Доброе утро, друзья!
🤩 🤩 🤩
#дайджест_мероприятий
Поздравляем всех наших замечательных мужчин с Днем Защитника Отечества! А мы начинаем неделю с дайджестом от сообщества Digital Learning — не пропустите самое главное!
🗓 25.02.26 11:00 — Онлайн
От личных решений с ИИ до ИИ-культуры: роль лидера, HR и команд
🗓 26.02.26 — Онлайн
Курс-мастерская для начинающих разработчиков образовательных программ
🗓 26.02.26 09:00 — Офлайн
Конференция «Импакт Конф» о том, как HR-команде справиться с бизнес-вызовами 2026
🗓 26.02.26 09:00 — Офлайн
Челлендж «Сделай Курс»
🗓 27.02.26 12:30 — Онлайн
Прямой эфир: промпты, которые создают мероприятия за вас
🗓 05.03.26 11:00 — Онлайн
Онлайн-мастер-класс от экспертов Digital Learning «Agent Skills: ИИ эволюционирует. Вы готовы?»
🗓 12.03.26 11:00 — Онлайн
Онлайн-мастер-класс сообщества Digital Learning «ИБ vs ИИ в обучении: как выиграть в этой войне?»
🗓 01.04.26 10:00 — Онлайн и офлайн
Конкурс разработчиков курса «Лампа Рейв»
🗓 22.04.26 09:00 — Офлайн
Конференция «Digital Learning 2026»
🗓 01.10.26 23:59 — Онлайн и офлайн
Премия Digital Learning 2026
Как бесплатно попасть в этот дайджест? Просто публикуйте ваши анонсы в нашем чате и выполняйте инструкцию в закрепе.
Полезных открытий всем!
Ставьте лайки 👍 и 🔥, если дайджест вам полезен — нам важно это знать!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
#дайджест_мероприятий
Поздравляем всех наших замечательных мужчин с Днем Защитника Отечества! А мы начинаем неделю с дайджестом от сообщества Digital Learning — не пропустите самое главное!
🗓 25.02.26 11:00 — Онлайн
От личных решений с ИИ до ИИ-культуры: роль лидера, HR и команд
🗓 26.02.26 — Онлайн
Курс-мастерская для начинающих разработчиков образовательных программ
🗓 26.02.26 09:00 — Офлайн
Конференция «Импакт Конф» о том, как HR-команде справиться с бизнес-вызовами 2026
🗓 26.02.26 09:00 — Офлайн
Челлендж «Сделай Курс»
🗓 27.02.26 12:30 — Онлайн
Прямой эфир: промпты, которые создают мероприятия за вас
🗓 05.03.26 11:00 — Онлайн
Онлайн-мастер-класс от экспертов Digital Learning «Agent Skills: ИИ эволюционирует. Вы готовы?»
🗓 12.03.26 11:00 — Онлайн
Онлайн-мастер-класс сообщества Digital Learning «ИБ vs ИИ в обучении: как выиграть в этой войне?»
🗓 01.04.26 10:00 — Онлайн и офлайн
Конкурс разработчиков курса «Лампа Рейв»
🗓 22.04.26 09:00 — Офлайн
Конференция «Digital Learning 2026»
🗓 01.10.26 23:59 — Онлайн и офлайн
Премия Digital Learning 2026
Как бесплатно попасть в этот дайджест? Просто публикуйте ваши анонсы в нашем чате и выполняйте инструкцию в закрепе.
Полезных открытий всем!
Ставьте лайки 👍 и 🔥, если дайджест вам полезен — нам важно это знать!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Что MVP/MLP может дать образовательным продуктам
Недавно наткнулась на кейс Avito про переход от классического MVP к MLP (Minimum Lovable Product). И поняла что это отлично переносится на образовательные продукты.
В образовании многие продукты застревают на уровне MVP.
Контент есть, методология есть, путь пользователя есть.
Нооооо народ почему-то не возвращается, и движения к масштабированию особо нет.
Что в кейсе Avito интересно, и чему могут научиться образовательные проекты:
1. Фокус не на функционале, а на пользовательском опыте.
В обучении это означает: не «какой образовательный результат», а насколько понятно, что делать дальше, есть ли ощущение прогресса, чувствует ли человек поддержку и удовольствие от процесса.
2. Переход от «закрыть задачу» к «удержать пользователя».
Для курсов это критично. Если человек купил, прошел и больше никогда не вернулся - это очень невыгодно.
Метрики, которые отражают реальную ценность:
- доходимость,
- повторные покупки,
- возврат в продукт,
- готовность рекомендовать.
Тут важно итеративное улучшение, а не разовая сборка.
Главный вывод кейса: образовательный продукт должен быть не просто минимально жизнеспособным, а минимально любимым.
Варвара Егорова и Команда сообщества Digital Learning
#образованиекакпродукт
Недавно наткнулась на кейс Avito про переход от классического MVP к MLP (Minimum Lovable Product). И поняла что это отлично переносится на образовательные продукты.
В чем суть:
MVP- это «работает»,
MLP - это «хочется возвращаться».
В образовании многие продукты застревают на уровне MVP.
Контент есть, методология есть, путь пользователя есть.
Нооооо народ почему-то не возвращается, и движения к масштабированию особо нет.
Что в кейсе Avito интересно, и чему могут научиться образовательные проекты:
1. Фокус не на функционале, а на пользовательском опыте.
В обучении это означает: не «какой образовательный результат», а насколько понятно, что делать дальше, есть ли ощущение прогресса, чувствует ли человек поддержку и удовольствие от процесса.
2. Переход от «закрыть задачу» к «удержать пользователя».
Для курсов это критично. Если человек купил, прошел и больше никогда не вернулся - это очень невыгодно.
Метрики, которые отражают реальную ценность:
- доходимость,
- повторные покупки,
- возврат в продукт,
- готовность рекомендовать.
Тут важно итеративное улучшение, а не разовая сборка.
Главный вывод кейса: образовательный продукт должен быть не просто минимально жизнеспособным, а минимально любимым.
Варвара Егорова и Команда сообщества Digital Learning
#образованиекакпродукт
🔥8❤1
Вы нашли крутой ИИ-инструмент, который решает ваши L&D-задачи на 300%!
Вы уже видите, как он взлетит в компании.
И тут появляется ИБ.
И всё умирает на стадии «не соответствует политике безопасности».
Знакомо?
Тогда 12 марта мы соберём трёх человек, которые научились превращать ИБ из врага в самого сильного союзника.
Приглашаем на онлайн-мастер-класс сообщества Digital Learning «ИБ vs ИИ в обучении: как выиграть в этой войне?»
- Как за 15 минут разговора сделать так, чтобы ИБэшник сам сказал: «Давайте я вам помогу это внедрить»
- Как говорить с безопасниками на их языке и не получить ответ «запрещено»
- Реальные кейсы, где ИИ в обучении прошёл все заслоны ИБ и уже работает
- Чек-лист «Что обязательно показать ИБ, чтобы вас не завернули»
- Кто такой современный ИБ-специалист и почему он сейчас ваш друг, а не враг
Александр Курочкин
Руководитель факультета цифровой трансформации в ПАО «Газпром нефть»
Алексей Миляев
Руководитель проекта по развитию цифровых технологий в обучении в ПАО «МегаФон»
Кристина Боровикова
Соучредитель RPPA.pro — крупнейшего сообщества по ИБ в Евразии
Антон Бочкарев
Эксперт по информационной безопасности, Финалист CTF-соревнований, популяризатор ИБ, Сооснователь Площадки «Третья Сторона»/3side и продукта 4sec
Модератор:
Павел Безяев
Лидер и сооснователь сообщества Digital Learning
Места ограничены. Регистрация обязательна.
Встречаемся 12 марта в 11:00!
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥3❤1👍1
Привет, коллеги 👋🏼
С вами Осипов Михаил.
Когда на просторах Интернета начинают сравнивать искусственный интеллект с человеческим (естественным), то хочется сказать одно: «Человеческий мозг — это не информационная машина, работающая по принципу "ввод-вывод"».
Его фундаментальное свойство — наличие многоуровневых когнитивных процессов, обеспечивающих не просто обработку данных, а гибкое мышление, способное к метапознанию (осознанию собственных мыслительных процессов).
Эта иерархия варьируется от простого запоминания до анализа, синтеза и, что ключевое, генерации нового знания на основе усвоенного. Именно в этом заключается принципиальное отличие от современных искусственных нейронных сетей, которые, по сути, являются сложными паттерн-матчерами, обучаемыми на огромных массивах данных.
Нейросеть не «думает» в человеческом смысле.
Она статистически реконструирует ответ, комбинируя фрагменты обученной информации в правдоподобное целое.
Это порождает интересный вопрос:
Однако эта «идеализированная картина» сталкивается с фундаментальными биологическими и когнитивными ограничениями.
Дело в том, что мозг — это не детерминированный алгоритм, а гибкая биологическая система. Его работа основана не только на логических операциях, но и на эмерджентных свойствах нейронных ансамблей, пластичности синапсов и влиянии нейромодуляторов, которые вносят контекстуальную и эмоциональную окраску в мышление.
Получается, что уникальность и индивидуальность человеческого интеллекта проистекают из его биологической воплощенности, эмоционально-мотивационного контекста и способности к саморефлексии.
А нейросеть маневрирует в пространстве запроса, но её «гибкость» ограничена архитектурой и обучающей выборкой.
Мозг же способен к самодвижению мысли, к спонтанному отклонению от заданного пути, что является основой творчества и адаптации к миру.
С вами Осипов Михаил.
Когда на просторах Интернета начинают сравнивать искусственный интеллект с человеческим (естественным), то хочется сказать одно: «Человеческий мозг — это не информационная машина, работающая по принципу "ввод-вывод"».
Его фундаментальное свойство — наличие многоуровневых когнитивных процессов, обеспечивающих не просто обработку данных, а гибкое мышление, способное к метапознанию (осознанию собственных мыслительных процессов).
Эта иерархия варьируется от простого запоминания до анализа, синтеза и, что ключевое, генерации нового знания на основе усвоенного. Именно в этом заключается принципиальное отличие от современных искусственных нейронных сетей, которые, по сути, являются сложными паттерн-матчерами, обучаемыми на огромных массивах данных.
Нейросеть не «думает» в человеческом смысле.
Она статистически реконструирует ответ, комбинируя фрагменты обученной информации в правдоподобное целое.
Это порождает интересный вопрос:
почему человек стремится создать ИИ, способный на высшие формы мышления, подобные его собственным?
Однако эта «идеализированная картина» сталкивается с фундаментальными биологическими и когнитивными ограничениями.
Дело в том, что мозг — это не детерминированный алгоритм, а гибкая биологическая система. Его работа основана не только на логических операциях, но и на эмерджентных свойствах нейронных ансамблей, пластичности синапсов и влиянии нейромодуляторов, которые вносят контекстуальную и эмоциональную окраску в мышление.
Получается, что уникальность и индивидуальность человеческого интеллекта проистекают из его биологической воплощенности, эмоционально-мотивационного контекста и способности к саморефлексии.
А нейросеть маневрирует в пространстве запроса, но её «гибкость» ограничена архитектурой и обучающей выборкой.
Мозг же способен к самодвижению мысли, к спонтанному отклонению от заданного пути, что является основой творчества и адаптации к миру.
ИИ можно попросить имитировать эту гибкость,
но у человека она — следствие самой его природы.
👍4🔥1
История успеха с победителем Премией Digital Learning - команда True Education
Продолжаем рубрику #история_успеха
👉 Можно ли делать обучение с юмором?
👉 Можно ли быть смелыми в корпоративных курсах?
👉 Можно ли превращать онлайн-обучение в продукт, которым гордишься?
Премия Digital Learning для команды True Education дала на все эти вопросы один ответ - можно.
До и после премии
До - ты просто делаешь хороший продукт. После - понимаешь, что этот продукт:
✔️ видят,
✔️ оценивают,
✔️ ставят в один ряд с лучшими решениями на рынке.
Для кого-то это ощущение «выхода в большой мир».
Для кого-то - кратно выросшая уверенность.
Для кого-то - разрешение включить «творческий турборежим».
Когда команда становится супергероями🦸🏻♀️
Дизайнеры, проджекты, редакторы - каждый по-своему переживает момент признания. Но общий эффект один: команда начинает мыслить масштабнее.
Премия не делает вас другими. Она подсвечивает то, что в вас уже есть.
Обучение может быть нестандартным
Премия Digital Learning подтвердила ключевый принцип True Education: обучение не обязано быть скучным, чтобы быть эффективным.
Юмор, визуальные метафоры, игровые форматы - это не «украшения», а язык, на котором люди готовы учиться.
И дальше - больше. Новые проекты, более смелые решения и ещё более высокая планка качества.
Потому что настоящая история успеха с Премией Digital Learning - это не про статуэтку. Это про уверенность, которая остается с командой надолго.
Продолжаем рубрику #история_успеха
Премия Digital Learning для команды True Education дала на все эти вопросы один ответ - можно.
До и после премии
До - ты просто делаешь хороший продукт. После - понимаешь, что этот продукт:
Для кого-то это ощущение «выхода в большой мир».
Для кого-то - кратно выросшая уверенность.
Для кого-то - разрешение включить «творческий турборежим».
Когда команда становится супергероями🦸🏻♀️
Дизайнеры, проджекты, редакторы - каждый по-своему переживает момент признания. Но общий эффект один: команда начинает мыслить масштабнее.
«Это ощущение постоянно со мной в True и крепнет с каждым годом», - говорит проджект Настя Бочарникова.
Премия не делает вас другими. Она подсвечивает то, что в вас уже есть.
Обучение может быть нестандартным
Премия Digital Learning подтвердила ключевый принцип True Education: обучение не обязано быть скучным, чтобы быть эффективным.
Юмор, визуальные метафоры, игровые форматы - это не «украшения», а язык, на котором люди готовы учиться.
«Премия отвечает на вопрос “А что, так можно было?” - Можно», - говорит Юля Максина.
И дальше - больше. Новые проекты, более смелые решения и ещё более высокая планка качества.
Потому что настоящая история успеха с Премией Digital Learning - это не про статуэтку. Это про уверенность, которая остается с командой надолго.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥3❤2👍2
Приглашаем на вебинар, после которого вы сможете эффективно работать с внутренними экспертами!
Если сейчас вы не можете вовлечь экспертов в работу, они не мотивированы делать курсы и проводить занятия, воспринимая это как обузу, вам точно нужно посетить вебинар с экспертами Авито и Kampus!
Максимально удобно: онлайн, бесплатно, 26.02. в 11:00 мск.
Зарегистрируйтесь, чтобы узнать лучшие практики, как:
⏺ привлечь внутренних экспертов к сотрудничеству
⏺ подготовить их к самостоятельной разработке курсов и занятий, даже если они не методисты
⏺ сохранить и масштабировать ценную информацию внутри компании
Помните, что знания и экспертиза — самый ценный актив. Научитесь им управлять!
➡️ Регистрируйтесь и задайте свой вопрос спикерам ЗДЕСЬ
#инфопартнёры
Если сейчас вы не можете вовлечь экспертов в работу, они не мотивированы делать курсы и проводить занятия, воспринимая это как обузу, вам точно нужно посетить вебинар с экспертами Авито и Kampus!
Максимально удобно: онлайн, бесплатно, 26.02. в 11:00 мск.
Зарегистрируйтесь, чтобы узнать лучшие практики, как:
Помните, что знания и экспертиза — самый ценный актив. Научитесь им управлять!
➡️ Регистрируйтесь и задайте свой вопрос спикерам ЗДЕСЬ
#инфопартнёры
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍2
Hume AI: как сделать диалоговые тренажеры с ИИ еще эффективнее
В сфере e-learning мы уже начали привыкать к диалоговым тренажерам на базе больших языковых моделей (когда ты общаешься с ИИ-собеседником голосом, как с реальным человеком, проигрываешь какой-то кейс, а в конце получаешь развернутую ОС по диалогу).
Писал про эту тему несколько раз: пример диалогового тренажера с симулятором ПО и первый опыт разработки ИИ-тренажера.
Очень классный и эффективный инструмент, который позволяет прокачивать не только знания, но и УМЕНИЕ общаться!
Но нам же всегда хочется большего, хочется сделать эффективный инструмент еще полезнее, правда?
Такой продукт классно оценивает логику работы, технику продаж, адекватно реагирует на ваши слова, но с эмоциями не работает совсем. ИИ и сам общается без эмоций, обычным дежурным спокойным голосом, и ваши эмоции не понимает.
Конечно, он по смыслу догадывается, что, если вы сказали: «Добро пожаловать» — это было сказано доброжелательно, а «ПОШЕЛ ВОН ОТСЮДА!» — явно с какой-то долей негатива. НО, во-первых, далеко не факт, что смысл ваших слов совпадает с невербаликой (бывает же такое, что говорят: «рады вас видеть», а на лице «написано», что всё с точностью наоборот, или фраза вообще может быть сказана без эмоций — бубнеж себе под нос), во-вторых — далеко не всегда в словах есть реальные маркеры, по которым можно понять, какие эмоции использует человек.
Иными словами, в таких продуктах есть фундаментальный изъян: они оценивают, что говорит человек, но полностью игнорируют, как он это делает.
Инструмент Hume AI переносит фокус на невербалику: ИИ сам говорит с эмоциями и «понимает» эмоции собеседника.
Инструмент очень интересный, пост получился объемным.
Полная версия ТУТ.
В шапке пример работы сервиса в плейграунде* (диалог по выбору тура, оценка эмоций по голосу и оценка эмоций по видео).
*сервис умеет говорить на русском, но в плейграунде, очевидно, серьезный системный промпт, который дает директивную инструкцию разговаривать на английском.
Тезисы ниже:
- Голос ИИ больше не «читалка»: ИИ анализирует тембр, темп и интонацию (более 50 эмоциональных состояний) и сам отвечает с нужной эмоцией — от заинтересованности до ответной агрессии.
- Чтение эмоций по лицу: Через камеру система считывает микромимику, фиксируя сомнения или фальшь, которые голос может не выдать.
- Глубокая обратная связь: Теперь можно разобрать не только скрипт, но и невербалику: почему у сотрудника «дрогнул голос» на вопросе о цене или почему его улыбка выглядела как усмешка. Да и просто понять, как он говорит: ярко и эмоционально, или бубнит что-то себе под нос.
- Сложность внедрения: Это не просто «подключить API». Нужно прописывать «эмоциональную партитуру» диалога и уметь обрабатывать огромные потоки данных (Big Data) от сервиса (есть инструменты «из коробки», которые облегчают задачу).
А как вы считаете: стоит ли игра свеч или «эмоциональная аналитика» — это пока избыточная игрушка для e-learning?
Алексей Миляев и команда сообщества Digital Learning
В сфере e-learning мы уже начали привыкать к диалоговым тренажерам на базе больших языковых моделей (когда ты общаешься с ИИ-собеседником голосом, как с реальным человеком, проигрываешь какой-то кейс, а в конце получаешь развернутую ОС по диалогу).
Писал про эту тему несколько раз: пример диалогового тренажера с симулятором ПО и первый опыт разработки ИИ-тренажера.
Очень классный и эффективный инструмент, который позволяет прокачивать не только знания, но и УМЕНИЕ общаться!
Но нам же всегда хочется большего, хочется сделать эффективный инструмент еще полезнее, правда?
Такой продукт классно оценивает логику работы, технику продаж, адекватно реагирует на ваши слова, но с эмоциями не работает совсем. ИИ и сам общается без эмоций, обычным дежурным спокойным голосом, и ваши эмоции не понимает.
Конечно, он по смыслу догадывается, что, если вы сказали: «Добро пожаловать» — это было сказано доброжелательно, а «ПОШЕЛ ВОН ОТСЮДА!» — явно с какой-то долей негатива. НО, во-первых, далеко не факт, что смысл ваших слов совпадает с невербаликой (бывает же такое, что говорят: «рады вас видеть», а на лице «написано», что всё с точностью наоборот, или фраза вообще может быть сказана без эмоций — бубнеж себе под нос), во-вторых — далеко не всегда в словах есть реальные маркеры, по которым можно понять, какие эмоции использует человек.
Иными словами, в таких продуктах есть фундаментальный изъян: они оценивают, что говорит человек, но полностью игнорируют, как он это делает.
Инструмент Hume AI переносит фокус на невербалику: ИИ сам говорит с эмоциями и «понимает» эмоции собеседника.
Инструмент очень интересный, пост получился объемным.
Полная версия ТУТ.
В шапке пример работы сервиса в плейграунде* (диалог по выбору тура, оценка эмоций по голосу и оценка эмоций по видео).
*сервис умеет говорить на русском, но в плейграунде, очевидно, серьезный системный промпт, который дает директивную инструкцию разговаривать на английском.
Тезисы ниже:
- Голос ИИ больше не «читалка»: ИИ анализирует тембр, темп и интонацию (более 50 эмоциональных состояний) и сам отвечает с нужной эмоцией — от заинтересованности до ответной агрессии.
- Чтение эмоций по лицу: Через камеру система считывает микромимику, фиксируя сомнения или фальшь, которые голос может не выдать.
- Глубокая обратная связь: Теперь можно разобрать не только скрипт, но и невербалику: почему у сотрудника «дрогнул голос» на вопросе о цене или почему его улыбка выглядела как усмешка. Да и просто понять, как он говорит: ярко и эмоционально, или бубнит что-то себе под нос.
- Сложность внедрения: Это не просто «подключить API». Нужно прописывать «эмоциональную партитуру» диалога и уметь обрабатывать огромные потоки данных (Big Data) от сервиса (есть инструменты «из коробки», которые облегчают задачу).
А как вы считаете: стоит ли игра свеч или «эмоциональная аналитика» — это пока избыточная игрушка для e-learning?
Алексей Миляев и команда сообщества Digital Learning
👍7❤3
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Друзья, привет! 🚀
22 апреля приглашаем вас на Digital Learning 2026 — ежегодную конференцию нашего сообщества, где собираются L&D-специалисты, методисты, руководители обучения, EdTech и все, кто строит современные образовательные решения.
⬇️ Что будет на конференции:
1️⃣ Все победители Премии Digital Learning 2025
Впервые покажем полные кейсы победителей в 5 номинациях:
- Онлайн-курсы — как делать контент, который действительно проходят
- Онлайн-программы — масштабные решения с измеримыми результатами
- Смешанные программы — как объединить онлайн и офлайн эффективно
- Образовательные экосистемы — системы, которые живут и развиваются
- Тренажёры и симуляторы — интерактивное обучение с AI и без
Не просто презентации, а разбор с цифрами, ошибками и выводами.
2️⃣ Ключевые темы 2026 года
- Тренды в обучении
Что реально работает, а что уже устарело
- ИИ-революция в обучении
Как компании применяют AI: от голосовых тренажёров до персонализации
- Оценка эффективности
Как доказать ROI обучения и работать с данными
- Мотивация в обучении
Как вовлекать сотрудников без принуждения
3️⃣ Формат, которому можно доверять
- Практико-ориентированный подход — кейсы из реальной жизни, а не теория
- 2 секции — выбирайте темы под свои задачи
- 40+ спикеров — эксперты из Т-Банка, Сбера, Яндекса, Ozon, Авито, Газпром нефти, МегаФона и других компаний
- 400+ участников — нетворкинг с коллегами по цеху
- Живое общение — вопросы спикерам, дискуссии, обмен опытом
📌 Дата: 22 апреля 2026
♾️ Место: Москва, гостиница Аэростар
⛓️💥 Регистрация: https://dlmeeting.online
🔵 Стоимость
⚡ До 27 февраля — специальные условия! Скидка 50%!
После этой даты цены вырастут.
🔶 Почему стоит приехать
Это не просто конференция. Это встреча сообщества — тех, кто разделяет ценности открытости, честного обмена опытом и стремления делать обучение лучше.
🔘 Регистрируйтесь сейчас: https://dlmeeting.online
🎆 Специальные условия действуют только до 27 февраля!
До встречи 22 апреля!
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
22 апреля приглашаем вас на Digital Learning 2026 — ежегодную конференцию нашего сообщества, где собираются L&D-специалисты, методисты, руководители обучения, EdTech и все, кто строит современные образовательные решения.
Впервые покажем полные кейсы победителей в 5 номинациях:
- Онлайн-курсы — как делать контент, который действительно проходят
- Онлайн-программы — масштабные решения с измеримыми результатами
- Смешанные программы — как объединить онлайн и офлайн эффективно
- Образовательные экосистемы — системы, которые живут и развиваются
- Тренажёры и симуляторы — интерактивное обучение с AI и без
Не просто презентации, а разбор с цифрами, ошибками и выводами.
- Тренды в обучении
Что реально работает, а что уже устарело
- ИИ-революция в обучении
Как компании применяют AI: от голосовых тренажёров до персонализации
- Оценка эффективности
Как доказать ROI обучения и работать с данными
- Мотивация в обучении
Как вовлекать сотрудников без принуждения
- Практико-ориентированный подход — кейсы из реальной жизни, а не теория
- 2 секции — выбирайте темы под свои задачи
- 40+ спикеров — эксперты из Т-Банка, Сбера, Яндекса, Ozon, Авито, Газпром нефти, МегаФона и других компаний
- 400+ участников — нетворкинг с коллегами по цеху
- Живое общение — вопросы спикерам, дискуссии, обмен опытом
После этой даты цены вырастут.
Это не просто конференция. Это встреча сообщества — тех, кто разделяет ценности открытости, честного обмена опытом и стремления делать обучение лучше.
До встречи 22 апреля!
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍1🤩1🤝1
Мастермайнды в DL
Недавно, в рамках встречи по развитию сообщества DL я предложила использовать практические встречи для обсуждения конкретных кейсов и обмена опытом.
Сегодня задача моего авторского поста - описать свою инициативу и исследовать потребность, с вашей, разумеется помощью, уважаемые участники.
Итак, предлагаю раз в квартал проводить мастермайнд (или балинтовскую группу - в зависимости от сути кейса).
В чем отличия :
Соответственно, если запрос с уклоном "есть задача надо сделать, ищу варианты" - это мастермайнд, если "уже сделал задачу, хочу порефлексировать вместе и понять в чем была сложность" - это балинтовская группа.
Как я вижу механику (дополнения и комментарии приветствуются):
➡️ Раз в квартал публикуем форму запроса на мастермайнд (форма обратной связи), где любой желающий может описать свой запрос и сформулировать желаемый результат;
➡️ Неделю собираем запросы, потом публикуется их список и в сообществе голосуем за наиболее интересный кейс;
➡️ Ведущий детализирует запрос с заявителем, далее публикует выбранный запрос, дату и время группы, и приблизительно профили участников, кто мог быть полезен / кому могло быть полезно обсуждение (для того, чтобы избежать ситуации "я просто послушаю");
➡️ Участники в комментариях к описанию запроса заявляются в группу;
➡️ В указанное время ведущий проводит мероприятие, запись не делается, как вариант - участник, который отправлял запрос, может в сообществе дать обратную связь о том, чем ему помогла группа, его инсайты.
Время работы группы - 1,5 - 2 часа. В зависимости от сложности ситуации можно успеть 1-3 запроса разобрать. Интересно такое?
Наталия Горбачевская и команда сообщества Digital Learning
Недавно, в рамках встречи по развитию сообщества DL я предложила использовать практические встречи для обсуждения конкретных кейсов и обмена опытом.
Сегодня задача моего авторского поста - описать свою инициативу и исследовать потребность, с вашей, разумеется помощью, уважаемые участники.
Итак, предлагаю раз в квартал проводить мастермайнд (или балинтовскую группу - в зависимости от сути кейса).
В чем отличия :
Мастермайнд — это формат группового общения, который направлен на обсуждение проблем, вопросов, обмен опытом и поиск новых решений.
Балинтовская группа (или группа по методу Балинта) – это форма тренинговой психотерапевтической работы, которая сочетает в себе элементы групповой терапии, тренинговой работы и психологического консультирования. Балинтовскую группу можно рассматривать как форум для обсуждения сложных случаев.
Соответственно, если запрос с уклоном "есть задача надо сделать, ищу варианты" - это мастермайнд, если "уже сделал задачу, хочу порефлексировать вместе и понять в чем была сложность" - это балинтовская группа.
Как я вижу механику (дополнения и комментарии приветствуются):
Время работы группы - 1,5 - 2 часа. В зависимости от сложности ситуации можно успеть 1-3 запроса разобрать. Интересно такое?
Наталия Горбачевская и команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5🔥2❤1
Опрос по организации мастермайндов в DL:
Anonymous Poll
70%
Очень нужная инициатива! Буду участвовать.
30%
Интересно, но времени на нее нет, вряд ли буду участвовать.
0%
Здесь нет аудитории, которая могла бы мне помочь.
0%
Свой ответ (в комментариях)
👍1🔥1
Друзья, хочу напомнить, что завтра последний день до повышения цен на билеты - не упустите момент! 🚀
22 апреля приглашаем вас на Digital Learning 2026 — ежегодную конференцию нашего сообщества, где собираются L&D-специалисты, методисты, руководители обучения, EdTech и все, кто строит современные образовательные решения.
🎆 Специальные условия действуют до 27 февраля!
⬇️ Что будет на конференции:
1️⃣ Все победители Премии Digital Learning 2025
Впервые покажем полные кейсы победителей в 5 номинациях:
- Онлайн-курсы — как делать контент, который действительно проходят
- Онлайн-программы — масштабные решения с измеримыми результатами
- Смешанные программы — как объединить онлайн и офлайн эффективно
- Образовательные экосистемы — системы, которые живут и развиваются
- Тренажёры и симуляторы — интерактивное обучение с AI и без
Не просто презентации, а разбор с цифрами, ошибками и выводами.
2️⃣ Ключевые темы 2026 года
- Тренды в обучении
Что реально работает, а что уже устарело
- ИИ-революция в обучении
Как компании применяют AI: от голосовых тренажёров до персонализации
- Оценка эффективности
Как доказать ROI обучения и работать с данными
- Мотивация в обучении
Как вовлекать сотрудников без принуждения
3️⃣ Формат, которому можно доверять
- Практико-ориентированный подход — кейсы из реальной жизни, а не теория
- 2 секции — выбирайте темы под свои задачи
- 40+ спикеров — эксперты из Т-Банка, Сбера, Яндекса, Ozon, Авито, Газпром нефти, МегаФона и других компаний
- 400+ участников — нетворкинг с коллегами по цеху
- Живое общение — вопросы спикерам, дискуссии, обмен опытом
📌 Дата: 22 апреля 2026
♾️ Место: Москва, гостиница Аэростар
⛓️💥 Регистрация: https://dlmeeting.online
🔵 Стоимость
⚡ До 27 февраля — специальные условия! Скидка 50%!
После этой даты цены вырастут.
🔶 Почему стоит приехать
Это не просто конференция. Это встреча сообщества — тех, кто разделяет ценности открытости, честного обмена опытом и стремления делать обучение лучше.
🔘 Регистрируйтесь сейчас: https://dlmeeting.online
🎆 Специальные условия действуют только до 27 февраля!
До встречи 22 апреля!
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
22 апреля приглашаем вас на Digital Learning 2026 — ежегодную конференцию нашего сообщества, где собираются L&D-специалисты, методисты, руководители обучения, EdTech и все, кто строит современные образовательные решения.
Впервые покажем полные кейсы победителей в 5 номинациях:
- Онлайн-курсы — как делать контент, который действительно проходят
- Онлайн-программы — масштабные решения с измеримыми результатами
- Смешанные программы — как объединить онлайн и офлайн эффективно
- Образовательные экосистемы — системы, которые живут и развиваются
- Тренажёры и симуляторы — интерактивное обучение с AI и без
Не просто презентации, а разбор с цифрами, ошибками и выводами.
- Тренды в обучении
Что реально работает, а что уже устарело
- ИИ-революция в обучении
Как компании применяют AI: от голосовых тренажёров до персонализации
- Оценка эффективности
Как доказать ROI обучения и работать с данными
- Мотивация в обучении
Как вовлекать сотрудников без принуждения
- Практико-ориентированный подход — кейсы из реальной жизни, а не теория
- 2 секции — выбирайте темы под свои задачи
- 40+ спикеров — эксперты из Т-Банка, Сбера, Яндекса, Ozon, Авито, Газпром нефти, МегаФона и других компаний
- 400+ участников — нетворкинг с коллегами по цеху
- Живое общение — вопросы спикерам, дискуссии, обмен опытом
После этой даты цены вырастут.
Это не просто конференция. Это встреча сообщества — тех, кто разделяет ценности открытости, честного обмена опытом и стремления делать обучение лучше.
До встречи 22 апреля!
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
⚡️Открывайте новое с командой Лабмедиа!
Друзья, приглашаем на Большой день открытых дверей от команды разработчиков и экспертов в мире цифрового обучения.
📍Москва, ВДНХ
🗓16 апреля 2026
Для кого БДОД Лабмедиа:
• Для руководителей и HR-специалистов: Получите стратегии для построения ффективной системы обучения, которая влияет на бизнес-показатели.
• Для разработчиков обучающего контента и методологов: Откройте для себя новые подходы к созданию образовательных проектов.
• Для всех, кто отвечает за развитие персонала: Вдохновитесь приемами для создания культуры непрерывного обучения и роста внутри вашей компании.
Уникальный промокод на скидку 20%
BDODPOWER_20
БДОД Лабмедиа - не просто Конференция или встреча единомышленников. Это возможность заглянуть в закулисье разработки и вдохновиться опытом крупнейших российских компаний.
Программа и регистрация по ссылке https://event.labmedia.su/
#инфопартнёры
Друзья, приглашаем на Большой день открытых дверей от команды разработчиков и экспертов в мире цифрового обучения.
📍Москва, ВДНХ
🗓16 апреля 2026
Для кого БДОД Лабмедиа:
• Для руководителей и HR-специалистов: Получите стратегии для построения ффективной системы обучения, которая влияет на бизнес-показатели.
• Для разработчиков обучающего контента и методологов: Откройте для себя новые подходы к созданию образовательных проектов.
• Для всех, кто отвечает за развитие персонала: Вдохновитесь приемами для создания культуры непрерывного обучения и роста внутри вашей компании.
Уникальный промокод на скидку 20%
BDODPOWER_20
БДОД Лабмедиа - не просто Конференция или встреча единомышленников. Это возможность заглянуть в закулисье разработки и вдохновиться опытом крупнейших российских компаний.
Программа и регистрация по ссылке https://event.labmedia.su/
#инфопартнёры
🔥1
Проектное мышление - мощное оружие Marvel L&D героев
Друзья, сегодня хочу поговорить с вами о том, как может развиваться мышление человека в мире постоянных изменений.
Изменения для нас теперь - это норма. Почему одни люди сидят на антидепрессантах, а другие вполне комфортно чувствуют себя, перемещаясь по мирам VUCA/BANI/SHIVA?
Как мы сами должны измениться, чтобы новое не разрушало, а усиливало нас?
Деятельность людей все больше представляет собой не поток (процесс), а череду постоянных изменений (проектов). Сделали новое - внедрили, сразу же взялись за следующее - разработали, запустили, и так до бесконечности...
Скажу больше - уже не только руководители, но и простые сотрудники работают в наши дни в двух параллельных реальностях:
❤ Сохраняют операционную эффективность и выполняют планы в текущей, часто устаревающей структуре бизнеса.
❤ Инвестируют время и силы в испытание гипотез и запуск рискованных пилотов в новых, только формирующихся структурах.
Каким мышлением должен обладать сотрудник будущего?
Мы несколько лет назад в Procter&Gamble пытались создать портрет сотрудника будущего (employee of the future) и потерпели неудачу. Сейчас я совершенно точно включила бы в него развитие проектного мышления как супер-оружия нового времени, куда входят способности:
📎 Формировать образ конечного результата и удерживать его на протяжении реализации проекта
📎 Декомпозировать результат на смысловые части, вплоть до конкретной задачи для одного человека
📎 Обнаруживать противоречия в плане достижения цели
📎 Фокусироваться на приоритетах в текущий момент для достижения долгосрочной цели
📎 Приоритизировать проблемы по силе/скорости наступления событий и эффекту, в том числе отложенному
📎 Смотреть через призму возможностей (а не проблем)
📎 Находить оптимальные решения с учетом ограничений (времени и ресурсов)
📎 Уметь быстро собрать недостающую информацию из разных источников
📎 Собирать, аккумулировать как собственный опыт, так и успешный\неуспешный чужой
Друзья, уверена, что вы уже отметили по этому "чек-листу" те умения, в которых вы профи 👌
Поделитесь, какие еще навыки и способности помогают вам УПРАВЛЯТЬ волатильностью событий в наши дни - добавим их в арсенал L&D специалиста😉
Диана Зверева и Команда сообщества Digital Learning
Друзья, сегодня хочу поговорить с вами о том, как может развиваться мышление человека в мире постоянных изменений.
Изменения для нас теперь - это норма. Почему одни люди сидят на антидепрессантах, а другие вполне комфортно чувствуют себя, перемещаясь по мирам VUCA/BANI/SHIVA?
Как мы сами должны измениться, чтобы новое не разрушало, а усиливало нас?
Деятельность людей все больше представляет собой не поток (процесс), а череду постоянных изменений (проектов). Сделали новое - внедрили, сразу же взялись за следующее - разработали, запустили, и так до бесконечности...
Скажу больше - уже не только руководители, но и простые сотрудники работают в наши дни в двух параллельных реальностях:
Каким мышлением должен обладать сотрудник будущего?
Мы несколько лет назад в Procter&Gamble пытались создать портрет сотрудника будущего (employee of the future) и потерпели неудачу. Сейчас я совершенно точно включила бы в него развитие проектного мышления как супер-оружия нового времени, куда входят способности:
Друзья, уверена, что вы уже отметили по этому "чек-листу" те умения, в которых вы профи 👌
Поделитесь, какие еще навыки и способности помогают вам УПРАВЛЯТЬ волатильностью событий в наши дни - добавим их в арсенал L&D специалиста
Диана Зверева и Команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍3🔥2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Digital Learning 2026 — конференция, где показывают, как это делают на самом деле 🟧
Друзья, сегодня последний день скидки 50%!⚡
Завтра повышение.
Приглашаем на ежегодную конференцию нашего сообщества — Digital Learning 2026.
Это место, где собираются L&D-специалисты, методисты, EdTech и руководители обучения, чтобы поделиться опытом, увидеть рабочие решения и понять, куда движется индустрия.
⬇️ Что будет
1. Полные кейсы победителей Премии Digital Learning 2025. Впервые покажем все проекты, которые заняли призовые места в 5 номинациях!
Не слайды «мы молодцы», а разбор: как строили, какие были сложности, какие цифры получили.
2. Темы, которые обсуждают все
- Что реально работает в обучении в 2026 году
- Как компании применяют ИИ в L&D (без хайпа, с примерами)
- Как измерять эффективность и показывать результат бизнесу
- Как мотивировать сотрудников учиться
- Тренды, которые стоит взять на заметку
3. Формат
40+ спикеров — практики из крупных компаний
2 секции — выбирайте темы под свои задачи
400+ участников — нетворкинг с коллегами
Живые вопросы и обсуждения
📌 22 апреля 2026
♾️ Москва, гостиница Аэростар
⛓️💥 Регистрация: https://dlmeeting.online
🟤 Стоимость
⚡️ До 27 февраля — специальные условия! Скидка 50%
После этой даты цена будет выше.
⭐ Почему стоит приехать
Потому что это не просто конференция. Это встреча сообщества, где делятся честным опытом, показывают цифры и помогают друг другу решать реальные задачи.
Если вы хотите увидеть, как другие справляются с теми же вызовами, что и вы — приходите.
🔘 Регистрация: https://dlmeeting.online
🔋 Специальные условия действуют до 27 февраля.
До встречи 22 апреля!
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Друзья, сегодня последний день скидки 50%!
Завтра повышение.
Приглашаем на ежегодную конференцию нашего сообщества — Digital Learning 2026.
Это место, где собираются L&D-специалисты, методисты, EdTech и руководители обучения, чтобы поделиться опытом, увидеть рабочие решения и понять, куда движется индустрия.
1. Полные кейсы победителей Премии Digital Learning 2025. Впервые покажем все проекты, которые заняли призовые места в 5 номинациях!
Не слайды «мы молодцы», а разбор: как строили, какие были сложности, какие цифры получили.
2. Темы, которые обсуждают все
- Что реально работает в обучении в 2026 году
- Как компании применяют ИИ в L&D (без хайпа, с примерами)
- Как измерять эффективность и показывать результат бизнесу
- Как мотивировать сотрудников учиться
- Тренды, которые стоит взять на заметку
3. Формат
40+ спикеров — практики из крупных компаний
2 секции — выбирайте темы под свои задачи
400+ участников — нетворкинг с коллегами
Живые вопросы и обсуждения
⚡️ До 27 февраля — специальные условия! Скидка 50%
После этой даты цена будет выше.
Потому что это не просто конференция. Это встреча сообщества, где делятся честным опытом, показывают цифры и помогают друг другу решать реальные задачи.
Если вы хотите увидеть, как другие справляются с теми же вызовами, что и вы — приходите.
До встречи 22 апреля!
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍1🔥1
Как новый стандарт от Anthropic меняет всё, что мы знаем о применении ИИ в обучении
Забудьте о том, как вы использовали ИИ раньше!🔋
5 марта в 11:00 мир ИИ в обучении вступит в новую эру. Стандарт Agent Skills от Anthropic — это не просто очередной апдейт, это фундаментальный сдвиг в том, как мы взаимодействуем с нейросетями.
Представьте: вместо того, чтобы перегружать ChatGPT вашими ГОСТами, моделями компетенций и редполитиками в каждом чате — вы создаёте постоянные, многоразовые «навыки» AI, которые:
- Помнят контекст и специфику вашей компании
- Работают раз за разом без потери качества
- Легко делятся с коллегами и масштабируются
- Снимают ограничения, которые вас раздражали
Это уже поддерживают Cursor, Claude Code, Google Antigravity — и это только начало.
На мастер-классе мы разберем:
- Что такое Agent Skills и почему это важно именно для L&D
- Как это работает на практике
- Как это изменит вашу работу с ИИ навсегда
Что вы получите на мастер-классе:
- Понимание стандарта Agent Skills — не общие слова, а конкретная архитектура и логика.
- Живая демонстрации — видите, как это работает в реальности.
- Практические примеры для L&D — готовые сценарии, которые можно применить завтра.
- Дорожная карта внедрения — как начать использовать Agent Skills в своей компании прямо сейчас.
- Ответы на все "почему" и "как" — вы уйдёте со ясным пониманием технологии.
⚡ Кому этот мастер-класс критически важен:
- L&D-специалистам, которые устали от "переутомлённого" ИИ и хотят больше эффективности.
- Разработчикам курсов, которые ищут способ стандартизировать работу с нейросетями.
- Руководителям L&D, которые планируют масштабировать ИИ в компании.
- Тем, кто хочет быть на полшага впереди конкурентов — Agent Skills будет стандартом через 6 месяцев, и вы будете готовы.
🙎♂️ Ваши гиды в мир Agent Skills - ведущие эксперты сообщества Digital Learning по вопросу применения AI/ИИ в обучении:
- Олег Буйлов, Руководитель направления, управление обучения ПАО Сбербанк
- Владимир Казаков, Сооснователь Digital Learning и "Мандрик, Казаков и роботы"
Модератор: Александр Воробьёв, IT/EdTech - предприниматель: SRC Мультимедиа / eLeаrning-Мастер / ARGUMENT / SkillGate
🔘 Необходима регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/3776771/
Встречаемся 5 марта в 11:00!
⭐ Если у тебя есть крутой образовательный продукт — подавай заявку на Премию Digital Learning 2026! Возможно, в следующем году именно ты будешь делиться опытом с тысячами коллег → https://dlmeeting.online/award
🔹 Все кейсы победителей Премии Digital Learning 2025 можно будет увидеть только на конференции «Digital Learning 2026» 22 апреля 2026! СКИДКА 45% только до 13 марта! ⚡
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
📎 Наш канал в MAX (подпишись на случай блокировки TG!)
Забудьте о том, как вы использовали ИИ раньше!
5 марта в 11:00 мир ИИ в обучении вступит в новую эру. Стандарт Agent Skills от Anthropic — это не просто очередной апдейт, это фундаментальный сдвиг в том, как мы взаимодействуем с нейросетями.
Представьте: вместо того, чтобы перегружать ChatGPT вашими ГОСТами, моделями компетенций и редполитиками в каждом чате — вы создаёте постоянные, многоразовые «навыки» AI, которые:
- Помнят контекст и специфику вашей компании
- Работают раз за разом без потери качества
- Легко делятся с коллегами и масштабируются
- Снимают ограничения, которые вас раздражали
Это уже поддерживают Cursor, Claude Code, Google Antigravity — и это только начало.
На мастер-классе мы разберем:
- Что такое Agent Skills и почему это важно именно для L&D
- Как это работает на практике
- Как это изменит вашу работу с ИИ навсегда
Что вы получите на мастер-классе:
- Понимание стандарта Agent Skills — не общие слова, а конкретная архитектура и логика.
- Живая демонстрации — видите, как это работает в реальности.
- Практические примеры для L&D — готовые сценарии, которые можно применить завтра.
- Дорожная карта внедрения — как начать использовать Agent Skills в своей компании прямо сейчас.
- Ответы на все "почему" и "как" — вы уйдёте со ясным пониманием технологии.
- L&D-специалистам, которые устали от "переутомлённого" ИИ и хотят больше эффективности.
- Разработчикам курсов, которые ищут способ стандартизировать работу с нейросетями.
- Руководителям L&D, которые планируют масштабировать ИИ в компании.
- Тем, кто хочет быть на полшага впереди конкурентов — Agent Skills будет стандартом через 6 месяцев, и вы будете готовы.
- Олег Буйлов, Руководитель направления, управление обучения ПАО Сбербанк
- Владимир Казаков, Сооснователь Digital Learning и "Мандрик, Казаков и роботы"
Модератор: Александр Воробьёв, IT/EdTech - предприниматель: SRC Мультимедиа / eLeаrning-Мастер / ARGUMENT / SkillGate
Встречаемся 5 марта в 11:00!
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM