3 месяца огненной работы. 29 увлеченных методистов. 7 теоретических работ. И, наконец, 💥 6 объемных, отшлифованных до скрипа, аутентичных и долгожданных методик и инструментов для проектирования обучения собраны на нашем сайте и готовы к мировому тестированию.

В марте лаборатория LLLаb Pro в составе лучших практиков собралась на форсайт-сессии, чтобы определить самые актуальные задачи в образовании, разделилась на команды и запустила процесс придумывания и тестирования методик.

Сегодня мы публикуем toolbox для всех, кто хочет внедрять инновации в образовательный процесс.
В toolbox вы найдете:
— темы, которые были выбраны,
— инструкции по изучению материалов,
— ссылки на каждую работу,
— организаторский состав,
— а еще форму обратной связи, с помощью которой каждый может дать свой фидбек по методике или нескольким инструментам.
И это еще начало. Для самых заинтересованных мы готовим подробный закулисный онбординг по каждой работе.
Cсылка на toolbox: https://lllab.eu/toolbox

Stay tuned!

Дорогие, в середине октября у нас в LLLab стартует два курса и это последние наборы на них в 2020 году. А еще это мои любимые проекты.

1. Курс Redesign it!
Это способ научиться создавать качественное смешанное и онлайн обучение. Хотя это только "фабула" 🙂
Вы работаете со своим или учебным кейсом и в помощь у вас есть для этого:
- Самая важная теория в коротких видео и лонгридах. Участники предыдущих выпусков нам сказали, что это дает крепкую базу в пед.дизайне
- Синхронные онлайн сессии, где все в маленьких группах работают над своими же задачами, а самое сложное мы разбираем. Например, на второй сессии неделе про исследование аудитории мы вместе дизайним исследование, дальше расходимся на пол часа проводить интервью, а потом возвращаемся и учимся интерпретировать результаты.
- Две индивидуальные часовые консультации с менторами, плюс одна общая, по вашим запросам. Состав менторов мы меняем от курса к курсу, это 1 ментор на 4 человека. В прошлый раз у нас были прекрасные Виктория Болотина, Елизавета Шеина и Артем Пичугин
- Персональный фидбек по вашим проектам каждую неделю от разных менторов и очень классная система оценивания, которая дает понимание, как на самом деле проверять свои проекты в будущем.
А еще на картинках все те ценности, которые мы закладываем в каждую программу.
В общем, это действительно погружение и путешествие, поэтому зову большой гордостью за проект.

2. Традиционная программа с Анастасией Энгель - как научиться учиться. Она про себя, про самокопание, где мы плавно поддерживаем и ведем этот процесс.
В этой программе тоже есть и синхронные сессии, и материалы для самостоятельного изучения, и групповая поддержка, и индивидуальные консультации по запросу.

Все, я вам рассказала и моя совесть чиста 🙂
А скоро мы объявим вебинар и презентацию новых наших курсов, потому что не умеем стоять на месте!

Методический коворкинг
В субботу мы решили собраться вместе и написать свою философию преподавания. За рубежом это третий документ после резюме и мотивационного письма, если вы хотите устроиться на работу учителем. И документ, как мне кажется, нужный, так как осознанность повышает качество работы.

Мероприятие бесплатное, но есть отбор, так как хочется собрать группу 10-15 человек (ядро уже есть):
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdJ9HZfL9AvtyqVVXikOZmaB8FZ6MEH1y_dv7f2X_sBm5AYGQ/viewform

Я всегда верю в то, что когда вместе собираются умные и образованные люди, а тем более, преподающие, то случается что-то прекрасное 😉

Хэхэй!
Я проведу вебинар «Проектирование от задач и опыта в онлайн среде» 29 сентября в 20:00.

На вебинаре мы поговорим о том, как проектировать обучение через практику в онлайн и смешанных программах:

1. Модели проектировани от задачи или от опыта - problem-based learning, project-based learning
2. Проанализируем, почему это сложнее делать в онлайн программах и какие инструменты могут нам помочь.
3. Разберем несколько кейсов, где подобные модели хорошо реализованы.

Также мы презентуем новые программы Lifelong Learning Lab и расскажем о наших планах на этот учебный год.

Приглашаем все, кто:
- Проектирует образовательные программы или ведет их;
- Интересуется нашими планами и хочет подробнее познакомиться с программами и понять, как устроено обучение в них.

Участие, как водится, бесплатное.
Регистрация тут: https://lllab.eu/idparty

мы запускаем школу эксплейнеров!
всем привет, меня зовут Карина, я руководитель методического отдела в Политехническом музее. Мы вот-вот начнём обучение эксплейнеров, невиданных доселе специалистов музейного и научно-коммуникационного дела.

мы её задумывали для всех, кому очень хочется говорить о науке с самой разной аудиторией.
будем учить научной коммуникации, вовлечению посетителей, коммуникации, проектированию посетительского опыта и другому важному для эксплейнеров.
будет дуже много практики.

ах да, обучение БЕСПЛАТНОЕ, но количество мест, как водится, ограничено.
начинаем в субботу, 17.10.20.
3 встречи в неделю — две онлайн-сессии вечером по вторникам и четвергам и полный офлайн день (в Москве) в субботу.

как записаться, кто ведёт и другая информация туточка: http://explain.polytech.one/

Вебинар и презентация про проектирование от задач доступны по ссылке тут (проскрольте вниз) : https://lllab.eu/redesignit

Вышел выпуск подкаста «Списать не получиться», который мы записывали с его ведущим Максимом Булановым и Ксенией Балицкой.

Поговорили о новых формах образования (и существуют ли они на самом деле), о том как меняется мир и мы сейчас.

(Не могу сама переслушивать подкасты с собой, поэтому хоть вы попробуйте))

Делюсь кусочком отзыва с прошлого курса Redesign it! Он мне прям в сердечко.

«Я с нетерпением ждала фидбека по домашкам от каждого ментора. Он всегда был дельным, табличка с критериями точно показывала, что еще нужно доработать и над чем сильнее подумать. Менторы так мило и приятно выражали свои мысли, что сначала я подозревала их в лести)) Но потом поняла, что, оказывается, так выглядит безопасная образовательная среда. Раньше я по большей части училась в "опасной" :))»

И напоминаю всем, кто хотел, но еще не записался, что есть еще шанс успеть в последний вагон! Приходите к нам узнавать, что такое безопасная среда.🖤

У меня есть три любимых проекта в России про обучение детей, от которых ощущение, что вообще все не зря:
- Учитель для России (просто посмотрите видео!).
- Шалаш, которые разбираются с трудным поведением и работают с такими сложными темами, как, например, профилактика насилия.
- Кружок, после сайта ребят можно влюбиться в российские глубинки.

Мне вот интересно, какие еще есть проекты в сфере детского обучения (российских), которые вас прям вдохновляют? Тут есть бездействующий чат, но в него можно писать:)

Если вы хотите читать про образование не только на русском, то вот вам подборка из 100 блогов на английском языке (Америка, Европа, Австралия, Канада):
https://edtechreview.in/trends-insights/insights/4029-top-teaching-blogs-for-teachers

Так как о классных проектах и интересных находках мы с удовольствием пишем в facebook и instagram, мы решили объединить этот канал (от Ренаты) и канал Lifelong Learning Lab, чтобы больше интересного появлялось и здесь. Прямые включения от меня все равно останутся. Enjoy!

"Экологичность", "бесшовный нетворкинг", "парное молоко", "бережная систематичность", "камерная среда" — одни из самых ценных метафор курса Redesign It от его выпускников. Каждый раз, запуская финальную рефлексию на последней сессии курса, все сильнее убеждаемся в ценности человеческого подхода в образовании. Спасибо вам за доверие и теплые слова. А мы обязательно будем следить за вашими редизайненными учебными программами 💛
_____
Это был последний поток курса в 2020 г. В следующем году мы готовим что-то особенное 😉 А стартуем 22 января. До 29-го декабря можно записаться по спец цене! Подробнее по ссылке: https://lllab.eu/redesignit
Следите за новостями и обновлениями и берегите себя!
Ваш LLLab ♡

Как думаете, когда мы будем жить в таком мире, где искусственный интеллект гармонично и безболезненно вшит в образовательный процесс? Сегодня системы обучения на основе ИИ все чаще используются в образовании. И многие опасаются, что этот прогресс приведет к полной замене человека-учителя на робота. Пока реальность менее драматична. Ниже рассказываем о приложениях основе ИИ, которые помогают улучшить процесс обучения для студента:

🧠 Интеллектуальные системы обучения (Intelligent tutoring systems (ITS)) — компьютерная система, обеспечивающая индивидуальные инструкции или обратную связь с учащимися (упражнения, тесты). ITS использует методику адаптивного преподавания — каждый ученик шаг за шагом проходит путь обучения, который подбирается для него индивидуально. Такой подход кажется более эффективным, чем стандартный урок в классе. Минусы ITS: недостаток человеческого контакта между учеником и учителем; работает только с точными науками, исключает гуманитарные.

🗣 Системы обучения, основанные на диалоге (Dialogue-based tutoring systems (DBTS)) предназначены для вовлечения ученика в беседу, письменную или устную. В основе диалогов - метод Сократа. С помощью вопросов, система помогает ученику понять изучаемую тему.

🔎 Среда исследовательского обучения (AI-enabled exploratory learning environments (ELEs)) на базе ИИ использует конструктивистскую педагогику, то есть предоставляет учащимся более открытые возможности для изучения темы и построения собственного понимания. В ELE с поддержкой ИИ роль ИИ заключается в предоставлении инструкций и поддержки через автоматическую обратную связь. ELE пока не доступна в продаже.

🔖 Автоматическая письменная оценка (Automatic writing evaluation (AWE)) может быть суммирующей или формирующей. Суммирующая AWE становится очень популярной для стандартизированного тестирования или поступления в университет, несмотря на споры о точности этой оценки. А формирующая AWE кажется эффективней, поскольку дает развернутые комментарии (например, как улучшить структуру текста или грамматику), чтобы ученик мог не только увидеть ошибки, но и понять, как их исправить.

💬 Чат-боты широко используются для поддержки учащихся за пределами класса. Чат-боты дают студентам актуальную информацию о расписании занятий, напоминают о домашних заданиях и дают рекомендации по использованию свободного времени.

Искусственный интеллект можно и нужно включать в создание образовательного опыта. Но для этого необходимо, чтобы в процесс интеграции были включены не только предприниматели и программисты, но и люди из образования, которые могут сформировать методический фундамент для данной технологии.

Источник: "Innovating Pedagogy 2020" - Open University Innovation Report 8

Мы анонсируем даты обновленного курса "Redesign It!" — 22 января 2021 г.
3 потока, 40 образовательных проектов и бесценные инсайты и отзывы выпускников вдохновили нас самих перепридумать программу и сделать ее объемнее, шире и универсальнее. Теперь это полномасштабная программа для всех, где вы:

🔥 Будете проектировать! (а не только пересобирать) качественные образовательные программы в онлайн и смешанные форматы без потери качества и идентичности;
🔥 Получите 1,5 месяца(!) уникального образовательного опыта в онлайн формате — мы растянули курс и добавили новые темы, чтобы каждый успевал работать в комфортном темпе;
🔥 Освоите хорошую методическую базу с основными концепциями, теорией и принципами — это послужит отличным началом для тех, кто хочет изучить профессию методиста;
🔥 Получите еще больше консультаций и менторинга — никто не останется без обратной связи!;
🔥 Станете частью комьюнити инноваторов в образовании — чаты выпускников предыдущих потоков до сих пор живут и делятся успехами;
🔥 Можете прийти без собственного проекта — мы предоставим вам учебный кейс для работы на курсе.

Неизменными на курсе остаются ценности: человеческий подход, профессиональные менторы и куратор, забота о вас и ваших проектах 💛

💥 А теперь бонус! До 20 декабря на курс действует специальная цена — успевай!

Подробности и регистрация по ссылке: https://lllab.eu/redesignit

В России впервые вышла книга, которую перевел (и оформил) искусственный интеллект, а увлеченные тимлиды создали универсальный скиллсет методиста. И это новости только за прошедшие пару дней! Ниже делимся последней:
🧠 К чему могла привести встреча тимлидов методических команд разных компаний, которые решили поговорить про то, какие навыки должны быть у методиста? Конечно, к оформленному путеводителю навыков в мире образования! В основе скиллсета — список задач по созданию образовательного проекта, начиная от прояснения запроса и исследования, заканчивая оценкой эффективности и управления качеством.
В итоге в таблице: около 230 пунктов, 66 задач по классической ADDIE, рекомендации по использованию, призыв к сотрудничеству, кейсы применения скиллсета в ряде компаний и др.
Пользуйтесь, делитесь, дополняйте! ✨