📖 Воспоминания дочери Жака Лакана

Вышла книга Сибиллы Лакан, посвященная ее отцу, известному психоаналитику Жаку Лакану, — "Имя Отца. В тени Жака Лакана" (КоЛибри, 2025).

Аннотация
Этот сборник объединяет две книги Сибиллы Лакан — «Отец» и «Многоточие» — в которых она, младшая дочь французского психоаналитика Жака Лакана от первого брака, пытается собрать из осколков памяти образ отца, так и не ставшего для нее опорой. Собственное рождение она называет «плодом отчаяния», а ее жизнь оказывается окутана загадочной болезнью, которую не смог до конца исцелить ни один психоаналитик Франции.
Пока Жак Лакан формулировал теорию «Имени-Отца», его дочь искала это имя в себе — через письмо, через молчание, через боль. Ее проза — не исповедь и не обвинение, а попытка обрести собственный голос и выйти из тени великого отца.
«Многоточие» — продолжение этой исповедальной работы: здесь Сибилла говорит уже не только об отце, но и о себе, о матери, о мире, который так и не стал для нее домом.
Это одна из самых пронзительных книг о том, каково быть ребенком гения — и как остаться собой, когда твою жизнь определяет чужое имя.

🌐Подробнее — сайт издательства

@histpsych #публикации@histpsych

🗓 Афиша интеллектуальных событий на 25 октября

— Встреча с психоаналитиком Андреем Россохиным (Москва, офлайн)
— Лекция «Экзистенциальная философия Бергмана: человек перед молчанием Бога» (Санкт-Петербург, офлайн, Анастасия Гулуа)

▶ Медиаресурсы:

— Подкаст «"Тайны души". Психоанализ и история XX века»

@histpsych

📹 Что такое советская психология?

В своем выступлении Сергей Александрович Богданчиков сформулировал важные проблемы в изучении истории советской психологии — ее определения, историографии, предметного поля, категориально-понятийного аппарата и др.

С.А. Богданчиков обсудил позиции различных российских и зарубежных исследователей о содержании советской психологии и предложил рассматривать ее как самостоятельное научное направление.

@histpsych #медиа@histpsych

🗓 Афиша интеллектуальных событий на 26 октября

— Лекция «Аномалия или новая парадигма? Кто и как делает научные революции, и почему важно знать, как возникла нервная система» (Москва, онлайн, Михаил Никитин, Симха Борман)
— Лекция "Образование в Яузской Москве. Чему учились и как учили" (Москва, офлайн)
— Лекция "Бесполезное и прекрасное. Досократики: очарованность стихией" (Санкт-Петербург, офлайн, Никита Сюндюков)
— Ридинг-встреча по 17 семинару Жака Лакана (Санкт-Петербург, офлайн, Павел Рамзин, Дмитрий Виноградов)
— Лекция "Он и Она. Мужское и женское в мировой культуре" (Краснодар, офлайн, Марина Тевзадзе)

@histpsych

🎓 Сегодня отмечается 85-летие со дня рождения Юрия Михайловича Забродина (1940-2021)!

Ученый был специалистом в области психофизики, экспериментальной психологии, психодиагностики, организационной и экономической психологии, психологии управления, разрабатывал принципы системно-динамического подхода к анализу сенсорных процессов, занимался вопросами организации психологического образования.

Юрий Михайлович был заведующим лабораторией психофизики и заместителем директора по научной работе Института психологии АН СССР, заведующим кафедрой общей психологии Московского государственного педагогического института им. В.И. Ленина, проректором Московского государственного психолого-педагогического университета.

📖 Основные научные труды Ю.М. Забродина:
— Забродин Ю.М., Лебедев А.Н. Психофизиология и психофизика (1977)
— Забродин Ю.М., Фришман Е.З., Шляхтин Г.С. Особенности решения сенсорных задач человеком (1981)
— Забродин Ю.М. Психология личности и управление человеческими ресурсами (2002)
— Забродин Ю.М., Бадмаева С.В. Психология управления (2008)
— Забродин Ю.М. Психология управления человеческими ресурсами: очерки теории психической регуляции поведения (2017)

📹 Предлагаем посмотреть доклад Ю.М. Забродина о проблемах реализации психолого-педагогического образования, который был сделан на VII Саммите психологов в Санкт-Петербурге (2013).

@histpsych
#юбилеи@histpsych

📖 История психологии творчества и научное наследие Я.А. Пономарева

Вышел сборник материалов конференции, посвященной 105-летию Я.А. Пономарева (ИП РАН). В нем опубликованы статьи по методологии и истории психологии творчества, а также о жизни и творчестве Я.А. Пономарева:

— методологические вопросы: вневербальные компоненты научного текста (С.А. Гильманов), методы изучения научного творчества (В.А. Мазилов, Ю.Н. Слепко), роль математики в научных исследованиях (А.П. Якунин), место чувственного опыта в познании (Т.А. Ребеко), проблемы жизнетворчества (Е.Е. Сапогова), психоанализ в творчестве А. Хичкока (Л.В. Попова);

— историко-психологические темы: проблемы психологии творчества в Санкт-Петербургской школе (Н.А. Логинова), в трудах С.О. Грузенберга (Д.В. Миронов, Н.Ю. Стоюхина), в советской психологии кино (Ю.Д. Штрикер), на симпозиуме по проблемам бессознательного в Тбилиси в 1979 году (Н.Ю. Стоюхина), история Загорского эксперимента (В.М. Сорокин, Л.А. Даринская, Р.В. Демьянчук, Г.И. Молодцова), восприятие советской живописи современной молодежью (О.Р. Тучина, М.В. Нехорошев), вопросы искусственного интеллекта в Саратовской психологической школе (А.Л. Южанинова), психологическое наследие Древней Руси как коллективное творчество (О.В. Клыпа);

— жизнь и творчество Я.А. Пономарева: научная биография Я.А. Пономарева (И.Н. Семенов), содержание публикаций об ученом (В.И. Белопольский, А.А. Костригин), анализ личности Я.А. Пономарева по его почерку (С.Е. Сорокина), вклад ученого в теорию психологии (Т.Н. Юрова, И.А. Юров) и его школы в развитие психологии мышления (И.А. Васильев), взгляды Я.А. Пономарева на творческую личность (Н.И. Чернецкая), использование идей ученого для анализа феноменов искусственного интеллекта (Т.В. Зеленкова).

🌐 Другие материалы конференции — здесь

@histpsych #публикации@histpsych

🗓 Афиша интеллектуальных событий на 28 октября

— Лекция "Интегральная философия науки и неопозитивизм" (Москва, офлайн и онлайн, В.И. Моисеев)
— Лекция "Гегель: поэтическое творчество, “духовный труд” и внеязыковые аффекты мышления" (Москва, офлайн, Олег Аронсон, Олег Никифоров)
— Конференция "Аналитическая философия в Росиии: Рецепция, Интерпретация, Трансляция" (Москва, ИФ РАН, офлайн)
— Доклад "Методологические вызовы диагностики синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) у кочевых народов" (Москва, ВШЭ, онлайн, Н.И. Кораблева)
— Защита диссертации "Офисная и природная среда как фактор предупреждения профессионального выгорания российских ИТ-специалистов" (Москва, ВШЭ, П.А. Подтягина)

@histpsych

🎓 Сегодня отмечается 145-летие со дня рождения Николая Александровича Рыбникова (1880-1961)!

Ученый был специалистом в области экспериментальной, возрастной и педагогической психологии, педологии, истории психологии, изучал общие закономерности развития психических процессов и свойств детей и школьников, исследовал речь и словарь ребенка, анализировал проблемы выбора профессии молодежью, разрабатывал основы биографического метода, занимался составлением библиографии российской психологии XVIII-XX вв.
Ученик Г.И. Челпанова. Работал в Психологическом институте (после — Институте психологии), создал в нем кабинет истории психологии, в годы Великой Отечественной войны исполнял обязанности директора Института.

📖Биография ученого подробно описана в статье М.Э. Боцмановой и Е.П. Гусевой.

📖 Основные научные труды Н.А. Рыбникова:
— Введение в изучение ребенка (1918)
— Психология и выбор профессии (1918)
— Биографии и их изучение (1920)
— Память, ее психология и педагогика (1930)
— К истории психологической библиографии (1956)

💡Большое значение имела научно-исследовательская и научно-организационная деятельность Н.А. Рыбникова по развитию биографического метода в психологии: он предложил создать Биографический институт (1918-1919), в котором планировалось собирать различные биографические материалы, а также опубликовал несколько работ по этой теме.

💬О значении биографий и биографического исследования в психологии ученый писал:

"Для психолога систематическое изучение огромного числа биографий поможет прежде всего понять человеческую личность в целом, так как опытное, экспериментальное изучение обычно имеет дело с какой-нибудь отдельной стороной данной личности. Целостный, внутренний мир единой самой в себе человеческой личности ускользает обычно от такого опытного изучения раздробленных элементов этой личности.
<...>
Биографический материал, последовательно рисуя нам ту или иную личность, дает возможность рассмотреть эту личность в ее законченном, сложившемся виде, в ее «статическом» состоянии. Беря в качестве объекта изучения отдельное явление душевной жизни, экспериментальная психология вырывает его искусственно из непрерывного потока психической жизни и этим самым затрудняет установление причинной связи данного явления с предшествующим душевным состоянием. Рисуя единый в себе, целостный, последовательно сменяющийся мир душевных явлений, биография дает много преимуществ для выяснения причинного отношения между живыми, реальными фактами душевного миpa в их естественном проявлении. Наконец, изучение биографии позволяет психологу взглянуть на такие стороны души, которые недоступны самому изощренному опытному наблюдению".

@histpsych #юбилеи@histpsych

📖 Социальные и философские идеи Древней Руси

Вышла книга Игоря Данилевского о древнерусских мыслителях "Интеллектуалы Древней Руси" (НЛО, 2025).

Аннотация
Какие темы волновали образованных людей в допетровской Руси? Как они интерпретировали современность и события прошлого? Книга историка Игоря Данилевского — своеобразная энциклопедия древнерусской интеллектуальной жизни в XI–XVI веках. Среди ее героев есть монахи-летописцы, церковные иерархи, купцы и даже князь Владимир Мономах — авторы важнейших письменных памятников, сформулировавшие ключевые идеи эпохи. Разбирая их произведения, И. Данилевский реконструирует язык культуры и социальный контекст, в котором рождались идеи того времени, а также делает попытку проследить дальнейшую судьбу этих идей. В центре внимания исследователя — заложенное древнерусской интеллектуальной традицией представление о мессианизме и богоизбранности русского народа. Игорь Данилевский — доктор исторических наук, специалист по истории древней Руси.

🌐Подробнее — сайт издательства

📖Содержание книги здесь.

@histpsych #публикации@histpsych

🗓 Афиша интеллектуальных событий на 30 октября

— Доклад "Антиэстетизм и философия события: от Кьеркегора к Бахтину и Хайдеггеру" (Москва, Дом Лосева, офлайн, А.М. Гагинский)
— Лекция "Как разрешить конфликт между верой и разумом? Метафилософия Ансельма" (Москва, офлайн, Андрей Леман)
— Семинар "Беспокойная душа и парадоксы веры. Чтения Кьеркегора" (Москва, офланй, Светлана Полякова)
— Лекция «Анализ научной литературы: практика и инструменты библиометрических сетевых исследований» (Москва, ВШЭ, онлайн, Дарья Мальцева)
— Французская философия XX века — от мысли к разговору. Встреча №5. Жан Бодрийяр (Санкт-Петербург, офлайн, Евгений Шкляр)
— Лекция «Введение в философское учение Г. В. Ф. Гегеля» (Санкт-Петербург, офлайн, Владислав Тисов)
— Лекция «Эмпедокл. Четвертованная материя» (Ставрополь, офлайн, Леонид Диков)
— Лекция "Представления о целостности у Аристотеля" (онлайн, С.В. Чебанов)


▶ Медиаресурсы:

— Подкаст о высшем образовании в Российской империи

@histpsych

📖 Цитирование источников в донаучную эпоху

Вышла коллективная монография, посвященная практике цитирования в ранние исторические периоды, — "Проблемы цитирования в античной и средневековой литературе" (Альма-матер, 2025).

Аннотация
Коллективная монография посвящена интереснейшей проблеме — цитированию в античной и средневековой литературе. Как античные и средневековые авторы (языческие и христианские) цитировали своих предшественников; какие авторы прибегали к цитированию, какие — нет; каким жанрам свойственно цитирование; как жанр влияет на употребление цитат?
В монографии поднимается вопрос о точности цитирования и о понимании смысла процитированного текста. Как авторы цитировали по памяти и как сознательно перефразировали цитаты; как цитировали из вторых рук и как скрыто цитировали без ссылки на источник? Рассматривается также проблема «плагиата» в научных и художественных текстах и другие вопросы.

Эта тема актуальна и для истории психологии: еще совсем недавно (в первой трети XX века) списки литературы использовались не всегда, а ссылки на авторов и их публикации могли делаться с ошибками или по памяти.

🌐Подробнее — сайт издательства

@histpsych #публикации@histpsych

🎓 Сегодня отмечается 130-летие со дня рождения Давида Генриховича Элькина (1895-1983)!

Ученый был специалистом в области общей, детской, педагогической и инженерной психологии, изучал психологические механизмы памяти, внимания, восприятия, формирования навыков, описал закономерности восприятия времени в целом, в различных видах деятельности (музыкальной, спортивной, профессиональной) и общении.
Ученик Н.Н. Ланге. Был заведующим кафедрой психологии Одесского государственного университета.

📖 Основные научные труды Д.Г. Элькина:
— Элькин Д., Шапиро Л. Психологическое наследие Н.Н. Ланге (1941)
— Элькин Д.Г. Педагогика и психология памяти (1948)
— Элькин Д.Г. Восприятие времени (1962)
— Элькин Д.Г. Психология (1969)
— Элькин Д.Г. Инженерная психология (1975)

📖С краткой биографией ученого можно познакомиться здесь.

@histpsych #юбилеи@histpsych

🎓 Сегодня отмечается 110-летие со дня рождения Михаила Викторовича Гамезо (1915-2006)!

Ученый был специалистом в области общей, инженерной, возрастной и педагогической психологии, одним из основоположников психосемиотики в СССР, изучал закономерности переработки информации человеком, разрабатывал психолого-педагогические основы подготовки специалистов в системе среднего и высшего образования, а также вопросы организации психологической службы в образовании.
Ветеран Великой Отечественной войны.

📖 Основные научные труды М.В. Гамезо:
— Гамезо М.В., Рубахин В.Ф. О роли пространственных представлений при чтении топографической карты и дешифрировании аэрофотоснимков (1961)
— Гамезо М.В. Знаковые модели и их роль в формировании умственных действий (1975)
— Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии (1984)
— Гамезо М.В. Учебная книга вуза в контексте задач по перестройке образования (1989)
— Гамезо М.В., Герасимова В.С., Орлова Л.М. Старший дошкольник и младший школьник: психодиагностика и коррекция развития (1998)

📖Его биография описана В.Ф. Березиным и О.И. Змиевой.

💡 Интерес М.В. Гамезо к психосемиотике возник вследствие его работы в военных учреждениях, в которых он проводил инженерно-психологические исследования процессов распознавания топографических карт и обучал различных специалистов навыкам их чтения.

@hisypsych #юбилеи@histpsych

📹 История советской психотехники

На становление советской психологии оказало значимое влияние такое прикладное направление исследований, как советская психотехника — наука о трудовой деятельности, профессиональном обучении, формировании трудовых навыков и действий, обеспечении безопасности на производстве и транспорте, воздействии на сознание и поведение человека, проектировании окружающей среды.

Наталья Юрьевна Стоюхина рассказывает о главных событиях и направлениях в короткой жизни советской психотехники (1921-1936), а также о том, что предшествовало ее закрытию.

В лекции Н.Ю. Стоюхиной описываются идеи основателя психотехники Г. Мюнстерберга, исследования И.Н. Шпильрейна, Д.И. Рейтынбарга, А.А. Гайворовского, И.Н. Дьякова и др. Обсуждается конкретное приложение психотехнических знаний в образовании, просвещении, пропаганде, политической деятельности, военном деле, труде, промышленности и др.

@histpsych #медиа@histpsych

📖 Гештальт-психология искусства

Опубликован сборник научных трудов по истории разработки гештальт-психологических идей в области искусства — "Handbook of Gestalt-Theoretical Psychology of Art" (Routledge, 2025).

Аннотация
Руководство по гештальт-психологии искусства объединяет в себе современные исследования в области психологии восприятия, познания, языка и слуха с целью пересмотра гештальт-подхода к изучению искусства.

После смерти Рудольфа Арнхейма в 2007 году наблюдается возрождение интереса к этой области исследований: ученые вновь обращаются к ранее сформулированным точкам зрения, переосмысливая и обновляя их. Впервые современные разработки собраны в одном всеобъемлющем издании. Начиная с истории этой дисциплины, книга рассматривает метатеоретические вопросы, а затем обращается к различным видам восприятия. В ней исследуются такие темы, как эстетика, пространство, поэзия, литература, музыка и кино, а также представлены ведущие исследователи из разных областей данной дисциплины.

Это издание станет важной работой для всех студентов и исследователей, занимающихся психологией искусства, психологией восприятия или гештальт-теорией.

🌐Подробнее — сайт издательства

@histpsych #публикации@histpsych

📖 Карл Юнг и современная наука

Вышла книга Стефано Карта, посвященная анализу идей юнгианской психологии в контексте современного естественнонаучного и гуманитарного знания, —
"A Jungian and Evolutionary Approach to Psychology and Culture: The Infinite Ladder" (Routledge, 2025).

Аннотация
Эта новаторская книга по-новому определяет место наследия К.Г. Юнга и аналитической психологии в панораме современного знания из области нейробиологии, психологии, культуры и антропологии.

В своей книге Стефано Карта стремится предложить современный подход к пониманию трудов Юнга и показать, в какой мере его центральные идей могут быть глубже осмыслены в связи с такими темами, как природа психики, самости, коллективного бессознательного и архетипической теории. Книга описывает, с обширными обоснованиями и оригинальным обсуждением, процесс преобразования психологических процессов в культурные, приводящий к формированию различных форм символических институтов.

Представляется интересной и перспективной попытка интерпретации идей Карла Юнга с позиций современных концепций психики и сознания.

🌐Подробнее — сайт издательства

@histpsych #публикации@histpsych

📣 Научное творчество Якова Александровича Пономарева

6 ноября (четверг) 2025 года в 12.00 в Институте психологии РАН (ауд. 307) состоится заседание лаборатории истории психологии и исторической психологии, на котором будет представлен доклад В.И. Белопольского на тему "Яков Александрович Пономарев: наукометрический анализ научного творчества (к 105-летию со дня рождения)".

📹 Дополнительно будет идти онлайн-трансляция доклада через зум. Ссылку на зум можно получить, написав на почту kostriginaa@ipran.ru

@histpsych