Позавчера в School of education Universal University на программе «Методическое лидерство» с Соней Смысловой Юлия Селезнёва выступила с лекцией «Практики грейдирования и развития методистов».
Делимся алгоритмом и инструментами⤵️
Алгоритм грейдирования:
1. Оценка квалификации методиста.
2. Разработка JD (Job description).
3. Оценка 360 hard/soft skills.
1. Оценка квалификации методиста через аудит материалов. Пример критериев аудита:
- Целевая аудитория.
- Методическая концепция.
- Образовательная среда.
- Качество контента.
- Качество практических занятий.
- Метрики.
- Сопровождение.
- Content-specific.
Шаги аудита:
- Доверить выбор программы методисту.
- Провести аудит.
- Назначить 1:1.
- Зафиксировать примерный грейд и зону роста.
2. JD - job description:
- Придерживайтесь стандартных уровней опыта, таких как «Senior», а не «VI».
- Цель должности (ответ на вопрос: «для чего в компании существует данная должность?»).
- Job duties - ключевые задачи.
- Уникальные требования для вашей организации.
- KPI - показатели, при помощи которых можно измерить результаты работы.
- Грейд.
- Soft / Hard / Corporate skills.
3. Оценка 360:
- Универсальные и методические компетенции по JD оценивает методический лид.
- Методист проводит самооценку скиллов.
- Сотрудники оценивают только soft skills.
- Мнение о сотруднике выносят четыре стороны: руководитель, подчинённые, коллеги и клиенты (сверху, снизу, рядом и около) в количестве до 12 человек.
Планы развития универсальных компетенций:
- Выявить зоны роста по итогу 360.
- Обсудить и заполнить PDP.
- Трекать развитие.
Системное развитие сhange-management компетенций:
- Определяем сhange-management компетенции для команды.
- Определяем точки возникновения потребности в обучении и форматы обучения.
- Продумываем остальные компоненты образовательной среды.
- Проверяем на системность и согласованность, продумываем, что и как будем внедрять.
Сохраняйте, делитесь и пользуйтесь в работе🧠✨
Делимся алгоритмом и инструментами⤵️
Алгоритм грейдирования:
1. Оценка квалификации методиста.
2. Разработка JD (Job description).
3. Оценка 360 hard/soft skills.
1. Оценка квалификации методиста через аудит материалов. Пример критериев аудита:
- Целевая аудитория.
- Методическая концепция.
- Образовательная среда.
- Качество контента.
- Качество практических занятий.
- Метрики.
- Сопровождение.
- Content-specific.
Шаги аудита:
- Доверить выбор программы методисту.
- Провести аудит.
- Назначить 1:1.
- Зафиксировать примерный грейд и зону роста.
2. JD - job description:
- Придерживайтесь стандартных уровней опыта, таких как «Senior», а не «VI».
- Цель должности (ответ на вопрос: «для чего в компании существует данная должность?»).
- Job duties - ключевые задачи.
- Уникальные требования для вашей организации.
- KPI - показатели, при помощи которых можно измерить результаты работы.
- Грейд.
- Soft / Hard / Corporate skills.
3. Оценка 360:
- Универсальные и методические компетенции по JD оценивает методический лид.
- Методист проводит самооценку скиллов.
- Сотрудники оценивают только soft skills.
- Мнение о сотруднике выносят четыре стороны: руководитель, подчинённые, коллеги и клиенты (сверху, снизу, рядом и около) в количестве до 12 человек.
Планы развития универсальных компетенций:
- Выявить зоны роста по итогу 360.
- Обсудить и заполнить PDP.
- Трекать развитие.
Системное развитие сhange-management компетенций:
- Определяем сhange-management компетенции для команды.
- Определяем точки возникновения потребности в обучении и форматы обучения.
- Продумываем остальные компоненты образовательной среды.
- Проверяем на системность и согласованность, продумываем, что и как будем внедрять.
Сохраняйте, делитесь и пользуйтесь в работе🧠✨
🔥15❤1👍1
Из материалов Сони Смысловой с интенсива «Методическое лидерство» в School of education, Universal University, где Соня поделилась определениями методиста, методолога, Instructional designer, Learner Experience designer⤵️
Методисты – учителя, которые делились своими методами работы (ориент. XIX век). В XX веке методист – тот, кто исследует и систематизирует методы преподавания конкретного предмета. Слово существовало в школьном контексте, обычно методистом становился учитель.
Методолог имеет две истории в русском языке:
1) Методолог – «первоисточник» методологии, (бизнес)-тренер, который изобрел конкретную методологию обучения (например, ораторскому мастерству) и дальше все остальные тренера научились его методологии. Со временем в корпоративном контексте методолог стал соотноситься с тренером так же, как методист с учителем.
2) Методолог – член кружка методологов советского философа Г. Щедровицкого, который изобрел СМД (системно-мыследеятельностную) методологию.
Instructional designer – специалист по проектированию учебных материалов для взрослого обучения (профессионального). Появился на заре media инструментов в обучении, поэтому очень быстро стал плотно ассоциироваться с elearning. На русский перевели как «педагогический дизайнер». С тех пор так и живем.
Learner Experience designer – эволюционное развитие профессии ID из фокуса на «просто сделать учебный материал (инструкции)» в «придумывать логику и процесс построения всего обучения». Вдохновлено с одной стороны сервисным дизайном, с другой – когнитивными науками. На русский переводят как «дизайнер образовательного опыта / дизайнер обучения / архитектор обучения».
Было полезно? — Ставьте лайк🌿
Методисты – учителя, которые делились своими методами работы (ориент. XIX век). В XX веке методист – тот, кто исследует и систематизирует методы преподавания конкретного предмета. Слово существовало в школьном контексте, обычно методистом становился учитель.
Методолог имеет две истории в русском языке:
1) Методолог – «первоисточник» методологии, (бизнес)-тренер, который изобрел конкретную методологию обучения (например, ораторскому мастерству) и дальше все остальные тренера научились его методологии. Со временем в корпоративном контексте методолог стал соотноситься с тренером так же, как методист с учителем.
2) Методолог – член кружка методологов советского философа Г. Щедровицкого, который изобрел СМД (системно-мыследеятельностную) методологию.
Instructional designer – специалист по проектированию учебных материалов для взрослого обучения (профессионального). Появился на заре media инструментов в обучении, поэтому очень быстро стал плотно ассоциироваться с elearning. На русский перевели как «педагогический дизайнер». С тех пор так и живем.
Learner Experience designer – эволюционное развитие профессии ID из фокуса на «просто сделать учебный материал (инструкции)» в «придумывать логику и процесс построения всего обучения». Вдохновлено с одной стороны сервисным дизайном, с другой – когнитивными науками. На русский переводят как «дизайнер образовательного опыта / дизайнер обучения / архитектор обучения».
Было полезно? — Ставьте лайк🌿
❤33👎1
Делимся с вами полезными ботами⤵️
1. @rybakovschoolaward_bot
Бот обучающей игры от Rybakov school award для школьников и взрослых, которые хотят развивать свои школы и менять будущее.
2. @TryBotobot
Один урок из курса #ЯНЕРОБОТ, разработанного для обучения продавцов М.Видео.
3. @botan2_rostelekombot
Один урок из программы, разра-ботанной для новичков коммер-ческого сектора Ростелекома.
4. @itmoprofbot
Бот занимаетсся профориента-цией школьников (и не только) в ИТМО с помощью теста.
5. @free_poperek_i_nabok_bot
Иммерсивный образовательный бот от «Поперек и Набок». Превращает обычный день в приключение.
Дополняйте наш список в комментариях ⤵️
1. @rybakovschoolaward_bot
Бот обучающей игры от Rybakov school award для школьников и взрослых, которые хотят развивать свои школы и менять будущее.
2. @TryBotobot
Один урок из курса #ЯНЕРОБОТ, разработанного для обучения продавцов М.Видео.
3. @botan2_rostelekombot
Один урок из программы, разра-ботанной для новичков коммер-ческого сектора Ростелекома.
4. @itmoprofbot
Бот занимаетсся профориента-цией школьников (и не только) в ИТМО с помощью теста.
5. @free_poperek_i_nabok_bot
Иммерсивный образовательный бот от «Поперек и Набок». Превращает обычный день в приключение.
Дополняйте наш список в комментариях ⤵️
🔥7👍2
Делимся с вами ссылкой на запись эфира про Профессиональные Сообщества. Юлия Селезнёва, Юлия Галичанина и Андрей Богатырь – которые также являются участниками Сообщества LLLab – рассказали о том, как и зачем вести профессиональные Сообщества. Enjoy 🌿
Lifelong Learning Lab on Notion
Как вести профессиональное сообщество. И Зачем:)
В четверг 21 июля, в 18:00 мы позвали @juliaselezneva,@jewlia_g и @Anr_it поделиться своим опытом и рассказать:
❤8
Мы начали строить профессиональное сообщество руководителей внутри крупной российской IT компании в формате курса-мастерской. Вместе с командой по обучению и развитию Юля Селезнева и Кристина Гегелия за несколько встреч создадут стратегию будущего сообщества. О том, зачем бизнесу нужны сообщества и как их можно строить, можно послушать в нашем подкасте.
SoundCloud
Юля и Кристина о том, как строить сообщества
Listen to Юля и Кристина о том, как строить сообщества by LLLab team #np on #SoundCloud
❤4
Подборка материалов про работу мозга и обучение взрослых:
Книги:
- Learning Science for Instructional Designers: From Cognition to Application by Clark N. Quinn;
- How We Learn: Why Brains Learn Better Than Any Machine … for Now by Stanislas Dehaene;
- Teaching with the Brain in Mind by Eric Jensen.
Курс «Нейрофизиология поведения» на платформе «Открытое образование».
Кстати, участники Сообщества LLLab сами переводят книги и делятся с коллегами материалами в чате telegram. Сейчас они работают над книгой «Ten Steps to Complex Learning» by Jeroen J. G. van Merriënboer and Paul A. Kirschner. Если вы знаете язык и хотите разобраться в том, как наилучшим образом развить комплексные когнитивные навыки, присоединиться к переводу можно написав идейному вдохновителю Ивану Нетреба https://t.me/ivannetreba welcome to the club 🧠💡
Книги:
- Learning Science for Instructional Designers: From Cognition to Application by Clark N. Quinn;
- How We Learn: Why Brains Learn Better Than Any Machine … for Now by Stanislas Dehaene;
- Teaching with the Brain in Mind by Eric Jensen.
Курс «Нейрофизиология поведения» на платформе «Открытое образование».
Кстати, участники Сообщества LLLab сами переводят книги и делятся с коллегами материалами в чате telegram. Сейчас они работают над книгой «Ten Steps to Complex Learning» by Jeroen J. G. van Merriënboer and Paul A. Kirschner. Если вы знаете язык и хотите разобраться в том, как наилучшим образом развить комплексные когнитивные навыки, присоединиться к переводу можно написав идейному вдохновителю Ивану Нетреба https://t.me/ivannetreba welcome to the club 🧠💡
🔥22
Сегодня в 18:00 в Cообществе LLLAb мы организуем открытую встречу сТаей Шенцевой о чат-ботах.
Тая работала в Skyeng и с НИУ ВШЭ, создала игровой образовательный проект «Поперёк и Набок», за два года поработала больше, чем с 50 проектами и открыла креативное методологическое агентство.
Она расскажет, как использовать чат-боты, чтобы сделать из обучения яркий образовательный опыт.
Блока теории не будет. Покажем три примера из работы с конкретными механиками:
1) курсы-открытия Поперёк и Набок
2) курс с экспертом как продолжение его книги
3) бот для геймификации конференции
И оставим побольше времени на вопросы — можно приносить свои рабочие задачи.
На встречу нужно зарегистрироваться:
https://us02web.zoom.us/meeting/register/tZItc-uprjsuHtOCOhT6Vh_SHrLQ5wj7pBn9
Тая работала в Skyeng и с НИУ ВШЭ, создала игровой образовательный проект «Поперёк и Набок», за два года поработала больше, чем с 50 проектами и открыла креативное методологическое агентство.
Она расскажет, как использовать чат-боты, чтобы сделать из обучения яркий образовательный опыт.
Блока теории не будет. Покажем три примера из работы с конкретными механиками:
1) курсы-открытия Поперёк и Набок
2) курс с экспертом как продолжение его книги
3) бот для геймификации конференции
И оставим побольше времени на вопросы — можно приносить свои рабочие задачи.
На встречу нужно зарегистрироваться:
https://us02web.zoom.us/meeting/register/tZItc-uprjsuHtOCOhT6Vh_SHrLQ5wj7pBn9
👍5
Теория PsyCup. Повышение благополучия и производительности сотрудников.
Заразившийся идеями позитивной психологии Мартина Селигмана, Фред Лютенс разработал концепцию позитивного организационного поведения.
Эта концепция помогает изучать и применять сильные стороны человеческих ресурсов и их психологических способностей для повышения производительности на рабочем месте.
Также Лютенс разработал теорию психологического капитала «PsyCap». В работе с этой теорией рассматриваются ресурсы, позволяющие сотруднику повышать субъективное благополучие, мотивацию, удовлетворенность трудом, справляться со стрессом и выгоранием.
Этот подход состоит из четырёх элементов: ⤵️
Заразившийся идеями позитивной психологии Мартина Селигмана, Фред Лютенс разработал концепцию позитивного организационного поведения.
Эта концепция помогает изучать и применять сильные стороны человеческих ресурсов и их психологических способностей для повышения производительности на рабочем месте.
Также Лютенс разработал теорию психологического капитала «PsyCap». В работе с этой теорией рассматриваются ресурсы, позволяющие сотруднику повышать субъективное благополучие, мотивацию, удовлетворенность трудом, справляться со стрессом и выгоранием.
Этот подход состоит из четырёх элементов: ⤵️
❤3🔥2
Самоэффективность
Рассматривается как уверенность в своих действиях и в способности приложить необходимые усилия для решения трудных задач.
Она влияет на мотивацию, целеполагание, настойчивость в достижении целей. Люди с высокой самоэффективностью охотно берутся за трудные дела, принимают вызовы и демонстрируют высокие достижения в делах, требующих выбора оптимальных стратегий.
Оптимизм
Умение конструктивно мыслить и позитивно оценивать возможность достижения успеха сейчас и в будущем. Оптимистичные люди более активны и вовлечены. Они не склонны эмоционально/пассивно реагировать на трудности. Они лучше адаптированы к трудным ситуациям, поскольку включены в широкий социальный контекст, в поддерживающую социальную связь.
Эффективное целеполагание
Люди, эффективные в своей деятельности, ставят перед собой сложные, но достижимые цели. Они берутся за дела, результат которых зависит от них самих. Не полагаются на удачу.
Жизнестойкость
Умение нестандартно реагировать на сложные ситуации. Жизнестойкости сопутствует позитивные взаимоотношения.
Было полезно? Ставьте огоньки🔥
Рассматривается как уверенность в своих действиях и в способности приложить необходимые усилия для решения трудных задач.
Она влияет на мотивацию, целеполагание, настойчивость в достижении целей. Люди с высокой самоэффективностью охотно берутся за трудные дела, принимают вызовы и демонстрируют высокие достижения в делах, требующих выбора оптимальных стратегий.
Оптимизм
Умение конструктивно мыслить и позитивно оценивать возможность достижения успеха сейчас и в будущем. Оптимистичные люди более активны и вовлечены. Они не склонны эмоционально/пассивно реагировать на трудности. Они лучше адаптированы к трудным ситуациям, поскольку включены в широкий социальный контекст, в поддерживающую социальную связь.
Эффективное целеполагание
Люди, эффективные в своей деятельности, ставят перед собой сложные, но достижимые цели. Они берутся за дела, результат которых зависит от них самих. Не полагаются на удачу.
Жизнестойкость
Умение нестандартно реагировать на сложные ситуации. Жизнестойкости сопутствует позитивные взаимоотношения.
Было полезно? Ставьте огоньки🔥
🔥21👍3
Согласно опросу РБК, 37% россиян считают метаверс вредными, а 90% вообще не знают, что это.
Интересный факт: термин metaverse ввёл писатель Нил Стивенсон в романе «Лавина» 1992 года (а вовсе не компания Meta), чтобы описать виртуальное пространство для взаимодействия людей через свои аватары.
Вообще, метавселенной пока не существует. То, что имеется на данный момент — лишь маленькие её части. Нынешние рассуждения о метаверсе сродни недоумений в 70е годы насчёт того, что будет из себя представлять интернет.
А как вы считаете, есть ли будущее у метаверс?
Интересный факт: термин metaverse ввёл писатель Нил Стивенсон в романе «Лавина» 1992 года (а вовсе не компания Meta), чтобы описать виртуальное пространство для взаимодействия людей через свои аватары.
Вообще, метавселенной пока не существует. То, что имеется на данный момент — лишь маленькие её части. Нынешние рассуждения о метаверсе сродни недоумений в 70е годы насчёт того, что будет из себя представлять интернет.
А как вы считаете, есть ли будущее у метаверс?
👍7❤1
CLIL: content and language integrated learning, интегрирование обучения языку в содержание.
Этот подход сформулировал и описал Д.Маршал в 1994, хотя его элементы, конечно, всегда присутствовали в обучении языкам.
Подход представляет из себя обучение какой-либо теме или предмету на иностранном языке: истории, географии, математике, тайнам вселенной и т.д. Простой и изящный трюк CLIL состоит в том, что в фокусе учеников и учителя стоит именно иностранный язык, а контент является лишь материалом, от которого отталкиваются ученики. Подробнее о методологии можно узнать в этом видео.
Плюсы подхода и его модность, необычайная актуальность в мире изучения иностранных языков связана с тем, что подход качественно активирует говорение на иностранном языке. Учащиеся перестают думать над тем, как говорить, и концентрируются только над тем, что. Ошибки дестигматизируются, языковой барьер снимается.
Применяется ли такой подход в проектах для взрослых? Да, время от времени. Для учителей английского есть копилочка с идеями.
Один дружественный проект делает обучение английскому через коучинговые и нарративные практики: участники изучают себя, строят планы, анализируют собственный опыт и параллельно говорят, говорят и говорят на английском языке. Они сейчас набирают участников на короткую программу и готовы сделать скидку 50% для вас по промокоду LLL.
Этот подход сформулировал и описал Д.Маршал в 1994, хотя его элементы, конечно, всегда присутствовали в обучении языкам.
Подход представляет из себя обучение какой-либо теме или предмету на иностранном языке: истории, географии, математике, тайнам вселенной и т.д. Простой и изящный трюк CLIL состоит в том, что в фокусе учеников и учителя стоит именно иностранный язык, а контент является лишь материалом, от которого отталкиваются ученики. Подробнее о методологии можно узнать в этом видео.
Плюсы подхода и его модность, необычайная актуальность в мире изучения иностранных языков связана с тем, что подход качественно активирует говорение на иностранном языке. Учащиеся перестают думать над тем, как говорить, и концентрируются только над тем, что. Ошибки дестигматизируются, языковой барьер снимается.
Применяется ли такой подход в проектах для взрослых? Да, время от времени. Для учителей английского есть копилочка с идеями.
Один дружественный проект делает обучение английскому через коучинговые и нарративные практики: участники изучают себя, строят планы, анализируют собственный опыт и параллельно говорят, говорят и говорят на английском языке. Они сейчас набирают участников на короткую программу и готовы сделать скидку 50% для вас по промокоду LLL.
YouTube
Ana Halbach - Putting language at the centre: CLIL is more than teaching in a foreign language
Starting from an analysis of the importance of language in learning, this talk will focus on the consequences of changing the language in which this learning takes place in the context of teaching programs adopting a Content and Language Integrated Learning…
Deloitte_what_is_metaverse_LikeVR_translation.pdf
21.2 MB
Статья Deloitte про метаверс💡
Бизнес-сообщество Ростелекома
Недавно на РБК вышло интервью с директором по маркетингу «Ростелекома» Сергеем Таболиным. Из интервью мы узнаём о том, как и зачем компания создает бизнес-академию для предпринимателей, которые не знают, как использовать цифровые технологии для развития бизнеса.
В России микробизнес и самозанятость не масштабируются и не переходят в сегмент малого и среднего бизнеса из-за того, что предприниматели не понимают, что им могут помочь цифровые технологии. Поэтому «Ростелеком» создал образовательную платформу с качественным контентом в создании бизнес-сообщества.
Проект создан для предпринимателей из небольших городов, тк в них тяжелей вести коммерческую деятельность: там меньшая покупательская способность.
На платформе собран практический контент. Учиться можно в любое время, так как обучение проходит миниблоками. Контент бесплатный и доступен с любого устройства. Там же можно найти библиотеку «Бизнес Драйв для предпринимателей».
Для разных целевых аудиторий — разная подача информации. Для молодых — короткой формат видеоинфографики. Для более старших поколений — аудиоподкасты, лекции, интервью. Выбор найдёт каждый.
Эксперты на курсах:
70% — практикующие предприниматели;
30% — профессора, которые работали в крупных компаниях.
Ключевая идея проекта: с помощью контента создать системную и последовательную историю развития своего бизнеса.
Недавно на РБК вышло интервью с директором по маркетингу «Ростелекома» Сергеем Таболиным. Из интервью мы узнаём о том, как и зачем компания создает бизнес-академию для предпринимателей, которые не знают, как использовать цифровые технологии для развития бизнеса.
В России микробизнес и самозанятость не масштабируются и не переходят в сегмент малого и среднего бизнеса из-за того, что предприниматели не понимают, что им могут помочь цифровые технологии. Поэтому «Ростелеком» создал образовательную платформу с качественным контентом в создании бизнес-сообщества.
Проект создан для предпринимателей из небольших городов, тк в них тяжелей вести коммерческую деятельность: там меньшая покупательская способность.
На платформе собран практический контент. Учиться можно в любое время, так как обучение проходит миниблоками. Контент бесплатный и доступен с любого устройства. Там же можно найти библиотеку «Бизнес Драйв для предпринимателей».
Для разных целевых аудиторий — разная подача информации. Для молодых — короткой формат видеоинфографики. Для более старших поколений — аудиоподкасты, лекции, интервью. Выбор найдёт каждый.
Эксперты на курсах:
70% — практикующие предприниматели;
30% — профессора, которые работали в крупных компаниях.
Ключевая идея проекта: с помощью контента создать системную и последовательную историю развития своего бизнеса.
👍5❤1🔥1
Как наладить взаимодействие в распределенной команде?
Идеи Лорены Перес, HR-директора онлайн-платформы английского для детей Novakid⤵️
Контакт с руководством
Организация регулярных
(от двух раз в неделю и чаще) онлайн-собраний с участием руководства. В идеале участие в таких мероприятиях должны принимать не только тим-лиды, главы подразделений или сотрудники HR-департамента, но и кто-то из топ-менеджмента.
Финансы
Важно совместить чёткую схему предоставления выплат с гибким подходом. Если выделяется общий бюджет на помощь в релокации, то потребуется определить конкретный размер помощи: фиксированные суммы на покупку авиабилетов и аренду жилья на первое время.
Рабочее и личное
Переезд в другую страну связан с огромным количеством бытовых сложностей: поиск жилья, выбор школы для ребенка, оформление документов. Сотрудникам неизбежно понадобятся отгулы, что может стать причиной конфликта в команде.
В первую очередь надо донести до сотрудников простую мысль: брать отгулы не страшно, главное — предупреждать о них. Лимитировать количество дополнительных выходных — не лучший вариант, потому что для утомленного поисками квартиры человека временные рамки станут дополнительным стрессом. А, значит, ему будет сложнее сосредоточиться на работе.
График работы
Если сотрудники сменили часовые пояса, разумно будет пересмотреть и их рабочие графики. Особенно это касается «семейных» членов команды. Им удаленная работа часто дается сложнее всего.
Онлайн-корпоративы
Общение необходимо не только на уровне «топ-менеджмент — подчиненные», но и внутри команд. Неформальная коммуникация с коллегами даже в виртуальном формате поможет побороть чувство разобщенности и обрести «почву под ногами».
Создайте внутри команды чаты по интересам, заведите традицию еженедельных онлайн-корпоративов. Общение спасало нашу психику в пандемию, спасет и сейчас.
На что стоит обратить внимание, нанимая людей в распределенную команду
- Способность к автономной работе
- Коммуникативные навыки
- Инструменты удаленной работы
Какие пункты вы бы добавили?
Идеи Лорены Перес, HR-директора онлайн-платформы английского для детей Novakid⤵️
Контакт с руководством
Организация регулярных
(от двух раз в неделю и чаще) онлайн-собраний с участием руководства. В идеале участие в таких мероприятиях должны принимать не только тим-лиды, главы подразделений или сотрудники HR-департамента, но и кто-то из топ-менеджмента.
Финансы
Важно совместить чёткую схему предоставления выплат с гибким подходом. Если выделяется общий бюджет на помощь в релокации, то потребуется определить конкретный размер помощи: фиксированные суммы на покупку авиабилетов и аренду жилья на первое время.
Рабочее и личное
Переезд в другую страну связан с огромным количеством бытовых сложностей: поиск жилья, выбор школы для ребенка, оформление документов. Сотрудникам неизбежно понадобятся отгулы, что может стать причиной конфликта в команде.
В первую очередь надо донести до сотрудников простую мысль: брать отгулы не страшно, главное — предупреждать о них. Лимитировать количество дополнительных выходных — не лучший вариант, потому что для утомленного поисками квартиры человека временные рамки станут дополнительным стрессом. А, значит, ему будет сложнее сосредоточиться на работе.
График работы
Если сотрудники сменили часовые пояса, разумно будет пересмотреть и их рабочие графики. Особенно это касается «семейных» членов команды. Им удаленная работа часто дается сложнее всего.
Онлайн-корпоративы
Общение необходимо не только на уровне «топ-менеджмент — подчиненные», но и внутри команд. Неформальная коммуникация с коллегами даже в виртуальном формате поможет побороть чувство разобщенности и обрести «почву под ногами».
Создайте внутри команды чаты по интересам, заведите традицию еженедельных онлайн-корпоративов. Общение спасало нашу психику в пандемию, спасет и сейчас.
На что стоит обратить внимание, нанимая людей в распределенную команду
- Способность к автономной работе
- Коммуникативные навыки
- Инструменты удаленной работы
Какие пункты вы бы добавили?
👍1👎1
Делимся с вами интересным материалом от T&P про нейробиологию мотивации.
Theory & Practice
Зажги во мне огонь: как мозг мотивирует нас к действию
В основе выбора лежит оценка потенциального вознаграждения.
❤4
Сейчас многие задаются вопросом, есть ли аналоги Zoom. Делимся с вами подборкой российских аналогов:
1. Bizon365
2. Webinar Meetings
3. IVA
4. Pruffme
5. TrueConf
6. VideoUnion
7. iMind
8. Jazz
9. Сбермитап
10. Видеозвонки Mail.ru
11. Видеомост
12. Сферум
13. Virtual Room
Дополняйте список и пишите свои любимые платформы⤵
1. Bizon365
2. Webinar Meetings
3. IVA
4. Pruffme
5. TrueConf
6. VideoUnion
7. iMind
8. Jazz
9. Сбермитап
10. Видеозвонки Mail.ru
11. Видеомост
12. Сферум
13. Virtual Room
Дополняйте список и пишите свои любимые платформы⤵
bizon365.ru
«Бизон 365» — вебинары, автовебинары, курсы и тесты без абонентской платы
Единая платформа для вебинаров, онлайн-курсов, тестов, продаж и приёма платежей.
Ценность наличия комьюнити в компании
Сообщества привносят в бизнес подлинность, отношения и человечность.
Как это происходит:
- компании сосредотачиваются на построении отношений «многие ко многим»
- команды сообщества имеют ресурсы, необходимые для достижения успеха
- сообщество — это основная нить, которая проходит через всю организацию
- оно представляет ценность как для компании, так и для участников
Сообщество – это бьющееся сердце бизнеса. Если всё сделано правильно, оно улучшает привлечение клиентов, оптимизирует поддержку и успех, способствует их удержанию и предоставляет важную информацию о продукте. А также масштабирует ваш бизнес и ресурсы так, как не могут традиционные маркетинговые приёмы.
Мы советуем всем вести профессиональные сообщества и напоминаем, что у LLLab также оно есть. Каждый может к нему присоединиться и попробовать на себе удобство поиска информации, поддержку коллег и регулярно пополняемую базу знаний.
Сообщества привносят в бизнес подлинность, отношения и человечность.
Как это происходит:
- компании сосредотачиваются на построении отношений «многие ко многим»
- команды сообщества имеют ресурсы, необходимые для достижения успеха
- сообщество — это основная нить, которая проходит через всю организацию
- оно представляет ценность как для компании, так и для участников
Сообщество – это бьющееся сердце бизнеса. Если всё сделано правильно, оно улучшает привлечение клиентов, оптимизирует поддержку и успех, способствует их удержанию и предоставляет важную информацию о продукте. А также масштабирует ваш бизнес и ресурсы так, как не могут традиционные маркетинговые приёмы.
Мы советуем всем вести профессиональные сообщества и напоминаем, что у LLLab также оно есть. Каждый может к нему присоединиться и попробовать на себе удобство поиска информации, поддержку коллег и регулярно пополняемую базу знаний.
communitylllab.eu
Community LLLab: Сообщество для специалистов в образовании
Сообщество для методистов, HR, T&D специалистов, руководителей в образовании
👍2
Мы подготовили для вас 6 моделей эффективности, влияющих на командную работу💡
🔥8❤4
В Открытом университете есть курс, который знакомит с идеями и методами, при помощи которых современные социальные науки анализируют актуальные тенденции общественной жизни, в том числе с целью её проектирования. Аудитория курса — активные сознательные граждане, которым важно понять, как работают и в какой логике мыслят профессиональные интеллектуалы современной России. Напоминаем, что для доступа в России нужно включить VPN.
👍5
31 августа в 18:15 состоится online-встреча human library про карьерные траектории методистов и дизайнеров образовательного опыта.
⚡ Цели встречи:
Проведем встречу в формате human library, чтобы послушать истории классных специалистов в образовании про их карьерные решения и в дружелюбной обстановке расспросить их про опыт.
Мы позвали тех, кто:
- когда-то стал управлять командами
- ушёл в проектную работу
- стал методистом с какой-то конкретной экспертизой
- стал делать собственные проекты
- стал обучать других
- строит слэш-карьеру.
⚡ Своим опытом поделятся:
Марина Харахордина, Аня Орлова, Алёна Пак, Юля Селезнёва, Соня Бассэль, Лина Турчак, Даша Затравкина, Роза Кириллова, Яна Сергиевская, Анастасия Ждановская, Екатерина Суворова и это еще не финальный список гостей (!)
⚡ Заранее зарегистрируйтесь для участия (оно бесплатное). После регистрации вы получите электронное письмо с информацией о входе в конференцию.
Будем рады всех видеть 31 августа в 18:15!
⚡ Цели встречи:
Проведем встречу в формате human library, чтобы послушать истории классных специалистов в образовании про их карьерные решения и в дружелюбной обстановке расспросить их про опыт.
Мы позвали тех, кто:
- когда-то стал управлять командами
- ушёл в проектную работу
- стал методистом с какой-то конкретной экспертизой
- стал делать собственные проекты
- стал обучать других
- строит слэш-карьеру.
⚡ Своим опытом поделятся:
Марина Харахордина, Аня Орлова, Алёна Пак, Юля Селезнёва, Соня Бассэль, Лина Турчак, Даша Затравкина, Роза Кириллова, Яна Сергиевская, Анастасия Ждановская, Екатерина Суворова и это еще не финальный список гостей (!)
⚡ Заранее зарегистрируйтесь для участия (оно бесплатное). После регистрации вы получите электронное письмо с информацией о входе в конференцию.
Будем рады всех видеть 31 августа в 18:15!
❤7👍4
🧠Продолжаем делиться полезным: Андрей Богатырь — участник Сообщества LLLab, руководитель образовательных программ, ментор стартапов, ведущий подкаста “Бизнес-тиндер на минималках”, комьюнити-менеджер сообщетсва Mesto сделал подборку, что посмотреть/почитать комьюнити-менеджеру.
🔥5