🧋🍩 А давайте встречаться! Пока что онлайн :) Мы подумали, что за лето и первые недели учебы могли появиться разные вопросы, как у родителей, так и у специалистов. Мы предлагаем вам их нам задать в этой форме https://forms.yandex.ru/u/66e17320d046883aae917444/

Форма предусматривает анонимность, можно так и указать там. Можно не только вопрос написать, но и что-то, что вы давно хотели, но стеснялись нам сказать. Или может быть вам просто выговориться очень хочется — это тоже можно, только подпишите, что не надо озвучивать, мы прочитаем и мысленно направим вам пожелания сил, поддержки или порадуемся вместе с вами ☀️

22 сентября в 16-00 мы с вами встретимся и разберемся во всех ваших вопросах! Кто будет на ваши вопросы отвечать:
✅ Марина Мантлер — учредитель АНО «Тьютор в инклюзии», тьютор и просветитель по теме инклюзивного образования
✅ Глафира Афонина — клинический психолог, тьютор, семейный консультант
✅ Галина Медведева — дефектолог, куратор ресурсного класса, поведенческий аналитик, педагог с тьюторскими компетенциями, руководитель центра «Сам самый»
✅ Инна Карпенкова — кандидат социологических наук, психолог, родительница тьюторства в инклюзии, автор множества методических материалов о тьюторстве.

Может быть привлечем кого-то еще! 🐥

Мы постараемся ответить на все вопросы, которые придут (вы же пришлете вопросы, правда? ⛄️). Если вдруг по какой-то причине их будет очень много, то сделаем еще одну встречу. К встрече можно будет подключаться онлайн, а можно будет послушать в записи, ссылка будет в день встречи на всех наших ресурсах 👀

Я уже соскучилась по нашим онлайн активностям, давайте их начинать! 🌸

Маша Грекова (создатель инклюзивного кафе «Огурцы», а также инклюзивных пространств-мастерских «Простые вещи» и «Нормальное место») как-то сказала:

Человек может оформить регулярную поддержку в фонд и забыть про нее, а вот если он придет в кафе выпить кофе, и кофе ему не понравится, то он уже в кафе не вернется никогда

И тут как будто противопоставление благотворительности и социального предпринимательства, но с другой стороны — правда жизни.

Если у вас оформлены платежи в дорогие вашему сердцу проекты, НКО и фонды, то вы не задумываетесь каждый месяц об этой поддержке, вас просто радует, что у вас есть такая возможность — поддержать кого-то еще. У меня оформлены пять регулярных ежемесячных платежей в мои любимые фонды, я вижу, что жизнь в этих проектах кипит, и я радуюсь, что я причастна к этой самой жизни, хотя поддерживаю на совсем небольшие суммы.

Но, когда я думаю о словах Маши про вкусный кофе, то понимаю, что мне бы хотелось, чтобы наша АНО «Тьютор в инклюзии» этому соответствовала! 💯

✈️ Завтра у нас будет третий день защиты проектов на нашей программе «Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ», и я обязательно поделюсь с вами своими эмоциями и эмоциями наших коллег об обучении и позову вас учиться вместе с нами на следующем потоке.

☂️ У меня каждый день в личных сообщениях появляются вопросы от специалистов и родителей, и я очень жду, когда у нас появится бот-помощник, который будет все вопросы-запросы-боли структурировать и распределять между классными педагогами, которые будут помогать с консультированием.

🍉 С 1 октября у нас начнется третий сезон Тьюторских суббот, и я всех вас буду звать бороться с эмоциональным выгоранием с помощью наших встреч, вместе размышлять, узнавать новое и обмениваться опытом.

💌 Еще мы будем отправлять загадочные письма, возможно, если всё сложится хорошо, то у всех нас будет свой праздник (очень загадочно я так намекнула). Но это не точно! Надо, чтобы все звезды сошлись!

🚘 Обдумываю мысль по поводу очных встреч тьюторов: а что если раз в месяц на кино-клуб в нескольких городах будут собираться тьюторы и другие педагоги — каждый в своем городе, но в одном условном кафе или коворкинге. Вы мне пишете, где встреча, я публикую вместе с анонсом кино-клуба список городов и мест для встречи. И кто захочет — приходит очно, а оттуда подключаетесь онлайн к нам на обсуждение фильма. Вот и поговорить будет о чем, и начало встречи комфортное для всех. Как вам такая идея?

⛄️ Проанализировала сегодня тот список пожеланий, что нужно для того, чтобы тьюторам оставаться в профессии, и пока мы по нему по всем пунктам работаем. Радостно так, когда получается сверить часы и понять, что направления совпадают.

☕️Вкусный кофе получился, как думаете? Приходите к нам каждый месяц за чашкой классного кофе, а мы его заварим именно таким, как вы любите https://inclusiontutor.ru/#donuts

💙 Друзья, напоминаю, что 22 сентября в 16-00 по московскому времени мы встречаемся с вами онлайн на серию вопросов-ответов или встречу-консультацию! Ссылка для подключения будет опубликована на всех наших ресурсах в воскресенье утром.

Если у вас есть какой-нибудь вопрос к нам (любой, вот совсем-совсем любой), то вы можете задать его в форме https://forms.yandex.ru/u/66e17320d046883aae917444/, которая предусматривает анонимность — никаких данных, кроме самого вопроса можно не оставлять.

Мы — это:
✔️Марина Мантлер — учредитель АНО «Тьютор в инклюзии», тьютор и просветитель по теме инклюзивного образования
✔️Глафира Афонина — клинический психолог, тьютор, семейный консультант
✔️Галина Медведева — дефектолог, куратор ресурсного класса, поведенческий аналитик, педагог с тьюторскими компетенциями, руководитель центра «Сам самый»
✔️Инна Карпенкова — кандидат социологических наук, психолог, родительница тьюторства в инклюзии, автор множества методических материалов о тьюторстве.

🌟Будем на все-все ваши вопросы отвечать. Пока вопросов немного, так что присылайте, пожалуйста — давайте обсудим то, что вас беспокоит, о чем вы переживаете, разберемся с непонятным, поделимся опытом. Буду очень рада всех на нашей встрече увидеть! ✨

⚡️Друзья, сегодня 22.09.24 в 16-00 по московскому времени подключайтесь к нашей встрече-консультации по ссылке: https://vk.com/call/join/vjFMvf9mca5gWJRYeP8EUVvTrgYe3qUDF0ZTSKfFJfo

✏️ У нас в форме 19 вопросов, и это очень необычные вопросы, на которые мы постараемся дать максимально полезные ответы, учитывая формат и ограничение времени. Будем говорить про инклюзивные формы образования, тьюторское сопровождение и многое другое.

Встреча бесплатная, запись постараемся сделать! Всех-всех очень ждем! ☀️

Как и обещали, выкладываем запись нашей групповой консультации на тему инклюзивного образования и тьюторского сопровождения от АНО «Тьютор в инклюзии» 🐝

Смотреть видео в VK

🥳Консультация получилась невероятная, мы (Галина Медведева, Глафира Афонина, Инна Карпенкова и Марина Мантлер) ответили на все вопросы, как смогли в обозначенных временных рамках, но всё равно получилось очень продуманно и профессионально.

↗️ Вот так мы планируем проводить консультации в дальнейшем, когда будет более регламентированный формат — через чат-бота. В этом случае ответ можно будет развернуть, рассмотреть несколько аспектов, дозадать вопросы — сделать всё то, что происходит при личных консультациях.

Спасибо огромное всем, кто задавал вопросы! Более интересного и полного формата сложно себе представить, такое разнообразие тем получилось только благодаря вам! И отдельное спасибо тем, кто задавал сложные вопросы, которые требуют сил и ресурсов, чтобы на них решиться 🫂

В прикрепленных материалах по ссылке в группе VK презентация с вопросами, там же есть ссылки, которые требовались к ответу, по ним можно перейти прямо из презентации.

Мы очень надеемся, что и для вас наша групповая консультация оказалась полезной и интересной! Мы будем продолжать нашу просветительскую миссию, и будем благодарны вашей поддержке наших усилий, это очень много для нас значит — https://inclusiontutor.ru/#donuts ❤️

Нас можно поздравить — у нас третий выпуск по программе «Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ» 😃😍

54 специалиста с тьюторскими компетенциями прошли подготовку на нашем курсе, получили необходимые знания и навыки для роста своей профессиональной уверенности, дальнейшей эффективной работы и возможности разработки образовательного маршрута с тьюторской позиции.

✈️ Наша программа от группы к группе меняется, всё время дополняется, улучшается, становится всё более последовательной, все менее хаотичной, всё более прикладной, понятной и цельной. Совершенству нет предела, но мы к нему стремимся, потому что очень хочется дать уверенность нашим классным специалистам и родителям — чтобы как можно больше людей узнали о профессии тьютора, собрали свой сундучок инструментов, методов и техник, были уверены в нормативном сопровождении деятельности, а также обрели поддержку от нашего сообщества.

И теперь мы с огромным удовольствием объявляем запись на четвертый поток! 🔠🔠🔠✨

По традиции ключевая информация о программе:
1️⃣ Отзывы третьего выпуска можно увидеть выше + отзывы на странице программы + отзывы от студентов первого выпуска + отзывы от студентов второго выпуска.

2️⃣ Даты четвертого потока: 11.11.24 — 20.12.24

3️⃣ График занятий: понедельник-среда-пятница с 18-00 до 20-00 по московскому времени. И тут нужен комментарий: коллеги, наши занятия лучше всего проходить в режиме реального времени, у нас там есть тренинги, игры, размышления — это всё лучше проходить на себе, чем смотреть в записи. Один из лучших на мой взгляд отзывов о программе можно выразить цитатой из сообщения:

мне сказали, что срочно надо записаться и просто прослушать курс, а на деле это прям полноценная учеба оказалась.

Поэтому взвешивайте свои силы и ресурсы! Но, при всем этом, мы за инклюзию, а, значит, я всегда готова к организации специальных условий, если есть такой запрос с вашей стороны (одна защита у нас проходила в полночь).

4️⃣ Сколько часов ППК будет в документе: 72 часа.

5️⃣ Будет ли документ: да, будет выдано удостоверение соответствующего образца, после окончания программы и успешной защиты проекта пришлют скан документов.

6️⃣ Будет ли обратная связь: да, у участников курса будет отдельный чат, где будет вся информация по курсу, домашние задания и всякие приятности. На каждое ваше домашнее задание я буду давать подробную обратную связь.

7️⃣ Будут ли записи лекций: да, на следующее утро записи появляются на платформе в вашем личном кабинете. Там же будут все методические материалы по теме.

8️⃣ А если у меня нет высшего педагогического и вообще тьютором я работать не собираюсь, мне будет этот курс полезен: да, будет! Если наши темы для вас актуальны в каком-то другом контексте (вы — родитель ребенка с особенностями в развитии или бакалавр, который только выбирает свой профессиональный путь), то присоединяйтесь. Всё будет понятно, что окажется сложным, будем вместе разбираться, от вас главное — заинтересованность!

Напомню, что у нас несколько преподавателей на программе!
💙 Инна Карпенкова — кандидат социологических наук, психолог, родительница тьюторства в инклюзии, автор множества методических материалов о тьюторстве.
💜 Алеся Соловьева — учитель начальных классов, дефектолог, поведенческий аналитик, куратор автономного класса в Нижнем Новгороде.
💚 Галина Медведева — куратор ресурсного класса в Ставрополе, поведенческий аналитик, педагог с тьюторскими компетенциями.

🎁После успешного прохождения курса вы будете добавлены в наш реестр тьюторов.

⚡️А теперь главное — сколько всё это стоит? — 6900 рублей. Для такой мощной программы это абсолютно уникальная история.

✅ Оставляйте скорее заявку на сайте https://copp18.ru/catalogue/detail/186/tyutorskoe-soprovozdenie-detei-s-ovz и в начале октября вам придет письмо со всей необходимой информацией. Оптимальное количество студентов в группе — 24 человека, поэтому, чем раньше вы пришлете оплату и документы, тем больше шансов попасть к нам в ноябрьскую группу и прохождение обучения станет классным подарком к Новому году 🎄

Захотелось написать некоторые размышления по поводу того, что должен делать тьютор и что надо, а что не надо. У нас на консультации были об этом вопросы (только на фронтальных занятиях поддержка или и индивидуально нужно заниматься?). Иногда еще спрашивают — а должен ли тьютор сопровождать тьюторанта на занятиях со специалистами? А должно ли быть сопровождение на переменах? В последнее время почему-то очень много возмущения по поводу того, что тьютор должен сопровождать до 5-6 тьюторантов, хотя мы очень много об этом писали. И так далее.

1️⃣ Конечно, в первую очередь мы руководствуемся нормативной документацией. Это наш фундамент и ориентир:
— Профстандарт тьютора, где прописаны трудовые функции, и они расшифрованы по знаниям, умениям, навыкам, действиям
— Нормативные документы, регулирующие нагрузку тьютора по количеству сопровождаемых тьюторантов
— Нормативные документы, регулирующие время работы тьютора
— Нормативные документы, регулирующие то, что тьютор — педагогический работник.

Все эти документы есть в методических рекомендациях, о которых мы писали выше: https://www.inclusive-edu.ru/wp-content/uploads/2024/09/pismo-i-metodichka.pdf

2️⃣ После того, как мы сделали себе в профессии эту нормативную рамку, и по ней всё хорошо, мы смотрим на следующую рамку: условия, в которых мы работаем. Есть организации, где универсальный дизайн рулит, где очень крутое материально-техническое оснащение, есть все возможности для адаптации материала (принтер, сканер, ламинатор), где есть структурированность среды и прочее-прочее. А есть прямо противоположные условия, когда всё, с чем может играть ваш тьюторант — палочки и камешки, которые найдет на участке (да, так тоже бывает). Поэтому, среда и условия вокруг — это наша следующая рамка, потому что она создает возможности. Иногда вы можете в эту среду вмешаться (что-то докупить самостоятельно, о чем-то попросить администрацию), иногда такой возможности нет.

3️⃣ И, наконец, третья рамка, она же самая важная — ваш тьюторант и его возможности/потребности/пожелания/интересы/ресурсы. Иногда у тьюторанта минимальный набор навыков, тогда нет смысла заниматься фронтальным сопровождением, какой от этого будет толк? Нулевой, если не хуже. Тогда единственное направление вашей работы — индивидуально работать над формированием и развитием навыков, а потом постепенно расширять, усложняя среду вокруг и переходя к фронтальным занятиям. Иногда у тьюторанта ярко выраженный интерес к определенной деятельности, тогда мы это берем в работу и строим свое сопровождение с учетом, а иногда и благодаря такой радости :) Иногда на каких-то занятиях у тьюторанта получается быть самостоятельно фронтально и слышать воспитателя/учителя, а на других занятиях ему нужна ваша помощь и подсказки — уже вариативность в работе. Иногда вы чувствуете в себе ресурсы организовать пространство для занятий с тьюторантами, чтобы работать над учебным поведением, и вы это создаете с опорой на первую рамку, но с добавлением индивидуализации в вашем конкретном случае. И, конечно, учитывая ваш ресурс на такую мощную деятельность.

❗️Ну и, конечно, если у вас рабочее время — то вы в это время занимаетесь сопровождением (а значит, сопровождением на переменах и любых передвижениях). Если у вас рабочее время закончилось, а вас просят вот еще во время продленки или на допах посопровождать, то только с дополнительными соглашениями, оплатой и договоренностями, потому что иначе выгорание и уход из профессии неизбежен. Прямо так и говорите руководству — я готова, но если это будет рабочее время, и оно будет оплачено и регламентировано, чтобы и зону своей ответственности понимать. Иначе есть риск, что вам придется делать всё, везде и сразу, а в результате будет страдать ваше основное рабочее время и его эффективность.

💡Подумайте, как у вас по всем трем рамкам, всё ли получается удерживать или где-то требуется помощь/поддержка/подсказки. Это важно, когда получается всё учесть. Это в том числе мощнейшая профилактика выгорания, о которой мы так много говорим в наши дни и применительно помогающим профессиям.

Друзья! Мы открываем третий сезон «Тьюторских суббот» и представляем вам нашу октябрьскую афишу 🎉 Посмотрите, как интересно мы начинаем, я очень надеюсь, что все-все наши встречи будут максимально полезными для всего нашего сообщества 🎁

💙 05.10 в 17-00 Вебинар «Знакомство с подходом RDI. Как и чем он может быть полезен в работе тьютору» — проведет Юлия Снежко! Юлия Снежко — единственный консультант в РФ по методике RDI. Юлия обучает родителей детей с нарушениями коммуникации и специалистов методике RDI. Будем знакомиться с данным подходом и узнавать новое!

💙 12.10 в 17-00 Вебинар «Опыт организации инклюзии в общеобразовательной школе» — представит Софья Александровна Роземблюм. Софья Александровна — педагог-психолог, специалист по инклюзивному образованию детей с РАС, автор статей по обучению детей с РАС в специализированных журналах, в прошлом руководитель психологической службы ГБОУ г. Москвы «Гимназия № 1540». Именно эту школу я всегда представляю, как школу с идеально реализованной моделью инклюзии. А с общения с Софьей Александровной у меня появилось прикладное представление, что такая реализация возможна и в других школах, а еще я именно там впервые увидела, как работают другие тьюторы.

💜 19.10 в 17-00 Вебинар «Тьютор. Частные истории» — расскажет Мария Юферева. Мария — победительница нашего конкурса «Тьютор в инклюзии 2024» в номинации «Тьютор — вечный студент», а еще Мария — педагог, тьютор, арт-терапевт и создатель проекта «Инициатива». Мы встречались с Марией, и я на встрече поняла, что мы настолько на одной волне, что надо нам продолжить общение, но уже в рамках нашего сообщества. Мария откроет наше нововведение в тьюторских субботах — каждое третье воскресенье у нас будут участники нашего конкурса «Тьютор в инклюзии 2024» 😍

💚 26.10 в 17-00 Кино-клуб: обсуждение фильма «Перед классом». Мы не раз в чатах поднимали тему об особенностях развития и профессиональной реализации. Этим фильмом мы продолжим нашу дискуссию, поразмышляем насчет массовости таких историй или их исключительности. И, конечно же, поделимся собственным опытом, обогатим наши знания об инклюзии через реализацию в профессии людей с особенностями развития. А еще попробуем новый формат кино-клуба с обсуждением конкретных кадров-сюжетов из фильма.

⚡️ Все наши мероприятия проводятся бесплатно! Время указано московское. Вебинары мы записываем и выкладываем в бесплатный доступ на наших ресурсах. Ссылка для подключения появляется в субботу утром на всех наших ресурсах. Встречи проводятся в VK Calls, но с трансляцией, а это значит, что подключиться может любой желающий, необязательно быть залогиненным в VK 🌞

📚 Мы продолжим выдачу красивых сертификатов — за посещение минимум трех мероприятий в этом месяце.

Как здорово снова начать наши субботы, давайте собираться вместе и будем узнавать новое, обсуждать, размышлять, рефлексировать! Будем профилактировать выгорание изо всех сил. И будем очень рады не только специалистам с тьюторскими компетенциями, но и педагогам разного направления, специалистам сопровождения и, конечно же, очень рады всем родителям ❤️

Пишу отчет о наших сборах в сентябре: мы собрали 8% — почти 23000 рублей. Это не позволяет нам реализовать все те задумки и планы, но это позволяет нам чувствовать себя чуть-чуть увереннее для будущего🥇

У нас целых 16 активных Подписчиков через сайт и целых 29 Донов во ВКонтакте — это 45 человек, которые в нас верят! Ух, это очень круто ❤️ Спасибо вам огромное! Мы уже не помещаемся в купейный вагон поезда, а вот в плацкартный вполне :) Поедем вместе в прекрасное инклюзивное будущее! Если хотите с нами, то присоединяйтесь: https://inclusiontutor.ru/#donuts

Еще я отправила первое письмо всем нашим дорогим подписчикам, приведу из него кусочек, чтобы вам поймать атмосферу:

Этим летом я перебирала коробки со своими старыми вещами на балконе и обнаружила свою переписку с любимой бабулей. Бабушка написала мне в далеком 2008-м несколько писем, где рассказывала, как у всех и каждого в отдельности идут дела. Делилась своими переживаниями и тревогами, желала удачи в моей новой жизни, которая была далеко от родного дома, но в письмах ни слова не было о том, что я что-то делаю не так. Что зря я так далеко уехала, что там всё так тяжело и сложно, возвращайся. Нет, были только связующие нити от семьи ко мне через мою любимую бабушку, которая старалась всегда и во всем нас поддерживать.

И вот сейчас, когда в очередной момент жизни и деятельности всё непросто, я вспоминаю те письма и заряжаюсь от них поддержкой. Поэтому Вам я тоже хочу отправить такое письмо — для поддержки, ресурсности и как связующую ниточку от АНО «Тьютор в инклюзии» к Вам — тем, кто делает возможной нашу деятельность ❤️

В письме, конечно же, есть еще перечень всего того, что мы сделали за сентябрь и чем занимаемся сейчас, а еще есть предсказание для каждого — своё индивидуальное, я его хитрым способом вставляю в письма, чтобы сохранить случайность выбора. А еще секретная фотография Бруно и афиша октября (письмо ушло на день раньше публикации афиши на наших ресурсах).

Самое интересное и невероятное для меня лично — мне пришли ответы на это письмо! 😍 И это ровно то, что лежит в нашей миссии и наших ценностях — быть честными, быть настоящими, общаться так, чтобы захотелось написать нам ответ. Я очень надеюсь, что мы сможем сохранить эту нашу ламповость и близость со всеми, кто нас поддерживает сейчас и будет поддерживать в будущем.

❤️ Именно поэтому мы ставим себе новую цель: наша регулярная поддержка будет на сумму нашей ежемесячной работы для возможности самостоятельной реализации проектов и некоторой независимости.

✅ Нам нужны 271 755 рублей в месяц, и мы будем идти к этой цели до 31.12.2024 года. И я очень надеюсь, что у нас всё получится! Присоединяйтесь к нам, если чувствуете, что у вас такая возможность есть, будем вместе каждый месяц читать атмосферные письма: https://inclusiontutor.ru/#donuts

На следующей неделе будет мощная и крутая конференция, и она уже десятая — X ежегодная конференция «Прикладной анализ поведения: теория и практика – 2024» от сообщества RusABA https://t.me/proabastepup ☀️

Многих спикеров конференции я видела и слушала в этом году в апреле на конференции «Аутизм. Вызовы и решения», но тут заявлены другие доклады и должно быть интересно. Мы пойдем! Буду вести трансляцию, как обычно, в нашем чате, а если вы хотите смотреть доклады вместе, то для нашего сообщества сделали промокод на 10%: BestTutors ‼️

Заходите на сайт, нажимайте кнопку «Зарегистрироваться», а далее вводите промокод в поле оплаты. По итогам конференции еще будут доступны записи докладов, так что можно будет послушать то, что не успели в режиме реального времени.

Конференция будет проходить в формате онлайн 11-13 октября, а 10 октября в 19-00 будет выступление Екатерины Евгеньевны Мень со Стивом Эдельсоном.

Доктор Эдельсон и Екатерина Мень провели исследование модели подхода к работе с проблемным поведением, учитывающей внутренние и внешние контекстуальные факторы и отвечающей на вопрос, как именно мы можем изменить окружающую среду, чтобы сделать обучение нашего клиента максимально эффективным.

Это то, что стоит послушать тьюторам, потому что они как раз работают в рамках изменения и организации среды для оптимизации процесса обучения, да и жизни в целом. Все доклады будут с переводом, так что можно не переживать, что не всё может быть понятным.

✨Очень люблю такие мощные и насыщенные события, давайте будем изучать новое вместе, усиливать свои знания в области прикладного анализа поведения ✨

Сегодня 05.10.24 в 17-00 по московскому времени у нас состоится первая Тьюторская суббота третьего сезона, ура!
Мы приглашаем вас послушать вебинар «Знакомство с подходом RDI. Как и чем он может быть полезен в работе тьютору», который проведет Юлия Снежко 😍

Я давно хотела что-нибудь вводное по подходу RDI. У нас в чате были вопросы о том, работает ли кто-нибудь в этом подходе, чтобы поделиться реальными кейсами. Поэтому я решила, что нужно обязательно пригласить к нам Юлию Снежко, так как Юлия — единственный консультант в РФ по методике RDI.

Еще интересное про Юлию Снежко:
✔️15 лет работает с семьями и помогает детям с особыми образовательными потребностями общаться и познавать новое
✔️более 550+ детям помогла начать коммуницировать
✔️оказывает помощь детям, основываясь на закономерностях развития психических функций и нервной системы
✔️создатель курса для родителей и специалистов «Код Доступа»

Подробнее о методике и проекте RDI можно почитать на сайте https://autismpro.ru/about_rdi и в телеграм-канале https://t.me/autismpro, ну и послушать сегодня вместе с нами на нашей онлайн встрече 🙂

Напоминаю, что за посещение трех Тьюторских суббот в месяц мы выдаем красивый именной сертификат. Запись встречи постараемся сделать, сегодня будем впервые тестировать трансляцию, надеюсь, что всё получится :)

🔠🔠 Итак, сегодня в 17-00 подключайтесь по ссылке:
https://vk.com/call/join/Up7P6p1RlO2G-bVg1L7V7WmH4cKNhMC6XhZ5WekzXuw

✅ Если вы хотите присоединиться без логина в VK, то можете подключиться сразу к трансляции (я очень надеюсь, что это так работает, если не поможет, будем еще что-нибудь придумывать):
https://vk.com/video8391514_456239069