Поставьте стопы на пол. Спина опирается на стул или стену. Не нужно специально «держаться правильно».
Вдох на 4 счёта. Выдох на 6 счётов.
Сделайте 5–7 таких циклов. Длинный выдох помогает телу немного замедлиться.
На вдохе чуть поднимите плечи к ушам.
На выдохе мягко опустите. Повторите 3 раза.
Отметьте, где сейчас больше всего напряжения: челюсть, шея, плечи, спина, живот.
Ничего не исправляйте резко. Просто заметить уже полезно.
Произнесите про себя:
«Сейчас можно выдохнуть».
Или выберите свою короткую фразу, которая звучит спокойно именно для вас.
#Инфоурок_учителю #Инфоурок_методика
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤7👍4
Сядьте так, чтобы телу не приходилось держаться через усилие. Поставьте стопы на пол, ладони положите на колени или рядом с собой.
Не меняйте его специально. Просто почувствуйте, как воздух входит и выходит.
Если хочется опоры, можно считать: вдох на 4 счёта, спокойный выдох на 4 или 5 счётов.
Мысленно пройдитесь вниманием по телу: лицо, плечи, спина, руки, живот, ноги.
Где есть напряжение, просто отметьте: «здесь зажато». Этого достаточно.
Отметьте 3 звука вокруг: за окном, в комнате, рядом с вами.
Не делите их на приятные и раздражающие. Просто замечайте: «слышу».
Если мысли уводят к делам, это нормально. Не ругайте себя. Мягко вернитесь к дыханию, телу или звукам.
Фраза для завершения:
«Сейчас я могу просто побыть в тишине».
#Инфоурок_учителю #Инфоурок_методика
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤6👍4
#Инфоурок_учителю #Инфоурок_ИИ #Инфоурок_материалы
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5👍5
🌿 Первые дни отпуска могут не радовать. И с вами всё в порядке.
После учебного года организм не всегда сразу переходит в режим «отдыхаю и радуюсь». Иногда сначала нужно просто выйти из перегруза.
Это может выглядеть так:
▫️ хочется лежать и ни с кем не разговаривать;
▫️ планы на отпуск не вдохновляют;
▫️ раздражают даже приятные предложения;
▫️ трудно выбрать, чем заняться;
▫️ кажется, что «я должна отдыхать лучше».
Чаще всего это не лень и не неблагодарность. После долгого напряжения психике нужно время, чтобы перестать жить по расписанию, звонкам, отчётам, урокам и постоянным решениям.
✅ Что можно сделать мягко:
1. Не требовать от себя ярких эмоций с первого дня.
2. Оставить 1–2 дня без больших планов, если есть такая возможность.
3. Начать с простого восстановления: сон, еда, тишина, прогулка, спокойные бытовые дела.
4. Не сравнивать свой отпуск с чужими фотографиями.
5. Заменить мысль «я опять ничего не делаю» на «я выхожу из режима перегруза».
Отдых не обязан сразу быть продуктивным, красивым и насыщенным. Иногда его первый этап выглядит очень тихо.
💬 Сохраните этот пост, чтобы вернуться к нему в дни, когда кажется, что «отпуск начался неправильно». Возможно, он просто начался с восстановления.
#Инфоурок_учителю #Инфоурок_классноеруководство
5️⃣ Инфоурок в ВК и МАКС
После учебного года организм не всегда сразу переходит в режим «отдыхаю и радуюсь». Иногда сначала нужно просто выйти из перегруза.
Это может выглядеть так:
▫️ хочется лежать и ни с кем не разговаривать;
▫️ планы на отпуск не вдохновляют;
▫️ раздражают даже приятные предложения;
▫️ трудно выбрать, чем заняться;
▫️ кажется, что «я должна отдыхать лучше».
Чаще всего это не лень и не неблагодарность. После долгого напряжения психике нужно время, чтобы перестать жить по расписанию, звонкам, отчётам, урокам и постоянным решениям.
✅ Что можно сделать мягко:
1. Не требовать от себя ярких эмоций с первого дня.
2. Оставить 1–2 дня без больших планов, если есть такая возможность.
3. Начать с простого восстановления: сон, еда, тишина, прогулка, спокойные бытовые дела.
4. Не сравнивать свой отпуск с чужими фотографиями.
5. Заменить мысль «я опять ничего не делаю» на «я выхожу из режима перегруза».
Отдых не обязан сразу быть продуктивным, красивым и насыщенным. Иногда его первый этап выглядит очень тихо.
💬 Сохраните этот пост, чтобы вернуться к нему в дни, когда кажется, что «отпуск начался неправильно». Возможно, он просто начался с восстановления.
#Инфоурок_учителю #Инфоурок_классноеруководство
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4❤3
Скопируйте (нажатием) и подставьте свои вводные:
«
Ты — методист-наставник с 15-летним стажем и специализацией
на профилактике педагогического выгорания. Твоя задача —
снизить мою тревогу перед сентябрём, а не добавить дел.
МОИ ВВОДНЫЕ
• Предмет: {ПРЕДМЕТ}
• Классы: {КЛАССЫ}
• Что стрессует в сентябре: {СТРЕСС}
• Что уже готово: {МАТЕРИАЛЫ}
• Бюджет времени летом: {ВРЕМЯ}
• Чего НЕ хочу в отпуске: {СТОП-ЛИСТ}
Пустой слот — сделай мягкое допущение курсивом и продолжай,
вопросов не задавай.
СОСТАВЬ 4 РАЗДЕЛА:
1. Таблица дел в 3 колонках (по 5 пунктов):
«Сделать сейчас (10–20 мин)» | «Оставить на август» |
«Не делать вообще» (ловушки перфекционизма).
2. План на 2 недели под мой бюджет времени.
Таблица: Неделя | День | Действие ≤20 мин | Что это
даст в сентябре. Каждое действие — конкретный глагол
(«выписать 3 темы», а не «продумать программу»).
3. 5–7 материалов и шаблонов, экономящих время в сентябре.
Для каждого: название → какую боль из {СТРЕСС} снимает →
готовность («уже есть / собрать за 15 мин / скачать»).
4. Чего НЕ делать сейчас — 4 пункта в формате:
Ловушка → Почему опасно → Что вместо.
Один пункт обязательно про право на отдых.
ПРАВИЛА
• Тон — спокойного коллеги, не тренера.
• Уважай {СТОП-ЛИСТ}: попало туда — уходит в «не делать».
• Примеры — предметные под {ПРЕДМЕТ} и {КЛАССЫ}.
• Запрещено: «вы должны», «срочно», «супер-учитель»,
«идеальный урок», «за один вечер», caps, восклицания
в императиве.
• Объём ответа — до 4000 знаков, один экран прокрутки.
• Не задавай follow-up. Я в отпуске.».1. Короткий список задач без ощущения завала.
2. Понимание, что можно перенести на август.
3. Несколько маленьких действий по 20 минут.
4. Отдельный список того, что не нужно трогать в отпуске.
5. Материалы, которые действительно могут сэкономить время в сентябре.
#Инфоурок_ИИ #Инфоурок_учителю #Инфоурок_методика
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍3❤2
Это не только книжная ярмарка. В программе: встречи с писателями, лекторий, мастер-классы, детская зона, музейные выставки, мультфильмы «Союзмультфильма», музыка и гастрономия.
На ярмарке будут более 40 издательств, в том числе детские и подростковые книги.
Фестиваль связан с историей Смоленска, письменностью, книжной графикой, иллюстрацией и литературой. Это можно использовать как повод поговорить с детьми о чтении не только через список литературы.
Среди участников заявлены Александра Маринина, Ислам Ханипаев, Валя Филиппенко, Ксения Буржская, Александра Яковлева, Дания Жанси и другие представители книжного мира.
Для юных гостей подготовят мастер-классы, игротеку, чтение сказок, картонную мастерскую и показы мультфильмов.
Выставки, встречи с авторами, разговоры о регионах, книжной индустрии и иллюстрации могут стать основой для читательского дневника, проекта, обсуждения на уроке или внеурочного занятия.
Фестиваль «Гороушна» в рамках проекта «Читающая Россия. Книжные фестивали в российских регионах» реализуется при поддержке Президентского фонда культурных инициатив
#Фондкультурныхинициатив #Грантдлякреативныхкоманд
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍6😍4👏3
Чтобы увидеть, кто действительно разобрался в теме, можно немного перестроить задание.
1. 🗣 Попросить объяснить ход решения своими словами
Устно или письменно, шаг за шагом. Так видно не только ответ, но и логику.
2. ✏️ Дать готовое решение с ошибкой
Пусть ученик найдёт, где сбой, и объяснит, как исправить. Это проверяет понимание лучше, чем простое «реши».
3. 🏫 Привязать задание к опыту класса
Например, к ситуации с прошлого урока, обсуждению, проекту или школьному примеру. Нейросеть не знает контекст вашей группы.
4. 📌 Ввести промежуточные точки
Сначала черновик, потом план, затем первый вариант. Так проще увидеть процесс, а не только финальный текст.
5. ⚖️ Попросить сравнить два варианта
Пусть ученик выберет, какой ответ сильнее, и обоснует почему. Здесь важно не угадать, а объяснить критерии выбора.
#Инфоурок_методика #Инфоурок_ИИ
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5❤2
Например: орфография, логика ответа, оформление, неполное раскрытие темы.
Так проще понять, что разобрать со всем классом, а что дать отдельным ученикам.
Не «ученик не знает», а спокойнее: «возможно, путает правило», «не видит связь между тезисом и примером».
Они помогут ученику самому найти слабое место.
Оценка, комментарий в журнале и педагогический вывод остаются за учителем.
Готовый промт можно сохранить (по нажатию):
«
Ты — методист-ассистент учителя. Помогаешь педагогу, но не заменяешь его: оценку и итоговый вывод не делаешь.
Проанализируй работу ученика:
Предмет: {ПРЕДМЕТ}
Класс: {КЛАСС}
Работа:
"""
{РАБОТА_УЧЕНИКА}
"""
Сделай 4 блока:
1. Ошибки — таблица: цитата из работы | что вызывает вопрос.
2. Группы ошибок (2–5 групп из: предметные, логические, понятийные, невнимательность, метакогнитивные). Для каждой — примеры + гипотеза «на что может указывать» в форме «возможно / вероятно».
3. 3 вопроса для самопроверки — открытые, без прямой подсказки ответа.
4. Примечание педагогу — 2–3 строки, на что обратить внимание.
Правила:
- Опирайся на цитаты, а не на впечатления.
- Разделяй факт и гипотезу.
- Спокойный тон.
- Не используй: «плохо», «слабо», «неправильно», «оценка», «отметка», «должен был». Заменяй на «требует уточнения», «расходится с эталоном».#Инфоурок_ИИ #Инфоурок_учителю #Инфоурок_методика
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5❤3
Коллеги, у вас тревожные флэшбеки уже отключились?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4🔥3😁2❤1🙈1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
✍️ По тексту встречают: как формировать имидж эксперта
Можно быть сильным специалистом, но если это не считывается в постах, статьях и комментариях, аудитория может об этом просто не узнать.
14 июля приглашаем учителей, репетиторов, студентов, родителей и всех, кто ведёт или планирует вести профессиональный блог, на вебинар «По тексту встречают: как формировать имидж эксперта в постах, статьях и комментариях».
На встрече разберём:
🔹 какие элементы текста формируют впечатление об авторе;
🔹 почему одни публикации вызывают отклик, а другие остаются незамеченными;
🔹 какие речевые инструменты помогают поддерживать образ профессионала;
🔹 как писать легче и без постоянной борьбы с чистым листом;
🔹 какие возможности открывает авторство в эпоху ИИ.
Участники получат понятный алгоритм: как выбрать тему, собрать материал, выстроить текст и подготовить его к публикации.
Спикер — Ирина Медведева, кандидат филологических наук, лингвист, когнитивный психолог, автор издательства «Бомбора» и онлайн-журнала Psychologies.
📅 14 июля 2026 года
⏰ 17:00 по московскому времени
📄 По окончании вебинара участники получат сертификат.
👉 Зарегистрироваться на вебинар https://infourok.ru/conference/online/953
Можно быть сильным специалистом, но если это не считывается в постах, статьях и комментариях, аудитория может об этом просто не узнать.
14 июля приглашаем учителей, репетиторов, студентов, родителей и всех, кто ведёт или планирует вести профессиональный блог, на вебинар «По тексту встречают: как формировать имидж эксперта в постах, статьях и комментариях».
На встрече разберём:
🔹 какие элементы текста формируют впечатление об авторе;
🔹 почему одни публикации вызывают отклик, а другие остаются незамеченными;
🔹 какие речевые инструменты помогают поддерживать образ профессионала;
🔹 как писать легче и без постоянной борьбы с чистым листом;
🔹 какие возможности открывает авторство в эпоху ИИ.
Участники получат понятный алгоритм: как выбрать тему, собрать материал, выстроить текст и подготовить его к публикации.
Спикер — Ирина Медведева, кандидат филологических наук, лингвист, когнитивный психолог, автор издательства «Бомбора» и онлайн-журнала Psychologies.
📅 14 июля 2026 года
⏰ 17:00 по московскому времени
📄 По окончании вебинара участники получат сертификат.
👉 Зарегистрироваться на вебинар https://infourok.ru/conference/online/953
👍2
Возьмите лист и разделите его на 4 колонки.
Запишите всё, что уже сделано: документы сданы, мероприятия проведены, важные разговоры состоялись. Даже если результат получился неидеальным, задача закончена.
Сюда попадут планы, которые потеряли смысл, чужие ожидания и ситуации, которые уже нельзя изменить. Не каждую незавершённую задачу нужно переносить дальше.
Запишите только то, к чему действительно нужно вернуться перед новым учебным годом. Рядом можно указать первый небольшой шаг, чтобы в августе не вспоминать всё заново.
Отдельно отметьте задачи, которые вы взяли по привычке, из чувства ответственности или потому, что больше было некому. Подумайте, кому они принадлежат на самом деле.
#Инфоурок_учителю #Инфоурок_методика
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5👍3
Что появится благодаря бустам:
https://t.me/boost/infourok
#Инфоурок_новости #Инфоурок_поддержка
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Что публикуем там:🔘 важные новости и анонсы🔘 полезные материалы для работы🔘 короткие и понятные публикации, которые удобно быстро прочитать и сохранить
До встречи в МАКС! 🖐
#Инфоурок_новости #Инфоурок_сообщество
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
«
Спасибо за сообщение. Вернусь к этому вопросу перед началом учебного года и напишу вам в августе».«
Вопрос увидела. Сейчас точной информации пока нет. Сообщу детали ближе к началу учебного года».«
Спасибо, что написали. Мне нужно уточнить информацию. Вернусь с ответом, когда будут известны детали».«
Сейчас не смогу ответить точно. Уточню вопрос и сообщу информацию позже».«
Этот вопрос лучше обсудить отдельно. Предлагаю вернуться к нему перед началом учебного года».«
Спасибо за сообщение. Здесь нужен более подробный разговор. Давайте договоримся о нём после каникул».«
Сообщение увидела. Сейчас я в отпуске, поэтому отвечу на несрочные вопросы ближе к началу учебного года».«
Спасибо за понимание. Летом я не всегда могу отвечать оперативно. Вернусь к вашему вопросу в августе».#Инфоурок_учителю #Инфоурок_родителям #Инфоурок_классноеруководство
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍7❤2
🥹Мысли продолжают возвращаться к урокам, отчётам, ученикам и планам на новый учебный год. Поэтому в первые недели отпуска полезно не требовать от себя мгновенного восстановления, а постепенно возвращать в жизнь тишину, сон и занятия без цели.
🌅 1. Начинайте утро без спешки
В учебное время утро часто подчинено расписанию. Нужно быстро собраться, проверить сообщения, вспомнить задачи на день.
В июле попробуйте хотя бы несколько минут не открывать телефон после пробуждения. Выпейте чай, посмотрите в окно, посидите в тишине.
Пусть день начинается не со списка дел, а с ощущения, что вам не нужно сразу куда-то бежать.
🚶 2. Выходите на прогулку без телефона
Летом особенно легко вернуть прогулкам их простой смысл. Не считать шаги, не слушать рабочие сообщения, не фотографировать всё вокруг.
Уберите телефон в сумку и пройдитесь по знакомому маршруту. Обратите внимание на деревья, звуки, погоду и людей вокруг.
Такая прогулка помогает переключить внимание с мыслей на то, что происходит прямо сейчас.
📝 3. Освободите голову от рабочих мыслей
Даже в отпуске могут внезапно появляться идеи для уроков, тревоги о новом классе или воспоминания о сложных ситуациях.
Не пытайтесь сразу всё обдумать. Запишите мысль в блокнот и вернитесь к ней позже.
Можно использовать три коротких вопроса:
Так рабочие мысли не исчезнут, но перестанут занимать весь день.
🌿 4. Делайте дыхательную паузу
В июле не обязательно ждать напряжённого момента, чтобы остановиться и спокойно подышать.
Сделайте несколько медленных вдохов и выдохов утром, во время прогулки или перед сном. Не нужно считать секунды и добиваться особого результата.
Главное, ненадолго вернуть внимание к себе и своему состоянию.
🎵 5. Соберите летний плейлист
Музыка может стать частью отпуска и помочь отделить июль от учебного года.
Добавьте в плейлист композиции, которые не связаны со школьными праздниками, мероприятиями и подготовкой к занятиям.
Слушайте их дома, на прогулке или в дороге. Пусть у этого лета появится собственное звучание.
😴 6. Разрешите себе спать без будильника
В учебном году режим часто важнее самочувствия. В отпуске можно хотя бы иногда позволить организму самому определить время пробуждения.
Не ставьте будильник в те дни, когда нет обязательных дел. Не планируйте ранний подъём только ради продуктивности.
Отдых не обязан быть полезным, насыщенным и правильно организованным.
🔕 7. Возьмите паузу от рабочих чатов
Даже летом сообщения коллег могут возвращать ощущение, что работа продолжается.
Выберите дни или часы, когда вы не будете открывать школьные чаты. Отключите уведомления и не проверяйте переписку из привычки.
Рабочие вопросы можно прочитать позже. Июльское личное время тоже заслуживает защиты.
Не превращайте восстановление в новый проект и не старайтесь выполнить все семь пунктов.
Выберите один ритуал на ближайшие несколько дней:
Июль может стать не месяцем, в который нужно успеть восстановиться, а временем, когда можно постепенно возвращаться к себе.
Ставьте лайк, поделитесь с коллегами, сохраните подборку и выберите ритуал, с которого начнётся ваш спокойный июль.
#Инфоурок_учителю #Инфоурок_восстановление #Инфоурок_лето
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍7❤3
«
Здравствуйте! Сейчас я в отпуске и не проверяю рабочие сообщения регулярно. Вернусь к вопросу после [дата]. Если ситуация срочная, пожалуйста, обратитесь к [контакт]».1. Отключите уведомления рабочего чата на время отпуска.
2. Не открывайте сообщения «только посмотреть». Даже непрочитанный вопрос может продолжать крутиться в голове.
3. Укажите дату возвращения, чтобы не объяснять границу каждому отдельно.
4. Не оправдывайтесь за паузу. Отпуск не требует дополнительного разрешения.
5. После возвращения выделите отдельное время на разбор сообщений, а не отвечайте на всё сразу.
#Инфоурок_учителю #Инфоурок_классноеруководство
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍8❤1
1. Замените имя на роль: «ученик 7 класса», «родитель», «коллега».
2. Уберите школу, город, адрес и точные даты.
3. Не копируйте переписку целиком. Передайте только суть ситуации.
4. Не описывайте редкие обстоятельства, которые указывают на конкретную семью.
5. Оставьте только те детали, без которых нейросеть не сможет помочь.
#Инфоурок_ИИ #Инфоурок_учителю
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤6👍3