#ХристяФриланд: канадская украинка во главе НАТО?
Продолжение. Часть 5/9

Многое из украинско-националистической идеологии впитала и внучка коллаборантского журналиста.

Христя Фриланд не была замечена в осуждении коллаборационизма деда, скорее, она следовала в русле идеологии семьи. В 1986 году Христя поступила в Альбертский университет и включилась в работу над «Энциклопедией Украины».

Издание, в котором уже работала её тётя Наталья Хомяк, инициировал упоминавшийся коллаборант, идеолог дивизии СС «Галичина» Владимир Кубийович.

В 1939-1945 годах Кубийович занимал пост главы «Украинского центрального комитета» – организации украинских коллаборационистов на территории оккупированной Польши. На деле этот комитет служил прикрытием для разведывательно-диверсионных школ Абвера против СССР в 1939-1941 годах.

Кубийович (на фото, выделен) также был непосредственным начальником деда Христи, Миколы Хомяка в нацистском генерал-губернаторстве в оккупированной Польше.

Продолжение следует

Исторические романы Ивана Дорбы

Раньше неоднократно говорилось о югославско-болгарской части белогвардейской эмиграции, из которой выросли такие подонки как Клавдий Фосс и целое #НТС. Поэтому решил представить своим читателям главные исторические романы бывшего "нацмальчика" о русских эмигрантах в этих странах. Биография автора романов, Ивана Дорбы, прошу прощения - по Википедии.

Иван Васильевич Дорба (настоящие имя и фамилия Владимир Дмитриевич Чеботаев; 1906—1998) — советский писатель, бывший член НТС.

Согласно официальной биографии, получившей распространение в 1970-е годы, «родился в дворянской семье на Украине. Вместе с родителями после революции оказался в эмиграции. Во время Второй Мировой войны участвовал в сопротивлении, попал в плен к фашистам. После освобождения служил переводчиком в Советской Армии в штабе фронта».

Фамилия Чеботаев в официальной советской биографии не упоминается. Однако согласно источникам в Народно-трудовом союзе, Иван Дорба в действительности — Владимир Чеботаев, окончил в эмиграции (1927) Донской казачий кадетский корпус (по другим данным — Крымский кадетский корпус). Работал геодезистом, вступил в НТС. В 1939 или 1940 году нелегально перешёл советскую границу в составе боевой группы НТС, был захвачен органами НКВД, отбывал заключение. В личном деле Дорбы в Союзе писателей есть сведения об окончании Харьковского инженерно-геодезического строительного института в 1939 году и последующей работе инженером-геодезистом.

Согласно военно-учётным документам, с начала войны числился в запасе, с апреля 1942 командир взвода 85-го отдельного сапёрного батальона. В октябре 1942 года тяжело контужен, после излечения — переводчик разведотдела штаба 2-го Прибалтийского фронта.

Наибольшую известность Дорбе принесла детективно-шпионская дилогия, состоящая из романов «Белые тени» (1981) и «Под опущенным забралом» (1983), в которых описывается жизнь эмигрантских кадетских корпусов в Югославии и зарождение НТС. Обе книги переиздавались огромными тиражами (в частности, в «Роман-газете»), Иван Дорба был удостоен за них Литературной премии КГБ. Романы прикреплены в комментариях

Открыт предзаказ на новую книгу Уилла Ирвина «Насильственная демократизация. Поддержка оппозиционных движений правительством США»

👉🏻 Оформить предзаказ.

Бывший офицер сил спецназначения армии США Уилл Ирвин приводит сравнительный анализ эффективности применения поддержки американским правительством движений сопротивления в разных странах.

Автор указывает политическую обстановку, тип и продолжительность операции, цели и задачи американской стороны и конечный исход: успех, частичный успех, провал или неопределенный итог.

Работа адресована практикам данного профиля, стратегам, политикам, политологам, чиновникам органов надзора и всем, кого интересует тема современных конфликтов.

Важно ведь не столько то, что Богдан «Тавр» Кротевич говорит о планах запрещённого в РФ украинского батальона «Азов» захватить города России. Главное, что снова одно из известнейших мировых СМИ, в данном случае Wasington Post, пишет о «героических» борцах за свободу, завоевавшим все светлые сердца после боёв на «Азовстали». Цель статьи – убедить, что нынешний «Азов» - это не неонацисты, а патриоты. А также объяснить, что сегодня на Украине слово «националист» приравнено по значению к слову «патриот» и это нормально.

Ничего удивительного, скажете вы. Примерно таким же занимаются и французские ведущие издания. Но это дно журналистики, и от этого грустно…

#бчбистория

Фильм белорусских кинематографистов "Люди с черными душами" рассказывает о некоторых из самых кровавых представителей бчб-движения во время Великой Отечественной войны.

Фильм рассказывает об убийцах нашего народа, таких как:
президент Белорусской центральной рады Радослав Островский, командующим Белорусской краевой обороной, эсэсовец Франтишек Кушель, ксёндз Владислав Рыжий-Рижский.

Обсуждение | Прислать новость

‌День Победы: как подготовить детей к 9 мая

В преддверии Дня Великой Победы традиционно по всей стране проводятся праздничные мероприятия. В рамках проекта «Разговоры о важном» 4 мая для всех школьников состоится линейка, посвященная  78-ой годовщине памятной даты.

Если для учащихся старших классов смысл и ценность праздника понятны, то совсем юным ребятам еще предстоит узнать о подвигах советского народа и важности исторической памяти. Помочь в этом вопросе могут родители, однако к теме Великой Отечественной войны стоит подходить деликатно. Важно не напугать ребенка, а привить ему чувство любви к Родине и гордости за своих прадедов. Эксперты Института воспитания поделились полезными советами по подготовке к 9 мая.

С чего начать?

Прежде всего родителям стоит узнать, что уже известно ребенку о событиях тех лет. Знакомство с историей своей страны следует начинать с ярких и запоминающихся образов. Наиболее удачными станут рассказы о подвигах предков, ведь практически в каждой семье есть дедушки и бабушки, которые пережили военные годы, сражались на фронте или работали в тылу. Наличие родственных связей с героями исторических событий укрепит образы в сознании школьника.

Далее родители могут плавно перейти к истории возникновения Бессмертного полка. Ребенку необходимо показать, что акция символизирует собой память о героях Великой Отечественной войны, доблести и чести советских солдат. Необходимо объяснить, что Бессмертный полк призван, чтобы восстановить преемственность поколений. Для этого можно рассказать детям о городах-героях и заслугах местных жителей.

Особенное внимание стоит уделить смыслу каждого действия, которое запланировано в рамках линейки. В частности, необходимо пояснить, зачем нужна минута молчания и как себя вести школьнику в этот момент. Расскажите ребенку откуда возникла такая традиция.

Темы для разговоров

В зависимости от возрастной категории школьников родителям предстоит выбрать перечень тем, которые стоит обсудить в семейном кругу. Эксперты советуют поговорить с детьми о том, когда началась и закончилась Великая Отечественная война, какому полководцу народ присвоил почетное звание «Маршала Победы», какие города в свое время получили звание героев, чему нас учит история Великой Отечественной войны, а также что символизирует Вечный огонь и кто из твоих родственников внес вклад в Великую Победу.

Полезные фильмы 

Для более глубокого погружения в тематику можно устроить семейный просмотр увлекательных и познавательных фильмов:

«Отец солдата», 1964 год, 0+
«Василек», 1973 год, 6+
«Повесть о настоящем человеке», 1948 год, 6+
«Солдатская лампа», 1984 год, 6+
«Сестренка», 2019 год, 12+
«Судьба человека», 1959 год, 12+

Увлечь ребенка историей своей страны можно с помощью интересных книг:

Поэма А. Твардовского «Вечный огонь», 12+
Роман А. Фадеева «Молодая гвардия», 12+
Повесть В. Дубровина  «Мальчишки в сорок первом», 6+

Кроме того, на официальном сайте проекта можно ознакомиться с дополнительной информацией и посмотреть Открытые уроки, посвященные Дню памяти геноцида советского народа нацистами и их пособниками.

Сообщение День Победы: как подготовить детей к 9 мая появились сначала на Учительская газета.

Второе дно

Увы, но радостная публикация документов Росархива к юбилею Всероссийского общества охраны памятников истории и культуры вынуждает обратиться к его скрытому от широких глаз значению - см. мою серию "Легальные черносотенцы из #ВООПИиК"

Я бы забыла! Сегодня есть 100 годовщина свадьбы Рокоссовского с Юлей Петровной☺️🥰

Как получить генеральское звание в эмиграции? Рецепт А.А. #фонЛампе
Продолжение. Часть 14/

Взаимоотношения между вождем русских монархистов в Венгрии (Л.А Казем-беком) и формально подчиненным ему (по «Русскому монархическому объединению в Венгерском королевстве») 36-летним полковником (фон Лампе) еще больше осложнились, когда (под конец «дела генерала Княжевича») в местной газете вышло интервью Казем-бека, пересказывая которое, А.А. фон Лампе записал:

«На мой вопрос, пишет корреспондент, о том, что представляет собой находящаяся в Будапеште военная миссия, возглавляемая князем Волконским и полковником Лампе, мирза Казем неприятно поморщился.
Военная миссия представляет собой представительство русского комитета в Париже, и ничего общего с монархическим вопросом не имеет».

На законный вопрос фон Лампе о том, каково же действительное отношение «Русского монархического объединения в Венгрии» к русской военной эмиграции, Казем-бек предпочел списать всё на оплошность журналиста и на «антиармейскую» позицию Голицына-Муравлина. Как видим, формально поддерживая хорошие отношения, «за глаза» Казем-бек старался дискредитировать и избавиться (в том числе и чужими руками) от «неудобных» однопартийцев.

«Неудобных» не только в силу разного возраста и жизненного опыта, но и по своим взглядам, ведь врангелевские офицеры представляли собой «непредрешенческое» течение эмиграции. (В марте 1922 г., на фоне всё более настоятельных претензий великого князя Кирилла Владимировича на пустующий российский трон, генерал Врангель, сохраняющий верность великому князю Николаю Николаевичу, заявил: «Если будет на престоле Кирилл, то я предоставлю армии делать, как она сама знает, а сам за ним не пойду») .

Тем самым они вступали в противоречие с узколобым монархизмом Казем-бека, который отказывался признавать действительность в своем почитании отпрысков европейских династий. (Как было отмечено выше, Казем-бек в 1921 г. участвовал в памятном богослужении о вступлении Карла IV на трон в 1915 г. месяц спустя после его домашнего ареста и денонсации любых его прав на венгерский трон, что, естественно, бросало на него тень как на потенциальную «пятую колонну» против режима Хорти).

Молодой и уже двуличный Александр Казем-бек - фюрер #младороссы, вызывал у фон Лампе смесь презрения, жалости и усталости от неумной и столь же бурной активности, а точнее - подражательства взрослым (в частности, вызов на дуэль).

В дневнике Лампе неоднократно встречаются записи: «Как же мне надоели все эти дурацкие Казем-беки, сказать трудно» и (в отношении 19-летнего Александра Казем-бека): «В сущности говоря, он мне был жалок, а вечером я узнал, что уже громогласно заявлял, что де как он это здорово мне сказал. Форменный Хлестаков».

Продолжение следует

К юбилею "холодного лета"
Часть 4/4
Продолжение

Что же дала амнистия?

В лагерях
Уже говорилось о усилении волнений в лагерях из-за амнистии. Для многих заключенных она вызвала дала надежду на освобождение чего не произошло. Другой причиной было обострение отношений между "бытовиками" и "политическими" после амнистии.

На свободе
Амнистия проводилась "ударными" темпами. Поспешность привела к возникновению многих проблем. Транспортировка, бытовое и трудовое устройство: вот основные проблемы, повлекшие осложнение обстановки.

Проблема транспортировки
Большие объемы амнистированных, следовавших из лагерей, способствовали их накоплению на узловых станциях и областных центрах. Это влекло за собой ухудшение криминогенной ситуации как в местах скопления амнистированных, так и в самих поездах.

Бытовое и трудовое устройство
И снова следует указать на взрывной характер амнистии. Руководители некоторых предприятий и учреждений отказывали в приеме на работу амнистированных, хотя нуждались в рабочей силе. Причина отказа - боязнь ответственности за "засорение" кадров.
Исполнительные органы не принимали нужных мер по исправлению сложившейся ситуации.
Процент обеспечения рабочими местами амнистированных по Советскому Союзу составлял 64,6%.
Закономерно, амнистированные, с криминальным прошлым, в силу отсутствия поддержки государства в решении социально-бытовых проблем, возвращались в криминал.

Описанные выше проблемы наложились (см. книгу в комментарии) на рост числа осужденных по статье за "хулиганство". С 70 тысяч в 1946 к почти 200 тысячам в 1956. Все больше становилось «отпетых» хулиганов. В 1953 году доля повторно осужденных "хулиганов" составляла 5 %, а в 1957 году увеличилась до 9,6 %. Росло число убийств «на почве хулиганства». В большинстве осужденные хулиганы это - рабочие (71,3 %), колхозники (16,8 %) и служащие (4,1 %). Основной возраст - молодежь и зрелые люди.
"Вливание", объемное и одномоментное, амнистированных в общество, принес с ними блатные понятия и круговую поруку. Также это способствовало усилению криминально-организованного характера хулиганских групп. Некоторые контролировались опытными уголовниками.

В целом по стране возрос уровень преступности, что было отмечено постановлением Совета Министров СССР "О мерах по усилению охраны общественного порядка и борьбы с уголовной преступностью" от 27 августа 1953 года.
Всего в 1953 году амнистировано 1'201'738 человек, в основном по уголовным статьям. На 1 апреля 1954 года, из освобожденных по амнистии, вновь было привлечено к уголовной ответственности 84'225 человек, что составляет 7%. И это через полгода после окончания амнистии, учитывая усложнившуюся криминогенную обстановку в стране.

Амнистия 1953 года была первой из последовавших после смерти Сталина амнистий. Они продолжались до 1960 года. Сама серия амнистий, с 1953 по 1959, привела к сокращению численности заключенных в 4 раза. С 2'624'537 на 1 января 1953 года до 653'801 на 1 января 1960 года. В 1953 году отношение освобожденных к вновь осужденным составляло 3,44 человека. В следующие 5 лет это соотношение не превышало значения 1,55, а дважды опускалось меньше единицы. Более плавный характер следующих амнистий говорит об учете опыта 1953 года.

Амнистии 1954-1959 годов несли с собой другие проблемы, часть из них мы пожинаем до сих пор, в СВО.

Моя статья о том, что во Франции любые контакты с русскими могут оказаться опасными для публичных людей.

Роль эмиграции в развитии кавказского сепаратизма. Часть 5. На информационных фронтах холодной войны
Часть 4 здесь

Холодная война, объявленная США и их сателлитами Советскому Союзу, предусматривала сочетание военных и диверсионных операций с информационно-пропагандистскими действиями, направленными на разрушение единства советского государства и общества. Выполнением этой задачи занимались американские спецслужбы и подконтрольные им политические организации в США и других странах. Важнейшим компонентом информационной войны с многонациональным Советским Союзом стало обострение национализма внутри нашей страны. Северокавказские эмигранты приняли горячее участие в реализации планов по ослаблению СССР через усиление противоречий между социалистическим государством и живущими в нем народами. Одновременно делались попытки обострить отношения и между соседними народами.

Противоречие между социализмом и капитализмом проявлялось в самых разных формах. В период с 1945 по 1991 годы это было идеологическое, военное и экономическое противостояние между мощнейшим капиталистическим государством США и лидером мировой социалистической системы Советским Союзом. Эти государства являли собой два сущностно разных представления о будущем общественном устройстве мира. Стремительно разрушались колониальные империи, вели борьбу за свободу и независимость государства Азии, Африки и Латинской Америки. Перед каждым из них вставала альтернатива: какой путь развития выбрать? Социализм или капитализм?

Всё больше государств начинали строить социализм, что лишало Соединенные Штаты Америки, крупнейшее империалистическое государство мира, будущего. Борьбу за свое доминирование в мире они вели, как военными средствами (Корея Вьетнам, Куба…), так и при помощи мощных информационно-пропагандистских ресурсов. Перед кавказскими эмигрантами была поставлена еще одна задача – представить внутреннюю политику СССР, направленной на ассимиляцию народов, уничтожение их национальных культур через навязывание чуждой им коммунистической идеи. Услышать это должны были, прежде всего, в Азии, что должно было ослабить проникновение социалистических идей в эту часть мира.

Накопленные эмигрантами идеологические наработки во время участия в программе «Прометей», дополненные опытом сотрудничества с германскими нацистами, были творчески переосмыслены и доработаны под руководством американских кураторов. В послевоенное время в эмигрантских кругах были сформулированы основные националистические и сепаратистские концепции, использованные против нашей страны во время разрушения СССР. Необходимо признать, что они до сих пор достаточно сильно укоренены в общественном сознании народов Северного Кавказа. В первую очередь речь идет о «сталинских депортациях», «геноциде черкесов», «политике ассимиляции под лозунгом построения социализма», «гонениях на религию», «одинаковое имперской сущности царской России и СССР».

В передачах радиостанции «Свобода», в эмигрантских газетах и журналах, в статьях и книгах, издававшихся под «научным» руководством сотрудников Мюнхенского института по изучению СССР, зазвучала пропаганда национализма и требования выхода их из состава СССР. Прикрывались эти требования фразами о необходимости создания в автономных республиках Северного Кавказа «демократического» общества. До определенного времени эта пропаганда не оказывала серьезного влияния на народы Северного Кавказа, но сложности в развитии советского государства привели к тому, что сформулированные эмигрантами идеи всё же начали укореняться. Социализму, как переходной стадии в развитии общества от капитализма к коммунизму, свойственны серьезные пережитки капитализма, в том числе, национализм. С конца 1940-х годов в автономных республиках Северного Кавказа начинается рост националистических настроений. Одновременно наблюдается рост русского великодержавного национализма.

Начало здесь