【教育局指引促教師「舉報潛在違法違規」　教師斥違教育意義：係咪要即刻報警拉佢呢？】

香港教育局周四（15日）公佈新一份《教師專業操守指引》，列出8大類教師專業操守，當中包括要求教師正確理解中國憲法、基本法、港區國安法等，並在「發現校園內有任何潛在違法違規時」向校方或警方舉報。有教師向《追新聞》坦言，現時當局要求教育界進行的「維護國家安全」行為越來越外顯，但反而更令家長和教師對香港教育失去信心，他亦不認同《指引》要求教師舉報潛在違法違規行為，認為如發現學生可能違法，應先規勸學生，才更合乎教育精神。

《指引》中政治元素最重的部分是「恪守法治」，儘管以法治為題，《指引》沒有提到律政司網頁中「法律面前，人人平等」、「司法獨立」的基本法治原則，而是直接指出「守法守規、尊重當局及學校的合法權力」，「自覺維護國家安全」。《指引》還要求教師在收到「涉及違法違規」的資訊，或發現校園出現任何「潛在違法違規」時，按情況向學校管理層甚至警方舉報，不應「縱容」。

《追新聞》訪問現職教師李先生（化名），他形容《指引》中一些涉及「關心祖國」等的字眼一直存在，但認為《指引》要求教師舉報校內「潛在違法違規」跟教育精神不符：「佢係講『潛在』，即係未必已經做咗，就算學生打算去偷嘢，係咪我就要即刻報警去拉佢呢？比起即時舉報，勸告係咪更加好嘅做法呢？舉報呢件事係冇教育意義㗎喎，佢只有法律嘅意義。」

李先生同時指出，近年教育局對學校的國安教育和推廣安排要求明顯提高，「國家憲法日要大搞、國家安全教育日都要大搞。」他並提到早前當局強制所有學校悼念已故中國國家主席江澤民，稱校方對悼念隆重其事，他甚至聽聞有學校考試被悼念影響，形容事件令家長和教師感到不安，「就係覺得『香港以前唔係咁』囉，大家意識到個生活方式已經唔同咗。而我好想問，呢個係咪唯一一次呢？」

另一名現職教師莫小姐（化名）亦稱，教師過去兩年對國安指引已習以為常，「一路好多指示，提我哋要注意國安問題」，對於教育局的新指引不感意外。

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