ارتباط ارادی و هدفمند چیست؟

🔸 @AVAerc 🔸
ارتباط هدفمند یعنی کودک پیامی را آگاهانه به طور مستقیم برای کسی بفرستد تا به هدف مشخصی دست یابد.

در مراحل اولیه رشد ارتباطی، کودک بدون این که تصوری از آن داشته باشد، عمل می کند. این بزرگسالان هستند که برای آنچه او انجام می دهد، معنا متصور می شوند. به نمونه زیر توجه فرمایید:

♦️ رفتار غیر ارادی: کودک به بیسکوییت روی میز نگاه می کند و صداسازی می کند.

♦️ رفتار ارادی: کودک به بیسکوییت روی میز نگاه می کند، صداسازی می کند، سپس به مادرش نگاه می کند.

وقتی والدین به صداسازی ها، حالات چهره و حرکات بدنی کودک پاسخ می دهند به او کمک می کنند تا پیوندی برقرار شود حاکی از این که این رفتار برای دیگران دارای معنی بود.

🔸 @AVAerc 🔸
Was That Intentional? Helping Young Children with Communication Delays Send Purposeful Messages, Lowry, L., 2016

🔹 همکاران گرامی می توانند در پیام های روزهای آتی کانال آوا به شواهد مرتبط با این موضوع دست پیدا کنند.

#والدین #مربیان
#ارتباط #هنن

خواندن کتاب

🔸 @AVAerc 🔸
زمانی که برای کودک پیش دبستانی خود کتاب می خوانید به پنج نکته مهم توجه کنید و آن ها را به کار بگیرید:

زبان گفتاری
🔴 در حین خواندن مکث کنید و بخش هایی که برای کودک شما جالب است را برای او توضیح دهید به این ترتیب برای او فرصت های بسیاری فراهم می کنید برای فکر کردنو صحبت کردن که منجر به افزایش مهارت های درکی و بیانی می شود.

واژگان
🔴 روی کلمات جدید تاکید کنید و درباره معنی آنها سخن بگویید و به تجربیات کودک متصلشان کنید.

🔴 درک داستان
درباره بخش های مهم داستان با او صحبت کنید مثل شخصیت ها، مشکلات، اعمال و موقعیت ها تا کودک داستان را حس کند و به درک خواندن در آینده به او کمک کند.

🔴 دانش نوشتاری
وقتی کتاب را می خوانید با انگشت، خطوط را دنبال کنید تا کودک جهت نوشتن (از راست به چپ) را ببیند و گاهی با نشان دادن برخی کلمات به او در این زمینه ایده بدهید.

🔴 آگاهی از صداهای گفتاری
گاهی کلمات را بخش کنید یا روی صداها (مثل صدای اول یا آخر) تاکید کنید تا او متوجه شود کلمات از بخش های کوچکتری ساخته شده اند.

🎯 به خاطر داشته باشید که تنها تعداد کتاب هایی که برای کودک می خوانید مهم نیست بلکه نحوه خواندن کتاب هم اهمیت بسیار زیادی به خصوص جهت آماده شدن برای یادگیری خواندن و نوشتن دارد.

🔸 @AVAerc 🔸
Five Books, Five Literacy-Building Ideas!, Koohi, A. L., 2017
☀️ نکته مهم: زمان مناسب برای خواندن از روی متن کتاب توسط گفتاردرمانگر برای والدین مشخص خواهد شد.
#کارشناسان #والدین #مربیان
#کتابخوانی

چند نکته کاربردی برای تعطیلات

🔸 @AVAerc 🔸
تعطیلات فرصت بسیار خوبی است برای بهره بردن از موقعیت های طبیعی با هدف توانبخشی.

چه در منزل، چه میهمانی و چه در سفر نکات زیر می تواند به اعضای خانواده کودک مبتلا به آسیب شنوایی، کمک کند.

💠 در محیط های پر سروصدا به دنبال آموزش های جدید نباشید بلکه آموزه های قبلی را مرور کنید.

💠 تعطیلات زمان مناسبی است برای افزایش گنجینه صداهای محیطی، کودک را با صداهای جدیدی که قبلا کمتر فرصت شنیدن داشته، آشنا کنید.

💠 نقش رابط بودن برای والدین را می توان کاهش داد، از کودک بخواهید وقتی متوجه منظوری نمی شود از گوینده سوال کند

💠 هر شب قبل از خواب اتفاقات همان روز را با هم مرور کنید. سهم کودک می تواند متناسب با توانایی کلامی او باشد.

💠 زمان برای آموزش های لازم روی مراقبت از وسیله کمک شنیداری مناسب است. این فرصت را پاس بدارید.

💠 برای کودکان بالای چهار سال می توانید جمله ساده ای در توصیف وسیله کمک شنیداری به او بیاموزید تا در زمان مواجهه با سوال دیگر کودکان به خوبی پاسخ بدهد. مثلا «با این بهتر می شنوم»

به هرحال همه والدین نکات لازم و کلیدی را از درمانگران دریافت کرده اند اما موارد بالا را می توانید به طور کلی به خاطر بسپارید.

🔸 @AVAerc 🔸
#کارشناسان #والدین #مربیان
#تعطیلات