🎲 مکاتب دهگانه #استراتژی
1⃣ #مکتب #تدبیر: یک فرایند مفهومی
2⃣ مکتب #برنامه_ریزی: یک فرایند رسمی
3⃣ مکتب #جایگاه_یابی: یک فرایند تحلیلی
4⃣ مکتب #کارآفرینی: یک فرایند آرمان گرایانه
5⃣ مکتب #ادراکی: یک #فرایند ذهنی
6⃣ مکتب #یادگیری: یک فرایند خودجوش
7⃣ مکتب #قدرت گرایی: یک فرایند چانه زنی
8⃣ مکتب #فرهنگی: یک فرایند اجتماعی
9⃣ مکتب #محیط گرایی: یک فرایند عکس العملی
🔟 مکتب #تلفیقی: یک فرایند دگر دیستی
🆔 @iiie_ir
1⃣ #مکتب #تدبیر: یک فرایند مفهومی
2⃣ مکتب #برنامه_ریزی: یک فرایند رسمی
3⃣ مکتب #جایگاه_یابی: یک فرایند تحلیلی
4⃣ مکتب #کارآفرینی: یک فرایند آرمان گرایانه
5⃣ مکتب #ادراکی: یک #فرایند ذهنی
6⃣ مکتب #یادگیری: یک فرایند خودجوش
7⃣ مکتب #قدرت گرایی: یک فرایند چانه زنی
8⃣ مکتب #فرهنگی: یک فرایند اجتماعی
9⃣ مکتب #محیط گرایی: یک فرایند عکس العملی
🔟 مکتب #تلفیقی: یک فرایند دگر دیستی
🆔 @iiie_ir
💭 مکتب ادراکی
🔹 از دهه 1980 تا به امروز مطالعات زیادی در خصوص مبانی ادراکی ساخته شدن #استراتژی و مفاهیمی نظیر پردازش #اطلاعات، نقشه برداری از ساختار #دانش و #مهارت های ادراکی انجام گرفته است تا به نتایجی در درک انسان از چگونگی شکل گیری یک استراتژی دست یابند.
🔹 یک شاخه #مکتب #ادراکی (Cognitive School) با ذهن گرایی بیشتر به جای تصویر ذهنی از حقیقت بیرونی (و واقعی)، تفسیرهای خلاقانه از #کسب_و_کار را مبنای ساختن استراتژی می داند.
🔹 منشا این تلاش ها جذاب بودن بحث پیرامون منشا ایجاد استراتژی ها در مباحث آکادمیک بوده است تا #فرایند ذهنی شکل گیری استراتژی در ذهن افراد که در قالب چارچوب ها، #الگو ها، نقشهها، برداشت ها یا تمهیدات ساخته می شود، دانسته شود.
#مکاتب_استراتژی (5/10)
🆔 @iiie_ir
🔹 از دهه 1980 تا به امروز مطالعات زیادی در خصوص مبانی ادراکی ساخته شدن #استراتژی و مفاهیمی نظیر پردازش #اطلاعات، نقشه برداری از ساختار #دانش و #مهارت های ادراکی انجام گرفته است تا به نتایجی در درک انسان از چگونگی شکل گیری یک استراتژی دست یابند.
🔹 یک شاخه #مکتب #ادراکی (Cognitive School) با ذهن گرایی بیشتر به جای تصویر ذهنی از حقیقت بیرونی (و واقعی)، تفسیرهای خلاقانه از #کسب_و_کار را مبنای ساختن استراتژی می داند.
🔹 منشا این تلاش ها جذاب بودن بحث پیرامون منشا ایجاد استراتژی ها در مباحث آکادمیک بوده است تا #فرایند ذهنی شکل گیری استراتژی در ذهن افراد که در قالب چارچوب ها، #الگو ها، نقشهها، برداشت ها یا تمهیدات ساخته می شود، دانسته شود.
#مکاتب_استراتژی (5/10)
🆔 @iiie_ir
🎌 مکتب محیط گرایی
🔹 مبنای #مکتب #محیط_گرایی (Environmental School) توجه به توسعه درجات آزادی #سازمان بر مانور در مقابل #تغییرات محیطی است که مبنای آن را می توان نظریه اقتضایی دانست و مکانیزم اصلی آن تشخیص پاسخ مناسب سازمان به شرایط مقطعی محیط است.
🔹 این مکتب، رویارویی سازمان را با #محیط مورد توجه قرار می دهد و به نوعی تلفیقی از مکتب #قدرت و مکتب #ادراکی شمرده می شود که شاید دقیقا از الگوهای #استراتژی تبعیت نکند.
#مکاتب_استراتژی (9/10)
🆔 @iiie_ir
🔹 مبنای #مکتب #محیط_گرایی (Environmental School) توجه به توسعه درجات آزادی #سازمان بر مانور در مقابل #تغییرات محیطی است که مبنای آن را می توان نظریه اقتضایی دانست و مکانیزم اصلی آن تشخیص پاسخ مناسب سازمان به شرایط مقطعی محیط است.
🔹 این مکتب، رویارویی سازمان را با #محیط مورد توجه قرار می دهد و به نوعی تلفیقی از مکتب #قدرت و مکتب #ادراکی شمرده می شود که شاید دقیقا از الگوهای #استراتژی تبعیت نکند.
#مکاتب_استراتژی (9/10)
🆔 @iiie_ir
🎨 مهارت های مدیریتی
🔸 مهارت، #توانایی #پیاده_سازی علم در عمل است و #توسعه آن #بهبود #عملکرد را به دنبال دارد.
🔸 بدون این توانایی (#مهارت) در بسیاری از موارد معلومات، منشا تاثیر نخواهد بود.
🔸 در خصوص مهارت های لازم برای مدیران، مطالعات متعددی انجام گرفته است. برای مثال می توان به #الگو ی #مهارت_های_مدیریتی Katz اشاره کرد که در الگوی خود سه مهارت اساسی برای مدیران ذکر می کند: مهارت های فنی، مهارت های انسانی و مهارت های ادراکی.
🔸 وی در الگوی خود به این نکته مهم اشاره می کند که میزان اهمیت این مهارت ها با تغییر رده تشکیلاتی تغییر می کند، مدیران میانی و سطوح پایین تر بیشتر متکی به مهارت های فنی هستند و #مدیران ارشد عمدتا از مهارت های #ادراکی خود بهره می برند.
🔸 الگوهای مختلف که به طور مستقیم یا غیرمستقیم بر تحمل #فعالیت ها و #نقش های مدیران استوار هستند مولفه های زیر را در بر دارند:
1⃣ مهارت های ارتباطی
2⃣ مهارت های مرتبط با #تصمیم_گیری
3⃣ مهارت های مرتبط با #خلاقیت
🆔 @iiie_ir
🔸 مهارت، #توانایی #پیاده_سازی علم در عمل است و #توسعه آن #بهبود #عملکرد را به دنبال دارد.
🔸 بدون این توانایی (#مهارت) در بسیاری از موارد معلومات، منشا تاثیر نخواهد بود.
🔸 در خصوص مهارت های لازم برای مدیران، مطالعات متعددی انجام گرفته است. برای مثال می توان به #الگو ی #مهارت_های_مدیریتی Katz اشاره کرد که در الگوی خود سه مهارت اساسی برای مدیران ذکر می کند: مهارت های فنی، مهارت های انسانی و مهارت های ادراکی.
🔸 وی در الگوی خود به این نکته مهم اشاره می کند که میزان اهمیت این مهارت ها با تغییر رده تشکیلاتی تغییر می کند، مدیران میانی و سطوح پایین تر بیشتر متکی به مهارت های فنی هستند و #مدیران ارشد عمدتا از مهارت های #ادراکی خود بهره می برند.
🔸 الگوهای مختلف که به طور مستقیم یا غیرمستقیم بر تحمل #فعالیت ها و #نقش های مدیران استوار هستند مولفه های زیر را در بر دارند:
1⃣ مهارت های ارتباطی
2⃣ مهارت های مرتبط با #تصمیم_گیری
3⃣ مهارت های مرتبط با #خلاقیت
🆔 @iiie_ir