📢 Портал «1С:Урок» приглашает педагогов к публикации авторских материалов

Уважаемые коллеги!

Портал «1С:Урок» предлагает педагогам возможность опубликовать свои собственные методические разработки: статьи, сценарии занятий и иные текстовые образовательные материалы.

Публикация на портале — это:
🔸получение официального свидетельства о публикации;
🔸возможность поделиться своими наработками с широкой аудиторией педагогов;
🔸вклад в развитие цифрового образования и профессионального сообщества;
🔸расширение портфолио и подтверждение методической активности.

❗️Для публикации необходимо:
1) Подготовить материал согласно требованиям к публикациям;
2) Отправить материал на электронную почту urok@1c.ru, указав в теме письма: «Публикация статьи».

Материалы, прошедшие редакторскую проверку, будут размещены на портале и доступны широкой профессиональной аудитории.

Мы уверены, что ваш опыт может стать ценным ресурсом для других педагогов и важным вкладом в развитие современной образовательной среды.

Ждём ваши публикации!

С уважением,
Команда портала «1С:Урок»

🎓Конструктор тестов «1С:Урок» - инструмент, который педагог может использовать для создания авторских интерактивных материалов с автоматической проверкой, что позволяет не только объективно оценивать учебные результаты учащихся, но и сэкономить время педагога на проверку работ детей.

Поделюсь своим опытом использования Конструктора тестов...

↗️Продолжение статьи доступно по ссылке: https://urok.1c.ru/news/303662/

Весна — это жизнь. А День Победы — напоминание, какой ценой она дана. Чтобы говорить об этом дне по-настоящему, можно не ждать 9 мая. Начинаем сейчас — с осмысления, исследования, разговоров.

📚 На портале «1С:Урок» есть глубокомысленный ресурс:
«СССР в 1953–1965 гг.» — про то, как жили люди после войны, как восстанавливались, как строили новое.

🔎 Что можно сделать с учениками:
– Провести исследование: как в послевоенные годы страна справлялась с трудностями?
– Посмотреть отрывки из фильмов и сравнить с документами эпохи.
– Поговорить о героях в семье: что помнят бабушки и дедушки?

🏫 Совет: попросите детей принести «частичку памяти»: письмо, фото, рассказ из семьи. А потом — создайте вместе школьную «Весеннюю хронику Победы».

📌 Ресурс для подготовки:
https://urok.1c.ru/library/history/istoriya_rossii_6_9_klassy_ch_4_xx_v/glava_xvii_sssr_v_1953_1965_gg/
💬 Подлинное уважение к истории начинается с понимания.

Пусть весна будет тёплой — и честной. 🌷

Математика как живой процесс: опыт использования цифровых платформ в семейном образовании

Как сделать так, чтобы математика перестала быть для учеников абстракцией и превратилась в увлекательное исследование? Виталий Владимирович, руководитель центра «Дистант» и пользователь платформ "1С:Образование" и "Математического конструктора", рассказывает о своём подходе к преподаванию.

В интервью он подробно объясняет, как через эксперименты, проектную деятельность и цифровые лаборатории можно не только выстроить глубокое понимание предмета, но и сформировать у школьников ответственность за результат. Особое внимание уделяется роли игровых механизмов, созданию ситуаций открытого поиска и тому, почему важно, чтобы ученик сам "проживал" математические идеи.

Хотите узнать, как новые технологии помогают менять отношение детей к учебе? Читайте интервью: http://vk.com/@-230270600-kogo-by-zarazit-matematikoi

«Ещё дуют холодные ветры...» — но душа уже просыпается от весенней поэзии!

На уроке литературного чтения используйте ресурс по стихотворению А.С. Пушкина и предложите:
– Найти весеннее настроение в строчках поэта;
– Обсудить, как природа влияет на чувства героя;
– Нарисовать «поэтический пейзаж» — что видит читатель глазами Пушкина?

🎭 Совет для урока: дайте детям задание составить своё короткое весеннее четверостишие — в духе Пушкина, но про свой двор или парк!

🖋 Ресурс:
https://urok.1c.ru/library/primschool/primlch/literaturnoe_chtenie_4_klass_eor_1_0/kartiny_prirody_v_tvorchestve_poetov_i_pisateley_khikh_khkh_vekov/pochemu_cheloveku_tak_khorosho_na_rodine/

Общество весной

Весна — время перемен, и уроки обществознания тоже оживают. Используйте ресурс «Общество как целостная система», чтобы показать:
– Как взаимодействуют люди, культура, природа и знания?
– Почему изменения в одной части системы отражаются на других?
– И как школьный класс — это тоже мини-общество?

👥 Совет: предложите проект: «Весенние изменения вокруг нас» — пусть ученики исследуют, как весна влияет на город, школу, поведение людей.

📖 Ссылка на ресурс:
https://urok.1c.ru/library/society/obshchestvoznanie_10_11_kl_chast_1_kultura_i_sotsialnye_otnosheniya/i_kultura_osnova_zhizni_cheloveka_i_obshchestva/1_obshchestvo_kak_tselostnaya_razvivayushchayasya_sistema/

Уважаемые коллеги!

Фирма «1С» сердечно поздравляет вас с великим праздником — Днём Победы.

9 Мая — это дата, которая объединяет поколения, напоминая нам о беспримерном мужестве, стойкости и силе духа тех, кто отстоял мир и свободу. Мы с благодарностью склоняем головы перед подвигом солдат, моряков, офицеров, добровольцев, партизан и тружеников тыла, перед каждым, кто приблизил Победу.

Пусть память об этом дне бережно хранится в наших семьях, в сердцах учеников и в делах, которые мы совершаем каждый день во имя мира, образования и будущего.

С уважением,
Фирма «1С»

Устный счёт– это не только важный навык для успешного обучения в школе, но и мощный инструмент, развивающий мышление, память и концентрацию внимания. Для всего этого нужно познакомиться с несколькими приёмами, хорошо их усвоить, чтобы умело ими пользоваться.

Вот эти «секреты», точнее, разные способы, которые помогут учащимся научиться считать быстро: https://dzen.ru/a/aBJE9PV5_mqxT7f6

Создание образовательного контента в среде «1С:Математический конструктор» для уроков алгебры в 7 – 9 классах по теме «Графики функций».

Личный опыт показывает, что все доступные ресурсы для всестороннего развития учеников можно максимально эффективно использовать в своей профессии. Современное оборудование, в т. ч. интерактивные панели, служат эффективным инструментом для повышения интереса к математике и вовлеченности детей в учебный процесс. Все это позволяет довольно часто проводить уроки с использованием разнообразных интерактивных моделей, в частности разработанных в компьютерной среде «1С:Математический конструктор». С применением такого инструмента уроки математики проходят живо, увлекательно, у школьников заметно развивается логическое мышление, воображение, они приобретают исследовательские навыки.

Цель мастер-класса – ознакомление педагогов с возможностями использования среды «1С:Математический конструктор» для создания интерактивных графиков функций и разработки образовательных материалов, соответствующих требованиям ФГОС для уроков алгебры в 7 – 9 классах.

↗️Продолжение: https://urok.1c.ru/news/309127/

Почему современные дети устают быстрее, чем 10 лет назад?

Каждый день, наблюдая за своими учениками, вы наверняка замечали, как к концу уроков многие из них буквально «выдыхаются»: теряют концентрацию, становятся вялыми или, наоборот, излишне эмоциональными. Сравнение результатов настоящего опыта работы с результатами опыта прошлых лет позволило понять, что современные дети действительно стали быстрее уставать в процессе обучения.

Попытаемся разобраться в том, почему это произошло: https://dzen.ru/a/aCX8OPvUeE935ZTl

Уважаемые коллеги!

На портале «1С:Урок» появилась новая коллекция интерактивных тестов по курсу информатики УМК Босовой для 5–11 классов.

Эта подборка особенно полезна для подготовки к ОГЭ: задания соответствуют программе, проверяются автоматически и доступны без регистрации — как для учителей, так и для учеников.

🔸Используйте материалы на уроках, в рамках повторения или дистанционного контроля.
🔸Отправьте ссылку своим ученикам: они смогут тренироваться в любое удобное время.

↗️Перейти к коллекции:
https://urok.1c.ru/library/inf/umk_bosova_testy_5_11_klass/

Три… Два... Один! Обратный отсчет окончен, и мы с вами отправляемся в математический космос! Здесь планетные системы описаны математическими моделями, и можно прямо на уроке проследить за движением спутников, рассмотреть траекторию Луны в телескоп и даже поменять радиус орбиты и период вращения небесного тела.

Знакомство с разделом "Планетные системы" мы предлагаем начать с простейшей модели "Солнце-Земля-Луна", в которой звезда неподвижна, а орбиты планеты и ее спутника можно считать окружностями. Запустите анимацию и изменяйте параметры, узнавайте больше о космосе и научитесь строить математические модели самостоятельно – заглядывайте в методические рекомендации!

https://urok.1c.ru/library/mathematics/virtualnye_laboratorii_po_matematike_7_11_kl/matematicheskoe_modelirovanie/planetnye_sistemy/179650.phd

#Матконструктор
#Математический_конструктор

Многим учителям, особенно в начале педагогической деятельности, хочется, чтобы ученики видели в них не только строгого наставника, но и доброго, заботливого друга. Дружелюбная атмосфера в классе помогает создать особую, доверительную связь между учителем и школьниками, уменьшает напряжение, стресс у детей.

Однако грань между «добрым учителем» и «учителем-приятелем» очень тонкая.

Попытаемся разобраться, где она проходит и к чему может привести ее нарушение: https://dzen.ru/a/aCX-MkOecm_U-oak

🎉 С Днём защиты детей!
Пусть каждый ребёнок растёт в мире, где его любят, слышат и понимают — без условий, а просто потому что он есть. Где на его радость отзываются улыбкой, а на тревогу — вниманием.

Вы знаете как появился этот праздник?

📜 Всё началось в Париже, в 1949 году. После войны мир только начинал дышать, и взрослые на международном конгрессе решили: детство нужно защищать. Не на словах, а всерьёз. Так родился День защиты детей — один из самых первых праздников, посвящённых правам человека.

В Советском Союзе праздник впервые отметили в 1950 году. И он прижился. Настолько, что даже сейчас — спустя десятилетия — мы всё ещё вспоминаем: быть рядом с ребёнком, слышать и понимать его — это тоже защита.

Сегодня — не просто повод подарить шарик или мороженое. Это день, когда важно сказать:
«Ты важен. Ты нужен. Ты достоин того, чтобы тебя любили — просто так».

С любовью и уважением —
Команда “1С:Урок” 💛

Наступает лето! У нас есть аудиокниги для разного школьного возраста - как для досуга, так и произведения школьной программы. https://audio.1c.ru/catalog/detyam/

☀️ДИСТАНЦИОННЫЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ СО ШКОЛЬНИКАМИ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ЛЕТНИЙ ПЕРИОД

Лето – идеальное время для дистанционных индивидуальных занятий по русскому языку (и другим предметам тоже): в удобной обстановке и любой точке пространства можно сосредоточиться, например, на отработке речевых навыков и др. вопросов. Эффективно организовать такое обучение без ущерба для полноценного летнего отдыха позволяют преимущества образовательной платформы «1С:Урок». Учитывая потребности каждого ученика, репетитор может создать персональную программу обучения, в частности, русскому языку, гибкий график занятий, адаптировать занятия под конкретные запросы детей, вносить любые коррективы в обучающий процесс, организуемый в период летних каникул.

Кратко рассмотрим преимущества платформы «1С:Урок» для дистанционного обучения, позволяющие наилучшим способом организовать занятия по русскому языку в летнее время: https://urok.1c.ru/news/241276/

Вы когда-нибудь задавались вопросом, для чего нужна математика? Как и любая наука, математика описывает окружающий нас мир, и делает это с помощью математических моделей. Умение создавать такие модели – важный навык для любого математика, а еще – это невероятно интересно и легко делать при помощи Математического конструктора!

Сегодня мы приглашаем вас в виртуальную лабораторию «Математическое моделирование». По ссылке вы найдете и простые объекты, с которыми сталкиваетесь в обычной жизни – колеса, линзы очков и подвесные мосты, и сложные явления – силовые поля и траектории планет, увидеть которые можно только с помощью специальных приборов. Все они созданы в "математической реальности" и ждут ваших экспериментов!

Коллекция содержит видеообзор и презентацию лаборатории, а также методические рекомендации к интерактивным моделям.

https://urok.1c.ru/library/mathematics/virtualnye_laboratorii_po_matematike_7_11_kl/matematicheskoe_modelirovanie/

#Матконструктор
#Математический_конструктор