Ну что, друзья, коллеги! Астана, обучение и конференция по ПФА-ТОН, вперед 😍 💓

Мы встретились с Юлией Михайловной Эрц! Ура! 💓

Доктор Грегори Хенли 🥰 💗

Два дня очень насыщенного обучения от супер харизматичного спикера и ученого — доктора Грегори Хенли, а еще непрерывного нетворкинга и ролевых игр 🧩

Я в свое время прошла 10-часовой курс Хенли на сайте, но эти два дня были очень мощным погружением, правда, когда в конце второго дня начались графики и документация стало довольно сложно 🙂

Но мы как будто справились, и я очень благодарна Ксении Окуневой, Анне Кудрявцевой, Веронике Цой, что мы как-то вместе собрались и всё обсуждали, когда нам давали время на обсуждение, а потом разыгрывали по ролям то, что делает педагог на разных этапах. Мы подходили с вопросами к Алёне Макеевой и Анастасии Семянниковой, и это счастье, когда все настолько открыты и спрашивать можно обо всем, потому что, когда пытаешься разобраться в проведении процедур, хочется все последовательности понять правильно! ❤️

Я параллельно вела трансляцию в нашем чате, и это очень помогало многое структурировать, разложить по полочкам. Спасибо большое всем участникам чата за активную дискуссию в эти дни!

В первый день мы изучали ПФА и разбирались, как проводить анализ: каким должно быть интервью, как правильно спрашивать обо всем родителей, а потом как создавать среду для состояния ДРУ ученика (довольный расслабленный увлеченный) — какими могут быть синтезированные подкрепления и как важно искать максимально приближенные подкрепления, быть творческими в этом поиске, чтобы максимально насыщать среду. Изучили начало взаимодействия педагога с учеником и переход от приятной деятельности к той, которая создаст возможность для обучения навыкам. Во второй день мы разобрали на составляющие сам тренинг с опорой на навыки — ТОН, проиграли на себе все важные переходы, разобрались, когда мы подкрепляем Р1, а когда Р2, что это вообще такое — подкреплять проблемное поведение и главное — что это лишь одна часть большого метода, а не его основа.

На мой взгляд, основой тут можно назвать — возвращение субъектности ученику. То самое — ты видим, ты значим, ты важен. Ты можешь быть главным, к тебе прислушиваются, и ты можешь выбрать сотрудничество и взаимодействие сам. Отношение с пониманием, принятием и эмпатией. Безопасность, телегеничность, раппорт.

Метод сложный, несмотря на временами очевидные его составляющие, но, как сказал доктор Хенли — возможно, это самое безопасное из всего, что вы делали в работе с учениками со сложным, тяжелым, проблемным поведением. Доверьтесь, не бойтесь, практикуйте только под супервизией, этот метод не может не работать, исследования это подтверждают. Спасибо огромное Юлии Михайловне Эрц за возможность обучения у лучших в мире педагогов ❤️

Дорогие, сегодня 29 марта 2025 в 17-00 по московскому времени по традиции пройдет Групповая консультация «Ещё одно мнение» ✈️

Сегодня на вопросы будут отвечать:
🤍 Галина Медведева — дефектолог, куратор ресурсного класса, поведенческий аналитик, педагог с тьюторскими компетенциями и руководитель центра «Сам самый»
🤍 Инна Карпенкова — кандидат социологических наук, психолог, родительница тьюторства в инклюзии, автор множества методических материалов о тьюторстве
🤍 Алеся Соловьева — учитель начальных классов, дефектолог, поведенческий аналитик, семейный консультант и педагог для родителей и специалистов сопровождения
🤍 Мария Юферева — педагог, тьютор, арт-терапевт и создатель проекта «Инициатива».

У нас 15 вопросов в форме, в основном это обсуждение кейсов, обсуждение конкретных ситуаций — вопросы тьюторства и инклюзивного образования, обучения по разным программам, поведенческим особенностям, навыкам.

📚Напомню нашу традицию групповых консультаций: за активность (комментарии с вашими отзывами о прослушанной консультации или вашими размышлениями в целом) мы выдаём сертификат, будем это делать до 31 марта включительно, успевайте посмотреть в записи, если сейчас не сможете подключиться.

✅Итак, сегодня в 17-00 всех очень ждем, подключайтесь: https://vk.com/call/join/9jUuUTSAXKLHxZs_xlV3Nmr53Y6g_Zr_V_kQrCZ4vp8

✔️Ссылка на трансляцию, если не хотите заходить в VK: https://vk.com/video5499836_456239228

Сегодня была Международная очная АВА-конференция «Комплексный и сострадательный подход к решению проблемного поведения» 💗

Открывал конференцию доклад Грегори Хенли, с докладами также выступили спикеры из разных стран.

Что удивительного было, помимо разнообразия представленных историй, условий работы и непосредственной практики с большим количеством видео — дважды я с огромным трудом сдерживала слезы и много-много-много раз восхищалась тому, как коллеги, супервизоры и родители преодолевают трудности.

И я благодарна открытости спикеров. Это настолько круто, что не передать словами. Когда супервизор, рассказывая о тренинге, по шагам разбирает весь путь и признается открыто, явно и прямым текстом — мне и всей нашей команде вместе с родителями было тяжело, хотелось всё бросить, но мы меняли / дополняли / модифицировали / возвращались к началу и пробовали еще и еще раз.

Я не помню нигде такой открытости, честно. Я не помню таких искренних и душевных признаний в проблемах и сложностях. Я не помню, когда настолько искренне можно было сказать о моментах бессилия. Я вот даже сейчас пишу этот пост и пытаюсь сдержать слезы, вспоминая все истории, которые услышала за день, все видео, которые мы видели до и после тренинга.

И если это не те самые изменения, о которых сегодня говорили многие, то что еще? ПФА-ТОН — это не только комплексный и сострадательный подход к решению проблемного поведения. Это то, что очень сильно меняет людей, меняет всех нас. Мы не боимся быть уязвимыми, открытыми и настоящими. Не боимся показать свои эмоции и поделиться ими. Потому что ценности превыше процедур 💓💖❤️

Еще я очень много общалась за эти дни. И очень много обнималась! Спасибо всему сообществу за открытость и общение, за объятия, поддержку и очень нужные разговоры! Хочется поделиться с вами именами прекрасных людей, которые сделали эти три дня еще более незабываемыми, полезными и крутыми личным знакомством и объятиями: Юлия Михайловна Эрц, Алёна Макеева, Анастасия Семянникова, Елизавета Алпатова, Ксения Окунева, Аня Кудрявцева, Вероника Цой, Ирина Астафьева, Иван Мартынихин, Ксения Хвостова, Мария Бульба, Елена Молочко, Лилия Ванелик, Мария Гусева, Оксана Горбач, Мария Гончаренко, Эльза Валиева и еще много-много людей, которые подходили, говорили про нашу конференцию, про тьюторство — спасибо вам огромное, дорогие! Горжусь собой, что не боялась подходить ко всем, с кем мне очень хотелось обняться и пообщаться, это были по-настоящему волшебные дни и по-настоящему принимающая атмосфера ☺️❤️✨

Выложили запись мартовской групповой консультации «Ещё одно мнение» с тайм-кодами по каждому вопросу ❤️

💛 Смотреть видеозапись в VK 💙

Вопросы были очень интересными: и про детско-родительские отношения, и про взаимодействие родителей с администрацией образовательной организации, и самое главное — про тьюторское сопровождение разных детей (незрячих, слабослышащих, с когнитивными нарушениями), также проговорили, что делать с агрессивным и проблемным поведением и даже про кинезиологические упражнения. Ну и обсудили документацию тьютора, индивидуальный образовательный маршрут и с чего начать тьюторский профессиональный путь.

📎Дополнительный материал по обсуждаемым темам есть в посте у Алеси на канале, забирайте там полезные ссылки.

✅У нас все групповые консультации собраны в плейлисте VK (там есть тайм-коды, всё достаточно удобно), сейчас там все четыре встречи, можно возвращаться, пересматривать, удобно искать ответы на вопросы.

Сертификаты все пришлем сегодня-завтра по комментариям в чате и к видео, как и обещали, простите, что в этот раз мы немножко припозднились 💕

Если хотите задать вопрос на нашу следующую консультацию, то форма всегда открыта, пишите https://forms.yandex.ru/u/66e17320d046883aae917444/ 🌟

Друзья, рады представить вам нашу первую программу, с которой мы начнем цикл полезных инструментов в тьюторской деятельности и родительской поддержке.

Программа обучения методу письменной коммуникации для педагогов, специалистов сопровождения, родителей и тех, кто работает с людьми разного возраста по введению альтернативной коммуникации «Не говорит, но пишет!» от Инны Карпенковой 😍❤️👍

Период обучения: с 14 апреля по 13 мая, всего 8 занятий, содержание можно посмотреть на сайте. По итогам выдадим сертификат прослушивания программы.

Главный педагог программы — Инна Вячеславна Карпенкова — кандидат социологических наук, психолог, тьютор, родительница тьюторства в инклюзии, специалист по письменной коммуникации с детьми с ОВЗ. Инна рассказывала про письменную коммуникацию на тьюторской субботе, на конференции, и у нас есть пост с полезной литературой по теме.

Нередко дети с РАС и некоторыми другими особенностями развития, которые не говорят вслух, или говорят мало, или эхолалиями, цитатами из мультиков и рекламы, тем не менее, удивляют нас «смышлённостью», то есть умением донести до нас нужную им информацию, с помощью жестов, мимики, эмоционально окрашенных звуков.

И мы убеждаемся, что ребёнок понимает намного больше, чем нам кажется. Дети самостоятельно осваивают гаджеты, набирают адреса интересного им видеоконтента. А может, они могут и написать то, что они хотят сказать, то, что им важно? Просто пока им сложно собрать воедино и скоординировать деятельность по написанию слов и предложений. И именно в этом им и нужна помощь?

А можно ли научиться писать, не умея читать? Можно ли обучить любого неговорящего вслух ребёнка письменной коммуникации или, всё же, она не для всех? На эти и другие неоднозначные вопросы мы постараемся найти ответы на нашем курсе.

Итак, если вы хотите разобраться с методом письменной коммуникации, изучить критику этого метода и понять, подходит ли он для ваших детей и учеников, то записывайте на сайте: https://inclusiontutor.ru/innakarpenkova 💚

Обучение по программе стоит 2500 рублей, мы очень всех ждем! ❤️

Друзья, через 2 часа в 19-00 по московскому времени буду на интервью «Родительского клуба» от «Школы Героев» ❤️

Поговорим про тьюторство, тьюторское сопровождение и инклюзивное образование. Разберем острые вопросы, поразмышляем, что делать в условиях, которые у системы образования есть сейчас, поделюсь своим опытом и попробую вдохновить на всё хорошее 💗

Присоединяйтесь к онлайн-трансляции по ссылке https://vk.com/wall-174963044_2406, задавайте вопросы в комментариях, попробуем на всё успеть ответить!

Еще очень прошу вашей поддержки, это мой первый офлайн выход, а за окном настоящая зима с сугробами, я чуток болею, переживаю сильно, но надеюсь, что всё пройдет хорошо! Давайте вместе переживать и волноваться 💕

Друзья, осталось только три дня, чтобы заскочить в последний вагон уходящего поезда программы обучения письменной коммуникации «Не говорит, но пишет!» Инны Карпенковой ❤️

Уже 14 апреля, в понедельник будет первое занятие, всего их будет восемь, Инна готовила программу с нуля, аналогов у нас нет, это уникальный и революционный проект, но и тьюторство когда-то было такой вот революцией. Будем разбираться подробно, с чем связана критика метода и обучаться инструментам и техникам, чтобы понять, как проводить обучение письменной коммуникации грамотно и правильно 📚

Занятия будут идти до 13 мая, по итогам будет выдан сертификат о прослушивании программы на 16 часов (обратите внимание, пожалуйста, если вам важно удостоверение гос.образца, то мы пока не готовы его выдавать, находимся в процессе получения образовательной лицензии, поэтому сейчас пока сертификат о прослушивании с подписью и печатью, позже будет возможность его заменить). Обучение по программе стоит 2500 рублей 💥

Главный педагог программы — Инна Вячеславна Карпенкова — кандидат социологических наук, психолог, тьютор, родительница тьюторства в инклюзии, специалист по письменной коммуникации с детьми с ОВЗ. Инна рассказывала про письменную коммуникацию на тьюторской субботе, на конференции, и у нас есть пост с полезной литературой по теме.

У нас уже набралась группа, мы знакомимся в чате телеграм, давайте и вы с нами, записывайтесь на сайте: https://inclusiontutor.ru/innakarpenkova ✍️

Дорогие, долго не пишу и последний месяц реже, чем обычно, потому что много событий. Каждый раз, когда понимаю, что будет много очных мероприятий, напоминаю себе, что на посты не будет хватать времени, надо написать отложенные, либо что-то публиковать в моменте, но задач такое количество, что успевать всё не получается 🧑‍💻

🔥 Давайте поделюсь с вами важным на сегодня 🔥

1️⃣Напоминаю про наши групповые консультации «Ещё одно мнение», последнее время очень много запросов и вопросов на личные консультации, но если вдруг ваш вопрос про мнение от нескольких специалистов сразу, то пишите его нам в форму https://forms.yandex.ru/u/66e17320d046883aae917444/, мы на него 26 апреля ответим с разных точек зрения, а у вас будет мнение от нескольких специалистов по вашей ситуации.

2️⃣У нас идет проект групповой супервизии «Тьюторская весна», заканчиваем проводить личные супервизии, на следующей неделе у нас будут супервизии с возможностью наблюдения за всеми сессиями, а потом презентация работы супервизантов в проекте. Очень необычный, очень вдохновляющий проект. Кажется, что ему не хватает внутренней динамики с регулярными обсуждениями, но это первая наша проба, пока общее настроение такое — 87% ответили, что «стали чувствовать себя лучше и увереннее».

3️⃣У нас заканчивается пятый поток программы «Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ», и вот это просто буря эмоций, обратной связи и интенсивного взаимодействия внутри группы! Как же я люблю это наше обучение, столько всего интересного, рефлексии, новых и полезных вопросов, диалогов, тренингов, а защиты работ студентами — это та самая уникальность нашего проекта, аналогов которому нет нигде! Я чувствую, что у меня получается всё лучше формулировать качественную обратную связь коллегам, а те истории, условия и формы тьюторского сопровождения, которые мы изучаем, наблюдаем и разбираем — это отдельная насмотренность, которая очень нужна всем тьюторам.

4️⃣На следующей неделе у нас стажировка для студентов, кто обучался на нашей программе, мы уже создали чатики, надеюсь, что всё пройдет хорошо, и это будет полезным опытом для всех и логичной составляющей, завершающей наше обучение.

5️⃣У нас запустилась программа обучения методу письменной коммуникации «Не говорит, но пишет!» https://inclusiontutor.ru/innakarpenkova, туда еще можно записаться, пока только одно занятие прошло, оно выложено в записи на платформе, еще есть возможность поучиться со всей группой и получить полезный инструмент в копилку тьютора.

6️⃣У нас поменялась ссылка на бесплатные консультации с психологом! Пожалуйста, не упускайте эту возможность — 5 бесплатных консультаций с психологом, записывайтесь, это исключительно позитивный опыт и необходимая личная психологическая гигиена, которая нужна всем и каждому ❤️

7️⃣Мы собираемся с силами, чтобы подать документы на образовательную лицензию. Процесс небыстрый, но очень надеемся, что сможем это сделать сами, без значительных финансовых затрат.

8️⃣Совсем скоро мы объявим про конкурс «Тьютор в инклюзии 2025» 💥 Мы сейчас активно ищем финансовую поддержку, чтобы собрать призовой денежный фонд для победителей конкурса, а в мае его запустим, это будет грандиозным завершением учебного года для всех, не пропустите 🔔

Вроде всё, хотя я точно что-то забыла, столько всего происходит в один момент. Как у вас дела, как настроение к концу года, держитесь? Прикрепляю фото — это обработка вот этой фотографии, классно же получилось? 🤩