О приближении начала нового учебного года можно судить по количеству интересных и важных Форумов и Конференций.

22 августа директор нашего Института Наталья Лунина выступит на Форуме "Ориентиры детства 4.0",
одном из самых масштабных мероприятий для работников дошкольного образования.
Попробуем нетривиально подойти к задаче, найти общие для детей и воспитателей полезные бонусы в рабочем процессе".

Ссылка на сайт форума и регистрацию - https://forum-do.ru

Дорогие коллеги, друзья. 
Хотим сегодня еще раз обратить ваше внимание на один из самых эффективных инструментов поддержания и развития нейрофизиологических функций - БОСУ. 
Мы бы очень хотели, чтобы эта полусфера появилась в каждом доме, как зубная щетка, и каждый день все члены семьи проводили на ней 1,5 минуты. 

Это будут очень важные и полезные минуты для поддержания правильной осанки, повышения стрессоустойчивости и работоспособности, психо-эмоциональной стабилизации, усидчивости для детей, повышения способности к концентрации и регуляции. 
Ограничением на использование является только ортопедические противопоказания: травмы, гипермобильность голеностопа. 
На начальном этапе освоения требуется сопровождение второго человека, поддерживать при потери равновесия. 

Посмотрите внимательно видео, мы постарались описать все детали от размера Босу и степени ее накачки, до нюансов положения тела во время выполнения упражнений. 
Наша нервная система, как любой орган, требует заботы и поддержки. 
Давайте использовать простые, доступные и безопасные способы делать это!

Новая статья Луниной Натальи в журнале Edexpert. Мы многие годы работаем с детскими садами и школами, помогая строить эффективное сопровождение образовательного процесса. В этой статье мы поделились опытом взаимодействия с прекрасными руководителями, педагогами, специалистами и родителями.

Описали:
1. На какие фундаментальные элементы успешного обучения возможно повлиять и способствовать их формированию в детском саду/школе?

2. Каким образом целесообразно создавать условия формирования?

3. Какие специалисты для этого нужны?

4. Штатные специалисты или внешние ресурсы?

5. Какова роль родителей, как сбалансировать взаимодействие?

Читать -
Ослепительные вершины пирамиды Шелленберг (edexpert.ru)