ما هي السياحة التطوعية؟
المفردات :
العمل التطوعي - النشاط - يتمثل في - نشاط المتطوعين - السياحة التطوعية - على المستوى المحلي والدولي- يفيدون -استخدام - العطلات - مشروعات تطويرية- يشاركون - الأعمال التطوعية - قد قضوا - بشكل مختلف - وساهموا في - وقد عرف هذا النوع باسم “السياحة التطوعية”- المتطوع - تحديد المشروعات - تجذب المجموعات الزائرة، حيث مهارات - إبداع- بشكل إيجابي- بشكل سلبي - مجال - تحتاج إلى - إجراءات كثيرة ومعقدة - سائح - يأتي - يتطوع - تصاريح كثيرة - تنظيف - طبيب - يعالج - مدرسة - تؤثر بالسلب على السياحة - السائح المتطوع - أنماط السياحة ا- الدول المضيفة - خبرات وطاقات- تنمي - قدرات - التعليم - الإصلاح- الترفيه- هيئات - مؤسسات - الجميعات الخيرية -القضايا - تعليم الأطفال- مشاريع التنمية والبناء - رعاية الحيوانات- خدمة إنسانية- أثناء - سفره التطوعي - مساعدة - دول العالم - الطوارئ - الكوارث الطبيعية - الأزمات مساعدة الغير - بلا مقابل- يكونون صداقات - الفرص المناسبة- ملجأ للأيتام- المشكلات الفنية - التجربة مفيدة- منظمات دولية- الالتحاق بــ - معسكرات التطوع- تشرف عليها - رسوم الالتحاق - دول العالم الثالث - النماذج الناجحة - مشروع بناء مساكن صحية العائلات الفقيرة - مشروع تركيب ألواح طاقة شمسية - تعليم اللغة الإنجليزية - رعاية المحميات والحدائق العامة - رعاية الحيوانات- سلبيات - قتل السياحة - صعوبة الحصول على تصريح -
أهم النقاط :
1- ما هي السياحة التطوعية ؟
2- متى ظهرت السياحة التطوعية ؟
3- ما الذي تقدمه السياحة التطوعية ؟
4- ما صفات السائح الذي يقوم بالسياحة التطوعية ؟
5- ما هى مجالات العمل في السياحة التطوعية ؟
6- هل تدعم المؤسسات والمنظمات الخيرية السياحة التطوعية ؟
7- هل هناك تزايد ملحوظ في السياحة التطوعية ؟
8- هل من الممكن قضاء العطلة الصيفية في السياحة التطوعية ؟
9- ماذا يستفيد السائح في السياحة التطوعية وبماذا يفيد ؟
10- اذكر اسم المجال الذي تود العمل به لو كنت سائحا تطوعيا ؟ واكتب كيف تقيم النشاط ؟
11- هل ترى إيجابيات أو سلبيات في السياحة التطوعية ؟
12- هل ترى أنه يفضل للسائح الذي يقوم بأعمال تطوعية دفع مبلغ من المال ؟
13- هل تؤثر السياحة التطوعية على قطاع السياحة ؟
المفردات :
العمل التطوعي - النشاط - يتمثل في - نشاط المتطوعين - السياحة التطوعية - على المستوى المحلي والدولي- يفيدون -استخدام - العطلات - مشروعات تطويرية- يشاركون - الأعمال التطوعية - قد قضوا - بشكل مختلف - وساهموا في - وقد عرف هذا النوع باسم “السياحة التطوعية”- المتطوع - تحديد المشروعات - تجذب المجموعات الزائرة، حيث مهارات - إبداع- بشكل إيجابي- بشكل سلبي - مجال - تحتاج إلى - إجراءات كثيرة ومعقدة - سائح - يأتي - يتطوع - تصاريح كثيرة - تنظيف - طبيب - يعالج - مدرسة - تؤثر بالسلب على السياحة - السائح المتطوع - أنماط السياحة ا- الدول المضيفة - خبرات وطاقات- تنمي - قدرات - التعليم - الإصلاح- الترفيه- هيئات - مؤسسات - الجميعات الخيرية -القضايا - تعليم الأطفال- مشاريع التنمية والبناء - رعاية الحيوانات- خدمة إنسانية- أثناء - سفره التطوعي - مساعدة - دول العالم - الطوارئ - الكوارث الطبيعية - الأزمات مساعدة الغير - بلا مقابل- يكونون صداقات - الفرص المناسبة- ملجأ للأيتام- المشكلات الفنية - التجربة مفيدة- منظمات دولية- الالتحاق بــ - معسكرات التطوع- تشرف عليها - رسوم الالتحاق - دول العالم الثالث - النماذج الناجحة - مشروع بناء مساكن صحية العائلات الفقيرة - مشروع تركيب ألواح طاقة شمسية - تعليم اللغة الإنجليزية - رعاية المحميات والحدائق العامة - رعاية الحيوانات- سلبيات - قتل السياحة - صعوبة الحصول على تصريح -
أهم النقاط :
1- ما هي السياحة التطوعية ؟
2- متى ظهرت السياحة التطوعية ؟
3- ما الذي تقدمه السياحة التطوعية ؟
4- ما صفات السائح الذي يقوم بالسياحة التطوعية ؟
5- ما هى مجالات العمل في السياحة التطوعية ؟
6- هل تدعم المؤسسات والمنظمات الخيرية السياحة التطوعية ؟
7- هل هناك تزايد ملحوظ في السياحة التطوعية ؟
8- هل من الممكن قضاء العطلة الصيفية في السياحة التطوعية ؟
9- ماذا يستفيد السائح في السياحة التطوعية وبماذا يفيد ؟
10- اذكر اسم المجال الذي تود العمل به لو كنت سائحا تطوعيا ؟ واكتب كيف تقيم النشاط ؟
11- هل ترى إيجابيات أو سلبيات في السياحة التطوعية ؟
12- هل ترى أنه يفضل للسائح الذي يقوم بأعمال تطوعية دفع مبلغ من المال ؟
13- هل تؤثر السياحة التطوعية على قطاع السياحة ؟
السياحة التطوعية
ظهر في الأعوام اﻷخيرة في العمل التطوعي، اتجاهاً تطوعياً أخذ في الصعود، حيث يتمثل في نشاط المتطوعين الذين يسافرون خلال عملهم التطوعي بما يُسمى السياحة التطوعية. السياحة التطوعية على المستوى المحلي والدولي: إذا نظرنا على المستوى المحلي، سوف نجد مثالاً واضحاً على هذا النوع من الذين يفيدون غيرهم بمهاراتهم، من خلال زيارتهم للأماكن التي يسافرون إليها. أمَّا على المستوى الدولي، فهناك تزايد ملحوظ في عدد اﻷشخاص وفي مختلف أعمارهم، الذين يستخدمون عطلاتهم في زيادة مشروعات تطويرية، وربما يشاركون ﻷسابيع عدة أو شهور في هذه الأعمال التطوعية، فيكونون بذلك قد قضوا عطلتهم بشكل مختلف، وساهموا في إحداث تغيير لسكان المجتمعات التي يزورونها.
سياحة التطوع هي واحدة من أنماط السياحة الجديدة التي تفيد الدول المضيفة من خبرات وطاقات الشباب المتطوع وتعلم الشباب أيضا جوانب من العالم لا يعرفها وتنمي قدرات التعليم والإصلاح، بالإضافة إلى جوانب الترفيه. وهناك المئات من هيئات التطوع وجمعياته الخيرية التي تهتم بالعشرات من القضايا من تعليم الأطفال إلى مشاريع التنمية والبناء إلى رعاية الحيوانات. وما على السائح المتطوع سوى تحديد مجالات اهتمامه والفترة التي يود أن يقضيها في خدمة إنسانية أثناء سفره التطوعي.
ولا يعرف أحد على وجه الخصوص كيف نشأت السياحة التطوعية، ولكن البعض يعتقد أن تأسيس الرئيس الأميركي الأسبق جون كينيدي لقوات السلام الأميركية التي نشأت بغرض مساعدة دول العالم في الطوارئ والكوارث الطبيعية والأزمات هي بداية هذا التوجه لمساعدة الغير بلا مقابل.
وتطورت سياحة التطوع في التسعينات إلى درجة أن مطبوعة «كوندي ناست ترافلر» المتخصصة اعتبرتها من توجهات سياحة المستقبل. وتم ابتكار اسم جديد لهذا النوع من السياحة يجمع بين التطوع والسياحة وهو (Voluntourism). كما تخصصت شركات مثل «غو إيكو» و«غو فولونتورنغ» في تسهيل مهام المسافرين للتطوع بإيجاد الفرص المناسبة لهم والقيام بالترتيبات المطلوبة كافة.
الفوائد المتوقعة من هذه البرامج لا تعود فقط على الدول المضيفة وإنما على المتطوعين أنفسهم، حيث يكتسبون خبرات جديدة ويكونون صداقات مع المتطوعين الآخرين، وهم في الغالب يعودون للتطوع في المواقع نفسها عاما بعد عام. ويقول معظم من تطوعوا في هذه البرامج أنها أفضل بكثير من مجرد الذهاب إلى الشواطئ والاستلقاء في الشمس في عطلات ليس لها أهداف إنسانية.
ومن المهم لشركات سياحة التطوع أن تجد الفرص المناسبة للمتطوعين من حيث درجة الخبرة واللياقة البدنية. وتقوم الشركات المتخصصة في هذا المجال بزيارة مواقع التطوع والتأكد من حسن إدارتها.
وفي الغرب هناك تقليد متبع لطلبة الجامعات هي اقتطاع عام كامل من الدراسة الجامعية أو قبلها للسفر حول العالم في عام تفرغ (Gap Year) يتوجه فيه الشباب إلى التطوع لتعليم اللغة الإنجليزية أو المساهمة في مشروعات إنسانية وخيرية في دول العالم الثالث. هذه الرحلات ينفق عليها الشباب بأنفسهم من وظائف مؤقتة خلال فصل الصيف قبل رحلة السفر. ويقدمون خدماتهم ومساعداتهم كافة أثناء فترة السفر مجانا.
الغرض من هذه الرحلات هو التعلم ورؤية العالم على حقيقته وربما اكتساب بعض اللغات والخبرات. والشيء المؤكد هو أن الشباب يعود من هذه الرحلات أكثر نضجا واعتمادا على النفس إلى درجة أن الأهالي يعتقدون أن عام التفرغ في الخارج هو أفضل أحيانا من ثلاث سنوات يقضيها الطالب أو الطالبة في الجامعة.
وبالطبع لا يستطيع السائح العادي أن يقضي عاما كاملا في التطوع لمجاله المفضل، ولكنه يستطيع أن يتطوع لأسبوع أو لعدة أسابيع. والأمر الذي يجب أن يعرفه السائح المتطوع أن الشركات التي تقدم له هذه الخدمة هي شركات تجارية تهدف إلى الربح، وإن كان بعضها تطوعيا، وهي توفر له فرصة التطوع المؤقت في المجال الذي يفضله مع رحلته السياحية التي يمكن أن يستمتع بها في الوقت نفسه.
فيمكن للسائح مثلا أن يخدم في ملجأ للأيتام لمدة يومين ثم يتوجه في رحلة سفاري خلال الأيام الخمسة التالية. أو قد يقضي السائح عدة أسابيع مسافرا بين بلدات في جنوب شرقي آسيا متوقفا في كل بلدة للمساهمة في بناء مدرسة أو الخدمة في مركز رعاية عجائز أو أطفال.
هناك بعض المشكلات الفنية التي تحاول الشركات التعامل معها في الوقت الحاضر حتى تكون التجربة مفيدة لكل الأطراف. فمثلا لا تجري على المتطوع أي اختبارات ولا يطلب منه شهادات حسن سير وسلوك أو سلامة التعامل مع الأطفال في الوقت الحاضر، وهذا قد يتغير قريبا.
كما أن بعض المؤسسات لاحظت أثرا سلبيا على الأطفال الأيتام عندما يتعلقون بالزائر الجديد الذي جاء ليخدمهم ويتعاون على تعليمهم ولكنه يهجرهم بعد عدة أيام ويختفي تماما بلا عودة. ويعزز هذا الوضع شعور الإهمال وعدم اهتمام الآخرين لدى الأيتام.
ظهر في الأعوام اﻷخيرة في العمل التطوعي، اتجاهاً تطوعياً أخذ في الصعود، حيث يتمثل في نشاط المتطوعين الذين يسافرون خلال عملهم التطوعي بما يُسمى السياحة التطوعية. السياحة التطوعية على المستوى المحلي والدولي: إذا نظرنا على المستوى المحلي، سوف نجد مثالاً واضحاً على هذا النوع من الذين يفيدون غيرهم بمهاراتهم، من خلال زيارتهم للأماكن التي يسافرون إليها. أمَّا على المستوى الدولي، فهناك تزايد ملحوظ في عدد اﻷشخاص وفي مختلف أعمارهم، الذين يستخدمون عطلاتهم في زيادة مشروعات تطويرية، وربما يشاركون ﻷسابيع عدة أو شهور في هذه الأعمال التطوعية، فيكونون بذلك قد قضوا عطلتهم بشكل مختلف، وساهموا في إحداث تغيير لسكان المجتمعات التي يزورونها.
سياحة التطوع هي واحدة من أنماط السياحة الجديدة التي تفيد الدول المضيفة من خبرات وطاقات الشباب المتطوع وتعلم الشباب أيضا جوانب من العالم لا يعرفها وتنمي قدرات التعليم والإصلاح، بالإضافة إلى جوانب الترفيه. وهناك المئات من هيئات التطوع وجمعياته الخيرية التي تهتم بالعشرات من القضايا من تعليم الأطفال إلى مشاريع التنمية والبناء إلى رعاية الحيوانات. وما على السائح المتطوع سوى تحديد مجالات اهتمامه والفترة التي يود أن يقضيها في خدمة إنسانية أثناء سفره التطوعي.
ولا يعرف أحد على وجه الخصوص كيف نشأت السياحة التطوعية، ولكن البعض يعتقد أن تأسيس الرئيس الأميركي الأسبق جون كينيدي لقوات السلام الأميركية التي نشأت بغرض مساعدة دول العالم في الطوارئ والكوارث الطبيعية والأزمات هي بداية هذا التوجه لمساعدة الغير بلا مقابل.
وتطورت سياحة التطوع في التسعينات إلى درجة أن مطبوعة «كوندي ناست ترافلر» المتخصصة اعتبرتها من توجهات سياحة المستقبل. وتم ابتكار اسم جديد لهذا النوع من السياحة يجمع بين التطوع والسياحة وهو (Voluntourism). كما تخصصت شركات مثل «غو إيكو» و«غو فولونتورنغ» في تسهيل مهام المسافرين للتطوع بإيجاد الفرص المناسبة لهم والقيام بالترتيبات المطلوبة كافة.
الفوائد المتوقعة من هذه البرامج لا تعود فقط على الدول المضيفة وإنما على المتطوعين أنفسهم، حيث يكتسبون خبرات جديدة ويكونون صداقات مع المتطوعين الآخرين، وهم في الغالب يعودون للتطوع في المواقع نفسها عاما بعد عام. ويقول معظم من تطوعوا في هذه البرامج أنها أفضل بكثير من مجرد الذهاب إلى الشواطئ والاستلقاء في الشمس في عطلات ليس لها أهداف إنسانية.
ومن المهم لشركات سياحة التطوع أن تجد الفرص المناسبة للمتطوعين من حيث درجة الخبرة واللياقة البدنية. وتقوم الشركات المتخصصة في هذا المجال بزيارة مواقع التطوع والتأكد من حسن إدارتها.
وفي الغرب هناك تقليد متبع لطلبة الجامعات هي اقتطاع عام كامل من الدراسة الجامعية أو قبلها للسفر حول العالم في عام تفرغ (Gap Year) يتوجه فيه الشباب إلى التطوع لتعليم اللغة الإنجليزية أو المساهمة في مشروعات إنسانية وخيرية في دول العالم الثالث. هذه الرحلات ينفق عليها الشباب بأنفسهم من وظائف مؤقتة خلال فصل الصيف قبل رحلة السفر. ويقدمون خدماتهم ومساعداتهم كافة أثناء فترة السفر مجانا.
الغرض من هذه الرحلات هو التعلم ورؤية العالم على حقيقته وربما اكتساب بعض اللغات والخبرات. والشيء المؤكد هو أن الشباب يعود من هذه الرحلات أكثر نضجا واعتمادا على النفس إلى درجة أن الأهالي يعتقدون أن عام التفرغ في الخارج هو أفضل أحيانا من ثلاث سنوات يقضيها الطالب أو الطالبة في الجامعة.
وبالطبع لا يستطيع السائح العادي أن يقضي عاما كاملا في التطوع لمجاله المفضل، ولكنه يستطيع أن يتطوع لأسبوع أو لعدة أسابيع. والأمر الذي يجب أن يعرفه السائح المتطوع أن الشركات التي تقدم له هذه الخدمة هي شركات تجارية تهدف إلى الربح، وإن كان بعضها تطوعيا، وهي توفر له فرصة التطوع المؤقت في المجال الذي يفضله مع رحلته السياحية التي يمكن أن يستمتع بها في الوقت نفسه.
فيمكن للسائح مثلا أن يخدم في ملجأ للأيتام لمدة يومين ثم يتوجه في رحلة سفاري خلال الأيام الخمسة التالية. أو قد يقضي السائح عدة أسابيع مسافرا بين بلدات في جنوب شرقي آسيا متوقفا في كل بلدة للمساهمة في بناء مدرسة أو الخدمة في مركز رعاية عجائز أو أطفال.
هناك بعض المشكلات الفنية التي تحاول الشركات التعامل معها في الوقت الحاضر حتى تكون التجربة مفيدة لكل الأطراف. فمثلا لا تجري على المتطوع أي اختبارات ولا يطلب منه شهادات حسن سير وسلوك أو سلامة التعامل مع الأطفال في الوقت الحاضر، وهذا قد يتغير قريبا.
كما أن بعض المؤسسات لاحظت أثرا سلبيا على الأطفال الأيتام عندما يتعلقون بالزائر الجديد الذي جاء ليخدمهم ويتعاون على تعليمهم ولكنه يهجرهم بعد عدة أيام ويختفي تماما بلا عودة. ويعزز هذا الوضع شعور الإهمال وعدم اهتمام الآخرين لدى الأيتام.
وتوجد حاليا جهود إشراف من منظمات دولية للتطوع تكون بمثابة رابطة الوصل بين المتطوعين والهيئات المحلية ومنها المنظمات غير الحكومية من أجل اختيار المتطوعين الملائمين للبرامج المحلية. وترسل هذه المنظمات الدولية متطوعين على مدار العام لدعم برامج التنمية المحلية. ويكون التركيز في كل الحالات على ما يستطيع المتطوع أن يقدمه إلى الدولة المضيفة وليس ما تقدمه له الدولة.
ما يتعين على المتطوع أن يدركه قبل التقدم لهذا النوع من السياحة هو أن التطوع لا يعني أن الرحلة سوف تكون مجانية. فالمتطوع عبر المؤسسات الدولية يدفع في المتوسط نحو ألفي دولار، بالإضافة إلى تكلفة رحلة الطيران. وتقول هيئات التطوع الدولية التي تشرف على هذه الجهود إن التمويل ضروري من أجل التأكد من سلامة هذه المشروعات المحلية وتعيين موظفين محليين في المشروعات، بالإضافة إلى جهود التدريب والإعداد للمتطوعين قبل السفر. ويتوجه بعض الإنفاق إلى المواصلات والتأمين الصحي والتغذية والإقامة.
وفي بعض الأحيان تكون البرامج التي تقدمها شركات سياحة التطوع التجارية أرخص في التكلفة من الفرص التي تقدمها المنظمات التي لا تهدف إلى الربح. ولكن النصيحة العامة هي عدم الذهاب مع الخيار الأرخص وإنما اختيار الأنسب. ويجب على المتطوع أن يجري بعض الأبحاث قبل الاختيار بحيث تكون الاستفادة للمجتمعات المحلية التي يرغب في دعمها استفادة حقيقية. ويمكن أيضا استشارة المتطوعين السابقين واكتساب بعض الخبرة عن تجارب التطوع في بلدان معينة. وتوفر كل الشركات والمنظمات كشفا بوجهات الإنفاق على المشروعات التطوعية وهي مستعدة للإجابة على الأسئلة المتعلقة بجوانب الإنفاق.
وهناك خيار أرخص للشباب المتطوعين هو الالتحاق بمعسكرات التطوع التي تشرف عليها أيضا هيئات دولية. ولا يتكلف المشارك سوى رسوم الالتحاق التي تتراوح بين مائة ومائتي دولار، بالإضافة إلى تكاليف السفر والمواصلات. ولكن بعد وصوله إلى معسكر التطوع يتكفل المعسكر بإقامته ووجباته. وتكون فترات التطوع في الغالب عدة أسابيع ويتم تنفيذ مشروعات محددة خلال التطوع مثل بناء المدارس.
سياحة التطوع تتوسع حاليا خصوصا في دول العالم الثالث التي تحتاج إلى المساعدات في مجالات التعليم والعناية الصحية. ومن الأسهل للمتطوع السفر عبر منظمات التطوع الدولية التي توفر له كل التسهيلات اللازمة بحيث لا يحتاج إلى جهد إضافي بخلاف الحصول على تذكرة السفر. وهو تصلح لمن ليس له خبرة سابقة في السفر التطوعي أو من لا يمتلك الوقت الكافي لإجراء أبحاث التطوع منفردا، وهي أبحاث تستغرق كثيرا من الوقت والجهد.
وتشمل أبحاث السفر إيجاد المكان المناسب للإقامة وترتيب تأمين صحي ملائم وتوفير المواصلات في البلد المضيف، بالإضافة إلى تحديد فرص التطوع المناسبة.
وهناك كثير من المواقع الإلكترونية لمنظمات التطوع الدولية التي يمكن البحث عليها عن فرص التطوع ووجهات السفر. كما توجد على هذه المواقع تجارب وخبرات المتطوعين السابقين ومدى الخدمات التي تلقونها أثناء فترة التطوع.
* نماذج لبعض الرحلات السياحية التطوعية
هناك كثير من برامج التطوع في أنحاء العالم والتي يمكن الالتحاق بها كسائح متطوع، وهي تغطي كثيرا من المجالات ومنها تلك النماذج الناجحة:
- مشروع بناء مساكن صحية للعائلات الفقيرة في ريو دي جانيرو، البرازيل: وهو مشروع خيري يشرف عليه برنامج دولي للتطوع ويسهم فيه متطوعون من جميع أنحاء العالم. وفي أوقات الفراغ يمكن للمتطوعين التجول بين معالم المدينة البرازيلية العريقة.
- مشروع تركيب ألواح طاقة شمسية في نيكاراغوا: وهو مشروع يفيد مدرسة محلية. وهو مقدمة لمشروعات مماثلة تعلم الأهالي كيفية تركيب الألواح الشمسية والعناية بها لأغراض تسخين المياه وتوليد الكهرباء.
- تعليم اللغة الإنجليزية: وهي برامج تصلح لأغلبية المتطوعين المتحدثين باللغة الإنجليزية ولا تتطلب قدرا عاليا من اللياقة البدنية. ويمكن للمتطوع أن يختار البلد الذي يريد أن يتطوع فيه من المغرب إلى الصين والدول اللاتينية. ويكون التدريس في الغالب للأطفال مع وجود فصول للكبار أيضا. وهناك فرص مماثلة في تنزانيا يسهم من خلالها المتطوعون في تعليم اللغة والمساهمة في برامج المحافظة على البيئة، بالإضافة إلى تعلمهم اللغة السواحيلي.
- برامج تبادل أوروبية: وفيها يعمل المتطوعون في برامج ترميم آثار وفنون في إيطاليا وفرنسا مع تعلم اللغات المحلية مقابل العمل في المواقع وتلقي دروس في الفنون وتعليم الأسر المستضيفة اللغة الإنجليزية.
- رعاية المحميات والحدائق العامة: وهو برنامج يجري في الولايات المتحدة وتشرف عليه جمعية خاصة برياضة المشي. ويشرف المتطوعون على نظافة الطرق العامة في المحميات والحدائق العامة وإصلاح علامات الطرق وبناء بعض المعالم الجديدة. ويمكن اختيار مواقع التطوع ونوعية العمل المناسب.
ما يتعين على المتطوع أن يدركه قبل التقدم لهذا النوع من السياحة هو أن التطوع لا يعني أن الرحلة سوف تكون مجانية. فالمتطوع عبر المؤسسات الدولية يدفع في المتوسط نحو ألفي دولار، بالإضافة إلى تكلفة رحلة الطيران. وتقول هيئات التطوع الدولية التي تشرف على هذه الجهود إن التمويل ضروري من أجل التأكد من سلامة هذه المشروعات المحلية وتعيين موظفين محليين في المشروعات، بالإضافة إلى جهود التدريب والإعداد للمتطوعين قبل السفر. ويتوجه بعض الإنفاق إلى المواصلات والتأمين الصحي والتغذية والإقامة.
وفي بعض الأحيان تكون البرامج التي تقدمها شركات سياحة التطوع التجارية أرخص في التكلفة من الفرص التي تقدمها المنظمات التي لا تهدف إلى الربح. ولكن النصيحة العامة هي عدم الذهاب مع الخيار الأرخص وإنما اختيار الأنسب. ويجب على المتطوع أن يجري بعض الأبحاث قبل الاختيار بحيث تكون الاستفادة للمجتمعات المحلية التي يرغب في دعمها استفادة حقيقية. ويمكن أيضا استشارة المتطوعين السابقين واكتساب بعض الخبرة عن تجارب التطوع في بلدان معينة. وتوفر كل الشركات والمنظمات كشفا بوجهات الإنفاق على المشروعات التطوعية وهي مستعدة للإجابة على الأسئلة المتعلقة بجوانب الإنفاق.
وهناك خيار أرخص للشباب المتطوعين هو الالتحاق بمعسكرات التطوع التي تشرف عليها أيضا هيئات دولية. ولا يتكلف المشارك سوى رسوم الالتحاق التي تتراوح بين مائة ومائتي دولار، بالإضافة إلى تكاليف السفر والمواصلات. ولكن بعد وصوله إلى معسكر التطوع يتكفل المعسكر بإقامته ووجباته. وتكون فترات التطوع في الغالب عدة أسابيع ويتم تنفيذ مشروعات محددة خلال التطوع مثل بناء المدارس.
سياحة التطوع تتوسع حاليا خصوصا في دول العالم الثالث التي تحتاج إلى المساعدات في مجالات التعليم والعناية الصحية. ومن الأسهل للمتطوع السفر عبر منظمات التطوع الدولية التي توفر له كل التسهيلات اللازمة بحيث لا يحتاج إلى جهد إضافي بخلاف الحصول على تذكرة السفر. وهو تصلح لمن ليس له خبرة سابقة في السفر التطوعي أو من لا يمتلك الوقت الكافي لإجراء أبحاث التطوع منفردا، وهي أبحاث تستغرق كثيرا من الوقت والجهد.
وتشمل أبحاث السفر إيجاد المكان المناسب للإقامة وترتيب تأمين صحي ملائم وتوفير المواصلات في البلد المضيف، بالإضافة إلى تحديد فرص التطوع المناسبة.
وهناك كثير من المواقع الإلكترونية لمنظمات التطوع الدولية التي يمكن البحث عليها عن فرص التطوع ووجهات السفر. كما توجد على هذه المواقع تجارب وخبرات المتطوعين السابقين ومدى الخدمات التي تلقونها أثناء فترة التطوع.
* نماذج لبعض الرحلات السياحية التطوعية
هناك كثير من برامج التطوع في أنحاء العالم والتي يمكن الالتحاق بها كسائح متطوع، وهي تغطي كثيرا من المجالات ومنها تلك النماذج الناجحة:
- مشروع بناء مساكن صحية للعائلات الفقيرة في ريو دي جانيرو، البرازيل: وهو مشروع خيري يشرف عليه برنامج دولي للتطوع ويسهم فيه متطوعون من جميع أنحاء العالم. وفي أوقات الفراغ يمكن للمتطوعين التجول بين معالم المدينة البرازيلية العريقة.
- مشروع تركيب ألواح طاقة شمسية في نيكاراغوا: وهو مشروع يفيد مدرسة محلية. وهو مقدمة لمشروعات مماثلة تعلم الأهالي كيفية تركيب الألواح الشمسية والعناية بها لأغراض تسخين المياه وتوليد الكهرباء.
- تعليم اللغة الإنجليزية: وهي برامج تصلح لأغلبية المتطوعين المتحدثين باللغة الإنجليزية ولا تتطلب قدرا عاليا من اللياقة البدنية. ويمكن للمتطوع أن يختار البلد الذي يريد أن يتطوع فيه من المغرب إلى الصين والدول اللاتينية. ويكون التدريس في الغالب للأطفال مع وجود فصول للكبار أيضا. وهناك فرص مماثلة في تنزانيا يسهم من خلالها المتطوعون في تعليم اللغة والمساهمة في برامج المحافظة على البيئة، بالإضافة إلى تعلمهم اللغة السواحيلي.
- برامج تبادل أوروبية: وفيها يعمل المتطوعون في برامج ترميم آثار وفنون في إيطاليا وفرنسا مع تعلم اللغات المحلية مقابل العمل في المواقع وتلقي دروس في الفنون وتعليم الأسر المستضيفة اللغة الإنجليزية.
- رعاية المحميات والحدائق العامة: وهو برنامج يجري في الولايات المتحدة وتشرف عليه جمعية خاصة برياضة المشي. ويشرف المتطوعون على نظافة الطرق العامة في المحميات والحدائق العامة وإصلاح علامات الطرق وبناء بعض المعالم الجديدة. ويمكن اختيار مواقع التطوع ونوعية العمل المناسب.
- رعاية الحيوانات: وترعاه منظمات عالمية مثل «غو إيكو» التي تنسق رحلات رعاية الحيوانات في دول أفريقية منها جنوب أفريقيا. وفي معسكر لرعاية صغار الحيوانات في جنوب أفريقيا يتم إعداد الطعام لها والعناية بحيوانات مصابة وتسجيل نمو الحيوانات وإعدادها للمعيشة مرة أخرى في الغابات المحلية. وهناك رحلات مماثلة للعناية بالبيئة البحرية وكائناتها مثل السلاحف والدلافين والحيتان. وتنتشر هذه المشروعات في كثير من الدول من سريلانكا إلى كوستاريكا. ويتم جمع بيض السلاحف البحرية وحمايتها حتى تفقس وتعود السلاحف الوليدة إلى البحر مرة أخرى
IB: B - SL- PAPER 2
الموضوعات المقترحة
1- المنشور ( المطوية - الكُتَيِّب - الإعلان ) :
عنوان جذاب .
Useفقرات .
عناوين فرعية وترقيم .
مقدمة - موضوع
خاتمة أسلوب رسمي أو غير رسمي .
تعليمات وإرشادات .
عدم التطويل .
2- استطلاع رأي :
عنوان رئيسي .
عناوين فرعية .
مقدمة بها فكرة الاستبيان
عرض معلومات في جمل مختصرة .
الأسلوب الرسمي .
اكتب طريقة الاستبيان لمن يوجه ؟ وكيف تتم المقابلة واختيار المشاركين وعدد الأفراد وأعمارهم .
اشرح للقارىء طبيعة الأسئلة وكيفية الإجابة عنها .
اكتب النتائج التي توصلت إليها في فقرات .
حدد الميول والاتجاهات المثيرة للظاهرة ضمن نتائج البحث .
الاستنتاجات .
الاقتراحات .
3- مدونة :
عنوان جذاب .
التاريخ واليوم والساعة .
الأحداث مرتبة تصاعديا أو تنازليا .
نص المدونة .
مكان مخصص للتعليقات .
خاتمة .
مراعاة الجمهور ( ألا ترون معي .. )
4- يوميات :
كتابة التاريخ - الشهر - السنة - أعلى الصفحة جهة اليمين .
ممكن تكتب ( مفكرتي ) - ( مذكرتي العزيزة ) .
تحدث عن نفسك مستخدما ضمير المتكلم ( أنا - نحن ) .
اكتب مناجاة وحوار داخليا ( قلت في نفسي - تساءلت … )
اللغة غير رسمية - أو شبه رسمي
اكتب الأحداث بدقة وتسلسل زمني وترتيب .
صف المكان والناس والزمان .
اكتب عن مشاعرك ، واشرح أسباب تلك المشاعر .
لا تتكلم بالعامية .
5- أنواع المقال :
* مقال ( ESSAY ) :
( مقال إنشاء " عادي " - مقال ممتد " EE " )
* مقال صحفي ( جريدة - مجلة ):
( مقال افتتاحي - عمود رأي - مقال نقدي - مقال تحليلي )
أ - مقال عادي ( essay ) :
ضع عنوانا مثيرا جاذبا للقراء .
المقال : مقدمة - موضوع - خاتمة .
تقسيم الموضوع لفقرات ، واربط بين الفقرات بأدوات ربط .
استخدم الأسلوب الرسمي أو غير الرسمي .
اعمل مخطط يساعدك في الكتابة .
صف أو حلل الموضوع الذي تكتب فيه .
أنهي الموضوع بشكل رائع : ( لخص أهم ماجاء بالموضوع - اكتب حكمة - كرر ما في المقدمة كدليل إثبات )
ب - تعليق عام
التعليق هو التعبير عن الآراء أو تقديم التفسير حول ما حدث .
التعليق يكتبه أحد القراء أو رئيس التحرير حول موضوع معين ينشر في الصحف .
يهدف التعليق إلى التأثير في الرأي العام .
أنواع التعليق :
( عام - رسالة لمحرر - خطاب تحريري : تعليق على رسالة ، رسالة القراء .)
ج- مقال افتتاحي :
اختر عنوانا مثيرا جذابا .
ابدأ المقال بافتراض .
اعرض وجهات النظر وآراء الفريق بشكل مقنع.
اكتب بشكل مباشر .
النقاش يكون بأسلوب خبري .
ابدأ بالحجة القوية .
ابدأ بصيغة بلاغية قوية تعطي أسلوبك رشاقة وترن في أذن القارئ ، مثل ( اقتباس - سؤال - ملخص للفكرة ).
استخدم التضاد .
لا تكتب بصيغة المفرد .
تجنب المصطلحات .
اعتمد على الإحصاءات .
اكتب حلول واقتراحات .
الخاتمة تكون قوية .
د- عمود رأي :
اجعل المقال شخصي .
اجذب القارئ من أول سطر .
ابدا بذكر رأيك .
اكتب بشكل حواري .
اكتب بأسلوب ساخر .
استخدم ضمير ال المخاطب والفعل المبني للمعلوم .
اذكر حجتك ودافع عنها .
اجذب القارىء بطرفة أو حكمة .
هــ- رسالة إلى المحرر :
اكتب : ( التاريخ - اسم البلد - فكرة الموضوع - السيد محرر م جريدة مجلة …)
اذكر تحية مناسبة .
اذكر رأيك ، وقدم وجهة نظرك .
افتتح الرسالة بتحية بسيطة ( إلي المحرر … / عزيزي المحرر… )
اذكر اسم وتاريخ المقالة التي تستجيب لها .
اكتب في جملة أو جملتين حجة رسالتك ، ( بصفتي أستاذ في النقد الأدبي قد وجهت مشكلة في مقالتك الافتتاحية ( الحاسب الآلي مشكلة العصر أين الوعي .. ) الأربعاء 12 فبراير .
اذكر مهنتك .
تجنب الهجمات الشخصية والنقد الحاد .
استخدم أدلة قوية لتقنع .
استخدم الإحصاءات والبيانات ونتائج استطلاع الرأي .
أنهي رسالتك بتلخيص لوجهة نظرك .
الرسالة إلى محرر : ( مقدمة - موضوع - خاتمة )
6- الخطبة :
ابدأ بتحية الجمهور ( السلام عليكم و ……. )
استخدم جملا قصيرة يفهمها الناس .
اذكر في البداية ما تتحدث عنه .
ابدأ بطريقة جذابة ومثيرة .
اكتب في البداية مقدمة مختصرة عن الموضوع .
خاطل الجمهور بضمير مخاطب أم متكلم ( أنتَ- أنتم- أنا _ نحن )
استخدم الأساليب البلاغية ( استفهام - نداء - أمر - نهى )
استخدم التكرار والتساؤلات .
استعمل الألفاظ الملموسة المحسوسة .
لا تذكر أفكار كثيرة .
استخدم طريقة مفاجئة .
عند الانتقال من فكرة لأخرى استخدم ( أود الحديث - يجب أن نتذكر … )
اكتب نهاية لا تنسى .
7- استبانة :
ضع عنوانا يوضح فكرة الاستبانة .
اذكر الفئة التي التي استهدفتها عند العمل .
لا تشرح شرحا مطولا .
استخدم جملا قصيرة .
اذكر كيف جمعت المعلومات .
اذكر الوقت المعطى للمشارك .
اشكر المشارك .
ضع تعليمات كيف يملأ الاستمارة .
الموضوعات المقترحة
1- المنشور ( المطوية - الكُتَيِّب - الإعلان ) :
عنوان جذاب .
Useفقرات .
عناوين فرعية وترقيم .
مقدمة - موضوع
خاتمة أسلوب رسمي أو غير رسمي .
تعليمات وإرشادات .
عدم التطويل .
2- استطلاع رأي :
عنوان رئيسي .
عناوين فرعية .
مقدمة بها فكرة الاستبيان
عرض معلومات في جمل مختصرة .
الأسلوب الرسمي .
اكتب طريقة الاستبيان لمن يوجه ؟ وكيف تتم المقابلة واختيار المشاركين وعدد الأفراد وأعمارهم .
اشرح للقارىء طبيعة الأسئلة وكيفية الإجابة عنها .
اكتب النتائج التي توصلت إليها في فقرات .
حدد الميول والاتجاهات المثيرة للظاهرة ضمن نتائج البحث .
الاستنتاجات .
الاقتراحات .
3- مدونة :
عنوان جذاب .
التاريخ واليوم والساعة .
الأحداث مرتبة تصاعديا أو تنازليا .
نص المدونة .
مكان مخصص للتعليقات .
خاتمة .
مراعاة الجمهور ( ألا ترون معي .. )
4- يوميات :
كتابة التاريخ - الشهر - السنة - أعلى الصفحة جهة اليمين .
ممكن تكتب ( مفكرتي ) - ( مذكرتي العزيزة ) .
تحدث عن نفسك مستخدما ضمير المتكلم ( أنا - نحن ) .
اكتب مناجاة وحوار داخليا ( قلت في نفسي - تساءلت … )
اللغة غير رسمية - أو شبه رسمي
اكتب الأحداث بدقة وتسلسل زمني وترتيب .
صف المكان والناس والزمان .
اكتب عن مشاعرك ، واشرح أسباب تلك المشاعر .
لا تتكلم بالعامية .
5- أنواع المقال :
* مقال ( ESSAY ) :
( مقال إنشاء " عادي " - مقال ممتد " EE " )
* مقال صحفي ( جريدة - مجلة ):
( مقال افتتاحي - عمود رأي - مقال نقدي - مقال تحليلي )
أ - مقال عادي ( essay ) :
ضع عنوانا مثيرا جاذبا للقراء .
المقال : مقدمة - موضوع - خاتمة .
تقسيم الموضوع لفقرات ، واربط بين الفقرات بأدوات ربط .
استخدم الأسلوب الرسمي أو غير الرسمي .
اعمل مخطط يساعدك في الكتابة .
صف أو حلل الموضوع الذي تكتب فيه .
أنهي الموضوع بشكل رائع : ( لخص أهم ماجاء بالموضوع - اكتب حكمة - كرر ما في المقدمة كدليل إثبات )
ب - تعليق عام
التعليق هو التعبير عن الآراء أو تقديم التفسير حول ما حدث .
التعليق يكتبه أحد القراء أو رئيس التحرير حول موضوع معين ينشر في الصحف .
يهدف التعليق إلى التأثير في الرأي العام .
أنواع التعليق :
( عام - رسالة لمحرر - خطاب تحريري : تعليق على رسالة ، رسالة القراء .)
ج- مقال افتتاحي :
اختر عنوانا مثيرا جذابا .
ابدأ المقال بافتراض .
اعرض وجهات النظر وآراء الفريق بشكل مقنع.
اكتب بشكل مباشر .
النقاش يكون بأسلوب خبري .
ابدأ بالحجة القوية .
ابدأ بصيغة بلاغية قوية تعطي أسلوبك رشاقة وترن في أذن القارئ ، مثل ( اقتباس - سؤال - ملخص للفكرة ).
استخدم التضاد .
لا تكتب بصيغة المفرد .
تجنب المصطلحات .
اعتمد على الإحصاءات .
اكتب حلول واقتراحات .
الخاتمة تكون قوية .
د- عمود رأي :
اجعل المقال شخصي .
اجذب القارئ من أول سطر .
ابدا بذكر رأيك .
اكتب بشكل حواري .
اكتب بأسلوب ساخر .
استخدم ضمير ال المخاطب والفعل المبني للمعلوم .
اذكر حجتك ودافع عنها .
اجذب القارىء بطرفة أو حكمة .
هــ- رسالة إلى المحرر :
اكتب : ( التاريخ - اسم البلد - فكرة الموضوع - السيد محرر م جريدة مجلة …)
اذكر تحية مناسبة .
اذكر رأيك ، وقدم وجهة نظرك .
افتتح الرسالة بتحية بسيطة ( إلي المحرر … / عزيزي المحرر… )
اذكر اسم وتاريخ المقالة التي تستجيب لها .
اكتب في جملة أو جملتين حجة رسالتك ، ( بصفتي أستاذ في النقد الأدبي قد وجهت مشكلة في مقالتك الافتتاحية ( الحاسب الآلي مشكلة العصر أين الوعي .. ) الأربعاء 12 فبراير .
اذكر مهنتك .
تجنب الهجمات الشخصية والنقد الحاد .
استخدم أدلة قوية لتقنع .
استخدم الإحصاءات والبيانات ونتائج استطلاع الرأي .
أنهي رسالتك بتلخيص لوجهة نظرك .
الرسالة إلى محرر : ( مقدمة - موضوع - خاتمة )
6- الخطبة :
ابدأ بتحية الجمهور ( السلام عليكم و ……. )
استخدم جملا قصيرة يفهمها الناس .
اذكر في البداية ما تتحدث عنه .
ابدأ بطريقة جذابة ومثيرة .
اكتب في البداية مقدمة مختصرة عن الموضوع .
خاطل الجمهور بضمير مخاطب أم متكلم ( أنتَ- أنتم- أنا _ نحن )
استخدم الأساليب البلاغية ( استفهام - نداء - أمر - نهى )
استخدم التكرار والتساؤلات .
استعمل الألفاظ الملموسة المحسوسة .
لا تذكر أفكار كثيرة .
استخدم طريقة مفاجئة .
عند الانتقال من فكرة لأخرى استخدم ( أود الحديث - يجب أن نتذكر … )
اكتب نهاية لا تنسى .
7- استبانة :
ضع عنوانا يوضح فكرة الاستبانة .
اذكر الفئة التي التي استهدفتها عند العمل .
لا تشرح شرحا مطولا .
استخدم جملا قصيرة .
اذكر كيف جمعت المعلومات .
اذكر الوقت المعطى للمشارك .
اشكر المشارك .
ضع تعليمات كيف يملأ الاستمارة .
وضح للمشارك طريقة الإجابة ،واذكر له مثالا يوضح له ( املأ الفراغ الداخلي هكذا … .
حدد وقتا معينا للانتهاء .
وضح للمشاركين رغبتك في الحصول على إجابة صحيحة .
وضح هل تعمل بمفردك أو ضمن جماعة .
8- رسالة شخصية :
اذكر (التاريخ - اسم البلد - الموضوع - اسم المرسل إليه) أعلى الصفحة جهة اليمين
ابدأ الرسالة بتحية .
بعد التحية اكتب عبارات تظهر سعادتك وأنت تكتب ، وتطمئن عليه .
وجه الحديث بالخطاب للمرسل .
فصل الكتابة في الموضوع .
ألفاظ معبرة مناسبة .
اكتب اسم المرسل وعنوانه أسفل يسار الصفحة .
الرسالة بها : ( مقدمة - موضوع - خاتمة ).
الخاتمة تكون بذكر ألفاظ
أراك بخير ( وفي الرسمية : أقدم لك وافر الشكر)
- شكر للمرسل .
9- رسالة رسمية :
ابدأ بذكر ( التاريخ - اسم البلد - اسم الموضوع - لقب المرسل إليه ) .
اذكر تحية مناسبة ( أتقدم بالشكر الجزيل لما تبذلونه من جهود … )
استخدم في الكتابة الأسلوب الرسمي .
راعي المصداقية والصدق والموضوعية .
لا تستخدم أسلوب خيالي .
يكون أسلوبك به نبرة جادة .
- العب على المشاعر
- ممكن تعدد الأسباب ( اولا- ثانيا -...)
اختم الموضوع بعبارة شكر وتقدير .
اكتب اسم المرسل في يسار الصفحة
10- تقرير عادي :
ضع عنوانا .
استخدم الأسلوب الرسمي أو شبه الرسمي .
التزم الحيادية ، قدم الخبر دون آراء شخصية .
الخاتمة بها التوصيات ومقترحات .
لغة تقريرية واقعية بعيدة عن الخيال .
11- تقرير إخباري :
ضع عنوانا .
استخدم الأسلوب الرسمي أو شبه الرسمي .
التزم الحيادية والموضوعية .
عناوين فرعية في التقرير .
يكتب في شكل فقرات .
التقرير : ( مقدمة - موضوع - خاتمة )
12- مقترح إلى الإدارة :
ضع عنوانا رئيسا يعكس فكرة المقترح .
اذكر اسم المرسل إليه .
اذكر تحية مناسبة ، ( تحية طيبة وبعد .. )
اكتب اسمك وصفتك .
ابدأ بمقدمة فيها فكرة المقترح .
ضع عنوانين فرعية أو نقاط أو ترقيم .
صف المشكلة وأوجد الحل وخطة التنفيذ للحل .
اذكر الفوائد والنتائج المنتظرة من تنفيذ المقترح .
استخدم أسلوبا جذابا ولغة بسيطة قوية .
كن مقنعا بأسلوبك .
اذكر الخاتمة .
اكتب كلمة شكر قبل أن تترك المقترح .
13- مجموعة التعليمات والإرشادات :
ضع عنوانا .
ضع عناويين فرعية أو ترقيم أو البنط البارز .
اكتب جملا محورية ( إذا أردت أن تقوم بفتح الجهاز فاتبع التعليمات الآتية )
اذكر كل التوجيهات والإرشادات والخطوات اللازمة للموضوع .
اكتب ألفاظ إرشادية ، مثل ( أولا - ثانيا - ثالثا - الخطوة الأولى - الخطوة الثانية - ثم - بعد ذلك … )
اكتب النص في شكل فقرات .
استخدم الأسلوب الرسمي .
اكتب النتائج النهائية التي ستحصل عليها بعد تنفيذ التعليمات والإرشادات
14- العرض الناقد :
ضع العنوان -والتوقيع - التاريخ .
( نقد قصة رباب وشمعة الثالثة عشر - بقلم عمر شرف -التاريخ : 2016/5/21 )
اذكر رأيك ، بحيادية وصدق وموضوعية، اربط رأيك بتجربة.
وأضف الطابع الشخصي .
لا تستخدم عبارات غامضة .
انقل الحقائق بطريقة فكاهية مميزة .
عزز إجابتك بصور باقتباسات ومقتطفات وأدلة من العمل المراد عرضه ونقده .
استخدم جملا وصفية كاملة .
استخدم الأسلوب الرسمي أو غير الرسمي .
اكتب مقدمة مشوقة تمهد للعرض.
خطط لكتابتك لتساعدك في الكتابة.
أضف معلومات مميزة على عرضك .
15- الحوار - المقابلة :
* (أ ) الحوار التقليدي - بطريقة ( س - ج ) :
ضع عنوانا جذابا .
في المقدمة : قدم نفسك ، واذكر سبب المقابلة .
اجعل الأسئلة مترابطة ، وابدأ من المهم فالأهم .
الخاتمة تكون ملخصا للموضوع ، ونضع رؤية المحرر والأقوال والمعلومات .
تخيل شخصية المتحاور أو اجلس على كرسي المحاور وأنت تجيب .
سل الضيف أسئلة إيجابية ، وقدم المعلومات والأخبار الجديدة .
استخدم فنون اللغة المختلفة .
يجب توضيح طرفي الحوار ، والإشارة بوضع شرطة قبل كل حوار ( - )
- طارق : …….
-أحمد : …….
* (ب ) الحوار والمقابلة - سردي :
ضع عنوانا جذابا .
في المقدمة :اكتب بشكل سردي لا حواري قصة اللقاء .
في الخاتمة: ضع لخص الحوار والانطباعات .
أسلوب رسمي وشبه رسمي .
استخدم أسلوب سردي .
الإشارة إلى بعض الأقوال والاقتباسات والمقتطف والحوار .
ممكن أن تعيد أفكار الضيف بصياغة جديدة .
عرض مشاهد حوارية بسيطة للإقناع .
من الألفاظ : ( لكنني سألته فقال - وضحك وقال - ثم حاولت أن أستفسر عن .. فأجاب - ثم انتقلنا إلى … )
قيِّم وانقد أفكار الضيف ، اقبلها أو ارفضها
صف المكان الذي تم فيه اللقاء .
15- العرض التقديمي :
ضع عنوانا .
ضع عناوين فرعية .
رحب بأصدقائك ، وعرفهم ماذا ستعرض .
حاول جذب انتباه الجمهور .
ضع مقدمة مختصرة للموضوع .
الخاتمة تلخيص للموضوع .
استخدم الضمير ( أنتم - نحن ) وحافظ على فاعلية التواصل .
حدد وقتا معينا للانتهاء .
وضح للمشاركين رغبتك في الحصول على إجابة صحيحة .
وضح هل تعمل بمفردك أو ضمن جماعة .
8- رسالة شخصية :
اذكر (التاريخ - اسم البلد - الموضوع - اسم المرسل إليه) أعلى الصفحة جهة اليمين
ابدأ الرسالة بتحية .
بعد التحية اكتب عبارات تظهر سعادتك وأنت تكتب ، وتطمئن عليه .
وجه الحديث بالخطاب للمرسل .
فصل الكتابة في الموضوع .
ألفاظ معبرة مناسبة .
اكتب اسم المرسل وعنوانه أسفل يسار الصفحة .
الرسالة بها : ( مقدمة - موضوع - خاتمة ).
الخاتمة تكون بذكر ألفاظ
أراك بخير ( وفي الرسمية : أقدم لك وافر الشكر)
- شكر للمرسل .
9- رسالة رسمية :
ابدأ بذكر ( التاريخ - اسم البلد - اسم الموضوع - لقب المرسل إليه ) .
اذكر تحية مناسبة ( أتقدم بالشكر الجزيل لما تبذلونه من جهود … )
استخدم في الكتابة الأسلوب الرسمي .
راعي المصداقية والصدق والموضوعية .
لا تستخدم أسلوب خيالي .
يكون أسلوبك به نبرة جادة .
- العب على المشاعر
- ممكن تعدد الأسباب ( اولا- ثانيا -...)
اختم الموضوع بعبارة شكر وتقدير .
اكتب اسم المرسل في يسار الصفحة
10- تقرير عادي :
ضع عنوانا .
استخدم الأسلوب الرسمي أو شبه الرسمي .
التزم الحيادية ، قدم الخبر دون آراء شخصية .
الخاتمة بها التوصيات ومقترحات .
لغة تقريرية واقعية بعيدة عن الخيال .
11- تقرير إخباري :
ضع عنوانا .
استخدم الأسلوب الرسمي أو شبه الرسمي .
التزم الحيادية والموضوعية .
عناوين فرعية في التقرير .
يكتب في شكل فقرات .
التقرير : ( مقدمة - موضوع - خاتمة )
12- مقترح إلى الإدارة :
ضع عنوانا رئيسا يعكس فكرة المقترح .
اذكر اسم المرسل إليه .
اذكر تحية مناسبة ، ( تحية طيبة وبعد .. )
اكتب اسمك وصفتك .
ابدأ بمقدمة فيها فكرة المقترح .
ضع عنوانين فرعية أو نقاط أو ترقيم .
صف المشكلة وأوجد الحل وخطة التنفيذ للحل .
اذكر الفوائد والنتائج المنتظرة من تنفيذ المقترح .
استخدم أسلوبا جذابا ولغة بسيطة قوية .
كن مقنعا بأسلوبك .
اذكر الخاتمة .
اكتب كلمة شكر قبل أن تترك المقترح .
13- مجموعة التعليمات والإرشادات :
ضع عنوانا .
ضع عناويين فرعية أو ترقيم أو البنط البارز .
اكتب جملا محورية ( إذا أردت أن تقوم بفتح الجهاز فاتبع التعليمات الآتية )
اذكر كل التوجيهات والإرشادات والخطوات اللازمة للموضوع .
اكتب ألفاظ إرشادية ، مثل ( أولا - ثانيا - ثالثا - الخطوة الأولى - الخطوة الثانية - ثم - بعد ذلك … )
اكتب النص في شكل فقرات .
استخدم الأسلوب الرسمي .
اكتب النتائج النهائية التي ستحصل عليها بعد تنفيذ التعليمات والإرشادات
14- العرض الناقد :
ضع العنوان -والتوقيع - التاريخ .
( نقد قصة رباب وشمعة الثالثة عشر - بقلم عمر شرف -التاريخ : 2016/5/21 )
اذكر رأيك ، بحيادية وصدق وموضوعية، اربط رأيك بتجربة.
وأضف الطابع الشخصي .
لا تستخدم عبارات غامضة .
انقل الحقائق بطريقة فكاهية مميزة .
عزز إجابتك بصور باقتباسات ومقتطفات وأدلة من العمل المراد عرضه ونقده .
استخدم جملا وصفية كاملة .
استخدم الأسلوب الرسمي أو غير الرسمي .
اكتب مقدمة مشوقة تمهد للعرض.
خطط لكتابتك لتساعدك في الكتابة.
أضف معلومات مميزة على عرضك .
15- الحوار - المقابلة :
* (أ ) الحوار التقليدي - بطريقة ( س - ج ) :
ضع عنوانا جذابا .
في المقدمة : قدم نفسك ، واذكر سبب المقابلة .
اجعل الأسئلة مترابطة ، وابدأ من المهم فالأهم .
الخاتمة تكون ملخصا للموضوع ، ونضع رؤية المحرر والأقوال والمعلومات .
تخيل شخصية المتحاور أو اجلس على كرسي المحاور وأنت تجيب .
سل الضيف أسئلة إيجابية ، وقدم المعلومات والأخبار الجديدة .
استخدم فنون اللغة المختلفة .
يجب توضيح طرفي الحوار ، والإشارة بوضع شرطة قبل كل حوار ( - )
- طارق : …….
-أحمد : …….
* (ب ) الحوار والمقابلة - سردي :
ضع عنوانا جذابا .
في المقدمة :اكتب بشكل سردي لا حواري قصة اللقاء .
في الخاتمة: ضع لخص الحوار والانطباعات .
أسلوب رسمي وشبه رسمي .
استخدم أسلوب سردي .
الإشارة إلى بعض الأقوال والاقتباسات والمقتطف والحوار .
ممكن أن تعيد أفكار الضيف بصياغة جديدة .
عرض مشاهد حوارية بسيطة للإقناع .
من الألفاظ : ( لكنني سألته فقال - وضحك وقال - ثم حاولت أن أستفسر عن .. فأجاب - ثم انتقلنا إلى … )
قيِّم وانقد أفكار الضيف ، اقبلها أو ارفضها
صف المكان الذي تم فيه اللقاء .
15- العرض التقديمي :
ضع عنوانا .
ضع عناوين فرعية .
رحب بأصدقائك ، وعرفهم ماذا ستعرض .
حاول جذب انتباه الجمهور .
ضع مقدمة مختصرة للموضوع .
الخاتمة تلخيص للموضوع .
استخدم الضمير ( أنتم - نحن ) وحافظ على فاعلية التواصل .
استعمل التكرار والتساؤلات وغير ذلك من الأساليب البلاغية .
رتي الأفكار بشكل متسلسل مترابط .
قدم المعلومات المدعومة بالحقائق والبيانات .
اكتب تخطيط للموضوع ليساعدك .
16- البريد الألكتروني ( الشخصي ) :
الرسالة الإلكترونية الشخصية بين الأصدقاء والأهل والأقارب .
اكتب : التاريخ - العنوان .
حدد متلقي الرسالة .
اكتب جملة افتتاحية أو تحية .
في الخاتمة اكتب عبارات تدل على تشوقك وسعادتك وأنت تنهي الرسالة .
في الخاتمة اذكر اسم المرسل وعنوانه في اليسار .
عنوانا مختصرا وواضحا يعكس الفكرة .
عرض المضمون بشكل مختصر ، وعدم الإطالة والتفصيل في الرسالة .
17- البريد الألكتروني ( الرسمي) :
الرسالة الإلكترونية الرسمية بين الأفراد والمؤسسات وجهات رسمية .
اكتب : التاريخ - العنوان .
حدد متلقي الرسالة .
اكتب جملة افتتاحية أو تحية .
في الخاتمة قدم الشكر والاحترام لمتلقي الرسالة .
في الخاتمة اذكر اسم المرسل وعنوانه في اليسار .
عنوانا مختصرا وواضحا يعكس الفكرة .
عرض المضمون بشكل مختصر ، وعدم الإطالة والتفصيل في الرسالة .
18- الوصف :
ضع عنوانا .
استخدم لغة مجازية وتعبيرات بلاغية .
استخدم ضمير الغائب ( هو - هي - هم .. ) - استخدم الماضي والمضارع - الظروف .
صف الزمان والمكان والشخصيات وصفا كاملا .
شد القارئ واجعله يتحيل المشاهد عن طريق ألفاظك .
استخدم كلمات تعبر عن الحواس الخمسة .
استخدم كلمات بها رائحة ولون وصوت وحركة .
تجنب الكلمات البسيطة مثل : ( لطيف - رائع - جميل - …. )
اختم الفقرة بشيء يعلق بالذهن .
اكتب مخطط يساعدك عند الكتابة ( لا تمسك القلم وتكتب مباشرة )
ركز على الأشياء التي حولك .
19- إعلان :
يشبه المنشور .
20- تلخيص :
هو إبراز المعنى الأصلي في عدد كلمات أقل مع الحفاظ على صلب الموضوع .
عبر بأسلوبك
احذف الأفكار الفرعية والتفسيرية التي لا تخدم الموضوع .
تحويل الأسلوب الإنشائي إلى طلبي .
اكتب الأفكار وأنت تقرأ الفقرات .
عدم إضافة اقتراحات أو ذكر آراء شخصية .
كثف العرض
كيف يأتي السؤال ؟
اكتب ما لا يقل عن 250 كلمة
طلب منك اقتراحات ..أجب عن رسالته .
طلب منك أن تكتب نقدا لكتاب أو فيلم سينمائي .
اكتب مقالا بجريدة مدرسية .
اكتب حول تجربتك الشخصية .
اكتب كُتَيِّبا .
اكتب رسالة تشرح فيها مميزات وعيوب البكالوريا .
اكتب مقالا سينشر في مجلة أطفال .
اكتب عن هذه الشخصية مقال يعرض في مجلة الحائط .
اكتب مقالا يوضح .
اكتب رسالة إلى صديق .
اكتب رسالة لصديق تشرح له
أنت ممثل للطلاب للحديث عن أسباب ..
اكتب إنشاء يتناول ..
اكتب ردا حول .. المقال سينشر في مجلة شباب .
صمم إعلانا في جريدة لـ …
اكتب مقال تعرض فيه …
اكتب ردا على الرسالة ..
طلب منك إعداد نص لقراءته أمام …
اكتب رد على مقال المجلة توضح فيه ..
اكتب نص المقال ..
اكتب نص الوصف
في دفتر يومياتك صف مشاعرك وأفكارك حول …
اكتب رسالة شكر إلى …
اكتب مقالا ينشر في مجلة المدرسة .
اكتب مقالا موضحا ..
اكتب نص الخطبة .
اكتب رسالة شكوى لــ …
اكتب نص التقديم .
طلب منك أن تكتب مقالا عن …
اكتب منشورا عن ..
اكتب نص الرسالة .
اكتب رسالة إلى محرر تعبر فيه عن رأيك في هذا الموضوع ، اكتب نص الرسالة .
اكتب نص المقال .
اكتب نص التقرير
اكتب نص الإعلان .
قررت أن تكتب عنها في مذاكرتك ، اكتب نص الموضوع .
اكتب نص المقال .
اكتب نص التقرير ..
اكتب نص المقال سينشر في مجلة المدرسة .
اكتب نص الرسالة ( لأعضاء تحكيم ) ..
اكتب نص المقترح .
اكتب رسالة ترد على كاتب مقال حول … ، اكتب نص الرسالة .
اكتب في مذكراتك وصفا عن رحلة ..
اكتب بريدا إلكترونيا تقترح على صديقك ..
اكتب في مذكراتك .
اكتب رسالة شكوى بخصوص بناء مصنع كيماويات
طلب منك أن تكتب إنشاء حول ..
اكتب نص المقابلة .
اكتب رسالة إلى المحرر تؤيد …. اكتب نص الرسالة .
اكتب تقريرا إلى رئيس التحرير ..
طلب منك أن تقوم بمقابلة مع .. كتب حوار حول … الحوار سينشر في مجلة المدرسة .
طلب منك … أن تجرى مقابلة مع … المقابلة ستنشر في مجلة النادي .
اكتب نص الحوار ..
اكتب ملخصا حول مسلسل ، الملخص سينشر في مجلة المدرسة ..
اكتب منشورا تعريفيا ترويجيا حول …
طلب منك أن تصوغ مجموعة من التعليمات حول .. اكتب في هذا الموضوع .
نماذج من الأشكال الكتابية
1- مقال : المحافظة على المحميات الطبيعية - خاصة لما رايت صيادين يصيدون طيورا نادرة .
مما لاشك فيه أن المحميّات الطبيعية تعرّف المحمية الطبيعية ، بأنّها مساحة من الأرض خُصّصت للحفاظ على الطبيعة، وإجراء البحوث العلمية المتعلّقة فيها، وحماية الحياة البرية من نباتات وحيوانات، وذلك من خلال تطبيق الوسائل والأساليب المختلفة التي ساهمت في جعل الأراضي غنية بالحياة البرية فيما مضى، وقد تختلف القوانين التي تخضع لها
رتي الأفكار بشكل متسلسل مترابط .
قدم المعلومات المدعومة بالحقائق والبيانات .
اكتب تخطيط للموضوع ليساعدك .
16- البريد الألكتروني ( الشخصي ) :
الرسالة الإلكترونية الشخصية بين الأصدقاء والأهل والأقارب .
اكتب : التاريخ - العنوان .
حدد متلقي الرسالة .
اكتب جملة افتتاحية أو تحية .
في الخاتمة اكتب عبارات تدل على تشوقك وسعادتك وأنت تنهي الرسالة .
في الخاتمة اذكر اسم المرسل وعنوانه في اليسار .
عنوانا مختصرا وواضحا يعكس الفكرة .
عرض المضمون بشكل مختصر ، وعدم الإطالة والتفصيل في الرسالة .
17- البريد الألكتروني ( الرسمي) :
الرسالة الإلكترونية الرسمية بين الأفراد والمؤسسات وجهات رسمية .
اكتب : التاريخ - العنوان .
حدد متلقي الرسالة .
اكتب جملة افتتاحية أو تحية .
في الخاتمة قدم الشكر والاحترام لمتلقي الرسالة .
في الخاتمة اذكر اسم المرسل وعنوانه في اليسار .
عنوانا مختصرا وواضحا يعكس الفكرة .
عرض المضمون بشكل مختصر ، وعدم الإطالة والتفصيل في الرسالة .
18- الوصف :
ضع عنوانا .
استخدم لغة مجازية وتعبيرات بلاغية .
استخدم ضمير الغائب ( هو - هي - هم .. ) - استخدم الماضي والمضارع - الظروف .
صف الزمان والمكان والشخصيات وصفا كاملا .
شد القارئ واجعله يتحيل المشاهد عن طريق ألفاظك .
استخدم كلمات تعبر عن الحواس الخمسة .
استخدم كلمات بها رائحة ولون وصوت وحركة .
تجنب الكلمات البسيطة مثل : ( لطيف - رائع - جميل - …. )
اختم الفقرة بشيء يعلق بالذهن .
اكتب مخطط يساعدك عند الكتابة ( لا تمسك القلم وتكتب مباشرة )
ركز على الأشياء التي حولك .
19- إعلان :
يشبه المنشور .
20- تلخيص :
هو إبراز المعنى الأصلي في عدد كلمات أقل مع الحفاظ على صلب الموضوع .
عبر بأسلوبك
احذف الأفكار الفرعية والتفسيرية التي لا تخدم الموضوع .
تحويل الأسلوب الإنشائي إلى طلبي .
اكتب الأفكار وأنت تقرأ الفقرات .
عدم إضافة اقتراحات أو ذكر آراء شخصية .
كثف العرض
كيف يأتي السؤال ؟
اكتب ما لا يقل عن 250 كلمة
طلب منك اقتراحات ..أجب عن رسالته .
طلب منك أن تكتب نقدا لكتاب أو فيلم سينمائي .
اكتب مقالا بجريدة مدرسية .
اكتب حول تجربتك الشخصية .
اكتب كُتَيِّبا .
اكتب رسالة تشرح فيها مميزات وعيوب البكالوريا .
اكتب مقالا سينشر في مجلة أطفال .
اكتب عن هذه الشخصية مقال يعرض في مجلة الحائط .
اكتب مقالا يوضح .
اكتب رسالة إلى صديق .
اكتب رسالة لصديق تشرح له
أنت ممثل للطلاب للحديث عن أسباب ..
اكتب إنشاء يتناول ..
اكتب ردا حول .. المقال سينشر في مجلة شباب .
صمم إعلانا في جريدة لـ …
اكتب مقال تعرض فيه …
اكتب ردا على الرسالة ..
طلب منك إعداد نص لقراءته أمام …
اكتب رد على مقال المجلة توضح فيه ..
اكتب نص المقال ..
اكتب نص الوصف
في دفتر يومياتك صف مشاعرك وأفكارك حول …
اكتب رسالة شكر إلى …
اكتب مقالا ينشر في مجلة المدرسة .
اكتب مقالا موضحا ..
اكتب نص الخطبة .
اكتب رسالة شكوى لــ …
اكتب نص التقديم .
طلب منك أن تكتب مقالا عن …
اكتب منشورا عن ..
اكتب نص الرسالة .
اكتب رسالة إلى محرر تعبر فيه عن رأيك في هذا الموضوع ، اكتب نص الرسالة .
اكتب نص المقال .
اكتب نص التقرير
اكتب نص الإعلان .
قررت أن تكتب عنها في مذاكرتك ، اكتب نص الموضوع .
اكتب نص المقال .
اكتب نص التقرير ..
اكتب نص المقال سينشر في مجلة المدرسة .
اكتب نص الرسالة ( لأعضاء تحكيم ) ..
اكتب نص المقترح .
اكتب رسالة ترد على كاتب مقال حول … ، اكتب نص الرسالة .
اكتب في مذكراتك وصفا عن رحلة ..
اكتب بريدا إلكترونيا تقترح على صديقك ..
اكتب في مذكراتك .
اكتب رسالة شكوى بخصوص بناء مصنع كيماويات
طلب منك أن تكتب إنشاء حول ..
اكتب نص المقابلة .
اكتب رسالة إلى المحرر تؤيد …. اكتب نص الرسالة .
اكتب تقريرا إلى رئيس التحرير ..
طلب منك أن تقوم بمقابلة مع .. كتب حوار حول … الحوار سينشر في مجلة المدرسة .
طلب منك … أن تجرى مقابلة مع … المقابلة ستنشر في مجلة النادي .
اكتب نص الحوار ..
اكتب ملخصا حول مسلسل ، الملخص سينشر في مجلة المدرسة ..
اكتب منشورا تعريفيا ترويجيا حول …
طلب منك أن تصوغ مجموعة من التعليمات حول .. اكتب في هذا الموضوع .
نماذج من الأشكال الكتابية
1- مقال : المحافظة على المحميات الطبيعية - خاصة لما رايت صيادين يصيدون طيورا نادرة .
مما لاشك فيه أن المحميّات الطبيعية تعرّف المحمية الطبيعية ، بأنّها مساحة من الأرض خُصّصت للحفاظ على الطبيعة، وإجراء البحوث العلمية المتعلّقة فيها، وحماية الحياة البرية من نباتات وحيوانات، وذلك من خلال تطبيق الوسائل والأساليب المختلفة التي ساهمت في جعل الأراضي غنية بالحياة البرية فيما مضى، وقد تختلف القوانين التي تخضع لها
المحميات الطبيعية من بلد لآخر، ولكن عادة ما تكون الحماية القانونية للمحمية الطبيعية صارمة ضدّ الاستخدامات الأخرى، كما يتمّ تقييد دخول الزوار إليها بشكل جزئي أو كلي، ويجدر بالذكر أنّ أصل فكرة المحميات الطبيعية الحديثة قد جاء من العصور الوسطى، إذ أسّس حينها مالكو الأراضي مناطق لوضع الحيوانات التي يصطادونها فيها، إلّا أنّ فكرة حماية الحيوانات بهدف الحفاظ عليها من الموت لم تظهر حتى القرن التاسع عشر الميلادي..
و تُصنّف المحميات الطبيعية إلى فئات مختلفة، وقد اعتمدت العديد من الدول في ذلك نظام تصنيف الاتّحاد الدولي للحفاظ على الطبيعة ،وهناك محمية طبيعية ذو حماية صارمة وتشمل هذه الفئة المناطق البرية أو البحرية التي تضمّ بعض النظم البيئية المميّزة، وتحتوي خصائص و أنواع جيولوجية وفسيولوجية معيّنة، وتُخصّص هذه المحمية بشكل رئيسي للبحث العلمي، ومراقبة البيئة، وحماية البرية.
ومن ناحية أخرى هناك منطقة برية ، وهي منطقة أرضية أو بحرية ذات مساحة كبيرة غير معدّلة تقريباً، أي ما زالت تحتفظ بخصائصها الطبيعية، وتتمّ حماية هذه المنطقة وإدارتها بشكل رئيسي للحفاظ على ظروفها الطبيعية، وحماية البرية.
ومن الجدير بالذكر أن ثمة منتزه وطني ، وهو يمثّل منطقة طبيعية من الأرض أو البحر مخصّصة لعدّة أهداف، منها : الحفاظ على السلامة البيئية لنظام بيئي واحد أو أكثر للأجيال الحالية والقادمة، وحماية المنطقة من الاستغلال لأغراض غير بيئية، بالإضافة إلى توفير فرص تعليمية وترفيهية للزوّار.
وهناك معلم طبيعي وهي مناطق تتمّ حمايتها بشكل أساسي للمحافظة على ما تحتويه من معالم طبيعية ذات قيمة فريدة بسبب ندرة طبيعتها، أو جمالها، أو أهميتها الثقافية.
ومن المحميات الرائعة تلك التي تسمى ( محمية للمناظر الطبيعية البرية والبحرية)
وتشمل المحافظة على مساحة من الأرض مع الساحل أو البحر، والتي نتجت مع مرور الوقت بسبب تفاعل الإنسان مع الطبيعة، ممّا أدّى إلى اكتسابها طابعاً فريداً، وقيمة جمالية، وبيئية، وثقافية، وتتميّز غالباً بتنوّع بيولوجي كبير، ولذلك يجب حماية هذه المنطقة لأغراض الترفيه، وضمان استمرارية بقائها وتطوّرها.
وهناك محمية تزخر وتمتلئ بالموارد الطبيعية وتسمى ( منطقة حماية الموارد الطبيعية ) ، هي منطقة تحتوي غالباً على أنظمة طبيعية غير معدّلة، ويتمّ حمايتها للحفاظ على التنوّع البيولوجي على المدى الطويل، وضمان استدامة الموارد الطبيعية التي تقدّم المنتجات والخدمات المختلفة بهدف تلبية احتياجات المجتمع.
وفي العادة هناك قوانين تضبط الحركة في المحميات بهدف الحفاظ عليها ، فدون هذه القوانين يمكن أن تتضرّر المواطن الطبيعية، والحيوانات، والنباتات، وذلك لضمان عدم انقراض الأنواع .
تحافظ المحميات الطبيعية على مجموعة كبيرة من الجينات التي يمكن استخدامها في المستقبل .
يستخدم الإنسان الطبيعة أحياناً كثيرة لأهداف ترفيهية، مثل: الاسترخاء، وممارسة الرياضة، ممّا ساهم في إنشاء المناطق المحمية التي يزورها الناس بهدف المشي، والنزهات العائلية، ومشاهدة الطبيعة، وركوب الخيل، أو التجديف، ولذلك يتزايد الإقبال على السياحة البيئية في هذه المناطق. الصحة البدنية والعقلية: يساعد التواجد في الطبيعة والتمتّع بمشاهدة مناظرها الأشخاص الذين يعانون من مشاكل جسدية أو عقلية، إذ توفّر المحميات الطبيعية بيئة ممتعة ومشجّعة للعلاج النفسي والجسدي، ويمكن استخدامها كأماكن آمنة لممارسة الرياضة للتخلّص من مشكلة السمنة على سبيل المثال، بالإضافة إلى توفيرها أماكن استجمام واسترخاء للأشخاص الذين يعانون من مشاكل في الصحة العقلية. الإلهام للفنون والعلوم والتكنولوجيا: كانت الطبيعة ملهمة للفنانين والكتّاب على مختلف الأجيال، وتوفّر المناطق المحمية مصادر غنية من الأفكار والطاقة للشعراء والفنانين، وتُعدّ القيمة الجمالية لطبيعة المناطق المحمية سبباً في إحساس بعض الأشخاص بالمكان. التعليم والبحث: توفّر المناطق المحمية موقعاً مناسباً لإجراء البحوث البيئية، ويمكن دراسة العمليات والتفاعلات البيئية في أفضل ظروف ممكنة داخل هذه المناطق، كما توفّر بعض المناطق المحمية برامج تعليمية يتمّ تطويرها بالاشتراك مع المدارس والكليات، ممّا يسمح للطلاب بالتفاعل المباشر مع الطبيعة. الهوية والإرث الثقافي: تتمتّع بعض المناطق المحمية بقيم ثقافية وتاريخية مهمّة، وخاصّة المناطق التي تحتوي معالم ومناظر طبيعية خاصة، أو أنواع برية مميزة. السلام والاستقرار: كان للعديد من المناطق المحمية العابرة للحدود دوراً كبيراً في المساعدة على حلّ المشاكل المتعلّقة بالحدود بين البلدان.
2- مقال : الكتابة عن كاتب ( شخصيتك المفضلة )
و تُصنّف المحميات الطبيعية إلى فئات مختلفة، وقد اعتمدت العديد من الدول في ذلك نظام تصنيف الاتّحاد الدولي للحفاظ على الطبيعة ،وهناك محمية طبيعية ذو حماية صارمة وتشمل هذه الفئة المناطق البرية أو البحرية التي تضمّ بعض النظم البيئية المميّزة، وتحتوي خصائص و أنواع جيولوجية وفسيولوجية معيّنة، وتُخصّص هذه المحمية بشكل رئيسي للبحث العلمي، ومراقبة البيئة، وحماية البرية.
ومن ناحية أخرى هناك منطقة برية ، وهي منطقة أرضية أو بحرية ذات مساحة كبيرة غير معدّلة تقريباً، أي ما زالت تحتفظ بخصائصها الطبيعية، وتتمّ حماية هذه المنطقة وإدارتها بشكل رئيسي للحفاظ على ظروفها الطبيعية، وحماية البرية.
ومن الجدير بالذكر أن ثمة منتزه وطني ، وهو يمثّل منطقة طبيعية من الأرض أو البحر مخصّصة لعدّة أهداف، منها : الحفاظ على السلامة البيئية لنظام بيئي واحد أو أكثر للأجيال الحالية والقادمة، وحماية المنطقة من الاستغلال لأغراض غير بيئية، بالإضافة إلى توفير فرص تعليمية وترفيهية للزوّار.
وهناك معلم طبيعي وهي مناطق تتمّ حمايتها بشكل أساسي للمحافظة على ما تحتويه من معالم طبيعية ذات قيمة فريدة بسبب ندرة طبيعتها، أو جمالها، أو أهميتها الثقافية.
ومن المحميات الرائعة تلك التي تسمى ( محمية للمناظر الطبيعية البرية والبحرية)
وتشمل المحافظة على مساحة من الأرض مع الساحل أو البحر، والتي نتجت مع مرور الوقت بسبب تفاعل الإنسان مع الطبيعة، ممّا أدّى إلى اكتسابها طابعاً فريداً، وقيمة جمالية، وبيئية، وثقافية، وتتميّز غالباً بتنوّع بيولوجي كبير، ولذلك يجب حماية هذه المنطقة لأغراض الترفيه، وضمان استمرارية بقائها وتطوّرها.
وهناك محمية تزخر وتمتلئ بالموارد الطبيعية وتسمى ( منطقة حماية الموارد الطبيعية ) ، هي منطقة تحتوي غالباً على أنظمة طبيعية غير معدّلة، ويتمّ حمايتها للحفاظ على التنوّع البيولوجي على المدى الطويل، وضمان استدامة الموارد الطبيعية التي تقدّم المنتجات والخدمات المختلفة بهدف تلبية احتياجات المجتمع.
وفي العادة هناك قوانين تضبط الحركة في المحميات بهدف الحفاظ عليها ، فدون هذه القوانين يمكن أن تتضرّر المواطن الطبيعية، والحيوانات، والنباتات، وذلك لضمان عدم انقراض الأنواع .
تحافظ المحميات الطبيعية على مجموعة كبيرة من الجينات التي يمكن استخدامها في المستقبل .
يستخدم الإنسان الطبيعة أحياناً كثيرة لأهداف ترفيهية، مثل: الاسترخاء، وممارسة الرياضة، ممّا ساهم في إنشاء المناطق المحمية التي يزورها الناس بهدف المشي، والنزهات العائلية، ومشاهدة الطبيعة، وركوب الخيل، أو التجديف، ولذلك يتزايد الإقبال على السياحة البيئية في هذه المناطق. الصحة البدنية والعقلية: يساعد التواجد في الطبيعة والتمتّع بمشاهدة مناظرها الأشخاص الذين يعانون من مشاكل جسدية أو عقلية، إذ توفّر المحميات الطبيعية بيئة ممتعة ومشجّعة للعلاج النفسي والجسدي، ويمكن استخدامها كأماكن آمنة لممارسة الرياضة للتخلّص من مشكلة السمنة على سبيل المثال، بالإضافة إلى توفيرها أماكن استجمام واسترخاء للأشخاص الذين يعانون من مشاكل في الصحة العقلية. الإلهام للفنون والعلوم والتكنولوجيا: كانت الطبيعة ملهمة للفنانين والكتّاب على مختلف الأجيال، وتوفّر المناطق المحمية مصادر غنية من الأفكار والطاقة للشعراء والفنانين، وتُعدّ القيمة الجمالية لطبيعة المناطق المحمية سبباً في إحساس بعض الأشخاص بالمكان. التعليم والبحث: توفّر المناطق المحمية موقعاً مناسباً لإجراء البحوث البيئية، ويمكن دراسة العمليات والتفاعلات البيئية في أفضل ظروف ممكنة داخل هذه المناطق، كما توفّر بعض المناطق المحمية برامج تعليمية يتمّ تطويرها بالاشتراك مع المدارس والكليات، ممّا يسمح للطلاب بالتفاعل المباشر مع الطبيعة. الهوية والإرث الثقافي: تتمتّع بعض المناطق المحمية بقيم ثقافية وتاريخية مهمّة، وخاصّة المناطق التي تحتوي معالم ومناظر طبيعية خاصة، أو أنواع برية مميزة. السلام والاستقرار: كان للعديد من المناطق المحمية العابرة للحدود دوراً كبيراً في المساعدة على حلّ المشاكل المتعلّقة بالحدود بين البلدان.
2- مقال : الكتابة عن كاتب ( شخصيتك المفضلة )
بيل غيتس وُلد في سياتل في الولايات المتحدة الأمريكية في العام 1955م، وهو مؤسّس شركة (مايكروسوفت)، وصاحب مؤسّسة بيل وميليندا غيتس الخيريّة، ويعدّ من أغنى شخصيات العالم، خلال السنوات الماضية، بدأت حياته وانخراطه في مجال الحاسوب في شركة (سى . سي . سي) للبرمجة، ففي ذلك الوقت عرض بيل غيتس على الشركة أن يسمحوا له باستخدام الحواسيب خاصتهم، مقابل مساعدتهم في إيجاد أخطاء نظام الحواسيب التي تنتجها الشركة، وخلال هذه الفترة اكتسب بعض الخبرة في مجال البرمجة، وفي عام 1970م أغلقت الشركة بسبب مشاكل ماليةٍ، ممّا دفع بيل غيتس إلى تأسيس شركة (تراف داتا) مع صديقه بول آلان، ولكنّ الشركة فشلت، وفي عام 1975م أسّس بيل غيتس شركة مايكروسوفت لتصميم الأنظمة البرمجية، وسجّلها رسمياً كشركةٍ مستقلةٍ، وحالياً تتجاوز قيمتها السوقية 380 مليار دولارٍ، حيث أنّها من أفضل وأشهر شركات البرمجة في العالم، وتبلغ ثروة بيل غيتس 79 مليار دولارٍ حسب مجلة فوربس. مارك زوكربيرغ وُلد مارك في نيويورك في الولايات المتحدة الأمريكية في العام 1984م، ومنذ طفولته بدأ بتطوير البرامج، والألعاب، وخلال المرحلة الثانوية طوّر برنامجاً يُستخدم في مكاتب الاتصال ويعتمد على الذكاء الاصطناعيّ، وبعد ذلك التحق بجامعة (هارفارد) وصمّم موقعه الخاص، وهو موقع (فيس بوك) وهو الموقع الأكثر شهرة عالمياً، وأصبح الموقع يربط بين ملايين الأشخاص حول العالم، كما أنّه جعل مارك يحصل على لقب (شخصية العام) لأكثر من عام على التوالي، وجعله أصبح ضمن أغنى خمسة وثلاثين شخصيّةٍ في العالم. والت ديزني اسمه الأصلي (والتر إلياس)، وُلد في شيكاغو في العام 1901م، وهو إيرلنديّ الأصل، وقد عاش طفولةً قاسيةً؛ بسبب عنف والده، وكان لدى والده مزرعةً يعمل بها ويساعده والت رغم صغر سنّه، وأثناء عمله في المزرعة استغلّ أوقات فراغه في ممارسة هواياته في الرسم، فكان يرسم الحيوانات والطبيعة، وبعد ذلك بسنوات اضطُرّ والده إلى بيع المزرعة، والانتقال إلى مدينة (كنساس) غرب الولايات المتحدة الأمريكية، وعمل والت في الكثير من الأعمال التي تطلبت وقتاً وجهداً كبيرين، ولكنّه كان مجتهداً وطموحاً، فعمل كصحفيٍّ في إحدى الصحف في ولاية كنساس، وأقالته الصحيفة لعدم إبداعه من وجهة نظرهم، ثمّ أسّس شركة ( لوريكس ) مع أحد أصدقائه، وهي شركة متخصّصة في مجال الدعاية والإعلان، وفيما بعد أدرك والت أنّها لا تناسب طموحه، وترك العمل فيها، وابتكر رسومات ميكي ماوس الشهيرة ولكنّ شركة (أم . ج. أم ) رفضتها؛ لاعتقادهم أنّ هذه الرسومات ستخيف النساء ولن تكون محبوبةً لدى الجمهور، فلم ييأس والت وأنشأ مع عائلته شركة( ديزني برايزر) في مرآب سياراتٍ خاصّ بعمّه، وأنتج أفلاماً قصيرة بهذه البداية البسيطة، ثم بدأ بشقّ طريق النجاح بعد أن لاقت أعماله إعجاباً كبيراً، ومن أشهر مقولات (والت ديزني) : "كل أحلامنا ممكن أن تتحقق إن كانت لدينا الشجاعة لمتابعتها".
3- مقالا : الطلاب غير سعداء بسبب ضوابط المدرسة في وضع قواعد للانترنت ( المساوئ والمحاسن التي تنشأ من الأنترنت )
الإنترنت هو شبكة عالمية تشبك أجهزة الحواسيب بسرعة عالية بطريقة تشبه نظام البريد، حيث تسمح بإرسال حزم صغيرة من البيانات الرقمية كما ترسل البريد ظروف الرسائل المكتوبة، وتمر هذه الحزم البيانية بمجموعة مختلفة من الكابلات والموجهات وأجهزة الحاسوب المستضيفة.
و للإنترنت فوائد عديدة أبرزها ، أنه تواصل غير محدود ، حيث يقدم الإنترنت الفرصة للتواصل غير المحدود وبكلفة رخيصة مع الآخرين ، حتّى ولو كانوا في قطر آخر من العالم، وبالإضافة إلى إمكانية التواصل بالصوت والصورة باستخدام تطبيقات مثل تطبيق سكايب، فالكلفة الوحيدة التي يحتاجها الشخص هي تكلفة الإشتراك بخدمة الإنترنت. وثمة فائدة أخرى وهى أن الإنترنت عالم مليء بالمعلومات عن أي موضوع أو أمر يخطر على البال، حيث تتوفر محركات بحث متعددة تسهل عملية البحث عن المعلومات، فمثلاً لو رغب الشخص بطلب نصيحة بخصوص مسألة معينة يبحث عنها من خلال الإنترنت ليجد نتائج لتجارب مشابهة مر بها أشخاص ونشروها على الإنترنت.
ونستطيع القول بأن الأنترنت يقدم مشاركة سهلة في مجال المعلومات مع الآخرين بأقصى سرعة ، فمثلاً لو أراد شخص أن يخبر ثلاثين صديقاً من أصدقائه عن خبر ما يمكنه فعل ذلك بلحظات باستخدام مواقع تواصل اجتماعي مثل الفيسبوك والتويتر، كما ويمكنه نشر الموسيقى والفيديوهات وأي نوع آخر من الملفات.
وظهرت خدمات أخرى في مجالي العمل والتجارة ، حيث أصبح من الممكن إجراء المعاملات المالية عن طريق الإنترنت، مثل دفع الضرائب والفواتير أو شراء تذاكر للسينما أو غيرها، كما وفر الإنترنت فرصة التسوق من المنزل. ومن أهم الأسباب لاستخدام الناس للإنترنت هو الترفيه ، حيث يمكن مشاهدة الأفلام أو الإستماع إلى الموسيقى أو قراءة آخر أخبار المشاهير وحتّى لعب الألعاب عبر الإنترنت.
3- مقالا : الطلاب غير سعداء بسبب ضوابط المدرسة في وضع قواعد للانترنت ( المساوئ والمحاسن التي تنشأ من الأنترنت )
الإنترنت هو شبكة عالمية تشبك أجهزة الحواسيب بسرعة عالية بطريقة تشبه نظام البريد، حيث تسمح بإرسال حزم صغيرة من البيانات الرقمية كما ترسل البريد ظروف الرسائل المكتوبة، وتمر هذه الحزم البيانية بمجموعة مختلفة من الكابلات والموجهات وأجهزة الحاسوب المستضيفة.
و للإنترنت فوائد عديدة أبرزها ، أنه تواصل غير محدود ، حيث يقدم الإنترنت الفرصة للتواصل غير المحدود وبكلفة رخيصة مع الآخرين ، حتّى ولو كانوا في قطر آخر من العالم، وبالإضافة إلى إمكانية التواصل بالصوت والصورة باستخدام تطبيقات مثل تطبيق سكايب، فالكلفة الوحيدة التي يحتاجها الشخص هي تكلفة الإشتراك بخدمة الإنترنت. وثمة فائدة أخرى وهى أن الإنترنت عالم مليء بالمعلومات عن أي موضوع أو أمر يخطر على البال، حيث تتوفر محركات بحث متعددة تسهل عملية البحث عن المعلومات، فمثلاً لو رغب الشخص بطلب نصيحة بخصوص مسألة معينة يبحث عنها من خلال الإنترنت ليجد نتائج لتجارب مشابهة مر بها أشخاص ونشروها على الإنترنت.
ونستطيع القول بأن الأنترنت يقدم مشاركة سهلة في مجال المعلومات مع الآخرين بأقصى سرعة ، فمثلاً لو أراد شخص أن يخبر ثلاثين صديقاً من أصدقائه عن خبر ما يمكنه فعل ذلك بلحظات باستخدام مواقع تواصل اجتماعي مثل الفيسبوك والتويتر، كما ويمكنه نشر الموسيقى والفيديوهات وأي نوع آخر من الملفات.
وظهرت خدمات أخرى في مجالي العمل والتجارة ، حيث أصبح من الممكن إجراء المعاملات المالية عن طريق الإنترنت، مثل دفع الضرائب والفواتير أو شراء تذاكر للسينما أو غيرها، كما وفر الإنترنت فرصة التسوق من المنزل. ومن أهم الأسباب لاستخدام الناس للإنترنت هو الترفيه ، حيث يمكن مشاهدة الأفلام أو الإستماع إلى الموسيقى أو قراءة آخر أخبار المشاهير وحتّى لعب الألعاب عبر الإنترنت.