تدريب – تعليق عام :
قرأت في جريدة مقالا عن كيفية الحفاظ على الصحة في هذه الأيام ، وكيف تقي نفسك من أدوار البرد ، التي قد تتحول – لا قدر الله – إلى كورنا .
اكتب تعليقا عاما على هذا المقال .
قرأت في جريدة مقالا عن كيفية الحفاظ على الصحة في هذه الأيام ، وكيف تقي نفسك من أدوار البرد ، التي قد تتحول – لا قدر الله – إلى كورنا .
اكتب تعليقا عاما على هذا المقال .
مقال افتتاحي
مقال الرأي : مقال افتتاحي – عمود رأى
كيف تكتب مقال افتتاحي ؟
1- عنوان ثابت وجذاب .
2- التاريخ
3- مقدمة
4- صلب الموضوع
5- الاهتمام بالجمهور ووضح أهمية الموضوع
6- اللغة السهلة بعيدة عن الغموض .
7- صيغة الجمع ( حاولنا .. تقدمنا )
8- عرض الحقائق والمعلومات .
9- أسلوب رسمي أو شبه رسمي .
10- رأي جماعي .
11- حلو واقتراحات .
12- الخاتمة بجملة قوية .
مقال الرأي : مقال افتتاحي – عمود رأى
كيف تكتب مقال افتتاحي ؟
1- عنوان ثابت وجذاب .
2- التاريخ
3- مقدمة
4- صلب الموضوع
5- الاهتمام بالجمهور ووضح أهمية الموضوع
6- اللغة السهلة بعيدة عن الغموض .
7- صيغة الجمع ( حاولنا .. تقدمنا )
8- عرض الحقائق والمعلومات .
9- أسلوب رسمي أو شبه رسمي .
10- رأي جماعي .
11- حلو واقتراحات .
12- الخاتمة بجملة قوية .
مقال افتتاحي :
طلبت منك مجلة عربية أن تكتب بضفتك عضو في مجلس تحرير المجلة أن تكتب مقال عن الجدل الواقع بين الأبحاث والدراسات حول سلبيات وإيجابيات الأنترنت ، مشيرا إلى أهمية هذه الأداة في مجال التواصل والتعليم والترفيه .
اكتب المقالة الافتتاحية .
IB SL: 250-400
IB HL : 450-600
طلبت منك مجلة عربية أن تكتب بضفتك عضو في مجلس تحرير المجلة أن تكتب مقال عن الجدل الواقع بين الأبحاث والدراسات حول سلبيات وإيجابيات الأنترنت ، مشيرا إلى أهمية هذه الأداة في مجال التواصل والتعليم والترفيه .
اكتب المقالة الافتتاحية .
IB SL: 250-400
IB HL : 450-600
نموذج مقال افتتاحي - الأنترنت وحش قاتل أم صديق ودود؟
يناير 2005
برغم ارتفاع الضجة والضجيج حول ما يسمى بالأنترنت إلا أن مجال البحث في هذا الموضوع خالي تمام ، كصحراء بلا نبت ، وبرغم أن هذه الأداة الأكثر شهرة في حياتنا اليومية ، إلا أنه لا توجد دراسات حقيقة ترصد إيجابيات وسلبيات هذا ، حتى غدونا لا نعرف هل هو – أقصد الأنترنت – وحش كاسر أم صديق رفيق وودود ؟
ولكي ندرك أن الأنترنت وحش فاتك أم صديق مشارك ، لابد من عرض العديد من الأبحاث التي تناولت هذه الظاهرة ، وحاولت الإيجابية على هذا السؤال ؟
المتطلع لتأثير هذه الأداة الجبارة لا يجد جهودا توازى انتشاره ، وقد تكون بعض الدراسات ساذجة ، ولا تحسن رصد السلبية أو الإيجابية ، ويكونون في منأى عن دنيا الناس – خاصة الشباب – الممارسين صباحا ومساء لهذه الأداة .
حدث ذات مرة أن قرأت لابن صديق لي عن سلبيات الأنترنت فضحك الابن وأومأ لي أن كاتب المقالة يتكلم عن أشياء لم يمارسها منذ كان صغيرا ، ولا شيء مما يورده في هذا المقال صحيحا ألبتة ، وقد رصدت دراسة حول التفاعل الاجتماعي للأطفال في عمر الأربع سنوات أثناء لعبهم على الكمبيوتر" ، وتهدف الدراسة أثر أنشطة الكمبيوتر على درجة التفاعل الاجتماعي أثناء استخدام الأطفال للكمبيوتر، وجاءت نتائج الدراسة تشير إلى أن الكمبيوتر لا يؤدي إلى العزلة الاجتماعية وأنه لا يسبب أي آثار اجتماعية سلبية على الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة، بل إن الأطفال الذين يلعبون على الكمبيوتر يكون لديهم تفاعل اجتماعي عال مع أقرانهم ؛ إذا ما أتيحت لهم الفرص الجيدة للتفاعل مع أقرانهم كما يحدث خلال ممارستهم للأنشطة الحرة بالروضة، واستهدفت الدراسة إلي الكيفية التي يؤثر بها الأنترنت علي اتجاهات الأطفال وآرائهم وعلي استخدامهم لهذه الوسيلة الجديدة في السياق التعليمي ، وتوصلت الدراسة إلي عدة نتائج أهمها ، أبرزها أن الطلاب يزورون عدداً كبيراً من المواقع التي تتصف بالطابع التجاري، كما أكدت الدراسة أن الطلاب ذكروا أن هدفهم من استخدام الإنترنت يتمثل في(البحث والدراسة ) بنسبة 52 % وتليها كوسيلة للمعلومات ثم وسيلة للترفيه.
وحذرت الدراسة من أن الإنترنت سوف يخلق موجة كبيرة من العزلة الاجتماعية في الولايات المتحدة ، وأن العالم من الممكن أن يتحول إلي عالم ذرات دون وجود دور العاطفة فيه ، ويري الباحثان أنه قد أصبح لدي الكثير من مستخدمي الإنترنت أشخاص بدلاء لتكوين العلاقات الشخصية معهم وهؤلاء الاشخاص هم في الواقع موجودون في الشبكة ولا توجد حاجة للتفاعل وجها لوجه معهم .
وفي النهاية يكون الأنترنت على الرغم من وجود سلبيات إلا أنه إيجابيات ، وأن السؤال المطروح حول هل هو وحش أم صديق ؟ اختلفت الدارسات ورصدت الإيجابيات والسلبيات .
محمد مرعى
يناير 2005
برغم ارتفاع الضجة والضجيج حول ما يسمى بالأنترنت إلا أن مجال البحث في هذا الموضوع خالي تمام ، كصحراء بلا نبت ، وبرغم أن هذه الأداة الأكثر شهرة في حياتنا اليومية ، إلا أنه لا توجد دراسات حقيقة ترصد إيجابيات وسلبيات هذا ، حتى غدونا لا نعرف هل هو – أقصد الأنترنت – وحش كاسر أم صديق رفيق وودود ؟
ولكي ندرك أن الأنترنت وحش فاتك أم صديق مشارك ، لابد من عرض العديد من الأبحاث التي تناولت هذه الظاهرة ، وحاولت الإيجابية على هذا السؤال ؟
المتطلع لتأثير هذه الأداة الجبارة لا يجد جهودا توازى انتشاره ، وقد تكون بعض الدراسات ساذجة ، ولا تحسن رصد السلبية أو الإيجابية ، ويكونون في منأى عن دنيا الناس – خاصة الشباب – الممارسين صباحا ومساء لهذه الأداة .
حدث ذات مرة أن قرأت لابن صديق لي عن سلبيات الأنترنت فضحك الابن وأومأ لي أن كاتب المقالة يتكلم عن أشياء لم يمارسها منذ كان صغيرا ، ولا شيء مما يورده في هذا المقال صحيحا ألبتة ، وقد رصدت دراسة حول التفاعل الاجتماعي للأطفال في عمر الأربع سنوات أثناء لعبهم على الكمبيوتر" ، وتهدف الدراسة أثر أنشطة الكمبيوتر على درجة التفاعل الاجتماعي أثناء استخدام الأطفال للكمبيوتر، وجاءت نتائج الدراسة تشير إلى أن الكمبيوتر لا يؤدي إلى العزلة الاجتماعية وأنه لا يسبب أي آثار اجتماعية سلبية على الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة، بل إن الأطفال الذين يلعبون على الكمبيوتر يكون لديهم تفاعل اجتماعي عال مع أقرانهم ؛ إذا ما أتيحت لهم الفرص الجيدة للتفاعل مع أقرانهم كما يحدث خلال ممارستهم للأنشطة الحرة بالروضة، واستهدفت الدراسة إلي الكيفية التي يؤثر بها الأنترنت علي اتجاهات الأطفال وآرائهم وعلي استخدامهم لهذه الوسيلة الجديدة في السياق التعليمي ، وتوصلت الدراسة إلي عدة نتائج أهمها ، أبرزها أن الطلاب يزورون عدداً كبيراً من المواقع التي تتصف بالطابع التجاري، كما أكدت الدراسة أن الطلاب ذكروا أن هدفهم من استخدام الإنترنت يتمثل في(البحث والدراسة ) بنسبة 52 % وتليها كوسيلة للمعلومات ثم وسيلة للترفيه.
وحذرت الدراسة من أن الإنترنت سوف يخلق موجة كبيرة من العزلة الاجتماعية في الولايات المتحدة ، وأن العالم من الممكن أن يتحول إلي عالم ذرات دون وجود دور العاطفة فيه ، ويري الباحثان أنه قد أصبح لدي الكثير من مستخدمي الإنترنت أشخاص بدلاء لتكوين العلاقات الشخصية معهم وهؤلاء الاشخاص هم في الواقع موجودون في الشبكة ولا توجد حاجة للتفاعل وجها لوجه معهم .
وفي النهاية يكون الأنترنت على الرغم من وجود سلبيات إلا أنه إيجابيات ، وأن السؤال المطروح حول هل هو وحش أم صديق ؟ اختلفت الدارسات ورصدت الإيجابيات والسلبيات .
محمد مرعى
عمود رأي :
كيف تكتب عمود رأي ؟
1- عنوان جذاب
2- تاريخ
3- مقدمة قوية جذابة
4- أبرز رأيك
5- حدد جمهورك .
6- ادخل في صلب الموضوع
7- حدد الحجة
8- اهتم بالجمهور ( وأنت َ )
9- استخدم وسائل إقناع منطقية .
10-الخاتمة وفيها الرأي .
11- التوقيع
كيف تكتب عمود رأي ؟
1- عنوان جذاب
2- تاريخ
3- مقدمة قوية جذابة
4- أبرز رأيك
5- حدد جمهورك .
6- ادخل في صلب الموضوع
7- حدد الحجة
8- اهتم بالجمهور ( وأنت َ )
9- استخدم وسائل إقناع منطقية .
10-الخاتمة وفيها الرأي .
11- التوقيع
نموذج لعمود الرأي :
مجرد رأي – حياة بلا تدخين
أنت سيد قرارك
الاثنين 7-2-1991
فبكلمة منك تستطيع أن تخرج من هذا السجن اللعين ، والذى أصبحت فيه عبدا « للسيجارة » وحقلا خصبا لكل الكوارث ،والمصائب التي تفعلها في صدرك وقلبك وضغطك وأعصابك .
وأنا أعرف : مدخنين معاندين يصرون على هذه العادة السيئة وهناك مدخنون يتمنون أن يأتي اليوم الذى يستطيعون فيه التخلص من « السيجارة » ولكنهم في حاجة إلى من يساعدهم ويشجعهم ويدلهم على هذه الوسيلة التي يحققون بها أملهم .
وهؤلاء المدخنون يعتقدون أن الامتناع عن التدخين مستحيل ، ولكننا نقول لهم : إن مئات الآلاف استطاعوا أن يفعلوا ما يحلمون هم بتحقيقه ، وهو ما يعنى أن الامتناع عن التدخين قد يكون صعبا ولكنه ليس مستحيلا .
والصعوبة الأولي : في أن تتخذ القرار ، وأن تبدأ تنفيذ وان تصر على التنفيذ
والصعوبة الثانية : أن تعرف أن أي متاعب تشعر بها في الأيام الأولى للامتناع عن التدخين لا تقاس بحجم المكاسب الصحية والمادية والنفسية التي تحققها إذا استطعت الصبر والتصميم .
وأنت في حاجة إلى تكره « السيجارة » أن تنظر إلى أصابعك إذا لم تغسلها من آثار " النيكوتين " وأن تتصور منظر رئتيك وأن تحاول أن تجرى مائة متر فقط ، وتسأل نفسك : هل يمكن لشاب في سنك ألا يستطيع ذلك ؟
أن تستعيد شريط كل الذين عرفتهم وكانوا يدخنون وكيف رأيتهم بعد ذلك في أسرة المرض ؟! فإذا لم يكن من أجلك ، فليكن من أجل أولادك وإذا لم يكن من أجل صحتك فمن أجل أموالك .
ابدأ معنا وامتنع عن " السيجارة " اكتب شهادة ميلاد جديدة لحياة جديدة عنوانها الصحة والنظافة والجمال .
وأنت وحدك سيد قرارك …
ولن تكسب أي شيء إذا لم تكثرت بدعوتنا ، وأعطيتنا ظهرك ، فلن نخسر نحن شيئا ، ولكنك أنت الذي ستخسر ! أما إذا جئت معنا فسوف تكسب الكثير !
صلاح منتصر
مجرد رأي – حياة بلا تدخين
أنت سيد قرارك
الاثنين 7-2-1991
فبكلمة منك تستطيع أن تخرج من هذا السجن اللعين ، والذى أصبحت فيه عبدا « للسيجارة » وحقلا خصبا لكل الكوارث ،والمصائب التي تفعلها في صدرك وقلبك وضغطك وأعصابك .
وأنا أعرف : مدخنين معاندين يصرون على هذه العادة السيئة وهناك مدخنون يتمنون أن يأتي اليوم الذى يستطيعون فيه التخلص من « السيجارة » ولكنهم في حاجة إلى من يساعدهم ويشجعهم ويدلهم على هذه الوسيلة التي يحققون بها أملهم .
وهؤلاء المدخنون يعتقدون أن الامتناع عن التدخين مستحيل ، ولكننا نقول لهم : إن مئات الآلاف استطاعوا أن يفعلوا ما يحلمون هم بتحقيقه ، وهو ما يعنى أن الامتناع عن التدخين قد يكون صعبا ولكنه ليس مستحيلا .
والصعوبة الأولي : في أن تتخذ القرار ، وأن تبدأ تنفيذ وان تصر على التنفيذ
والصعوبة الثانية : أن تعرف أن أي متاعب تشعر بها في الأيام الأولى للامتناع عن التدخين لا تقاس بحجم المكاسب الصحية والمادية والنفسية التي تحققها إذا استطعت الصبر والتصميم .
وأنت في حاجة إلى تكره « السيجارة » أن تنظر إلى أصابعك إذا لم تغسلها من آثار " النيكوتين " وأن تتصور منظر رئتيك وأن تحاول أن تجرى مائة متر فقط ، وتسأل نفسك : هل يمكن لشاب في سنك ألا يستطيع ذلك ؟
أن تستعيد شريط كل الذين عرفتهم وكانوا يدخنون وكيف رأيتهم بعد ذلك في أسرة المرض ؟! فإذا لم يكن من أجلك ، فليكن من أجل أولادك وإذا لم يكن من أجل صحتك فمن أجل أموالك .
ابدأ معنا وامتنع عن " السيجارة " اكتب شهادة ميلاد جديدة لحياة جديدة عنوانها الصحة والنظافة والجمال .
وأنت وحدك سيد قرارك …
ولن تكسب أي شيء إذا لم تكثرت بدعوتنا ، وأعطيتنا ظهرك ، فلن نخسر نحن شيئا ، ولكنك أنت الذي ستخسر ! أما إذا جئت معنا فسوف تكسب الكثير !
صلاح منتصر
تدريب – عمود راي :
يهتم الشباب اهتماما كبيرا بالموضة وارتداء ملابس ذات الماركات العالمية ، وطلبت منك مجلة شباب أن تكتب رأيك حول هذه الظاهرة ، واسبابها ومظاهرها .
اكتب عمود رأى ( مقال رأي )
الموضوع سينشر في مجلة " شباب مصر "
يهتم الشباب اهتماما كبيرا بالموضة وارتداء ملابس ذات الماركات العالمية ، وطلبت منك مجلة شباب أن تكتب رأيك حول هذه الظاهرة ، واسبابها ومظاهرها .
اكتب عمود رأى ( مقال رأي )
الموضوع سينشر في مجلة " شباب مصر "
رسالة إلى محرر
كيف أكتب رسالة إلى محرر ؟
1- العنوان والتاريخ
2- اسم ولقب المتلقي ( عزيزي المحرر )
3-تحية مناسبة .
4- مقدمة
5- اذكر اسم وتاريخ المقالة .
6- حدد سبب الكتابة .
7- اذكر موقفك بوضوح .
8- إبداء الرأي بأسلوب شائق مثير للإعجاب .
9- الخاتمة مقترحا حلولا .
10- التوقيع .
كيف أكتب رسالة إلى محرر ؟
1- العنوان والتاريخ
2- اسم ولقب المتلقي ( عزيزي المحرر )
3-تحية مناسبة .
4- مقدمة
5- اذكر اسم وتاريخ المقالة .
6- حدد سبب الكتابة .
7- اذكر موقفك بوضوح .
8- إبداء الرأي بأسلوب شائق مثير للإعجاب .
9- الخاتمة مقترحا حلولا .
10- التوقيع .
كيف يأتي السؤال ؟
أنت عضو في مجتمع يشجع أعضاءه على ركوب الدرجات الهوائية ، وقد قرأت مقالا في جريدة ينتقد ما راكبي الدراجات الهوائية ، ويعيب عليهم بعض السلوكيات في الشارع .
اكتب تعليقا ( رسالة إلى محرر ) ، وذلك لنشرها على موقع الجريدة ، لتصحيح الفكرة حول تلك الرياضة .
أنت عضو في مجتمع يشجع أعضاءه على ركوب الدرجات الهوائية ، وقد قرأت مقالا في جريدة ينتقد ما راكبي الدراجات الهوائية ، ويعيب عليهم بعض السلوكيات في الشارع .
اكتب تعليقا ( رسالة إلى محرر ) ، وذلك لنشرها على موقع الجريدة ، لتصحيح الفكرة حول تلك الرياضة .
نموذج - رسالة إلى محرر
القاهرة
التاريخ : 25/ يناير /2017
عزيزي المحرر /
تحية طيبة بعد ..
أود بداية أن اقدم بعضا من وجهات النظر عن مجتمع ركوب الدراجات الهوائية ، فيما يتعلق بالمقال الافتتاحي الذي صدر حديثا في الجريدة ، وقد أوضح الكاتب / محمد عبد السلام الخن في عدد 5/ يونيو/2015 ، عن استيائه من راكبي الدرجات ، وما يسببه من ازدحام في حركة المرور ، وأن المئات من الدراجات الهوائية تقطع الطريق على المارة ، مما يورث توترا بين الناس ، وقد تلقينا هذه المقالة – وكلنا أسف – أن تكون هذه رؤيته لنا – نحن راكبو الدرجات ، وأحب أن أنوه أنه لم يكن دقيق ألبتة فيما أورده ، وأنه لا يمتلك رؤية دقيقة لتلك الرياضية ، التي انتشرت في معظم بلاد العالم لما لها من عظيم الأثر على النفس والجسم ، لقد قال :
" .. لقد أصبحوا منتشرين في كل مكان كالقطط الذين يقطعون علينا الطريق ... " .
انظر إلى العبير الجارح والسياق المبتذل ، كيف يكون من يزاول و يمارس هذه الرياضة قططا ؟!
لعله مصيب في أننا نقطع الطريق على الناس ، ولكن لأن الحي لا يحاول أن ينظم لنا هذه الرياضية ، ولا يوجد بالمدينة طرقا صالحا لممارسة تلك الرياضة ، ولا تمهد الطريق والأرصفة لذلك ، سنضطر آسفين إلى المرور بطرق الناس ، هذا نقطة اصاب فيها ، ولكنه لم يصب عندما وصفنا " ... بالقطط .. " .
وايضا نود أن نبرز مدى احتياج تلك الرياضة إلى طرق واسعة ، وأرصفة مضيئة وملونة ، بالإضافة إلى طرق " مسفلته " .
وفي النهاية أرجو أن أكون قد وضحت رأيي عن هذه الرياضة الممتعة التي نحتاج إليها ، وأرجو أن تقبلوا رأيي ووجهة نظري بصدر رحب .
التوقيع
مهند بكري
القاهرة
التاريخ : 25/ يناير /2017
عزيزي المحرر /
تحية طيبة بعد ..
أود بداية أن اقدم بعضا من وجهات النظر عن مجتمع ركوب الدراجات الهوائية ، فيما يتعلق بالمقال الافتتاحي الذي صدر حديثا في الجريدة ، وقد أوضح الكاتب / محمد عبد السلام الخن في عدد 5/ يونيو/2015 ، عن استيائه من راكبي الدرجات ، وما يسببه من ازدحام في حركة المرور ، وأن المئات من الدراجات الهوائية تقطع الطريق على المارة ، مما يورث توترا بين الناس ، وقد تلقينا هذه المقالة – وكلنا أسف – أن تكون هذه رؤيته لنا – نحن راكبو الدرجات ، وأحب أن أنوه أنه لم يكن دقيق ألبتة فيما أورده ، وأنه لا يمتلك رؤية دقيقة لتلك الرياضية ، التي انتشرت في معظم بلاد العالم لما لها من عظيم الأثر على النفس والجسم ، لقد قال :
" .. لقد أصبحوا منتشرين في كل مكان كالقطط الذين يقطعون علينا الطريق ... " .
انظر إلى العبير الجارح والسياق المبتذل ، كيف يكون من يزاول و يمارس هذه الرياضة قططا ؟!
لعله مصيب في أننا نقطع الطريق على الناس ، ولكن لأن الحي لا يحاول أن ينظم لنا هذه الرياضية ، ولا يوجد بالمدينة طرقا صالحا لممارسة تلك الرياضة ، ولا تمهد الطريق والأرصفة لذلك ، سنضطر آسفين إلى المرور بطرق الناس ، هذا نقطة اصاب فيها ، ولكنه لم يصب عندما وصفنا " ... بالقطط .. " .
وايضا نود أن نبرز مدى احتياج تلك الرياضة إلى طرق واسعة ، وأرصفة مضيئة وملونة ، بالإضافة إلى طرق " مسفلته " .
وفي النهاية أرجو أن أكون قد وضحت رأيي عن هذه الرياضة الممتعة التي نحتاج إليها ، وأرجو أن تقبلوا رأيي ووجهة نظري بصدر رحب .
التوقيع
مهند بكري
تدريب - رسالة إلى محرر
أنت مسئول أسرة العلوم والتكنولوجيا بالمدرسة ، وقد قرأت مقالا في مجلة تكنولوجية تتحدث عن " استخدام المنصات الاجتماعية في التعلم عن بعد وطرح استراتيجيات جديدة للتعلم " ، اكتب رسالة إلى المحرر تنتقد فيه ما جاء في المقالة مشيرا إلى إيجابيات وسلبيات استخدام المنصات التعليمية كأداة للتعلم .
اكتب ( رسالة إلى محرر ) ، وذلك لنشرها على موقع الجريدة ، لتصحيح الفكرة حول منصات التعلم عن بُعد .
أنت مسئول أسرة العلوم والتكنولوجيا بالمدرسة ، وقد قرأت مقالا في مجلة تكنولوجية تتحدث عن " استخدام المنصات الاجتماعية في التعلم عن بعد وطرح استراتيجيات جديدة للتعلم " ، اكتب رسالة إلى المحرر تنتقد فيه ما جاء في المقالة مشيرا إلى إيجابيات وسلبيات استخدام المنصات التعليمية كأداة للتعلم .
اكتب ( رسالة إلى محرر ) ، وذلك لنشرها على موقع الجريدة ، لتصحيح الفكرة حول منصات التعلم عن بُعد .
لرسالة إلى محرر
محافظة الجيزة
التاريخ : 15-8-2019
عزيزي المحرر
تحية طيبة وبعد
أولا أود أن تقديم بعض وجهات النظر حول ( التعلم عن بعد عبر منصات جديدة ) فيما يتعلق بافتتاح حديث صدر في جريدتك ، حيث وضح كاتب المقال السيد : محمد بهنسا وي في مقالته بتاريخ 14-8-2019 عن تفاؤله الكبير بما يتم من حاجات للعملية التعليمة عبر منصات جديدة الكترونية . وعلى الرغم في أنه لم يكن دقيقا ، فمن الواضح أنه ليس لديه خبرة كافية بمجلات التعلم عن بعد ، أو ليس له خبرة بدراسة نفسية الطالب - خاصة – عندما يوضع أمام جهاز أصم لا يعي .
أعلم أنني أتحدث عن ظروف خانق نمر به الآن ، ولكن لا بد من طرح بديل جيد فعال ، ونسرد الكثير والعديد من الاستراتيجيات الخاصة بالمتعلم ، حتى يتمكن من القيام بعملية التعليم ، وبوجود أزمة فيروس (كورونا أو كوفيد – 19) زادت أهمية الدراسة عن بعد، حيث تتم الدراسة عن بعد من خلال استخدام التكنولوجيا ووسائل التواصل الاجتماعي ؛ لتسهيل التواصل بين الطالب والأستاذ، سواء كان أستاذًا جامعيًا أو غير ذلك، ومما لا شك فيه أن إيجابيات الدراسة عن بعد كثيرة ، مثل : سهولة وسرعة التواصل مع أستاذ المادة - حتي خارج أوقات الدوام المدرسي في بعض الأحيان- وعدم تطلب حضور الطالب للجامعة أو المدرسة ؛حيث يستطيع الدراسة في المنزل أو أي مكان بكل أريحية، كما أنها تمكنه من تنظيم وقت دراسته بالشكل الذي يريده، لكن ذلك لا ينفي وجود العديد من السلبيات المهمة للدراسة عن بعد، مثل :
ضعف التواصل وأقصد التواصل الحي، أي أن يرى الطالب والأستاذ بعضهما البعض، وذلك للمحافظة علي جذب الانتباه لأكبر قدر ممكن، أما في الدراسة عن بعد نفتقد هذا الجزء بوضوح، صحيح أن هناك تواصل ولكنه يظل ضعيف ولا يمكن مقارنته بالتواصل الحي، ولذلك فإن هذا يؤثر على العملية الدراسية بشكل كبير، ولكن لا يوجد له أي حل بالنسبة للتعلم عن بعد .
وأنا أتفق مع الكاتب في كونه أشار إلى تلك السلبية وهى " ضعف الانتباه ،" ففي الوضع الطبيعي لا يستطيع الإنسان أن يضمن انتباه الشخص الآخر وهو جالس أمامه ، فكيف إن كان عن بعد؟ كيف وهو لا يستطيع رؤيته ؟ ولا يمكنه معرفة هل الشخص ينصت باهتمام أم لا أو يشاهد بتمعن؟ كما أن الأستاذ الجامعي على سبيل المثال لا يستطيع رؤية ردود أفعال الطلاب، كما أنه لا يدرك من فقد تركيزه ومن لم يفقده؟ أمّا بالنسبة للطالب ففكرة الدراسة عن بعد تصعب أمر السؤال عن الأمور التي لم يفهمها بسهولة ، فمن أجل هذا يجب أن نعتمد استراتيجيات جديدة في التعلم ، وقد ظهرت ألوف من الطرق التي تسهل العملية التعليمية .
كما أنني أرى أن الحديث عن استراتيجيات التدريس الحديثة لا يعني تَناوُلَها في مقابل استراتيجيات قديمة أو تقليدية أو كلاسيكية، بل نتاولها لِنَضَعَ بين أيدي المدرسين اختياراتٍ أكثر، تجعلهم يأخذون منها ويُجربون ما يَرَوْنهُ مناسبا لطلابهم ولخصوصيات فصولهم الدراسية ى، فهناك استراتيجية العصف الذهني والتعلم بالنمذجة والهمل الجماعي والكرس المقلوب والكرسي الساخن . وفي النهاية يجب كما نثير فوائد التعلم عن بعد الدخول إلى عالم الطلاب ونقوم بعمل دراسات عن مدى استجابتهم حول هذا الشكل الجيد من التعلم ، موضحين السلبيات قبل الإيجابيات ، وأن نطرح على الطلاب استراتيجيات جديدة للتعلم .
مع خالص تحياتي
محمد عفت
محافظة الجيزة
التاريخ : 15-8-2019
عزيزي المحرر
تحية طيبة وبعد
أولا أود أن تقديم بعض وجهات النظر حول ( التعلم عن بعد عبر منصات جديدة ) فيما يتعلق بافتتاح حديث صدر في جريدتك ، حيث وضح كاتب المقال السيد : محمد بهنسا وي في مقالته بتاريخ 14-8-2019 عن تفاؤله الكبير بما يتم من حاجات للعملية التعليمة عبر منصات جديدة الكترونية . وعلى الرغم في أنه لم يكن دقيقا ، فمن الواضح أنه ليس لديه خبرة كافية بمجلات التعلم عن بعد ، أو ليس له خبرة بدراسة نفسية الطالب - خاصة – عندما يوضع أمام جهاز أصم لا يعي .
أعلم أنني أتحدث عن ظروف خانق نمر به الآن ، ولكن لا بد من طرح بديل جيد فعال ، ونسرد الكثير والعديد من الاستراتيجيات الخاصة بالمتعلم ، حتى يتمكن من القيام بعملية التعليم ، وبوجود أزمة فيروس (كورونا أو كوفيد – 19) زادت أهمية الدراسة عن بعد، حيث تتم الدراسة عن بعد من خلال استخدام التكنولوجيا ووسائل التواصل الاجتماعي ؛ لتسهيل التواصل بين الطالب والأستاذ، سواء كان أستاذًا جامعيًا أو غير ذلك، ومما لا شك فيه أن إيجابيات الدراسة عن بعد كثيرة ، مثل : سهولة وسرعة التواصل مع أستاذ المادة - حتي خارج أوقات الدوام المدرسي في بعض الأحيان- وعدم تطلب حضور الطالب للجامعة أو المدرسة ؛حيث يستطيع الدراسة في المنزل أو أي مكان بكل أريحية، كما أنها تمكنه من تنظيم وقت دراسته بالشكل الذي يريده، لكن ذلك لا ينفي وجود العديد من السلبيات المهمة للدراسة عن بعد، مثل :
ضعف التواصل وأقصد التواصل الحي، أي أن يرى الطالب والأستاذ بعضهما البعض، وذلك للمحافظة علي جذب الانتباه لأكبر قدر ممكن، أما في الدراسة عن بعد نفتقد هذا الجزء بوضوح، صحيح أن هناك تواصل ولكنه يظل ضعيف ولا يمكن مقارنته بالتواصل الحي، ولذلك فإن هذا يؤثر على العملية الدراسية بشكل كبير، ولكن لا يوجد له أي حل بالنسبة للتعلم عن بعد .
وأنا أتفق مع الكاتب في كونه أشار إلى تلك السلبية وهى " ضعف الانتباه ،" ففي الوضع الطبيعي لا يستطيع الإنسان أن يضمن انتباه الشخص الآخر وهو جالس أمامه ، فكيف إن كان عن بعد؟ كيف وهو لا يستطيع رؤيته ؟ ولا يمكنه معرفة هل الشخص ينصت باهتمام أم لا أو يشاهد بتمعن؟ كما أن الأستاذ الجامعي على سبيل المثال لا يستطيع رؤية ردود أفعال الطلاب، كما أنه لا يدرك من فقد تركيزه ومن لم يفقده؟ أمّا بالنسبة للطالب ففكرة الدراسة عن بعد تصعب أمر السؤال عن الأمور التي لم يفهمها بسهولة ، فمن أجل هذا يجب أن نعتمد استراتيجيات جديدة في التعلم ، وقد ظهرت ألوف من الطرق التي تسهل العملية التعليمية .
كما أنني أرى أن الحديث عن استراتيجيات التدريس الحديثة لا يعني تَناوُلَها في مقابل استراتيجيات قديمة أو تقليدية أو كلاسيكية، بل نتاولها لِنَضَعَ بين أيدي المدرسين اختياراتٍ أكثر، تجعلهم يأخذون منها ويُجربون ما يَرَوْنهُ مناسبا لطلابهم ولخصوصيات فصولهم الدراسية ى، فهناك استراتيجية العصف الذهني والتعلم بالنمذجة والهمل الجماعي والكرس المقلوب والكرسي الساخن . وفي النهاية يجب كما نثير فوائد التعلم عن بعد الدخول إلى عالم الطلاب ونقوم بعمل دراسات عن مدى استجابتهم حول هذا الشكل الجيد من التعلم ، موضحين السلبيات قبل الإيجابيات ، وأن نطرح على الطلاب استراتيجيات جديدة للتعلم .
مع خالص تحياتي
محمد عفت
تدريب – رسالة إلى محرر
قرأت مقالا يتحدث عن " سوء استخدم الأنترنت هذه الأيام ، خاصة لما يهدره الشباب من أموال وأوقات ، ويقضون بالساعات الطويلة أمام الأنترنت ولا يستفيدون منه شيئا . "
اكتب رسالة لمحرر للرد على ما جاء في مقاله بخصوص هذا الأمر ، مشيرا إلى أهم الإيجابيات والسلبيات ، واضعا له بعضا من الشروط اللازمة لضمان أمثل لاستخدام الأنترنت.
قرأت مقالا يتحدث عن " سوء استخدم الأنترنت هذه الأيام ، خاصة لما يهدره الشباب من أموال وأوقات ، ويقضون بالساعات الطويلة أمام الأنترنت ولا يستفيدون منه شيئا . "
اكتب رسالة لمحرر للرد على ما جاء في مقاله بخصوص هذا الأمر ، مشيرا إلى أهم الإيجابيات والسلبيات ، واضعا له بعضا من الشروط اللازمة لضمان أمثل لاستخدام الأنترنت.
المدونة
كيف أكتب مدونة شخصية ؟
1- اكتب اسما للمدونة ( روبا بيكا – الأمل – فوضى )
2- اكتب التاريخ في الجانب اليمين من الورقة ، نوفمبر : 2009
3- يجب ن تكون المدونة مؤثرة في القارئ .
4- قسم المدونة إلى فقرات ، كل فقرة بفكرة .
5- اكتب مشاعرك .
6- اختر عنوانا .
7- صمم الورقة على شكل مدونة .
8- استخدم ضمير المتكلم ( أنا أرى ) ، وكذلك: ألا ترون معي ... ؟
9- احرص أن تكون الخاتمة ملخصة جيد ة.
10- وجود مكان مخصص للتعليقات .
كيف أكتب مدونة شخصية ؟
1- اكتب اسما للمدونة ( روبا بيكا – الأمل – فوضى )
2- اكتب التاريخ في الجانب اليمين من الورقة ، نوفمبر : 2009
3- يجب ن تكون المدونة مؤثرة في القارئ .
4- قسم المدونة إلى فقرات ، كل فقرة بفكرة .
5- اكتب مشاعرك .
6- اختر عنوانا .
7- صمم الورقة على شكل مدونة .
8- استخدم ضمير المتكلم ( أنا أرى ) ، وكذلك: ألا ترون معي ... ؟
9- احرص أن تكون الخاتمة ملخصة جيد ة.
10- وجود مكان مخصص للتعليقات .
نموذج لمدونة شخصية :
ناقشتم في الفصل موضوع هل التقدم التكنولوجي يهدد الخصوصية . اكتب في مدونتك الشخصية وجهة نظرك حول هذا الموضوع مع التبرير .
عدد الكلمات :
IB SL: 250-400
IB HL : 450-600
ناقشتم في الفصل موضوع هل التقدم التكنولوجي يهدد الخصوصية . اكتب في مدونتك الشخصية وجهة نظرك حول هذا الموضوع مع التبرير .
عدد الكلمات :
IB SL: 250-400
IB HL : 450-600
نموذج - اسم المدونة : قصاقيص
لن تستطيع النجاة فقط احذر يا صديقي
السبت 5/11/2020 الساعة 11:AM
في الأسبوع الماضي تناقشنا حول موضوع مهم وهو (هل التقدم التكنولوجي يهدد الخصوصية ) ، وأنا أعتقد أن التقدم التكنولوجي يهدم الخصوصية ، ولا يجعل الانسان ينعم بلحظة من الهدوء بل دائما يكون الإنسان تحت ضغط الناس والمعلقين ، ألا ترون معي أن التقدم التكنولوجي أصبح واقعا في حياتنا ، لو عددت فوائد ذلك التقدم التكنولوجي لم تستطع ! نعم إن له فوائد جمة ومذهلة ، فكثير من المعلومات الخاصة من صور وآراء باتت ملقاة على صفحات ( الأنترنت ) بكل وضوح ، وهذا يفقد نوعا من الخصوصية ، ويجعل الإنسان دائما مراقبا ، يتوخى الحذر . وبالإضافة إلى ذلك في أقل من ثانية تستطيع تلك الأجهزة تحديد مكانك ، والكشف عبر بعض التطبيقات عن أفراد عائلتك وجيرانك ، بل وتحدد المطاعم والأماكن التي ترتادها ، ألا ترى معي أن هذا يشكل خطرا على أمن صاحب المستخدم وسلامته .
وقل لي هل تشعر بالاطمئنان ؟ نعم أنت مراقب ولكن كيف تحذر ؟ لقد أحاطت بنا التكنولوجيا من كل جانب . وفي النهاية فأنا أرى أن التقدم التكنولوجي مدمر لخصوصيات الناس ، ولم يترك لهم دقيقة للراحة والتقاط الأنفاس ، فلذا أنا أدعو للحذر منه بل وعدم التعامل نعه إن أمكن
التعليقات :
محمد أحمد : أنت محق ومقنع يا صديقي ، فماذا جنى علينا التقدم التكنولوجي إلى الغم والهم والكرب .
نهى زايد : ماذا تقولون ؟ هل تعقلون ؟ أكيد أنت مجنون ،! كيف الحياة بدون التقدم التكنولوجي.
على حسن : كلامك مقنع وأنت رجل أثق في رأيك ، وأنا معك .
لن تستطيع النجاة فقط احذر يا صديقي
السبت 5/11/2020 الساعة 11:AM
في الأسبوع الماضي تناقشنا حول موضوع مهم وهو (هل التقدم التكنولوجي يهدد الخصوصية ) ، وأنا أعتقد أن التقدم التكنولوجي يهدم الخصوصية ، ولا يجعل الانسان ينعم بلحظة من الهدوء بل دائما يكون الإنسان تحت ضغط الناس والمعلقين ، ألا ترون معي أن التقدم التكنولوجي أصبح واقعا في حياتنا ، لو عددت فوائد ذلك التقدم التكنولوجي لم تستطع ! نعم إن له فوائد جمة ومذهلة ، فكثير من المعلومات الخاصة من صور وآراء باتت ملقاة على صفحات ( الأنترنت ) بكل وضوح ، وهذا يفقد نوعا من الخصوصية ، ويجعل الإنسان دائما مراقبا ، يتوخى الحذر . وبالإضافة إلى ذلك في أقل من ثانية تستطيع تلك الأجهزة تحديد مكانك ، والكشف عبر بعض التطبيقات عن أفراد عائلتك وجيرانك ، بل وتحدد المطاعم والأماكن التي ترتادها ، ألا ترى معي أن هذا يشكل خطرا على أمن صاحب المستخدم وسلامته .
وقل لي هل تشعر بالاطمئنان ؟ نعم أنت مراقب ولكن كيف تحذر ؟ لقد أحاطت بنا التكنولوجيا من كل جانب . وفي النهاية فأنا أرى أن التقدم التكنولوجي مدمر لخصوصيات الناس ، ولم يترك لهم دقيقة للراحة والتقاط الأنفاس ، فلذا أنا أدعو للحذر منه بل وعدم التعامل نعه إن أمكن
التعليقات :
محمد أحمد : أنت محق ومقنع يا صديقي ، فماذا جنى علينا التقدم التكنولوجي إلى الغم والهم والكرب .
نهى زايد : ماذا تقولون ؟ هل تعقلون ؟ أكيد أنت مجنون ،! كيف الحياة بدون التقدم التكنولوجي.
على حسن : كلامك مقنع وأنت رجل أثق في رأيك ، وأنا معك .
تدريب :
قمت بزيارة لمدينة جديدة للمعلومات والتقنيات الحديثة في واحدة من الدول العربية . اكتب في مدونتك عن شكل هذه المدينة ، من حيث المطاعم والبنوك ووسائل النقل ، وأهم وأمتع الاختراعات .
عدد الكلمات :
IB SL: 250-400
IB HL : 450-600
قمت بزيارة لمدينة جديدة للمعلومات والتقنيات الحديثة في واحدة من الدول العربية . اكتب في مدونتك عن شكل هذه المدينة ، من حيث المطاعم والبنوك ووسائل النقل ، وأهم وأمتع الاختراعات .
عدد الكلمات :
IB SL: 250-400
IB HL : 450-600
الحوار والمقابلة
كيف أكتب حوار (بطريق السؤال والجواب أو حوار سردي في شكل حوار ) ؟
1- عنوان جذاب .
2- اكتب مقدمة حول الشخص الذي تستضيفه ، مبينا لماذا تستضيفه ؟وما المناسبة ؟ وما أهمية المقابلة ؟
3- مقتطفات من اللقاء في مربعات جانبية .
4- راعي أن تكون الاسئلة منظمة ومنظمة ومختصرة وكذلك الإجابات مناسبة .
5- ابدأ بأسئلة كسر الجليد وهى الاسئلة الافتتاحية والتعريفية والتأسيسية .
6-احرص على الأسئلة المفتوحة التي تبدا بــ : ماذا – لماذا – متى – كيف – أين – أخبرني .
7- ابدأ بالسؤال السهل ثم تدرج في الصعوبة .
8- قم بتلخيص أهم ما جاء في المقابلة ، ولا مانع من إبداء الرأي .
9- استخدم الأسلوب الرسمي أو شبه الرسمي .
10- يمكن الإشارة إلى بعض المقولات في الحوار غير الرسمية .
11- ابدا بالمعلومات الأقل أهمية إلى الأكبر أهمية .
12- من الممكن مقاطعة الضيف للاستيضاح أو الاستفسار .
13- الخاتمة قم بتلخيص أهم ما جاء ولا مانع من إبداء الرأي .
14- اختر عنوانا جذابا معبرا عن الموضوع .
15- قصر فقرات الحوار فلا داعي للطول .
16- إذا استدعى الحوار حكاية يمكن مقاطعته ثم اتركه يسترسل .
17- لا بد في الجمل الحوارية توضيح من هما الطرفان . ( - ...... )
18- لا بأس من ذكر الموقف أو الشكل أو الحالة النفسية عند الحوار وتكتب بين القوسين :
19- استخدم فنون اللغة المختلفة .
20- قاطع الضيف متى استخدم مصطلحات صعبة واطلب منه أن يشرحها للجمهور
كيف أكتب حوار (بطريق السؤال والجواب أو حوار سردي في شكل حوار ) ؟
1- عنوان جذاب .
2- اكتب مقدمة حول الشخص الذي تستضيفه ، مبينا لماذا تستضيفه ؟وما المناسبة ؟ وما أهمية المقابلة ؟
3- مقتطفات من اللقاء في مربعات جانبية .
4- راعي أن تكون الاسئلة منظمة ومنظمة ومختصرة وكذلك الإجابات مناسبة .
5- ابدأ بأسئلة كسر الجليد وهى الاسئلة الافتتاحية والتعريفية والتأسيسية .
6-احرص على الأسئلة المفتوحة التي تبدا بــ : ماذا – لماذا – متى – كيف – أين – أخبرني .
7- ابدأ بالسؤال السهل ثم تدرج في الصعوبة .
8- قم بتلخيص أهم ما جاء في المقابلة ، ولا مانع من إبداء الرأي .
9- استخدم الأسلوب الرسمي أو شبه الرسمي .
10- يمكن الإشارة إلى بعض المقولات في الحوار غير الرسمية .
11- ابدا بالمعلومات الأقل أهمية إلى الأكبر أهمية .
12- من الممكن مقاطعة الضيف للاستيضاح أو الاستفسار .
13- الخاتمة قم بتلخيص أهم ما جاء ولا مانع من إبداء الرأي .
14- اختر عنوانا جذابا معبرا عن الموضوع .
15- قصر فقرات الحوار فلا داعي للطول .
16- إذا استدعى الحوار حكاية يمكن مقاطعته ثم اتركه يسترسل .
17- لا بد في الجمل الحوارية توضيح من هما الطرفان . ( - ...... )
18- لا بأس من ذكر الموقف أو الشكل أو الحالة النفسية عند الحوار وتكتب بين القوسين :
19- استخدم فنون اللغة المختلفة .
20- قاطع الضيف متى استخدم مصطلحات صعبة واطلب منه أن يشرحها للجمهور
كيف يأتي السؤال :
مهم : اكتب نص المقابلة أو نص الحوار . ( يقصد النموذج التقليدي : س ، ج )
أنت عضو في نادي الصحافة في مدرستك ، قمت بزيارة حديقة الحيوان برفقة أعضاء النادي ، ولكنك للأسف وجدت وضع الحديقة سيئا جدا وفي حالة يرثى لها . فقررت الالتقاء بمدير الحديقة لتنقل له حقيقة ما رأيت مقترحا بعض الحلول .
اكتب نص المقابلة .
IB SL: 250-400
IB HL : 450-600
مهم : اكتب نص المقابلة أو نص الحوار . ( يقصد النموذج التقليدي : س ، ج )
أنت عضو في نادي الصحافة في مدرستك ، قمت بزيارة حديقة الحيوان برفقة أعضاء النادي ، ولكنك للأسف وجدت وضع الحديقة سيئا جدا وفي حالة يرثى لها . فقررت الالتقاء بمدير الحديقة لتنقل له حقيقة ما رأيت مقترحا بعض الحلول .
اكتب نص المقابلة .
IB SL: 250-400
IB HL : 450-600
نموذج للحوار والمقابلة :
الحيوانات تلتمس من المدير الحياة .
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ، يسرني أن محمد من جماعة الصحافة بالمدرسة ، أن أرحب بضيفنا الكريم ، مدير عام حديقة الحيوان بالجيزة الأستاذ / محمد عبد الفتاح المهدي ، باعتباره مديرا للحديقة منذ أكثر من خمسة عشر عاما ، لكي ننقل له أهم ما رأينا من سلبيات وإيجابيات ونعرض عليه حال الحديقة وما آلت إليه ، مع تقديم بعض الحلول والاقتراحات .
- زياد : أهلا وسهلا بالأستاذ محمد عبد الفتاح .
- الأستاذ محمد : أهلا ومرحبا بك يا زياد .
- زياد : بداية ما هي الأشياء التي تعتز بها في الحديقة ؟
- الأستاذ محمد : نحن نعتز كثيرا بالحديقة و بعض الإنجازات مثل تجديد بعض المباني القديمة ، وعمل بيت للزواحف وتجديد بيت الدببة ، كما تم تطوير جزيرة الشاي ، وعمل ممشى سياحي للزوار .
- زياد : ما أهم التحديات التي تواجه الحديقة في السنوات الأخيرة ؟
- الأستاذ محمد : نحن نواجه عدة مشكلات ، أبرزها وعى السادة الزوار ، بعضهم يتجاهل تماما سلوكه أمام الحيوانات ، ويقومون بإلقاء بعض الأطعمة غير المناسبة ، كما أن بعضهم لا يستجيب حارس الحديقة .
- زياد : ألا ترى أن وضع الحديقة يزداد سوءا يوما بعد يوم ؟
- الأستاذ محمد : ماذا تعني ؟!
- زياد : عفوا ، اقصد أن هناك إهمال بشأن الحيوانات ، وقد وصل الحد إلى نفوق بعض الحيوانات بسبب عدم الرعاية الطبية البيطرية الكافية لهم .
- الأستاذ محمد : أعتقد أن هذا الوضع ليس هكذا ،إن الحيوانات تخضع لعلاج دوري من قبل الأطباء البيطرين ، أما مسألة نفوق البعض منها ، فهذه قضاء وقدر .
- زياد : أراك تجمل وتتجمل ، إذا سلمنا بمسألة القضاء والقدر كسبب والأعمار بيد الله ، ألا ترى أن الحديقة وبيوت الحيوانات تعاني من الإهمال وسوء التهوية .
- الأستاذ محمد : نعم معك ، هذا الأمر يتعلق بسلوك الزوار أكثر من أعمال النظافة والصيانة ، نحن اتفقنا مع شركة إيطالية وهى تقوم بعمليات النظافة ليل نهار ، ولكن سلوكيات الناس هي السبب الرئيسي ، ولو تفضلت بزيارة الحديقة في الساعة السابعة أي قبل فتح الحديقة سترى دليل صدق كلامي ، وأن الحديقة تستقبل الزوار في أبهى حللها .
- زياد : أنا زرت الحديقة فوجدت العديد من الباعة المتجولين الذي يدخلون حرم الحديقة ويبعون أشياء ليست مصرح بها .
- الأستاذ محمد : نعم هذه مشكلة ونحاول جاهدين منعها ، ولكنهم يتسللون من خلال أسوار الحديقة المرتفعة ، وبعض الناس يتعاملون معهم من خلال الأسوار .
- زياد : نحن نقترح عليكم أن نقوم بحملة توعية في التلفاز ، ومجموعة لا بأس بها من لوحات توعية توعى الناس الزوار بما يجب أن يقومون به أثناء وقت الزيارة .
- الأستاذ محمد : أتفق معك على هذا الاقتراح ، وهو اقتراح رائع .
- زياد : وفي النهاية نتوجه بخالص الشكر والتحية للسيد محمد عبد الفتاح المهدي ، وقد أردنا نقل صورة حقيقة عما نجده في الحديقة حتى لا تستغيث الحيوانات من عدم النظافة وسوء الرعاية البيطرية ، آملين لكم التوفيق .
الحيوانات تلتمس من المدير الحياة .
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ، يسرني أن محمد من جماعة الصحافة بالمدرسة ، أن أرحب بضيفنا الكريم ، مدير عام حديقة الحيوان بالجيزة الأستاذ / محمد عبد الفتاح المهدي ، باعتباره مديرا للحديقة منذ أكثر من خمسة عشر عاما ، لكي ننقل له أهم ما رأينا من سلبيات وإيجابيات ونعرض عليه حال الحديقة وما آلت إليه ، مع تقديم بعض الحلول والاقتراحات .
- زياد : أهلا وسهلا بالأستاذ محمد عبد الفتاح .
- الأستاذ محمد : أهلا ومرحبا بك يا زياد .
- زياد : بداية ما هي الأشياء التي تعتز بها في الحديقة ؟
- الأستاذ محمد : نحن نعتز كثيرا بالحديقة و بعض الإنجازات مثل تجديد بعض المباني القديمة ، وعمل بيت للزواحف وتجديد بيت الدببة ، كما تم تطوير جزيرة الشاي ، وعمل ممشى سياحي للزوار .
- زياد : ما أهم التحديات التي تواجه الحديقة في السنوات الأخيرة ؟
- الأستاذ محمد : نحن نواجه عدة مشكلات ، أبرزها وعى السادة الزوار ، بعضهم يتجاهل تماما سلوكه أمام الحيوانات ، ويقومون بإلقاء بعض الأطعمة غير المناسبة ، كما أن بعضهم لا يستجيب حارس الحديقة .
- زياد : ألا ترى أن وضع الحديقة يزداد سوءا يوما بعد يوم ؟
- الأستاذ محمد : ماذا تعني ؟!
- زياد : عفوا ، اقصد أن هناك إهمال بشأن الحيوانات ، وقد وصل الحد إلى نفوق بعض الحيوانات بسبب عدم الرعاية الطبية البيطرية الكافية لهم .
- الأستاذ محمد : أعتقد أن هذا الوضع ليس هكذا ،إن الحيوانات تخضع لعلاج دوري من قبل الأطباء البيطرين ، أما مسألة نفوق البعض منها ، فهذه قضاء وقدر .
- زياد : أراك تجمل وتتجمل ، إذا سلمنا بمسألة القضاء والقدر كسبب والأعمار بيد الله ، ألا ترى أن الحديقة وبيوت الحيوانات تعاني من الإهمال وسوء التهوية .
- الأستاذ محمد : نعم معك ، هذا الأمر يتعلق بسلوك الزوار أكثر من أعمال النظافة والصيانة ، نحن اتفقنا مع شركة إيطالية وهى تقوم بعمليات النظافة ليل نهار ، ولكن سلوكيات الناس هي السبب الرئيسي ، ولو تفضلت بزيارة الحديقة في الساعة السابعة أي قبل فتح الحديقة سترى دليل صدق كلامي ، وأن الحديقة تستقبل الزوار في أبهى حللها .
- زياد : أنا زرت الحديقة فوجدت العديد من الباعة المتجولين الذي يدخلون حرم الحديقة ويبعون أشياء ليست مصرح بها .
- الأستاذ محمد : نعم هذه مشكلة ونحاول جاهدين منعها ، ولكنهم يتسللون من خلال أسوار الحديقة المرتفعة ، وبعض الناس يتعاملون معهم من خلال الأسوار .
- زياد : نحن نقترح عليكم أن نقوم بحملة توعية في التلفاز ، ومجموعة لا بأس بها من لوحات توعية توعى الناس الزوار بما يجب أن يقومون به أثناء وقت الزيارة .
- الأستاذ محمد : أتفق معك على هذا الاقتراح ، وهو اقتراح رائع .
- زياد : وفي النهاية نتوجه بخالص الشكر والتحية للسيد محمد عبد الفتاح المهدي ، وقد أردنا نقل صورة حقيقة عما نجده في الحديقة حتى لا تستغيث الحيوانات من عدم النظافة وسوء الرعاية البيطرية ، آملين لكم التوفيق .
كيف نكتب حوار المقابلة السردي ؟
1- المقدمة تهيئ القارئ للحوار عن طريق الإشارة إلى موضوع الحوار أو تصف الشخصية التي يتم معها الحوار .
2- صف سبب المقابلة والهدف منها .
3- صف المكان الذي يتم فيه الحوار .
4- اسرد قصة اللقاء وبيان أطروحتك .
5- نص الحوار أسئلة وأجوبة التي قالها الضيف .
6- أقوال مقتبسة من الضيف .
7- تلخيص ما قاله الضيف .
8- الدمج بين الفقرات والحوار .
9- استخدم أسلوب سردي شيق مثل : (لكنني سألته فقال ، ضحك ثم قال / اتجه إلى النافذة وعلق قائلا ، حاولت أن استفسر عن ، ثم انتقلنا إلى .. )
10- الخاتمة التقييم والانطباعات الشخصية فيما قاله الضيف أو تنقده أم تشيد بما جاء في الحوار .
11- عنوان جذاب .
1- المقدمة تهيئ القارئ للحوار عن طريق الإشارة إلى موضوع الحوار أو تصف الشخصية التي يتم معها الحوار .
2- صف سبب المقابلة والهدف منها .
3- صف المكان الذي يتم فيه الحوار .
4- اسرد قصة اللقاء وبيان أطروحتك .
5- نص الحوار أسئلة وأجوبة التي قالها الضيف .
6- أقوال مقتبسة من الضيف .
7- تلخيص ما قاله الضيف .
8- الدمج بين الفقرات والحوار .
9- استخدم أسلوب سردي شيق مثل : (لكنني سألته فقال ، ضحك ثم قال / اتجه إلى النافذة وعلق قائلا ، حاولت أن استفسر عن ، ثم انتقلنا إلى .. )
10- الخاتمة التقييم والانطباعات الشخصية فيما قاله الضيف أو تنقده أم تشيد بما جاء في الحوار .
11- عنوان جذاب .