Дорогие, уже загрузила видео со вчерашнего вебинар по Целевому обучению на сайт в разделе Бесплатных материалов
https://externpro.ru/courses/kak-postupit-v-vuz-na-budjet/

Дорогие, хочу поделиться с вами одной важной вещью.

То, о чём я говорю вам на консультациях. То, что я делаю со своими детьми. То, ради чего я создала ExternPRO и вообще занимаюсь тем, чем занимаюсь — у всего этого теперь есть имя.

Проектировочный капитал.
Это способность видеть образовательную систему целиком — не один путь, не один экзамен, не один вуз — а всю карту. И собирать из этой карты маршрут, который подходит именно вашему ребёнку. Не следовать чужому алгоритму, а создавать свой.

Раньше всё было просто: школа → ЕГЭ → вуз.

Сейчас образовательное пространство стало сложным — семейное обучение, онлайн-школы, олимпиады, международные программы, IB, gap year.
И семьи, которые умеют видеть эти возможности и выстраивать стратегию, получают совсем другой результат. А те, кто идёт единственным знакомым путём — часто упускают то, что было бы идеальным именно для их ребёнка.

Я много лет работаю с семьями и вижу это каждый день. И в какой-то момент поняла: это не просто моя практика — это системное изменение, которое происходит во всём мире. В России, в Америке, в Европе, в Азии — везде линейный путь размывается, и побеждают те, кто умеет проектировать.

Я оформила этот опыт в исследование и подала заявку на XVII Международную конференцию исследователей высшего образования в НИУ ВШЭ.
Если всё сложится — в октябре буду представлять доклад о том, как проектировочный капитал семьи становится новым фактором образовательного неравенства.

Для меня это важный шаг. Потому что одно дело — помогать семьям поштучно. И совсем другое — назвать то, что ты делаешь, дать этому рамку и вынести в профессиональное сообщество.

Так что если вы когда-нибудь слышали от меня «не торопитесь, давайте посмотрим на картину целиком» — теперь вы знаете, как это называется 🙂

Целевик зачислены с баллом 255 на это направление.
Т.е. Из этого мы можем сделать косвенные выводы. Но факт будет только по факту.

Примерно так будет выглядеть конкурсный список.
И, уже сейчас спросите себя: мне все тут понятно?
Как бы в этой картинке я, как родитель, принимал решение?

Особенно при условии того, что я на 28 строчке, например.

Ищем 28 строчку и 2. Смотрим, что баллы отличаются очень сильно.
Но мы видим, что тот кто на 28 строчке согласие подал, а тот, кто на 2-нет.

Дорогие родители, вебинар с сегодня переносится скорее всего на понедельник или на неделю.

Точнее напишу в пятницу.

Дорогие, я понимаю, что сейчас у вас огромное количество информации про поступление.

Гайды.
Чек-листы.
Рилс.
Таблицы.
Вебинары.
Подборки вузов.

И парадокс в том, что от этого многим становится не легче, а страшнее.

Потому что главный вопрос остаётся: «А у моего ребёнка вообще есть шансы?»

А вот тут полная растерянность:
Куда смотреть?
С чего начинать?
На что ориентироваться?

Что вообще реально, а что красивая картинка из интернета?

Когда информации слишком много, то первое, что важно сделать, это не расширяться ещё сильнее.
А наоборот, сузиться.

Не искать сразу “идеальный вуз”.
А сначала понять рамку.

Что делаем:

1️⃣ Выписываем критерии.
Что важно именно вашей семье?

Город?
Бюджет?
Военная кафедра?
Общежитие?
Рейтинг?
Спокойная среда или сильная конкуренция?
Возможность перевода за рубеж?
Стоимость?
Направление?

Пока нет критериев - мозг тонет в хаосе вариантов.

2️⃣ Идём на агрегаторы вузов.
Чтобы сделать первую выборку под свои критерии. А не выбрать идеальный вариант.

3️⃣ Затем, вручную идём на сайты университетов.
Да, именно вручную.

И собираем таблицу:
баллы прошлого года,
количество мест,
олимпиады,
индивидуальные достижения,
общежитие,
стоимость,
внутренние экзамены,
приоритеты зачисления и все нюансы.

Потому что именно в нюансах часто лежит поступление.

4️⃣ И только потом начинаем анализировать прошлый год.
Смотреть не средний балл, а:
последнего зачисленного,
динамику конкурса,
изменение количества мест,
новые правила,
тенденции направления.

И уже на основании этого приблизительно моделировать текущую ситуацию.

Поступление сейчас, это не “угадайка”.
И не только баллы ЕГЭ.

Это стратегия: мновариантность, открытость альтернативам, понимание, что идеальный ВУЗ для вашего ребенка НЕ РАВНО идеальный для другого.
Где, порой, негосударственный и платный станет лучшей альтернативой целевому и ТОПовому…

И чем раньше появляется структура вместо хаоса, тем спокойнее становится

Медсправка при поступлении: кому стандартная, а кому расширенная

Многие думают, что медицинская справка для поступления — это одна и та же бумажка для всех. На самом деле нет. Есть направления, где при подаче документов вообще не спросят ничего, кроме стандартного СЭМД-196. А есть направления, где без расширенного медосмотра приёмная комиссия документы просто не примет.

Разница определяется Постановлением Правительства РФ от 14.08.2013 № 697. В нём перечислены специальности и направления, при поступлении на которые абитуриент обязан пройти предварительный медосмотр — по тем же правилам, что и при устройстве на работу по этой специальности.

Разберём, что это значит на практике.
СТАНДАРТНАЯ СПРАВКА (СЭМД-196, бывшая 086/у)
Базовый набор: терапевт, хирург, невролог, офтальмолог, ЛОР, общий анализ крови, общий анализ мочи, флюорография.
Этого достаточно для большинства «кабинетных» направлений, которых нет в Постановлении 697:
— Психология (37.03.01)
— Клиническая психология (37.05.01)
— Экономика (38.03.01)
— Менеджмент (38.03.02)
— Управление персоналом (38.03.03)
— Государственное и муниципальное управление (38.03.04)
— Юриспруденция (40.03.01)
— Социология (39.03.01)
— Журналистика, реклама и PR
— Информатика и вычислительная техника (09.03.01)
— Программная инженерия (09.03.04)
— Математика, физика, химия (фундаментальные направления)
— История, философия, филология
— и многие другие
Для этих направлений медосмотр при подаче документов формально не обязателен. Справка понадобится позже — для общежития, физкультуры, практик.

РАСШИРЕННАЯ СПРАВКА (предварительный медосмотр по Постановлению 697)
Помимо стандартного набора врачей, добавляются как минимум психиатр и нарколог (с получением справок из ПНД и НД по месту регистрации). В зависимости от конкретной специальности могут потребоваться дерматовенеролог, ЭЭГ, дополнительные анализы, осмотр профпатолога.

Этот осмотр нужен уже при подаче документов. Без него приёмная комиссия может отказать в приёме.

Какие области попали в перечень Постановления 697 (высшее образование):
ЗДРАВООХРАНЕНИЕ И МЕДИЦИНА
— Лечебное дело, Педиатрия, Стоматология
— Медико-профилактическое дело, Фармация
— Медицинская биохимия, биофизика, кибернетика
ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА
— Педагогика и психология девиантного поведения
Обратите внимание: обычное педагогическое образование (44.03.01, 44.03.05) в Постановлении 697 указано только для СПО. Для бакалавриата ВО формально в перечне только «Педагогика и психология девиантного поведения». Однако многие педагогические вузы на практике запрашивают расширенный медосмотр для всех педагогических направлений — уточняйте на сайте конкретного вуза.
ТРАНСПОРТ
— Наземные транспортно-технологические средства
— Транспортные средства специального назначения
— Подвижной состав железных дорог
— Эксплуатация железных дорог
— Системы обеспечения движения поездов
— Эксплуатация воздушных судов и организация воздушного движения
— Лётная эксплуатация и применение авиационных комплексов
— Испытание летательных аппаратов
СТРОИТЕЛЬСТВО (не всё подряд!)
— Строительство железных дорог, мостов и транспортных тоннелей
Важный нюанс: в Постановлении 697 из строительных специальностей ВО указано именно строительство железных дорог (271501), а не строительство в целом (08.03.01). Но на практике ряд строительных вузов запрашивает расширенный осмотр и для общестроительных направлений, поскольку обучение включает практику на объектах. Всегда проверяйте требования конкретного вуза.
ЭНЕРГЕТИКА И ЯДЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
— Ядерные реакторы и материалы
— Атомные станции
— Электроника и автоматика физических установок
— Специальные электромеханические системы
— Специальные системы жизнеобеспечения
ГОРНОЕ ДЕЛО И ГЕОЛОГИЯ
— Прикладная геология
— Горное дело
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
— Ветеринария
БЕЗОПАСНОСТЬ
— Пожарная безопасность

ЧАСТЫЕ ОШИБКИ

«Психолог = расширенный осмотр». Нет. Психология (37.03.01) и даже Клиническая психология (37.05.01) не входят в Постановление 697. Стандартной справки достаточно.
«Строительство = обязательно психиатр и нарколог». Не совсем. В Постановлении для ВО из строительства указано только строительство железных дорог. Но практика вузов может быть шире — проверяйте.
«Логистика на транспорте = то же, что транспортные средства». Зависит от кода специальности. Если это «Технология транспортных процессов» (23.03.01) — формально в перечне указаны конкретные транспортные специальности (железнодорожный, авиационный, водный транспорт), а не все транспортные направления. Опять же — уточняйте в приёмной комиссии.
«Сделаю справку потом, после зачисления». Если ваше направление в перечне — справка нужна при подаче. Нет справки — нет зачисления.

ЧТО ДЕЛАТЬ ПРАКТИЧЕСКИ
Шаг 1. Определите код направления, на которое поступаете.
Шаг 2. Проверьте, есть ли он в Постановлении 697.
Шаг 3. Зайдите на сайт вуза и посмотрите раздел «Медицинский осмотр» или «Документы для поступления» — вуз может расширить требования сверх Постановления.
Шаг 4. Если нужен расширенный осмотр — начните с психиатра и нарколога по месту регистрации (ПНД и НД), там бывают очереди.
Шаг 5. Не забудьте про общежитие — там свой набор документов, который может отличаться от набора для поступления.

Справка действует 6 месяцев. Оптимальное время для оформления — апрель–май: ещё нет летнего ажиотажа, и документ точно доживёт до заселения в общежитие в сентябре.

Нормативная база:
— Постановление Правительства РФ от 14.08.2013 № 697
— Приказ Минздрава России от 28.01.2021 № 29н (порядок предварительных медосмотров)
— Приказ Минздрава России от 13.05.2025 № 274н (новые формы медицинской документации, замена 086/у на СЭМД-196)

В апреле или марте, уже точно не помню, но в календарике записано, я зарегистрировалась на программу от LVMH.

Почему?

Потому что мне важно увидеть изнутри, как устроена работа с определённым сегментом людей.
Понять, на каких ценностях строится не только бизнес, но и сама среда, мышление, стиль жизни.

Я уже пробовала это, когда осенью пришла работать в частную школу на Крестовском.
И тогда моей задачей было не просто «работать».
А увидеть. Понять. Осознать.

Как мыслят люди.
Как принимаются решения.
Что для них норма.
На чём строится ощущение качества, уровня, будущего.

И сейчас я иду в этот курс примерно из той же позиции.

Потому что то, что я делаю, это точно нужно не всем.

И, наверное, в какой-то момент взросления проекта очень важно перестать пытаться быть «для всех».
А начать глубже понимать именно тех людей, с которыми у вас совпадают ценности, скорость мышления и взгляд на образование.

Потому что образование - это ведь давно уже не только про ЕГЭ и поступление.

Это про среду.
Про мышление.
Про то, какие сценарии жизни человек вообще способен увидеть для себя.

И чем шире наш опыт, тем шире становятся эти сценарии.

Я лидер в сообществе Код Легенды, Аны Мавричевой @anamavricheva и сегодня была орг. встреча лидеров

И я снова поймала мысль, что лидерство это вообще не про громкие слова.

Скорее про момент, когда через людей начинаешь лучше видеть себя

Где-то учишься держать направление.
Где-то слышать.
Где-то не прятаться от ответственности.

И именно через такие вещи постепенно растет то, что я называю проектировочным капиталом.

Когда ты начинаешь замечать, что жизнь может выглядеть не только так, как ты привык.

Будто до этого шел по одной дороге в лесу, а потом вдруг увидел, что тропинок намного больше.

Наверное, поэтому меня сейчас так цепляют разные международные среды и программы вроде Inside LVMH.

Не из-за брендов.

А потому что они помогают чуть шире увидеть мир.
Чуть шире увидеть людей.
И, возможно, самого себя тоже.

И мне кажется, что образование будущего будет все больше именно про это.

🎓 Последний звонок — это не просто конец школы.
Это момент, когда детство постепенно превращается в путь выбора, ответственности и собственных решений.

Впереди — экзамены, поступление, новые города, люди и мечты.
И пусть сегодня кажется, что многое ещё непонятно, именно с этого начинается взрослая жизнь — неидеальная, живая, настоящая.

Хочется пожелать выпускникам не только высоких баллов и поступления,
но и смелости слышать себя, искать своё и не бояться менять маршрут, если сердце подсказывает другое направление.

А родителям — доверия.
Иногда самый важный подарок ребёнку в этот период — не давление, а ощущение, что рядом есть опора.

Пусть у каждого впереди будет путь, который действительно откликается 🌿
С Последним звонком!

Дорогие, чтобы помочь Вам в этом непростом пути, для Вас сделала поддерживающую группу.
И мы уже активно работаем над составлением плана.

Присоединиться, МОЖНО ТУТ

• Задача максимально снизить тревожность
• Понять что делать, когда и куда и ничего не пропустить
• Как повысить свои шансы на поступление

А еще вот что увидела у МАИ https://priem.mai.ru/

Доброе утро, дорогие 🌿

Сегодня стартуют ОГЭ.

Каждый год этот день наполнен волнением. Для кого-то это первый серьёзный экзамен, для кого-то — первая встреча с ощущением, что от результата зависит слишком многое.

Мои ученики сегодня тоже сдают.

И мне хочется сказать не только им, но и всем девятиклассникам и родителям.

Экзамен — это важный этап. Но это не вся жизнь и не оценка человека.

За цифрами баллов часто забывается главное: любознательность, характер, умение преодолевать трудности, мечты и интересы ребёнка.

За годы работы я всё больше убеждаюсь, что успешный образовательный путь строится не только на оценках. Он начинается с понимания себя, своих сильных сторон, интересов и целей.

Поэтому сегодня желаю ребятам не только справиться с заданиями, но и сохранить уверенность в себе.

А родителям — спокойствия и доверия.

Пусть этот день станет ещё одним шагом вперёд на большом пути взросления и поиска своего места в жизни.

Ни пуха ни пера всем, кто сегодня начинает экзаменационный марафон ❤️

Сегодня начался самый массовый экзамен ЕГЭ-русский.


Это важный момент — и мы идём через него вместе с вами.

Да, результаты имеют значение. Они влияют на стратегию, на список вузов, на следующие шаги.

Но прямо сейчас я хочу сказать кое-что важное:

То, как вы себя чувствуете — тоже имеет значение.

Тревога перед экзаменом — нормально.
Волнение за ребёнка — нормально.
Ощущение, что всё висит на одном дне — тоже знакомо многим.

Мы здесь не только для стратегии и дедлайнов.
Мы здесь, чтобы вы не проходили этот путь в одиночку.

Пишите как вы — можно одним словом, можно парой строк.
Мы рядом ❤️