Существует ли для Вас понятие «идеальный ученик»?
💬Это человек, который любит музыку как минимум так же, как я, а можно еще больше. Он не просто занимается в классе и сидит за роялем - его душа находится внутри звуков. У такого ученика могут быть какие угодно учебные трудности, он может даже не слишком хорошо играть на рояле, но главное, что он по-настоящему любит музыку.
Моя задача заключается в том, чтобы, не отбив этой любви, научить его игре на инструменте, слышать, мыслить, передвигать пальцами, удобно сидеть. Искусство отчасти создается с помощью определенных технологий, в которых нет ничего художественного. Методология может быть скучна, но без нее ничего не получится. Как правило, идеальным ученикам нравится даже такой труд.
Что для Вас самое сложное в преподавании?
💬Самое трудное в преподавании - отсутствие родства душ между учителем и учеником. Я с трудом это превозмогаю.
Как Вы отдыхаете?
💬Наверное, отдыхом можно назвать мои прогулки с собакой.
В путешествиях очень люблю ходить. Не могу просто лежать на пляже. Думаю, в моем роду были гонцы, которые много передвигались на ногах и несли какие-то свитки :)
Что особенного в Гнесинке?
💬Здесь учился мой отец в те времена, когда здание Гнесинки было просто образовательной школой. Я родилась в доме напротив - Знаменка, 13. По стечению обстоятельств, именно тогда, когда я поступила в эту школу, мы переехали в довольно отдаленный район Москвы.
Моя мама преподавала в Училище имени Гнесиных, папа был проректором по науке, профессором, преподавал полифонию и анализ в Институте имени Гнесиных.
Моя преподаватель по специальности, Ирина Сергеевна Родзевич, училась вместе с моими родителями, поэтому, можно сказать, все уже было предрешено - мне оставалось только родиться способной.
Работать на отделе специального фортепиано я начала, будучи еще студенткой, так что вся моя жизнь связана с нашей школой. В принципе, я могла бы заниматься разными вещами, но у меня с младенчества было страстное желание постоянно имитировать какие-то звуки :)
Расскажите забавную историю о Гнесинке...
💬В учебные года я была довольно ленивой и очень свободолюбивой. Помню, как я ехала в школу, но вместе этого шла в кинотеатр «Художественный» :) В итоге в выпускном классе по окончанию первой четверти я получила «двойку» по поведению. Тогда меня вызвал директор Зиновий Исаакович Финкельштейн, ведь в советские времена «неуд» по поведению в выпускном классе означал невозможность поступить в ВУЗ. Кроме меня в тот день отчитывали «хулиганов» Андрюшу Икова (сейчас он - трубач в Большом Театре) и Женю Жука (первая скрипка в Штутгартском оперном театре). Зиновий Исаакович подошел ко мне и сказал: «Арзаманова, ты же девочка - ты не должна прогуливать!». Почему-то это произвело на меня такое сильное впечатление, что я перестала прогуливать, и моя отметка была исправлена на «удовлетворительно».
Что бы Вы посоветовали родителям детей, которые проявляют интерес к музыке?
💬В нашей школе могут научить детей, которые имеют не обязательно блестящий, но полноценный набор способностей - неплохие слух, ритм, память, трудолюбие, но учить музыке нужно всех людей, я абсолютно в этом уверена. Музыка - это «спасательный круг». Человек, который занимается музыкальным творчеством, никогда не будет чувствовать себя одиноко.
#Педагог_Гнесинки
#Афиша_Гнесинки #Гнесинка_портреты
#Гнесинка #Гнесинка10летка #фортепиано
💬Это человек, который любит музыку как минимум так же, как я, а можно еще больше. Он не просто занимается в классе и сидит за роялем - его душа находится внутри звуков. У такого ученика могут быть какие угодно учебные трудности, он может даже не слишком хорошо играть на рояле, но главное, что он по-настоящему любит музыку.
Моя задача заключается в том, чтобы, не отбив этой любви, научить его игре на инструменте, слышать, мыслить, передвигать пальцами, удобно сидеть. Искусство отчасти создается с помощью определенных технологий, в которых нет ничего художественного. Методология может быть скучна, но без нее ничего не получится. Как правило, идеальным ученикам нравится даже такой труд.
Что для Вас самое сложное в преподавании?
💬Самое трудное в преподавании - отсутствие родства душ между учителем и учеником. Я с трудом это превозмогаю.
Как Вы отдыхаете?
💬Наверное, отдыхом можно назвать мои прогулки с собакой.
В путешествиях очень люблю ходить. Не могу просто лежать на пляже. Думаю, в моем роду были гонцы, которые много передвигались на ногах и несли какие-то свитки :)
Что особенного в Гнесинке?
💬Здесь учился мой отец в те времена, когда здание Гнесинки было просто образовательной школой. Я родилась в доме напротив - Знаменка, 13. По стечению обстоятельств, именно тогда, когда я поступила в эту школу, мы переехали в довольно отдаленный район Москвы.
Моя мама преподавала в Училище имени Гнесиных, папа был проректором по науке, профессором, преподавал полифонию и анализ в Институте имени Гнесиных.
Моя преподаватель по специальности, Ирина Сергеевна Родзевич, училась вместе с моими родителями, поэтому, можно сказать, все уже было предрешено - мне оставалось только родиться способной.
Работать на отделе специального фортепиано я начала, будучи еще студенткой, так что вся моя жизнь связана с нашей школой. В принципе, я могла бы заниматься разными вещами, но у меня с младенчества было страстное желание постоянно имитировать какие-то звуки :)
Расскажите забавную историю о Гнесинке...
💬В учебные года я была довольно ленивой и очень свободолюбивой. Помню, как я ехала в школу, но вместе этого шла в кинотеатр «Художественный» :) В итоге в выпускном классе по окончанию первой четверти я получила «двойку» по поведению. Тогда меня вызвал директор Зиновий Исаакович Финкельштейн, ведь в советские времена «неуд» по поведению в выпускном классе означал невозможность поступить в ВУЗ. Кроме меня в тот день отчитывали «хулиганов» Андрюшу Икова (сейчас он - трубач в Большом Театре) и Женю Жука (первая скрипка в Штутгартском оперном театре). Зиновий Исаакович подошел ко мне и сказал: «Арзаманова, ты же девочка - ты не должна прогуливать!». Почему-то это произвело на меня такое сильное впечатление, что я перестала прогуливать, и моя отметка была исправлена на «удовлетворительно».
Что бы Вы посоветовали родителям детей, которые проявляют интерес к музыке?
💬В нашей школе могут научить детей, которые имеют не обязательно блестящий, но полноценный набор способностей - неплохие слух, ритм, память, трудолюбие, но учить музыке нужно всех людей, я абсолютно в этом уверена. Музыка - это «спасательный круг». Человек, который занимается музыкальным творчеством, никогда не будет чувствовать себя одиноко.
#Педагог_Гнесинки
#Афиша_Гнесинки #Гнесинка_портреты
#Гнесинка #Гнесинка10летка #фортепиано
Продолжаем рубрику "Гнесинка. Штрихи к портрету" - блиц-интервью с педагогами нашей школы о жизни и преподавании в связи с юбилейными датами.
⭐Героиня нового выпуска - преподаватель по классу специального фортепиано, почетный работник культуры города Москвы, доцент ГКА им. Маймонида Татьяна Григорьевна Шкловская. В этом году исполняется 45 лет ее трудового стажа. 💐Поздравляем Татьяну Григорьевну со значимой датой и предлагаем вам почитать интересное интервью с преподавателем👇🏻
vk.com/@gnesinkaschool-shklovskayatg
#Гнесинка #Гнесинка10летка #фортепиано #Гнесинка_педагоги #Педагог_Гнесинки #Гнесинка_портреты
⭐Героиня нового выпуска - преподаватель по классу специального фортепиано, почетный работник культуры города Москвы, доцент ГКА им. Маймонида Татьяна Григорьевна Шкловская. В этом году исполняется 45 лет ее трудового стажа. 💐Поздравляем Татьяну Григорьевну со значимой датой и предлагаем вам почитать интересное интервью с преподавателем👇🏻
vk.com/@gnesinkaschool-shklovskayatg
#Гнесинка #Гнесинка10летка #фортепиано #Гнесинка_педагоги #Педагог_Гнесинки #Гнесинка_портреты
Поздравляем с юбилеем преподавателя основ звукорежиссуры и основ звукорежиссуры в аудиовизуальных искусствах МССМШ им. Гнесиных, профессора МГК им. П.И. Чайковского, ВГИК и Института современного искусства Марию Александровну Соболеву💐
Читайте блиц-интервью с Марией Александровной в рубрике "Гнесинка. Штрихи к портрету":
Что вас больше всего радует в преподавании?
💬Горящие глаза учеников, их интерес и вдохновение, радость осознания, что данные знания принесут ученикам раскрытие их потенциала, интересную творческую жизнь.
Как вы отдыхаете?
💬Я - звукорежиссер и работаю в студиях. Это предполагает замкнутую акустическую среду, отсутствие окон, множество техники, экран компьютера целыми днями, поэтому лучший отдых для меня – тишина, природа и физическая активность.
Существует ли для вас понятие "Идеальный ученик"?
💬Идеал – это в принципе что-то недостижимое и безупречное. Человек интересен как раз своим несовершенством, уникальностью, неожиданностью проявлений. Каким бы талантливым и заинтересованным ни был ученик, он всегда разный, порой совсем не безупречный.
Понятие «идеальный ученик» может заключатся в том потенциале, который он готов раскрыть на пути к цели. Главное здесь - не результат, а путь, который иногда может быть очень трудным. Важная его часть – уровень взаимодействия с учителем.
Как родители ученика могут помочь педагогу?
💬Родители наших учеников – герои! Именно благодаря их личному подвигу мы получаем наших идеальных учеников. Поэтому низкий им поклон и слова благодарности за любовь и самоотречение, вложенные в их детей.
Что особенного в Гнесинке?
💬Баланс между высочайшими доброжелательностью и требовательностью. Те самые качели «избранности», которые привлекают сюда прекрасных, одарённых учеников, а возможность работать с ними - радость для учителей.
#Гнесинка #Гнесинка10летка #Гнесинка_педагоги #Гнесинка_портреты
Читайте блиц-интервью с Марией Александровной в рубрике "Гнесинка. Штрихи к портрету":
Что вас больше всего радует в преподавании?
💬Горящие глаза учеников, их интерес и вдохновение, радость осознания, что данные знания принесут ученикам раскрытие их потенциала, интересную творческую жизнь.
Как вы отдыхаете?
💬Я - звукорежиссер и работаю в студиях. Это предполагает замкнутую акустическую среду, отсутствие окон, множество техники, экран компьютера целыми днями, поэтому лучший отдых для меня – тишина, природа и физическая активность.
Существует ли для вас понятие "Идеальный ученик"?
💬Идеал – это в принципе что-то недостижимое и безупречное. Человек интересен как раз своим несовершенством, уникальностью, неожиданностью проявлений. Каким бы талантливым и заинтересованным ни был ученик, он всегда разный, порой совсем не безупречный.
Понятие «идеальный ученик» может заключатся в том потенциале, который он готов раскрыть на пути к цели. Главное здесь - не результат, а путь, который иногда может быть очень трудным. Важная его часть – уровень взаимодействия с учителем.
Как родители ученика могут помочь педагогу?
💬Родители наших учеников – герои! Именно благодаря их личному подвигу мы получаем наших идеальных учеников. Поэтому низкий им поклон и слова благодарности за любовь и самоотречение, вложенные в их детей.
Что особенного в Гнесинке?
💬Баланс между высочайшими доброжелательностью и требовательностью. Те самые качели «избранности», которые привлекают сюда прекрасных, одарённых учеников, а возможность работать с ними - радость для учителей.
#Гнесинка #Гнесинка10летка #Гнесинка_педагоги #Гнесинка_портреты
Поздравляем с юбилеем преподавателя сольфеджио,
элементарной теории музыки, гармонии в МССМШ им. Гнесиных Катерину Юрьевну Гандлевскую💐
Читайте интервью с Катериной Юрьевной в рубрике "Гнесинка. Штрихи к портрету"👇🏻
Что больше всего радует Вас в преподавании?
💬Преподавание – это не профессия, а образ жизни, который с годами становится «диагнозом». Уже давно требуется жёсткий самоконтроль, чтобы не повторять вопросы дважды, и не объяснять всем всё подряд.
Когда ты 5 (или 25) раз объяснил ребёнку материал и он, наконец, его понял... Когда малышня, здороваясь, бежит обниматься... Когда «сочинился» особенно удачный диктант... Всё это доставляет радость.
Главное же – это возможность поделиться с коллегами по цеху своими мыслями, чувствами и любыми педагогическими и просто человеческими заботами.
Существует ли для Вас понятие «идеальный ученик»?
💬Идеальный ученик – это ученик увлеченный, энтузиаст чистого знания. Он – большая редкость в наше время. Ну и, конечно, нужны каверзные вопросы и шутки учеников - необходимо немного "перца", без этого на уроке скучно.
Чем родители могут помочь педагогу?
💬Родители – это главные наши соратники до училища, да и позже тоже. Идеальный родитель - моя и всеобщая мечта.
Мне кажется, у него 2 важнейшие задачи. Первая - организовать учебный процесс, а вторая - следить за развитием ребенка и размышлять, достаточно ли ребёнок любит музыку и свой инструмент, чтобы стать профессиональным музыкантом.
Мы знаем случаи, когда благодаря стальной воле родителей ребенок оканчивал нашу школу, а потом становился переводчиком с китайского или программистом.
И это ещё не худшее развитие сюжета.
Наихудшее, это когда человек, тихо ненавидя свою работу, уныло сидит всю жизнь в оркестре, аккомпанирует инструменталистам или учит детей.
Что особенного в Гнесинке?
💬Наши выпускники последних лет в своих капустниках называют Гнесинку "школой волшебства" по образцу Хогвартса.
Атмосфера служения искусству, преемственность поколений, неформальное отношение к детям приближает нашу Школу к сказочному образцу.
Те, кто доучились в Школе до конца, и те, кто пробыл в ней недолго, вспоминают ее с разными чувствами, но в последующей жизни доказывают себе, что они достойны Школы, и приводят к нам своих детей.
А есть очарованные, которые попав в Школу в детстве, так и остаются в ней навсегда. Я как раз отношусь к их числу.
#Гнесинка #Гнесинка10летка #Гнесинка_портреты #Гнесинка_педагоги
элементарной теории музыки, гармонии в МССМШ им. Гнесиных Катерину Юрьевну Гандлевскую💐
Читайте интервью с Катериной Юрьевной в рубрике "Гнесинка. Штрихи к портрету"👇🏻
Что больше всего радует Вас в преподавании?
💬Преподавание – это не профессия, а образ жизни, который с годами становится «диагнозом». Уже давно требуется жёсткий самоконтроль, чтобы не повторять вопросы дважды, и не объяснять всем всё подряд.
Когда ты 5 (или 25) раз объяснил ребёнку материал и он, наконец, его понял... Когда малышня, здороваясь, бежит обниматься... Когда «сочинился» особенно удачный диктант... Всё это доставляет радость.
Главное же – это возможность поделиться с коллегами по цеху своими мыслями, чувствами и любыми педагогическими и просто человеческими заботами.
Существует ли для Вас понятие «идеальный ученик»?
💬Идеальный ученик – это ученик увлеченный, энтузиаст чистого знания. Он – большая редкость в наше время. Ну и, конечно, нужны каверзные вопросы и шутки учеников - необходимо немного "перца", без этого на уроке скучно.
Чем родители могут помочь педагогу?
💬Родители – это главные наши соратники до училища, да и позже тоже. Идеальный родитель - моя и всеобщая мечта.
Мне кажется, у него 2 важнейшие задачи. Первая - организовать учебный процесс, а вторая - следить за развитием ребенка и размышлять, достаточно ли ребёнок любит музыку и свой инструмент, чтобы стать профессиональным музыкантом.
Мы знаем случаи, когда благодаря стальной воле родителей ребенок оканчивал нашу школу, а потом становился переводчиком с китайского или программистом.
И это ещё не худшее развитие сюжета.
Наихудшее, это когда человек, тихо ненавидя свою работу, уныло сидит всю жизнь в оркестре, аккомпанирует инструменталистам или учит детей.
Что особенного в Гнесинке?
💬Наши выпускники последних лет в своих капустниках называют Гнесинку "школой волшебства" по образцу Хогвартса.
Атмосфера служения искусству, преемственность поколений, неформальное отношение к детям приближает нашу Школу к сказочному образцу.
Те, кто доучились в Школе до конца, и те, кто пробыл в ней недолго, вспоминают ее с разными чувствами, но в последующей жизни доказывают себе, что они достойны Школы, и приводят к нам своих детей.
А есть очарованные, которые попав в Школу в детстве, так и остаются в ней навсегда. Я как раз отношусь к их числу.
#Гнесинка #Гнесинка10летка #Гнесинка_портреты #Гнесинка_педагоги
Недавно преподаватель МССМШ им. Гнесиных по классу специального фортепиано Татьяна Ивановна Воробьёва отмечала свой юбилей. Читайте интервью с Татьяной Ивановной в рубрике "Гнесинка. Штрихи к портрету"👇🏻
Что Вас больше всего радует в преподавании?
💬Возможность самореализации, возможность продолжить традиции моих учителей по мере своих способностей.
Как Вы отдыхаете?
💬Для меня отдых - полная перемена вида занятий.
Существует ли для вас понятие «идеальный ученик»?
💬Понятие "идеальный ученик" для меня не существует, так как нет идеальных людей, так не может быть идеальных учеников.
Как родители ученика могут помочь педагогу?
💬Помощь родителей педагогу заключается, как мне думается, в полном уважении и доверии учителю и невмешательстве в педагогический процесс.
Что особенного в Гнесинке?
💬Особенность "Гнесинки" - это заложенная подвижническим трудом сестёр Гнесиных и их творческими наследниками система музыкального образования, ставшая на протяжении более 100 лет традицией воспитания музыкантов-профессионалов.
Елена Фабиановна Гнесина до конца своей долгой жизни была современным человеком в самом лучшем смысле этого слова. Она радовалась каждому новому таланту и поэтому, мне думается, что сохранение гнесинских традиций - это не отвлеченная формула, а наоборот - символ того, что музыкальное искусство живёт, развивается и откликается на каждую новую эпоху. Я счастлива быть частью великого Гнесинского Дома!
#Гнесинка #Гнесинка10летка #Гнесинка_портреты #Гнесинка_педагоги
Что Вас больше всего радует в преподавании?
💬Возможность самореализации, возможность продолжить традиции моих учителей по мере своих способностей.
Как Вы отдыхаете?
💬Для меня отдых - полная перемена вида занятий.
Существует ли для вас понятие «идеальный ученик»?
💬Понятие "идеальный ученик" для меня не существует, так как нет идеальных людей, так не может быть идеальных учеников.
Как родители ученика могут помочь педагогу?
💬Помощь родителей педагогу заключается, как мне думается, в полном уважении и доверии учителю и невмешательстве в педагогический процесс.
Что особенного в Гнесинке?
💬Особенность "Гнесинки" - это заложенная подвижническим трудом сестёр Гнесиных и их творческими наследниками система музыкального образования, ставшая на протяжении более 100 лет традицией воспитания музыкантов-профессионалов.
Елена Фабиановна Гнесина до конца своей долгой жизни была современным человеком в самом лучшем смысле этого слова. Она радовалась каждому новому таланту и поэтому, мне думается, что сохранение гнесинских традиций - это не отвлеченная формула, а наоборот - символ того, что музыкальное искусство живёт, развивается и откликается на каждую новую эпоху. Я счастлива быть частью великого Гнесинского Дома!
#Гнесинка #Гнесинка10летка #Гнесинка_портреты #Гнесинка_педагоги
#Педагог_Гнесинки
Поздравляем с юбилеем преподавателя академической звукорежиссуры в МССМШ им. Гнесиных, прекрасного музыканта и непревзойденного профессионала Александра Валентиновича Волкова!🎉
Пообщались с Александром Валентиновичем в нашей традиционной рубрике "Гнесинка. Штрихи в портрету":
Что вас больше всего радует в преподавании?
💬Как потом начинают работать ученики. Некоторые из них становятся членами моей команды. Потом я у них учусь, подглядываю.
Я не пытаюсь их научить что-то делать определенным образом, а стараюсь втолковать, что способов решения любой проблемы – полно. Я рассказываю, как можно решить вопросы, которые возникают в ходе работы. Важно, чтобы мои ученики с музыкальной точки зрения попали именно в то, что хотел сделать исполнитель.
Я их пытаюсь научить только тому, чтобы всё – начиная от микрофонов и заканчивая компьютерами – им не мешало.
Существует ли для вас понятие «идеальный ученик»?
💬Нет. Такого понятия не должно быть, все люди разные. Это как понятие «диффузное поле» в акустике – его не существует, но как идеальный случай оно принимается в расчетах. С учениками всё то же самое. Идеального ученика не бывает. Я считаю, что без своих особенностей человек не может состояться.
Как вы отдыхаете?
💬Очень просто. Первый день я ничего не делаю, а на второй меня начинает это раздражать. К концу второго дня мне просто заявляют дома, что пора на работу – все, кроме собаки.
От работы я не устаю. Во-первых, по той простой причине, что, например, сегодня с утра был Брамс, а сейчас – Бах. Позавчера были Кабалевский, Шебалин, Прокофьев. Когда тут устанешь? Если читать по кругу одну и ту же книгу, то можно устать, а если всё время разные, то не утомляешься от этого.
Усталость приходит только от записей с хором и вокалистами. Я никогда в жизни не любил петь. Даже справки приносил, чтобы не петь на уроках сольфеджио. Так вот, на записях с вокалистами я чувствую сильную усталость в горле от того, что, хотя и не пою, связки в процессе всё равно работают.
🎼Тем, кто интересуется обучением в Гнесинке, напоминаем, что у нас ВПЕРВЫЕ пройдут курсы по звукооператорскому мастерству. Запись на курсы откроется в октябре.
Подробности тут: https://clck.ru/yYE7N
#ЗОМ #Гнесинка #Гнесинка10летка #Гнесинка_портреты
Поздравляем с юбилеем преподавателя академической звукорежиссуры в МССМШ им. Гнесиных, прекрасного музыканта и непревзойденного профессионала Александра Валентиновича Волкова!🎉
Пообщались с Александром Валентиновичем в нашей традиционной рубрике "Гнесинка. Штрихи в портрету":
Что вас больше всего радует в преподавании?
💬Как потом начинают работать ученики. Некоторые из них становятся членами моей команды. Потом я у них учусь, подглядываю.
Я не пытаюсь их научить что-то делать определенным образом, а стараюсь втолковать, что способов решения любой проблемы – полно. Я рассказываю, как можно решить вопросы, которые возникают в ходе работы. Важно, чтобы мои ученики с музыкальной точки зрения попали именно в то, что хотел сделать исполнитель.
Я их пытаюсь научить только тому, чтобы всё – начиная от микрофонов и заканчивая компьютерами – им не мешало.
Существует ли для вас понятие «идеальный ученик»?
💬Нет. Такого понятия не должно быть, все люди разные. Это как понятие «диффузное поле» в акустике – его не существует, но как идеальный случай оно принимается в расчетах. С учениками всё то же самое. Идеального ученика не бывает. Я считаю, что без своих особенностей человек не может состояться.
Как вы отдыхаете?
💬Очень просто. Первый день я ничего не делаю, а на второй меня начинает это раздражать. К концу второго дня мне просто заявляют дома, что пора на работу – все, кроме собаки.
От работы я не устаю. Во-первых, по той простой причине, что, например, сегодня с утра был Брамс, а сейчас – Бах. Позавчера были Кабалевский, Шебалин, Прокофьев. Когда тут устанешь? Если читать по кругу одну и ту же книгу, то можно устать, а если всё время разные, то не утомляешься от этого.
Усталость приходит только от записей с хором и вокалистами. Я никогда в жизни не любил петь. Даже справки приносил, чтобы не петь на уроках сольфеджио. Так вот, на записях с вокалистами я чувствую сильную усталость в горле от того, что, хотя и не пою, связки в процессе всё равно работают.
🎼Тем, кто интересуется обучением в Гнесинке, напоминаем, что у нас ВПЕРВЫЕ пройдут курсы по звукооператорскому мастерству. Запись на курсы откроется в октябре.
Подробности тут: https://clck.ru/yYE7N
#ЗОМ #Гнесинка #Гнесинка10летка #Гнесинка_портреты
gnessinka.ru
Расписание подготовительных курсов звукорежиссеров. Набор на 3 поток
#Педагог_Гнесинки
Поздравляем с юбилеем преподавателя по классу общего фортепиано, концертмейстера МССМШ им. Гнесиных Хлудову Нину Петровну!🎉
Читайте интервью с Ниной Петровной в нашей традиционной рубрике "Гнесинка. Штрихи к портрету"👇🏻
Что больше всего радует Вас в преподавании?
💬Больше всего радует, безусловно, возможность не просто научить исполнять какое-либо произведение, а и поделиться своими знаниями, чувствами в связи с исполняемым, тонкими ассоциациями, накопленными за долгую жизнь в музыке, а также, конечно, тем, что было передано мне моими учителями – профессорами Л.Н. Наумовым, Т.Д. Петрушевской... моей мамой, педагогом нашей школы В.М. Бириной, у которой долгие годы я работала в качестве концертмейстера... этот багаж и есть та профессиональная культура, начатки которой должны быть присущи юному музыканту уже в годы обучения; в дальнейшем это послужит основой для формирования собственных "культурных накоплений".
👉🏻Прочитать интервью можно на странице школы в ВК
#Гнесинка_портреты
Поздравляем с юбилеем преподавателя по классу общего фортепиано, концертмейстера МССМШ им. Гнесиных Хлудову Нину Петровну!🎉
Читайте интервью с Ниной Петровной в нашей традиционной рубрике "Гнесинка. Штрихи к портрету"👇🏻
Что больше всего радует Вас в преподавании?
💬Больше всего радует, безусловно, возможность не просто научить исполнять какое-либо произведение, а и поделиться своими знаниями, чувствами в связи с исполняемым, тонкими ассоциациями, накопленными за долгую жизнь в музыке, а также, конечно, тем, что было передано мне моими учителями – профессорами Л.Н. Наумовым, Т.Д. Петрушевской... моей мамой, педагогом нашей школы В.М. Бириной, у которой долгие годы я работала в качестве концертмейстера... этот багаж и есть та профессиональная культура, начатки которой должны быть присущи юному музыканту уже в годы обучения; в дальнейшем это послужит основой для формирования собственных "культурных накоплений".
👉🏻Прочитать интервью можно на странице школы в ВК
#Гнесинка_портреты
🎊Поздравляем с юбилеем преподавателя по классу специального фортепиано МССМШ имени Гнесиных, народного артиста РФ, профессора МГК им. П.И. Чайковского и РАМ им. Гнесиных Овчинникова Владимира Павловича!
Читайте интервью с Владимиром Павловичем в нашей традиционной рубрике "Гнесинка. Штрихи к портрету" :
Что Вас больше всего радует в преподавании?
💬Многое радует в общении с молодыми талантами: и их неподдельный интерес ко всему, и желание быть взрослыми, со своим мнением и мировоззрением. Но главная радость – это их достижения, результаты кропотливой работы, их реальное развитие! Со своей стороны, приятно делиться опытом, взглядами на жизнь, музыку, педагогику, исполнительство и т.д. Момент воспитания, конечно, тоже должен ненавязчиво присутствовать. Наблюдать, как происходит становление будущей личности, оооочень интересно, особенно, принимать в этом посильное участие.
👉Читать всё интервью: https://vk.com/wall-164677646_3783
#Гнесинка #Гнесинка10летка #Гнесинка_портреты #Педагог_Гнесинки
Читайте интервью с Владимиром Павловичем в нашей традиционной рубрике "Гнесинка. Штрихи к портрету" :
Что Вас больше всего радует в преподавании?
💬Многое радует в общении с молодыми талантами: и их неподдельный интерес ко всему, и желание быть взрослыми, со своим мнением и мировоззрением. Но главная радость – это их достижения, результаты кропотливой работы, их реальное развитие! Со своей стороны, приятно делиться опытом, взглядами на жизнь, музыку, педагогику, исполнительство и т.д. Момент воспитания, конечно, тоже должен ненавязчиво присутствовать. Наблюдать, как происходит становление будущей личности, оооочень интересно, особенно, принимать в этом посильное участие.
👉Читать всё интервью: https://vk.com/wall-164677646_3783
#Гнесинка #Гнесинка10летка #Гнесинка_портреты #Педагог_Гнесинки
💐💐💐Поздравляем с юбилеем преподавателя по классу специального фортепиано МССМШ им. Гнесиных, почетного работника культуры города Москвы Татьяну Григорьевну Шкловскую!
Предлагаем вспомнить интервью с Татьяной Григорьевной в рубрике "Гнесинка. Штрихи к портрету"👇🏻
https://vk.com/@-164677646-shklovskayatg
#Гнесинка #Гнесинка10летка #фортепиано #Гнесинка_педагоги #Педагог_Гнесинки #Гнесинка_портреты
Предлагаем вспомнить интервью с Татьяной Григорьевной в рубрике "Гнесинка. Штрихи к портрету"👇🏻
https://vk.com/@-164677646-shklovskayatg
#Гнесинка #Гнесинка10летка #фортепиано #Гнесинка_педагоги #Педагог_Гнесинки #Гнесинка_портреты
💐💐💐Поздравляем с юбилеем заслуженного работника культуры РФ, профессора РАМ им. Гнесиных, заведующую отделом виолончели, контрабаса и арфы МССМШ им. Гнесиных, преподавателя по классу арфы Мильду Михайловну Агазарян!
⭐Вспомним интервью, которые дают представление о масштабе наследия и уникальной личности педагога:
💬Беседа для журнала "Harp Column" (сентябрь-октябрь 2021)
💬 Блиц-интервью в нашей рубрике "Гнесинка. Штрихи к портрету"
💬Мильда Агазарян об «арфотерапии», магии и счастливом мгновение (ClassicalMusicNews.Ru 2015):
#Гнесинка #Гнесинка10летка #ГодПедагогаНаставника #ГПН_2023 #Гнесинка_портреты
⭐Вспомним интервью, которые дают представление о масштабе наследия и уникальной личности педагога:
💬Беседа для журнала "Harp Column" (сентябрь-октябрь 2021)
💬 Блиц-интервью в нашей рубрике "Гнесинка. Штрихи к портрету"
💬Мильда Агазарян об «арфотерапии», магии и счастливом мгновение (ClassicalMusicNews.Ru 2015):
#Гнесинка #Гнесинка10летка #ГодПедагогаНаставника #ГПН_2023 #Гнесинка_портреты
💐💐💐Поздравляем с юбилеем преподавателя английского языка МССМШ им. Гнесиных Валерию Игоревну Чичерину!
Блиц-интервью с педагогом в рамках рубрики "Гнесинка. Штрихи в портрету":
Что больше всего радует Вас в преподавании?
💬Результат - знания учащихся.
Как Вы отдыхаете?
💬Люблю путешествовать и заниматься спортом - плаванием.
Как родители могут помочь педагогу?
💬Желательно, чтобы они не вмешивались в процесс.
Что на Ваш взгляд особенного в Гнесинке?
💬Меньше мотивации на общеобразовательные предметы.
#Педагог_Гнесинки #Гнесинка #Гнесинка10летка #Гнесинка_портреты
Блиц-интервью с педагогом в рамках рубрики "Гнесинка. Штрихи в портрету":
Что больше всего радует Вас в преподавании?
💬Результат - знания учащихся.
Как Вы отдыхаете?
💬Люблю путешествовать и заниматься спортом - плаванием.
Как родители могут помочь педагогу?
💬Желательно, чтобы они не вмешивались в процесс.
Что на Ваш взгляд особенного в Гнесинке?
💬Меньше мотивации на общеобразовательные предметы.
#Педагог_Гнесинки #Гнесинка #Гнесинка10летка #Гнесинка_портреты
💐💐💐Поздравляем с юбилеем преподавателя по классу специального фортепиано МССМШ им. Гнесиных, доцента МГК им. П.И. Чайковского Железнова Максима Станиславовича!
Блиц-интервью с педагогом в рамках рубрики "Гнесинка. Штрихи в портрету":
Что вас больше всего радует в преподавании?
💬Этот вопрос вызывает в моей памяти героя фильма «Покровские ворота» Савву Игнатьевича с бессмертной репликой: «Живут не для радости! А для совести!»
Вот моя совесть и подсказывает мне: «Негоже не делиться тем, что когда-то тебе твои замечательные наставники дали». Приходится с ней согласиться – не должны их талант, мастерство и знания на мне прерваться. Вот я и пытаюсь передать то, чему сам был научен, по мере своих сил и возможностей уж 40 с лишним лет.
Радость победная тренерская, конечно, тоже ощущается время от времени, но не только ради этой краткой эйфории все мы в этой профессии...
Читать полностью
#Педагог_Гнесинки #Гнесинка #Гнесинка10летка #Гнесинка_портреты
Блиц-интервью с педагогом в рамках рубрики "Гнесинка. Штрихи в портрету":
Что вас больше всего радует в преподавании?
💬Этот вопрос вызывает в моей памяти героя фильма «Покровские ворота» Савву Игнатьевича с бессмертной репликой: «Живут не для радости! А для совести!»
Вот моя совесть и подсказывает мне: «Негоже не делиться тем, что когда-то тебе твои замечательные наставники дали». Приходится с ней согласиться – не должны их талант, мастерство и знания на мне прерваться. Вот я и пытаюсь передать то, чему сам был научен, по мере своих сил и возможностей уж 40 с лишним лет.
Радость победная тренерская, конечно, тоже ощущается время от времени, но не только ради этой краткой эйфории все мы в этой профессии...
Читать полностью
#Педагог_Гнесинки #Гнесинка #Гнесинка10летка #Гнесинка_портреты
💐💐💐Поздравляем с юбилеем преподавателя по классу клавесина, устройству клавирных инструментов МССМШ им. Гнесиных, профессора МГК им. П.И. Чайковского Мартынову Ольгу Викторовну!
Блиц-интервью с педагогом в рамках рубрики "Гнесинка. Штрихи в портрету":
Что больше всего радует Вас в преподавании?
💬Профессиональный результат, но гораздо больше - если удается установить хорошие отношения с детьми и как-то помочь им определиться дальше по жизни.
Я преподаю уже достаточно давно и, казалось бы, чему еще можно удивиться с профессиональной точки зрения, но дети продолжают открывать для меня что-то новое, и я люблю эти открытия.
👉Читать все интервью: https://vk.com/wall-164677646_4426
#Гнесинка #Гнесинка10летка #Педагог_Гнесинки #Гнесинка_портреты
Блиц-интервью с педагогом в рамках рубрики "Гнесинка. Штрихи в портрету":
Что больше всего радует Вас в преподавании?
💬Профессиональный результат, но гораздо больше - если удается установить хорошие отношения с детьми и как-то помочь им определиться дальше по жизни.
Я преподаю уже достаточно давно и, казалось бы, чему еще можно удивиться с профессиональной точки зрения, но дети продолжают открывать для меня что-то новое, и я люблю эти открытия.
👉Читать все интервью: https://vk.com/wall-164677646_4426
#Гнесинка #Гнесинка10летка #Педагог_Гнесинки #Гнесинка_портреты
💐💐💐Поздравляем с юбилеем преподавателя по классу общего фортепиано МССМШ им. Гнесиных Кондратюк Ольгу Сергеевну!
Ольга Сергеевна преподает в нашей школе с 1967 года👏👏👏
Блиц-интервью с педагогом в рамках рубрики "Гнесинка. Штрихи в портрету":
Что вас больше всего радует в преподавании?
💬 Больше всего радует когда ученик играет так, как будто я ему не нужна: нечего ему сказать и не к чему придраться. Это значит, что он стал самостоятельным.
Как вы отдыхаете?
💬 Отдых у меня всегда на высшем уровне - ведь сон не может надоесть или разочаровать. А во время бодрствования до отдыха как-то руки не доходят.
Существует ли для вас понятие "идеальный ученик"?
💬 Конечно. Но не дай Бог мне такого. Идеальным учеником мог бы стать Кай у Снежной Королевы, но вовремя сбежал. Ученики ведь живые люди, а они идеальными не бывают. Нужно просто быть живым и искренним, а не идеальным.
Как родители ученика могут помочь педагогу?
💬 Помочь могут тем, что не будут мешать. А если серьёзно - как можно больше развивать внутренний мир своих детей, заинтересовывать их книгами, фильмами и картинами. Это помогает творческой работе.
Что особенного в Гнесинке?
💬 Легче сказать что в ней обычного. Ведь в родном доме все особенное и незаменимое. На то он и родной. Там прошла вся жизнь.
Расскажите какую-нибудь забавную историю из Вашей жизни, связанную с Гнесинкой.
💬 Как-то раз я решила поэкспериментировать и сделала себе очень необычную причёску, а мой ученик, войдя в класс, меня не узнал - подумал, что какая-то другая тётя сидит. Это было очень забавно.
#Педагог_Гнесинки #Гнесинка #Гнесинка10летка #Гнесинка_портреты
Ольга Сергеевна преподает в нашей школе с 1967 года👏👏👏
Блиц-интервью с педагогом в рамках рубрики "Гнесинка. Штрихи в портрету":
Что вас больше всего радует в преподавании?
💬 Больше всего радует когда ученик играет так, как будто я ему не нужна: нечего ему сказать и не к чему придраться. Это значит, что он стал самостоятельным.
Как вы отдыхаете?
💬 Отдых у меня всегда на высшем уровне - ведь сон не может надоесть или разочаровать. А во время бодрствования до отдыха как-то руки не доходят.
Существует ли для вас понятие "идеальный ученик"?
💬 Конечно. Но не дай Бог мне такого. Идеальным учеником мог бы стать Кай у Снежной Королевы, но вовремя сбежал. Ученики ведь живые люди, а они идеальными не бывают. Нужно просто быть живым и искренним, а не идеальным.
Как родители ученика могут помочь педагогу?
💬 Помочь могут тем, что не будут мешать. А если серьёзно - как можно больше развивать внутренний мир своих детей, заинтересовывать их книгами, фильмами и картинами. Это помогает творческой работе.
Что особенного в Гнесинке?
💬 Легче сказать что в ней обычного. Ведь в родном доме все особенное и незаменимое. На то он и родной. Там прошла вся жизнь.
Расскажите какую-нибудь забавную историю из Вашей жизни, связанную с Гнесинкой.
💬 Как-то раз я решила поэкспериментировать и сделала себе очень необычную причёску, а мой ученик, войдя в класс, меня не узнал - подумал, что какая-то другая тётя сидит. Это было очень забавно.
#Педагог_Гнесинки #Гнесинка #Гнесинка10летка #Гнесинка_портреты
Поздравляем с юбилеем преподавателя математики и астрономии МССМШ им. Гнесиных Татьяну Викторовну Приймук💐 В нашей традиционной рубрике "Гнесинка. Штрихи к портрету" вы можете узнать о педагоге больше, прочитав блиц-интервью:
Что вас больше всего радует в преподавании?
💬 Я преподаю математику и астрономию. Математика меня радует своей
точностью и логичностью, восхищает удивительными законами и правилами очень давно, с детства, а астрономия – с юности. Эти фундаментальные науки красивы сами по себе и очень важны: они формируют мышление, помогают разобраться в причинно-следственных связях, логичности или нелогичности действительности, в которой мы живём, и поступков людей, показывают красоту и порядок мироустройства, приоткрывают тайну божественного замысла.
Быть причастным к процессу передачи детям математических знаний и
астрономических законов – это большая радость и огромная честь для учителя.
Читать продолжение...
#Гнесинка #Гнесинка10летка #Педагог_Гнесинки #Гнесинка_портреты
Что вас больше всего радует в преподавании?
💬 Я преподаю математику и астрономию. Математика меня радует своей
точностью и логичностью, восхищает удивительными законами и правилами очень давно, с детства, а астрономия – с юности. Эти фундаментальные науки красивы сами по себе и очень важны: они формируют мышление, помогают разобраться в причинно-следственных связях, логичности или нелогичности действительности, в которой мы живём, и поступков людей, показывают красоту и порядок мироустройства, приоткрывают тайну божественного замысла.
Быть причастным к процессу передачи детям математических знаний и
астрономических законов – это большая радость и огромная честь для учителя.
Читать продолжение...
#Гнесинка #Гнесинка10летка #Педагог_Гнесинки #Гнесинка_портреты
🎉💐Поздравляем с юбилеем преподавателя географии и биологии в МССМШ имени Гнесиных Ирину Юрьевну Гегеле!
Читайте интервью с Ириной Юрьевной в нашей традиционной рубрике "Гнесинка. Штрихи к портрету":
Что Вас больше всего радует в преподавании?
💬Дети - неожиданные, необыкновенные, всегда разные. У нас в школе учатся особенные дети - большие труженики, и я их очень люблю и уважаю за это. Когда я прихожу и вижу эти лица, мне хочется работать и жить дальше - они меня вдохновляют.
Как Вы отдыхаете?
💬Я люблю путешествовать ходить в театры, музеи и стараюсь привить эту любовь своим ученикам, как их классный руководитель. Я считаю, что им необходимо познавать мир.
Существует ли, на Ваш взгляд, понятие «идеальный ученик»?
💬Я встречала несколько таких учеников - идеальных во всех отношениях, но это большая редкость. Такие люди глубоко увлечены своим делом и являются в нем профессионалами уже с молодых лет. Они умеют себя организовать, несут окружающему миру добро и в то же время не прощают негативного отношения к искусству и миру в целом, не терпят несправедливость, умеют признавать свои ошибки и исправлять их.
Чем родители ученика могут помочь педагогу?
💬Сотрудничать с педагогом, довериться, внимательно слушать, советоваться. Когда получается сотрудничество, тогда будет и качественный результат.
Что особенного в Гнесинке?
💬Я всегда говорю, что ключевое слово здесь - это семья. Гнесинка изначально была семейным делом и так продолжается до сих пор. Что бы ни происходило - проблемы и радости - мы всем этим делимся друг с другом, а когда наши ребята выпускаются, то где бы они ни были, Гнесинка всегда являются «ключом» к объединению.
Я работаю в нашей школе уже 35 лет и считаю, что мне действительно повезло оказаться здесь.
👉Биография Ирины Юрьевны Гегеле
#Гнесинка #Гнесинка10летка #Гнесинка_портреты #Педагог_Гнесинки
Читайте интервью с Ириной Юрьевной в нашей традиционной рубрике "Гнесинка. Штрихи к портрету":
Что Вас больше всего радует в преподавании?
💬Дети - неожиданные, необыкновенные, всегда разные. У нас в школе учатся особенные дети - большие труженики, и я их очень люблю и уважаю за это. Когда я прихожу и вижу эти лица, мне хочется работать и жить дальше - они меня вдохновляют.
Как Вы отдыхаете?
💬Я люблю путешествовать ходить в театры, музеи и стараюсь привить эту любовь своим ученикам, как их классный руководитель. Я считаю, что им необходимо познавать мир.
Существует ли, на Ваш взгляд, понятие «идеальный ученик»?
💬Я встречала несколько таких учеников - идеальных во всех отношениях, но это большая редкость. Такие люди глубоко увлечены своим делом и являются в нем профессионалами уже с молодых лет. Они умеют себя организовать, несут окружающему миру добро и в то же время не прощают негативного отношения к искусству и миру в целом, не терпят несправедливость, умеют признавать свои ошибки и исправлять их.
Чем родители ученика могут помочь педагогу?
💬Сотрудничать с педагогом, довериться, внимательно слушать, советоваться. Когда получается сотрудничество, тогда будет и качественный результат.
Что особенного в Гнесинке?
💬Я всегда говорю, что ключевое слово здесь - это семья. Гнесинка изначально была семейным делом и так продолжается до сих пор. Что бы ни происходило - проблемы и радости - мы всем этим делимся друг с другом, а когда наши ребята выпускаются, то где бы они ни были, Гнесинка всегда являются «ключом» к объединению.
Я работаю в нашей школе уже 35 лет и считаю, что мне действительно повезло оказаться здесь.
👉Биография Ирины Юрьевны Гегеле
#Гнесинка #Гнесинка10летка #Гнесинка_портреты #Педагог_Гнесинки
gnessinka.ru
Гегеле Ирина Юрьевна
Московская средняя специальная музыкальная школа имени Гнесиных, МССМШ