Ридинг-клуб. Глава 2
Instructional design как процесс: что такое модель ADDIE

В первой главе Instructional Design For Dummies мы уже увидели: педагогический дизайнер — это не просто «тот, кто делает презентации и тесты».
Это человек, который берёт информацию и превращает её в результативное обучение, управляя этим процессом.

В книге предлагают рассмотреть одну из самых известных моделей в ADDIE как способ разобраться в обычных задачах ID.

🔜 В карточках — коротко о каждом этапе ADDIE.

Эта модель — классика ID. О ней так или иначе слышали почти все, кто связан с разработкой обучения. Хотя ее и критикуют, к ней так или иначе постоянно возвращаются.

Дополнительно прочитать о модели можно здесь и здесь.

Далее поделюсь ключевыми идеями, которые я для себя выделила.

🎯 EdTech весной 2025: рынок выходит из стагнации и ищет новые точки роста

За последнюю неделю вышло сразу три материала о состоянии рынка онлайн-образования в России. Решила собрать их в одном посте и выделить ключевые мысли — чтобы понимать, куда всё движется.

Кажется, рынок онлайн-образования в России наконец нащупал дно и начинает постепенно оживать.
После затяжного спада, вызванного насыщением, демпингом и ростом стоимости привлечения, в первом квартале 2025 года впервые за долгое время отмечен прирост динамики. И это важный сигнал.

Рост есть, но взрывным он уже не будет

📈 По данным Smart Ranking, выручка топ-100 EdTech-компаний в I квартале выросла на 16% год к году — это выше темпов прошлого квартала (+12%) и общей динамики 2024 года (+15%).
Это может означать, что рынок вошёл в стадию устойчивого роста в диапазоне 15–20% в год, когда уже нет ажиотажа, но есть стабилизация.

Детское образование — главный двигатель

Особняком стоит детский сегмент. Он продолжает опережать рынок: +31,6% в I квартале.
Впервые объём этого сегмента обогнал дополнительное профессиональное образование (ДПО) сразу на 11%.

Детское образование — чувствительная ниша. Даже в сложные времена родители экономят на себе, но не на детях. Плюс здесь активно работает господдержка (вспомним хотя бы проект "Код Будущего").

Корпоративный сектор и управленческое обучение — новая повестка

Формальное и бизнес-образование становятся второй опорной точкой.
→ 74% компаний планируют в ближайшие годы учить своих управленцев.
→ Лидируют программы с акцентом на ИИ, работу с данными, лидерство, управление изменениями.
→ Курсы становятся короче, практичнее и адреснее — длинные дорогие форматы уходят в прошлое.

Что тормозит рынок?

✖️Демпинг. Недорогие низкокачественные курсы обесценивают рынок.
✖️Высокая ключевая ставка. Образование в кредит становится менее доступным.
✖️Оптимизация в корпорациях.

И всё же тренд на ИИ — на подъёме

Да, пока это точечные внедрения. Но автогенерация контента, персонализация траекторий, адаптивные форматы уже входят в повседневность ведущих игроков (Skyeng, Яндекс Практикум, Skillbox).
Всё идёт к тому, что именно ИИ в ближайшие годы станет стандартом в EdTech, пусть и не революционным, а постепенным.

☀️ Что это значит для рынка и нас
Рост есть, но за него нужно бороться: за счёт качества, доверия и умения делать действительно полезные, узко заточенные программы.

☀️ Что пока остаётся в тени
Радует, что рынок стабилизируется, но важно не забывать и о другой стороне.
Методические отделы приняли на себя основной удар в кризис.
Оптимизация расходов ударила именно по ним: сокращения, занижение зарплат, отсутствие бюджета на развитие.
Как эта проблема будет решаться — пока вопрос открытый. До тех пор, пока у EdTech-компаний не появится возможность инвестировать в развитие и команду, рассчитывать на рост зарплат в секторе ДПО вряд ли стоит.

Источник 1: Алый океан: почему взрывного роста edtech больше не будет
Источник 2: Как российский рынок бизнес-образования адаптируется к новым реалиям
Источник 3: Smart Ranking