خانه علم خاكسفيد يكى از خانه هاى #جمعيت_امام_على در منطقه معضلخيز خاكسفيد تهران واقع شده است. در اين خانه نيروهاى داوطلب و دانشجويان به كودكان بازمانده از تحصيل و محرومِ شناسايى شده در اين منطقه آموزش درسى، فوق برنامه مى دهند، براى بهبود شرايط خانواده هاى تحت پوشش مادران و دختران در #خانه_اشتغال_خاكسفيد مهارت هايى از جمله دستبندبافى، خياطى، آشپزى فرا مى گيرند تا هم زمان با درآمدزايى بتوانند هنرهاى دست خود را خلق كنند.
نمونه كارهاي دستبندبافي را مي توانيد از طريق صفحه ي سپيدخت در شبكه هاي اجتماعي فيس بوك ، گوگل پلاس ، اينستاگرام ، لاين و تلگرام با جستجوي اسم، #سپيدخت يا #sepiidokht ببينيد.
.
كانال رسمي سپيدخت در تلگرام را دنبال كنيد:
🌸@sepiidokht
🌸🌸@sepiidokht
🌸🌸🌸@sepiidokht
🌸🌸🌸🌸@sepiidokht
🌸🌸🌸@sepiidokht
🌸🌸@sepiidokht
🌸@sepiidokht
نمونه كارهاي دستبندبافي را مي توانيد از طريق صفحه ي سپيدخت در شبكه هاي اجتماعي فيس بوك ، گوگل پلاس ، اينستاگرام ، لاين و تلگرام با جستجوي اسم، #سپيدخت يا #sepiidokht ببينيد.
.
كانال رسمي سپيدخت در تلگرام را دنبال كنيد:
🌸@sepiidokht
🌸🌸@sepiidokht
🌸🌸🌸@sepiidokht
🌸🌸🌸🌸@sepiidokht
🌸🌸🌸@sepiidokht
🌸🌸@sepiidokht
🌸@sepiidokht
بازی زبان کودکان است و از طریق بازی می توان خواسته ها، آرزوها و نیازهای کودکان را تشخیص داد و براورده کرد، و پی به مشکلات آنان برد. در کلاس بازی خلاق به مشکلات خاص بچه ها مثل پرخاشگری، کمبود عزت نفس و اعتماد به نفس، عدم رعایت قوانین، مسائل عاطفی، بیش فعالی، کمبود توجه، عدم توانایی در برقراری روابط اجتماعی،کنار آمدن کودک با بیماری، ناتوانی در حل مسائل زندگی و غیره پرداخته شود و سعی در کاهش و حل این مسائل دارند. همچنین از طریق بازی و نقاشی کودک می تواند هیجانات و احساسات مثبت و منفی خود را برون ریزی کند و درنهایت با حالی خوب کلاس را ترک نماید.
خانه ایرانی مولوی يكى از خانه هاى #جمعيت_امام_على میباشد که در منطقه معضلخيز مولوی تهران واقع شده است. در اين خانه امدادرسانی به كودكان بدسرپرست و محروم از تحصیل و زنان سرپرست خانوار توسط دانشجویان داوطلب انجام میشود.خدمات ارائه شده برای کودکان شامل کلاسهای اموزشی درسی،کلاس زبان انگلیسی،موسیقی،نقاشی خلاق،مهارت اموزی و .... و اشتغالزایی در زمینه خیاطی و اشپزی برای زنان سرپرست خانوار می باشد.
خانه ایرانی مولوی يكى از خانه هاى #جمعيت_امام_على میباشد که در منطقه معضلخيز مولوی تهران واقع شده است. در اين خانه امدادرسانی به كودكان بدسرپرست و محروم از تحصیل و زنان سرپرست خانوار توسط دانشجویان داوطلب انجام میشود.خدمات ارائه شده برای کودکان شامل کلاسهای اموزشی درسی،کلاس زبان انگلیسی،موسیقی،نقاشی خلاق،مهارت اموزی و .... و اشتغالزایی در زمینه خیاطی و اشپزی برای زنان سرپرست خانوار می باشد.
کلاس زبل های مولوی
گاهی در محلات حاشیه کودکی یک شبه بزرگ میشود .دنیایش ناگهانی و بی مقدمه زیر و رو میشود .و حاصل آن چیزی نیست جز احساس گناه ، تنهایی ، خشم و نفرت از همه چیز هایی که باعث شد او از دنیای کودکانه اش بیرون کشیده شود.حال می توانیم لب به دندان بگزیم و صدایش را بلند نکنیم یا می توانیم قبل از این که این دست اتفاقات رخ بدهد پا به پا و قدم به قدم او را اموزش داده و برای مقابله با این شرایط واکسینه نماییم.
کلاس زبل ها، کلاسی برای آموزش مهارت های پیشگیری مسائل جنسی به کودکان در معرض خطر می باشد. روند اموزش در این کلاس بگونه ای است تا خود کودکان بتوانند جلوی هر نوع دست درازی و تعرض را بگیرند.
زبل واقعی بچه ای که می دونه چه طوری نه بگه، چطوری خودش رو به مهلکه نندازه، از کی کمک بگیره و چطور طعمه ی دیگران نشه .
=========
خانه ایرانی مولوی يكى از مراکز #جمعيت_امام_على میباشد که در منطقه معضلخيز مولوی تهران واقع شده است. در اين خانه امدادرسانی به كودكان بدسرپرست و محروم از تحصیل و زنان سرپرست خانوار توسط دانشجویان داوطلب انجام میشود. خدمات ارائه شده برای کودکان شامل کلاسهای اموزش درسی،کلاس زبان انگلیسی،کامپیوتر،موسیقی،نقاشی خلاق،کلاسهای ورزشی،مهارت اموزی و .... و اشتغالزایی در زمینه خیاطی و اشپزی برای زنان سرپرست خانوار می باشد.
گاهی در محلات حاشیه کودکی یک شبه بزرگ میشود .دنیایش ناگهانی و بی مقدمه زیر و رو میشود .و حاصل آن چیزی نیست جز احساس گناه ، تنهایی ، خشم و نفرت از همه چیز هایی که باعث شد او از دنیای کودکانه اش بیرون کشیده شود.حال می توانیم لب به دندان بگزیم و صدایش را بلند نکنیم یا می توانیم قبل از این که این دست اتفاقات رخ بدهد پا به پا و قدم به قدم او را اموزش داده و برای مقابله با این شرایط واکسینه نماییم.
کلاس زبل ها، کلاسی برای آموزش مهارت های پیشگیری مسائل جنسی به کودکان در معرض خطر می باشد. روند اموزش در این کلاس بگونه ای است تا خود کودکان بتوانند جلوی هر نوع دست درازی و تعرض را بگیرند.
زبل واقعی بچه ای که می دونه چه طوری نه بگه، چطوری خودش رو به مهلکه نندازه، از کی کمک بگیره و چطور طعمه ی دیگران نشه .
=========
خانه ایرانی مولوی يكى از مراکز #جمعيت_امام_على میباشد که در منطقه معضلخيز مولوی تهران واقع شده است. در اين خانه امدادرسانی به كودكان بدسرپرست و محروم از تحصیل و زنان سرپرست خانوار توسط دانشجویان داوطلب انجام میشود. خدمات ارائه شده برای کودکان شامل کلاسهای اموزش درسی،کلاس زبان انگلیسی،کامپیوتر،موسیقی،نقاشی خلاق،کلاسهای ورزشی،مهارت اموزی و .... و اشتغالزایی در زمینه خیاطی و اشپزی برای زنان سرپرست خانوار می باشد.
جمعیت امام علی
اردوی دارآباد بچه های خانه ایرانی مولوی جمعیت امام علی @khaneiranimolavi @imamalisociety
اردوی یک روزه پسران بزرگسال خانه ایرانی مولوی،جمعه،داراباد تهران
=====
این اردو با هدف افزایش صمیمیت بین مربیان و بچه ها و تقویت کار گروهی و ایجاد روزی شاد و خاطره انگیز برای پسرانی است که تمام طول هفته مشغول درس خواندن و کسب درامد برای امرارمعاش خانواده خود هستند.
=====
خانه ایرانی مولوی يكى از مراکز #جمعيت_امام_على میباشد که در منطقه معضلخيز مولوی تهران واقع شده است. در اين خانه امدادرسانی به كودكان بدسرپرست و محروم از تحصیل و زنان سرپرست خانوار توسط دانشجویان داوطلب انجام میشود.خدمات ارائه شده برای کودکان شامل کلاسهای اموزش درسی،کلاس زبان انگلیسی،کامپیوتر،موسیقی،نقاشی خلاق،کلاسهای ورزشی،مهارت اموزی و .... و اشتغالزایی در زمینه خیاطی و اشپزی برای زنان سرپرست خانوار می باشد.
=====
این اردو با هدف افزایش صمیمیت بین مربیان و بچه ها و تقویت کار گروهی و ایجاد روزی شاد و خاطره انگیز برای پسرانی است که تمام طول هفته مشغول درس خواندن و کسب درامد برای امرارمعاش خانواده خود هستند.
=====
خانه ایرانی مولوی يكى از مراکز #جمعيت_امام_على میباشد که در منطقه معضلخيز مولوی تهران واقع شده است. در اين خانه امدادرسانی به كودكان بدسرپرست و محروم از تحصیل و زنان سرپرست خانوار توسط دانشجویان داوطلب انجام میشود.خدمات ارائه شده برای کودکان شامل کلاسهای اموزش درسی،کلاس زبان انگلیسی،کامپیوتر،موسیقی،نقاشی خلاق،کلاسهای ورزشی،مهارت اموزی و .... و اشتغالزایی در زمینه خیاطی و اشپزی برای زنان سرپرست خانوار می باشد.
کارگاه سفید
نام این کارگاه برگرفته از مخفف کلمات سواد علمی،فهم،یادگیری، درک عمیق مطالب می باشد. در حقیقت کارگاه سفید مجموعه ای شامل تمام مباحث علوم،ریاضی،مهارتهای شنیداری،خوانداری و نوشتاری،تاریخ،جغرافیا و هنر است. از آنجا که توانایی تفکر انتزاعی واستدلال هنوز در کودکان زیر ۸ سال رشد نیافته آموزش باید از طریق اشیاء واقعی و عینی وتجربه های دست اول باشد.در این کارگاه، آموزش جنبه بازی وسرگرمی دارد ، کودک تنها شنونده نیست و در فعالیت ها شرکت می کند.
معلومات کودک دراین سنین بیش از همه تحت تاثیر مستقیم تجربیاتی است که در سال های نخستين رشد در محیط خانه کسب میکند. بنابراین کودکان مناطق حاشیه که والدینی با توانایی تعامل مؤثر با فرزندان خود را ندارند نمی توانند رشد مطلوبی در گفتار و زبان و مهارت های شناختی داشته باشند که وظیفه این دوره کمک به جبران این ضعف هاست.
=============
خانه ایرانی مولوی يكى از مراکز #جمعيت_امام_على میباشد که در منطقه معضلخيز مولوی تهران واقع شده است. در اين خانه امدادرسانی به كودكان بدسرپرست و محروم از تحصیل و زنان سرپرست خانوار توسط دانشجویان داوطلب انجام میشود.خدمات ارائه شده برای کودکان شامل کلاسهای اموزش درسی،کلاس زبان انگلیسی،کامپیوتر،موسیقی،نقاشی خلاق،کلاسهای ورزشی،مهارت اموزی و .... و اشتغالزایی در زمینه خیاطی و اشپزی برای زنان سرپرست خانوار می باشد.
www.facebook.com/khaneirani
نام این کارگاه برگرفته از مخفف کلمات سواد علمی،فهم،یادگیری، درک عمیق مطالب می باشد. در حقیقت کارگاه سفید مجموعه ای شامل تمام مباحث علوم،ریاضی،مهارتهای شنیداری،خوانداری و نوشتاری،تاریخ،جغرافیا و هنر است. از آنجا که توانایی تفکر انتزاعی واستدلال هنوز در کودکان زیر ۸ سال رشد نیافته آموزش باید از طریق اشیاء واقعی و عینی وتجربه های دست اول باشد.در این کارگاه، آموزش جنبه بازی وسرگرمی دارد ، کودک تنها شنونده نیست و در فعالیت ها شرکت می کند.
معلومات کودک دراین سنین بیش از همه تحت تاثیر مستقیم تجربیاتی است که در سال های نخستين رشد در محیط خانه کسب میکند. بنابراین کودکان مناطق حاشیه که والدینی با توانایی تعامل مؤثر با فرزندان خود را ندارند نمی توانند رشد مطلوبی در گفتار و زبان و مهارت های شناختی داشته باشند که وظیفه این دوره کمک به جبران این ضعف هاست.
=============
خانه ایرانی مولوی يكى از مراکز #جمعيت_امام_على میباشد که در منطقه معضلخيز مولوی تهران واقع شده است. در اين خانه امدادرسانی به كودكان بدسرپرست و محروم از تحصیل و زنان سرپرست خانوار توسط دانشجویان داوطلب انجام میشود.خدمات ارائه شده برای کودکان شامل کلاسهای اموزش درسی،کلاس زبان انگلیسی،کامپیوتر،موسیقی،نقاشی خلاق،کلاسهای ورزشی،مهارت اموزی و .... و اشتغالزایی در زمینه خیاطی و اشپزی برای زنان سرپرست خانوار می باشد.
www.facebook.com/khaneirani
✅ مجموعه توییت زهرا رحیمی، مدیرعامل جمعیت امام علی در ارتباط با
چگونگی شفافیت در یک فعالیت اجتماعی
twitter.com/rahimikhamneh/status/1119163631055196161
۱ یک فعالیت اجتماعی، چگونه باید شفاف باشد؟
نفس داوطلب‌پذیری یک عنصر شفافیت است. این که هر فردی پس از آموزش‌های مورد نیاز، می‌تواند در هر بخش از یک سازمان فعالیت داوطلبانه داشته باشد، به نوعی علاوه بر مشارکت، نظارت را هم شامل شود.
۲سیستم شفافیت مالی هم یعنی تمامی نقل و انتقالات از طریق سیستم بانکی انجام میشود و قابل پیگرد است. حسابهای بانکی نشان می‌دهند که چه ورودی‌هایی در چه مقاطعی بوده و با کمی پیگیری بیشتر حتی می‌توان دریافت توسط چه کسانی و خروجی‌ها هم ثبت می‌شوند و اسناد معتبر ما به ازای آنها است.
۳نظارت بر این شفافیت مالی هم قانونا با شرکت‌های حسابرسی رسمی است. علاوه بر آن پرینت حسابها گاها توسط نهادهای امنیتی خواسته و چک میشود.
۴عملکرد سالیانه در قالب گزارش‌های سازمان به همراه گزارش‌های حسابرسی به نهادهای متولی صدور مجوز ارائه می‌گردد و نهادهایی چون پلیس امنیت به طور سرزده از کلیه مراکز سازمانهای مردم نهاد چون #جمعيت_امام_على بازدید دارند.
۵علاوه بر این بخشی از وزارت کشور به نام بافیا بر کلیه ارتباطات سازمان با اتباع غیرایرانی مانند اتباع افغانستانی نظارت دارد و برابر قانون هرگونه پروژه مشترک با سازمانهای بین‌المللی باید با مشارکت ضلع سوم دولتی انجام شود و در غیر این صورت می‌تواند مصداق جرم باشد.
۶ با این تفاصیل، کسانی که دارند به دروغ و علیرغم آگاهی از این مکانیزم‌ها بر روی این شفافیت مالی و عملکرد #جمعیت_امام_علی ایجاد شبهه و تشکیک می‌کنند، آیا جز راه انداختن جنگ روانی و پروپاگاندا نام دیگری روی فعالیتشان می‌توان گذاشت؟
۷ اگر شخصی سوالی دارد درباره هر سازمانی، پرسیدن حق اوست، اما اشخاص حق ندارند جواب‌های فرض شده خود را به عنوان پاسخ‌های ذهنی خود قبل از دستیابی به هر سند و مدرکی در فضای مجازی نشر داده و اذهان دیگران را نسبت به یک سازمان مخدوش نمایند.
۸ همان‌گونه که جهل به قانون رافع مسئولیت نیست، جهل به این موارد نیز رافع مسئولیت اخلاقی و انسانی در نزدن تهمت نیست.
🆔 @imamalisociety
چگونگی شفافیت در یک فعالیت اجتماعی
twitter.com/rahimikhamneh/status/1119163631055196161
۱ یک فعالیت اجتماعی، چگونه باید شفاف باشد؟
نفس داوطلب‌پذیری یک عنصر شفافیت است. این که هر فردی پس از آموزش‌های مورد نیاز، می‌تواند در هر بخش از یک سازمان فعالیت داوطلبانه داشته باشد، به نوعی علاوه بر مشارکت، نظارت را هم شامل شود.
۲سیستم شفافیت مالی هم یعنی تمامی نقل و انتقالات از طریق سیستم بانکی انجام میشود و قابل پیگرد است. حسابهای بانکی نشان می‌دهند که چه ورودی‌هایی در چه مقاطعی بوده و با کمی پیگیری بیشتر حتی می‌توان دریافت توسط چه کسانی و خروجی‌ها هم ثبت می‌شوند و اسناد معتبر ما به ازای آنها است.
۳نظارت بر این شفافیت مالی هم قانونا با شرکت‌های حسابرسی رسمی است. علاوه بر آن پرینت حسابها گاها توسط نهادهای امنیتی خواسته و چک میشود.
۴عملکرد سالیانه در قالب گزارش‌های سازمان به همراه گزارش‌های حسابرسی به نهادهای متولی صدور مجوز ارائه می‌گردد و نهادهایی چون پلیس امنیت به طور سرزده از کلیه مراکز سازمانهای مردم نهاد چون #جمعيت_امام_على بازدید دارند.
۵علاوه بر این بخشی از وزارت کشور به نام بافیا بر کلیه ارتباطات سازمان با اتباع غیرایرانی مانند اتباع افغانستانی نظارت دارد و برابر قانون هرگونه پروژه مشترک با سازمانهای بین‌المللی باید با مشارکت ضلع سوم دولتی انجام شود و در غیر این صورت می‌تواند مصداق جرم باشد.
۶ با این تفاصیل، کسانی که دارند به دروغ و علیرغم آگاهی از این مکانیزم‌ها بر روی این شفافیت مالی و عملکرد #جمعیت_امام_علی ایجاد شبهه و تشکیک می‌کنند، آیا جز راه انداختن جنگ روانی و پروپاگاندا نام دیگری روی فعالیتشان می‌توان گذاشت؟
۷ اگر شخصی سوالی دارد درباره هر سازمانی، پرسیدن حق اوست، اما اشخاص حق ندارند جواب‌های فرض شده خود را به عنوان پاسخ‌های ذهنی خود قبل از دستیابی به هر سند و مدرکی در فضای مجازی نشر داده و اذهان دیگران را نسبت به یک سازمان مخدوش نمایند.
۸ همان‌گونه که جهل به قانون رافع مسئولیت نیست، جهل به این موارد نیز رافع مسئولیت اخلاقی و انسانی در نزدن تهمت نیست.
🆔 @imamalisociety
Twitter
Zahra Rahimi kh
#رشته_توییت ۱ یک فعالیت اجتماعی، چگونه باید شفاف باشد؟نفس داوطلب پذیری یک عنصر شفافیت است. این که هر فردی پس از آموزش های مورد نیاز، می تواند در هر بخش از یک سازمان فعالیت داوطلبانه داشته باشد، به نوعی علاوه بر مشارکت، نظارت را هم شامل شود.