В прошлом году мы провели групповую консультацию по темам инклюзивного образования и тьюторского сопровождения, и она получила очень хороший отклик по просмотрам и реакциям 😅

В этом году мы решили запустить ежемесячный проект групповых консультаций «Ещё одно мнение» 💘

1️⃣ Каждую последнюю субботу месяца мы встречаемся с вами онлайн и будем отвечать на ваши вопросы.

2️⃣ Если у вас есть вопрос, задавайте его в форме https://forms.yandex.ru/u/66e17320d046883aae917444/ Форма предусматривает анонимность, имя можно не указывать.

3️⃣ Вопрос можно задать любой, но в рамках тем — тьюторское сопровождение, инклюзивное образование, поддержка специалистов и родителей. Задать может любой желающий. Если захотите просто выговориться — так тоже можно, мы прочитаем, дадим комментарии, если от вас будет на них запрос.

Примеры вопросов по итогам первой консультации:
➖Где и когда обучаться тьюторскому сопровождению?
➖Что должен делать тьютор и что входит в его обязанности?
➖Как научить ребенка новым навыкам?
➖Что делать, если не хватает опыта?
➖Как быть, если тьюторанту сложно и с ним всем сложно?
➖Как общаться с родителями?
➖Где взять силы и ресурсы на сопровождение, поддержку и эффективную помощь?
➖Как справляться без достаточной поддержки других специалистов?
➖Как уладить конфликт с родителями или с администрацией?

4️⃣ Первая встреча будет 25 января в 17-00 по московскому времени, наш пул педагогов и специалистов будет отвечать на ваши вопросы. Пока отвечать будем мы, но в будущем, возможно, привлечем и других экспертов.

Кто мы:
✅ Марина Мантлер — учредитель и руководитель проектов АНО «Тьютор в инклюзии», тьютор и просветитель по теме инклюзивного образования
✅ Глафира Афонина — клинический психолог, тьютор, семейный консультант
✅ Галина Медведева — дефектолог, куратор ресурсного класса, поведенческий аналитик, педагог с тьюторскими компетенциями и руководитель центра «Сам самый»
✅ Инна Карпенкова — кандидат социологических наук, психолог, родительница тьюторства в инклюзии, автор множества методических материалов о тьюторстве
✅ Алеся Соловьева — учитель начальных классов, дефектолог, поведенческий аналитик, семейный консультант и педагог для родителей и специалистов сопровождения
✅ Мария Юферева — педагог, тьютор, арт-терапевт и создатель проекта «Инициатива».

5️⃣По итогам посещения нашей Групповой консультации «Ещё одно мнение» мы всем присутствующим пришлем наш красивый именной дизайнерский сертификат. От вас нужен будет комментарий под постом с видеозаписью консультации и поставить реакцию — это все условия :)

🌱Форма для ваших вопросов https://forms.yandex.ru/u/66e17320d046883aae917444/ 🌱

Этим постом открываю маршрутный лист по I Международной конференции «Особенное тьюторство — 2025: практики тьюторского сопровождения в инклюзивном пространстве». Каждый день буду рассказывать о том, что нас ждет на конференции, чтобы помочь вам определиться с направлениями вашего личного маршрутного листа.

Давайте посмотрим структуру конференции:

1⃣ Конференция будет работать два полных дня — 15 и 16 февраля
2⃣ На конференции будет 9 докладов от почетных гостей — это доклады, которые будут общими для всех, будет одна ссылка в одну комнату, в очном формате про это сказали бы — в актовом зале :) В расписании они выделены оранжевым цветом.
3⃣ На конференции будет 16 треков по разным темам. Каждые четыре трека будут идти параллельно, в этом случае вам нужно будет выбрать какой-то один трек. Можно будет перемещаться, но одновременно находиться можно будет только в одной комнате. В очном формате это про выбор отдельной аудитории. В расписании они в белых ячейках под розовым заголовком с указанием модератора каждого трека.
4⃣ На конференции будет 8 дискуссионных залов. Это время для дискуссии по острым вопросам, они будут проводиться после серии докладов в 8 треках (в первой половине дня). В расписании они выделены светло-зеленым цветом. Острые вопросы уже предложены, мы надеемся, что технические возможности и время позволят высказаться каждому желающему, правила будут озвучены модератором дискуссионного зала.
5⃣ На конференции будет 84 доклада внутри треков, некоторые из них названы мастерскими, так как обсуждаемая тема и сами доклады будут практической направленности.

Вроде про структуру всё, давайте начнем разбираться с докладами 📢

🌟 Сегодня представлю вам нашего почетного гостя, который будет открывать конференцию — Татьяну Ковалёву с докладом на тему: «Тьюторство в инклюзивном образовании: общее и особенное» 🌟

Татьяна Михайловна — доктор педагогических наук, президент Межрегиональной тьюторской ассоциации, заведующая кафедрой «Тьюторство», родительница профессии тьютора в России и инициатор включения профессии в единый квалификационный справочник, а потом и Профстандарт. Есть вот такой классный ресурс с видеолекциями — «100 минут о тьюторстве», где Татьяна Михайловна подробно рассказывает о фундаменте профессии, об основных ее принципах, идеях, инструментах и сути сопровождающего действия для педагога, в отличие от формирующей педагогики.

Я вспоминаю, когда впервые услышала Татьяну Михайловну. Это было одно из занятий в магистратуре, где я обучалась тьюторству. Я точно помню, что поймала себя на мысли — как же интересно слушать человека. Правильно заданные вопросы, научные и глубокие смыслы выражены так понятно, все ценности переданы настолько круто, визуальным рядом в том числе (до сих пор вспоминаю это фото с растущим в другую сторону деревом), что мне хотелось учиться у Татьяны Михайловны бесконечно. Потом мы еще слушали курс лекций в МГПУ, где Татьяна Михайловна преподает. Я всегда ждала записи, с огромным удовольствием погружалась на два часа в тьюторские и педагогические истории и основы деятельности тьютора.

✅ Татьяна Михайловна откроет нашу конференцию 15.02.2025 в 10:00 по московскому времени, и я очень надеюсь, нет, уверена, что с ее напутствием мы за два конференционных дня свернем горы в изучении тьюторских практик 💯

Ура, у нас сегодня День рождения🥳🎉

АНО «Тьютор в инклюзии» исполнился один год! И еще на канале 5000 читателей, спасибо, что вы с нами ❤️

Вспомнила, что умеет ребенок в 1 год:

Ребёнок умеет сидеть, стоять (возможно, с поддержкой), стремительно ползать, делать первые шаги. С помощью взрослого он забирается на диван и слезает с него, потихоньку спускается и поднимается по ступенькам.

Читаю и понимаю, что это же про нас. Мы совершенно точно можем делать первые шаги, но пока еще с поддержкой, и нам нужны взрослые, чтобы куда-то забраться без происшествий :) Если вы хотите нас поддержать в качестве значимого взрослого или просто сделать подарок, то можете оформить подписку на сайте https://inclusiontutor.ru/#donuts, это ускорит наше становление и поможет нам расти ❤️ ❤️

Продолжаем разбираться с маршрутом по I Международной конференции «Особенное тьюторство — 2025: практики тьюторского сопровождения в инклюзивном пространстве». Про общую структуру конференции можно почитать здесь.

🎉Сегодня представлю вам почетного гостя нашей конференции — Елену Самсонову, которая выступит с докладом на тему: «Особенности тьюторского сопровождения в инклюзивном образовании»🎉

Елена Валентиновна — кандидат психологических наук, доцент, ведущий научный сотрудник Федерального центра по развитию общего и дополнительного образования МГППУ. Елена Валентиновна также является автором программ профессиональной подготовки и переподготовки психологов и педагогов системы инклюзивного образования, была руководителем магистерской программы «Тьюторское сопровождение в инклюзивном образовании», которую мне посчастливилось успешно закончить. Множество методических материалов о тьюторском сопровождении, универсальном дизайне, инклюзивном образовании вышли в соавторстве с Еленой Валентиновной. Елена Валентиновна — одна из авторов методических рекомендаций «Организация тьюторского сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных организациях», которые были утверждены в Минпрос в сентябре прошлого года и являются основным документом в тьюторской деятельности и по которому можно «сверять часы» организации работы в инклюзии.

🖍️Я начала погружаться в научный базис инклюзивного образования и тьюторского сопровождения после того, как послушала выступление Елены Валентиновны на одном из вебинаров, организованных еще во времена пандемии. Там Елена Валентиновна рассказывала, как всё должно быть организовано в инклюзии и где можно обучиться тьюторству. И я подала заявку на поступление в магистратуру. Очень вдохновилась и была настроена сворачивать горы и строить прекрасный инклюзивный мир будущего.

Давайте 15.02.2025 в 10:20 по московскому времени послушаем выступление Елены Валентиновны Самсоновой и зарядимся вдохновением для развития инклюзии в образовательных организациях 🌟

Знакомство с маршрутом по I Международной конференции «Особенное тьюторство — 2025: практики тьюторского сопровождения в инклюзивном пространстве». Про общую структуру конференции можно почитать здесь.

15.02.2025 с 11:00 до 13:30 будет работать 1 трек «Тьюторство в инклюзии».

В этом треке мы узнаем, как организовано тьюторское сопровождение в отдельно взятых проектах, как строится инклюзия в разных школах, как реализуется тьюторское сопровождение в общеобразовательном классе. Отдельно поговорим о том, как можно выстроить инклюзивную экосистему и организовать тьюторское сопровождение на всем пути взросления человека с особыми потребностями. И где-то идеальная инклюзия всё-таки существует — узнаем, как она выглядит и что для этого можем сделать мы в наших проектах, школах, детских садах и сообществах.

Доклады данного трека:
🔵11:00 — 11:20 Светлана Сафиуллина (директор АНО ДО «Инклюзивный учебно-методический центр “Путь к жизни”», руководитель инклюзивных площадок СОШ 86 и лицея 79, учитель-дефектолог, педагог-психолог 1 квалификационной категории) и Гульназ Галеева (директор Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Эколого-технологический лицей №79» Советского района г. Казани) — «Лучшая инклюзивная школа Республики Татарстан»: опыт реализации модели инклюзивного образования для детей с РАС

🔴11:20 — 11:40 Юлия Кокунова и Юлия Лифантьева (тьюторы ЧОУ «Точка будущего», г. Иркутск) — Адаптация технологии сверстнико-ориентированных вмешательств в инклюзивной школе

🟣11:40 — 12:00 Мээрим Ишембиева (клинический психолог, поведенческий аналитик (IBA)) — Перспективы развития тьюторства в инклюзивном образовании в Кыргызстане

⚪️12:00 — 12:20 Варвара Эверстова (тьютор в школе, Якутск) — Тьюторское сопровождение детей с РАС в общеобразовательном классе в условиях инклюзивного образования

🟡12:20 — 12:40 Камилла Сафиуллина (универсальный педагог) и Виктория Семенова (куратор тренировочной квартиры) — Сопровождение учащихся с РАС в инклюзивной экосистеме

🟠12:40 — 13:00 Анастасия Панченко (директор АВА центра «Новые горизонты», сертифицированный поведенческий аналитик, соавтор пособий ABA-family) — Идеальная инклюзия существует!

❓Острый вопрос, который мы предлагаем обсудить в рамках свободной дискуссии (но в рамках по времени — три минуты каждому желающему высказаться): Инклюзия в образовании — для всех или для особенных? Да, вопрос провокационный, потому дискуссия ожидается жаркой и активной. Это вопрос, который часто обсуждается в чатах, поднимается родителями и педагогами, давайте об этом тоже поговорим.

Здесь будет ссылка для подключения к треку: https://inclusiontutor.ru/tutor

🧑‍💻 Модератором трека и дискуссии будет Глафира Афонина.

Знакомство с маршрутом по I Международной конференции «Особенное тьюторство — 2025: практики тьюторского сопровождения в инклюзивном пространстве». Про общую структуру конференции можно почитать здесь.

15.02.2025 с 11:00 до 13:30 будет работать 2 трек «Тьютор и команда сопровождения».

В этом треке мы поговорим о том, с кем взаимодействует тьютор и каким образом взаимодействие с другими педагогами, специалистами, администрацией и родителями может усилить и сделать эффективным сопровождение обучающегося с ОВЗ и/или с инвалидностью в образовательном процессе. Обратите внимание, у нас в этом треке будет выступать Анна Мурышкина, у которой опыт работы руководителем психологической службы и председателем психолого-педагогического консилиума в московских образовательных организациях более 15 лет. Можно будет подготовить вопросы по части работы ППк ✍️

Доклады данного трека:
🔵11:00 — 11:20 Анна Мурышкина (руководитель центра личностных и профессиональных траекторий Московского института психоанализа, практикующий психолог) — Оценка эффективности работы психолого-педагогической службы и консилиума на примере конкретных случаев из практики

🔴11:20 — 11:40 Анастасия Харнас (тьютор) и Ирина Подоспеева (методист) ГБОУ г. Москвы «Школа № 626 имени Н.И. Сац» — Организация тьюторского сопровождения в общеобразовательной школе

🟣11:40 — 12:00 Ксения Пасечник (тьютор ГКОУ СКОШИ 102, город Москва) — Эффективные формы и методы организации учебно-воспитательной работы с детьми с ОВЗ в школе

⚪️12:00 — 12:20 Алена Лавринец (родитель с тьюторскими компетенциями) — Эффективная командная работа и роль тьютора в ней

🟡12:20 — 12:40 Юлия Гуренкова и Юлия Ильюхина (тьюторы 1 категории автономного класса для обучающихся с РАС ГБОУ школа 7 Красносельского района Санкт-Петербурга) — Взаимодействие педагогов с родителями: психолого-педагогические аспекты и формы (на примере автономного класса для обучающихся с РАС)

❓Острый вопрос, который мы предлагаем обсудить в рамках свободной дискуссии (но с ограничением по времени — три минуты каждому желающему высказаться): Команда сопровождения — тьютору или ребенку? Мы специально сделали вопрос многозначным, чтобы можно было поговорить не только о командном взаимодействии в рамках эффективного сопровождения для детей, но и в рамках работы самого тьютора — помощи и поддержки для специалиста. Давайте будем это обсуждать!

Здесь будет ссылка для подключения к треку: https://inclusiontutor.ru/team

🧑‍💻 Модератором трека и дискуссии будет Мария Юферева.

А давайте начнем уже встречаться! Приходите завтра на эфир к АНО «Школа Героев» 🏆

В рамках встреч родительского клуба меня позвали выступить, и я решила рассказать, что не так с инклюзивным образованием. Да, да, буду нагнетать объяснять 💖

Cначала расскажу про инклюзию в целом — что это такое и почему мы часто говорим именно об инклюзивном образовании, а не про инклюзию, как базис в принципе. Про тьюторов поговорим — кто они, зачем нужны, что входит в сопровождение, немножко про ресурсное пространство и совсем чуть-чуть про «взрослое тьюторство», чтобы сложилась в голове система сопровождения на протяжении жизни.

👨‍💻 Спикером-модератором встречи будет Ксения Кровко — директор АНО «Школа Героев», она расскажет о программах проекта и текущих активностях. С 2018 года АНО «Школа Героев» помогает детям с ОВЗ, разрабатывая методики для программ адаптивного спорта. Там есть батут, скалодром, воздушная гимнастика, бокс и многое другое. Но самое главное — хорошо продуманная поддержка специалистов и тренеров. У нас школу рекомендуют в чатах!

❗️Итак, завтра 22.01.2025 в 19:00 по московскому времени подключайтесь к просмотру и дискуссии, буду очень рада всем https://vk.com/video-174963044_456239511

Коллеги, у нас появились данные по публикации сборника по итогам конференции, и мы с удовольствием делимся с вами 💌

Мы разбирались, вели переговоры, заключали договоры, подписывали и отправляли лицензию, и у нас получилось! Мы планируем разместить сборник и статьи в РИНЦ. Правила оформления материалов мы отправили всем, кто подавал заявку в форме регистрации конференции.

✍️ Статьи перед размещением в РИНЦ будут проходить предварительную проверку на соответствие теме и качестве её раскрытия. Мы хотим, чтобы в РИНЦ попали продвигающие материалы по теме тьюторского сопровождения и инклюзивного образования.

Публикация для тех, кто подал заявку — бесплатна. Если вы получили письмо на почту, то вы подавали заявку. Главное требование — прислать статью, оформленную в соответствии с требованиями до 31 января 2025 года включительно.

О дальнейшей работе над статьями мы будем сообщать дополнительно. По поводу приёма вашей статьи отправим письмо до 28 февраля включительно. Нам нужно время всё прочитать и обработать. Спасибо вам за вашу активность и желание продвигать тьюторские практики ❤️

Проверяйте свои почты ✅

Организационный комитет и педагогический пул АНО «Тьютор в инклюзии»

Знакомство с маршрутом по I Международной конференции «Особенное тьюторство — 2025: практики тьюторского сопровождения в инклюзивном пространстве». Про общую структуру конференции можно почитать здесь.

15.02.2025 с 11:00 до 13:30 будет работать 3 трек «Проблематика тьюторского сопровождения».

В этом треке мы узнаем об инклюзивных моделях в других странах, о том, как устроено тьюторское сопровождение и поддержка детей в разных проектах, не только образовательных. А также поговорим, какие сложности есть у тьюторов, которые сопровождают детей с РАС.

Доклады данного трека:
🔵11:00 — 11:20 Алена Алексеева (психолог, сертифицированный поведенческий аналитик, тьютор в общеобразовательных учреждениях г. Бишкек, Кыргызстан) — Инклюзия в Кыргызстане. Успешные и безуспешные проекты тьюторства

🔴11:20 — 11:40 Альбина Смирнова (педагог-ассистент кабинета поддержки инклюзии в КГУ ОШ 10 г. Темиртау, поведенческий специалист) — Тьюторское сопровождение в образовательных организациях. Сложности и проблемы на примере собственного опыта работы в ОО Казахстана

🟣11:40 — 12:00 Тамара Леконцева (тьютор проекта «Адаптация. Путь в жизнь») — Тьюторское сопровождение воспитанников детских домов Владимирской области, участников проекта: «Адаптация. Путь в жизнь»

⚪️12:00 — 12:20 Айжамал Калдыбекова (педагог-психолог, поведенческий аналитик, учитель КПИ в детских садах №54, 64 г. Астана, Казахстан) — Как реализуется тьюторское сопровождение в Казахстане

🟡12:20 — 13:00 Наталья Фощунова (учитель-дефектолог, сертифицированный поведенческий аналитик ВСВА, IBA, СВА-S, супервизор ресурсных классов) — Сложности работы тьютора с детьми с РАС

❓Острый вопрос, который мы предлагаем обсудить в рамках свободной дискуссии (но с ограничением по времени — три минуты каждому желающему высказаться): Адаптируемся к новым условиям или меняем систему? Сколько раз тьюторы и другие специалисты сопровождения, педагоги и родители задавали себе этот вопрос и задают до сих пор. Применять практики и методы в тех условиях, которые есть или пытаться что-то изменить, обогатить среду, пройти обучение, улучшить мир в целом. И сколько раз каждый из нас задумывался — а могу ли что-то изменить я один, а стоит ли пытаться? Давайте обсудим 🤓

Здесь будет ссылка для подключения к треку: https://inclusiontutor.ru/problem

🧑‍💻 Модератором трека и дискуссии будет Инна Карпенкова.

Знакомство с маршрутом по I Международной конференции «Особенное тьюторство — 2025: практики тьюторского сопровождения в инклюзивном пространстве». Про общую структуру конференции можно почитать здесь.

15.02.2025 с 11:00 до 13:30 будет работать 4 трек «Тьютор и дошкольное детство».

Такой богатый разворот тем в данном треке, что не должно остаться вопросов о том, нужно ли тьюторское сопровождение дошкольников. Мы послушаем, как реализовать тренинг с опорой на навыки в ресурсной группе детского сада (ура, знакомимся с современным ПАП!), разберемся с социализацией, игрой, подготовкой к школе и поговорим про прямую функцию работы тьютора — организацию специальных образовательных условий.

Доклады данного трека:
🔵11:00 — 11:20 Мария Гончаренко (поведенческий аналитик, супервизор ВСВА, IBA, CBA-S, ESDM, 5 lvl FTF) — Корректировка проблемного поведения дошкольника с РАС в ресурсной группе детского сада в рамках тренинга с опорой на навыки

🔴11:20 — 11:40 Полина Олфиренко (учитель-логопед, дефектолог в МАДОУ № 38 г. Сухой Лог) — Социализация детей дошкольного возраста с ОВЗ в группе компенсирующей направленности

🟣11:40 — 12:00 Алла Благодатских (тьютор в ДОУ в группе компенсирующей направленности, Ижевск) и Динара Шункарева (МБДОУ №271, тьютор, Ижевск) — Презентация опыта работы тьюторов группы компенсирующей направленности для детей с РАС

⚪️12:00 — 12:20 Анна Миронова (тьютор в детском саду, специалист сопровождения, г. Можга) — Игровая деятельность с детьми РАС. Роль игры в работе тьютора

🟡12:20 — 12:40 Ирина Астафьева (сертифицированный поведенческий аналитик (IBA, CBA-S), супервизор АНО «Какая разница!», Санкт-Петербург) — Готовность к школьному обучению старших дошкольников с РАС

🟢12:40 — 13:00 Инна Михайлова (воспитатель в ГУО «Кобринский ЦКРОиР», тьютор, лектор в ГУО «Брестский ОИРО») — Организация специальных образовательных условий для детей с РАС. Опыт работы

❓Острый вопрос, который мы предлагаем обсудить в рамках свободной дискуссии (но с ограничением по времени — три минуты каждому желающему высказаться): Тьютор или няня? Этот вопрос гораздо чаще возникает именно на дошкольном уровне, ему же подвержено частное тьюторство, давайте разберемся, так ли важно разграничивать, что может триггерить в этом вопросе специалистов, а как относятся к разнице функционала в этих двух профессиях родители? 🤓

Здесь будет ссылка для подключения к треку: https://inclusiontutor.ru/child

🧑‍💻 Модератором трека и дискуссии будет Марина Мантлер.

Знакомство с маршрутом по I Международной конференции «Особенное тьюторство — 2025: практики тьюторского сопровождения в инклюзивном пространстве». Про общую структуру конференции можно почитать здесь.

🌟 15.02.2025 с 14:30 до 16:30 будут выступления почетных гостей нашей конференции в общем зале 🌟

🟢14:30 — 15:10 Анастасия Семянникова (основатель ABASCHOOL, сертифицированный поведенческий аналитик ВСВА, IBA, супервизор) — Практика тьюторского сопровождения детей с аутизмом в детских садах и школах. Модель сопровождения. Система тренинга персонала основам Прикладного Анализа Поведения.

Анастасия https://t.me/bcba_anastasia и ABASCHOOL https://aba-school.ru/startschool 🩷 — это наши давние друзья, и я безгранично радуюсь, что у нас будет доклад одного из опытнейших и прокаченных специалистов в области реализации АВА-практик и супервизирования самых разных случаев. Настю можно слушать бесконечно и смотреть представленную этичную практику на разных конференциях и на канале — одно это уже обучающий материал вместе с трансляцией бережного отношения к ученикам и семьям, которые обращаются за поддержкой и помощью. В своем докладе Анастасия поделится собственным опытом и практикой работы. Это точно будет интересно и полезно не только для специалистов, но и родителей 💯

🟠15:10 — 15:50 Юлия Снежко (единственный консультант в РФ по методике RDI, создатель курса для родителей и специалистов «Код Доступа») — Социализация, адаптация особенного ребёнка в саду, школе, большом мире.

Юлия Снежко выступала у нас на Тьюторской субботе и был большой запрос послушать еще и узнать больше. Мы тогда познакомились с подходом RDI, узнали, как методы этого подхода могут быть реализованы в тьюторской практике. На конференции Юлия подсветит еще одну очень важную для нас всех тему — социализация и адаптация, которая волнует родителей иногда даже больше освоения академической программы. Да и нам — специалистам хочется как можно больше методов в нашу копилку для того, чтобы адаптация проходила мягко и бережно, а социализация была в радость для всех участников.

🟡15:50 — 16:30 Юлиана Якуббо (аутичная девушка, педагог, ABA-терапевт и эксперт фонда «Антон тут рядом») и Анна Беляева (специалист по сенсорной интеграции, Флортайм специалист (DIR202 Proficiency), член ассоциации Флортайм специалистов, мама подростка с аутизмом) — Коммуникативные группы для нейроотличных детей — «Гранд-отель Дивергент».

Помню, как один раз я выступала на фестивале после доклада Юлианы и тогда радовалась, что у нас очень синхронизированы и дополняющие выступления получились! Я всегда очень ценю вот эту «одну волну» с настоящим профессионалом и стараюсь везде, где получается попасть, Юлиану послушать.

Юлиана — очень классный спикер, а еще крутой практик, я регулярно читаю канал Юлианы https://t.me/autisticfloortime, смотрю видео с коммуникативных групп и восхищаюсь мастерством и силой творчества педагогов. Очень хочется, чтобы такой спектр применяемых инструментов был у всех педагогов, давайте будем учиться вместе, как такое создавать. Юлиана со своей коллегой — Анной Беляевой как раз расскажут о коммуникативных группах, аналогов которых, на мой взгляд, не так много в нашем пространстве, а уж в онлайн варианте и вовсе по пальцам одной руки посчитать. Ну и название какое, да? 😯

✅ Ссылка на подключение к главному залу будет здесь: https://inclusiontutor.ru/programma_konf25

👏 Сегодня 25.01.2025 в 17-00 по московскому времени приглашаем вас на Групповую консультацию «Ещё одно мнение» по темам инклюзивного образования и тьюторского сопровождения. Мы уже проводили один раз такую публичную онлайн консультацию, и она собрала рекордное для нас количество просмотров, поэтому мы решили оформить это в проект с регулярными эфирами — каждую последнюю субботу месяца до мая включительно.

В этот раз нам пришло 23 вопроса, по опыту прошлого эфира — мы отвечали на 19 вопросов, и это заняло 2 часа, будем смотреть, что получится в этот раз, если будет долго, то перенесем остаток вопросов на февраль или ответим текстом в чате.

В этом проекте заняты все эксперты педагогического пула АНО «Тьютор в инклюзии», но на эфир подключаться будем в разных составах. Возможно, на какие-то встречи пригласим внешних экспертов, если вопросы будут требовать. Сегодня отвечать будут:
⭕️Марина Мантлер — учредитель и руководитель проектов АНО «Тьютор в инклюзии», тьютор и просветитель по теме инклюзивного образования
⭕️Галина Медведева — дефектолог, куратор ресурсного класса, поведенческий аналитик, педагог с тьюторскими компетенциями и руководитель центра «Сам самый»
⭕️Алеся Соловьева — учитель начальных классов, дефектолог, поведенческий аналитик, семейный консультант и педагог для родителей и специалистов сопровождения.

❗️Важное: если вы хотите получить сертификат по итогам Групповой консультации, вам нужно оставить любой текстовый комментарий под видео трансляции (записью встречи) и поставить реакцию. Также нужно будет открыть на день вашу страницу, чтобы я вам могла отправить сертификат. Я вас увижу, подготовлю сертификат и всё вышлю.

✅ Итак, сегодня в 17-00 подключайтесь по ссылке:
https://vk.com/call/join/jHV6TxUd9pgyGrB5-7bkMGrkmfG50Rjcmz9zwgXRBCY

Групповая консультация «Ещё одно мнение» — январь 2025

✨Смотреть видео в VK✨

Вчера окончательно сформировалась уникальность такого проекта. И я невероятно рада, что мы его запустили после той сентябрьской попытки🌟 Казалось бы, консультаций много, они есть у разных фондов, проектов, организаций. Но вот такого я не видела ни разу — объединение экспертов, которые рассматривают вопрос с разных позиций, по разным аспектам (юридическим, личностным, смысловым, профессиональным) и дают рекомендации, которые во всех смыслах можно считать исчерпывающими, если опираться на те данные, которые есть в самом вопросе.

В этом месяце на вопросы отвечали:
✔️Марина Мантлер — учредитель и руководитель проектов АНО «Тьютор в инклюзии», тьютор и просветитель по теме инклюзивного образования
✔️Галина Медведева — дефектолог, куратор ресурсного класса, поведенческий аналитик, педагог с тьюторскими компетенциями и руководитель центра «Сам самый»
✔️Алеся Соловьева — учитель начальных классов, дефектолог, поведенческий аналитик, семейный консультант и педагог для родителей и специалистов сопровождения.

📞 Мы поговорили о том, где и когда обучаться тьюторскому сопровождению, много говорили про родительское тьюторство, разобрали функционал тьютора, рассмотрели конкретные кейсы, поговорили про Нумикон (смотрите подсказки в файле с ответами от Алеси), затронули несколько вопросов о документации тьютора, узнали новое про диагностику, которую проводит не только тьютор, но и другие специалисты (разработки Хаустова тоже есть в файле рекомендаций от Алеси), пожурили за «начинающего тьютора» (немножко, любя и взращивая профессионализм!), поделились личным опытом про танцы на детских утренниках, рассмотрели домашнее (индивидуальное) обучение. И еще многое другое.

💞 Друзья, это уникальный опыт даже для нас самих — специалистов и педагогов, которые проводили консультацию, мы также точно поделились впечатлением, что обогатились опытом друг друга и отрефлексировали те аспекты вопросов, которые сами не замечали или в процессе ответа могли забыть подсветить. Это очень ценно, невероятно полезно и настоящая методическая копилка для всех — специалистов и родителей.

В приложении к видео будет презентация с вопросами, в самом видео в описании проставлены тайм-коды по каждому вопросу.

🛫 Для получения сертификата нужно посмотреть запись консультации, поставить реакцию к этому посту (или самому видео) и написать текстовый комментарий с вашими впечатлениями. Безотносительно сертификата оставляйте, пожалуйста, свои реакции и комментарии к постам по нашим проектам, это очень важно и вдохновляет работать дальше 👍

Такие консультации мы будем проводить раз в месяц, форма с вопросами открыта всегда, пишите свои вопросы, мы их возьмем в следующую групповую консультацию https://forms.yandex.ru/u/66e17320d046883aae917444/ ❤️

Знакомство с маршрутом по I Международной конференции «Особенное тьюторство — 2025: практики тьюторского сопровождения в инклюзивном пространстве». Про общую структуру конференции можно почитать здесь.

15.02.2025 с 16:30 до 18:00 будет работать 1 трек «Мастерская тьютора: коммуникация»

Мы в тьюторских субботах посвятили этой теме отдельный месяц, настолько она важная не только для специалистов, но и для родителей, как и для самих детей, конечно. На конференции решили продолжить и развернуться уже в рамках практикума — посмотрим на конкретные инструменты, методы и рекомендации от практикующих специалистов и обязательно возьмем что-то себе в работу.

🟣16:30 — 16:50 Инна Карпенкова (кандидат социологических наук, психолог, ведущий аналитик Федерального центра по развитию инклюзивного образования МГППУ) — Письменная коммуникация с неговорящими или малоговорящими детьми с ОВЗ как основа субъект-субъектной коммуникации тьютора и тьюторанта.

Инна выступала с этой темой, и мне до сих пор приходят письма по поводу организации обучения специалистов письменной коммуникации. На конференции обо всем узнаем!

🟡16:50 — 17:10 Евгения Поручикова (к.м.н, врач-офтальмолог, специалист по подбору средств АДК ГК «Исток Аудио») — Средства альтернативной и дополнительной коммуникации как перспективный инструмент комплексной реабилитации детей с ОВЗ

‼️ Евгения представит очень полезный доклад от наших друзей — Eyetracking.care — проекту по подбору средств альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК). На конференции мы узнаем обо всем подробнее, но уже сейчас можно на сайте https://eyetracking.care/ посмотреть, какие бывают айтрекеры и программное обеспечение под них, что нового есть в коммуникаторах и планшетах для АДК, какие бывают адаптивные средства управления компьютером, чтобы можно взять для игр и еще много всего полезного.

🛍 Всё это может пригодиться не только родителям, но и специалистам, НКО при ресурсных пространствах, сохраняйте себе в методические копилки, чтобы рассмотреть возможность приобретения в школу/детский сад/центр помогающих инструментов, которые создают и продвигают основную идею о предоставлении специальных условий и удобной среды для обучения детей и взрослых.

🔵17:10 — 17:30 Елена Саленкова (магистр специальной дефектологии, поведенческий аналитик, руководитель коррекционного центра «Краски» г. Брянск, эксперт РОО «Контакт») — Речь или не речь, вот в чем вопрос? Как убедить родителей в том, что хватит «запускать речь», а нужно работать над первоначальными навыками?

🟢17:30 — 17:50 Ирина Чайкина (старший АВА терапевт, Центр развития ребенка, г. Хабаровск) — Оценка предпочтений и как она поможет в системе PECS

✅ Ссылка на подключение к треку будет здесь: https://inclusiontutor.ru/communication

🧑‍💻 Модератором трека и дискуссии будет Инна Карпенкова.

Знакомство с маршрутом по I Международной конференции «Особенное тьюторство — 2025: практики тьюторского сопровождения в инклюзивном пространстве». Про общую структуру конференции можно почитать здесь.

15.02.2025 с 16:30 до 18:00 будет работать 2 трек «Мастерская тьютора: адаптация материала»

Очень серьезная и нужная для обсуждения тема, и мы ее на конференции рассмотрим всесторонне: поговорим не только про адаптированные материалы, а обсудим тему подсказок и узнаем, как нам в работе может помочь искусственный интеллект и цифровые технологии.

🟣16:30 — 16:50 Алеся Соловьева (учитель начальных классов, специалист по социальной работе ГБУ «Центр социального развития Нижегородской области») — Типы подсказок и их эффективное использование тьюторами

Алеся https://t.me/soloveva_pro_ras — это невероятно ценный специалист, эксперт и огромнейший ресурс для нашего сообщества! Сколько прекрасных презентаций на обучении, сколько методических материалов, сколько видео работы тьюторов отсмотрено — вам не передать. И я горжусь и радуюсь, что Алеся не перестает нас радовать полезным материалом и крутыми рекомендациями, одна наша групповая консультация чего стоит!

🟡16:50 — 17:10 Любовь Галицкая (кандидат технических наук, заместитель директора по научно-методической работе филиала ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» в г. Геленджике, член МТА, муниципальный тьютор) и Ольга Лысенко (тьютор МБДОУ ЦРР Д/С N34 «Рябинушка», г. Геленджик) — Использование ИИ-креативов в тьюторской работе или Технологии ИИ в адаптации материала для студентов с ОВЗ

🔵17:10 — 17:30 Оксана Горбач (педагог- психолог МБОУ «Эколого-технологический лицей №79», заместитель руководителя методического направления АНО Инклюзивный учебно-методический центр «Путь к жизни», старший АВА инструктор IBP II Level) — Адаптированные материалы в ресурсном классе: от идеи до внедрения

🟢17:30 — 17:50 Анастасия Чжоу (учитель-дефектолог, ГКОУ СКОШИ №102, г.Москва) — Адаптация материала по математике для детей с ментальными нарушениями

✅ Ссылка на подключение к треку будет здесь: https://inclusiontutor.ru/adaptation

🧑‍💻 Модератором трека и дискуссии будет Алеся Соловьева.