【從通識角度看教科書被審的爭議】
文︰dselsjohn

八月中旬，各出版社在網上公佈經教育局要求而修訂的高中通識科教科書內容，展示原有「公民抗命」、「三權分立」等重要概念被刪除，引來各界一片譁然。究竟有關修訂造成甚麼爭議，以下運用通識課堂常用的切入方式，讓學生從事件上一課通識，也好讓讀者了解一下通識課是如何啟蒙學生的正反思考。

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流動連儂兔

負責製作連儂兔的裝置藝術家GiGi表示，總共花了4天時間趕製，GiGi原本希望市民可以直接在memo紙寫下意見，並貼在兔身上，但參考了法律意見後，為免街坊冒上法律風險，最後只讓人貼上空白的memo紙，她直言感到可惜，「始終寫字先表達到訴求，但現時只呈現出貼memo的意思」。連儂兔燈籠將會搬到荃新天地二期的「Sogno Gelato」店外，繼續擺放至今個周日。

攝影：周滿鏗
Credit: 眾新聞
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同一月色映照下，有人能與家人團圓，有些人卻只能看著冷冰冰的鐵壁。但願人長久，千里共嬋娟。冀分散的，早日團圓。

Credit: IG @as.appleseed | TG @appleseedhk
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