📕 🌰 Бертольт Брехт. Пять трудностей пишущего правду.

Каждому, кто в наши дни решил бороться против лжи и невежества и писать правду, приходится преодолеть по крайней мере пять трудностей. Нужно обладать мужеством, чтобы писать правду вопреки тому, что повсюду ее душат, обладать умом, чтобы познать правду вопреки тому, что повсюду ее стараются скрыть, обладать умением превращать правду в боевое оружие, обладать способностью правильно выбирать людей, которые смогут применить это оружие, и, наконец, обладать хитростью, чтобы распространять правду среди таких людей. Эти трудности особенно велики для тех, кто пишет под властью фашизма, но они ощутимы и для тех, кто изгнан из родной страны или добровольно её покинул, и даже для тех, кто пишет в странах буржуазных свобод.

1934г.

🧷 Подробнее об этих 5 правилах можно прочитать по ➡️ссылке⬅️

🖼️ Картина художника Андрея Шатилова «True Men», посвященная Хиросиме.Холст, масло, сентябрь — октябрь 2024г.

⚛️ Когда речь заходит об оружии массового уничтожения, то курок не должен быть спущен НИКОГДА!

Когда-то давно, когда образование было не «услугой», а инструментом для всестороннего развития личности, важную роль в нем играли кружки. Множество бесплатных кружков давали детям возможность проявлять и развивать свои таланты помимо школьных занятий.

Кружки существуют в школах и сейчас. Правда, назначение их несколько изменилось.

💬 О том, как и зачем создаются бесплатные кружки, #нампишут педагог одной из школ

🔵 Для чего школе нужны кружки? Если отбросить всю лишнюю псевдо-педагогическую мишуру — чтобы добивать зарплату до минимума для рейтинга.

Одним из условий высокого рейтинга является уровень зарплат учителей, превышающий определенный минимум. В этом учебном году он составляет 91 тыс. руб. Просто прибавить учителю зарплату нельзя. Но можно предложить «подзаработать». Например, ведением кружка.

❔ Как происходит запись на бесплатные кружки?

Ты придумываешь программу своего «супер важного и нужного» кружка. Делаешь о нем рекламный пост: современный, не скучный, развернутый, с видео, с результатами за прошлые года. Ты должен продать себя максимально дорого, чтобы родители из всего разнообразия купили захотели именно тебя.

В сентябре ты всеми правдами и неправдами просишь учеников, чтобы родители записали их на твою «Весёлую кисточку», «Увлекательную математику» и т.д. Допустим, родители записывают. Но это еще не конец.

Кружков много. Вскоре выясняется, что расписание ребёнка наслаивается. Например, волейбол и «Весёлая кисточка» совпадают по времени.

Несколько лет назад это никому не мешало. Ребёнок был записан и там и там, а занятия посещал по очереди. Оба учителя спокойно получали свои гроши за занятие.

Всё изменилось пару лет назад — теперь родитель в такой ситуации должен выбрать только один кружок.

🔵 За свой почти десятилетний опыт преподавания я катастрофически мало встречала педагогов, чьи кружки были бы действительно полезны детям.

Я и сама не против вести интересный и нужный кружок. Но этого не получается. Основная нагрузка забирает у тебя всё свободное время и силы.

И в такой ситуации у тебя остаётся в итоге два стула: или профанация, или отказ от кружков.

В этом году я и несколько коллег выбрали второй стул. Посмотрим, как сильно это отразится на нашей зарплате.

🔵На эмоциональном состоянии уже отразилось — появилось больше свободного времени и желание подготовить программу такого кружка, который мне не стыдно было бы вести».

Подписывайтесь на РТФ
#нампишут

🗓 28 октября (10 ноября) 1917 года Народный комиссар внутренних дел А. И. Рыков подписал постановление «О рабочей милиции».

🎧 Сергей Михалков «Дядя Стёпа — милиционер».

Поэму читает Народный артист РСФСР Николай Литвинов. Запись 1981 года.

📚 Маленькая историческая справка:

Полиция (нем. Polizei, от греч. politeia — управление государством, администрация) — в эксплуататорских гос-вах система особых органов надзора и принуждения, а также карательные войска внутр. назначения, охраняющие существующий обществ, строй путём прямого и открытого подавления. К. Маркс отмечал, что П.— один из наиболее рано обозначившихся признаков гос-ва; напр., в Др. Афинах "...публичная власть первоначально существовала только в качестве полиции, которая так же стара, как государство..." (Маркс К. и Энгельс Ф., Соч., 2 изд., т. 21, с. 118). Для средних веков характерно наибольшее развитие П., особенно в условиях полицейского государства эпохи абсолютизма. Буржуазия, завоевав власть, сохранила и усовершенствовала П., к-рая подобно армии стала оплотом бурж. гос-ва. Будучи одним из главных орудий гос-ва, она в эксплуататорском обществе всегда отделена от народа и враждебна ему.

В России П. как самостоят, организация была учреждена Петром I в 1718 и делилась на общую, наблюдавшую за порядком (её сыскные отделения вели расследования по уголовным делам), и политическую (информация и охранные отделения). Имелись также спец. службы П. (дворцовая, портовая, ярмарочная и т. д.). Руководство П. осуществляло Министерство внутр. дел, где существовал спец. департамент полиции. В её систему входили гор. полицейские управления во главе с полицмейстером, полицейские части и участки, возглавлявшиеся частными и участковыми приставами (надзирателями); околотки и низшее звено -посты городовых. В уездных городах и уездах органы П. входили в полицейские управления (во главе с исправником), подчинявшиеся губернатору. Вся эта иерархич. система была наделена широкими полномочиями, в связи с чем В. И. Ленин отмечал, что "царское самодержавие есть самодержавие полиции" (Поли, собр. соч., 5 изд., т. 7, с. 137).
Продолжение определения по ➡️ ссылке.

Милиция (от лат. militia - войско) — в СССР адм.-исполнит, орган гос-ва, призванный обеспечивать охрану обществ, порядка, социалистлч. собственности, прав и законных интересов граждан, предприятий, орг-ций и учреждений от преступных посягательств и иных антиобщественных действий.

М. была создана 28 окт. (10 нояб.) 1917 (СУ РСФСР 1917, № 1, ст. 15); до 1931 находилась в ведении местных Советов, а затем - в системе Наркомата (с 1946 Мин-ва) внутр. дел. Основы организации и деятельности М. определены Указом Президиума Верховного Совета СССР от 8 июня 1973 "Об основных обязанностях и правах советской милиции по охране общественного порядка и борьбе с преступностью" ("Ведомости Верховного Совета СССР", 1973, № 24, ст. 309).

М.— составная часть системы Мин-в внутренних дел СССР, союзных и авт. республик. Министр внутр. дел СССР осуществляет руководство всеми службами М., министры внутр. дел союзных и авт. республик, начальники управлений и отделов внутр. дел исполкомов местных Советов являются одновременно начальниками соответственно республиканской, краевой, областной, окружной, городской и районной М. Органы внутр. дел, вт. ч. иМ., подчиняются как соответствующим Советам депутатов трудящихся и их исполкомам, так и вышестоящим органам внутр. дел. На ж.-д., водном и возд. транспорте создаются подразделения трансп. М.

В своей деятельности М. руководствуется принципами социалистич. законности, законами Союза ССР, союзных и авт. республик, постановлениями и распоряжениями высших и местных испол-нительно-распорядит. органов гос. власти. М. работает в тесном взаимодействии с другими гос. органами, с администрацией предприятий и учреждений, всемерно развивает связи с массами трудящихся и опирается на помощь и поддержку коллективов трудящихся, добровольных народных дружин и дру-гцх самодеятельных общественных организаций.
Продолжение определения по ➡️ссылке.

Гроздья Гнева