🎲 مکاتب دهگانه #استراتژی

1⃣ #مکتب #تدبیر: یک فرایند مفهومی

2⃣ مکتب #برنامه_ریزی: یک فرایند رسمی

3⃣ مکتب #جایگاه_یابی: یک فرایند تحلیلی

4⃣ مکتب #کارآفرینی: یک فرایند آرمان گرایانه

5⃣ مکتب #ادراکی: یک #فرایند ذهنی

6⃣ مکتب #یادگیری: یک فرایند خودجوش

7⃣ مکتب #قدرت گرایی: یک فرایند چانه زنی

8⃣ مکتب #فرهنگی: یک فرایند اجتماعی

9⃣ مکتب #محیط گرایی: یک فرایند عکس العملی

🔟 مکتب #تلفیقی: یک فرایند دگر دیستی
🆔 @iiie_ir

♦️ #مکتب جایگاه یابی

🔺 مکتب #جایگاه_یابی (Positioning School) #استراتژی را در قالب فرایندهای تحلیلی ساختاریافته از محیط، به منظور انتخاب جایگاه مناسب برای برتری بر رقیب تعریف می کند.

🔺 این رویکرد نقش تحلیلگران، مشاورین و دانشگاهیان را در #برنامه_ریزی سازمانی برجسته کرده و داده های واقعی را مبنای کار قرار می دهد.

🔺 ماهیت این مکتب #تجویزی است و در دهه 1980 مکتب غالب بر دنیای #استراتژی شد.

🔺این مکتب در کارکرد نظامی سابقه طولانی دارد و مفاهیم آن در ادبیات مربوط در کتاب هنر جنگاوری از ژنرال چینی (340 سال قبل از میلاد مسیح) به چشم می خورد.

🔺در سایه این مکتب، مفاهیمی مانند گروه های استراتژیک، #زنجیره_ارزش، #نظریه_بازی_ها و سایر روش های تحلیلی توسعه یافت.
#مکاتب_استراتژی (3/10)
🆔 @iiie_ir

💫 مکتب #کارآفرینی (Entrepreneurial School)

☁️ این #مکتب #استراتژی ها را از تدابیر، طرح ها و #جایگاه_یابی دقیق و شفاف به چشم اندازهای مبهم و دورنماهای گسترده (که اغلب به واسطه چارچوب های فکری خاصی قابل درک است) مبدل می سازد.

☁️ این ماهیت، مکتب کارآفرینی را به زمینه های خاص، تازه واردها، شرکت های کوچک با بازارهای محدود و رهبران قدرتمندی که نقش نجات شرکت های ورشکسته را برعهده دارند متوجه می سازد.

☁️ هر چند هیچ سازمانی از #دیدگاه های یک #رهبر #خلاق بی نیاز نیست ولی در این رویکرد رهبر #سازمان بر #پیاده_سازی استراتژی و تحقق #چشم_انداز آن کنترل نزدیک دارد و مشابه مکتب #تدبیر، #فرایند با محوریت مدیر ارشد اجرایی انجام می شود ولی بر خلاف مکتب برنامه_ریزی مبنای کار شهود است.
#مکاتب_استراتژی (4/10)
🆔 @iiie_ir