2 Этап: создание предвыборных видео. Школа предоставляет учащимся возможность заявить о себе через предвыборный видеоролик, публикуя его к себе в соцсети. Здесь начинается самое интересное. Расскажем о том, как записывали видеоролики в этом году:

Все кандидаты пришли со своими идеями, что и должно быть у каждого кандидата - индивидуальность, однако не в этот раз. Каждый ученик выступил со своей речью, где преимущественно фигурировала фраза "я хочу сделать нашу школу лучшей". После записи всех отпустили, однако на следующий день всех собрали заново, и вот по какой причине: Кандидатам заявили, мол, фраза "я хочу сделать нашу школу лучшей" совершенно не подходит, ведь наша школа и так "лучшая". Более того, кандидатам (в индивидуальном порядке) запретили высказывать некоторые из своих идей, а кому-то даже сказали, что это не их ума дела (про их идеи, конечно же).

И вот что получается: вместо президента, мы получаем человека без права реализовывать свои задумки, организовывать самоуправление и банального голоса в предвыборном видеоролике. — именно так прошёл второй этап выборов в этом году ㅤ

Конечно, за такое долгое время не сильно хочется доверять этому варианту, однако он имеет место быть. В составе Управляющего Совета имеется специально созданная комиссия "по контролю за организацией и качеством питания" (ссылка на документ). Исходя из чего, можно немного "расшевелить" её, ссылаясь на подписи, жалобы учеников и остроту проблемы.

Одновременно действенный и бездейственный вариант. Можно написать в школьный секретариат с жалобой на качество питания, на что можно получить ответ формата "проведём проверку, реши проблему" или "уже проводили, пишите выше". То-есть 50 на 50.

Однако если обратиться в Минобр, то ситуация может получить более широкую огласку, за счет чего школе придётся расшевелиться и начать более активную разработку по школьной столовой и соответственно питанию.

Мы считаем данный план самым действенным, представляющий собой масштабную акцию по решению проблемы со школьным питанием.

Первым делом, наша задача — это услышать мнение работников школьной столовой и их взгляд на проблему. Далее, мы планируем связаться с центральным ведомством по контролю за школьным питанием, дабы узнать о нормах и их соответствии с нашей столовой. После чего, мы начинаем взаимодействовать с школой и управляющим советом — мы рассчитываем на отправку полноценного "пакета" жалоб и просьб по поводу пересмотра политики школьного питания. К счастью, наша администрация не сидит на месте в этом плане и я уверен, что будет открыта к предложениям и взаимопомощи. За это большое ей спасибо.

Безусловно, важным этапом является изучение поставщика, его репутации и уровня продукции, ведь это ключевая часть всего процесса. В дальнейшем, мы отправляем письмо в Минобр, цель которого мы расскажем чуть позже.

Данный план имеет намного больше пунктов, включая запасные и "перестраховочные", но дабы он имел место быть — мы ознакомим вас с ним чуть позже.

(Надеемся, что хоть кто-то проголосует 😁)

Кооптация — это способ пополнения состава выборного органа новыми членами или кандидатами по решению самого этого органа, без проведения дополнительных выборов.

UPD: систему обновили, теперь всё работает в штатном режиме

• собирать предложения учеников;
• поднимать вопросы, которые волнуют школьников;
• добиваться открытости и прозрачности в работе самоуправления;
• предлагать собственные проекты и решения.

Как вы относитесь к тому, что теперь ученики 10-х классов будут 48 часов в год ездить по колледжам в качестве обязательных дополнительных занятий?

А еще, ученики инженерных классов будут изучать разработку и сборку «БПЛА»