Forwarded from WW II ДЕНЬ ЗА ДНЁМ
31 августа 1940 СССР УКАЗЫВАЕТ ГЕРМАНИИ НА НЕСОБЛЮДЕНИЕ ДОГОВОРА О НЕНАПАДЕНИИ
31 августа по итогам Второго Венского арбитража венгерские войска продолжили занимать населенные пункты Северной Трансильвании.
Для Москвы участие Рейха в решении бессарабской проблемы служило наглядным доказательством того, что Германи все более и более вольно обращается с договором о ненападении. Даже учитывая сложность вопроса Кремль посчитал необходимым указать Германии на пункты существующего договора и нарушение его рейхом.
Нарком иностранных дел СССР Вячеслав Молотов вызвал посла Германии Вернера фон дер Шуленбурга. Молотов заявил, что германское правительство нарушило статью 3 договора о ненападении от 23.08.1939 г., где говорится о консультации в вопросах, интересующих обе стороны. Вопрос этот не может не затрагивать интересы СССР, т.к. дело идет о двух пограничных СССР государствах. Но вопреки договору Германия не консультировалась с СССР, а только поставила перед фактом.
Судьбу двусторонних отношений должны были решить ноябрьские переговоры с нацистской Германией, руководство СССР, понимало, что Германия будет стремиться втянуть СССР в войну с Британией, если нет, то рейх начнет движение на восток.
31 августа по итогам Второго Венского арбитража венгерские войска продолжили занимать населенные пункты Северной Трансильвании.
Для Москвы участие Рейха в решении бессарабской проблемы служило наглядным доказательством того, что Германи все более и более вольно обращается с договором о ненападении. Даже учитывая сложность вопроса Кремль посчитал необходимым указать Германии на пункты существующего договора и нарушение его рейхом.
Нарком иностранных дел СССР Вячеслав Молотов вызвал посла Германии Вернера фон дер Шуленбурга. Молотов заявил, что германское правительство нарушило статью 3 договора о ненападении от 23.08.1939 г., где говорится о консультации в вопросах, интересующих обе стороны. Вопрос этот не может не затрагивать интересы СССР, т.к. дело идет о двух пограничных СССР государствах. Но вопреки договору Германия не консультировалась с СССР, а только поставила перед фактом.
Судьбу двусторонних отношений должны были решить ноябрьские переговоры с нацистской Германией, руководство СССР, понимало, что Германия будет стремиться втянуть СССР в войну с Британией, если нет, то рейх начнет движение на восток.
Forwarded from KGB files на русском (на время войны - не про архивы)
Изъятые военной цензурой песни и стихи "упаднического настроения" из солдатских писем, 1946.
Есть версии известных песен - например, "На поле танки грохотали" и "Не для меня".
Есть версии известных песен - например, "На поле танки грохотали" и "Не для меня".
Forwarded from Стальной шлем
Европа, 1 сентября 1940.jpg
1.3 MB
1 сентября 1940 г. американская газета Sunday News подводила итоги первого года войны на Европейском континенте. Польша разделена между Германией и СССР, повержены Дания, Норвегия, Бенилюкс и Франция, последняя разорвала союзные отношения с Великобританией. Италия обкорнала французские и английские владения в Африке, а Испания не ровен час попытается отбить Гибралтар. Осаждённая Великобритания для обеспечения надёжных тылов, оккупировала датские колонии – Фареры и Исландию. СССР, помимо Восточных Кресов, за минувший год присоединил к себе Карелию, Прибалтику, Бессарабию и Северную Буковину.
То ли ещё будет, размышляют редакция и читатели газеты.
То ли ещё будет, размышляют редакция и читатели газеты.
Forwarded from WW II ДЕНЬ ЗА ДНЁМ
1 сентября 1940 СССР МОБИЛИЗУЕТ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ТРУДОВЫЕ РЕСУРСЫ
В 1940 году стране остро требовались рабочие. Ощущение приближающейся войны заставляло руководство СССР действовать быстро, принимая жесткие и вместе с тем технологичные решения. Количество людей у станка нужно было быстро увеличивать в разы.
Задача решалась комплексом действий: с одной стороны, массово создавались ремесленные училища и школы фабрично-заводского обучения (ФЗО), с другой - с 1 сентября 1940 года обучение в 8-10 классах средних школ, техникумах, педучилищах и других специальных средних заведениях, а также вузах пришлось сделать платным.
Например, учёба в старших классах школы обходилась в 150 рублей в год (в Москве, Ленинграде и столицах союзных республик - 200 рублей в год). Средняя зарплата в 1940 году составляла 331 руб., в 1945 - 434 руб. Система как бы выводила после 7 класса человека сразу к станку. Она же после в ручном режиме вводила особыми указами исключения. В основном, они касались республик, где для балансировки ситуации или обучения после 7 класса оставалось бесплатным, или учащимся в вузах и техникумах возвращались стипендии.
Также готовился Указ «О государственных трудовых резервах СССР». Он бы позволил ежегодно направлять от 800 тысяч до 1 млн. молодых людей в училища и школы фабрично-заводского обучения (ФЗО). После получения необходимых навыков, выпускники должны были получать направления на предприятия. Страна готовилась к войне.
В 1940 году стране остро требовались рабочие. Ощущение приближающейся войны заставляло руководство СССР действовать быстро, принимая жесткие и вместе с тем технологичные решения. Количество людей у станка нужно было быстро увеличивать в разы.
Задача решалась комплексом действий: с одной стороны, массово создавались ремесленные училища и школы фабрично-заводского обучения (ФЗО), с другой - с 1 сентября 1940 года обучение в 8-10 классах средних школ, техникумах, педучилищах и других специальных средних заведениях, а также вузах пришлось сделать платным.
Например, учёба в старших классах школы обходилась в 150 рублей в год (в Москве, Ленинграде и столицах союзных республик - 200 рублей в год). Средняя зарплата в 1940 году составляла 331 руб., в 1945 - 434 руб. Система как бы выводила после 7 класса человека сразу к станку. Она же после в ручном режиме вводила особыми указами исключения. В основном, они касались республик, где для балансировки ситуации или обучения после 7 класса оставалось бесплатным, или учащимся в вузах и техникумах возвращались стипендии.
Также готовился Указ «О государственных трудовых резервах СССР». Он бы позволил ежегодно направлять от 800 тысяч до 1 млн. молодых людей в училища и школы фабрично-заводского обучения (ФЗО). После получения необходимых навыков, выпускники должны были получать направления на предприятия. Страна готовилась к войне.
Forwarded from КиберЛенинка
►Лингвистический аспект анализа дневников М. Кузмина
►http://amp.gs/Xt3D — полный список по ссылке
📗📘📙 Подборка научной литературы: #лингвистика
Что мы можем посоветовать:
1. Аляев Г. Е. Воспоминания как жанр философского творчества (Н. Бердяев, Н. Лосский, С. Франк) // Творчество как национальная стихия. смысл творчества: инновации и dasein. 2016. С. 59-71.
2. Ахмадеева С.А. Особенности и принципы организации дневниковых текстов Марины Цветаевой как основа их стилистического анализа // Язык. Словесность. Культура. 2015. № 4-5. С. 9-36.
3. Аристархова О.С. Языковые особенности дневников русских философов : автореферат дис. … кандидата филологических наук : 10.02.01 / Аристархова Ольга Сергеевна; [Место защиты: Моск. гор. пед. ун-т]. — Москва, 2014. — 24 с. http://amp.gs/Xt3u
4. Блауберг И.И. ИЗ Истории русского интуитивизма: А. Бергсон и «Пути реализма» // Историко-философский ежегодник. 2011. № 2010. С. 305-329. http://amp.gs/Xt3J
5. Богданова Е.В. Проблема реконструкции языковой личности автора в художественных произведениях дневникового жанра // Вестник Московского университета. Серия 19: Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2009. № 4. С. 89-96. http://amp.gs/Xt30
Если вам нужна помощь в составлении списка литературы, вы можете заполнить форму тут: http://amp.gs/Xt3K
Запросы обрабатываются профессиональными библиографами.
►http://amp.gs/Xt3D — полный список по ссылке
📗📘📙 Подборка научной литературы: #лингвистика
Что мы можем посоветовать:
1. Аляев Г. Е. Воспоминания как жанр философского творчества (Н. Бердяев, Н. Лосский, С. Франк) // Творчество как национальная стихия. смысл творчества: инновации и dasein. 2016. С. 59-71.
2. Ахмадеева С.А. Особенности и принципы организации дневниковых текстов Марины Цветаевой как основа их стилистического анализа // Язык. Словесность. Культура. 2015. № 4-5. С. 9-36.
3. Аристархова О.С. Языковые особенности дневников русских философов : автореферат дис. … кандидата филологических наук : 10.02.01 / Аристархова Ольга Сергеевна; [Место защиты: Моск. гор. пед. ун-т]. — Москва, 2014. — 24 с. http://amp.gs/Xt3u
4. Блауберг И.И. ИЗ Истории русского интуитивизма: А. Бергсон и «Пути реализма» // Историко-философский ежегодник. 2011. № 2010. С. 305-329. http://amp.gs/Xt3J
5. Богданова Е.В. Проблема реконструкции языковой личности автора в художественных произведениях дневникового жанра // Вестник Московского университета. Серия 19: Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2009. № 4. С. 89-96. http://amp.gs/Xt30
Если вам нужна помощь в составлении списка литературы, вы можете заполнить форму тут: http://amp.gs/Xt3K
Запросы обрабатываются профессиональными библиографами.
bibloid.ru
Лингвистический аспект анализа дневников М. Кузмина - библиография. Научная статья по теме: лингвистическая поэтика, 031000.68…
жанр дневника в начале ХХ века, лингвистические особенности дневника, соотношение с внутренней речью, интуитивизм Бергсона и дневники начала ХХ века. Лингвистические особенности дневникового текста: семантика, синтаксис, стилистика. Связь дневникового текста…
Forwarded from КиберЛенинка
1 сентября 1939 г. в 4:45 утра германский линкор «Шлезвиг-Гольштейн» открыл огонь по польскому складу боеприпасов на Вестерплатте в Вольном городе Гданьске, подав тем самым сигнал к началу германского нападения на Польшу.
В статье акцентируется тема «корректировки», а в отдельных случаях и кардинального переписывания истории, которое имеет вековые и даже тысячелетние традиции. В качестве примера приводится опыт Древнего Рима, который, добившись военной победы над Карфагеном, приложил усилия к формированию устойчиво негативного восприятия этого города-государства, закрепившегося в массовом сознании на тысячелетия. По тому же пути идут фальсификаторы истории ХХ века, стремящиеся использовать сложные перипетии международных отношений кануна Второй мировой войны для возложения равной ответственности за ее развязывание на СССР и не только на нацистскую Германию, но и на СССР, и на закрепление этого стереотипа о «равной ответственности» в массовом сознании.
http://amp.gs/Xm4g
В статье акцентируется тема «корректировки», а в отдельных случаях и кардинального переписывания истории, которое имеет вековые и даже тысячелетние традиции. В качестве примера приводится опыт Древнего Рима, который, добившись военной победы над Карфагеном, приложил усилия к формированию устойчиво негативного восприятия этого города-государства, закрепившегося в массовом сознании на тысячелетия. По тому же пути идут фальсификаторы истории ХХ века, стремящиеся использовать сложные перипетии международных отношений кануна Второй мировой войны для возложения равной ответственности за ее развязывание на СССР и не только на нацистскую Германию, но и на СССР, и на закрепление этого стереотипа о «равной ответственности» в массовом сознании.
http://amp.gs/Xm4g
Forwarded from История Очакова. В гостях у Деда - Краеведа. (Канал Очаков)
🎊 2 СЕНТЯБРЯ 2020 ГОДА ОДЕССА ОТМЕТИТ 226-Ю ГОДОВЩИНУ СО ДНЯ ОСНОВАНИЯ ГОРОДА.
Рескрипт Екатерины II об основании на месте Хаджибея нового портового города был подписан 27 мая 1794 года:
✍️ «Уважая выгодное положение Гаджибея при Черном море и сопряженные с оным многая пользы, повелеваем мы нужным устроить тамо военную гавань купно с пристанью для купеческих судов... Повелеваем открыть свободный вход в Хаджибеевскую гавань купеческим судам как наших подданных, так и чужестранных держав...», сказано в рескрипте.
22 АВГУСТА (2 СЕНТЯБРЯ) 1794 ГОДА с благословения Митрополита Екатеринославского и Таврического Гавриила были забиты первые сваи в основание города.
💖 Мои сердечные поздравления из Очакова,Одесского уезда Херсонской губернии.
Поздравляю с днем рождения лучшего города в мире! Пусть он будет красивым, процветающим, светлым. Счастья, успехов, яркого будущего, веселых праздников и талантливых детей тебе, прекрасный город!
Рескрипт Екатерины II об основании на месте Хаджибея нового портового города был подписан 27 мая 1794 года:
✍️ «Уважая выгодное положение Гаджибея при Черном море и сопряженные с оным многая пользы, повелеваем мы нужным устроить тамо военную гавань купно с пристанью для купеческих судов... Повелеваем открыть свободный вход в Хаджибеевскую гавань купеческим судам как наших подданных, так и чужестранных держав...», сказано в рескрипте.
22 АВГУСТА (2 СЕНТЯБРЯ) 1794 ГОДА с благословения Митрополита Екатеринославского и Таврического Гавриила были забиты первые сваи в основание города.
💖 Мои сердечные поздравления из Очакова,Одесского уезда Херсонской губернии.
Поздравляю с днем рождения лучшего города в мире! Пусть он будет красивым, процветающим, светлым. Счастья, успехов, яркого будущего, веселых праздников и талантливых детей тебе, прекрасный город!
Forwarded from Полковник, которому пишут все.
«Что вы знаете о Второй мировой войне: ее поворотные моменты, великие битвы, спетые и невоспетые герои и неизвестные факты?» — МИД Польши создал онлайн викторину о Второй мировой войне. Право ответа отдано ведомствам других стран, в том числе и России.
Надеемся, что в челлендже есть вопросы и про Тешинскую область, и про желание польского дипломата установить памятник фюреру, и про погромы в Щучине и Едвабне, организованные отнюдь не немцами, и про польский лозунг «Завершим работу Гитлера!», звучавший в городе Кельце в 1946… Ведь есть же эти вопросы, да?
https://twitter.com/PolandMFA/status/1300707458957086721?ref_src=twsrc%5Etfw%7Ctwcamp%5Etweetembed%7Ctwgr%5E393535353b636f6e74726f6c&ref_url=https%3A%2F%2F360tv.ru%2Fnews%2Fmir%2Fmid-polshi-predlozhil-kollegam-iz-rossii-projti-test-o-vtoroj-mirovoj-vojne%2F
Надеемся, что в челлендже есть вопросы и про Тешинскую область, и про желание польского дипломата установить памятник фюреру, и про погромы в Щучине и Едвабне, организованные отнюдь не немцами, и про польский лозунг «Завершим работу Гитлера!», звучавший в городе Кельце в 1946… Ведь есть же эти вопросы, да?
https://twitter.com/PolandMFA/status/1300707458957086721?ref_src=twsrc%5Etfw%7Ctwcamp%5Etweetembed%7Ctwgr%5E393535353b636f6e74726f6c&ref_url=https%3A%2F%2F360tv.ru%2Fnews%2Fmir%2Fmid-polshi-predlozhil-kollegam-iz-rossii-projti-test-o-vtoroj-mirovoj-vojne%2F
Twitter
Ministry of Foreign Affairs 🇵🇱
How much do you know about #WorldWarII: its turning points, great battles, sung and unsung heroes and unknown facts? 📝Test your knowledge with our #WW2 quiz and nominate others! 👉 We nominate @mfa_russia 🤔 ➡️https://t.co/qrEQeXQK3M