Forwarded from Медуза — LIVE
Генеральная прокуратура Украины начала расследование статьям об измене и о злоупотреблении властью в связи с опубликованными аудиозаписями разговоров между, предположительно, Петром Порошенко, Джо Байденом и Джоном Керри.
Аудиозаписи, на которых Джо Байден просил Петра Порошенко уволить генпрокурора, 19 мая опубликовал внефракционный депутат Верховной рады Андрей Деркач. По его словам, они были сделаны в 2015 и 2016 годах.
Нынешний президент Украины Владимир Зеленский отметил, что эти беседы могут стать основой для приговоров бывшему руководству страны.
В партии Порошенко «Европейская солидарность» назвали записи сфабрикованными. «По сути это российская провокация, которая не имеет ничего общего с действительностью», — ответили представители партии Порошенко.
https://mdza.io/uLXaB-aYvPc
Аудиозаписи, на которых Джо Байден просил Петра Порошенко уволить генпрокурора, 19 мая опубликовал внефракционный депутат Верховной рады Андрей Деркач. По его словам, они были сделаны в 2015 и 2016 годах.
Нынешний президент Украины Владимир Зеленский отметил, что эти беседы могут стать основой для приговоров бывшему руководству страны.
В партии Порошенко «Европейская солидарность» назвали записи сфабрикованными. «По сути это российская провокация, которая не имеет ничего общего с действительностью», — ответили представители партии Порошенко.
https://mdza.io/uLXaB-aYvPc
Meduza
Опубликованы записи разговоров, в которых Джо Байден просил Петра Порошенко уволить генпрокурора. На Украине начали расследование
Генеральная прокуратура Украины начала расследование в связи с опубликованными накануне аудиозаписями разговоров между, предположительно, Петром Порошенко, Джо Байденом и Джоном Керри. Об этом сообщил президент Украины Владимир Зеленский, отметив, что эти…
Forwarded from Можем объяснить
🔥 Дочь писателя Даниила Гранина подаёт в суд на авторов вызвавшего ожесточённые споры фильма «Блокадный дневник», снятого по произведениям её отца и поэтессы Ольги Берггольц. Об этом сама Марина Гранина рассказала «Открытым медиа».
Показанные в только что вышедшем трейлере к фильму сцены не имеют отношения ни к книгам Гранина, ни к дневникам Берггольц, уверяет Марина Гранина. К тому же авторы «Блокадного дневника» не обращались за разрешением на использование произведений умершего в 2017 году Гранина, которые сейчас принадлежат его семье
https://openmedia.io/3834
Показанные в только что вышедшем трейлере к фильму сцены не имеют отношения ни к книгам Гранина, ни к дневникам Берггольц, уверяет Марина Гранина. К тому же авторы «Блокадного дневника» не обращались за разрешением на использование произведений умершего в 2017 году Гранина, которые сейчас принадлежат его семье
https://openmedia.io/3834
Открытые медиа
Дочь Даниила Гранина может подать в суд на автора фильма «Блокадный дневник», снятого при поддержке Минкульта
Дочь писателя Даниила Гранина Марина Гранина собирается подать в суд на режиссёра фильма «Блокадный дневник» Андрея Зайцева за нарушение авторских прав, рассказала сама Гранина «Открытым медиа». Фильм рассказывает о блокаде Ленинграда и самой тяжёлой первой…
Forwarded from КиберВойна и мiрZ
🇱🇻⚡️💻NATO StratCom в Латвии
Продолжаем серию публикаций о деятельности киберцентров НАТО, национальных киберцентров отдельных стран и других сомнительных организаций.
Так вот, в рамках реализации концепции "мягкой силы" руководством НАТО 20 августа 2015 г. открыт в г. Рига (Латвия) Центр передового опыта НАТО в области стратегических коммуникаций (стратегической пропаганды) (NATO StratCom CoE). О нем мы упоминали многократно (здесь, здесь и здесь, и это не полный список).
По заявлению руководителей альянса, создание Центра стало ответом НАТО на активизацию деятельности России в информационном пространстве.
🔹Основным предназначением данной структуры являются обмен опытом и координация деятельности натовских структур, занимающихся информационными и психологическими операциями, публичной дипломатией и связями с общественностью. Кроме того, центр осуществляет подготовку специалистов в области стратегических коммуникаций, проводит различного рода научно-исследовательские работы по обобщению опыта информационных кампаний и выработке новых форм и методов психологического воздействия на целевые аудитории. Центр передового опыта НАТО функционирует в тесном сотрудничестве с Таллинским Центром обмена передовым опытом в области киберобороны НАТО (CCDCOE)(более подробно расскажем о нем в следующий раз).
Основные задачи центра:
🔸изучение и анализ информационной среды, определение тематик и форм воздействия на определенную целевую аудиторию;
🔸формирование в странах, входящих в зону интересов НАТО, из подверженных
манипулированию групп населения радикальной оппозиции;
🔸организация PR-деятельности (формирование позитивного отношения к политике блока);
🔸консультации по вопросам современных тенденций развития информационного
пространства;
🔸содействие проводимым исследованиям в области использования технологий иформационного воздействия в военных целях;
🔸разработка способов и методов противодействия информационно-пропагандистской деятельности не входящих в евроатлантические структуры государств;
🔸разработка специализированных научно-образовательных программ по популяризации деятельности альянса.
На этой прекрасной ноте, передадим привет ребятам из StratCom'a 👋😏. Подписывайтесь на наш канал (если ещё нет), мы часто вас упоминаем. 👁
#cyber
Продолжаем серию публикаций о деятельности киберцентров НАТО, национальных киберцентров отдельных стран и других сомнительных организаций.
Так вот, в рамках реализации концепции "мягкой силы" руководством НАТО 20 августа 2015 г. открыт в г. Рига (Латвия) Центр передового опыта НАТО в области стратегических коммуникаций (стратегической пропаганды) (NATO StratCom CoE). О нем мы упоминали многократно (здесь, здесь и здесь, и это не полный список).
По заявлению руководителей альянса, создание Центра стало ответом НАТО на активизацию деятельности России в информационном пространстве.
🔹Основным предназначением данной структуры являются обмен опытом и координация деятельности натовских структур, занимающихся информационными и психологическими операциями, публичной дипломатией и связями с общественностью. Кроме того, центр осуществляет подготовку специалистов в области стратегических коммуникаций, проводит различного рода научно-исследовательские работы по обобщению опыта информационных кампаний и выработке новых форм и методов психологического воздействия на целевые аудитории. Центр передового опыта НАТО функционирует в тесном сотрудничестве с Таллинским Центром обмена передовым опытом в области киберобороны НАТО (CCDCOE)(более подробно расскажем о нем в следующий раз).
Основные задачи центра:
🔸изучение и анализ информационной среды, определение тематик и форм воздействия на определенную целевую аудиторию;
🔸формирование в странах, входящих в зону интересов НАТО, из подверженных
манипулированию групп населения радикальной оппозиции;
🔸организация PR-деятельности (формирование позитивного отношения к политике блока);
🔸консультации по вопросам современных тенденций развития информационного
пространства;
🔸содействие проводимым исследованиям в области использования технологий иформационного воздействия в военных целях;
🔸разработка способов и методов противодействия информационно-пропагандистской деятельности не входящих в евроатлантические структуры государств;
🔸разработка специализированных научно-образовательных программ по популяризации деятельности альянса.
На этой прекрасной ноте, передадим привет ребятам из StratCom'a 👋😏. Подписывайтесь на наш канал (если ещё нет), мы часто вас упоминаем. 👁
#cyber
Forwarded from КиберЛенинка
Наряду с квазинаукой, псевдонаукой и лженаукой видовым в отношении понятия «пара-наука» выступает понятие «антинаука». Ее «характеризует, прежде всего, мировоззренческая неприязнь к научному знанию, деятельности и институту».
Если квазиученый будет проявлять ненависть к науке и всячески ее дискредитировать, то можно утверждать, что у такого ученого мировоззрение приобретает антинаучный характер. «Антинаука — целенаправленная деятельность по разрушению научного сообщества, подрыву доверия к науке и снижению социального статуса научной деятельности, как правило, в интересах других форм деятельности». В таком случае антинаукой можно считать как квазинауку, так и другие формы околонаучного знания и даже вненаучное знание, в формах религии или искусства в том случае, если они отстаивают негативизм в отношении к науке. В философии антинаучное мировоззрение называется антисциентизмом.
Читать: http://amp.gs/36zd
Если квазиученый будет проявлять ненависть к науке и всячески ее дискредитировать, то можно утверждать, что у такого ученого мировоззрение приобретает антинаучный характер. «Антинаука — целенаправленная деятельность по разрушению научного сообщества, подрыву доверия к науке и снижению социального статуса научной деятельности, как правило, в интересах других форм деятельности». В таком случае антинаукой можно считать как квазинауку, так и другие формы околонаучного знания и даже вненаучное знание, в формах религии или искусства в том случае, если они отстаивают негативизм в отношении к науке. В философии антинаучное мировоззрение называется антисциентизмом.
Читать: http://amp.gs/36zd
Forwarded from КиберЛенинка
►Социальный портрет студента императорского университета (период 19-начало 20 века)
►http://amp.gs/HIy1 — полный список по ссылке
📗📘📙 Подборка научной литературы: #история
Что мы можем посоветовать:
1. Вититнева Е. В., Кузьменко А. С., Пахомова Н. В. Особенности материально-бытового положения студентов высших учебных заведений г. Томска в конце XIX-начале XX вв. в контексте истории повседневности // Былые годы. Российский исторический журнал. 2019. Т. 3. №. 53. С. 1281-1291. http://amp.gs/HIym
2. Добровольский В.С., Шпаков Г.Г. ВОЕННАЯ ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ // Автомобиль. Дорога. Инфраструктура. 2018. № 3 (17). С. 17. http://amp.gs/HIyp
3. Степнов А.О., Фоминых С.Ф. ПО СТРАНИЦАМ ШТРАФНОЙ КНИГИ: СИСТЕМА НАКАЗАНИЙ И ПРАКТИКИ СОПРОТИВЛЕНИЯ СТУДЕНЧЕСТВА ДИСЦИПЛИНАРНОМУ НАДЗОРУ В ИМПЕРАТОРСКОМ ТОМСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ (1893-1899 ГГ.) // Вестник Томского государственного университета. 2019. № 443. С. 184-197. http://amp.gs/HIyB
4. Фадеева М.В. ОТ ЧЕГО БОЛЕЛИ И ЧЕМ СТРАДАЛИ СТУДЕНТЫ ИМПЕРАТОРСКОГО ВАРШАВСКОГО УНИВЕРСИТЕТА В НАЧАЛЕ XX В // Вестник Костромского государственного университета. 2018. Т. 24. № 4. С. 18-23. http://amp.gs/HIyC
5. Фадеева М.В. СТУДЕНТЫ МОСКОВСКОГО ИМПЕРАТОРСКОГО УНИВЕРСИТЕТА В ПРАВОВОМ ПОЛЕ РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ: ПОД НАДЗОРОМ ТРЕХ ИНСТАНЦИЙ // Вопросы образования. 2016. № 4. С. 251-275. http://amp.gs/HIye
Если вам нужна помощь в составлении списка литературы, вы можете заполнить форму тут: http://amp.gs/HIyy
Запросы обрабатываются профессиональными библиографами.
►http://amp.gs/HIy1 — полный список по ссылке
📗📘📙 Подборка научной литературы: #история
Что мы можем посоветовать:
1. Вититнева Е. В., Кузьменко А. С., Пахомова Н. В. Особенности материально-бытового положения студентов высших учебных заведений г. Томска в конце XIX-начале XX вв. в контексте истории повседневности // Былые годы. Российский исторический журнал. 2019. Т. 3. №. 53. С. 1281-1291. http://amp.gs/HIym
2. Добровольский В.С., Шпаков Г.Г. ВОЕННАЯ ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ // Автомобиль. Дорога. Инфраструктура. 2018. № 3 (17). С. 17. http://amp.gs/HIyp
3. Степнов А.О., Фоминых С.Ф. ПО СТРАНИЦАМ ШТРАФНОЙ КНИГИ: СИСТЕМА НАКАЗАНИЙ И ПРАКТИКИ СОПРОТИВЛЕНИЯ СТУДЕНЧЕСТВА ДИСЦИПЛИНАРНОМУ НАДЗОРУ В ИМПЕРАТОРСКОМ ТОМСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ (1893-1899 ГГ.) // Вестник Томского государственного университета. 2019. № 443. С. 184-197. http://amp.gs/HIyB
4. Фадеева М.В. ОТ ЧЕГО БОЛЕЛИ И ЧЕМ СТРАДАЛИ СТУДЕНТЫ ИМПЕРАТОРСКОГО ВАРШАВСКОГО УНИВЕРСИТЕТА В НАЧАЛЕ XX В // Вестник Костромского государственного университета. 2018. Т. 24. № 4. С. 18-23. http://amp.gs/HIyC
5. Фадеева М.В. СТУДЕНТЫ МОСКОВСКОГО ИМПЕРАТОРСКОГО УНИВЕРСИТЕТА В ПРАВОВОМ ПОЛЕ РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ: ПОД НАДЗОРОМ ТРЕХ ИНСТАНЦИЙ // Вопросы образования. 2016. № 4. С. 251-275. http://amp.gs/HIye
Если вам нужна помощь в составлении списка литературы, вы можете заполнить форму тут: http://amp.gs/HIyy
Запросы обрабатываются профессиональными библиографами.
bibloid.ru
Социальный портрет студента императорского университета (период 19-начало 20 века) - библиография. Реферат по теме: История, б…
как он учился? Как поступал? На какие факультеты мог поступить? Что из себя представлял? Одного студента и на его примере описать - как одевался, что ел, что такое студенческая столовая? Как он зарабатывал деньги? Кто его содержал? - Социальный портрет студента…
Forwarded from КиберЛенинка
►Роль СМИ в процессе социализации современного индивида
►http://amp.gs/H8Hk — полный список по ссылке
📗📘📙 Подборка научной литературы: #медиалогия
Что мы можем посоветовать:
1. Аббаси П. Место и роль СМИ в системе социальных коммуникаций современного общества // Социологический альманах. 2013. № 4. С. 488–495. URL: http://amp.gs/H8HP
2. Васецкий А.А., Малькевич А.А. «Новые СМИ» в процессе политической социализации молодежи // Управленческое консультирование. 2011. № 3. С. 43–48. URL: http://amp.gs/H8HV
3. Гарипова Г.Р. Роль рекламы в социализации личности // Международный научно-исследовательский журнал. 2019. № 12-2 (90). С. 32–34. URL: http://amp.gs/H8H4
4. Задоркина С.В. Роль средств массовой информации и коммуникации в формировании профессиональной социализации учащейся молодежи // Власть. 2014. № 10. С. 39–45. URL: http://amp.gs/H8HU
5. Камнев Д.Г. СМИ в процессе политической социализации молодежи в России: фокус на сравнительный анализ роли Интернета // PolitBook. 2013. № 4. С. 61–74. URL: http://amp.gs/H8Hd
Если вам нужна помощь в составлении списка литературы, вы можете заполнить форму тут: http://amp.gs/H8HO
Запросы обрабатываются профессиональными библиографами.
►http://amp.gs/H8Hk — полный список по ссылке
📗📘📙 Подборка научной литературы: #медиалогия
Что мы можем посоветовать:
1. Аббаси П. Место и роль СМИ в системе социальных коммуникаций современного общества // Социологический альманах. 2013. № 4. С. 488–495. URL: http://amp.gs/H8HP
2. Васецкий А.А., Малькевич А.А. «Новые СМИ» в процессе политической социализации молодежи // Управленческое консультирование. 2011. № 3. С. 43–48. URL: http://amp.gs/H8HV
3. Гарипова Г.Р. Роль рекламы в социализации личности // Международный научно-исследовательский журнал. 2019. № 12-2 (90). С. 32–34. URL: http://amp.gs/H8H4
4. Задоркина С.В. Роль средств массовой информации и коммуникации в формировании профессиональной социализации учащейся молодежи // Власть. 2014. № 10. С. 39–45. URL: http://amp.gs/H8HU
5. Камнев Д.Г. СМИ в процессе политической социализации молодежи в России: фокус на сравнительный анализ роли Интернета // PolitBook. 2013. № 4. С. 61–74. URL: http://amp.gs/H8Hd
Если вам нужна помощь в составлении списка литературы, вы можете заполнить форму тут: http://amp.gs/H8HO
Запросы обрабатываются профессиональными библиографами.
bibloid.ru
Роль СМИ в процессе социализации современного индивида - библиография. Курсовая по теме: Основы медиалогии, библиографический список…
- Роль СМИ в процессе социализации современного индивида
Forwarded from Political Science Library
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Political Science Library
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Political Science Library
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from сVодки Арктики
Присутствие НАТО в арктическом регионе давно уже стало реальностью, а последние заявления руководства Альянса позволяют сделать вывод, что в дальнейшем активность блока в Арктике будет возрастать.
https://arcticinfo.ru/analytics/176-aktivnost-nato-v-arktike.html
https://arcticinfo.ru/analytics/176-aktivnost-nato-v-arktike.html
Forwarded from Книги и литература
Рыбаков Б.А. Киевская Русь и русские княжества XII-XIII вв. Происхождение Руси и становление ее государственности
Forwarded from Книги и литература
Книга представляет собой фундаментальный труд выдающегося отечественного историка и археолога акад. Б.А. Рыбакова, посвящённый проблеме происхождения восточных славян и Руси, киевскому периоду древнерусской государственности и периоду обособления русских княжеств вплоть до монгольского нашествия XIII в. На основе привлечения огромного источниковедческого и археологического материала автор последовательно обосновывает свою во многом оригинальную точку зрения на такие спорные проблемы, как происхождение названия «Русь», существование древнейшей династии киевских князей VI—IX вв., роль норманнов в становлении русской государственности. Особое внимание автор уделил исследованию причин возникновения периода раздробленности Руси по окончании правления Владимира Мономаха.
Адресуется студентам, преподавателям и научным работникам гуманитарных университетов, а также самому широкому кругу читателей, неравнодушных к истории возникновения своего отечества.
Адресуется студентам, преподавателям и научным работникам гуманитарных университетов, а также самому широкому кругу читателей, неравнодушных к истории возникновения своего отечества.
Forwarded from Книги и литература
КНИГИ ПО ИСТОРИИ ПЫТОК И КАЗНЕЙ
Название: Беседы с палачом. Казни, пытки и суровые наказания в Древнем Риме.
Автор: Тираспольский Г.И.
Жанр: монография
Описание: В книге освещается малоизвестная мрачная сторона жизни древних римлян. Рассмотрены древнеримские казни, пытки и суровые наказания, дана их правовая и нравственная оценка. Освещены изуверства и издевательства, бытовавшие в Древнем Риме, обрисованы древнеримские доносчики, рассказано о массовом терроре в период римских гражданских войн.
Материал почерпнут из широкого круга античных исторических и художественных источников. Приложен справочный аппарат.
Книга адресована всем, кто интересуется историей общества, культуры и права.
Оглавление
Г.И.Тираспольский Беседы с палачом Казни, пытки и суровые наказания в Древнем Риме
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1-я. КАЗНИ
Глава 2-я. ПЫТКИ
Глава 3-я. СУРОВЫЕ НАКАЗАНИЯ
Глава 4. ИЗУВЕРСТВА И ИЗДЕВАТЕЛЬСТВА
Глава 5-я. КЛЕВЕТНИКИ И ДОНОСЧИКИ
Глава 6-я. ПРОСКРИПЦИИ
ЗАВЕРШЕНИЕ
Указатель латинских терминов и выражений
ЛИТЕРАТУРА И ИСТОЧНИКИ
М.: Intrada, 2003. — 192 с.
Название: Беседы с палачом. Казни, пытки и суровые наказания в Древнем Риме.
Автор: Тираспольский Г.И.
Жанр: монография
Описание: В книге освещается малоизвестная мрачная сторона жизни древних римлян. Рассмотрены древнеримские казни, пытки и суровые наказания, дана их правовая и нравственная оценка. Освещены изуверства и издевательства, бытовавшие в Древнем Риме, обрисованы древнеримские доносчики, рассказано о массовом терроре в период римских гражданских войн.
Материал почерпнут из широкого круга античных исторических и художественных источников. Приложен справочный аппарат.
Книга адресована всем, кто интересуется историей общества, культуры и права.
Оглавление
Г.И.Тираспольский Беседы с палачом Казни, пытки и суровые наказания в Древнем Риме
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1-я. КАЗНИ
Глава 2-я. ПЫТКИ
Глава 3-я. СУРОВЫЕ НАКАЗАНИЯ
Глава 4. ИЗУВЕРСТВА И ИЗДЕВАТЕЛЬСТВА
Глава 5-я. КЛЕВЕТНИКИ И ДОНОСЧИКИ
Глава 6-я. ПРОСКРИПЦИИ
ЗАВЕРШЕНИЕ
Указатель латинских терминов и выражений
ЛИТЕРАТУРА И ИСТОЧНИКИ
М.: Intrada, 2003. — 192 с.