ru/onlineclub
#Обучение #мастера
institute-ppt.ru
Онлайн-клуб
Напоминаем, в следующий понедельник состоится
Открытая сессия и разбор в методе Ориентированная на решение краткосрочная терапия (ОРКТ).
Ориентированная на решение терапия отличается от традиционных методов и использует системные и конструктивистские идеи о природе возникновения жизненных сложностей и путей их решения.
Метод значительно изменил фокус терапевтической беседы и внимание клиента с проблемы на решение, желаемое состояние, активацию ресурсов, надежды на изменения, веры в себя, уже удачных решений. Все это помогает клиенту достичь желаемых изменений состояния и разных аспектов жизни в небольшие сроки по сравнению с традиционными подходами.
ОРКТ широко применяется для большого количества задач: консультирования, психотерапии, социальной и коррекционной работы, коучинга, образования, организационной работы. На встрече вы сможете увидеть работу ОРКТ практика в сессии с клиентом, задать вопросы, обсудить терапевтические идеи, которые лежат в основе метода, его особенности и техники.
Метод представит клинический психолог, ОРКТ практик, член Ассоциации ориентированных на решение практиков Чечерина Людмила.
🗓 Онлайн \ 29 апреля \ с 19:30
Записаться можно на странице "Онлайн-клуба ППТ" через форму "Событие месяца":
https://institute-ppt.ru/onlineclub
#Обучение #мастера
Открытая сессия и разбор в методе Ориентированная на решение краткосрочная терапия (ОРКТ).
Ориентированная на решение терапия отличается от традиционных методов и использует системные и конструктивистские идеи о природе возникновения жизненных сложностей и путей их решения.
Метод значительно изменил фокус терапевтической беседы и внимание клиента с проблемы на решение, желаемое состояние, активацию ресурсов, надежды на изменения, веры в себя, уже удачных решений. Все это помогает клиенту достичь желаемых изменений состояния и разных аспектов жизни в небольшие сроки по сравнению с традиционными подходами.
ОРКТ широко применяется для большого количества задач: консультирования, психотерапии, социальной и коррекционной работы, коучинга, образования, организационной работы. На встрече вы сможете увидеть работу ОРКТ практика в сессии с клиентом, задать вопросы, обсудить терапевтические идеи, которые лежат в основе метода, его особенности и техники.
Метод представит клинический психолог, ОРКТ практик, член Ассоциации ориентированных на решение практиков Чечерина Людмила.
🗓 Онлайн \ 29 апреля \ с 19:30
Записаться можно на странице "Онлайн-клуба ППТ" через форму "Событие месяца":
https://institute-ppt.ru/onlineclub
#Обучение #мастера
institute-ppt.ru
Онлайн-клуб
"Трансдисциплинарная супервизия с Виктором Каганом"
🗓 Онлайн \ 24 июня \ с 19:30
Дорогие коллеги!
Вновь в пространстве онлайн-клуба Института понимающей психотерапии им. Ф.Е. Василюка волнующее событие – супервизия с Виктором Каганом.
Для кого? Для практикующих психологов, психотерапевтов и студентов-психологов.
Что будет? Исследование терапевтического случая на основе авторской модели человека и психотерапии, включающей естественнонаучный, социокультурный, психологический и метафизический дискурсы.
А также: особая интонация и юмор Виктора Ефимовича.
Вам может быть близко то, что делает Виктор Каган или нет, вы будете согласны или нет. Но точно не сможете остаться равнодушными.
Вы можете:
• подать кейс для разбора;
• активно участвовать в обсуждении;
• просто послушать.
https://institute-ppt.ru/transdisciplinarysupervision
#Обучение #мастера #Виктор_Каган
🗓 Онлайн \ 24 июня \ с 19:30
Дорогие коллеги!
Вновь в пространстве онлайн-клуба Института понимающей психотерапии им. Ф.Е. Василюка волнующее событие – супервизия с Виктором Каганом.
Для кого? Для практикующих психологов, психотерапевтов и студентов-психологов.
Что будет? Исследование терапевтического случая на основе авторской модели человека и психотерапии, включающей естественнонаучный, социокультурный, психологический и метафизический дискурсы.
А также: особая интонация и юмор Виктора Ефимовича.
Вам может быть близко то, что делает Виктор Каган или нет, вы будете согласны или нет. Но точно не сможете остаться равнодушными.
Вы можете:
• подать кейс для разбора;
• активно участвовать в обсуждении;
• просто послушать.
https://institute-ppt.ru/transdisciplinarysupervision
#Обучение #мастера #Виктор_Каган
"Трансдисциплинарная супервизия с Виктором Каганом"
🗓 Онлайн \ 24 июня \ с 19:30
Дорогие коллеги!
Напоминаем вам, что совсем скоро (осталось меньше недели!) в пространстве онлайн-клуба Института понимающей психотерапии им. Ф.Е. Василюка состоится волнующее событие – супервизия с Виктором Каганом.
Отзыв участника одной из супервизий:
Для меня это какое-то фантастическое действо. Вроде бы слушаю все внимательно, потом идет интерпретация Кагана - и она вызывает восхищение и удивление: вроде бы все было сказано, но даже мысль в эту сторону у меня не возникла. Совсем не похоже на наши супервизии в подходе понимающей психотерапии... Как он это делает?!
Вам может быть близко то, что делает Виктор Каган или нет, вы будете согласны или нет. Но точно не сможете остаться равнодушными.
Для кого? Для практикующих психологов, психотерапевтов и студентов-психологов.
Что будет? Исследование терапевтического случая на основе авторской модели человека и психотерапии, включающей естественнонаучный, социокультурный, психологический и метафизический дискурсы.
А также: особая интонация и юмор Виктора Ефимовича.
Вы можете:
• подать кейс для разбора;
• активно участвовать в обсуждении;
• просто послушать.
https://institute-ppt.ru/transdisciplinarysupervision
#Обучение #мастера #Виктор_Каган
🗓 Онлайн \ 24 июня \ с 19:30
Дорогие коллеги!
Напоминаем вам, что совсем скоро (осталось меньше недели!) в пространстве онлайн-клуба Института понимающей психотерапии им. Ф.Е. Василюка состоится волнующее событие – супервизия с Виктором Каганом.
Отзыв участника одной из супервизий:
Для меня это какое-то фантастическое действо. Вроде бы слушаю все внимательно, потом идет интерпретация Кагана - и она вызывает восхищение и удивление: вроде бы все было сказано, но даже мысль в эту сторону у меня не возникла. Совсем не похоже на наши супервизии в подходе понимающей психотерапии... Как он это делает?!
Вам может быть близко то, что делает Виктор Каган или нет, вы будете согласны или нет. Но точно не сможете остаться равнодушными.
Для кого? Для практикующих психологов, психотерапевтов и студентов-психологов.
Что будет? Исследование терапевтического случая на основе авторской модели человека и психотерапии, включающей естественнонаучный, социокультурный, психологический и метафизический дискурсы.
А также: особая интонация и юмор Виктора Ефимовича.
Вы можете:
• подать кейс для разбора;
• активно участвовать в обсуждении;
• просто послушать.
https://institute-ppt.ru/transdisciplinarysupervision
#Обучение #мастера #Виктор_Каган