ТАЙНА ТРЕТЬЕЙ ТОЧКИ

Есть такое волшебство, которое избавляет от карьерных страхов и тревог и в разы ускоряет карьерный рост или например адаптацию на новом месте работы, если страшно аж жуть, задачи сыплются как из рога изобилия и цена ошибки запредельно высока .

Интересно?

Рассказываю.

Одна из самых сильных рамок для адаптации и развития руководителя — это «третья точка».

Обычно человек планирует карьеру из двух точек:
1️⃣ где я сейчас
2️⃣ куда меня назначили или что я должен сделать к концу квартала/года.

И тогда развитие превращается в реакцию на хаос:
— тушение пожаров;
— попытки всё контролировать;
— тревогу «я не справляюсь».

Но сильные управленцы (или их менторы) добавляют третью точку: не следующую должность, а роль, к которой они себя готовят через текущий опыт (обычно на горизонте 3-5- лет, но можно и дальше, если видите дальше).

Тогда меняется всё.

Вопрос уже не как выжить и не об…лажаться, скажем.

А другой вопрос : «Какие гипотезы управления/продаж/… (поставьте свое) я должен проверить сейчас для следующего уровня?»

И внезапно:
✔ конфликты становятся тренировкой влияния;
✔ кадровый дефицит — тренировкой сборки команды;
✔ публичность — тренировкой роли CEO;
✔ проекты, которые хочется собрать с сильнейшими международными и федеральными игроками — тренировкой коалиций.

И главное — снижается тревога. Потому что текущая роль перестает быть экзаменом всей жизни, и становится полигоном развития.

Кстати,

‼️родители, тот же подход работает, если ваши дети огэ/егэ/экзамены сдают и вы не знаете, как их успокоить. Вот прямо обсудите третью точку и увидите, что к ней можно прийти вне зависимости от результатов конкретного испытания.

Сейчас я все чаще использую эту рамку в адаптации руководителей:
— в госсекторе,
— в корпорациях,
— в программах для участников СВО.

В работе используем:
— 12 стратегий адаптации руководителя;
— диагностику команд по Ленсиони;
— адаптацию через компетенции и метрики;
— диагностику источников влияния и стратегии их наращивания ;
— карты стейкхолдеров;
— планы 30-90-180;
— управленческие гипотезы вместо идеального плана.

Интересно, что именно в госуправлении это работает особенно сильно. Потому что там побеждает не самый жесткий руководитель,
а тот, кто умеет читать систему, собирать коалиции и выстраивать длинную траекторию.

И в портфельной карьере (сюрприз) работает то же самое.

Участники курса по портфельной карьере в обязательном порядке фиксируют свои точки, иллюзии видят и от них отказываются , стратегии действий составляют , и вы можете присоединиться к курсу в записи и тоже с моей поддержкой и проверкой ваших домашних заданий в закрытой группе , и уже через месяц (если плотно поработаете) вооружиться инструментами, которых ни у кого на рынке труда нет, а у вас будут.

Готовы к развитию этой осенью?

ПЛАВАТЬ ПО ПРЕЗЕНТАЦИИ

В эту субботу посчастливилось работать по приглашению Корпоративного университета Правительства Рязанской области - прокачивать навыки работы с людьми для управленческой команды региона. Огромное спасибо за доверие и приглашение - такая вовлеченная и талантливая группа попадается нечасто. И отдельное уважение организаторам за тщательную подготовку: мне как тренеру сразу была поставлена задача отработать не лекции (потому что
учить руководителя управлению командой только через лекции это примерно как учить плавать по презентации),
а максимально практикоориентированное обучение.

🤩Поэтому в этот рабочий выходной мы сделали вот так. Сначала участники работали над своими реальными рабочими проектами в 12 командах , все показатели проектов- в КПЭ региона и заказчик - губернатор. А уже потом мы начали разбирать эту работу в проектах с позиции руководителя команды: где возникает разрыв, как распределены роли, кого удалось включить в работу, где команда теряет энергию, как организован контроль и что именно мешает получить результат.

После такого дня руководитель возвращается не просто с конспектом, теорией и набором инструментов, которые когда-нибудь можно попробовать применить в учебном кейсе, а с прокачанным собственным проектом и реальным продвижением по рабочей задаче.

Что особенно отметили участники из инструментов, что будут применять уже и сами в своих рабочих задачах:

— работу с разрывами в проектах: где именно сегодня теряется результат и какое управленческое действие может его вернуть;
— добавление экономики впечатлений в рабочие проекты: как сделать так, чтобы проект не только запустился, но и вовлекал людей;
— роли в команде и понимание того, какие роли уже заняты, а каких не хватает;
— практики включения участников в команду, в том числе в ситуации, когда не все участники в каждый момент одинаково вовлечены в работу;
— инструменты работы с командами, которые большую часть времени не находятся вместе физически;
— 4 дисциплины исполнения для таких команд;
— работу с опережающими показателями, чтобы руководитель видел проблемы до того, как они превращаются в срыв результата;
— способы контроля, которые помогают получить результат, а не просто увеличивают количество отчетов.

И особенно приятно, что именно это участники назвали самым ценным: возможность сразу применить инструменты к собственным проектам и увидеть, что меняется.

‼️А если хотите посмотреть, как вообще можно учиться управлению через практику, заглядывайте в мой материал в «Блокноте гражданского просвещения» - управленческую повесть, приложила ее к посту 👆👆.

Там уже не вы решаете управленческие задачи на учебном кейсе. Их принимает литературный герой, и вместе с ним вы управляете командой, ошибаетесь, выбираете и видите последствия своих решений. Управлению лучше всего учиться тогда, когда решения приходится принимать, а не просто запоминать.

Да, а какие управленческие решения вы принимали в августе?

Подключайтесь к нам онлайн 📲

Вы можете тоже стать участником II Всероссийского съезда родительских комитетов.

Для этого необходимо пройти регистрацию по ссылке до 1 сентября — https://forms.znanierussia.ru/forms/3a800f17-12ba-4fb9-a6fe-534da9358e64.

Регистрируйтесь и будьте причастны к масштабному событию, которое соберет родителей со всей страны!

#ЗнаниеРодители