Когда есть готовность учиться при любых обстоятельствах 🔥🕯️
На занятии у Инны Карпенковой на нашей программе «Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ» ❤️

Одно время я думала, что возможности человека безграничны. У меня даже статус такой в VK когда-то был :) Потом я стала взрослой, трезво взглянула на мир и свои возможности, поняла, что границы все-таки есть, и статус удалила. Когда готовилась к киноклубу в субботу, посмотрела фильм «Арахисовый сокол», и он вернул меня в тот юношеский максимализм, когда любая задача по плечу, можно быть кем угодно и преодолеть любые сложности, стоит только сильно захотеть! В фильме вроде бы сказочный финал, который явно выше возможностей человека, но сама идея и мысль о том, что мы не подозреваем, какой в каждом из нас заложен потенциал, мне кажется, очень важной и нужной для тьютора 🍀

И есть у этой мысли две стороны. Как две новости — плохая и хорошая.

🤓 Плохая — о том, что родитель, который верит в безграничные возможности ребенка, готов его бесконечно «вытягивать в норму». В таком случае родитель сам перестает замечать, что постоянно ругает инклюзию, образовательную систему, всех вокруг, но при этом добавляет — а мой-то показал им всем, он вон на Нобелевку идет / мастер спорта по биатлону / гениальный математик / свой стартап пилит и т.д. (иногда и правда не представляешь, о чем услышишь, что может вот этот человек с инвалидностью в противовес нейротипичным людям). И это иногда о том, что родитель не до конца в принятии диагноза и особенностей ребенка, ну либо заражен вот этим «вирусом», на котором всё наше поколение выросло (и много поколений до нас и еще парочка поколений после, а потом, я надеюсь, эта гонка уже остановится, наконец). «Вирус» этот называется «быстрее, выше, сильнее» или «никто, кроме нас» или «синдром отличницы» или «мне (и моим детям) надо быть самым лучшим человеком из всех, иначе жизнь свернула не туда». Очень быстро становится понятным, что такая парадигма не про тьюторство, не про инклюзию, не про гуманную педагогику. Она про спорт высших достижений, излишний перфекционизм, в общем всё то, что иногда может мешать жить счастливо и эффективно.

💌 Хорошая новость в следующем. Если мы верим в безграничность возможностей каждого человека, не ставим заборы в связи с его любым диагнозом, то мы просто настроены работать, помогать, поддерживать и сопровождать развитие этого человека, удивляясь открытиям и тому, к чему нас это может привести. Мы просто наблюдаем, как неожиданно проявляются способности там, где мы о них не задумывались. Главное здесь то, что мы даем право на такие вот безграничные возможности. И слово «безграничные» здесь не про то, что наш герой улетит в космос в костюме Темного рыцаря, рассекая руками звезды. «Безграничные возможности» — это те, о которых мы ничего не знаем. И именно в этом мы не ставим границ. Что-то обязательно проявится, но мы не знаем, что и как. Но оно обязательно случится. И тогда все удивятся. И будут счастливы таким чудесным неожиданностям.

😢И как вот эти две стороны примирить — непонятно. Нужно ли? А есть ли между ними золотая середина? Нужна ли она? Важные вопросы, которые точно стоят нашей и вашей рефлексии.

Государственного профессионального праздника «День тьютора» не будет. Может придумаем свой❓

У нас не получилось реализовать эту идею. Так бывает. Я лично для себя вижу отдельную ценность в том, чтобы делиться и тем, что у нас не получается, а не только радостями и успехами. Юрист Мария Бойко, которая нам помогает с юридическим сопровождением, подготовила письмо-обращение для Марии Львовой-Беловой — Уполномоченной при Президенте Российской Федерации по правам ребёнка. Через месяц (и нескольких звонков в ведомство) нам пришел ответ, что такие вопросы решает Министерство просвещения, и мы подготовили письмо для Кравцова Сергея Сергеевича.

Еще через месяц (два дня назад) нам пришел ответ с отказом об установлении профессионального праздника «День тьютора». Объяснение здесь такое, что профессии тьютора нет в определенном классификаторе — ОКВЭД и классификаторе специальностей по образованию. Сначала должность тьютора должна быть добавлена туда по инициативе органов власти, а затем по ней выдаются почетные звания. Ну и тут путь обращений заканчивается, только письмами эту ситуацию не решить.

Тогда возникает вопрос — а может быть нам придумать свой «День тьютора» и попробовать сделать этот праздник массовым с помощью сарафанного радио, а не государственного указа? 🙂

Остались полтора дня для подачи заявки на доклад на I Международной конференции «Особенное тьюторство — 2025: практики тьюторского сопровождения в инклюзивном пространстве» 😍

Если вы хотели, но не успели/забыли/отложили на потом, то сейчас самое время! 30.11.24 в 23.59 у нас будет закрыт прием докладов, мы сделаем последнюю выгрузку тех, кто записался в форме https://forms.yandex.ru/u/670fc5da90fa7b1416a045e4/ ❤️

Позже мы принимать доклады не будем, потому что у нас уже очень много заявок, нам нужно понять, как будет устроена наша программа, чтобы всем было удобно и полезно.

🟣Если вы подавали заявку после 15.11, то вам 1-2 декабря придет письмо с назначенным куратором, который будет сопровождать вашу подготовку к докладу.

🟡Если вы подавали заявку в форме до 15.11, то проверьте, пожалуйста, вашу почту, мы уже несколько раз отправляли письма всем, кто зарегистрировался с докладом. После того, как программа будет утверждена, мы уже вряд ли будем вносить в нее правки, поэтому, если вы все-таки хотите выступить, то, пожалуйста, не пропустите и ответьте нам.

🟢Тем, кто подавался на статью в сборник, мы также пришлем все инструкции письмом после 15 декабря, пока готовьте статью, мы будем их принимать до 31 января 2025 года.

🔵Если вы подали заявку, как участник — слушатель конференции, то вам придет письмо после 15 декабря, не волнуйтесь, пожалуйста 🌸

Сегодня 30.11 в 17-00 по московскому времени у нас будет бонусная Тьюторская суббота с Надеждой Барановой, которая проведет вебинар на тему: «Музыкальные и творческие занятия как эффективный способ взаимодействия и коммуникации» 🎶

Надежда — психолог, преподаватель музыки детям с особенностями в развитии, руководитель студии «Ноты в руки» и автор одноименного канала https://t.me/notesinhands 🎵

Мне всегда казалось, что если мы будем говорить про музыку, то либо это будут дошкольные занятия в музыкальном зале с подготовкой к праздникам, либо школьные близкие к театральным постановкам, либо это уже будут профессиональные занятия для тех, у кого музыка стала интересом и ресурсом 🎼

Надежда занимается музыкой с детьми с особенностями в развитии и пишет о том, как сделать процесс обучения игре на фортепиано увлекательным и интересным для ребенка с использованием игр и различных пособий. А еще эти занятия могут развивать коммуникативные навыки и способствовать комфортному и интересному взаимодействию ребенка с окружающим миром 🎶

Скоро Новый год, утренники и праздники, а, значит, будет много музыки и вместе с ней возможности для новых граней взаимодействия и игр. Давайте изучать их вместе!

🎶 Присоединяйтесь по этой ссылке, чтобы активно участвовать во встрече: https://vk.com/call/join/W80guW-OAPJhPx7GoA_86wosMicbhS_t6b6vxxmb_6Y

Если вы посетили 2 субботы в ноябре, то приходите сегодня, и я пришлю вам после встречи сертификат за посещение трех суббот!

🎵 Здесь можно смотреть онлайн-трансляцию без логина в VK: https://vk.com/video8391514_456239083

Вчера мы провели чудесный вечер в обществе Надежды Барановой и поговорили на тему «Музыкальные и творческие занятия как эффективный способ взаимодействия и коммуникации» 🎼

🔜 Смотреть запись вебинара в VK ✨

Как оказалось (знакомимся с технологиями по мере использования), если оставить ссылку на трансляцию в записи VK, то видео трансляции автоматически в той же записи подгрузится и можно его смотреть сразу после проведенной встречи в любой момент. Но в телеграм это не совсем очевидно, поэтому отдельным постом приглашаю вас запись посмотреть, она очень уютная и полезная!

🎵 Надежда — психолог, преподаватель музыки детям с особенностями в развитии, руководитель студии «Ноты в руки» и автор одноименного канала https://t.me/notesinhands — поделилась своим опытом работы с разными детьми, рассказала, как влияет музыка на мозг, почему она может быть успокаивающей, как научить «чувствовать ритм» и что делать, если у вас группа малышей, и вы привели их на музыку в музыкальный зал, а они все бегают. Рекомендации просто шикарные и суперские! Еще был очень интересный комментарий по поводу того, почему ребенок на музыкальном занятии может закрывать уши, нам привычно, что это про чувствительность к музыке, громкое, резкое звучание, но есть и другие варианты, послушайте, очень интересный разговор получился 🎶

Еще хочется сказать, что Надежда создала настоящее новогоднее настроение, и мы всем сообществом желаем, чтобы таких талантливых, увлеченных, эмпатичных и принимающих музыкальных педагогов в мире было больше 💖

☃️В этом месяце мы завершаем третий сезон «Тьюторских суббот» и представляем вам нашу почти новогоднюю декабрьскую афишу! Будем говорить про отношения, про взаимодействия, про то, как нам помогать друг другу и поддерживать себя в ресурсном состоянии. Будет снежно, но тепло и уютно! ❄️

⛄️ 07.12 в 17-00 Вебинар «Супервизор: наставник, надзиратель, помощник, критик, советчик, проверяющий — так кто же он в команде?» — расскажет Софья Николаевна Омелечко. Софья Николаевна — поведенческий аналитик CBA-S, супервизор, преподаватель школы Юлии Эрц и очень интересный спикер! Никогда не пропускаю доклады Софьи Николаевны на ежегодной конференции, потому что это всегда про интересный и необычный опыт. В этот раз мы вместе с Софьей Николаевной начнем разбираться в теме супервизии, будем закладывать фундамент для структуры супервизирования у тьюторов в инклюзии.

⛄️ 14.12 в 17-00 Вебинар «Проектная деятельность как инструмент тьютора» — представит Еременко Ия. Ия — участница и победительница конкурса «Тьютор в инклюзии 2024» в номинации «Мастер на все руки». Мы с огромным удовольствием слушали и смотрели выступление Ии, а теперь хочется, чтобы у нас всех было больше времени разобраться, вникнуть и научиться, как быть классным тьютором и создавать прекрасные проекты удобной одежды для детей или вести любой другой проект.

⛄️ 21.12 в 17-00 Вебинар «Как АСТ терапия может быть полезна в работе тьютора» — поделится с нами Анастасия Косолапова https://t.me/acttherapynow. Настя — специальный психолог, поведенческий аналитик, ESDM терапевт и АСТ терапевт. АСТ-терапия — это терапия принятия и ответственности, будем все дружно учиться новому, потому что такие практики невероятно важны не только в профессиональной, но и личной жизни. Пока почитаем пост-знакомство с Анастасией: https://t.me/acttherapynow/435 🍪

⛄️ 28.12 в 17-00 Кино-клуб: обсуждение фильма «Снежный пирог». В фильме изумительный актерский состав — Алан Рикман, Сигурни Уивер и Кэрри-Энн Мосс, кажется, фильм стоит посмотреть только ради этого. Но для нас с вами там будет про отношения и жизнь людей с особенностями. Взрослую жизнь. О чем мы редко говорим, но это тоже просится для размышлений. Ну и предновогоднее что-то там тоже будет, все-таки романтическая комедия 🎄

🎄 Напоминаю, что все наши мероприятия проводятся бесплатно! Время указано московское. Вебинары мы записываем и выкладываем в бесплатный доступ на наших ресурсах. Ссылка для подключения появляется в субботу утром на всех наших ресурсах. Встречи проводятся в VK Calls, но с трансляцией, а это значит, что подключиться может любой желающий, необязательно быть залогиненным в VK.

🎁 Мы продолжим выдачу красивых сертификатов — за посещение минимум трех мероприятий в этом месяце.

Давайте проведем этот декабрь вместе, узнаем новое, обсудим интересное. Закутаемся в пледик, возьмем кружку с чаем/какао/кофе и наберемся ресурсов для встречи нового года, планирования новых мечт, радости и продуктивно-эффективной деятельности во всех сферах! ⭐️

Сегодня #ЩедрыйВторник — это такой день, который назвали Новым годом для благотворительности 💖 Появился этот день по примеру Giving Tuesday, который проводится в ста странах мира. У нас это тоже постепенно становится массовым, я каждый год пишу пост о том, какие фонды я поддерживаю и призываю всех последовать примеру и поучаствовать в благотворительности.

🛫 Сегодня я решила призвать вас поддержать АНО «Тьютор в инклюзии» и нашу работу: https://inclusiontutor.ru/#donuts 🛫

В этот день НКО, фонды, волонтеры и представители бизнеса по всему миру запускают проекты и проводят мероприятия, благодаря которым каждый может проявить щедрость. GivingTuesday был создан в 2012 году как простая идея: день, который побуждает людей делать добро.

Это цитата из презентации на мероприятии конкурса «В/месте». АНО «Тьютор в инклюзии» подали заявку на грант и сейчас я жду объявления результатов. Участники очень сильные, волнения очень много, было пройдено обучение после подачи заявки, я прошла через критику и усиление презентации в публичном формате. Это довольно сложно, но потом помогает в голове структурировать информацию о проекте.

Ну и пока я в ожидании результатов, я хочу попросить вас — наших друзей, участников сообщества, всех небезразличных к темам инклюзии, образования и помощи классным людям — поддержите АНО «Тьютор в инклюзии»! ❤️ Я не пишу частые посты с запросом оформления регулярных платежей для нас, но сегодня тот день, когда можно и нужно!

⭐ Призываю вас поддержать благотворительность, поддержать социальную миссию, поддержать конкретно меня и то, что мы всем сообществом делаем — https://inclusiontutor.ru/#donuts ⭐

Оформите регулярный донат на сайте «Тьютор в инклюзии», это позволит нам реализовать те проекты, которые требуют финансирования и которые невозможно сделать на одном энтузиазме и внутреннем ресурсе всех наших педагогов, специалистов и экспертов, которые вот ровно сейчас работают над программой нашей первой конференции.

UPD: пока я набирала этот пост, объявили результаты, мы не выиграли грант, поэтому я еще сильнее призываю нас поддерживать, будем сильны не грантами, а помощью нашего сообщества 🍀

UPD2: нас выбрали в шорт-лист четырех проектов из множества (от 50 регионов пришли заявки) и берут на опеку по фандрайзинговой стратегии! «Мы видим, что у проекта всё получается, надо поддержать вас в другом». УРААААА!!!

🎉 Квиз! Квиз! Квиз! 🎉

Дорогие все! Приглашаю вас принять участие в празднике — квизе «Новогодний тьютор 2024» 🎄

Участвовать могут абсолютно все желающие, а мы будем дарить вам подарки и поздравлять с Новым годом! Рассказываю по порядку, как это будет. Тут конкретные шаги, в комментариях к посту подробности.

🟣Завтра 06.12.24 в 17-00 по московскому времени будьте здесь — на канале «Тьютор в инклюзии» https://t.me/inclusiontutor.

🟡Начиная с 17-00 на этом канале https://t.me/inclusiontutor будут опубликованы последовательно 5 вопросов — четыре тестовых и пятый открытый.

🔵Самое важное — пятый вопрос, по нему будем определять победителей. Вам нужно дать ответ на него в Яндекс.форме.

🟢Победителями будут первые 13 человек, которые дали правильный ответ только на пятый вопрос в Яндекс.форме.

Таких игр у нас будет четыре — каждую пятницу в 17-00 по московскому времени. И каждую пятницу мы будем выбирать разных победителей. Будут разные призы. Вы можете участвовать каждый раз, но призы мы будем давать тем, кто их ни разу не получил. Чтобы Новогодний Тьютор осчастливил как можно больше друзей за этот новогодний месяц 🎄

Теперь давайте расскажу про подарки 🎁

В эту пятницу главные призы будут от наших друзей и партнеров конференции — «ABA-family.ru | создаем пособия» https://t.me/familyaba 🎁

Анна Волкова и Анастасия Панченко — поведенческие аналитики, которые занимаются разработкой пособий для проведения диагностики по разным поведенческим и педагогическим программам. Материалы на сайте категоризированы, можно посмотреть сразу все, можно выбрать для проведения диагностики по VB-MAPP.

Материалы помогают тестировать и формировать навыки, часть материалов в бесплатном публичном доступе, а часть — платная.

Итак, подарки будут следующие:

🔘5 сертификатов с номиналом по 1000 рублей каждый от «ABA-family.ru | создаем пособия», чтобы вы смогли купить всё, что нужно именно вам. Анна вам поможет сориентироваться и подобрать подходящий материал на сайте, если будут сложности, чтобы определиться. Я вижу, что материалы качественные, яркие и классно сделать себе и своей деятельности такой подарок на Новый год 🎁

🔘3 сертификата Ozon с номиналом в 1000 рублей каждый.

🔘5 классных книжек из моей библиотеки. Отправка по России за наш счет.

Никаких договоров подписывать не нужно, у нас есть оферта на сайте, так что вам достаточно будет в Яндекс.форме с ответом на пятый вопрос указать свои контакты, по которым вас можно будет быстро найти. Всё покажем, расскажем, пришлем.

✔️ Главный вопрос квиза! ✔️

Все приведенные выше понятия так или иначе относятся к профессии и деятельности человека этой профессии. Первый Профстандарт по этой профессии был принят в 2017 году, а обновленная его версия — в 2023 году. Назовите, о какой профессии идет речь.

Ответ нужно записать в Яндекс.форме: https://forms.yandex.ru/u/6750e49d90fa7b776724c866/
Никаким другим способом ответы не принимаются!

🎁 Призовые места будут у первых 13 ответов 🎁

🟣Правила квиза
🟡Подарки квиза
🟢Оферта

И правильный ответ — ТЬЮТОР 🥳

У нас есть 13 победителей, поздравляю! Я всем напишу в личные сообщения о подарках 🎉

🎅 Начинаем наши декабрьские Тьюторские субботы!
Сегодня 07.12 в 17-00 по московскому времени приходите на вебинар «Супервизор: наставник, надзиратель, помощник, критик, советчик, проверяющий — так кто же он в команде?», который проведет Софья Николаевна Омелечко.

Софья Николаевна — поведенческий аналитик CBA-S, супервизор, преподаватель школы Юлии Эрц и очень интересный спикер! У Софьи Николаевны большой опыт супервизорской практики, поэтому давайте вместе попробуем разобраться, почему так важно регулярно супервизироваться, как найти того самого супервизора, с которым получится расти в профессии и быть психологически устойчивым. Какие конкретно качества супервизора важны и какой именно опыт релевантен для нас, как это определить, на что ориентироваться и как построить институт супервизии с нуля🙏

Напоминаю, что по итогам посещения минимум трех тьюторских суббот, я пришлю вам наш красивый дизайнерский сертификат 🤩 Тьюторские субботы бесплатные! Запись будет, но лучше приходите онлайн, так можно задать вопросы и поучаствовать в дискуссии.

👣Присоединяйтесь в 17-00 по ссылке: https://vk.com/call/join/7QR0vfCOuln7oVKr1vlDUPTiOhIhWYxnl7SeyIuuevs

❄️Если удобнее смотреть трансляцию, то ссылка вот https://vk.com/video8391514_456239084

В субботу у нас была очень полезная Тьюторская суббота с Софьей Николаевной Омелечко на тему «Супервизор: наставник, надзиратель, помощник, критик, советчик, проверяющий — так кто же он в команде?» 🌟

✨Смотреть запись вебинара в VK✨

Софья Николаевна рассказала о том, что супервизия, как процесс, это поведенческое вмешательство в том числе, поэтому очень желательно, чтобы супервизор для тьюторов, которые работают с детьми с разными особенностями, имел подготовку в области прикладного анализа поведения.

💓Очень интересно было послушать разные истории в рамках проведения супервизий и понять, что «заниматься социализацией» — это слишком общий запрос, супервизор всегда будет конкретизировать его в том числе по SMART-целям.

💡У меня возникло ощущение, что супервизор в особо сложных случаях, когда администрация образовательной организации и родитель не могут услышать друг друга, может выступать в роли медиатора. Ведь именно такого человека в подобных конфликтах не хватает — заинтересованного в эффективном обучении и сопровождении обучающегося, но при этом, осознающим условия, в которых обучающийся реализует образовательный маршрут. Всех примирить и найти консенсус — тоже хорошая функция, о которой можно говорить в рамках супервизий.

🔥Мы также говорили о том, почему важно, чтобы супервизор — был специалистом со стороны, а не руководителем психолого-педагогической службы, психологом или другим специалистом сопровождения. Еще я вспомнила про рефлексивно-деятельностный подход Виктора Кирилловича Зарецкого, в рамках которого процесс супервизии и строится, как и само тьюторское сопровождение. Супервизоры не столько про конкретные советы «что делать, куда бежать», хотя и это безусловно важно — после супервизии должны быть конкретные решения и пошаговые действия у супервизируемого. Супервизор не должен забывать о том, чтобы работать на усиление самостоятельности супервизируемых. Они должны профессионально расти и учиться автономно искать и принимать решения в разных ситуациях.

💬Обсуждали еще много разных тем, поста не хватит, чтобы обо всем рассказать, поэтому просто советую посмотреть этот прекрасный вебинар в записи.

💌 По сложившейся традиции я спросила о фонде, который Софья Николаевна поддерживает, и это — «Открытая среда» https://www.otkrytofond.ru/ — фонд, специалисты которого помогают и поддерживают подростков и взрослых с аутизмом. Я отправила в фонд пожертвование 1000 рублей в благодарность за выступление Софьи Николаевны на нашей Тьюторской субботе.

В нашей группе обучения коллеги задают вопросы, все очень включенные в процесс, и был запрос по разным материалам — где их можно взять. Я составила список из того, что знаю. Решила, что список полезный для многих может быть, поэтому публикую его и на канале.

0⃣Самое главное — по документации, которую ведет тьютор, у нас есть вебинар в публичном доступе, к видео приложена сама документация — эксель-файл с несколькими вкладками, пожалуйста, скачивайте и пользуйтесь

1️⃣Пошаговая инструкция для организации ресурсного класса (пространства) от РОО Контакт.

2️⃣Адаптация материалов школьной программы — группа в VK, которую очень многие хвалят, там много полезного по академической части и не только.

3️⃣Виктория Пенькова и ее канал Мишаня. Виктория — родитель и специалист, который очень много делает для адаптация материалов, у нее есть как в открытом доступе материалы, так и в платном (на канале в закрепленных сообщениях все адаптированные материалы по разным предметам бесплатно)
С Викторией у нас была встреча в рамках Тьюторских суббот, посмотрите обязательно, очень классный был доклад.

4️⃣Сайт с библиотекой АДК.

5️⃣У Алеси Соловьевой, которая ведет канал Рассольник, есть банк полезных материалов.

6️⃣Много разных полезных материалов для тьюторов и специалистов, включая адаптацию и методическую литературу можно найти в этой группе VK.

7️⃣Мне очень нравится сообщество «Надежный взрослый», там про дошкольный возраст, но некоторые темы для любого возраста подходят.

8️⃣Наш любимый «Планик» (с них я начала знакомство с визуальной поддержкой, у них потрясающее качество материалов)

9️⃣Наши новые друзья «ABA-family.ru | создаем пособия», у них есть и бесплатные материалы и пособия.

🔟Ну и форма для записи на 5 бесплатных консультаций с психологом пусть тоже будет в полезностях: https://forms.gle/UpSfFHf2rbVfdnhZ8