Сброс курса и приглашения в класс
Многие знают (а кто не знает – теперь вы тоже будете знать), в Гиперматике можно проходить курс «заново». Для этого ученику нужно состоять в классе какого-нибудь учителя, и учитель должен сбросить курс этому классу. Все старые ответы сохранются в статистике, но на странице с задачами – чистое поле.
Встречайте нововведения! Теперь учитель сможет видеть в статистике только те ответы, которые были даны после сброса курса – такую функцию вы очень просили и мы сделали ее наконец-то.
Для учеников мы тоже внедрили новую фичу: теперь ученики попадают в класс не автоматически. Им необходимо подтвердить приглашение. Это сделано для того, чтобы исключить ошибочные добавления в классы и неожиданные сбросы курсов.
Подробности в карточках.
#новыефункции #учитель #ученик #какпользоватьсягиперматикой
Многие знают (а кто не знает – теперь вы тоже будете знать), в Гиперматике можно проходить курс «заново». Для этого ученику нужно состоять в классе какого-нибудь учителя, и учитель должен сбросить курс этому классу. Все старые ответы сохранются в статистике, но на странице с задачами – чистое поле.
Встречайте нововведения! Теперь учитель сможет видеть в статистике только те ответы, которые были даны после сброса курса – такую функцию вы очень просили и мы сделали ее наконец-то.
Для учеников мы тоже внедрили новую фичу: теперь ученики попадают в класс не автоматически. Им необходимо подтвердить приглашение. Это сделано для того, чтобы исключить ошибочные добавления в классы и неожиданные сбросы курсов.
Подробности в карточках.
#новыефункции #учитель #ученик #какпользоватьсягиперматикой
Ну что, друзья, как успехи? У кого сколько баллов?
Особенно интересно послушать впечатления учителей от теста. Прошли ли вы тест сами? Сколько набрали? Как вам задачи? Сколько времени заняло прохождение? Поделитесь в комментах🙏
Спешите пройти тест «Я выбираю профильную математику!» до конца воскресенья 8 декабря. Наберите 20 баллов и участвуйте в розыгрыше призов!
Особенно интересно послушать впечатления учителей от теста. Прошли ли вы тест сами? Сколько набрали? Как вам задачи? Сколько времени заняло прохождение? Поделитесь в комментах🙏
Спешите пройти тест «Я выбираю профильную математику!» до конца воскресенья 8 декабря. Наберите 20 баллов и участвуйте в розыгрыше призов!
Ну ладно, так и быть, уговорили!
Мы решили продлить тестирование для всех желающих ещё на неделю! 🥳 Но уже без призов, а призы за прошлую неделю, как и обещали, разыграем 12 декабря.
Можете пройти тест повторно — там будут уже другие задачи!
Некоторым «вариант» показался простым – тут не можем с вами поспорить. Ведь это не тренировочный вариант, а по сути диагностическая упрощенная работа, дающая вам оценку вашей готовности. Как вы могли заметить, максимум можно набрать 20 первичных баллов – а это по шкале перевода прошлого года на экзамене дало бы вам 84 вторичных балла. Недурно, не так ли?
Наш тест в основном предназначен для тех, кто пока что склоняется выбирать базовый ЕГЭ. Мы хотим показать, что разница между профилем и базой не так велика, что задачи вполне решаемые, и бояться совершенно нечего, особенно если позаниматься – времени еще полно!
Если вам очень легко дался тест, то, скорее всего, вы и так планировали сдавать профиль и уже готовились и знаете эти задачи. Для вас это просто хороший инструмент увериться в своих силах и понять, где у вас могут возникнуть трудности.
————————
Кстати, нам показалось, что многие боялись повторно решать или не знали, что попыток не одна, а много. И, в отличие от других курсов Гиперматики, здесь балл начиляется, если вам удалось добиться зелёного кружочка. Полубаллов нет – либо добил до 1, либо 0.
Кроме того, если вы верно решили задачу, то вы всё ещё можете посмотреть, а какие есть еще на этой позиции и порешать их – заслуженный балл у вас уже не отнимут.
Мы решили продлить тестирование для всех желающих ещё на неделю! 🥳 Но уже без призов, а призы за прошлую неделю, как и обещали, разыграем 12 декабря.
Можете пройти тест повторно — там будут уже другие задачи!
Некоторым «вариант» показался простым – тут не можем с вами поспорить. Ведь это не тренировочный вариант, а по сути диагностическая упрощенная работа, дающая вам оценку вашей готовности. Как вы могли заметить, максимум можно набрать 20 первичных баллов – а это по шкале перевода прошлого года на экзамене дало бы вам 84 вторичных балла. Недурно, не так ли?
Наш тест в основном предназначен для тех, кто пока что склоняется выбирать базовый ЕГЭ. Мы хотим показать, что разница между профилем и базой не так велика, что задачи вполне решаемые, и бояться совершенно нечего, особенно если позаниматься – времени еще полно!
Если вам очень легко дался тест, то, скорее всего, вы и так планировали сдавать профиль и уже готовились и знаете эти задачи. Для вас это просто хороший инструмент увериться в своих силах и понять, где у вас могут возникнуть трудности.
————————
Кстати, нам показалось, что многие боялись повторно решать или не знали, что попыток не одна, а много. И, в отличие от других курсов Гиперматики, здесь балл начиляется, если вам удалось добиться зелёного кружочка. Полубаллов нет – либо добил до 1, либо 0.
Кроме того, если вы верно решили задачу, то вы всё ещё можете посмотреть, а какие есть еще на этой позиции и порешать их – заслуженный балл у вас уже не отнимут.
Итак, мы готовы объявить победителей!🥳
С 1 по 8 декабря 20 баллов набрали целых 1010 участников! По результатам жеребьевки призы получают:
S-648718286
S-326078407
MS-726034609
S-865823049
S-221855511
S-865156143
S-274059398
S-955913457
S-979777146
S-407401266
Специальные призы за самое быстрое прохождение теста на 20 баллов получают:
S-895265422
MS-378749563
S-600144840
S-832484221
S-305876541
Ура! 🎉 Поздравляем победителей! В качестве призов вы получите книги издательства МЦНМО по подготовке ко второй части профильного ЕГЭ по математике, подписанные лично авторами, а также мерч с логотипом Гиперматики. А обладатели специального приза получат возможность познакомиться с командой, задать каверзные вопросы и прогуляться по нашему офису (для иногородних проведем виртуальную экскурсию).
Желаем всем участникам и всем нашим пользователям успехов в учёбе и на ЕГЭ!
🎁 Чтобы получить приз, зайдите в свой аккаунт и оставьте запрос в службу поддержки. Выберите тему «Обратная связь или предложение» и напишите, что вы нашли себя в списке победителей и каким способом вам будет удобно получить свой приз.
Чтобы написать в поддержку, нажмите на кнопку «Помогите мне» внизу любой страницы.
С 1 по 8 декабря 20 баллов набрали целых 1010 участников! По результатам жеребьевки призы получают:
S-326078407
MS-726034609
S-865823049
S-221855511
S-865156143
S-274059398
S-955913457
S-979777146
S-407401266
Специальные призы за самое быстрое прохождение теста на 20 баллов получают:
MS-378749563
S-600144840
S-832484221
S-305876541
Ура! 🎉 Поздравляем победителей! В качестве призов вы получите книги издательства МЦНМО по подготовке ко второй части профильного ЕГЭ по математике, подписанные лично авторами, а также мерч с логотипом Гиперматики. А обладатели специального приза получат возможность познакомиться с командой, задать каверзные вопросы и прогуляться по нашему офису (для иногородних проведем виртуальную экскурсию).
Желаем всем участникам и всем нашим пользователям успехов в учёбе и на ЕГЭ!
🎁 Чтобы получить приз, зайдите в свой аккаунт и оставьте запрос в службу поддержки. Выберите тему «Обратная связь или предложение» и напишите, что вы нашли себя в списке победителей и каким способом вам будет удобно получить свой приз.
Чтобы написать в поддержку, нажмите на кнопку «Помогите мне» внизу любой страницы.
Ну что ж, наш тест «Я выбираю профильную математику!» объявляется закрытым. Надеемся, вам он понравился 😊
Следите за новостями, это не последний движ в этом учебном году😎
Следите за новостями, это не последний движ в этом учебном году😎
Гиперматика_Общая_инструкция_для_учителей_21_01_25.pdf
1.8 MB
Уважаемые коллеги!
Мы обновили общую инструкцию для учителей. В комментариях к этому посту можно задавать вопросы по поводу работы в системе. Благодарим, что пользуетесь нашими материалами, и надеемся, что платформа помогает в образовательном процессе!
Будем рады отзывам и обратной связи!
Мы обновили общую инструкцию для учителей. В комментариях к этому посту можно задавать вопросы по поводу работы в системе. Благодарим, что пользуетесь нашими материалами, и надеемся, что платформа помогает в образовательном процессе!
Будем рады отзывам и обратной связи!
Дорогие пользователи!
Мы подумали и решили, что нечего такому сокровищу пропадать зря, поэтому снова открываем для вас работу «Я выбираю профильную математику!» 🥳
В преддверии дедлайна по подаче заявления на ЕГЭ 2025 мы даём вам возможность ещё раз присмотреться к профильной математике, если вы её ещё не выбрали. Определиться нужно до 1 февраля.
Очень советуем перед прохождением работы прочитать инструкцию – там сказано и про попытки, и про смену задач, и про то, как проходить работу заново.
Работа будет открыта до 1 февраля включительно. После закрытия работы задачи и статистика снова исчезнут, так что если вы хотите сохранить результаты, то необходимо сделать это до конца дня 1 февраля. К сожалению, выгрузки результатов у нас пока нет, поэтому используйте скриншоты или печать страницы браузера.
Мы подумали и решили, что нечего такому сокровищу пропадать зря, поэтому снова открываем для вас работу «Я выбираю профильную математику!» 🥳
В преддверии дедлайна по подаче заявления на ЕГЭ 2025 мы даём вам возможность ещё раз присмотреться к профильной математике, если вы её ещё не выбрали. Определиться нужно до 1 февраля.
Очень советуем перед прохождением работы прочитать инструкцию – там сказано и про попытки, и про смену задач, и про то, как проходить работу заново.
Работа будет открыта до 1 февраля включительно. После закрытия работы задачи и статистика снова исчезнут, так что если вы хотите сохранить результаты, то необходимо сделать это до конца дня 1 февраля. К сожалению, выгрузки результатов у нас пока нет, поэтому используйте скриншоты или печать страницы браузера.
#информация
Мы обновили вид подробной статистики.
Теперь кружки неосновного уровня стали чуть меньшего размера и цветными, чтобы сразу был виден прогресс по подборкам неосновного уровня, если это необходимо.
Также секторы, соответствующие тренингам, теперь выделяются черными дугами.
Мы обновили вид подробной статистики.
Теперь кружки неосновного уровня стали чуть меньшего размера и цветными, чтобы сразу был виден прогресс по подборкам неосновного уровня, если это необходимо.
Также секторы, соответствующие тренингам, теперь выделяются черными дугами.
Для 11-классников и их учителей настала жаркая пора: время активно готовиться к ЕГЭ. Во многих школах для этого введён цифровой практикум и выделены специальные часы для подготовки.
На Гиперматике вы найдёте курсы подготовки к профильному и базовому ЕГЭ, находящиеся в свободном доступе для каждого зарегистрированного пользователя и соответствующие рекомендуемым программам подготовки.
В начале каждого из этих курсов есть диагностика, которая называется Входной тест. Будьте внимательны: в этом тесте есть только одна попытка дать правильный ответ.
Перед прохождением теста ознакомьтесь с содержанием вкладки «Теория» на странице урока с диагностикой: там описана структура курса и даны полезные советы о работе на платформе.
Кстати, курсы подготовки к ОГЭ у нас тоже есть: курс ОГЭ минимум для тех, кому нужно просто сдать экзамен, и курс ОГЭ математика для тех, кто претендует на высокий балл.
Желаем удачи в подготовке к экзаменам! 🫶
На Гиперматике вы найдёте курсы подготовки к профильному и базовому ЕГЭ, находящиеся в свободном доступе для каждого зарегистрированного пользователя и соответствующие рекомендуемым программам подготовки.
В начале каждого из этих курсов есть диагностика, которая называется Входной тест. Будьте внимательны: в этом тесте есть только одна попытка дать правильный ответ.
Перед прохождением теста ознакомьтесь с содержанием вкладки «Теория» на странице урока с диагностикой: там описана структура курса и даны полезные советы о работе на платформе.
Кстати, курсы подготовки к ОГЭ у нас тоже есть: курс ОГЭ минимум для тех, кому нужно просто сдать экзамен, и курс ОГЭ математика для тех, кто претендует на высокий балл.
Желаем удачи в подготовке к экзаменам! 🫶
Уважаемые коллеги!
✍️Рады сообщить, что на платформе Гиперматика открылся новый курс для подготовки к московским диагностическим работам по математике для 6 класса «Математика 6. Ключевое».
Как будет проходить подготовка?
📌Уроки будут открываться поэтапно, чтобы у учеников было достаточно времени на усвоение материала.
📌Уже доступно 8 уроков из 15.
📌В каждом уроке представлены теоретические объяснения, примеры и задания для отработки.
📌Курс можно использовать как в классе, так и для самостоятельной подготовки.
📌Курс состоит из двух модулей: «Математическая грамотность» и «Математика». В каждом предусмотрен тренировочный вариант диагностической работы
👉🏼Приглашаем ваших учеников повторить, систематизировать и обобщить знания! Курс уже доступен на платформе Гиперматика и в МЭШ: https://uchebnik.mos.ru/material/616309
Курс «Математика 6. Ключевое» можно использовать и для подготовки к ВПР для 6 класса (без использования уроков «Время», «Схемы», «Оптимальный выбор» и «Анализ информации» — это уроки, необходимые для подготовки к московской диагностической работе по математической грамотности).
Если у вас есть вопросы, будем рады на них ответить в комментариях к этому посту!
✍️Рады сообщить, что на платформе Гиперматика открылся новый курс для подготовки к московским диагностическим работам по математике для 6 класса «Математика 6. Ключевое».
Как будет проходить подготовка?
📌Уроки будут открываться поэтапно, чтобы у учеников было достаточно времени на усвоение материала.
📌Уже доступно 8 уроков из 15.
📌В каждом уроке представлены теоретические объяснения, примеры и задания для отработки.
📌Курс можно использовать как в классе, так и для самостоятельной подготовки.
📌Курс состоит из двух модулей: «Математическая грамотность» и «Математика». В каждом предусмотрен тренировочный вариант диагностической работы
👉🏼Приглашаем ваших учеников повторить, систематизировать и обобщить знания! Курс уже доступен на платформе Гиперматика и в МЭШ: https://uchebnik.mos.ru/material/616309
Курс «Математика 6. Ключевое» можно использовать и для подготовки к ВПР для 6 класса (без использования уроков «Время», «Схемы», «Оптимальный выбор» и «Анализ информации» — это уроки, необходимые для подготовки к московской диагностической работе по математической грамотности).
Если у вас есть вопросы, будем рады на них ответить в комментариях к этому посту!
Про тренинги
В Гиперматике есть такие тренинги 😱. Прикидываются обычной задачей, а на деле оказывается, что верный ответ приводит к серо-красному кружочку. Эй! Это нечестно! Как его решить-то этот ваш тренинг? Как пятёрку получить?
♾️ Мы сделали целую страницу, на которой постарались дать ответы на все вопросы: https://7.math.ru/about-trainings.
Кратко о тренингах (хотя лучше изучить страницу полностью) :
• Тренинг – это серия задач на прокачку скила или темы.
• Карточка тренинга имеет визуальные отличия (видны невооружённым пристальным взглядом).
• У тренинга нет конца, его нужно решать до достижения определённого прогресса.
• До какого прогресса ученикам нужно решать тренинг, устанавливает учитель. Если занимаешься сам – то сам ставишь себе целевой процент.
• Прогресс растёт с каждым верным ответом.
• Прогресс падает с каждым неверным ответом.
• Пока просто листаешь задачи, ничего не происходит, но при следующей попытке ответа прирост прогресса будет меньше, а может и вообще в минус уйти (если много листать при высоком прогрессе). Лучше не листать просто так.
• Прогресс отражает то, насколько хорошо ученик в целом решает задачи по теме тренинга. То есть речь не об оценивании конкретных задач, а о том, как усвоена тема.
🆕 Недавно у тренингов вышло несколько обновлений:
1) 37% – это порог автозачёта задания в МЭШ. Но это не значит, что учитель из МЭШ не может поставить ученикам свои целевые проценты прогресса. Потому что вопрос оценивания мы полностью оставляем учителю. При 37% прогресса и более сектор становится зелёным.
2) Пролистывать без попыток решения можно только 3 задачи. После этого придётся попробовать дать ответ. Но такое листание может привести к тому, что даже если вы правильно решите следующую задачу с первого раза, ваш прогресс уменьшится. Это не потому, что вы неверно решили, а потому что до этого пропускали задачи. Негативное влияние пролистывания имеет отложенный эффект.
🧐 Мы провели небольшое исследование и выяснили, что кто хорошо решает тренинги, у того и баллы на экзаменах выше. Так что тренинги действительно работают и помогают эффективно готовиться к экзаменам. Желаем вам с ними подружиться!
#тренинги@hypermatica
В Гиперматике есть такие тренинги 😱. Прикидываются обычной задачей, а на деле оказывается, что верный ответ приводит к серо-красному кружочку. Эй! Это нечестно! Как его решить-то этот ваш тренинг? Как пятёрку получить?
♾️ Мы сделали целую страницу, на которой постарались дать ответы на все вопросы: https://7.math.ru/about-trainings.
Кратко о тренингах (хотя лучше изучить страницу полностью) :
• Тренинг – это серия задач на прокачку скила или темы.
• Карточка тренинга имеет визуальные отличия (видны невооружённым пристальным взглядом).
• У тренинга нет конца, его нужно решать до достижения определённого прогресса.
• До какого прогресса ученикам нужно решать тренинг, устанавливает учитель. Если занимаешься сам – то сам ставишь себе целевой процент.
• Прогресс растёт с каждым верным ответом.
• Прогресс падает с каждым неверным ответом.
• Пока просто листаешь задачи, ничего не происходит, но при следующей попытке ответа прирост прогресса будет меньше, а может и вообще в минус уйти (если много листать при высоком прогрессе). Лучше не листать просто так.
• Прогресс отражает то, насколько хорошо ученик в целом решает задачи по теме тренинга. То есть речь не об оценивании конкретных задач, а о том, как усвоена тема.
🆕 Недавно у тренингов вышло несколько обновлений:
1) 37% – это порог автозачёта задания в МЭШ. Но это не значит, что учитель из МЭШ не может поставить ученикам свои целевые проценты прогресса. Потому что вопрос оценивания мы полностью оставляем учителю. При 37% прогресса и более сектор становится зелёным.
2) Пролистывать без попыток решения можно только 3 задачи. После этого придётся попробовать дать ответ. Но такое листание может привести к тому, что даже если вы правильно решите следующую задачу с первого раза, ваш прогресс уменьшится. Это не потому, что вы неверно решили, а потому что до этого пропускали задачи. Негативное влияние пролистывания имеет отложенный эффект.
🧐 Мы провели небольшое исследование и выяснили, что кто хорошо решает тренинги, у того и баллы на экзаменах выше. Так что тренинги действительно работают и помогают эффективно готовиться к экзаменам. Желаем вам с ними подружиться!
#тренинги@hypermatica
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Демонстрация работы с тренингом с пояснениями.
❗️Учителям Москвы: информация о еженедельной отчётности по работе в Гиперматике
Уважаемые коллеги! В нашу службу поддержки поступает много обращений, связанных с отображением активности учителей и учеников в выгружаемой статистике.
Эти отчёты формирует Департамент образования и науки города Москвы, анализ проводится на основе данных МЭШ. Нам приятно, что Москва рекомендует наши курсы по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ, и мы хотим рассказать, что нужно сделать для отображения вашей активности в этих отчётах.
📌 Для того чтобы активность в Гиперматике отобразилась в отчётах:
1. Учитель должен выдать в электронном журнале (ЭЖД) хотя бы одно домашнее задание с материалом рабочей тетради Гиперматики в МЭШ (важно присоединить именно элемент рабочей тетради, а не ссылку).
2. Ученик должен перейти в это домашнее задание из электронного дневника и отправить результаты в МЭШ (необходимо выполнить как минимум 10 заданий).
Отправленные учениками результаты отображаются в виде баллов выполненного в МЭШ теста.
📌 Что делать, если ранее вы пользовались Гиперматикой на сайте 7.math.ru, но ваша активность не отображается в отчётах?
Сначала необходимо убедиться, что ваш аккаунт Гиперматики на 7.math.ru интегрирован с вашим учительским аккаунтом на mos.ru.
🔹 Если обычно вы заходите на Гиперматику по логину и паролю (через 7.math.ru), то:
1. Залогиньтесь, пожалуйста, в своем учительском аккаунте на mos.ru, закрыв другие вкладки браузера с mos.ru (это важно, чтобы случайно не подтянулись данные другого учителя).
2. В соседней вкладке этого же браузера войдите привычным способом на 7.math.ru (по логину и паролю).
3. Перейдите в настройки профиля на 7.math.ru: сначала нужно нажать на значок профиля вверху страницы, а затем на знак шестерёнки в правом верхнем углу.
4. Аккаунт, интегрированный с МЭШ, помечен как «Интегрирован с МЭШ». Если интеграции с МЭШ нет, необходимо нажать на кнопку «Войти через mos.ru».
5. Перепишите ваш ID (код преподавателя) из настроек профиля Гиперматики.
6. Выйдите из своего аккаунта Гиперматики на 7.math.ru и войдите в него через mos.ru. Если код преподавателя остался тот же, то всё в порядке.
🔹 Если обычно вы заходите на Гиперматику через mos.ru, то:
1. Залогиньтесь, пожалуйста, в своем учительском аккаунте на mos.ru, закрыв другие вкладки браузера с mos.ru (это важно, чтобы случайно не подтянулись данные другого учителя).
2. В соседней вкладке этого же браузера войдите привычным способом на 7.math.ru (через mos.ru).
3. Если вы попали в свой аккаунт, то всё в порядке.
4. Если в вашем профиле не задана электронная почта, её можно задать (тогда появится возможность заходить на Гиперматику как через mos.ru, так и по логину и паролю).
🔹 Попросите учеников привязать к своим аккаунтам Гиперматики (если они ранее пользовались только логином и паролем) их ученические аккаунты mos.ru в настройках профиля.
❓ Что делать, если при разных способах входа на Гиперматику (по логину и паролю и через mos.ru) в настройках профиля отображаются разные коды преподавателя или ученика?
Необходимо обратиться в нашу службу поддержки через любую карточку задания или по кнопке «Помогите мне».
▫️ Что не влияет на выгрузку статистики?
Неважно, указывали ли вы школу при создании класса в Гиперматике (результаты передаются по вашим данным из МЭШ).
Неважно, создавали ли вы классы в Гиперматике (это может пригодиться для более детальной статистики по курсам, но на отчётность Департамента не влияет).
Обратите внимание: задания, выполненные в Гиперматике из аккаунта, не интегрированного с mos.ru, не учитываются в выгружаемой статистике.
▫️ Данные из статистики могут приходить с задержкой в неделю. Если вы начали пользоваться Гиперматикой недавно, нужно дождаться следующей выгрузки, и активность отобразится.
▫️ Если вы выполняете все необходимые действия, но активность не отображается в отчётности, обратитесь, пожалуйста, в нашу службу поддержки, указав ваши ФИО и школу. Мы обязательно постараемся вам помочь!
Уважаемые коллеги! В нашу службу поддержки поступает много обращений, связанных с отображением активности учителей и учеников в выгружаемой статистике.
Эти отчёты формирует Департамент образования и науки города Москвы, анализ проводится на основе данных МЭШ. Нам приятно, что Москва рекомендует наши курсы по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ, и мы хотим рассказать, что нужно сделать для отображения вашей активности в этих отчётах.
📌 Для того чтобы активность в Гиперматике отобразилась в отчётах:
1. Учитель должен выдать в электронном журнале (ЭЖД) хотя бы одно домашнее задание с материалом рабочей тетради Гиперматики в МЭШ (важно присоединить именно элемент рабочей тетради, а не ссылку).
2. Ученик должен перейти в это домашнее задание из электронного дневника и отправить результаты в МЭШ (необходимо выполнить как минимум 10 заданий).
Отправленные учениками результаты отображаются в виде баллов выполненного в МЭШ теста.
📌 Что делать, если ранее вы пользовались Гиперматикой на сайте 7.math.ru, но ваша активность не отображается в отчётах?
Сначала необходимо убедиться, что ваш аккаунт Гиперматики на 7.math.ru интегрирован с вашим учительским аккаунтом на mos.ru.
🔹 Если обычно вы заходите на Гиперматику по логину и паролю (через 7.math.ru), то:
1. Залогиньтесь, пожалуйста, в своем учительском аккаунте на mos.ru, закрыв другие вкладки браузера с mos.ru (это важно, чтобы случайно не подтянулись данные другого учителя).
2. В соседней вкладке этого же браузера войдите привычным способом на 7.math.ru (по логину и паролю).
3. Перейдите в настройки профиля на 7.math.ru: сначала нужно нажать на значок профиля вверху страницы, а затем на знак шестерёнки в правом верхнем углу.
4. Аккаунт, интегрированный с МЭШ, помечен как «Интегрирован с МЭШ». Если интеграции с МЭШ нет, необходимо нажать на кнопку «Войти через mos.ru».
5. Перепишите ваш ID (код преподавателя) из настроек профиля Гиперматики.
6. Выйдите из своего аккаунта Гиперматики на 7.math.ru и войдите в него через mos.ru. Если код преподавателя остался тот же, то всё в порядке.
🔹 Если обычно вы заходите на Гиперматику через mos.ru, то:
1. Залогиньтесь, пожалуйста, в своем учительском аккаунте на mos.ru, закрыв другие вкладки браузера с mos.ru (это важно, чтобы случайно не подтянулись данные другого учителя).
2. В соседней вкладке этого же браузера войдите привычным способом на 7.math.ru (через mos.ru).
3. Если вы попали в свой аккаунт, то всё в порядке.
4. Если в вашем профиле не задана электронная почта, её можно задать (тогда появится возможность заходить на Гиперматику как через mos.ru, так и по логину и паролю).
🔹 Попросите учеников привязать к своим аккаунтам Гиперматики (если они ранее пользовались только логином и паролем) их ученические аккаунты mos.ru в настройках профиля.
❓ Что делать, если при разных способах входа на Гиперматику (по логину и паролю и через mos.ru) в настройках профиля отображаются разные коды преподавателя или ученика?
Необходимо обратиться в нашу службу поддержки через любую карточку задания или по кнопке «Помогите мне».
▫️ Что не влияет на выгрузку статистики?
Неважно, указывали ли вы школу при создании класса в Гиперматике (результаты передаются по вашим данным из МЭШ).
Неважно, создавали ли вы классы в Гиперматике (это может пригодиться для более детальной статистики по курсам, но на отчётность Департамента не влияет).
Обратите внимание: задания, выполненные в Гиперматике из аккаунта, не интегрированного с mos.ru, не учитываются в выгружаемой статистике.
▫️ Данные из статистики могут приходить с задержкой в неделю. Если вы начали пользоваться Гиперматикой недавно, нужно дождаться следующей выгрузки, и активность отобразится.
▫️ Если вы выполняете все необходимые действия, но активность не отображается в отчётности, обратитесь, пожалуйста, в нашу службу поддержки, указав ваши ФИО и школу. Мы обязательно постараемся вам помочь!
Дорогие пользователи Гиперматики!
Приглашаем вас на финальную подготовку к профильному и базовому ЕГЭ по математике. Если вы пока не приступали к этим курсам, ещё есть время порешать задачи, которые могут попасться на экзамене, чтобы улучшить свой ожидаемый результат!
Главный методист МЦНМО, президент Ассоциации учителей математики Москвы Павел Иванович Самсонов рассказывает о возможностях платформы «Гиперматика».
О курсе подготовки к профильному ЕГЭ по математике: https://rutube.ru/video/c7aa58a870866497d203b5be01a1319e/
О курсе подготовки к базовому ЕГЭ по математике: https://rutube.ru/video/2109d69550875d4da22ca6d43972b920/
Ждём вас на наших курсах и желаем успехов на предстоящих экзаменах!
Приглашаем вас на финальную подготовку к профильному и базовому ЕГЭ по математике. Если вы пока не приступали к этим курсам, ещё есть время порешать задачи, которые могут попасться на экзамене, чтобы улучшить свой ожидаемый результат!
Главный методист МЦНМО, президент Ассоциации учителей математики Москвы Павел Иванович Самсонов рассказывает о возможностях платформы «Гиперматика».
О курсе подготовки к профильному ЕГЭ по математике: https://rutube.ru/video/c7aa58a870866497d203b5be01a1319e/
О курсе подготовки к базовому ЕГЭ по математике: https://rutube.ru/video/2109d69550875d4da22ca6d43972b920/
Ждём вас на наших курсах и желаем успехов на предстоящих экзаменах!
RUTUBE
Курс подготовки к профильному ЕГЭ по математике
Самсонов Павел Иванович о бесплатном курсе подготовки к профильному ЕГЭ по математике на платформе «Гиперматика»
Ссылка на курс: https://7.math.ru/course/14
Ссылка на курс: https://7.math.ru/course/14