📚 بازخوانی مدیریت علمی، بازگشت به سنت
🔅 بنیانگذار #مدیریت_علمی، Frederick Taylor چند رکن در مکتب خود قائل شده است که از اهمیت بالایی برخوردار است.
🔅 رکن اول را Taylor در تعریف مدیریت علمی بیان می کند. وی می گوید #مدیریت علمی بحث #کارایی و #بهره وری نیست، بحث #کارسنجی و #روش سنجی نیست، مطالعات زمان و حرکت نیست، طرح های افزایش تولید نیست، مدیریت علمی اینها نیست مگر آنکه یک تحول ذهنی در ذهن صورت گیرد. بدین معنا که، هنگامی شما از مدیریت علمی بهره می برید که به عنوان مثال در مورد کارایی و بهره وری تحولی در دیدگاه و باورهای شما صورت گیرد.
🔅 رکن بعدی که Taylor به آن معتقد بود #فرهنگ نابسندگی است بدین معنا که مدیریت علمی مدعی رسیدن به #کمال_مطلوب نیست یعنی باید به این اعتقاد برسیم که همواره فضا برای #پیشرفت و #بهبود وجود دارد. پیشرفت هایی که در طول زمان می بینیم جز در سایه چنین تفکری نمی تواند بروز کند.
🔅 وی به علم بودن مدیریت نیز اعتقاد داشته و بیان می کند که همانگونه که پزشکی یک #علم است، مدیریت نیز علم است و قابل #آموزش. البته باید توجه داشت که فاصله بین علم و عمل مدیریت وجود دارد و باید به طرقی علم اکتسابی مدیریت را به عمل و اجرا نزدیک کرد.
🔅 موارد دیگری نیز در مدیریت علمی Taylor مورد توجه قرار گرفته است که باید مجددا و با دقت بیشتر به آنها توجه نمود به عنوان مثال مطالبی چون #وحدت_فرماندهی و #وحدت_مسیر که منافع زیادی را برای سازمان ها به همراه دارد.
🆔 @iiie_ir
🔅 بنیانگذار #مدیریت_علمی، Frederick Taylor چند رکن در مکتب خود قائل شده است که از اهمیت بالایی برخوردار است.
🔅 رکن اول را Taylor در تعریف مدیریت علمی بیان می کند. وی می گوید #مدیریت علمی بحث #کارایی و #بهره وری نیست، بحث #کارسنجی و #روش سنجی نیست، مطالعات زمان و حرکت نیست، طرح های افزایش تولید نیست، مدیریت علمی اینها نیست مگر آنکه یک تحول ذهنی در ذهن صورت گیرد. بدین معنا که، هنگامی شما از مدیریت علمی بهره می برید که به عنوان مثال در مورد کارایی و بهره وری تحولی در دیدگاه و باورهای شما صورت گیرد.
🔅 رکن بعدی که Taylor به آن معتقد بود #فرهنگ نابسندگی است بدین معنا که مدیریت علمی مدعی رسیدن به #کمال_مطلوب نیست یعنی باید به این اعتقاد برسیم که همواره فضا برای #پیشرفت و #بهبود وجود دارد. پیشرفت هایی که در طول زمان می بینیم جز در سایه چنین تفکری نمی تواند بروز کند.
🔅 وی به علم بودن مدیریت نیز اعتقاد داشته و بیان می کند که همانگونه که پزشکی یک #علم است، مدیریت نیز علم است و قابل #آموزش. البته باید توجه داشت که فاصله بین علم و عمل مدیریت وجود دارد و باید به طرقی علم اکتسابی مدیریت را به عمل و اجرا نزدیک کرد.
🔅 موارد دیگری نیز در مدیریت علمی Taylor مورد توجه قرار گرفته است که باید مجددا و با دقت بیشتر به آنها توجه نمود به عنوان مثال مطالبی چون #وحدت_فرماندهی و #وحدت_مسیر که منافع زیادی را برای سازمان ها به همراه دارد.
🆔 @iiie_ir
♦️ #پیشینه_مهندسی
▫️ گاهی یافته هایی در گذر زمان به دست فراموشی سپرده می شوند که می توانند در روزگار کنونی سازنده ترین درس ها را با خود به همراه داشته باشند، افزون بر این، مروری بر تاریخ #علم همواره افزایش آگاهی را با خود به همراه داشته است و یاریگر بزرگی در تکامل روند علوم بوده است.
▫️ اهرام ثلاثه را حتما تاکنون بارها و بارها دیده اید و بی شک می دانید که یکی از عجایب هفت گانه جهان به شمار می آیند. آیا به دلیل این انتخاب اندیشیده اید؟! آیا می دانید که #مهندسی پیچیده و اندیشمندانه ای که در ساخت آنها بکار رفته، اهرام ثلاثه را به یکی از عظیم ترین آثار تمدن بشری تبدیل ساخته است؟! درست حدس زده اید نخستین گام های ملموس مهندسی را می توان در ساخت اهرام مصر دید که تاریخ آنها به قرن ها پیش از میلاد مسیح باز می گردد.
▫️ مهندسین بین النهرین (سرزمین مابین دجله و فرات در عراق کنونی) نیز پی برده بودند که برای ساخت ساختمان ها باید زمین را گود کنند و بدین ترتیب آغازین کاربردهای بیل در کندن زمین مرسوم شد. از سوی دیگر، مهندسین یونانی نیز نقش بسیار زیادی در امر مهندسی و به ویژه در ساختمان سازی و مکانیک داشته اند.
▫️ گرچه در این سوابق، پیشینه بارزی از مهندسی به چشم نمی خورد، اما #کاربرد مهندسی در آنها نهفته و به سزاست.
▫️ در آن زمانه هنوز تعریفی از مهندسی وجود نداشته اما دست اندرکاران باستانی ما بی آنکه بدانند، نخستین فعالیت های مهندسی را پایه ریزی می کرده اند.
▫️ بنابراین کوشش هایی که ماهیت مهندسی داشته اند ریشه در اعماق تاریخ دارند و آغازشان صرفا به یک یا چندین قرن اخیر باز نمی گردد. با همه این ها طلیعه پیشرفت چشمگیر در علوم مهندسی به اواخر قرن هجدهم میلادی باز می گردد: #انقلاب_صنعتی!
▫️ با بیان این مقدمه گمان می کنید اغراق است اگر ادعا کنیم: انسان از بدو خلقت #مهندس آفریده شده است؟!
🆔 @iiie_ir
▫️ گاهی یافته هایی در گذر زمان به دست فراموشی سپرده می شوند که می توانند در روزگار کنونی سازنده ترین درس ها را با خود به همراه داشته باشند، افزون بر این، مروری بر تاریخ #علم همواره افزایش آگاهی را با خود به همراه داشته است و یاریگر بزرگی در تکامل روند علوم بوده است.
▫️ اهرام ثلاثه را حتما تاکنون بارها و بارها دیده اید و بی شک می دانید که یکی از عجایب هفت گانه جهان به شمار می آیند. آیا به دلیل این انتخاب اندیشیده اید؟! آیا می دانید که #مهندسی پیچیده و اندیشمندانه ای که در ساخت آنها بکار رفته، اهرام ثلاثه را به یکی از عظیم ترین آثار تمدن بشری تبدیل ساخته است؟! درست حدس زده اید نخستین گام های ملموس مهندسی را می توان در ساخت اهرام مصر دید که تاریخ آنها به قرن ها پیش از میلاد مسیح باز می گردد.
▫️ مهندسین بین النهرین (سرزمین مابین دجله و فرات در عراق کنونی) نیز پی برده بودند که برای ساخت ساختمان ها باید زمین را گود کنند و بدین ترتیب آغازین کاربردهای بیل در کندن زمین مرسوم شد. از سوی دیگر، مهندسین یونانی نیز نقش بسیار زیادی در امر مهندسی و به ویژه در ساختمان سازی و مکانیک داشته اند.
▫️ گرچه در این سوابق، پیشینه بارزی از مهندسی به چشم نمی خورد، اما #کاربرد مهندسی در آنها نهفته و به سزاست.
▫️ در آن زمانه هنوز تعریفی از مهندسی وجود نداشته اما دست اندرکاران باستانی ما بی آنکه بدانند، نخستین فعالیت های مهندسی را پایه ریزی می کرده اند.
▫️ بنابراین کوشش هایی که ماهیت مهندسی داشته اند ریشه در اعماق تاریخ دارند و آغازشان صرفا به یک یا چندین قرن اخیر باز نمی گردد. با همه این ها طلیعه پیشرفت چشمگیر در علوم مهندسی به اواخر قرن هجدهم میلادی باز می گردد: #انقلاب_صنعتی!
▫️ با بیان این مقدمه گمان می کنید اغراق است اگر ادعا کنیم: انسان از بدو خلقت #مهندس آفریده شده است؟!
🆔 @iiie_ir
🔧 پیشینه #مهندسی_صنایع در قرن هجدهم
🔹 در #کار، #پیشینه_مهندسی، #انقلاب_صنعتی و #تقسیم_کار به تاریخ شناسی مهندسی صنایع از دوران دور پرداخته شد تا بدانیم در فرایند شکل گیری مهندسی صنایع چه تلاش هایی سهم داشته اند.
🔹 آدام اسمیت در کتاب ثروت ملل (1776) برای اولین بار بر تخصصی سازی کارها برای #بهبود #بهره_وری اشاره نمود. او مشاهده کرد که با تقسیم کار به چهار عملیات مجزا، خروجی چند برابر شده است. به این ترتیب موضوع طراحی #فرایند برای استفاده موثر از نیروی کار به وجود آمد.
🔹 آدام اسمیت بی تردید نامی آشنا در عرصه #علم و #دانش بشری ست. وی در دورانی مقارن با انقلاب صنعتی (نیمه دوم قرن هجدهم) فواید تخصصی کردن کارها برای کارگران #کارخانه را مورد توجه قرار داده و درباره مفاهیم نظارت و محاسبات بازده سرمایه، نظریاتی ارزشمند ارائه کرد. از وی به عنوان مبتکر تقسیم کار یاد می شود و یکی از پیشگامان ارزشمند پیشرفت دانش و آگاهی بوده است.
🔹 توماس جفرسون نیز در اواخر قرن هجدهم در طی تحقیقات خود، توجه متخصصین را به قسمت های قابل تعویض سازمان جلب نمود.
🔹 الی ویتنی نیز نظریه پرداز دیگری بود که در سال های پایانی دهه 1790 میلادی نظریاتی ارزشمند در ارتباط با کنترل #کیفیت، #مدیریت و نیز حسابداری #قیمت_تمام_شده ارانه نمود.
🔷 این سه نفر تنها نمونه هایی هستند از تمامی آنانی که آشکارا و نهان برای روند صعودی دانش مهندسی و به ویژه مهندسی صنایع در قرن هجدهم کوشیده اند و نتیجه این تلاش ها امروزه در اختیار ما قرار گرفته است.
🆔 @iiie_ir
🔹 در #کار، #پیشینه_مهندسی، #انقلاب_صنعتی و #تقسیم_کار به تاریخ شناسی مهندسی صنایع از دوران دور پرداخته شد تا بدانیم در فرایند شکل گیری مهندسی صنایع چه تلاش هایی سهم داشته اند.
🔹 آدام اسمیت در کتاب ثروت ملل (1776) برای اولین بار بر تخصصی سازی کارها برای #بهبود #بهره_وری اشاره نمود. او مشاهده کرد که با تقسیم کار به چهار عملیات مجزا، خروجی چند برابر شده است. به این ترتیب موضوع طراحی #فرایند برای استفاده موثر از نیروی کار به وجود آمد.
🔹 آدام اسمیت بی تردید نامی آشنا در عرصه #علم و #دانش بشری ست. وی در دورانی مقارن با انقلاب صنعتی (نیمه دوم قرن هجدهم) فواید تخصصی کردن کارها برای کارگران #کارخانه را مورد توجه قرار داده و درباره مفاهیم نظارت و محاسبات بازده سرمایه، نظریاتی ارزشمند ارائه کرد. از وی به عنوان مبتکر تقسیم کار یاد می شود و یکی از پیشگامان ارزشمند پیشرفت دانش و آگاهی بوده است.
🔹 توماس جفرسون نیز در اواخر قرن هجدهم در طی تحقیقات خود، توجه متخصصین را به قسمت های قابل تعویض سازمان جلب نمود.
🔹 الی ویتنی نیز نظریه پرداز دیگری بود که در سال های پایانی دهه 1790 میلادی نظریاتی ارزشمند در ارتباط با کنترل #کیفیت، #مدیریت و نیز حسابداری #قیمت_تمام_شده ارانه نمود.
🔷 این سه نفر تنها نمونه هایی هستند از تمامی آنانی که آشکارا و نهان برای روند صعودی دانش مهندسی و به ویژه مهندسی صنایع در قرن هجدهم کوشیده اند و نتیجه این تلاش ها امروزه در اختیار ما قرار گرفته است.
🆔 @iiie_ir
🔰 تفکر استراتژیک در برابر برنامه ریزی استراتژیک؟
💊 #تفکر و #برنامه_ریزی در کنار هم می توانند نقش مکمل داشته باشند. #تفکر_استراتژیک استراتژی می آفریند و برای تبیین و #پیاده_سازی این استراتژی از #ابزار و #متدولوژی های برنامه ریزی استراتژیک استفاده می شود.
💊 در یک #نگرش جامع تر، نقش برنامه ریزان استراتژیک در کنار متفکران استراتژیک را در قالب #فعالیت هایی نظیر گردآوری و #ساماندهی #داده ها، #مشارکت در پیاده سازی #چشم انداز و #استراتژی مربوط و همراهی در سایر مراحل کار مورد توجه قرار داده می شود ولیکن تاکید می شود استراتژی حاصل تفکر استراتژیک است و نه #عملیات برنامه ریزی.
💊 در یک نگرش تکمیلی دیگر ملاحظه می شود که تفکر استراتژیک یک تصویر بزرگ و #یکپارچه (در عین حال کلی و فاقد دقت) از #محیط #کسب_و_کار را در ذهن ایجاد می کند. در حالی که برنامه ریزی استراتژیک با تمرکز بر جزییات #کار، داده های دقیق برای تبیین و پیاده سازی استراتژی را فراهم می سازد.
💊 تفکر استراتژیک #جهت_گیری مناسب برای سازمان را مشخص می کند و برنامه ریزی استراتژیک به حرکت #سازمان در راستای مشخص شده کمک می کند.
💊 تفکر استراتژیک با سنتز عوامل موثر محیطی و درونی زمینه را برای خلق راهکارهای خلاقانه و بدیع #پاسخگویی به نیاز #بازار فراهم می سازد و برنامه ریزی استراتژیک با #روش های تحلیلی، #اهداف استراتژیک را به برنامه های بلندمدت و کوتاه مدت اجرایی تبدیل و آن را عملیاتی می کند.
💊 شاید با این نگرش بهتر باشد برنامه ریزی استراتژیک، برنامه ریزی استراتژی تلقی شود و به عنوان مجموعه ابزار و متدولوژی های لازم برای تحقق استراتژی (حاصل از تفکر استراتژیک) مورد ملاحظه قرار گیرد.
💊 بدین ترتیب ابعاد تحلیلی استراتژی با ابعاد خلاقانه آن پیوند می خورد و آمیزه ای از #علم و هنر استراتژی شکل می گیرد که این تلفیق یک Dialectic (جدل) ذهنی بین تفکر واگرا (سنتز خلاقانه) و تفکر همگرا (فرایندهای تحلیلی) دانسته می شود.
💊 در عین #خلاق بودن باید خلاقیت را در دنیای واقعی پیاده کرد و در عین بهره گیری از #قدرت سنتز باید از قدرت #تحلیل نیز استفاده کرد. بکارگیری تفکر و برنامه ریزی استراتژیک راه دست یابی به استراتژی های بدیع و خلاقانه در عمل است.
💊 این شیوه نگرش، یک چارچوب اصولی را برای پیوند کاربردی تفکر استراتژیک با برنامه ریزی استراتژیک فراهم می سازد .
🆔 @iiie_ir
💊 #تفکر و #برنامه_ریزی در کنار هم می توانند نقش مکمل داشته باشند. #تفکر_استراتژیک استراتژی می آفریند و برای تبیین و #پیاده_سازی این استراتژی از #ابزار و #متدولوژی های برنامه ریزی استراتژیک استفاده می شود.
💊 در یک #نگرش جامع تر، نقش برنامه ریزان استراتژیک در کنار متفکران استراتژیک را در قالب #فعالیت هایی نظیر گردآوری و #ساماندهی #داده ها، #مشارکت در پیاده سازی #چشم انداز و #استراتژی مربوط و همراهی در سایر مراحل کار مورد توجه قرار داده می شود ولیکن تاکید می شود استراتژی حاصل تفکر استراتژیک است و نه #عملیات برنامه ریزی.
💊 در یک نگرش تکمیلی دیگر ملاحظه می شود که تفکر استراتژیک یک تصویر بزرگ و #یکپارچه (در عین حال کلی و فاقد دقت) از #محیط #کسب_و_کار را در ذهن ایجاد می کند. در حالی که برنامه ریزی استراتژیک با تمرکز بر جزییات #کار، داده های دقیق برای تبیین و پیاده سازی استراتژی را فراهم می سازد.
💊 تفکر استراتژیک #جهت_گیری مناسب برای سازمان را مشخص می کند و برنامه ریزی استراتژیک به حرکت #سازمان در راستای مشخص شده کمک می کند.
💊 تفکر استراتژیک با سنتز عوامل موثر محیطی و درونی زمینه را برای خلق راهکارهای خلاقانه و بدیع #پاسخگویی به نیاز #بازار فراهم می سازد و برنامه ریزی استراتژیک با #روش های تحلیلی، #اهداف استراتژیک را به برنامه های بلندمدت و کوتاه مدت اجرایی تبدیل و آن را عملیاتی می کند.
💊 شاید با این نگرش بهتر باشد برنامه ریزی استراتژیک، برنامه ریزی استراتژی تلقی شود و به عنوان مجموعه ابزار و متدولوژی های لازم برای تحقق استراتژی (حاصل از تفکر استراتژیک) مورد ملاحظه قرار گیرد.
💊 بدین ترتیب ابعاد تحلیلی استراتژی با ابعاد خلاقانه آن پیوند می خورد و آمیزه ای از #علم و هنر استراتژی شکل می گیرد که این تلفیق یک Dialectic (جدل) ذهنی بین تفکر واگرا (سنتز خلاقانه) و تفکر همگرا (فرایندهای تحلیلی) دانسته می شود.
💊 در عین #خلاق بودن باید خلاقیت را در دنیای واقعی پیاده کرد و در عین بهره گیری از #قدرت سنتز باید از قدرت #تحلیل نیز استفاده کرد. بکارگیری تفکر و برنامه ریزی استراتژیک راه دست یابی به استراتژی های بدیع و خلاقانه در عمل است.
💊 این شیوه نگرش، یک چارچوب اصولی را برای پیوند کاربردی تفکر استراتژیک با برنامه ریزی استراتژیک فراهم می سازد .
🆔 @iiie_ir
🔰 دوره های تخصصی #علم_داده دانشگاه تهران
1️⃣ دوره جامع علم داده
▫️ تربیت متخصصین علم داده
▫️ بیش از 350 ساعت آموزش تخصصی
▫️ آموزش بیش از 10 ابزار علم داده
▫️ دارای پروژه پایانی
2️⃣ دوره MBA گرایش علم داده
▫️ تربیت مدیران عالی و عملیاتی علوم داده
▫️ بیش از 250 ساعت آموزش کاربردی
▫️ آموزش های فنی و مدیریتی
▫️ ارائه تجربه پروژه های علم داده
🖥 برگزاری به صورت مجازی
▫️ ارائه گواهی نامه دو زبانه دانشگاه تهران
▫️ اساتید مطرح دانشگاه و متخصصین صنعت
🔻 اطلاعات بیشتر
🌐 zaya.io/link1114
📞 02182084160 - 09377516759
🆔 @iiie_ir
1️⃣ دوره جامع علم داده
▫️ تربیت متخصصین علم داده
▫️ بیش از 350 ساعت آموزش تخصصی
▫️ آموزش بیش از 10 ابزار علم داده
▫️ دارای پروژه پایانی
2️⃣ دوره MBA گرایش علم داده
▫️ تربیت مدیران عالی و عملیاتی علوم داده
▫️ بیش از 250 ساعت آموزش کاربردی
▫️ آموزش های فنی و مدیریتی
▫️ ارائه تجربه پروژه های علم داده
🖥 برگزاری به صورت مجازی
▫️ ارائه گواهی نامه دو زبانه دانشگاه تهران
▫️ اساتید مطرح دانشگاه و متخصصین صنعت
🔻 اطلاعات بیشتر
🌐 zaya.io/link1114
📞 02182084160 - 09377516759
🆔 @iiie_ir