Методический коворкинг
В субботу мы решили собраться вместе и написать свою философию преподавания. За рубежом это третий документ после резюме и мотивационного письма, если вы хотите устроиться на работу учителем. И документ, как мне кажется, нужный, так как осознанность повышает качество работы.

Мероприятие бесплатное, но есть отбор, так как хочется собрать группу 10-15 человек (ядро уже есть):
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdJ9HZfL9AvtyqVVXikOZmaB8FZ6MEH1y_dv7f2X_sBm5AYGQ/viewform

Я всегда верю в то, что когда вместе собираются умные и образованные люди, а тем более, преподающие, то случается что-то прекрасное 😉

Хэхэй!
Я проведу вебинар «Проектирование от задач и опыта в онлайн среде» 29 сентября в 20:00.

На вебинаре мы поговорим о том, как проектировать обучение через практику в онлайн и смешанных программах:

1. Модели проектировани от задачи или от опыта - problem-based learning, project-based learning
2. Проанализируем, почему это сложнее делать в онлайн программах и какие инструменты могут нам помочь.
3. Разберем несколько кейсов, где подобные модели хорошо реализованы.

Также мы презентуем новые программы Lifelong Learning Lab и расскажем о наших планах на этот учебный год.

Приглашаем все, кто:
- Проектирует образовательные программы или ведет их;
- Интересуется нашими планами и хочет подробнее познакомиться с программами и понять, как устроено обучение в них.

Участие, как водится, бесплатное.
Регистрация тут: https://lllab.eu/idparty

мы запускаем школу эксплейнеров!
всем привет, меня зовут Карина, я руководитель методического отдела в Политехническом музее. Мы вот-вот начнём обучение эксплейнеров, невиданных доселе специалистов музейного и научно-коммуникационного дела.

мы её задумывали для всех, кому очень хочется говорить о науке с самой разной аудиторией.
будем учить научной коммуникации, вовлечению посетителей, коммуникации, проектированию посетительского опыта и другому важному для эксплейнеров.
будет дуже много практики.

ах да, обучение БЕСПЛАТНОЕ, но количество мест, как водится, ограничено.
начинаем в субботу, 17.10.20.
3 встречи в неделю — две онлайн-сессии вечером по вторникам и четвергам и полный офлайн день (в Москве) в субботу.

как записаться, кто ведёт и другая информация туточка: http://explain.polytech.one/

Вебинар и презентация про проектирование от задач доступны по ссылке тут (проскрольте вниз) : https://lllab.eu/redesignit

Вышел выпуск подкаста «Списать не получиться», который мы записывали с его ведущим Максимом Булановым и Ксенией Балицкой.

Поговорили о новых формах образования (и существуют ли они на самом деле), о том как меняется мир и мы сейчас.

(Не могу сама переслушивать подкасты с собой, поэтому хоть вы попробуйте))

Делюсь кусочком отзыва с прошлого курса Redesign it! Он мне прям в сердечко.

«Я с нетерпением ждала фидбека по домашкам от каждого ментора. Он всегда был дельным, табличка с критериями точно показывала, что еще нужно доработать и над чем сильнее подумать. Менторы так мило и приятно выражали свои мысли, что сначала я подозревала их в лести)) Но потом поняла, что, оказывается, так выглядит безопасная образовательная среда. Раньше я по большей части училась в "опасной" :))»

И напоминаю всем, кто хотел, но еще не записался, что есть еще шанс успеть в последний вагон! Приходите к нам узнавать, что такое безопасная среда.🖤

У меня есть три любимых проекта в России про обучение детей, от которых ощущение, что вообще все не зря:
- Учитель для России (просто посмотрите видео!).
- Шалаш, которые разбираются с трудным поведением и работают с такими сложными темами, как, например, профилактика насилия.
- Кружок, после сайта ребят можно влюбиться в российские глубинки.

Мне вот интересно, какие еще есть проекты в сфере детского обучения (российских), которые вас прям вдохновляют? Тут есть бездействующий чат, но в него можно писать:)

Если вы хотите читать про образование не только на русском, то вот вам подборка из 100 блогов на английском языке (Америка, Европа, Австралия, Канада):
https://edtechreview.in/trends-insights/insights/4029-top-teaching-blogs-for-teachers

Так как о классных проектах и интересных находках мы с удовольствием пишем в facebook и instagram, мы решили объединить этот канал (от Ренаты) и канал Lifelong Learning Lab, чтобы больше интересного появлялось и здесь. Прямые включения от меня все равно останутся. Enjoy!

"Экологичность", "бесшовный нетворкинг", "парное молоко", "бережная систематичность", "камерная среда" — одни из самых ценных метафор курса Redesign It от его выпускников. Каждый раз, запуская финальную рефлексию на последней сессии курса, все сильнее убеждаемся в ценности человеческого подхода в образовании. Спасибо вам за доверие и теплые слова. А мы обязательно будем следить за вашими редизайненными учебными программами 💛
_____
Это был последний поток курса в 2020 г. В следующем году мы готовим что-то особенное 😉 А стартуем 22 января. До 29-го декабря можно записаться по спец цене! Подробнее по ссылке: https://lllab.eu/redesignit
Следите за новостями и обновлениями и берегите себя!
Ваш LLLab ♡

Как думаете, когда мы будем жить в таком мире, где искусственный интеллект гармонично и безболезненно вшит в образовательный процесс? Сегодня системы обучения на основе ИИ все чаще используются в образовании. И многие опасаются, что этот прогресс приведет к полной замене человека-учителя на робота. Пока реальность менее драматична. Ниже рассказываем о приложениях основе ИИ, которые помогают улучшить процесс обучения для студента:

🧠 Интеллектуальные системы обучения (Intelligent tutoring systems (ITS)) — компьютерная система, обеспечивающая индивидуальные инструкции или обратную связь с учащимися (упражнения, тесты). ITS использует методику адаптивного преподавания — каждый ученик шаг за шагом проходит путь обучения, который подбирается для него индивидуально. Такой подход кажется более эффективным, чем стандартный урок в классе. Минусы ITS: недостаток человеческого контакта между учеником и учителем; работает только с точными науками, исключает гуманитарные.

🗣 Системы обучения, основанные на диалоге (Dialogue-based tutoring systems (DBTS)) предназначены для вовлечения ученика в беседу, письменную или устную. В основе диалогов - метод Сократа. С помощью вопросов, система помогает ученику понять изучаемую тему.

🔎 Среда исследовательского обучения (AI-enabled exploratory learning environments (ELEs)) на базе ИИ использует конструктивистскую педагогику, то есть предоставляет учащимся более открытые возможности для изучения темы и построения собственного понимания. В ELE с поддержкой ИИ роль ИИ заключается в предоставлении инструкций и поддержки через автоматическую обратную связь. ELE пока не доступна в продаже.

🔖 Автоматическая письменная оценка (Automatic writing evaluation (AWE)) может быть суммирующей или формирующей. Суммирующая AWE становится очень популярной для стандартизированного тестирования или поступления в университет, несмотря на споры о точности этой оценки. А формирующая AWE кажется эффективней, поскольку дает развернутые комментарии (например, как улучшить структуру текста или грамматику), чтобы ученик мог не только увидеть ошибки, но и понять, как их исправить.

💬 Чат-боты широко используются для поддержки учащихся за пределами класса. Чат-боты дают студентам актуальную информацию о расписании занятий, напоминают о домашних заданиях и дают рекомендации по использованию свободного времени.

Искусственный интеллект можно и нужно включать в создание образовательного опыта. Но для этого необходимо, чтобы в процесс интеграции были включены не только предприниматели и программисты, но и люди из образования, которые могут сформировать методический фундамент для данной технологии.

Источник: "Innovating Pedagogy 2020" - Open University Innovation Report 8

Мы анонсируем даты обновленного курса "Redesign It!" — 22 января 2021 г.
3 потока, 40 образовательных проектов и бесценные инсайты и отзывы выпускников вдохновили нас самих перепридумать программу и сделать ее объемнее, шире и универсальнее. Теперь это полномасштабная программа для всех, где вы:

🔥 Будете проектировать! (а не только пересобирать) качественные образовательные программы в онлайн и смешанные форматы без потери качества и идентичности;
🔥 Получите 1,5 месяца(!) уникального образовательного опыта в онлайн формате — мы растянули курс и добавили новые темы, чтобы каждый успевал работать в комфортном темпе;
🔥 Освоите хорошую методическую базу с основными концепциями, теорией и принципами — это послужит отличным началом для тех, кто хочет изучить профессию методиста;
🔥 Получите еще больше консультаций и менторинга — никто не останется без обратной связи!;
🔥 Станете частью комьюнити инноваторов в образовании — чаты выпускников предыдущих потоков до сих пор живут и делятся успехами;
🔥 Можете прийти без собственного проекта — мы предоставим вам учебный кейс для работы на курсе.

Неизменными на курсе остаются ценности: человеческий подход, профессиональные менторы и куратор, забота о вас и ваших проектах 💛

💥 А теперь бонус! До 20 декабря на курс действует специальная цена — успевай!

Подробности и регистрация по ссылке: https://lllab.eu/redesignit

В России впервые вышла книга, которую перевел (и оформил) искусственный интеллект, а увлеченные тимлиды создали универсальный скиллсет методиста. И это новости только за прошедшие пару дней! Ниже делимся последней:
🧠 К чему могла привести встреча тимлидов методических команд разных компаний, которые решили поговорить про то, какие навыки должны быть у методиста? Конечно, к оформленному путеводителю навыков в мире образования! В основе скиллсета — список задач по созданию образовательного проекта, начиная от прояснения запроса и исследования, заканчивая оценкой эффективности и управления качеством.
В итоге в таблице: около 230 пунктов, 66 задач по классической ADDIE, рекомендации по использованию, призыв к сотрудничеству, кейсы применения скиллсета в ряде компаний и др.
Пользуйтесь, делитесь, дополняйте! ✨

О ресурсном состоянии сейчас говорят много. Мир меняется все быстрее, за ним необходимо поспевать, а для этой гонки нужны ресурсы. Один из эффективных способов прийти к ресурсному состоянию — научиться распознавать свои ощущения и переживания, управлять эмоциями и телом. Это важный навык современного человека — он пригодится везде, особенно в напряженной обстановке образовательного интенсива (да-да, это относится и к тем, кто решительно настроен посмотреть все треки в EdCrunch:).
В целом это направление набирает всё бОльшие обороты по всему миру, потому что развитие эмоционально-телесной осознанности отвечает вызовам 21 века. И чтобы освоить этот навык необходима ежедневная практика.
Так, на курсе "Redesign It!" каждую сессию первых потоков мы начинали с коротких практик медитации, которые помогали настроиться на занятие и сконцентрироваться. Пополнить свои ресурсы можно прямо сейчас!
Ловите короткую экскурсию-медитацию по лесам, полям, ручьям от theblueprint, для тех, кто сегодня еще не вставал из-за рабочего стола и соскучился по природе и безмятежности ✨

Онлайн-медитация, ридинг-семинары, ма­ра­фон пер­фор­ма­тив­ных и тан­це­валь­ных прак­тик, чайная церемония: что объединяет эти активности? Музеи! Это форматы, которые придумали и успешно запустили 16 мировых музеев во время пандемии. Научиться современным техникам живописи в МОМА, разгадать загадки Босха в Прадо, посетить чайную церемонию в Музее Востока и поговорить о секретиках в Гараже — все в онлайн и почти всё бесплатно! Эти подходы на­прав­лен­ы на меж­лич­ност­ное вза­и­мо­дей­ствие, либо пред­ла­га­ют ме­ди­та­тив­но по­гру­зить­ся в твор­че­ские прак­ти­ки, тем самым помогая восполнить нехватку социального взаимодействия, которую мы испытываем в 2020г.

Кстати, на курсе "Redesign It!" мы, в том числе, помогаем подобрать нужные вашей учебной программе и учащимся форматы, технические решения и инструменты.

💥 На этой неделе (до 20 декабря) еще действует специальная цена на курс. Поторопитесь!

Поговорим о процессе обучения через анимацию. Если картинка заменяет тысячу слов, то анимация — тысячи картинок? Особенность обучения через анимацию заключается в том, что ни слова, ни статичные картинки не смогут передать некоторые процессы так хорошо, как это сделает анимация. Например:

— Движение (как молекулы диффундируют в жидкости)
— Динамика (как сердце перекачивает кровь)
— Скорость (как свет распространяется в пространстве)
— Процедуры (как перевязать рану)
— Этапы решения проблемы (как решить уравнение)
— Преобразования (как краснеет лицо человека).

Анимация эффективна, когда хорошо спроектирована! 20 лет исследований показали, как создавать незаменимые обучающие анимации и когда они полезны.

Вот что необходимо сделать, чтобы создать эффективный анимационный продукт:
✔️ Проанализировать тему урока — что важно донести до ученика, а что можно игнорировать.
✔️ Выбрать соответствующие графические элементы, чтобы показать процессы, взаимосвязи и т.д.
✔️ Решить, в каком виде представить основные события или процессы.
✔️ Разработать последовательность событий и то, как они будут представлены — под каким углом, в каких цветах, с какой скоростью.
✔️ Определить, когда добавить логичные паузы, если это длинная анимация.
✔️ Выбрать, что будет включено, выделено и увеличено, чтобы учащийся мог заметить важный момент.
✔️ Попробовать добавить релевантные звуки, но не отвлекающую музыку.
✔️ Подготовить дополнительный устный рассказ, чтобы объяснить, что будет происходить в анимации.
✔️ Сделать доступными паузы, запуск и перемотку анимации для учащегося
✔️ Протестировать анимацию с учащимися, чтобы убедиться в качестве готового продукта.

🚩 У Khan Academy есть огромный набор бесплатных обучающих продуктов на основе анимации. Среди дисциплин: математика, естественные науки и инженерное дело, искусство и гуманитарные науки, а также экономика и финансы. Точное сочетание цветов в анимации, возможность нажать на паузу и прокрутить назад, а также живое повествование делает скучные и сложные для понимания темы интересными и понятными.

🦉 В целом, заслуга анимации состоит в том, что она помогает учащимся понять сложные темы, а также стимулирует их интерес и вовлечение. Учителям, которые хотят включить этот формат в свои уроки, придется, конечно, научиться искать качественный анимационный продукт в интернете, чтобы достичь необходимого эффекта, ну или попробовать создать собственный. К этому процессу можно также подключить и учащихся.
Более детально про эффективность и виды анимации можно почитать в "Open University Innovation Report 8"

До нового года финишная прямая и многие начали подводить итоги. Рената Гизатулина в интервью The Village рассказала о том, как важно не только ставить цели, но и рефлексировать; почему одни достигают целей хуже других; почему важно правильно отдыхать; о пользе прокрастинации и о том, зачем постоянно учиться.
Enjoy! ✨

🎁 Кстати, если вы уже поставили себе цели — собственное развитие и перемены на грядущий год, то вам идея для подарка — курс-исследование "Учимся учиться". Курс для тех, кто:

— чувствует желание учиться, но не уверен чему именно.
— хочет сменить профессию, но не знает с чего начать развитие в ней.
— выбирает долгосрочную программу или курс и пытается разобраться в том, подойдут они вам или нет.
— работает в образовании и хочет получить новый опыт и знания о том, как учатся люди.

📍 Первый поток в 2021 г. запускаем 17 февраля. Спойлер: мы немного пересобрали курс и теперь он стал еще приятнее и удобнее для участия.

Записаться на курс и изучить программу можно по ссылке: https://lllab.eu/howtolearn

Друзья, мы запускаем долгожданную программу для тех, кто хочет и готов к революции в образовательном процессе — курс "ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ"!

📍 Что упаковали в курс:

— 2 месяца, насыщенных исследованиями и анализом текущих процессов; созданием и поиском новых методов; экспериментами, тестированиями и, наконец, созданием устойчивых изменений для инноваций в компании.
— Теорию в заданиях и релевантных материалах.
— Работу в проектном подходе: вы работаете над своими и учебными задачами в группах и индивидуально.
— Сильнейший экспертный состав: Renata Gizatulina, Соня Смыслова (Sophie Smyslova) , Ксения Плетнер (Ksenia Pletner), Виктория Болотина (Victoria Bolotina).

📍 Для кого:

— методистов с хорошей базой в проектировании;
— менеджеров проектов;
— руководителям образовательных организаций.

📍 Для чего:

— Спланировать и внедрить изменения в образовательном процессе, дизайне программ или команде проекта;
— Создать методические принципы и стратегию, на основе которой вы хотите проектировать образовательные программы;
— Научиться систематизировать лучшие практики, искать новые технологии и методы или создавать их;
— Провести аудит и анализ процесса создания образовательных программ у себя в компании и найти точки улучшения.

💥 Старт курса: 25 февраля 2021г.
🎁 До 15 января на курс действует специальная цена для самых мотивированных!
———
Записаться на курс и ознакомиться с программой можно по ссылке: https://lllab.eu/innovations